7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

PART 01 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，最后撑起了高楼大厦。 PART 01 集体生活成就我 4 哪些是集体，哪些不是，为什么？ 旅游的游客 家庭 我们的班级 兴趣班 传销组织 菜市场买菜是人们 4 不是集体 成员之间没有关联性 只是人员的简单相加 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体 4 1、集体的含义和特点（什么是集体） 含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 特点：集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（p55） 集体对成员的重要性 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 相互关联 重要性 相互交流 成员对共同目标 的共识程度 共识程度 成员间的默契程度 默契程度 时间长短 集体存在 的时间长短 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 说一说在集体中感受温暖的片段。 情境二 我生病了，在家休息。同学们打电话安慰我，并组织学习好的同学来家里为我辅导功课。 情境一　如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨伞”。 请你回忆 PART 01 当你遇到困难时，有同学主动帮助你吗？ 当你有了烦恼时，有同学耐心听你诉说吗？ 当你遇到开心的事情时，有同学和你一起分享这份喜悦吗？ 当你获得表扬，受到表彰或奖励时，有同学主动为你喝彩吗？ 集体带给我们安全感、归属感 PART 01 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 【畅所欲言——话责任】 说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 纪律委员 体育委员 课代表 值日生 普通成员 表率作用和模范带头作用 学习方面的管理者 管理好班级纪律，保持安静 负责班级体育事务 协助科任老师做好学科工作 做好值日工作 按时完成学习任务，服从班委的安排 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任； ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 【畅所欲言——说做法】 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解和尊重 认真倾听她的建议，合理的话要采纳 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点； ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 师徒四人——性格特点 孙悟空:他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，但他仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。 唐僧:诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，但有时过于固执，我行我素. 猪八戒:八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很英勇 沙和尚:心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见. 思考：虽然4人性格迥异，但却能取得真经，说明在集体中还应怎样发展个性？ 每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 作为集体中的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 西游记中唐僧师徒四人可以说是性格迥异。就是这样一个看似不可调和的团队完成了西天取经的任务， 他们是如何做到的呢？ 师徒四人实现共同的目标 教学目标 巩固提升 1、下列不属于良好班集体对个人的积极作用的 是（ ） A、有利于营造良好的学习氛围，促进学习，调 动学习积极性 B、有利于同学之间团结协作，培养集体意识 C、有利于同学养成良好的交际能力 D、有利于同学家庭和睦 D 2、众多的获奖者在发言时都会有类似的语言：我的成就 不是我一个人的成就，我所获的奖属于我的集体，是 我的团队共同努力的结果。这说明（ ） A、集体的力量取决于成员数量的多少 B、只有维护集体利益，才能保障个人利益 C、团结的集体能使个人能力得到充分发挥 D、集体能够离开个体而存在，但个体离不开集体 C 3、在为实现班集体共同目标而奋斗的过程中， 我们不应当（ ） A、各尽所能，奉献集体 B、团结协作，共同奋进 C、相互理解，互助前行 D、随心所欲，恣意妄为 D Lavf59.6.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $$