精品解析：四川省内江市威远中学校2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

威远中学校2024-2025学年上期期中学情调研 九年级历史试题 A卷（100分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题4分，共计64分） 1. 古埃及文明是世界上最早文明之一，下列关于古埃及文明表述正确的是（ ） A. 古埃及被认为是“两河的赠礼” B. 古埃及在科学、文化领域取得很高的成就 C. 古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断 D. 古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力 2. 综合下列所示信息，最适合探究的主题应是（ ） 特点：等级森严；带有强烈的神权色彩。 相关谚语：“贵族永远是贵族，永远享受特权；贱民永远是贱民，活在最底层。”“法官儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。” A. 古巴比伦的奴隶制度 B. 古代印度的种姓制度 C. 希腊的民主政治制度 D. 古代罗马的法治制度 3. 有学者指出:两河流域的人生观带有悲观色彩，是因为两河流域会爆发毁灭性的、不可预测的洪水；但埃及文明是自信而乐观的，因为尼罗河则是温和的、可预测的。据此可知（ ） A. 地理环境是影响人类文明的重要条件 B. 农业基础是决定人类文明的重要因素 C. 古埃及文明比两河流域文明更有活力 D. 两河流域文明比古埃及文明更加先进 4. 修昔底德曾如此评价雅典公民“你们是悦耳言辞的俘虏，就像坐在演说家脚下的听众，而不像一个讨论国事的议会。”修昔底德旨在强调（ ） A. 公民大会无法履行民主职能 B. 全体公民热衷参与政治 C. 民主政治带有非理性的一面 D. 主权在民致使城邦崩溃 5. 年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。下图“?”处应是（ ） A. 颁布了《十二铜表法》 B. 日耳曼人侵入罗马帝国 C. 凯撒成为终身独裁官 D. 罗马帝国进入黄金时期 6. 据考证，西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地；西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。这些史实能够说明古代世界文明具有（ ） A. 多样性 B. 孤立性 C. 联系性 D. 封闭性 7. 希腊神话影响广泛。下列既是宝贵的文学遗产，又是了解早期希腊社会生活的主要文献是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《摩诃婆罗多》 C. 《十二铜表法》 D. 《荷马史诗》 8. 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。以下对法兰克王国的叙述，符合史实的是（ ） A. 克洛维建立，是雅利安人建立的王国中最为强大的 B. 信仰基督教，通过土地分封形式改革确立封建制度 C. 查理曼帝国时期用“什一税”控制教会势力的发展 D. 843年查理曼帝国分裂德意志、法兰西和西班牙 9. 西欧中世纪乡村的典型形式是庄园。下列关于中世纪西欧庄园生活描述正确的是（ ） ①为领主提供劳役是佃户的基本义务 ②庄园自营地的收入全部归领主所有 ③领主佃户都是缺少自由的农奴 ④佃户不可以使用庄园周围的共用地 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 10. 13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。据此，能够行使司法权力的机构是（ ） A. 领主 B. 元老院 C. 庄园法庭 D. 公民大会 11. 美国历史学家C.沃伦・霍莱斯特在《欧洲中世纪简史》一书中写道：“其他意大利口岸——热那亚、比萨、阿马尔菲——也相继效仿威尼斯，从事有利可图的地中海贸易。他们兴旺发达的商业生活，促进米兰、博洛尼亚等内陆城市的发展。”这说明（） A. 中世纪城市的兴起促进了文化的传播 B. 商业贸易促进了中世纪城市的发展 C. 商业发展阻碍了农业的进步 D. 人口增加是意大利城市兴起的重要因素 12. 大学作为中世纪经济复兴的产物，它摒弃了基督教禁欲主义教育目的，在课程设置上体现了求实致用的世俗化特点，极力主张培养合格的律师、医师、祭师以及带有一定专门知识素质的公职人员。据此可知，中世纪大学（ ） A. 适应了社会发展的需要 B. 传播了科学和创新思想 C. 加强了教会的精神控制 D. 以自然科学为主要学科 13. 拜占庭帝国地处欧、亚、非三洲，各国文化在拜占庭帝国传播，再加上古埃及、古希腊这些灿烂文化中心也位于拜占庭帝国境内，拜占庭的本土文化和这些古典文化相互交融，取其精华去其糟粕，形成了独一无二的拜占庭文化。由此可见，拜占庭文化（ ） A. 兼收并蓄、独具特色 B. 形成于查士丁尼时期 C. 是罗马文化的延续 D. 是拜占庭帝国存在的原因 14. 如图为罗马发展演变的线索示意图。下列叙述完全正确的是（ ） A. ①突出特点是“小国寡民”③凯撒首创“元首制”这一政治形式 B. ②颁布了成文法《十二铜表法》③地中海成为其“内湖” C. ②国家统治的决策权掌握在元老院手里⑤在日耳曼人的打击下灭亡 D. ④爆发了斯巴达克起义⑤编成了《查士丁尼法典》 15. “日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。”据此可知，当时这种情况下的“特有国情的政治体制”表现为（ ） A. 土地私有和土地兼并严重，局势动荡 B. 血缘关系与主从制结合组成军事集团 C. 武士集团代表着庄园与地方政府对抗 D. 幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权 16. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。沿着丝绸之路，踏响一路驼铃，穿过无边沙漠，他们充当着中古时代沟通东西方文明的“桥梁”。这里的“他们”指的是 A. 苏美尔人 B. 突厥人 C. 阿拉伯人 D. 印度人 二、材料分析题（本大题共2小题，共计36分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 ——摘编自《汉谟拉比法典》 （1）根据材料一，分析该法典的特点和实质分别是什么。结合所学知识，指出该法典的地位。 材料二：公元前5世纪，罗马实行习惯法，解释权操控在贵族手中，平民经过长期斗争，逼迫贵族制定了成文法，因铸刻在青铜上而得名。十二块铜表公开摆放在罗马广场，有了成文法典，判定惩罚就可以不再依靠贵族的记忆力，量刑定罪有章可循…… （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出该法典颁布的时间和地位，归纳该法典对古罗马的意义。 材料三：我们将重建过去的一切，我们要重现罗马人的名誉，确保过去的一切以更大的规模重新回到我们的生活中来。 ——查士丁尼 （3）根据材料三并结合所学知识，指出查士丁尼为重现罗马人的名誉而编撰的法律名称，并写出其历史意义。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料四：佛陀的教义有一个很大的不同之处，就是主张“众生平等”……佛陀又驳斥婆罗门教的不同种姓从普鲁沙身体不同部分产生的神话。……佛陀还说明，社会上的不同种姓只是由于不同职业分工形成的，而不是自然如此的。 ——吴于廑主编：《世界史·古代史》 （1）根据材料四，总结佛教的主张。结合所学知识，分别指出佛教的创立时间和创立者。 材料五：佛说：人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，才能摆脱因果，实现涅槃；耶稣教人忍受苦难，死后可以升入天堂。 ——《宗教与信仰》 （2）根据材料五并结合所学知识，分别指出基督教的创立地点和时间。到四世纪末，基督教被哪一个国家定为了国教。 材料六：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。穆罕默德是应受人们的尊重与敬仰的。” ——（俄）托尔斯泰 （3）根据材料六并结合所学知识，分析“穆罕默德是应受人们的尊重与敬仰”的原因。 材料七：圣德太子派出的遣隋使，及以后的遣唐使时期，是中日文化交流的第一次高潮。交流层面极其广泛……这是日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术的时期。 ——《世界文明史新编》 （4）在中国隋唐文化的影响下，7世纪中期，日本发生的著名改革叫什么名称？结合所学知识，这场改革对日本产生了什么影响？ B卷（30分） 19. 中世纪（MiddleAges），指从公元5世纪后期到公元15世纪中期，是欧洲历史三大传统划分（古典时代、中世纪、近现代）的一个中间时期。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一：希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物…古雅典人为求生存，通过频繁的海上贸易，把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。而在长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步发展形成，而小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。 ——汪子嵩《古希腊的民主和科学精神》 材料二：公元1世纪以来，在古代印度西北部的犍陀罗地区，佛像的制作较多地吸收了希腊式雕像和浮雕的风格，强调自然的写实性。 （1）根据材料一，归纳雅典民主政治形成的历史条件。根据材料二并结合所学知识，指出上述风格形成的历史原因是什么，并说明该事件的影响。 材料三：封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。……附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服。……所有这一切都要面对圣物起誓。……12世纪以后，书面契约开始增多。 ——《世界古代中世纪史》 （2）据材料三并结合所学，说明封君与封臣的关系的特点。指出封君封臣制的实质。 材料四：中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。 ——黄洋《欧洲中世纪城市的兴起与市民社会的形成》 材料五：在中世纪鼎盛时期，快速发展的经济增加了欧洲的财富，也带来了可以兴办教育的更多的资源。日趋复杂的社会也需要有受过教育的人才处理复杂的政治、司法和神学问题……大约到12世纪中叶，学生和教师们组织了学术行会，并说服政权当局颁发特许状，保护学校的权利。这些行会促进了教会学校向大学的转变。 ——钱乘旦许洁明《英国通史》 （3）根据材料四并结合所学知识，指出城市想要争取自治权的方式有哪些？西欧庄园中的农奴想要获得市民身份，可以采取什么样的方式？根据材料五，概括中世纪大学兴起的条件。 材料六：导致拜占庭灭亡的原因有很多，最重要的原因就是这个帝国已经落后于时代了，帝国的居民不思改变，不愿接受新鲜事物，听任政府机构慢慢地垮下去也不愿变革。他们一直生活在过去，从不展望未来。 ——尼科尔《拜占庭帝国的灭亡》 （4）根据材料六并结合所学知识，分析拜占庭帝国灭亡的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 威远中学校2024-2025学年上期期中学情调研 九年级历史试题 A卷（100分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题4分，共计64分） 1. 古埃及文明是世界上最早的文明之一，下列关于古埃及文明表述正确的是（ ） A. 古埃及被认为是“两河的赠礼” B. 古埃及在科学、文化领域取得很高的成就 C. 古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断 D. 古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，古埃及文明是世界上最早的文明之一，古埃及在科学、文化领域取得了很高的成就，B项正确；古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”，排除A项；古埃及文明并没有延续发展至今，排除C项；古埃及国王的陵墓之所以被称为“金字塔”是因为其侧面酷似汉字中的“金”字，并不是古埃及国王自己取的名字，排除D项。故选B项。 2. 综合下列所示信息，最适合探究的主题应是（ ） 特点：等级森严；带有强烈的神权色彩。 相关谚语：“贵族永远是贵族，永远享受特权；贱民永远是贱民，活在最底层。”“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。” A. 古巴比伦的奴隶制度 B. 古代印度的种姓制度 C. 希腊的民主政治制度 D. 古代罗马的法治制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据信息中的“等级森严”“贵族永远是贵族……贱民永远是贱民”“法官的儿子永远是法官”等内容可知，信息反映了古代印度的种姓制度，在种姓制度下，各等级世代相袭，贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，符合信息中的描述，B项正确；古巴比伦的奴隶制度是限制了奴隶的人身自由，但没有限制阶级变迁，不符合信息描述，排除A项；希腊的奴隶制民主制度下，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，与信息内容不符，排除C项；古代罗马的法治制度讲究的以法治国，与信息内容不符，排除D项。故选B项。 3. 有学者指出:两河流域的人生观带有悲观色彩，是因为两河流域会爆发毁灭性的、不可预测的洪水；但埃及文明是自信而乐观的，因为尼罗河则是温和的、可预测的。据此可知（ ） A. 地理环境是影响人类文明的重要条件 B. 农业基础是决定人类文明的重要因素 C 古埃及文明比两河流域文明更有活力 D. 两河流域文明比古埃及文明更加先进 【答案】A 【解析】 【详解】据题意可知，两河流域和尼罗河流域的不同环境造就了两地不同的文化色彩，说明地理环境是影响人类文明的重要条件，A项正确；材料反映的是地理环境的影响，而不是农业基础的作用，排除B项；材料中没有进行比较，不能说明古埃及文明比两河流域文明更有活力或者两河流域文明比古埃及文明更先进，排除CD项。故选A项。 4. 修昔底德曾如此评价雅典公民“你们是悦耳言辞的俘虏，就像坐在演说家脚下的听众，而不像一个讨论国事的议会。”修昔底德旨在强调（ ） A. 公民大会无法履行民主职能 B. 全体公民热衷参与政治 C. 民主政治带有非理性的一面 D. 主权在民致使城邦崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“就像坐在演说家脚下的听众，而不像一个讨论国事的议会。”反映了公民由于受到演说的影响，可能会影响到公民大会的决策，从而说明了雅典的民主政治带有一定的非理性，C项正确；材料只是说公民大会的局限性，不代表无法履职，排除A项；B项与材料的意思不符，排除B项；材料阐述的公民大会的局限性，不代表一定会让城邦崩溃，排除D项。故选C项。 5. 年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。下图“?”处应是（ ） A. 颁布了《十二铜表法》 B. 日耳曼人侵入罗马帝国 C. 凯撒成为终身独裁官 D. 罗马帝国进入黄金时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一”“2世纪”和所学知识可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，D项正确；公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，排除A项；375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国，排除B项；公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官，排除C项。故选D项。 6. 据考证，西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地；西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。这些史实能够说明古代世界文明具有（ ） A. 多样性 B. 孤立性 C. 联系性 D. 封闭性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，西亚的农耕、冶铁技术和神话等外传，促进相关地区经济和文化发展，希腊雕刻艺术模仿埃及等，说明古代世界文明具有联系性，C项正确；多样性强调世界各地文明的特殊性，而材料强调其联系性，排除A项；孤立性不符合材料中文化交流的影响，排除B项；西亚的冶铁技术传入埃及和希腊，说明并不具有封闭性，排除D项。故选C项。 7. 希腊神话影响广泛。下列既是宝贵的文学遗产，又是了解早期希腊社会生活的主要文献是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《摩诃婆罗多》 C. 《十二铜表法》 D. 《荷马史诗》 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，D项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的颁布的法律汇编，排除A项；《摩诃婆罗多》是印度古代梵文叙事诗，排除B项；《十二铜表法》是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献，排除C项。故选D项。 8. 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。以下对法兰克王国的叙述，符合史实的是（ ） A. 克洛维建立，是雅利安人建立的王国中最为强大的 B. 信仰基督教，通过土地分封形式改革确立封建制度 C. 查理曼帝国时期用“什一税”控制教会势力的发展 D. 843年查理曼帝国分裂德意志、法兰西和西班牙 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。选项B符合题意；选项A错误，因为日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国；选项C错误，因为查理曼帝国时期继续实行鼓励基督教发展的政策。选项D，错误，因为843年查理曼帝国分裂为德意志、法兰西和意大利。所以选项ACD不符合题意，故选B。 9. 西欧中世纪乡村的典型形式是庄园。下列关于中世纪西欧庄园生活描述正确的是（ ） ①为领主提供劳役是佃户的基本义务 ②庄园自营地的收入全部归领主所有 ③领主的佃户都是缺少自由的农奴 ④佃户不可以使用庄园周围的共用地 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】西欧庄园中佃户的基本义务是为领主提供劳役，自营地的收入全部归领主所有，故A项正确；庄园上有自由民，③错误，排除BC项；佃户可以使用庄园周围的共用地，排除D项。故选A项。 10. 13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。据此，能够行使司法权力的机构是（ ） A. 领主 B. 元老院 C. 庄园法庭 D. 公民大会 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知， 西欧庄园制度下，设有庄园法庭，负责审理农奴之间或与自由人之间的民事 案件，庄园法庭隔周召开，自由和非自由农民无恰当理由都必须出席，否则要被 判罚金，再结合题干材料“13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。”可知，能够行使司法权力的机构是庄园法庭，C项正确； 西欧庄园制度下，领主不能行使司法权力，排除A项；公元前509年，罗马建立了共和国，国家统治的决策权掌握在贵族组成的元老院手里，公民大会是形式上的最高权力机关，排除B项；公元前5世纪中后期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，排除D项。故选C项。 11. 美国历史学家C.沃伦・霍莱斯特在《欧洲中世纪简史》一书中写道：“其他意大利口岸——热那亚、比萨、阿马尔菲——也相继效仿威尼斯，从事有利可图的地中海贸易。他们兴旺发达的商业生活，促进米兰、博洛尼亚等内陆城市的发展。”这说明（） A. 中世纪城市的兴起促进了文化的传播 B. 商业贸易促进了中世纪城市的发展 C. 商业发展阻碍了农业的进步 D. 人口增加是意大利城市兴起的重要因素 【答案】B 【解析】 【详解】 详解 根据材料可知，由贸易的兴旺导致意大利丰岛城市从沿海到内陆迅猛发展，故B项正确；材料未涉及文化问题，排除A项；商业发展只会促进农业经济进步，意大利那一片很多地区会种禄术览葡荀(百能酒用)，商业发展有利于带动农产品的销售，排除C项；材料说的是商业发展利于城市发展，未涉及人口问题，排除D项。故选B项。 12. 大学作为中世纪经济复兴的产物，它摒弃了基督教禁欲主义教育目的，在课程设置上体现了求实致用的世俗化特点，极力主张培养合格的律师、医师、祭师以及带有一定专门知识素质的公职人员。据此可知，中世纪大学（ ） A. 适应了社会发展的需要 B. 传播了科学和创新思想 C. 加强了教会的精神控制 D. 以自然科学为主要学科 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“在课程设置上体现了求实致用的世俗化特点，极力主张培养合格的律师、医师、祭师以及带有一定专门知识素质的公职人员”可知，中世纪大学的课程设置反映了经济和社会发展的需要，A项正确；题干不能体现中世纪大学传播了科学和创新思想，排除B项；中世纪大学仍受基督教会的影响，没有加强教会的精神控制，排除C项；中世纪大学的课程设置除了自然科学之外还有医学、法学和神学，排除D项。故选A项。 13. 拜占庭帝国地处欧、亚、非三洲，各国文化在拜占庭帝国传播，再加上古埃及、古希腊这些灿烂文化的中心也位于拜占庭帝国境内，拜占庭的本土文化和这些古典文化相互交融，取其精华去其糟粕，形成了独一无二的拜占庭文化。由此可见，拜占庭文化（ ） A. 兼收并蓄、独具特色 B. 形成于查士丁尼时期 C. 是罗马文化的延续 D. 是拜占庭帝国存在的原因 【答案】A 【解析】 【详解】罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国后，东罗马帝国即拜占庭帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，历时千年之久，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚，北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，A项正确；拜占庭文化形成于整个拜占庭帝国时期，排除B项；拜占庭文化对罗马文化兼收并蓄，而不是罗马文化的延续，排除C项；是拜占庭帝国存在的原因，表述错误，排除D项。故选A项。 14. 如图为罗马发展演变的线索示意图。下列叙述完全正确的是（ ） A. ①突出特点是“小国寡民”③凯撒首创“元首制”这一政治形式 B. ②颁布了成文法《十二铜表法》③地中海成为其“内湖” C. ②国家统治的决策权掌握在元老院手里⑤在日耳曼人的打击下灭亡 D. ④爆发了斯巴达克起义⑤编成了《查士丁尼法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》。2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，B项正确；“小国寡民”是古希腊城邦的特点，排除A项；476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，排除C项；公元前73年，罗马共和国时期，爆发了斯巴达克起义，排除D项。故选B项。 15. “日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。”据此可知，当时这种情况下的“特有国情的政治体制”表现为（ ） A. 土地私有和土地兼并严重，局势动荡 B. 血缘关系与主从制结合组成军事集团 C. 武士集团代表着庄园与地方政府对抗 D. 幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。”可知，幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。幕府将军实际上把持着国家大权。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。题干中“特殊状况下”“特有国情的政治体制”表现为幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权。D项正确；题干主要强调日本幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权，未涉及土地私有和土地兼并，排除A项；题干主要强调日本幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权，未体现血缘关系与主从制结合组成军事集团，排除B项；题干主要强调日本幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权，未阐释庄园与地方政府对抗，排除C项。故选D项。 16. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。沿着丝绸之路，踏响一路驼铃，穿过无边沙漠，他们充当着中古时代沟通东西方文明的“桥梁”。这里的“他们”指的是 A. 苏美尔人 B. 突厥人 C. 阿拉伯人 D. 印度人 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“沿着丝绸之路，踏响一路驼铃，穿过无边沙漠，他们充当着中古时代沟通东西方文明的‘桥梁’”结合所学可知阿拉伯人通过丝绸之路，担当了沟通东西方文化的角色，将东西方文化加以传播，共同推进人类文明的进步，故选C；ABD不符合题意，排除。 二、材料分析题（本大题共2小题，共计36分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 ——摘编自《汉谟拉比法典》 （1）根据材料一，分析该法典的特点和实质分别是什么。结合所学知识，指出该法典的地位。 材料二：公元前5世纪，罗马实行习惯法，解释权操控在贵族手中，平民经过长期斗争，逼迫贵族制定了成文法，因铸刻在青铜上而得名。十二块铜表公开摆放在罗马广场，有了成文法典，判定惩罚就可以不再依靠贵族的记忆力，量刑定罪有章可循…… （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出该法典颁布的时间和地位，归纳该法典对古罗马的意义。 材料三：我们将重建过去的一切，我们要重现罗马人的名誉，确保过去的一切以更大的规模重新回到我们的生活中来。 ——查士丁尼 （3）根据材料三并结合所学知识，指出查士丁尼为重现罗马人的名誉而编撰的法律名称，并写出其历史意义。 【答案】（1）特点：同态复仇法（以眼还眼以牙还牙）； 实质：维护奴隶主的利益； 地位：世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）时间：公元前450年；地位：古罗马第一部成文法。 意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上维护了平民利益。 （3）名称：《罗马民法大全》； 意义：《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”可知，从自由民和奴隶的描述中可以得出，法典特点是同态复仇法。 实质：根据材料一“倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”可知，奴隶和自由民之子身份等级不同。这说明了该法典是维护奴隶主阶级利益的法典 地位：结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整成文法典。它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【小问2详解】 时间：结合所学知识可知，《十二铜表法》颁布与罗马共和国时期，公元前450年。 地位：根据材料二“逼迫贵族制定了成文法，因铸刻在青铜上而得名”可知，它是一部成文法，故地位：古罗马第一部成文法。 意义：根据材料二“判定惩罚就可以不再依靠贵族的记忆力，量刑定罪有章可循……”可知，该法典意义可以从量刑定罪角度分析，即使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上维护了平民的利益。 【小问3详解】 名称：根据材料三“我们要重现罗马人的名誉，确保过去的一切以更大的规模重新回到我们的生活中来”可知，东罗马帝国皇帝为了巩固统治，推动《罗马民法大全》制定。 历史意义：结合所学知识可知，《罗马民法大全》影响主要是对后世影响巨大，即是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料四：佛陀的教义有一个很大的不同之处，就是主张“众生平等”……佛陀又驳斥婆罗门教的不同种姓从普鲁沙身体不同部分产生的神话。……佛陀还说明，社会上的不同种姓只是由于不同职业分工形成的，而不是自然如此的。 ——吴于廑主编：《世界史·古代史》 （1）根据材料四，总结佛教的主张。结合所学知识，分别指出佛教的创立时间和创立者。 材料五：佛说：人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，才能摆脱因果，实现涅槃；耶稣教人忍受苦难，死后可以升入天堂。 ——《宗教与信仰》 （2）根据材料五并结合所学知识，分别指出基督教的创立地点和时间。到四世纪末，基督教被哪一个国家定为了国教。 材料六：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。穆罕默德是应受人们的尊重与敬仰的。” ——（俄）托尔斯泰 （3）根据材料六并结合所学知识，分析“穆罕默德是应受人们的尊重与敬仰”的原因。 材料七：圣德太子派出的遣隋使，及以后的遣唐使时期，是中日文化交流的第一次高潮。交流层面极其广泛……这是日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术的时期。 ——《世界文明史新编》 （4）在中国隋唐文化的影响下，7世纪中期，日本发生的著名改革叫什么名称？结合所学知识，这场改革对日本产生了什么影响？ 【答案】（1）主张：众生平等； 创立时间：公元前6世纪； 创立者：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。 （2）地点：巴勒斯坦地区；时间：1世纪；国家：罗马帝国。 （3）七世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一。到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来，他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。 （4）名称：大化改新；影响：使日本成为一个中央集权制的封建国家。 【解析】 【小问1详解】 主张：根据材料四“ 佛陀的教义有一个很大的不同之处，就是主张‘众生平等’”可知，佛教反对种姓制度，强调种姓是职业分工的结果，主张众生平等。 创立时间：结合所学知识可知，公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教，宣扬众生平等。 创立者：结合所学知识可知，佛教的创始人为乔达摩悉达多，也叫释迦牟尼。 【小问2详解】 地点：结合所学知识可知，基督教起源于公元1世纪巴勒斯坦地区，耶稣被认为是基督教的创始人。 时间：结合所学知识可知，基督教创立于公元1世纪 国家：结合所学知识可知，基督教在其早期发展过程中逐渐传播到罗马帝国各地。到公元380年，罗马帝国皇帝，将基督教定为国教，标志着基督教在罗马帝国的正式确立。 【小问3详解】 原因：根据材料六“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道”，穆罕默德作为伊斯兰教的创始人，通过传播伊斯兰教义，成功地将阿拉伯半岛的各个部落统一在一个信仰体系下，减少了内战和流血冲突，带来了社会的稳定与和平。结合所学知识可知，从推动阿拉伯半岛统一角度分析，即七世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一。到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来，他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。 【小问4详解】 名称：结合所学知识可知，7世纪中期，日本学习唐朝，进行全方面改革，史称大化改新 影响：结合所学知识可知，大化改新使得日本的社会性质发生变化，即使日本成为一个中央集权制的封建国家。 B卷（30分） 19. 中世纪（MiddleAges），指从公元5世纪后期到公元15世纪中期，是欧洲历史三大传统划分（古典时代、中世纪、近现代）的一个中间时期。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一：希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物…古雅典人为求生存，通过频繁的海上贸易，把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。而在长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步发展形成，而小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。 ——汪子嵩《古希腊的民主和科学精神》 材料二：公元1世纪以来，在古代印度西北部的犍陀罗地区，佛像的制作较多地吸收了希腊式雕像和浮雕的风格，强调自然的写实性。 （1）根据材料一，归纳雅典民主政治形成的历史条件。根据材料二并结合所学知识，指出上述风格形成的历史原因是什么，并说明该事件的影响。 材料三：封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。……附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服。……所有这一切都要面对圣物起誓。……12世纪以后，书面契约开始增多。 ——《世界古代中世纪史》 （2）据材料三并结合所学，说明封君与封臣的关系的特点。指出封君封臣制的实质。 材料四：中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。 ——黄洋《欧洲中世纪城市的兴起与市民社会的形成》 材料五：在中世纪鼎盛时期，快速发展的经济增加了欧洲的财富，也带来了可以兴办教育的更多的资源。日趋复杂的社会也需要有受过教育的人才处理复杂的政治、司法和神学问题……大约到12世纪中叶，学生和教师们组织了学术行会，并说服政权当局颁发特许状，保护学校的权利。这些行会促进了教会学校向大学的转变。 ——钱乘旦许洁明《英国通史》 （3）根据材料四并结合所学知识，指出城市想要争取自治权的方式有哪些？西欧庄园中的农奴想要获得市民身份，可以采取什么样的方式？根据材料五，概括中世纪大学兴起的条件。 材料六：导致拜占庭灭亡的原因有很多，最重要的原因就是这个帝国已经落后于时代了，帝国的居民不思改变，不愿接受新鲜事物，听任政府机构慢慢地垮下去也不愿变革。他们一直生活在过去，从不展望未来。 ——尼科尔《拜占庭帝国的灭亡》 （4）根据材料六并结合所学知识，分析拜占庭帝国灭亡的原因。 【答案】（1）条件：在长期的海上贸易活动中，形成了平等、协商的交易原则和民主习惯；小国寡民的城邦政治形态为直接民主提供了可能条件。 原因：亚历山大东征。 影响：给东方人民带来灾难，掠夺了东方世界无数财富；促进了东西方的经济文化交流。 （2）关系：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 实质：一种封建等级制度。 （3）方式：金钱赎买和武力斗争。 方式：离开庄园在城市中住满1年零1天。 条件：经济发展；社会发展的需要；教师学生行会的出现。 （4）原因：帝国封闭保守骄傲自大，导致落后；外族入侵和十字军东征；长期的对外战争导致财政枯竭。 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料一“而在长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步发展形成，而小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件”分析可知在长期的海上贸易活动中，形成了平等、协商的交易原则和民主习惯，小国寡民的城邦政治形态为直接民主提供了可能条件。 原因及影响：根据材料二“佛像的制作较多地吸收了希腊式雕像和浮雕的风格”和结合所学知识，亚历山大东征给东方人民带来灾难，掠夺了东方世界无数财富，促进了东西方的经济文化交流。 【小问2详解】 特点：根据材料三“附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服”和结合所学知识，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 实质：结合所学知识，封君封臣制度是西欧一种封建等级制度。 【小问3详解】 方式：结合所学知识，西欧城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。 方式：结合所学知识，很多人进入城市以前还是农奴，离开庄园在城市中住满1年零1天，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴 条件：根据材料五“快速发展的经济增加了欧洲的财富”分析可知经济发展；根据材料五“日趋复杂的社会也需要有受过教育的人才处理复杂的政治、司法和神学问题”分析可知社会发展的需要；根据材料五“学生和教师们组织了学术行会，并说服政权当局颁发特许状，保护学校的权利”分析可知教师学生行会的出现。 【小问4详解】 原因：根据材料六“帝国的居民不思改变，不愿接受新鲜事物，听任政府机构慢慢地垮下去也不愿变革”分析可知帝国封闭保守骄傲自大，导致落后；结合所学知识，拜占庭帝国灭亡的原因还有外族入侵和十字军东征，长期的对外战争导致财政枯竭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$