内容正文:
三角形的面积
人教版五年级上册第六单元
1
任务一:你能将下面的三角形转化成平行四边形和长方形吗?请任选两个,尝试着在图中画一画、标一标,让别人看清楚你的思考过程。
2
观察这几幅作品,它们有什么共同点和不同点?
①
②
③
3
你能结合图说说转化前后图形之间的关系吗?你认为三角形面积计算公式是什么呢?
①
②
③
4
你能读懂他的操作吗?
5
这几幅作品有什么共同点和不同点?
6
你能结合图说说转化前后图形之间的关系并推导出三角形面积计算公式吗?
7
回顾刚才的探究过程割补法和倍拼法探究出的公式都有÷2,这里的÷2表示的意义相同吗?请你结合图说一说。
8
已知每个小方格的边长都是1cm,请在方格之中画出面积是6cm2的三角形。(可以画1个,也可以画多个哦。
1cm
1cm
请你结合图说说你的思考过程
对比这几幅作品,你有什么发现?
还有同学是这样画的,对比这些作品,你又有什么发现?
你能帮大家理一理今天的学习过程吗?
下节课我们将要研究梯形的面积,我们可以将梯形转化成什么图形呢?转化的目标有几个?
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