河南省开封市五校2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题

开封五校2024~2025学年上学期期中联考·高二历史 参考答案、提示及评分细则 1.B考查宗法分封制。根据材料“小宗世袭为大宗家臣，异姓亦可世袭为家臣”“事保厥家”“职位世代沿袭” “可参与家主的政治、军事等事务”“·执国命'的‘陪臣’”“家臣专大夫”等信息并结合所学知识可知，西周时期 同姓、异姓都可以作为卿大夫之室的私属家臣，在血缘与政治的作用下家臣对家主忠心不二。春秋时期，诸 侯争霸，卿大夫势力增强，促进了家臣权力的扩展，家臣由西周“事保厥家”的“宗法性家臣”发展成春秋后期 “执国命”的“陪臣”，家臣屡叛其主，折射出宗法分封秩序遭到破坏，故选B项。A项材料并未反映，故排除： C项材料并未体现，故排除：分封制促使贵族内部形成严密等级，春秋时期贵族等级秩序遭到了破坏，D项说 法有误，故排除。 2.C考查古代文明的发展特点。根据材料并结合所学知识可知，地中海地区多山多岛屿的地理环境，造就了 相对发达的商业贸易，由此形成了公民直接参与国家管理的政治文明特征，故选C项。经济基础是指生产资 料的所有制形式、各种生产关系的总和，它是社会发展的决定性力量，决定了上层建筑的性质和发展方向：上 层建筑则是指建立在经济基础之上的各种制度、措施和意识形态，反作用于经济基础的发展，两者相互作用， 故排除A项：地中海帝国“地理版图的碎片化分布”，不易形成中央集权体制，故排除B项：材料涉及的是地 中海帝国而非大陆帝国，故排除D项。 3.D考查人民代表大会制度。根据材料“少数民族代表”“归侨代表”“妇女代表”“一线工人、农民代表”“专业 技术人员代表”等可知，我国人民民主主体具有广泛性，故选D项。新中国成立后，三大政治制度的建立说明 我国民主政治建设趋于制度化，故排除A项；人民代表大会制度不属于基层群众自治范畴，故排除B项：材 料只体现了民主，没有体现法治建设，故排除C项。 4.A考查中国古代监察。根据材料“有严格的亲族回避制度”“凡父兄现任三品京堂、外省督抚，子弟不准考 选科道”“有子弟现任科道，皆令回避，改补各部郎中”等信息并结合所学知识可知，中国古代实行严格的亲属 回避制度，这有利于避免监紧官之间及其与其他官员之间相互勾结，促进了监察制度效能的发挥，故选A 项。B项材料并未体现，故排除：“制度化”材料并未体现，故排除C项：D项说法过于绝对，故排除 5.D考查清末选官制度改革。根据材料并结合所学知识可知，1904年癸卯学制推行后，学堂选官制度设立： 1905年，科举制度被正式废除，但一段时间内学堂选官并未被时人都接受，私塾仍成为部分人的选择，据此可 推知，传统思想制约了近代社会的转型，故选D项。科举考试被废除，但通过考试选官的方式并未被摒弃，故排 除A项：“晚清教有近代化的变革已完成”不符合史实，故排除B项：清末新政内容涉及多方面，“未得到民众 泛支持”的说法以偏概全，且不符合材料主旨，故排除C项 6.C考查新中国公务员制度。根据材料“对少数民族报考者应予照顾”“对退役军人应予照顾”“对偏远地区的 报考者…可适当放宽年龄和学历要求”等信息并结合所学知识可知，这体现出我国公务员制度重视结合少 数民族、退役军人和偏远地区报考者的实际情况，这说明我国公务员选拔重视实质公平，故选C项。干部制 度是中华人民共和国政治制度的重要组成部分，改革开放后干部制度进入改革和进一步完善阶段，A顶说法 和史实不符，故排除；B项并不是材料反映的主旨，故排除：2005年全国人大常委会通过了《中华人民共和国 公务员法》，标志着我国公务员制度进入法制化轨道，故排除D项。 7.D考查明朝的法律与教化。根据材料并结合所学知识可知，《大明律》以唐律为蓝本，体例上以律为正文， 但定罪量刑上“侧重尊君”，在民间法令宣传中宣讲“圣谕”，体现出明朝借由法律律令加强君主权威，故选D 项。《大明律》借鉴唐、元律法的体例，但并未“恢复前朝的政治秩序”，故排除A项；“完善国家法律体系建 设”并不是根本目的，故排除B项；魏晋以来，律令儒家化，并末否定传统伦理，故排除C项。 8.C考查近代西方法律制度的渊源与发展。根据材料并结合所学知识可知，12世纪，英王颁布法令，在刑事 和民事案件的审理中运用陪审制，13世纪，陪审制推广至英国农村的庄园法庭中，保障了庄园法庭审判程序 的公开公正，故选C项。庄园经济之下农民被束缚在土地上，但不是材料主旨，故排除A项：材料体现不出 庄园内部等级森严，故排除B项：王权国家的初步形成主要体现在王权和教权的斗争中，王权不断强化，故排 除D项。 9.C考查新中国的精神文明建设。根据图片信息并结合所学知识可知，2010一2020年中国红色旅游人数及 占国内旅游人数比重总体呈现大幅度上升趋势，红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期 建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，红色旅 游传达着红色精神，这可用于说明该时期我国精神文明建设取得显著成效，故选C项。“社会层面的价值取 向”主要是指自由、平等、公正、法治，材料并未涉及，故排除A项：“作为经济发展的前提”说法错误，故排除B 项：红色旅游人数增加并不能反映新民主主义革命胜利的基础，故排除D项 10.B考查唐朝的对外交往。根据材料并结合所学知识可知，唐朝对外贸易繁荣，唐初在岭南地区设市舶使管 理对外贸易。唐末对东南地区“蕃客”不加税，在“厚往薄来”的朝贡贸易体制下，体现出唐朝开放包容的对 外政策，故选B项。材料并未体现民间走私现象，故排除A项：“朝贡贸易利润丰厚”与材料无关，故排除C 项；材料表明唐设节度观察使来管理海外贸易，并非“藩镇割据”，故排除D项。 11.B考查二战后国际法的发展。根据材料并结合所学知识可知，二战结束后，以联合国为核心的国际体系和 以国际法为基础的国际秩序形成，但国际法的实施存在许多局限性，材料中美国提出了有别于已有的基于 国际法的“规则”秩序，其根本目的是服务其霸权地位和强权政治的需求，故选B项。“削弱国际法对维护世 界和平的作用”不是主要目的，故排除A项：材料体现的是美国霸权主义的外交策略，故排除C项；1945年， 《联合国宪章》推动的“大国一致”原则，完善了集体安全体制，故排除D项。 12.C考查当代中国的外交。根据材料可知，中法关于就生物多样性与海洋加强合作发表联合声明，这有利于海 洋治理的发展，说明我国积极参与全球治理的进程，故选C项。外交政策进行重大调整，不符合史实，故排除 【高二上学期期中联考·历史参考答案第1页（共2页）】 25-I-107B A项：“亲诚惠容”理念是2013年针对周边国家提出的外交理念，故排除B项：“真实亲诚”原则是针对非洲国 家提出的外交理念，故排除D项 13.D考查明朝十家牌法。根据材料“凡置十家牌…俱要逐一查审”“即令此辈自相挨缉”“若系甲内漏报， 仍并治同甲之罪”“每日各家照依牌式，轮流沿门晓渝觉察”“同甲即时劝解和释”可知，十家牌法注重基层民 众的自我管理与监督，故选D项。北宋王安石就已经实行保甲制，故排除A项：南赣不属于边疆地区，且十 家牌法一定程度上有利于缓和社会矛盾，维护社会稳定，故排除B项；“实现了”说法错误，故排除C项。 14.B考查宋朝的赋税制度。根据材料并结合所学知识可知，宋朝沿袭唐制，征收两税，主要是土地和财产税 在熙宁十年赋税收入比例表中，两税收人仅约占国家赋税收入三分之一，除了两税以外，盐、茶、酒税占据相 对大的比例，这意味着北宋时商业发展较为繁荣，故选B项。北宋时期财政积贫积弱，但材料中只有岁入额 没有岁出额，体现不出财政情况，故排除A项：表格中的市舶税收占总岁入的0.9%，不能说明“海上贸易占 据优势”，故排除C项：从岁入的比例表中，体现不出“人地矛盾”，故排除D项。 15.A考查汉代的优抚政策。根据材料“对于年龄在60岁以上且无子女的鳏寡老人”“对于孤寡、身体残障的 人群”可知，政府重视优抚弱势群体，故选A项。材料仅涉及弱势群体，且“得到保障”说法错误，故排除B 项：材料仅体现对琛寡老人、身体残障人群的优抚，未体现民众的看法，故排除C顶：仅根据汉代对弱势群体 的优抚，得不出救助体系日臻完备的结论，故排除D项 16.A考查德国社会的基层治理。根据材料并结合所学知识可知，德国的“邻里互助协会”是典型的居民自我 管理组织，政府、教堂、企业、居民参与社区共建，体现了社区治理参与主体的广泛性，故选A项。社区自治 的目标是通过自下而上的机制，提供基础的公共服务，缓和社会矛盾，故排除B项：材料中没有明确社区居 民的权利和义务，故排除C项：根据材料可知，社区带有公益性质，治理成本低、效率高，故排除D项。 17.(1)思想根源：大一统思想：传统夷夏观；“仁德”思想。(4分，任答两点即可)作用：有利于巩固多民族国家 的统一：有利于边疆民族地区的稳定与发展：促进了民族地区与中原地区的经济文化交流与发展。(4分， 任答两点即可) (2)原因：特殊的地理条件使民族地区尤为重要；复杂的人口分布格局使各民族相互依存；不同的生产方式 使各民族经济发展极不平衡：多样的社会形态使各民族政治基础差异巨大：近代各民族为民族独立和解放 团结斗争；新中国实行民族平等、团结、共同繁荣的政策。(4分，任答两点即可)看法：坚持中国共产党的领 导：坚持各民族共同团结，共同繁荣发展：坚持和完善民族区域自治制度：不断增进“五个认同”，铸牢中华民 族共同体意识。(2分，任答一点，言之有理即可) 18.(1)背景：金本位制崩溃，国际金融秩序陷入混乱：吸取经济大危机和二战的教训：恢复战后经济的需要：战 后世界力量对比发生变化，美国成为资本主义世界头号强国：美元国际地位稳固。(4分，任答两点即可)特 点：美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩：美元是最主要的国际储备货币；实行固定汇率制：美国占据主导 地位。(2分，任答一点即可) (2)原因：体系本身存在问题：美国经济地位下降：美元购买力下降：日本和欧洲的崛起。(6分，任答三点即 可)认识：世界主要国家综合实力对比的变化是引起世界货币体系变革的主要原因：美元的国际地位虽有所 下降，但仍属于世界主要货币。(2分，任答一点，言之有理即可) 19.(1)阶段特征：19世纪中后期，实行自由放任政策，政府适当引导与管制：20世纪初，政府小规模干预，直接 参与建设公共住房：20世纪中期，政府加大干预力度：20世纪中后期，政府退出住房供应，推行公房私有化： 21世纪初，兼顾国家干预与市场调节。(6分，任答三点即可) (2)动力：满足工业化、城市化的发展需要：满足中低收入家族的居住需要；满足促进社会和谐的需要。 (4分，任答两点即可)建议：进一步推进住房保障立法：构建适合国情的公租房发展模式：促进房地产产业 健康发展。(2分，任答一点，言之有理即可) 20.示例一： 论题：政治制度的创新推动了国家的繁荣与发展。(2分) 阐述：中华文明源远流长离不开古人高超的政治智慧，对制度不断创新以推进国家治理的不断发展。 秦始皇统一六国后开创的中央集权制，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为统一的多民族国家的 发展与巩固周提供了强有力的保障。隋唐时期创立的三省六部制体现了古代中国在政治，经济、文化等方面 的高度发展，被誉为古代政治制度的巅峰之作。三省六部制体现了分权制衡的思想，将国家权力分为决策 审议和执行三个部分，一定程度制约了权力的滥用。同时，六部各司其职，以确保国家各项事务的专业性和 高效性。创立于隋唐，发展完善于宋代，注重公平，择优选才的科举制度使优秀人才进入官僚体系，提高了 官员的素质和能力。这一制度为古代中国培养了大量杰出政治家、文学家、史学家等各个领域的人才，为国 家的紧荣和发展奠定了坚实基础。(8分) 综上所述，中国古代通过制度的不断创新推进国家治理发展，使中华文明长期走在世界前列并源远流 长、不断向前发展。(2分) 示例二： 论题：适合国情的制度利于推动国家治理能力的提升。(2分) 阐述：英国斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展，1689年建立起君主立宪资产阶级代议制 后，英国资本主义快速发展，后来率先开展并完成工业革命，成为“世界工厂”。英国君主立先制的建立为工 业革命的开展奠定政治基础，英国的综合国力显著提升，成为欧洲第一大国，德国统一前，四分五裂的政治 局面阻碍了德国资本主义的发展，俾斯麦通过王朝战争统一了德国，建立了君主立宪的资产阶级统治，推动 了德国经济迅速发展，为进行两次工业革命的开展提供了条件：苏联斯大林时期创立的高度集中的政治经 济体制，在苏联20世纪30年代曾发挥巨大作用，使苏联一跃成为工业化国家，并为苏联在二战的胜利奠定 了物质基础。但到二战后，苏联模式逐渐僵化，没有随着苏联社会条件的变化而进行根本性改革，最终束缚 了生产力发展，成为苏联解体的重要因素。(8分) 综上所述，国家政治制度的建设要符合国情，要与时俱进，才能不断促进国家治理能力的提升。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理即可的情给分)】 【高二上学期期中联考·历史参考答案第2页（共2页）】 25-I-107B开封五校2024~2025学年上学期期中联考 高二历史 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水答字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:选择性必修1。 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。) 1.西周时期,小宗世袭为大宗家臣,异姓亦可世袭为家臣,“事保厥家”乃其职责,职位世代沿袭 事事听命于家主。然至春秋时期,家臣可参与家主的政治、军事等事务,逐渐发展成“执国命” 的“陪臣”,且家臣屡叛其主,出现“家臣专大夫”的现象。家臣地位的变化,折射出 A. 诸侯争霸向兼并战争转变 B.宗法分封秩序遭到破坏 C.中央加强了对地方的管理 D.贵族内未形成严密等级 2.法国学者费尔南在研究地中海政治秩序时指出:“商业经济的'自由'和不可持续特质,使地中 海帝国无法像大陆帝国那样通过汇聚足够规模的人口和财富来建立集权体系,地理版图的碎 片化分布,使帝国不得不依赖掌握经济特权的商贾群体对政治的普遍参与来凝聚力量。”该学 者旨在说明 A.经济基础与上层建筑的相对独立性 B.地中海帝国建立集权体制的必然性 C.地理环境与政治文明特征的相关性 D.大陆帝国对商贾参与政治的依棘性 3.2023年2月,十三届全国人大常委会第三十九次会议表决通过了关于十四届全国人大代表 的资格审查报告,其具体情况如下表所示。这可用于说明我国 少数民族代表442名,占代表总数的14.85%,全国55个少数民族都有本民族的全国人大代表 归桥代表42名 妇女代表790名,占代表总数的26.54%,与上届相比提高1.64% 一线工人、农民代表497名,占代表总数的16.69%,提高了0.99%,其中有56名农民工代表 专业技术人员代表634名,占代表总数的21.3%,提高了0.73% 党政领导干部代表969名,占代表总数的32.55%,降低了1.38% A.民主政治建设趋于制度化 B.基层群众自治的成果显著 C. 民主与法治建设协调并进 D. 人民民主主体具有广泛性 【高二上学期期中联考·历史 第1页(共6页)】 25-L-107B 一2扫全能王 4.中国历代对从事监察的官员,有严格的亲族回避制度。如清朝《钦定台规》规定:“凡父兄现任 三品京堂、外省督抚,子弟不准考选科道。其父兄在籍起文赴补,及后虽升任者,有子弟现任 科道,皆令回避,改补各部郎中。”这一规定 A.利于提升监察制度的效能 B.扩大了监察官员的权力 C.推动了监察体制的制度化 D.保障了地方吏治的清明 5.1905年,临废科举之际,时人以为“科举废矣,学堂其必勃然兴”。盖上可“以用于科举之费而 用于学堂”,下则“以求于科举之人才而求于学堂”。至1909年,《申报》载文道:“学堂日渐退 步,而私熟反日渐进步”,学生也不乏“原在学堂者后亦改人私塾”。这反映出当时 A.通过考试选官的方式遭到摒弃 B.晚清教育近代化的变革已完成 C.清末新政未得到民众广泛支持 D.传统思想制约了近代社会转型 6.中华人民共和国《国家公务员录用暂行规定》指出:“民族自治地方政府和各级政府民族事务 部门录用国家公务员时,对少数民族报考者应予照顾。各级国家行政机关录用国家公务员 时,对退役军人应予照顾......对偏远地区的报考者,经省以上公务员主管部门批准的,可适当 放宽年龄和学历要求。”这些规定体现了我国公务员制度 A.取代了党管干部的人事制度 B.侧重于扩大人才选拔实施范围 C.重视结合本国国情和实质公平 D.招录工作步入了法制化轨道 7.《大明律》吸收了《唐六典》《元典章》以职官分类编制法典的长处,“名例”以下,分别为吏律、户 律、礼律、兵律、刑律和工律六篇,其在定罪量刑上“侧重尊君”。此外,朱元璋还创造了“教民 榜文”之类的普及政教法令于民间的制度,让“里老人”简明拖要地宣讲“圣谕”。明初这些举 措旨在 A.恢复前朝的政治秩序 B.完善国家法律体系建设 C.否定儒家的伦理标准 D.借助律令加强君主权威 8.1166年,英王亨利二世颁布《克拉伦敦敕令》,确立了陪审制在刑事调查审理中的核心地位. 随后陪审制又被推广到民事诉讼的调查审理中。13世纪,英格兰不少庄园法庭采用了陪审 制,用陪审团取代全体法庭参与人来进行事实调查和争议裁决。这一现象表明,当时英国 A.庄园农民被牢牢地束缚在土地上 B.封建庄园的内部等级森严 C.庄园法庭的秩序得到一定的保障 D.王权国家的规模初具雏形 9.下图所示为2010~2020年中国红色旅游人数及占国内旅游人数比重的变化情况。这可用于 说明我国 单位:亿人 单位(%) 20- _27 16- -25.5 12 -22.5 7## -21 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2020 -19.5 中国红色旅游人数(亿人) →-占国内旅游人数比重(%) A.重点弘扬社会层面的价值取向 B.把么续革命文化作为经济发展的前提 C.精神文明建设正取得显著成效 D.新民主主义革命的胜利具有坚实基础 【高二上学期期中联考·历史 第2页(共6页)】 25-L-107B 图扫全能王 10.《册府元龟》载:“开元二年(714年)十二月,右威卫中郎将周庆立为岭南市航使。”唐文宗太 和八年(834年)上谕:“南海蓄航,本以慕化而来,固在接以仁恩,使其感悦。.....其岭南、福 建及扬州藩客,宜委节度观察使(市使)常加存问。除舱脚、收市、进奉外,任其往来流通, 自为交易,不得重加率税”。这些记载反映出唐朝 A.民间走私络绎不绝 B.对外交往开放包容 C.朝贡贸易利润丰厚 D.藩镇割据现象凸显 11.右图为讽刺20世纪90年代美国提出“基于规则的国际秩序”的漫 画。饿罗斯外长评论道:“这些所谓的:规则'越不具体,美国就越能 对其随意'装扮'”。法国前驻美大使说:“所谓基于规则的国际秋 序',实际是不公平的西方秩序'。”由此可推知,美国提出“基于规 则的国际秩序”旨在 A.削弱国际法对维护世界和平的作用 B.服务其霸主地位和强权政治需求 C.坚持以联合国为中心的全方位外交 D.构建“大国一致”的集体安全体制 12.2024年5月,习近平主席对法国进行国事访问,中法关于就生物多样性与海洋加强合作发 表联合声明,承诺养护、保护和修复海洋和沿海生物多样性,促进环境多边主义;防治污染 为实施可持续发展目标14进行融资;促进海洋相关科学知识的发展;促进海运绿色化等行 动。这说明,我国 A.外交政策实现了重大调整 B.切实贯彻“亲诚惠容”理念 C.积极参与全球治理的进程 D.积极践行“真实亲诚”原则 13.下图所示为王阳明在南赖地区任巡抚时推行的十家牌法部分内容。据此可知,十家牌法 凡置十家牌,须先将各家门面小牌.....如人丁若干,必查某丁为某官吏、或生员、或当差役,习某技 艺、作某生理,或过某房出赘,或有某残疾,及户籍田粮等项,俱要逐一查审......十家编排既定,照式 造册一本,留县以备查收......境内或有盗窃,即令此辈自相挨辑。若系甲内漏报,仍并治同甲之罪 又每日各家照依牌式,轮流沿门晓谕觉察......十家之内,但有争讼等事,同甲即时劝解和释,如有不 听劝解.....同甲相率官..... A.推动了保甲制度的确立 B.加剧了明朝边地区的社会矛盾 C.实现了基层群众的自治 D.注重基层民众的自我管理与监督 14.下面所示为宋朝熙宁十年(1077年)的赋税收入比例统计表。据此可推知,这一时期 税种 岁入(万贯) 百分比(%) 两税(税钱) 558.6 8.9 两税(实物) 1462.7 23.3 2192.4 盐,茶、酒税 35.0 868.8 商税 13.9 市易税 133.2 2.1 坊场钱 602.7 9.6 市船税 54 0.9 397.3 金,银、铜税 6.3 6269.7 总计 100 A.政府财政入不敷出 B.商业发展较为繁荣 C.海上贸易占据优势 D. 人地矛盾逐渐加剧 【高二上学期期中联考·历史 第3页(共6页)】 25-L-107B 全能王 15.汉宣帝时期颁布的《王杖诏令册》规定:对于年龄在60岁以上且无子女的鳞寡老人,从事商 业经营不必纳税,种田不必缴田赋,允许开设店铺售酒;对于孤寡、身体残障的人群政府不得 随意摊派劳役,无论民事还是刑事案件都不能捆绑,在法律上给予特殊优待。由此可知 汉代 A.政府重视优抚弱势群体 B.民众日常生活得到保障 C.尊老养老观念深人人心 D.社会救助体系日臻完备 16.德国慕尼黑东南部陶夫基兴市的非营利社区服务组织“邻里互助协会”,服务的内容主要聚 焦于对儿童和家庭的支持与指导、外国公民的融入、老年及需要照顾人群的护理等。对于协 会的运转,政府提供资金支持,教堂提供场所,还有许多企业、居民给协会捐款。陶夫基兴市 的“邻里互助协会”反映出 A.社区治理参与主体的广泛性 B.社区提供自上而下的服务 C.社区居民的权利和义务清晰 D.社区治理成本和效率提升 二、非选择题(本大题包括4小题,第17题14分,第18题14分,第19题12分,第20题12分. 共52分。) 17.阅读材料,回答问题。(14分) 材料一 羁摩政策是中国古代用以统治和管理少数民族的政策,它的形成有深刻的思想根源。 董仲舒云:“春秋之大一统者,天地之常经,古今之通谊也。”虽然中国自古有“中国”与“四裔” 之分,有“中原”与“异域”之别,有“华夏”与“蛮夷”之异,甚至形成“华夷大防”的理论,但董仲 舒的这一思想还是在统治阶级的意识形态领域内占据了统治地位。此外,早在夏、商、周时 期,以“礼仪之邦”自居的华夏族为主体的中原王朝,即对四夷“修文德以来之”。唐朝开国次 年,李渊即下诏:对少数民族要以“怀柔”“恩抚”为主,“义在羁魔,无取臣属”,“分命行人,就 申好睦,静乱息民”。唐太宗则进一步强调“但怀之以德,必不讨自来”。 一摘编自彭建英《中国传统羁魔政策略论) 材料二 我国大陆是半封闭内向型的地理环境,这促进了各民族之间的交流交往,形成了内聚型 的政治文化环境,使得各民族天然地倾向于统一在一个国家内。而少数民族大多分布于边 疆要塞之地,地理位置特殊,其所生活居住地往往有着丰富的森林、河流、矿产等自然资源。 少数民族人口分布极其广泛,形成了少数民族与汉族大杂居小聚居的分布格局。但在新中 国成立时,少数民族地区生产力低下,普遍生产经营结构较为单一,没有形成大规模的社会 生产,甚至很多地区还停留在捕鱼、狩猎为生的刀耕火种的经济水平上,社会形态上存在着 巨大的差异。所以,民族区域自治制度是中国共产党按照马克思主义民族理论制定的有中 国特色的处理国内民族关系的政治制度,其把民族因素和地域因素结合在一起,通过民族区 域自治,实现民族平等、团结和睦、共同繁荣的目的。 --摘编自张梦临《我国民族区域自治制度成因研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代羁摩政策的思想根源,并分析其作用。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,简析新中国实行民族区域自治制度的原因。结合所学知 识,对当今如何处理民族关系谈谈你的看法。(6分) 【高二上学期期中联考·历史 第4页(共6页)】 25-L-107E 图扫全能王 18.阅读材料,回答问题。(14分) 材料一 两次世界大战期间,西方国家为了维护本国利益,相继废除了金本位制,逐步形成了英 榜集团、法郎集团、美元集团三个货币集团,各个货币集团都在争夺国际金融体系的主导权, 国际金融关系处于混乱中。美国经过第二次工业革命和两次世界大战,逐渐成为资本主义 世界的霸主,黄金储备量也大大增加,一度占有世界三分之二的黄金储备。在这一过程中, 美元逐渐取得了在国际货币体系中的强势地位。布雷顿森林体系的确立,使美元实际上等 同于黄金,美元霸权地位正式明朗化、法律化。 -摘编自张善国《浅析布雷顿森林体系建立的原因》 材料二 布雷顿森林体系实行的“双挂钩”体制,导致国际收支调节机制和储备货币供应制的刚 性和缺乏效率。同时,它是建立在不平等关系基础上的货币制度,不能反映资本主义国家经 济发展不平衡的规律。自20世纪60年之后,各主要资本主义国家的经济实力发生了巨大 变化,日本、西欧等国经济迅速发展,经济实力不断增强。与此相反,美国的经济发展相对缓 慢,从20世纪50年代起国际收支出现逆差,国际市场上美元大量过剩,20世纪六七十年代 曾发生多次美元危机。1976年,世界各国齐聚牙买加,经过对黄金和汇率的讨论,建立了沿 用至今的牙买加协议。 --摘编自黄鸿春《金本位制到布雷顿森林货币体系的演变》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括布雷顿森林体系确立的背景,并指出该体系的特点。 (6分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析布雷顿森林体系解体的原因。综合上述材料并结合所 学知识,谈谈你对二战后国际货币体系变化的认识。(8分) 19.阅读材料,回答问题。(12分) 材料一 英国政府于1848年颁布《公共卫生法》、1890年颁布《住房法》等,开始实施一些引导性 政策规范住房问题,地方政府为部分工人提供性价比较高的公共租凭住房。从1919年《住 房与城镇规划法》开始,英国要求地方政府直接建设公共住房。但这一时期对于政府是否应 该大举介入住房市场仍存在质疑,政府直接建房的规模并不大。1945年后,英国政府全面 介入住房领域,实行由国家直接供应的公共住房制度。20世纪60年代后,英国住房政策的 重心开始转移,逐渐减少政府对住房供应的直接参与。从1979年开始,撒切尔政府对公共 住房制度进行了大刀阔斧的改革:政府全面退出住房供应,严格限制各级政府修建和供应公 共住房,并通过颁布1980年《购买权法》等法案,大力推行公房私有化。2003年起,工党政 府在继承部分自由主义政策的基础上,加大了对公共住房政策的制定和执行力度,2004年 《住宅法》就如何确保建造足够的低收入群体买得起的社会公房作出一系列的规定。 --摘编自洪亮平何艺方《英国住房保障制度与政策评介》 【高二上学期期中联考·历史 第5页(共6页)】 25-L-107B 材料二 2010年,中国政府开始把保障房作为一项重要民生问题来抓,甚至将其上升到政治任 务的高度,公租房制度逐步成为住房保障体系的主体。从1991~2010年,中国城市人口净 增值达3亿,城市人口比重净增了20%以上,这就带来了住房问题的挑战。中国现有的保 障性住房供给结构和需求结构之间存在着较大的偏差:保障性住房的供应对象以最低收入 家庭和有一定货币支付能力的中收入家庭为主,而在社会人口结构中占主要部分、以“夹心 层”群体为主的中低收入家庭的住房需求和利益诉求,却一直是住房保障制度的盲点。通过 提供可循环的、租金相对低廉的过渡性住房,大范围地解决中低收入人口的住房需求,避免 因收入差距拉大、商品房价格高企不下等原因,导致破坏社会稳定的不安全因素的形成,为 建设和谐社会提供制度保障。 --摘编自徐东辉《中国公租房制度创新研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括英国公共住房政策的阶段特征。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出我国公租房制度变迁的动力。综合上述材料并结合所 学知识,谈谈你对我国公租房建设的建议。(6分 20.阅读材料,回答问题。(12分) 材料 国家治理问题是当代世界最重要、最核心的命题之一,国家治理体系的能力建设则是 就现代化强大国家、实现民族复兴的必由之路。政治体制的能力或者说政治能力同国家治 理之间存在着因果关系,简言之,政治体制的能力强弱从根本上决定了国家治理水平的高 低。法与政党政治在现代国家治理体系中内在相通,都要明确权利与权力各自的边界并协 调存在于不同权力与权利之间的矛盾。国家治理能力的根本提升有赖于深化改革,在“善 治”视野下对决定和影响国家治理体系能力基础的诸方面予以检视和改新,对构成国家治理 制度能力各要素的体制与功能机制进行根本性变革,努力打造一个民主的、法治的、公正的, 廉洁的、高效的国家治理能力体系。 --摘编自魏治勋《“善治”视野中的国家治理能力及其现代化》 根据材料并结合所学中西方知识,围绕“国家治理”拟定一个论题,并就所拟论题进行简 要阐述。(要求:论题明确,史论结合,表述成文,逻辑清晰。) 【高二上学期期中联考·历史 第6页(共6页)】 25-I-107B 图扫全能王