夜深沉（课件）-2024-2025学年人音版（五线谱）音乐四年级上册

第八单元 龙里格龙 第2课时 《夜深沉》 人音版四年级上册音乐课件 01 新知导入 02 新知讲解 03 作业布置 04 音频讲稿 目 录 CONTENTS 简介 乐曲以昆曲《思凡下山》折中《风吹荷叶煞》一曲中的四句歌腔为基础，经过历代京剧琴师们的加工改编发展而成，曲名出自首句唱词的头上三字。《风吹荷叶煞》的唱词内容是小尼姑哀叹自己身入空门，过着寂寞凄苦的无聊生活。 而《夜深沉》的作者们运用民间音乐创作中常用的加花、删简、紧缩、句末填充和变新等手法，将原来悲哀怨恨的曲调改成一支刚劲有力的新型乐曲，刚劲有力，充满激情。在京剧《击鼓骂曹》和《霸王别姬》中，用它来配合祢衡击鼓和虞姬舞剑等的场面。 新知导入 第一部分 PART 01 《霸王别姬》选段《夜深沉》背景搜寻 秦朝灭亡之后，楚霸王项羽和汉高祖刘邦争夺天下，刘邦拜 韩信为大元帅，起兵伐楚。项羽领兵迎战，爱妃虞姬尽管极力劝阻但项羽固 执中了埋伏。 京剧大师梅兰芳在他的《霸王别姬》中虞姬舞剑的一段选用了《夜深沉》这段音乐。 《夜深沉》是一首具有代表性的京剧传统曲牌。 新知讲解 第二部分 PART 02 新知导入 请欣赏并回答:剧种名称及流行地区 豫剧<<花木兰>>选段 河南 京剧<<苏三起解>> 安 徽 二人转<<小拜年>> 东 北 黄梅戏<<天仙配>>选段 北 京 音乐分析 《夜深沉》是由行板、小快板、快板和急板构成。 曲调欢快，节奏紧凑，虞姬舞蹈也欢快，实际上内心痛苦凄凉。 京胡的独奏自始至终体现了虞姬外柔内刚的个性和她娴熟绝妙的舞技。 乐曲揭示了严酷的汉楚战争带给项羽、虞姬的悲剧。 演唱者 梅兰芳（1894～1961）：京剧表演艺术家。以嗓音圆润、唱腔委婉、身段优美、表情细致享誉全国。他塑造了众多优美的艺术形象，积累了大量的优秀剧目，形成了“梅派”表演风格。 新知讲解 初听乐曲，你能听出这首乐曲的演奏乐器有哪些？ 京胡、板、鼓、月琴、三弦、大锣、小锣、钹等。 选取片段进行聆听，重点让学生听一听京胡的音色特点和表现力。 认识京胡，比较二胡与京胡在结构和音色上的不同： （１）外观、制作材料：二胡和京胡都是由琴杆、琴筒、弦轴、千斤钩、琴马、琴弦和弓子 等部分构成。京胡体型比二胡稍小，琴杆和琴筒都是竹制的，而二胡一般是木制的。 （２）京胡音色清脆、 明亮，二胡的音色柔美抒情。 再次聆听乐曲，熟悉曲调。 板 ———双手击掌 眼———右手四指并拢轻击左手掌心 用象声词 “龙格里格龙”，随乐曲的旋律 哼唱。 新知讲解 这首乐曲在速度上有什么变化？在节奏上又有什么变化？ 速度慢—中—快，节奏由 简到繁，在快板段通过加花、紧缩等发展手法，使节奏变得短促、密集 新知讲解 《夜深沉》是创作者们根据传统京剧曲牌编创的一支刚劲有 力、充满激情的乐曲 合作探究 戏歌：把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。这种既像戏又像歌的唱段一经推出，立刻风靡全国。随着这类作品的日益增多，一个新的名词产生了，它就是戏歌。  课堂总结 中国戏曲博大精深，有300多种。京剧是中国的国粹，安徽还有黄梅戏，合肥还有庐剧等等，有待我们去寻找更多更好听的戏曲音乐，在课堂、舞台上展示，我们下节课再次欣赏中国戏曲。 板书设计 作业布置 第三部分 PART 03 作业布置 今天我们一起学的歌曲上海童谣《摇啊摇》，更希望你们珍惜今天的幸福，能够学会感恩身边的亲人给我们带来的爱。回家后我们可以把这首深情的歌曲唱给外婆以及身边的亲人们！ 音频讲稿 第四部分 PART 04 第八单元 龙里格龙 第2课时 《夜深沉》 人音版四年级上册音乐课件 - 2001 Blues 120323.93 http://www.tlcmusic.com 97804.18 www.jingjuok.com 59061.773 192925.3 人音版四年级上册音乐第八单元第2节 《甘洒热血写春秋》《夜深沉》教学设计 课题 《甘洒热血写春秋》《夜深沉》 单元 8 学科 音乐 年级 四年级 学习 目标 知识与技能：通过学唱现代京剧《甘洒热血写春秋》中的一两个乐句，体验与感受京剧的音乐风格与韵味。 过程与方法：在聆听、模唱旋律、学习身段表演、学念学打京剧锣鼓经、为京剧伴奏等实践活动中，了解京剧相关的知识，如京剧中的伴奏乐器、京剧唱腔西皮二黄，进一步感受、体验和表现京剧的韵味。 情感态度与价值观：通过欣赏视频、学唱使学生体验京剧文化的博大精深，从而热爱民族文化，增强民族自豪感。  重点 体验与感受京剧的音乐风格与韵味，了解京剧的相关知识 难点 有京韵地唱好最后一个乐句 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师播放四个剧种让学生猜一猜。 学生欣赏并回答:剧种名称及流行地区 二人转<<小拜年>> 豫剧<<花木兰>>选段 黄梅戏<<天仙配>>选段 京剧<<苏三起解>> 激发兴趣，引出课题。 讲授新课 《智取威虎山》 教师介绍《智取威虎山》故事梗概：1946年冬，我人民解放军在东北战场取得辉煌胜利，为落实毛主席“建立巩固的根据地”的指示，某部团参谋长率一支追剿队进入深山，发动群众....... 教师播放选段视频并讲解： 情绪：激动的、激昂的、兴奋的 教师播放京剧选段《智取威虎山》音频并讲解：威武、胆大心细、足智多谋、不畏艰险、勇于献身的英雄形象。 教师指导学生回答： 京剧：一字多音、长音拖腔、讲究字正腔圆 歌曲：自然、流畅 5、教师播放音频指导学生跟着唱一唱并介绍自由反复记号，正常“秋”唱4拍半。 6、教师指导学生再一次欣赏并哼唱，并指导难点。 学生听老师介绍。 学生欣赏视频并回答：这段京剧的情绪是怎样的？ 学生听音乐，想一想《甘洒热血写春秋》塑造出杨子荣怎样的英雄形象？ 说一说京剧与歌曲演唱的不同？ 学生跟着音频唱一唱并数一数，“秋”字的fa音拖了几拍？ 学生再次跟音频哼唱，注意一字多音的地方，为音乐设计演唱力度，试着唱出杨子荣的性格特点。 1、了解故事梗概，体会人物的性格能更好的理解作品。 初次欣赏给学生一个完整的印象。 再次欣赏加深主题旋律印象，感受英雄人物形象。 培养学生的分析理解能力。 检验学生对音符时值的掌握情况。 哼唱主题。 讲授新课 《夜深沉》 教师播放乐曲演奏视频并讲解：演奏乐器有——京胡、板、鼓、月琴、三弦、大锣、小锣、钹等。 教师播放重点片断的音频让学生感受京胡的特点。 3、认识京胡，比较二胡与京胡在结构和音色上的不同： （１）外观、制作材料：二胡和京胡都是由琴杆、琴筒、弦轴、千斤钩、琴马、琴弦和弓子 等部分构成。京胡体型比二胡稍小，琴杆和琴筒都是竹制的，而二胡一般是木制的。 （２）京胡音色清脆、 明亮，二胡的音色柔美抒情。 4、教师播放乐曲音频，并指导学生动手击掌并哼唱。 教师指导：速度慢—中—快，节奏由 简到繁，在快板段通过加花、紧缩等发展手法，使节奏变得短促、密集 《夜深沉》是创作者们根据传统京剧曲牌编创的一支刚劲有力、充满激情的乐曲。 1、学生观看视频初听乐曲，你能听出这首乐曲的演奏乐器有哪些？ 2、选取片段进行聆听，重点让学生听一听京胡的音色特点和表现力。 3、学生欣赏过后试着比较京胡与二胡的不同。 4、再次聆听乐曲，熟悉曲调。 板 ———双手击掌 眼———右手四指并拢轻击左手掌心 用象声词 “龙格里格龙”，随乐曲的旋律 哼唱。 学生思考：这首乐曲在速度上有什么变化？在节奏上又有什么变化？ 跟着录音哼唱并说一说乐曲的特点。 检验学生对器乐音乐的掌握情况。 熟悉感受京胡的音色。 培养学生的听辨能力和总结能力。 加深主题旋律印象，培养学生的节奏感。 感受乐曲速度 和节奏的变化。 6、培养学生的分析理解能力。 戏歌：把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。这种既像戏又像歌的唱段一经推出，立刻风靡全国。随着这类作品的日益增多，一个新的名词产生了，它就是戏歌。  教师播放：《说唱脸谱》   流行歌曲中也添加了戏曲元素《花田错》《新贵妃醉酒》 学生了解什么是戏歌，并欣赏戏歌及加入京剧元素的通俗歌曲 体会京剧的韵律，传承京剧。 课堂小结 中国戏曲博大精深，有300多种。京剧是中国的国粹，安徽还有黄梅戏，合肥还有庐剧等等，有待我们去寻找更多更好听的戏曲音乐，在课堂、舞台上展示，我们下节课再次欣赏中国戏曲。 师生共同总结本课学习的内容。 在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 43963.78 328592.4 41717.367 43989.902 $$