2025年甘肃省兰州市中考物理命题探究-第四章　声现象

第四章　声现象 考点1 声音的产生与传播 1．声音的产生 条件 声音是由物体① 产生的 特点 一切正在发声的物体都在② ，振动停止，发声也就停止，但发出的声音不会立即消失，如余音绕梁 发声体 的判断 人说话的声音是由③ 振动发声的；弦乐器(古筝、钢琴等)是由④ 振动发声的；管乐器(长笛、唢呐、箫等)是由⑤ 振动发声的；打击乐器(鼓、编钟等)是由被击打面振动发声的 2.声音的传播 条件 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，⑥ 不能传声 形式 声音在介质中以⑦ 的形式向周围传播 声速 声速的大小一般与介质的种类和⑧ 有关． a．声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，v固＞v液＞v气； b．15 ℃时空气中声速为⑨ m/s 回声 (1)定义：声音在传播的过程中遇到障碍物被⑩ 回来的声音 (2)回声测距：s＝v声t，t为从声音发出到反射回来的时间 正常人耳能听到声音的条件 (1)发声体振动(产生声音)；(2)频率合适(在20～20 000 Hz 之间)； (3)有介质(能够传声)；(4)响度足够大(引起人耳鼓膜振动)；(5)健康的听觉 1．下列说法正确的是（ ） A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体振动，就能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在空气中的传播速度是3×108 m/s 2．(2023省卷)发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体 产生的，物理学中把这种研究方法叫做 (选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”)． 3．(2024苏州)为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示”功能(手机接收到信号后有灯光显示)和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好．连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到 铃声．由此，小明得出结论： 能在真空中传播， 不能在真空中传播．小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的．为了补足证据，小华的操作是 . 第3题图 考点2 声音的特性 特性 响度 音调 音色 定义 声音的① 声音的② 声音的品质 影响 因素 发声体振动的③ ；振幅越大，响度越④ 发声体振动的⑤ ；频率越⑥ ，音调越高 发声体的材料、结构 波形图 改变 方法 弦乐器、打击乐器：用力越大，响度越大； 管乐器：吹奏的力度越大，响度越大 弦乐器：琴弦绷得越紧、长度越短、越细，音调越高； 打击乐器：鼓皮绷得越紧，音调越高； 管乐器：空气柱越短，音调越高 改变发声体的材料、结构 联系 a.音调和响度两者没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大； b．音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响； c．在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度会随着传播距离的改变而改变 4．下列说法中主要描述声音音调的是 ，主要描述声音响度的是 ，主要描述声音音色的是 .(选填序号) A．声纹锁　B．引吭高歌　C．曲高和寡 D．响鼓还得重锤敲　E．震耳欲聋 F．男高音、女低音　G．闻其声知其人 H．声如黄鹂　I．尖锐刺耳　J．高声喧哗 5．如图甲所示，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，钢尺发出声音的 不同；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，发现音叉发出声音的响度越大，乒乓球被弹开的距离越 . 甲 乙 第5题图 考点3 噪声 来源 物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音； 环境保护角度：一切妨碍人们正常休息、学习和工作的声音 等级 以① 为单位表示声音强弱的等级，符号是dB 控制 在② 减弱：如禁止鸣笛、摩托车安装消声器、手机调静音等； 在③ 减弱：如城市道路两旁安装隔音板、植树造林(吸音、消声作用)等； 在④ 处减弱：如戴耳罩、捂耳朵、戴头盔等 注：噪声监测仪：用来监测噪声的等级，不能减弱噪声． 考点4 声波的应用 超声波 次声波 定义 频率高于① Hz 的声波 频率低于② Hz 的声波 相同点 (1)都是由物体的振动产生的；(2)在同种介质中传播速度相同；(3)频率超出人耳听觉的频率范围，人耳不能听见 应用 传递 信息 回声定位(声呐、蝙蝠确定目标位置、倒车雷达)、超声诊断仪(B超)、超声金属探伤仪等 预报或监测地震、台风、海啸、火山爆发等自然灾害，监测核爆炸等 传递 能量 超声波清洗物体、超声波碎石、超声波加湿器等 制造次声波武器等 (建议用时：10 min) 1．(2020兰州2题)我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，以下说法中符合事实的是（ ） A．吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动得很快 B．假如宇宙空间有空气，我们在地球上可能会听见太阳的“歌唱” C．蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为250～600次，所以人耳无法听到 D．人们利用仪器监测风暴发出的超声波，可以在风暴到来之前发出警报 2．(2023兰州1题)白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”是对琵琶声的形象描述．下列对琵琶弹奏中涉及的声学知识描述不正确的是（ ） A．用力拨动琴弦，可以增大琴声的响度 B．琴声的音调越高，在空气中的传播速度越快 C．琴声引起了诗人的共鸣，说明声音可以传递信息 D．琴声通过空气传入诗人的耳朵 3．如图所示，小明同学自己做了一套水杯琴，调节杯中的水量，使它们被筷子敲击时能形成“1, 2, 3, 4, 5, 6, 7”的音阶，然后用它来演奏乐曲．下列说法不正确的是（ ） 第3题图 A．敲击水杯琴发出的乐曲声是由空气振动产生的 B．敲击时最左侧杯子发出声音的音调最低 C．用不同的力敲击同一个杯子口可以改变声音的响度 D．同学们听到的乐曲声是通过空气传播的 4．2024年中央电视台主办的春节联欢晚会上，演员们用中国大鼓、排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》，铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛．下列说法正确的是（ ） 第4题图 A．现场的听众听到的鼓声是噪音 B．现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的 C．演奏时敲击不同位置的鼓面，主要改变声音的响度 D．敲击鼓面时，用力越大，发出声音的音调越高 5．(2023兰州一诊)如图所示的四种情境，下列有关说法中正确的是EBBBBFBBB 甲 乙 丙 丁 第5题图 A．图甲：道路两旁的隔音墙，是在声源处减弱噪声 B．图乙：用B超检查身体，是利用声音传递信息 C．图丙：吹竖笛时，用手按住不同的气孔是为了改变声音的响度 D．图丁：能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音调不同 6．(跨学科实践·制作隔音箱)在学习了控制噪声方法的知识后，某实验小组开展制作隔音箱活动，并设计了如下实验探究不同材料的隔音性能． ①搜集各种材料，如运动服、书本、报纸、塑料袋、围巾等．②在极其安静的环境中，把机械闹钟放进纸盒里，用运动服将纸盒包裹严实，然后逐渐远离纸盒直到听不见闹钟的嘀声，记下此时人离纸盒的距离．③分别用厚度相同的不同材料将纸盒包裹严实重复以上实验，得到如下表所示的数据. 材料 运动服 书本 报纸 塑料袋 围巾 听不到声音时人与声源的距离/m 2.1 3.7 2.8 5.2 1.2 (1)实验小组利用了离声源越远，听到声音的响度越 (选填“大”或“小”)的原理． (2)通过分析可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能 (选填“好”或“差”)，其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强． (3)如果再给你一块海绵材料，你认为其隔音性能与报纸相比， 隔音性能好一点． (4)在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 ，是有效的降噪方法之一；在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 减弱噪声. 核心考点 精讲练 考点1　①振动　②振动　③声带　④弦　⑤空气柱 ⑥真空　⑦波　⑧温度　 ⑨340　⑩反射 考点2　①强弱　②高低　③幅度　④大　⑤快慢　⑥高 考点3　①分贝　②声源处　③传播过程中　④人耳处 考点4　①20 000　②20 考点小练　 1.A　2.振动　转换法　3.电磁波　声音空气放回罩内再拨电话 4.CFI　BDEJ　AGH　5.音调　远 兰州真题 随堂测 1．B　2.B　3.A　4.B　5.B 6．(1)小　(2)好　(3)海绵　(4)响度　传播过程中 学科网（北京）股份有限公司 $$