2023年第十六届中学生数理化生综合实践活动应用知识展示八年级生物试题

中学生数理化生综合实践活动 八年级生物参考答案及解析 第一部分 选择题 本部分共10题，每题4分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C C B B A D A C 1. 【答案】B 【解析】据图分析，身体细长，不分节，属于线形动物，线形动物体表有角质层，可携带细菌，A项正确；据图中信息可知，植物寄生线虫会诱导植物抗病性增强，而不是植物寄生线虫会致植物抗病性下降，故选项B错误；据图中信息可知，自由生活的线虫可以直接食用有害菌，C项正确；结合题目信息推理，寄生线虫与自由生活线虫共存对植物有益，D项正确 2. 【答案】D 【解析】据图分析，沙蚕身体明显分节，体节两侧突出成具有刚毛的疣足；身体呈两侧对称；可依靠刚毛和疣足进行移动。故选项A、B、C正确。沙蚕属于环节动物，食性复杂，属于生态系统中的分解者或食物链中的消费者。故选项D错误。 3. 【答案】C 【解析】根据图片信息分析，蜜蜂体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，具有翅，属于节肢动物门昆虫纲，故A选项正确；通过题干信息“蜜蜂会通过‘舞蹈’进行通讯，传递采蜜信息”、“蜜蜂摇摆舞的持续时间、角度、摇摆次数分别编码食物的距离、方向和质量等信息”，B选项正确；通过图表分析，摇摆运动误差角度E1>C1，E2>C2，结合题干信息“摇摆舞角度与食物方向有关”，说明实验组的幼蜂和成蜂通过“舞蹈”传递食物方向的精准度均低于自然组，故选项C错误；分析图表可知，实验组E1，即“零经验”的幼蜂第一次也可跳舞，说明具先天性行为；E1>C1，E2>C2，说明学习行为提高了舞蹈的准确性，故选项D正确。 4. 【答案】C 【解析】 该实验室目的是探究使用MOS后对武昌鱼生长的影响，单一变量是MOS含量，根据单一变量原则，其他的实验条件控制应一致且适宜， A项正确；由表中数据可知，MOS的使用可能会造成武昌鱼存活比例降低，且在实验范围内，浓度越高，降低比例越大， B项正确；据图信息分析，在实验范围内， MOS添加量在200 mg/kg时体重与对照组比增重增加，但MOS添加量在400 mg/kg时体重与对照组比增重减少，故选项C错误；从资料分析，MOS的使用，会降低存活比例，同时也会影响武昌鱼增重，所以没有嗜水气单胞菌危害的鱼塘，应避免使用MOS，D项正确 5. 【答案】B 【解析】蛙类属于两栖纲，蛙类可捕食农业害虫,保护稻田中的蛙类，可减少农药对环境的污染，A项正确；雄蛙鸣叫是保证种群繁衍的重要部分，属于先天性行为，不是后天学习行为，故选项B错误；人为噪音会通过掩盖雌性对雄性鸣叫的感知，干扰蛙的繁殖，C项正确；可在交通量密集、噪音较大的公路旁安装隔音屏障以缓冲噪音，D项正确。 6. 【答案】B 【解析】根据图片信息分析，壁虎体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，故A选项正确；根据题干信息“铲状绒毛——具有超强粘附力”，吸附力主要来自绒毛，故 B选项错误；根据图片和文字信息分析，壁虎脚掌上具有多分级黏附系统，能够增加与物体的接触面积，故选项C正确；根据题干和图片信息，“壁虎机器人”是根据仿生物学原理模仿壁虎发明的，故研发关键是其足底微小的结构，选项D正确。 7. 【答案】A 【解析】根据生物学常识可知，空气中的含氧量比水中的含氧量高，故A选项错误；岸边泥沙较多，鲸搁浅后，其气孔内灌入泥沙，可能造成呼吸不顺畅，B项正确；因海水浮力缺失，其他脏器挤压肺部，导致呼吸困难；同时肺在重力作用下发生垮塌，导致无法进行正常的气体交换，故C、D项正确。 8.【答案】D 【解析】制作米酒应用了发酵技术，糯米蒸熟降温后加入酒曲，避免高温失活，选项A、B正确；图乙生物为根霉，大量繁殖，可以观察到大量菌丝，选项C正确。储存米酒时，应先煮沸，杀灭部分微生物，之后低温冷藏保存，故选项D错误。 9.【答案】A 【解析】轮状病毒无细胞结构，由蛋白质外壳与双链 RNA构成，A项正确；轮状病毒双链 RNA储存遗传信息，蛋白质种类虽多样，但并没有遗传信息，故B项错误；轮状病毒只能寄生在活细胞中，不能能长时间存活于物品表面，C项错误；病毒依靠复制进行增殖，因为病毒没有细胞结构，不能依靠分裂的方式进行增殖，D项正确错误。 10.【答案】C 【解析】种是最基本的分类单位，A项正确；生物分类等级越高，包含生物物种越多，科的分类等级高过属， B项正确；分类单位越小，亲缘关系越近，雪兔与野生穴兔同属兔科，雪兔与草兔同属兔属，故 C项错误；物种的多样性，对于维持生态平衡具有重要作用，D项正确。 第二部分 综合题 本部分共6题，共60分。除特殊说明外，每空1分。 11.（10分） （1）环境（非生物环境） 光合作用 (各1分） （2）分解者 （1分） 物质 （1分） ( 二氧化碳 ) （物质名称、箭头方向各1分） （3）土壤微生物将植物碳转化为微生物残体和胞外化合物，之后微生物残体通过与矿物结合，稳定下来，并在土壤中积累形成微生物碳。微生物的残体在微生物繁中，不断地积累。（下划线标注8个采分点，共计4分） 解析：大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。分析微生物碳泵工作原理示意图，中间圆环部分为微生物，外侧两箭头分别代表植物碳输入、微生物碳输出，故可推测黑色边框内也为“碳”相关物质，此物质由土壤释放到空气中，可知为CO2。注意箭头必须指向CO2 。 (3)观察微生物碳泵工作原理示意图，分析结构上包括中间圆环部分和外侧箭头部分，再联系图上文字注解，遵循一定的逻辑顺序，即可阐述微生物碳泵工作原理。主要内容必须包括图中各种物质名称及相互关系。下划线标注8个采分点可供参考，共计4分。 12.（9分） （1）视网膜 大脑视觉中枢 （各1分） （2）双眼（前方）视野范围不佳，而单眼（侧面）视野范围更好。（2分） （双眼、单眼视野各1分） （3）针对玻璃反光：在玻璃上粘贴规则的点状或线状的贴纸，减少反光 针对玻璃透光：选择用不透明的图案和色彩装点玻璃，防止透光 针对夜晚灯光：减少夜间不必要的灯光照明；夜晚开灯拉上窗帘等 整体减少建筑外表玻璃的总面积（写一条给1分，共3分） （4）示例：可以从参与鸟类救助、建筑调查、宣传教育等方面工作开展活动。例如：①救助撞伤的鸟类；② 记录鸟撞事件以引起人们重视；③量化研究区域内因撞击而死亡的鸟类数量；④统计最易发生鸟撞的鸟种；⑤归纳具有高鸟撞概率的建筑特征。 （2分） 解析：(1)本题考察了视觉形成的路径，结合眼球结构示意图可知，在视网膜上形成物像，在大脑视觉中枢形成视觉。 （2）通过视野范围对比图可知，鸟类的双眼视野比人类窄，但单眼视野远大于人类。双眼、单眼视野各1分。 （3）根据题干信息：导致“鸟撞”的“元凶”主要是白天建筑玻璃的反光和透光，以及夜晚灯光。可知导致“鸟撞”的三个原因是玻璃反光、玻璃透光和夜晚灯光，故可采取针对性的措施。此外，三个原因可归结一点，即建筑外表玻璃。 （4）此问为开放性作答，可将有关活动经验进行迁移或利用相关生物学知识进行归纳总结即可。 13.（8分） 第（1）小题（3分） 主要特征 作答样例 水平1 能够阐述呼吸衰竭是缺少氧气 没有植入促进血管生成细胞，细胞得不到氧气，导致呼吸衰竭 水平2 能够解释肺内血管的气体交换功能 没有植入血管生成细胞，肺内无血管生成，无法进行气体交换 水平3 能够从整体的角度解释呼吸衰竭的原因 没有植入血管生成细胞，肺内无血管生成，无法进行气体交换，氧气无法运输给组织细胞，造成组织细胞缺氧导致动物死亡 第（2）小题（3分） 主要特征 作答样例 水平1 能够从细胞生长、气体交换、培养箱的条件任一角度作答 培养箱无菌或温度适宜、湿度适宜等 培养箱可以促进细胞的生长 气泵和血泵可以促进气体交换 水平2 能够从细胞生长、气体交换、培养箱的条件任意两个角度作答 培养箱无菌或温度适宜、湿度适宜等 培养箱可以促进细胞的生长 气泵和血泵可以促进气体交换 水平3 能够从细胞生长、气体交换、培养箱的条件三个角度作答 培养箱无菌或温度适宜、湿度适宜等 培养箱可以促进细胞的生长 气泵和血泵可以促进气体交换 第（3）小题（2分） 主要特征 作答样例 水平1 能够写出一个课内的生物技术实例 杂交水稻可以提高水稻的产量，养活更多的人口（课内） 水平2 能够写出两个或两个以上的课内生物技术实例或者一个以上课外的生物技术实例 发酵技术可以制作更多美味的食物，满足人类的需求（课内） 肾透析技术可以帮助尿毒症患者减轻痛苦（课内） 厨余垃圾处理技术可以将厨余垃圾有效进行处理，变废为宝（课外） 解析：结合题中文字和图片信息，利用所学生物学知识，完成试题作答。参考答案的水平1、水平2、水平3分别对应1、2、3分。（1）通过实验步骤A中信息可知，去除肺部全部组织，只留下无细胞的肺支架，此时肺无完整的肺泡，无法进行气体交换，也无血管，无法进行物质运输。（2）与体内器官一样，人工肺的存活也需要氧气、营养物质等，还需要适宜的温湿度等条件。（3）日常生活中的生物技术应用非常广泛，需要我们具备一定的生物学核心素养，注意观察和了解各种生物技术。 14.（9分） （1）上皮 水分 导管 调节体温 （各1分） （2） ① 柔软、可拉伸、可反复黏着等（写出一点给1分，共计2分） ② 电 （1分） ③ 汗腺丰富或汗液分泌量多、不影响运动等（写出一点给1分，共计2分） 解析：(1)由图1可见，皮肤表皮细胞排列紧密，属于上皮组织；既能防止病菌侵入，又能减少水分散失；汗液经汗腺的导管可以排到皮肤表面；因汗液的蒸发能带走热量，故汗腺还具有调节体温的作用。 （2）①考虑皮肤的特性，为了便于佩戴，此款电池面板的材料应柔软、可拉伸、可反复黏着等。写出一点给1分，共计2分。②根据题干信息“生物燃料电池(E-BFC)，能够为可穿戴电子设备供电”，可知此款电池可将化学能转化为电能。③根据题干“燃料电池可以利用汗液中的相关成分”，可知此款电池需要汗液，故应佩戴在汗腺丰富或汗液分泌量多的部位；此外，考虑日常生活的正常行走或运动，此款电池应佩戴在上臂处较为适宜。写出一点给1分，共计2分。 15.（12分） （1）保护自身，避免被捕食 （1分） （2） 对照组是横杆1下方的叶片，实验组是横杆1上方的叶片。（写出一点给1分，共计2分） 在4株避役藤中，对照组叶片均未发生拟态现象，而实验组叶片均发生拟态现象。（写出一点给1分，共计2分） 上述实验结果支持假说1。因为塑料仿真植物无挥发性化学物质，无法传播给相邻的避役藤，故排出假说2。（2分） （3） 探究实验的关键是对变量的控制，实验设计要遵循三个重要原则：对照原则、单一变量原则、重复性原则。（三个原则各1分，实验结果预期和假设匹配1分，实验设计文字描述准确或图形绘画清晰1分，共计5分） 示例：为排除采光条件不同的影响，可将试题中实验材料移至无阳光的室内，采用LED灯水平方向照射，适宜条件下栽培一段时间，实验分组及预期如下图。 LED灯 排除叶片年龄不同的影响。 对照组 实验组 植株数量 3株避役藤 3株避役藤 植株状况 株高相等、生长状况良好 环境条件 采光条件相同，温湿度相同且适宜 处理条件 无 藤蔓周围放置塑料仿真植物 预期结果 未发生拟态的叶片 出现拟态的叶片 解析：(1)在自然界中，生物与生物之间最常见的是捕食关系。“拟态”能够保护生物，避免被捕食。 （2）从实验设计示意图可以看出，4株避役藤横向比较基本相似，横杆1上、下方的区别是有无塑料仿真植物，可认为对照组和实验组。实验结果为横杆1上、下方的叶片形状不同，结合图中注解，可知对照组叶片均未发生拟态现象，而实验组叶片均发生拟态现象。因为塑料仿真植物无挥发性化学物质，无法传播给相邻的避役藤，故排出假说2，支持假说1。 (3)根据试题要求，需要设计实验进一步验证（2）支持假说，且排除光线或叶片年龄对实验结果的影响，故可以在原实验的基础上进行修改，将实验组和对照组中的光线或叶片年龄因素变为相同即可。实验设计遵循的对照原则、单一变量原则、重复性原则各1分，实验结果预期和假设匹配1分，实验设计文字描述准确或图形绘画清晰1分，共计5分。 16.（12分） （1）哺乳 体表被毛，胎生哺乳 （各1分） （2）观察法 （1分） （3）生态环境恶化区域；大熊猫的活动受限；不同区域大熊猫的交流障碍；大熊猫分布狭长地带等，能有效改善大熊猫活动分布范围，便于大熊猫远途交流的位置。（写出一点给1分，共计2分） （4）①疏伐高密度竹林，开辟通道，同时促进下层植被生长； ②套种栽植本土乔木树种，恢复森林正常结构； ③持续监测栖息地恢复成效，及时调整修复手段；加强管护抚育等 （各1分） （5）可以促进生态系统的物质循环和能量流动，还可以提高生态系统的稳定性和恢复力，使其更好地适应环境变化。（写出一点给1分，共计2分）、 （6）辩证分析，既有观点又有理由，且逻辑自洽即可得分。（2分） 赞同这一提议，因为开展生态旅游，可以为当地居民提供就业机会，当地配套设施都会得到改善，提升地方形象。 不赞同这一提议，因为如果管理不当，过度的旅游活动可能会对栖息地造成破坏，影响野生动物的生存和繁殖。 解析: 据图分析，大熊猫退化栖息地修复项目点位置选择，小寨子沟、申果庄修复单元，位于大熊猫栖息地范围边缘地带，生态环境恶化区域；大熊猫的活动受限；不同区域大熊猫的交流障碍；大象岭、栗子坪修复单元位于大熊猫栖息地分布狭长地带，在此修建修复单元能有效改善大熊猫活动分布范围，便于大熊猫远途交流的位置。 （4） 问题1：竹林密度过高限制野生动物的通行，对应的措施可以使竹林密度降低或者开伐出可以供动物通行的通道，同时通过降低竹林密度或开伐出可以供动物通行的通道来干预生态系统的物种之间的关系，对应措施1：疏伐高密度竹林，开辟通道，同时促进下层植被生长；问题2：森林乔木层缺失，对应的措施可以从恢复森林乔木层，同时要求保持原生态系统的稳定性，不破坏当地的生态平衡，对应措施2：套种栽植本土乔木树种，恢复森林正常结构；问题3：其他可以考虑的问题开放不唯一，可以从人为参与，维护大熊猫栖息地生态稳定与繁荣、当地人群生物保护观念的形成与提升等多角度思考并找到有效应对措施。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$第十六届中学生数理化生综合实践活动 八年级生物应用知识展示(A卷 地区 学校 姓名 信息卡号 测试说明: 1. 必须在答题纸上答卷,否则成绩无效;选择题的答案涂到答题纸对应题目的标号上,非 选择题的答案书写在答题纸指定区域内. 2. 请在答题纸和试卷上填写有效信息,考试时间为90分钟,满分100分 3. 成绩查询:2024年1月8日起,可通过指定网站(www.isuyang.cn)查询成绩 第一部分选择题 本部分共10小题,每小题4分,共40分,在列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项 1. 传统观点认为,植物会受到线虫及其根系微生物形成的疾病复合体的负面影响,但最近的研 究揭示了线虫、根系微生物与植物间有趣的关系,如下图所示,下列有关叙述错误的是( ). A.植物寄牛线中 B.自由生活的线虫 。有益 _有害菌 共生菌 ·病毒 2营养素 抗生素 t__ 根系分泌物 。积极影响 2消极影响 2a.对植物造成伤害 a.直接食用有害菌和害虫 b.促进有害菌和有益菌的定殖 ,b.刺激有益菌活性 c.诱导植物抗病性增强 c.释放养分供植物吸收 d.释放根系分泌物吸引微生物 d.在表皮和肠道携带有害菌和有益菌 e.携带有害菌和有益菌 e.寄生在昆虫体内 A. 线虫身体细长,体表有角质层可携带细菌 B. 植物寄生线虫会导致植物抗病性下降 C. 自由生活的线虫可以直接食用有害菌 D. 寄生线虫与自由生活线虫共存对植物有益 八年级生物(A卷) 共8页 第1页 2. 我国黄海和渤海沿岸泥沙中栖息着沙蚕,可作为俱料,如右 图所示,沙蚕体长10厘米左右,身体明显分节,体节两侧突出 .足 、. 形成具有刚毛的疣足,下列有关沙蚕叙述错误的是( -毛 A.属于环节动物门 B,身体呈两侧对称 C.可依靠刚毛和疣足进行移动 D.构成生物食物链中的生产者 3.蜜蜂会通过“舞蹈”进行通信,传递采 蜜信息,如图甲所示,最典型“摇摆舞”即 沿着8字轨迹绕圈,到8字中间横线时快 {2 速摆动身体,“摇摆舞”持续时间、角度、挥 30 摆次数分别与食物的距离、方向和质量 20 等信息有关,为了揭示密蜂如何掌握复杂 10 的“舞蹈”语言,研究人员准备了“零经 E1 C2 蜜蜂类群 验”新手组成的实验蜂群(E组)与自然蜂 甲 乙 群(C组,幼蜂能够观摩成蜂的舞蹈),观 注:E1、C1为第一次跳舞的幼蜂 察不同组别蜜蜂的“摇摆舞”,并统计摇 F2.C2为跳舞经验丰富的成好 摆运动误差角度,结果如图乙所示 根据文字和图表信息分析,下列叙述错误的是( ). A. 密蜂属于节肢动物门昆虫纲,其主要特征是体表有坚韧的外骨略,身体和附肢都分节 B. 蜜蜂的舞蹈语言包含大量信息,如“摇摆舞”可以传递食物的距离、方向和质量等信息 C. 分析数据可知,实验组的幼蜂和成蜂通过“舞蹈”传递食物方向的精准度均高于自然组 D. 研究证明密蜂“摇摆舞”是基因决定的先天行为,但精确的“摇摆舞”需要后天学习 4. 武昌鱼是我国常见的食用养殖鱼类,但易受水气单胞菌感染.研究人员使用低聚甘露糖 (MOS)抑制嘴水气单胞菌,并分析其对武昌鱼生长的影响,实验过程与结果如下表所示,以下 叙述错误的是( ). 组别 对照组 200 mg/kg MOS组 400 mg/kg MOS组 99.98 混合鱼伺料/g 100.00 99.96 MOS/g 0.02 0 0.04 0.87 0.86 初始平均质量/kg 0.88 4.37 4.12 最终平均质量/kg 4.12 99.04 存活比例/% 100.00 98.09 八年级生物(A卷) 共8页 第2页 A. 投喂的混合鱼铜料的种类、品质均应保持一致 B. MOS的使用可能会造成武昌鱼存活比例降低 C. 在实验范围内,MOS添加越多,武昌鱼重量增加越多 D. 没有嘴水气单胞菌的鱼塘,应避免使用MOS 5. 蛙类可捕食农业害虫,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”是指雄蛙在求偶鸣叫.科研人员探 究了人为嗓音对雄性蛙类鸣叫特征的影响,实验结果如下表所示,下列叙述错误的是( ). 物种 叫赞次 鸣叫主频 诚少 豹蛙 Rana pijiens 增加 d少 变色灰雨蛙 Hyla versicolor 不变 不变 美洲蛾 Bufo americanas 不变 A. 蛙类属于两栖纲,保护稻田中的蛙类,可减少农药对环境的污染 B. 雄蛙鸣叫是保证种群繁衍的重要部分,属于后天行为 C. 人为嗓音会通过掩盖雕性对雄性鸣叫的感知,干扰蛙的繁殖 D. 可在交通量密集、噪音较大的公路旁安装隔音屏障以缓冲噪音 6. 科学家利用扫描电镜观察壁虎脚掌发现其“飞檐走壁”的秘密,如图甲所示,壁虎每个脚趾上 都长着数百万根刚毛,每根刚毛末端又有100~1000根铲状绒毛--具有超强粘附力,根据 仿生学原理,科学家模仿壁虎发明了能够在玻璃上行走的“壁虎机器人”,如图乙所示,下列有 关叙述错误的是( ). 细结构 宏观结构 显结构 A. 壁虎属于爬行动物,体 表覆盖鳞片,用肺呼吸 B. 壁虎“飞檐走壁”的吸附 甜之 力主要来自脚耻的刚手 C. 壁虎脚掌的结构增加了 其与物体表面接触的面积 D.“壁虎机器人”研发的关 甲 乙 键是其足底微小的结构 7. 鲸是生活在海洋中的大型哺孔动物,有关鲸搁浅死亡的新 闻报道时有发生,鲸搁浅后会导致呼吸困难,推测其原因不合 理的是( ). A. 空气中的含氧量比水中的含氧量低 B. 鲸的呼吸道内可能灌人泥沙,造成呼吸不叛 人类救助搁浅的鲸 C. 海水浮力缺失,肺部受到其他脏器挤压 D. 肺在重力作用下跨塌无法进行气体交换 八年级生物(A卷)共8页 第3页 8. 米酒是我国传统的特色饮品,同学们在实 ................................ 践活动中参照酒曲说明书,尝试制作来酒下 酒曲说明书 列有关叙述错误的是( ). 产品名称:..酸酒曲 A. 制作米酒应用了发技术 配料:母菌、根霉等 甲 用法:糯米蒸熟降温后,加人酒 B. 糯米蒸熟降温后加入酒曲,避免高温 曲,置于30 C下保湿,有酒香 失活 味即可食用 储存方法:阴凉干燥处 C. 图乙生物大量繁殖,可以观察到大量 .保质期:18个月 乙 菌丝 ............................... D. 储存米酒时,仍需放置在30C环境中 9. 轮状病毒(Rotavirus)简称RV,是引起婴幼儿严重腹 一双链RNA片段 一进进红 泻的主要原因,其结构如右图所示,下列有关轮状病毒叙 述正确的是( ). ■病毒蛋白质2 A. 无细胞结构,由蛋自质外壳与双链RNA构成 B. 蛋白质种类多样,其中包含的遗传信息不同 一病毒蛋白质 C. 既即能寄生在活细胞中,又能长时间存活于物品 表面 D. 依靠分裂的方式进行增殖 10. 2023年是卯兔年,下图为象形目部分物种的分类关系图.下列相关叙述错误的是 ). 免形目 鼠免科 兔 穴兔属尾兔属.. 兔属 雪兔蒙古兔草兔 野生穴兔沼泽棉尾兔 高原鼠兔伊犁鼠免 A. 种是最基本的分类单位 B. 免科包含的生物种类比兔属包含的生物种类多 C. 雪免与草免的亲缘关系,比雪兔与野生穴免的亲缘关系远 D. 免形目的物种多样性对维持生态平衡有重要作用 第二部分综合题 本部分共6题,共60分,除特殊说明外,每空1分. 11.(10分)微生物参与的碳转化在土壤固碳中起着重要作用,被认为是实现碳中和的关键策 略之一: 八年级生物(A卷) 共8页 第4页 (1)植物、微生物等生物与 相互依赖、相互影响,构 成生态系统,其中,绿色植物通过 将二氧化碳转化为有 植物碳 机物(植物源碳) (2)大多数细菌和真菌等微生物的活体,在生态系统组成中 属于 .能够把动植物遗体最终分解成二氧化碳、水和无 机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,从而实现 循环. 请在右图黑色边框内填写物质名称并标注箭头,(2分) (3)微生物死亡后,能够对土壤中的碳固定封存,被形象比 喻为土壤“微生物碳(MCP)”.结合MCP工作原理示意图,阐 述土壤“微生物碳聚”的工作原理,(4分) 12.(9分)城市上空的鸟飞翔过程中会突然撞上高层建筑的玻璃幕墙,称为鸟撞.鸟撞后,鸟轻 者受伤,重者直接死亡,这已构成城市对野生鸟类的最严重威胁之一,为此“全国鸟撞调查”等 公众科学项目尝试开展相关活动寻求解决之道 双眼视野 160{ -视网膜 1语 视野盲区 130 840 -巩膜 二单眼视野 虹膜- 品状体 40 角膜 视神经 人类 前方 白鹤 视野范围对比 甲 乙 (1)鸟类视觉的形成和人类似,图甲为典型鸟眼结构,据图写出鸟类视觉形成的路径 物体反射的光线→角膜→孔→晶状体→玻璃体(折射光线)→ (形成物像)→视 神经(传导视觉信息)→ (形成视觉). (2)鸟类的眼大多位于头的两侧(猫头鹰除外),视野范围和人类存在差异,据图乙分析,相 比较人类,鸟类的视野范围特点是 (2分),在飞行过程中,使它们难以有效发现前方 的障碍物. (3)导致“鸟撞”的“元凶”主要是白天建筑玻璃的反光和透光,以及夜晚灯光,鸟类看到反 光玻璃或透明玻璃,误认为玻璃上的地点可以到达,在夜间,人造光不仅会让鸟类失去方向感, 还会吸引鸟类,最终让大量鸟类聚集在光源建筑物周围,增加撞击建筑死亡的风险.请根据以 上信息分析,为避免玻璃引起“鸟撞”可以采取的具体措施.(3分) (4)如果你有机会参与“全国鸟撞调查”等公众科学项目的志愿活动,你可以开展哪些活 动,以提高人们对鸟撞成因及防御措施的认识,同时为推动建筑改造提供有力证据,(2分) 八年级生物(A卷) 共8页 第5页 13.(8分)为深入了解再生组织器官内微血管系统植入(主要包括微动脉、毛细血管和微静脉) 的相关影响因素,促进人造组织器官的发展,科学家通过组织工程制造了人造肺,并成功植入 实验动物体内,实验主要操作步骤如下图所示,30天后,支架上“培育”出全新的肺组织后,移植 到实验动物体内,移植2周后,检测实验动物体内的人工肺均观察到了血管侧枝循环的产生 A B 连接血管的系 连接血管的聚 过气管 静朋 肺动赋 肺静 肺动J 贮源罐 氧合器 氧合器 源罐 ① 将实验动物肺部的 ·将导管连接在气 C装置连接气体 管,肺动脉和肺静 气管 组织几乎全部副离,只 交换装置(如D图 动 所示) 中 1肺静脉 留下胶原蛋白和弹性纤 .放置在C装置中. 维构成的无细胞肺支架 1 便于观察 ② 从活体中提取各 培养液 种细胞,如对血管生成 废液 有促进作用的细胞,种 植到支架上,通过调控 促进肺内微血管系统的 生成 请回答以下问题: (1)将A中①无细胞的肺支架(有一定气体被动扩散能力),移植到实验动物中,会导致动 物出现呼吸功能衰竭,最终死亡,请你用所学知识解释这一现象,(3分) (2)种植促进血管生成细胞的人工肺,为什么需要在连接氧合器的培养箱中培养?这一过 程还需要注意什么?(3分) (3)经过初中生物的学习,请你列举生物技术改变人类生产和生活的实例.(2分) 14.(9分)科学家研究出一种基于皮肤的生物燃料电池(E-BFC),能够为可穿戴电子设备 供电. (1)图甲为汗腕结构示意图,据图可知,皮肤表皮细胞排列紧密,属于 组织,既能 防止病菌侵人,又能减少 散失,人体产生的汗液经 (填结构名称)排到皮肤表 面,汗液的蒸发能带走身体一部分热量,因此排汗还具有。 作用. 表皮 一燃料电池 导营 真皮 分泌部 {皮下 一可穿戴设备 组织 甲 乙 八年级生物(A卷) 共8页 第6页 (2)图乙为人体佩戴的生物燃料电池及可穿戴设备, ①为便于佩戴在皮肤表面,此款电池选用的材料应具有。 特点.(2分) ②燃料电池可以利用汗液中的相关成分,将化学能转化为 能. ③人体佩戴E-BFC时,部位选择需要考虑的因素有 .(2分) 15.(12分)避役藤(Boouilatrifoliolata)攀缘于树木或其他植物上生长,一段时间后其叶片形 状也会改变为攀缘植物叶片的形状.科学家对此现象进行研究, (1)避役藤叶片这种现象,称作“拟态”,推断其意义是 (2)科学家尝试解释这种现象的具体机制并提出了不同的假说 假说1:“植物视觉”假说,避役藤可能具有某种“视觉”(特异性感光受体),其“眼睛”能看到 被攀援的其他植物,随后自身叶片形状逐渐与被攀援植物的叶片形状相似 假说2:“挥发性化学物质传播”假说.“原型叶片”中的某些挥发性化学物质通过空气传播 到避役藤叶片上,影响其叶型变化 为了检验假说的合理性,研究人 阳光 员设计了如右图所示的实验,4盆避 .塑料仿真植物 _本架 役藤并排放在窗边,置于2根横杆下 横杆2 方,一开始,藤蔓独立生长,不攀附任 -发生拟态的树叶 横杆1 何仿真植物,当长势超过横杆1后,让 一未发生拟态的树叶 藤蔓缠上仿真植物,继续生长 ①实验中对照组和实验组分别 是__.(2分) ②请结合图片,描述实验结果.(2分) ③该实验结果支持哪个假说?简要说明理由.(2分) (3)另有研究人员指出,上述实验不能排除光线和叶片年龄两个重要因素的影响,请你选 择其中一个因素,设计实验进一步验证(2)中的假说.(可用图形形式表示,5分) 16.(12分)阅读科普短文,回答问题 大熊猫栖息地修复初见成效 栖息地退化是野生大熊猫面临的主要威胁之一,修复改善栖息环境对于大熊猫种群保护 具有重要的意义,为此,大熊猫栖息地修复项目应运而生,该项目以提升大熊猫栖息地质量为 首要任务,以保护生物多样性为核心,以大熊猫回归为终极目标 .令人激动的时刻 研究人员在四川大熊猫分布区内设立4个退化栖息地修复项目点(如图甲所示),并对项 八年级生物(A卷) 共8页 第7页 目地进行长期的修复成效监测,功夫不负有心人 2023年5月18日,在小寨子沟自然保护区修复后的 退化栖息地内,研究人员成功通过红外相机在日间 拍摄到了野生大熊猫的活动画面 ·为了让“熊猫回家”,采取的措施 项目通过参照附近大能猫栖息地的森林生态系 统,改造退化森林结构,促进生态系统功能的恢复, 以此吸引大熊猫重新选择在该区域活动 ·修复初见成效 经过持续的恢复,小塞子沟项目点生物多样性 圈例 得到显著提高,森林结构得到改善,除大熊猫这一重 复元 大发现外,项目地红外相机还捕捉到大量野生动物 大息地 重新在该区域活动的情景,这一积极的成果不仅实 R 现了栖息地修复的目标,也展现了生物多样性保护 项目的潜力 (1)大熊猫属于 纲动物,其主要特征是 (2)用红外相机拍摄到野生大熊猫,属于生物学研究方法中的 法。 (3)据图分析,大熊猫退化栖息地修复项目点位置选择,考虑的因素有 .(2分) (4)针对小寨子沟自然保护区出现的问题,研究人员采取了相应措施,请填写下面框图 出现的问题 采取的措施 ·问题1:竹林密度过高限制 ,措施l:① 野生生物的通行 ·措施2:② ·问题2:森林乔本层缺失 ,问题3..... ·措施3:③(其他有效措施) (5)请阐述生物多样性增加对维持生态系统自我调节的重要意义.(2分) (6)随着栖息地的修复,有人提议可以在区域内开展生态旅游,以促进当地经济发展,你是 否赞同这一提议,并说明理由,(2分) 八年级生物(A卷) 共8页 第8页