精品解析：四川省泸州老窖天府中学2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

泸州老窖天府中学2024-2025学年上期七年级半期测试题 生物 注意事项： 1．全卷共三个大题，28个小题；满分100分，考试时间为60分钟； 2．答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号； 3．考生作答时，必须将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，试题卷由学校收回并保管，答题卡交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共50分） 1. 下列生命现象中，体现“生物的生活需要营养”这一特征的是（　　） A. 杏树结果 B. 鲫鱼游泳 C. 飞蛾扑火 D. 棕熊捕鱼 2. 下列常见的蔬菜中的食用部分，属于生殖器官的是 A. 马铃薯 B. 藕 C. 西兰花 D. 白菜 3. 构成水稻植株的结构层次是（　　） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→器官→组织→植物体 C. 组织→细胞→器官→植物体 D. 组织→细胞→系统一植物体 4. 构成月季花结构的基本单位是（　　） A. 器官 B. 组织 C. 细胞 D. 系统 5. 下面的图1、图2分别表示（　　） A. 细胞的分裂、细胞的生长 B. 细胞的分化、细胞的生长 C. 细胞的分裂、细胞的分化 D. 细胞的生长、细胞的分化 6. 下列说法正确的是（ ） A. 绿色开花植物的花、果实、种子构成生殖系统 B. 细胞分化形成不同的细胞群的过程中，细胞内的遗传物质发生了改变 C. 分布于动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 D. 一棵树的五大基本组织，都是通过一个受精卵的分裂、生长和分化形成的 7. 下图是五种微生物的结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 都属于单细胞生物 B. 除细菌外，都有成形的细胞核 C. 除草履虫外，都有细胞壁 D. 除病毒外，都有细胞结构 8. 营养繁殖是利用植物的营养器官进行繁殖的方式，下列属于营养器官的是（ ） A. 花 B. 果实 C. 种子 D. 茎 9. 下表是四位同学在观察番茄果肉实验时所用的显微镜镜头组合，你认为哪位同学所看到的细胞数量最少？（　　） 　 甲 乙 丙 丁 目镜 5× 10× 15× 5× 物镜 10× 40× 10× 40× A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 10. 人们常用“出淤泥而不染”形容莲之高洁，下列有关莲藕的说法错误的是（　　） A. “不染”的藕是莲的根，是其营养器官。 B. “出淤泥”是细胞生长、分裂和分化的结果 C. “不染”是细胞膜将不需要的物质挡在了细胞外的缘故 D. “出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的。 11. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（ ） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→②→①→④ 12. 下列属于生物共同特征的是（　　） A. 都能运动 B. 都能繁殖后代 C. 都生活在水中 13. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里的果肉肥厚多汁；仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中描述到的植物组织依次是（　　） A. 保护组织、输导组织、分生组织 B. 机械组织、保护组织、营养组织 C. 保护组织、营养组织、输导组织 D. 营养组织、分生组织、输导组织 14. 将写有“上”字的透明胶片放在显微镜下，观察到的物像是（　　） A. B. C. D. 15. 生物体结构和功能的基本单位（　　） A. 组织 B. 细胞 C. 个体 D. 器官 16. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列有关番茄的叙述错误的是（　　） A. 一个成熟的番茄果实属于器官这一结构层次 B. 一株番茄是由一个细胞——受精卵发育而来 C. 以上对番茄果实的描述中没有涉及到的植物组织是营养组织 D. 细胞是番茄果实结构和功能的基本单位 17. 实验课上，某同学在观察洋葱表皮细胞的过程中，出现下图所示情形，描述错误的是（ ） A. 图甲换用高倍物镜后，调节①来观察物像，使物像更清晰 B. 图丙的物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 C. 图乙物像清晰的视野中，细胞数目多的是②状态时 D. 图丁中黑色的圆圈是气泡 18. 神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确的是（ ） A. 这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的 B. 这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质 C. 它们的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体 D. 番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、机械组织、营养组织等组成 19. 2021年9月29日报道，来自南安普顿大学等机构的科学家们研发了一种新方法来利用干细胞产生人类的软骨组织，为软骨损伤的患者带来了福音，这是因为干细胞具有（ ） A. 生长能力 B. 分裂能力 C. 分化能力 D. 癌变能力 20. 同学们用显微镜观察一滴池塘水，视野中不属于单细胞生物的是（　　） A. 水绵 B. 衣藻 C. 金黄色葡萄球菌 D. 眼虫 21. 下列关于显微镜使用的说法中，错误的是（ ） A. 将玻片标本正对通光孔的中心放置，用压片夹压住 B. 当光线较暗时，选用反光镜的平面进行对光 C. 视野中有污点时，转动目镜和物镜，污点均不动，则污点在玻片标本上 D. 物镜由20x转换成40x ，视野变小，物像变大 22. 洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 细胞核 23. 在克隆羊的过程中，如果采用黑公羊的细胞核与白母羊的去核细胞融合进行体外培养，再把胚胎移植到白母羊子宫内发育，产下的小羊为（　　） A. 黑公羊 B. 白母羊 C. 黑母羊 D. 黑白花公羊 24. 广西夏粮主要品种为玉米、薯类和豆类。作为广西第二大粮食作物，玉米是山区的重要口粮，也是饲料的主要来源。玉米细胞中含有10对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（　　） A. 10条 B. 20对 C. 10对 D. 5对 25. 以下属于器官结构层次的是（　　） A. 细胞 B. 血液 C. 心肌 D. 皮肤 第II卷（非选择题） 二、综合题（共38分） 26. 在学校举行的“制作动植物细胞模型活动”中，某同学制作了下列细胞模型： （1）图___（填“甲”或“乙”）表示的植物细胞。 （2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[⑤]________。 （3）图中结构②具有保护和_____________________的功能。 （4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[③]___________。 （5）生物体的生长与分裂过程是由___________来控制的。 27. “十月萝卜小人参”。十月萝卜香辣脆甜，多汁味美，具有很高的食用和药用价 值。如图表示萝卜个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题： （1）萝卜结构和功能的基本单位是_____。 （2）萝卜植株由小长大的过程与细胞生长、_____、细胞分化密切相关。 （3）从图 A 到图 B 的过程中，_____的变化最为明显，先复制加倍，再均分。 （4）萝卜具有的香辣脆甜口感源于其中含有糖类、芥子油苷等成分，这些有机物主要储存在萝卜细胞的_____中。 （5）B→C表示细胞的_____过程，其结果是可以形成不同的_____。 （6）植物体的结构层次是：细胞→_____→_____ →植物体。 28. 学习生物学不仅要学知识，还要培养实验操作能力，体验生物世界的魅力。下图是制作临时装片并用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验过程，请根据实验过程回答下列问题： （1）图一为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤，步骤E滴加的液体是_________（能与染色体中的蛋白质结合），能将细胞核染成_________颜色，以便观察得更加清楚。 （2）图二中显微镜结构①、③单独观察时，_________（选“能”/“不能”）放大标本结构，它们的放大倍数与镜头直径呈_________关系。 （3）比较图三的A和B，_________（选“A”/“B”）是洋葱表皮细胞，理由是B中细胞无_________结构而A有。 三、实验探究题（共12分） 29. 当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。 提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ （1）作出假设：_________________________。 （2）制定并实施探究方案： 在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境。该实验的变量是______。 （3）分析结果，得出结论： 该同学对上述实验重复了5次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 O只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?____________。从中得出的实验结论是_______________________________。 （4）表达与交流： ①我们实验时，用的鼠妇不能是1只，这是为了避免______________ ②做完实验后，怎样处理这些鼠妇？____________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸州老窖天府中学2024-2025学年上期七年级半期测试题 生物 注意事项： 1．全卷共三个大题，28个小题；满分100分，考试时间为60分钟； 2．答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号； 3．考生作答时，必须将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，试题卷由学校收回并保管，答题卡交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共50分） 1. 下列生命现象中，体现“生物的生活需要营养”这一特征的是（　　） A. 杏树结果 B. 鲫鱼游泳 C. 飞蛾扑火 D. 棕熊捕鱼 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．杏树结果，体现了生物能繁殖，A错误。 B．鲫鱼游泳，能在水中呼吸，体现了生物能进行呼吸，B错误。 C．飞蛾扑火，体现了生物能对外界刺激作出反应，C错误。 D．生物的生活需要营养物质，动物不能制造有机物，只能从外界获取。可见，棕熊捕鱼，体现了生物的生活需要营养，D正确。 故选D。 2. 下列常见的蔬菜中的食用部分，属于生殖器官的是 A. 马铃薯 B. 藕 C. 西兰花 D. 白菜 【答案】C 【解析】 【分析】株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子与植物的生殖有关，属于生殖器官。 【详解】A．马铃薯的可食用部分是块茎，属于营养器官，D不符合题意。 B．藕的可食用部分是茎，属于营养器官，B不符合题意。 C．西兰花食用部分是花，属于生殖器官，C符合题意。 D．白菜的食用部分是叶，属于营养器官，D不符合题意。 故选C。 3. 构成水稻植株的结构层次是（　　） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→器官→组织→植物体 C. 组织→细胞→器官→植物体 D. 组织→细胞→系统一植物体 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，水稻属于植物。 【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以，水稻等植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，故A正确，BCD错误。 故选A。 4. 构成月季花结构的基本单位是（　　） A. 器官 B. 组织 C. 细胞 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位，植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，据此回答。 【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体，由此可知，构成月季花结构的基本单位是细胞，C符合题意。 故选C。 5. 下面的图1、图2分别表示（　　） A. 细胞的分裂、细胞的生长 B. 细胞的分化、细胞的生长 C. 细胞的分裂、细胞的分化 D. 细胞的生长、细胞的分化 【答案】A 【解析】 【分析】图可知，图1细胞数目增多为细胞分裂，图2细胞体积增大为细胞生长。 【详解】细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。综上分析可知，图1细胞数目增多为细胞分裂，图2细胞体积增大为细胞生长。 故选A。 6. 下列说法正确的是（ ） A. 绿色开花植物的花、果实、种子构成生殖系统 B. 细胞分化形成不同的细胞群的过程中，细胞内的遗传物质发生了改变 C. 分布于动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 D. 一棵树的五大基本组织，都是通过一个受精卵的分裂、生长和分化形成的 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。故多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．绿色开花植物的花、果实、种子属于生殖器官，植物没有系统这一结构层次，A错误。 B．细胞分化形成不同的细胞群的过程中，细胞内的遗传物质没有发生改变，B错误。 C．分布于动植物体表的组织都有保护作用，植物的属于保护组织，动物的属于上皮组织，C错误。 D．植物体个体发育的起点是受精卵，故一棵树的五大基本组织，都是通过一个受精卵的分裂、生长和分化形成的，D正确。 故选D。 【点睛】正确识记并理解植物体的结构层次是解题的关键。 7. 下图是五种微生物的结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 都属于单细胞生物 B. 除细菌外，都有成形的细胞核 C. 除草履虫外，都有细胞壁 D. 除病毒外，都有细胞结构 【答案】D 【解析】 【分析】（1）大多数细菌和真菌都没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养有寄生也有腐生。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。 （2）植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 （3）动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 （4）病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成。 【详解】A．酵母菌属于单细胞真菌，草履虫属于单细胞动物，细菌属于单细胞生物，衣藻属于单细胞植物，病毒没有细胞结构，故A错误。 B．细菌没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，酵母菌、草履虫和衣藻的细胞内有细胞核，故B错误。 C．草履虫属于单细胞动物，没有细胞壁，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，故C错误。 D．酵母菌、草履虫，细菌和衣藻均有细胞结构，而病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞中生活，故D正确。 故选D。 8. 营养繁殖是利用植物的营养器官进行繁殖的方式，下列属于营养器官的是（ ） A. 花 B. 果实 C. 种子 D. 茎 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收、有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。可见，选项中，属于营养器官的是茎，故D正确，ABC错误。 故选D。 9. 下表是四位同学在观察番茄果肉实验时所用的显微镜镜头组合，你认为哪位同学所看到的细胞数量最少？（　　） 　 甲 乙 丙 丁 目镜 5× 10× 15× 5× 物镜 10× 40× 10× 40× A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的成像的特点是成放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。 【详解】显微镜的成像的特点是成放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越小，看到的细胞数目越多。甲的放大倍数是50倍，乙是400倍，丙是150倍，丁是200倍。因此放大倍数最大的是乙，乙观察到的细胞数目最少，因此ACD错误，B正确。 故选B。 10. 人们常用“出淤泥而不染”形容莲之高洁，下列有关莲藕的说法错误的是（　　） A. “不染”的藕是莲的根，是其营养器官。 B. “出淤泥”是细胞生长、分裂和分化的结果 C. “不染”是细胞膜将不需要的物质挡在了细胞外的缘故 D. “出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的。 【答案】A 【解析】 【分析】1．一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。 2．生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。 【详解】A．“不染”的藕是莲的茎，是其营养器官，A错误。 B．生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。可见，“出淤泥”是细胞生长、分裂和分化的结果，B正确。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在了细胞外的缘故，C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，“出淤泥”和“不染”都是受细胞核控制的，D正确。 故选A。 11. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（ ） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→②→①→④ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。 【详解】在观察前，要先进行对光，即图中的③步骤；对好光后将将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中①步骤；然后顺时针旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中②步骤；然后用左眼注视目镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的④步骤。可见，图中操作流程正确的是：③→①→②→④，故C正确，ABD错误。 故选C。 12. 下列属于生物共同特征的是（　　） A. 都能运动 B. 都能繁殖后代 C. 都生活在水中 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．植物一般不能自由运动，A错误。 B．生物都能繁殖后代，所以都能繁殖后代，属于生物共同特征，B正确。 C．有的生物生活在水中，有的生物生活在陆地，D错误。 故选B。 13. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里的果肉肥厚多汁；仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中描述到的植物组织依次是（　　） A. 保护组织、输导组织、分生组织 B. 机械组织、保护组织、营养组织 C. 保护组织、营养组织、输导组织 D. 营养组织、分生组织、输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。 【详解】番茄果实的皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，这些说明番茄中有：保护组织、营养组织、输导组织等。 故选C。 14. 将写有“上”字的透明胶片放在显微镜下，观察到的物像是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜观察到的像是上下颠倒、左右相反的倒像。简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像。 【详解】显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，“上”旋转180度后在显微镜下看到的是选项C的图像，C正确，ABD错误。 故选C。 15. 生物体结构和功能的基本单位（　　） A. 组织 B. 细胞 C. 个体 D. 器官 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。 【详解】A．每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，A错误。 B．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此，从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，B正确。 C．植物个体是由六大器官构成的，动物个体是由八大系统组成的，C错误。 D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，D错误。 故选B。 16. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列有关番茄的叙述错误的是（　　） A. 一个成熟的番茄果实属于器官这一结构层次 B. 一株番茄是由一个细胞——受精卵发育而来 C. 以上对番茄果实的描述中没有涉及到的植物组织是营养组织 D. 细胞是番茄果实结构和功能的基本单位 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 （2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能，解答即可。 【详解】A．一个成熟的番茄果实属于器官这一结构层次，A正确。 B．受精卵是新生命的开始，一株番茄是由一个细胞--受精卵发育而来，B正确。 C．撕下表皮属于保护组织，果肉肥厚多汁属于营养组织，丝丝“筋络”属于输导组织，C错误。 D．细胞是番茄果实结构和功能的基本单位，D正确。 故选C。 17. 实验课上，某同学在观察洋葱表皮细胞的过程中，出现下图所示情形，描述错误的是（ ） A. 图甲换用高倍物镜后，调节①来观察物像，使物像更清晰 B. 图丙的物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 C. 图乙物像清晰的视野中，细胞数目多的是②状态时 D. 图丁中黑色的圆圈是气泡 【答案】C 【解析】 【分析】图甲中，①是细准焦螺旋，②是粗准焦螺旋，③是物镜，④目镜，图乙中，物镜放大倍数低的短，放大倍数高的长，则①是低倍物镜，②是高倍数物镜，图丙物像在视野右下方，丁图出现气泡。 【详解】A．粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节①细准焦螺旋使物像清晰，A正确。 B． 显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。图丙的物像在视野右下方，应将载玻片往右下方移动，物像才能移到视野中央，B正确。 C．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗，①物镜离载玻片比②物镜离载玻片远，说明物镜①倍数小，在①状态时，视野中的细胞数目多，C错误。 D．气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，会变形、会移动，则图丁中黑色的圆圈是气泡，D正确。 故选C。 18. 神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确的是（ ） A. 这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的 B. 这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质 C. 它们的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体 D. 番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、机械组织、营养组织等组成 【答案】D 【解析】 【分析】1、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。2、绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．番茄属于种子植物，有性生殖，发育的起点是受精卵，有一个受精卵分裂、分化、发育而来，A不符合题意。 B．番茄属于植物，其结构和功能的基本单位是细胞，细胞的细胞核中有遗传物质，B不符合题意。 C．番茄属于植物，绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，C不符合题意。 D．番茄属于植物，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。上皮组织属于动物的组织，D符合题意。 故选D。 19. 2021年9月29日报道，来自南安普顿大学等机构的科学家们研发了一种新方法来利用干细胞产生人类的软骨组织，为软骨损伤的患者带来了福音，这是因为干细胞具有（ ） A. 生长能力 B. 分裂能力 C. 分化能力 D. 癌变能力 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果是形成了组织。 【详解】A．细胞的生长，主要是指细胞体积的增大，A错误。 B．细胞分裂是一个细胞分裂为两个细胞的过程。分裂的结果是细胞的数目增多，B错误。 C．细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。科学家们利用干细胞产生人类的软骨组织，这是因为干细胞具有分化的能力，C正确。 D．癌细胞是从正常细胞变化而来的，癌细胞的特点是分裂快，入侵临近的正常组织，D错误。 故选C。 20. 同学们用显微镜观察一滴池塘水，视野中不属于单细胞生物的是（　　） A. 水绵 B. 衣藻 C. 金黄色葡萄球菌 D. 眼虫 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小。衣藻、金黄色葡萄球菌、眼虫都只由一个细胞构成，属于单细胞生物。水绵是多细胞淡水藻类。 【详解】A．水绵属于多细胞藻类，不属于单细胞生物，故A正确。 B．衣藻是单细胞藻类，故B错误。 C．金黄色葡萄球菌是细菌，属于单细胞生物，故C错误。 D．眼虫属于单细胞生物，故D错误。 故选A。 21. 下列关于显微镜使用的说法中，错误的是（ ） A. 将玻片标本正对通光孔的中心放置，用压片夹压住 B. 当光线较暗时，选用反光镜的平面进行对光 C. 视野中有污点时，转动目镜和物镜，污点均不动，则污点在玻片标本上 D. 物镜由20x转换成40x ，视野变小，物像变大 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用过程分为：取拿与安放、对光、观察和整理四步。 【详解】A．放装片时，将玻片标本用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，A正确。 B．反光镜具两面，一面为平面镜，能反光；一面为凹面镜，其用途是收集光线。平面镜使光线分布较均匀。凹面镜有聚光作用，一般在光线较弱时使用，B错误。 C．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，转动目镜和物镜，污点均不动，则污点在玻片标本上，C正确。 D．显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多。因此，物镜由20×转换成40×，视野变小，视野中的物像变大，D正确。 故选B。 【点睛】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。 22. 洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】1．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。 2．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体只存在植物的绿色部分，洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，有线粒体，所以ACD错误，B正确。 故选B。 23. 在克隆羊的过程中，如果采用黑公羊的细胞核与白母羊的去核细胞融合进行体外培养，再把胚胎移植到白母羊子宫内发育，产下的小羊为（　　） A. 黑公羊 B. 白母羊 C. 黑母羊 D. 黑白花公羊 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传，内有染色体，染色体中有遗传物质DNA，DNA携带着控制细胞生命活动、生物发育和遗传的遗传信息。 【详解】由题文可知，用黑公羊的细胞核与白母羊的去核细胞融合进行体外培养，再把胚胎移植到白母羊子宫内发育，则产下的小羊为黑公羊，这是因为在克隆羊的过程中，黑公羊提供细胞核，细胞核是遗传的控制中心，生物的遗传物质存在于细胞核内，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24. 广西夏粮主要品种为玉米、薯类和豆类。作为广西第二大粮食作物，玉米是山区的重要口粮，也是饲料的主要来源。玉米细胞中含有10对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（　　） A. 10条 B. 20对 C. 10对 D. 5对 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。 【详解】玉米的一个体细胞经过分裂后会形成2个新细胞。在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新分裂形成的细胞内的染色体数和原来一样是10对。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 25. 以下属于器官结构层次的是（　　） A. 细胞 B. 血液 C. 心肌 D. 皮肤 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。 【详解】A．细胞不属于器官，A不符合题意。 B．血液属于结缔组织，B不符合题意。 C．心肌属于肌肉组织，C不符合题意。 D．皮肤是由不同组织构成的器官，D符合题意。 故选D。 第II卷（非选择题） 二、综合题（共38分） 26. 在学校举行的“制作动植物细胞模型活动”中，某同学制作了下列细胞模型： （1）图___（填“甲”或“乙”）表示的植物细胞。 （2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[⑤]________。 （3）图中结构②具有保护和_____________________的功能。 （4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[③]___________。 （5）生物体的生长与分裂过程是由___________来控制的。 【答案】（1）甲 （2）液泡 （3）控制物质进出 （4）叶绿体 （5）细胞核 【解析】 【分析】动植物细胞结构异同如下图所示： 观图可知：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。 【小问1详解】 动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；甲图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的，因此甲图表示植物细胞，乙图表示动物细胞。 【小问2详解】 植物细胞的液体成分主要存在于⑤液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质，由此可知，挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的⑤液泡。 【小问3详解】 ②是细胞膜，细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。 【小问4详解】 叶绿体和线粒体都是能量转换器，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，由此可知，图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是③叶绿体。 【小问5详解】 ④细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用，由此可知，生物体的生长与分裂过程是由④细胞核来控制的。 27. “十月萝卜小人参”。十月萝卜香辣脆甜，多汁味美，具有很高的食用和药用价 值。如图表示萝卜个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题： （1）萝卜结构和功能的基本单位是_____。 （2）萝卜植株由小长大的过程与细胞生长、_____、细胞分化密切相关。 （3）从图 A 到图 B 的过程中，_____的变化最为明显，先复制加倍，再均分。 （4）萝卜具有的香辣脆甜口感源于其中含有糖类、芥子油苷等成分，这些有机物主要储存在萝卜细胞的_____中。 （5）B→C表示细胞的_____过程，其结果是可以形成不同的_____。 （6）植物体的结构层次是：细胞→_____→_____ →植物体。 【答案】（1）细胞 （2）细胞分裂 （3）染色体 （4）液泡 （5） ①. 分化 ②. 组织 （6） ①. 组织 ②. 器官 【解析】 【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 （3）图中，A细胞、B两个细胞、C四种组织、D器官、E植物体。 【小问1详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物体结构和功能的基本单位是细胞。 【小问2详解】 细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成组织，因此萝卜由小长大的过程，与细胞的生长、分裂和分化密切相关。 【小问3详解】 细胞从A图到图B过程中，细胞数量增多，表示细胞分裂。细胞分裂时，染色体的变化最明显，先经过复制，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的染色体数目是一样的。 【小问4详解】 液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。故萝卜具有的香辣脆甜口感源于其中含有糖类、芥子油苷等成分，这些有机物主要储存在萝卜细胞的液泡中。 【小问5详解】 B→C的过程出现了不同的细胞群，是细胞分化的结果，形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，细胞分化形成不同的组织。 【小问6详解】 生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织；有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官；由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。因此植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 28. 学习生物学不仅要学知识，还要培养实验操作能力，体验生物世界的魅力。下图是制作临时装片并用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验过程，请根据实验过程回答下列问题： （1）图一为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤，步骤E滴加的液体是_________（能与染色体中的蛋白质结合），能将细胞核染成_________颜色，以便观察得更加清楚。 （2）图二中显微镜结构①、③单独观察时，_________（选“能”/“不能”）放大标本结构，它们的放大倍数与镜头直径呈_________关系。 （3）比较图三的A和B，_________（选“A”/“B”）是洋葱表皮细胞，理由是B中细胞无_________结构而A有。 【答案】（1） ①. 碘液 ②. 深 （2） ①. 能 ②. 反比 （3） ①. A ②. 细胞壁、液泡 【解析】 【分析】图一中：A是染色、B是展平、C是取材、D是盖盖玻片、E是滴清水。 图二中：①目镜、②转换器、③物镜、④压片夹、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 A染中滴加的是碘液，能将细胞核染成深色，便于观察。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，因此对物像具有放大作用的是①目镜和②物镜。直径越长放大倍数越小，因此，它们的放大倍数与镜头直径呈反比关系。 【小问3详解】 植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。据图可知，表示洋葱表皮细胞的是A图。 三、实验探究题（共12分） 29. 当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。 提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ （1）作出假设：_________________________。 （2）制定并实施探究方案： 在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境。该实验的变量是______。 （3）分析结果，得出结论： 该同学对上述实验重复了5次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 O只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?____________。从中得出的实验结论是_______________________________。 （4）表达与交流： ①我们实验时，用的鼠妇不能是1只，这是为了避免______________ ②做完实验后，怎样处理这些鼠妇？____________________________。 【答案】（1）光会影响鼠妇的分布 （2）光 （3） ①. 计算平均值 ②. 光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在阴暗的地方 （4） ①. 偶然性 ②. 将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，在设计对照实验时要注意变量的唯一性。此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤。 【小问1详解】 由于提出的问题是光会影响鼠妇的生活吗？假设是做出肯定或否定的回答，此题的假设可以是：光会影响鼠妇的生活 【小问2详解】 在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境。该实验的变量是光。 【小问3详解】 为了使实验数据更准确，往往是重复实验，对数据求平均值； 通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均1只鼠妇，阴暗环境中平均9只，故可得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。 【小问4详解】 在铁盘两侧中央放1只鼠妇，不可以得出准确的结论。因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差，当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $