广东省广州市越秀区回民小学2024-2025学年六年级上学期第三次月考语文试卷

2024学年度第一学期 六年级语文综合练习（三） (学完第五、六单元用) 班级 学号 姓名 越越与秀秀参与了少先队“环保卫士在行动”宣 传周活动，请帮助他们完成以下任务，争取获得“环 保小卫士”的称号。 任务一：新闻回放—一厚植生态底色 1.根据听力内容完成填空。 2023年6月5日，在第 个世界环境日到来之际，广州市越秀公园 联合广东省环境保护基金会在越秀公园举办“ 公益活动。 2.根据听力内容判断下列说法是否正确，对的打“V√”，错的打“X”。 (1)本条新闻由广州日报报道。 ( (2）广州青年志愿者协会成立广州市碳中和志愿者服务总队是为了响应国家 “双碳”行动。 （) (3)越秀公园实施资源化利用新模式包括“园林废弃物移出公园处理”。 3.【多选题) (1)本次公益活动现场不仅有志愿者服务总队成立仪式和捐赠仪式，还启动 了系列行动计划，新闻提到的包括( A.城市小菜园 B.小小公民科学家 C.尊老爱幼同携手 D.越秀公园低碳生态径 E.共同守护勺嘴鹬 F.讲文明懂礼貌 (2)“广州青年志愿服务实践基地”以广州市城市公园为载体，设计集多元 化、多岗位融合的志愿服务精品线路，其中包括有( ）。 A.生物多样性保护 B.爱林护林 C.巡河护湖 D.废弃物分类 1 任务二：身体力行一争当环保卫士 4.读拼音写词语，将小区环保宣传栏补充完整。 大自然kang kai( )地为人类贡献各种资源，可是人类并不 珍惜。多年来，人类的贪婪在大自然面前bàolùwúyf( ),没有 jie zhi )地欲伐开采，不顾后果地ànyòng( ）化学 品，造成了一些资源的k如é( ),地球的气候、环境也随之 èhua( )。习主席提出“ùshur ging shan( )就是 jin shan yin shan )”的科学论断，带领我们走上生态文明建设 的“中国之路”。 5.环保通关小达人。将正确答案的序号填写在括号里。 (1)下面加点字读音完全正确的一组是( ) A.肆虐niè) 铁锹(qid) 、遨o)游 烹(peng调 B.盘踞jù) 耙(p)地 擅(shdn)长 浪淘风簸(bǒ) C.高擎(qing) 威胁(xi) 苔藓xian 山坳ào) D.记载(zài) 璀璨(cdn 铁轨(gum 玛瑙no) (2) “同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这个句子运用的说明方法是( A.举例子 B.作比较 C.列数字 D.打比方 (3)下列诗句运用对偶修辞的一项是（ A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B.如今直上银河去，同到牵牛织女家。 C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 6.乡村之美，美在环境怡人。请将下面的诗句补充完整，再通过想象体会乡村 的美景，选一联用文字描述下来。 (1)千里 水村 (2) 长扫 成畦 我选 (填序号)： 7.【多选题】下面是秀秀围绕“环保小卫士越越”这个习作题目选的材料。可以 用来表达中心意思的材料选项是( A.看到小区居民垃圾不分类，越越立刻指出并主动帮忙分类。 2 B.放学越越主动留下来清理教室的卫生死角。 C.越越主动为班级办黑板报。 D.一下课越越就抱起小说津津有味地读了起来。 E.周末越越做志愿者，积极参与小区植树造林活动。 8.78路车平均12分钟一趟，两站之间大约行驶5分钟左右，越越住在东山广 场附近的区庄村，他想在周六早上赶到水荫路的秀秀家，然后和秀秀一起坐 车去体育中心参加10：00的“环保卫士在行动”中队活动。请帮越越、秀秀 规划去参加活动的时间与行程。 78路 东山广场总站→岑村总站 起点站首末车时间：06：30-22：30 终点站首末车时间：06：00-2145 9.参与“环保卫士在行动”中队活动，需要为越秀山风景区设计一条保护环境的 标语。请你替越越写一条。 10.活动结束，秀秀写了一篇通讯稿。通讯稿表达的主要观点是什么？请写下来。 城市的生活环境需要大家的维护。周末，青苹果中队在天河体育中心举 行了一次中队活动，主题是“环保卫士在行动”，活动受到了市民们的积极 响应。四十多名少先队员在体育中心向游客发放环保宣传手册，号召市民参 与城市环保宣传活动。活动吸引了众多市民的参与，大家认为保护环境需要 大手牵小手，人人齐参与。 任务三：树立意识—保护地球家园 只有一个地球（节选） ①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源 枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ ②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适 合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 ③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基 3 地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去 居住呢？ ④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这是宇航员遨游太室 目睹地球时发出的感叹。 ⑤只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资 源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地 球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 11.选文主要表达的观点是： 作者是从 和 两方面表达出这个观，点的。 12.第②段中加点的“至少”能删去吗？为什么？ 13.文中画“”的句子概括地写出了地球的什么特征？说说你对这句话的 理解。 14.选文中画“”句子的意思是（ )。 A.如果地球上各种资源都枯竭了，我们可以从其他地方得到补充。 B.如果地球上各种资源都枯竭了，我们几乎没可能其他地方得到补充。 C.如果地球上各种资源都枯竭了，我们从其他地方得到补充的可以性很大。 15.我们要保护地球的生态环境，请你依据选文内容设计一条不超过15个字的 宣传语。 任务四：勇敢发声—致敬家园卫士 这片土地是神圣的 ①对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。 ②海一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光 的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云， 在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 ③我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我 们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流兹线 4 们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 ④溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水 中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺源的流水声，回荡着我们祖 辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河 水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。 ⑤如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神 圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样， 善待我们的河水。 ⑥印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来 的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。 ⑦如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神 圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送 走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。 你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 ⑧如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣 的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的 动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 ⑨告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人 的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 ⑩我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们 一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。 ①我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。 16.根据文章内容将下列表格补充完整。 结构 内 容 总 这片土地是神圣的！ 分 如果 ,请你们善待 总 强调： 17.仿照文中画线句子写一写，感受印第安人对这片土地的喜爱之情。 印第安人喜爱 ,喜爱 ,喜爱 5 18.文中画“ ”的句子运用了怎样的修辞手法？你从中感受到什么？这样 写的好处是什么？ 19.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。”联系生活实际 说说你对这句话的理解。 20.【课外链接】19世纪50年代，“华盛倾特区”的白人领袖想购买美国西北 部的印第安人领地。这篇课文是当地酋长西雅图写给白人的一封信，让他们 好好善待这片土地。之后为了纪念他，就将这片土地取名为西雅图。请你以 西雅图的身份向全体白人提出倡议，请将标题、称呼、署名、日期补充完 整，再结合上文内容，围绕倡议的标题，补充倡议内容。（内容不可重复） 这片土地是神圣的，你们一定要献出全部的力量和情感为保护这 片土地。为了让这片土地更美丽，请你们做到以下几点： 1. 2. 3. 任务五：幸福童年一享受生活乐趣 21.生活是一个万花筒，向我们展示着世界的五彩缤纷。十二岁的你享受着生活的 馈赠：读书、踢球、画画、种花、养兔、做手工…你在生活中增长知识，陶冶性 情。请以“享受 ”为题，先把题目补充完整，再选择恰当的材料，写一 篇记叙文。要求：围绕一个中心写，把感受深刻的地方写具体，不少于400宇。