2025年甘肃省兰州市中考物理命题探究-第八章　压强与浮力

2025年甘肃省兰州市中考物理命题探究-第八章　压强与浮力 第1节　压强　液体压强 考点1 压强 1．压力 压力 重力 定义 ① 作用在物体表面的力 由于地球的吸引而使物体受到的力 方向 垂直于受力面且指向被压物体 竖直向下 作用点 被压物体的接触面 质量分布均匀、形状规则的物体的几何中心 各情况下压力和重力的比较 图示 关系 F压＝G F压＝G－F F压＜G F压＝F(与G 的大小无关) F压＝F－G 2.压强 定义 作用在物体上的②压力大小与③受力面积的比叫作压强 物理意义 用单位面积上受到的压力大小来比较压力的作用效果 公式 p＝④ 　变形式：求压力F＝pS a．此公式是压强的定义式，对于固体、液体和气体产生的压强都适用； b．受力面积S是物体间相互接触并挤压部分的面积 3.增大和减小压强的方法 方法 增大 压强 (1)压力一定时，⑤ 受力面积；如下图⑥ ； (2)受力面积一定时，⑦ 压力；如下图⑧ 减小 压强 (1)压力一定时，⑨ 受力面积；如下图⑩ ； (2)受力面积一定时，⑪ 压力 示例 1．如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置．在此过程中，长木板对桌面的压力 ，对桌面的压强 .(均选填“增大”“减小”或“不变”) 甲 乙 第1题图 2．体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生．已知两只脚与冰面的总接触面积为400 cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为 Pa，平卧时能避免意外发生的原因是 . 考点2 液体压强 1．液体的压强 产生原因 由于液体受重力作用，且具有流动性 特点 (1)液体内部各处都存在压强； (2)在液体内部同一深度的不同位置处，液体的压强都① ； (3)液体内部的压强随深度的增加而② ； (4)液体内部的压强跟液体的密度③ 公式 p＝④ 　 求液体密度：ρ＝　求液体深度：h＝ 注：公式中“h”指研究点到液面的竖直距离，与容器的粗细、形状和是否倾斜均无关 3．如图所示，在开口的矿泉水瓶上扎两个小孔，并将孔封住，在瓶中注满水，打开两孔后观察到图示的情况，这说明水对容器侧壁 (选填“有”或“无”)压强，液体压强随深度的增加而 .盖上瓶盖，瓶中的水不再从小孔流出，这是 的作用． 第3题图 4．如图所示三个形状不同的容器中装有水，甲容器的底面积为60 cm2，A点受到的压强为 Pa，水对容器底部的压力为 N.乙容器中B点的液体压强 (选填“大于”“小于”或“等于”)丙容器中C点的液体压强. (ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg) 第4题图 考点3 连通器 定义 上部开口，底部连通的容器叫作连通器 特点 如果连通器中只装一种液体，那么液体静止时连通器各部分中的液面总是相平的 应用 下列物品中没有应用连通器原理的是① . 重难点1 压力、压强大小判断及相关计算(必考)) 【方法指导】 (1)计算时明确各物理量的意义：F是物体对接触面的压力，S是两物体的接触面积； (2)受力面积是两个物体相互接触并挤压的面积，并不一定是受力物体某一表面的面积； (3)面积单位换算关系：1 dm2＝ m2 ； 1 cm2＝ m2 ；1 mm2＝ m2 . 【例1】太极拳是国家级非物质文化遗产．一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（ ） 例1题图 A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙 C．F甲＝F乙，p甲＞p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙 【例2】如图所示，图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×10－4 cm2，手指对图钉帽的压力是10 N，则手指对图钉帽的压强是 Pa.若墙壁表面能承受的最大压强是4×108 Pa，则手指至少要用 N的压力，图钉尖才能进入墙壁．在按图钉时，能把图钉按进墙壁，而手指却感觉不到疼的原因是： . 例2题图 【例3】如图所示，在兰州银行某营业大厅智能服务机器人“兰兰”为客户办理业务查询、新业务推广、语音服务等．若兰兰的质量是30 kg，底部是利用四个轮子来回“走动”，其中每个轮子与地面的接触面积均为0.002 m2.(g＝10 N/kg) 例3题图 (1)兰兰自身的重力； (2)兰兰对地面的压强． 重难点2 液体压强的判断与计算(必考)) 【方法指导】 (1)若为柱形容器，则容器内的液体对容器底的压力F＝G液 ，再用p＝ 或p＝ρgh 求液体对容器底的压强． (2)若为敞口(或缩口)容器，则应先用p＝ρgh 求出液体对容器底的压强，再用F＝pS求出液体对容器底的压力． (3)求容器对桌面压力、压强：先计算压力，F＝G液＋G容 ，再用公式p＝ 计算压强． 【例4】[一题多设问]如图所示是三个底面积相同的容器(质量与厚度不计)装有质量相等的液体放在同一水平桌面上． 例4题图 (1)液体的密度ρ甲、 ρ乙、 ρ丙的大小关系为 . (2)甲、乙容器中A、B两点的压强pA pB. (3)液体对容器底部的压强p甲、p乙、p丙的大小关系为 . (4)液体对容器底部的压力F甲、F乙、F丙的大小关系为 . (5)容器对桌面的压强p甲′、p乙′、p丙′的大小关系为 . 【例5】(2020兰州32题)如图所示，一只盛有水的薄壁玻璃杯静止在水平桌面上．杯子重1 N，底面积为30 cm2，杯内水重2 N，水深6 cm，水的密度为1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg.求： 例5题图 (1)水杯对桌面的压强； (2)水对杯底的压力． 实验1 探究压力的作用效果与哪些因素有关 【例1】(2024齐齐哈尔改编)在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究． 甲 乙 丙 　　　　　　　例1题图 【设计与进行实验】 (1)实验中压力的作用效果是通过海绵 来体现的， (选填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验． (2)比较甲、乙所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是控制 相同，改变压力的大小，可以得出结论： . (3)比较乙、丙所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是： . A．书包的背带做得很宽 B．严禁货车超载 【交流与反思】 (4)图丙中桌面对海绵的压强为p1，小航将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图丁所示，桌面对沙子的压强为p2.则p1 (选填“＜”“＝”或“＞”)p2. 丁 戊 例1题图 (5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图戊所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分．将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是： . (6) [生活实践]小彬发现用塑料袋提重物时手被较重的塑料袋勒得发痛，请你根据该实验的结论提出一条能解决该问题的方法： .探究实验2 液体压强与哪些因素有关(《课标》要求学生必做实验) 实验装置 主要器材：微小压强计(U形管压强计)、烧杯(或透明圆柱形容器)、水、盐水． 压强计的工作原理：当压强计探头上的橡皮膜受到压强时，U形管两边的液面会出现高度差；高度差越大，表明橡皮膜处的压强越大． 检查微小压强计的气密性：用手指轻压橡皮膜，观察U形管中左、右两边液面的高度差，有明显变化则气密性好 设计与进行实验 操作 过程 (1)在烧杯中倒入适量的水，把探头放入水中某一深度处，观察并记录压强计U形管左右两边液面高度差． (2)保持探头在水中的深度不变，改变探头橡皮膜的方向，观察并记录压强计U形管左右两边液面高度差． (3)增大探头在水中的深度，观察并记录压强计U形管左右两边液面高度差． (4)换用盐水重复上述实验，并控制探头所处深度与(2)中相同时，观察并记录压强计U形管左右两边液面高度差 设计与进行实验 操作 要点 (1)改变探头橡皮膜的方向时，必须控制探头在水中的深度不变． (2)换用盐水进行实验时，需控制探头所处深度与在水中时的深度一致 物理 研究 方法 (1)转换法：根据U形管左右两边液面高度差反映液体压强的大小． (2)控制变量法 探究液体压强与方向是否有关时，控制液体密度、探头所处深度不变； 探究液体压强与深度是否有关时，控制液体密度、探头方向不变； 探究液体压强与液体密度是否有关时，控制探头所处深度、方向不变 实验 结论 液体内部向各个方向都有压强，在液体内部的同一深度处，向各个方向的压强都相等；同种液体深度越深，压强越大；在深度相同时，液体的密度越大，压强越大 【例2】(2024省卷)如图所示，在“探究液体内部压强影响因素”的实验中，小光选用微小压强计和透明圆柱状的容器，容器中分别盛有高度相同的水和浓盐水． 例2题图 (1)实验中液体压强大小的变化是通过比较 来判断的，下面列举的实验与此研究方法相同的是 (选填“A”“B”或“C”)． A．在研究磁体周围的磁场时，引入“磁感线” B．用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小 C．在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像 【补充设问】 (2)为使实验现象明显，U形管中的液体选择 (选填“有色”或“无色”)的更好；在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用 (选填“薄”或“厚”)一些的较好． (3)使用前，用手按压图甲金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应 进行的操作是 (填字母)． A．向U形管中注入一些水 B．将U形管中水倒出一些 C．拆除软管重新安装 (4)比较图甲、乙、丙三次实验，说明 ；小光还比较图丙、丁两次实验得出结论：液体压强和液体密度有关，同组小华认为这样比较得出结论是不正确的，她的理由是 . (5)若要使丙、丁两图中U形管中的液面高度差相同，应 (选填“增大”或“减小”)丁容器中探头在液体中的深度． 【拓展训练】 (6)若图丙实验中U形管左右两侧液面的高度差为5 cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为 Pa ；在图丁的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后(液体不溢出)，橡皮膜受到的液体压强将 (选填“变大”“变小”或“无法判断”)．(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3) (7)[生活实践]通过以上探究可得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成 (选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状，我们还应植树造林来减少水土流失. (建议用时：15 min) 命题点1 增大、减小压强的方法(兰州2023.5A)) 1．(真题改编)下列对生活中的一些物理现象，解释不正确的是EBBBCFBBB A．扁担做得较宽，是为了增大受力面积来减小压强 B．切菜的刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方式增大压强 C．安全锤头部很尖，目的是使用时增大压力，容易击碎玻璃让人逃生 D．蚊子尖尖的口器可以轻松插入皮肤吸吮血液，是通过减小受力面积来增大压强的 命题点2 压力、压强大小判断及相关计算(兰州必考)) 2．(2018兰州)高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示．它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB.关于它们的大小关系，正确的是（ ） 第2题图 A．FA＜FB　pA＜pB B．FA＞FB　pA＝pB C．FA＞FB　pA＞pB D．FA＞FB　pA＜pB 3．2024年初兰州市迎来了一场罕见的大雪．厚达10 cm的积雪，给市民出行带来了极大不便．若积雪的密度约为0.2×103 kg/m3，g取10 N/kg. (1)求10 cm厚的积雪对水平地面的压强； (2)若10 cm厚的积雪压在面积为2 m2的汽车顶部，请计算汽车顶部所受的压力． 命题点3 液体压强的相关判断与计算(兰州必考)) 4．如图所示，在盐水和水的液体(ρ盐水＞ρ水)中，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ ） 第4题图 A．a点向下压强比向上压强大 B．b点压强比c点压强小 C．a、b两点的压强相等 D．b、c两点的压强相等 5．(2024临夏州改编)2023年3月11日，“奋斗者”号载人潜水器顺利完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务．在下潜过程中“奋斗者”号所受液体压强随深度的增加而 (选填“增大”或“减小”)，当“奋斗者”号载人潜水器下潜至10 000米时，所受到海水的压强为 Pa.(ρ海水取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 6．(2021兰州B卷24题)如图所示，质量为120 g的平底烧瓶内装有300 mL的水，静止放在水平桌面上．烧瓶底面积为30 cm2，测得水的深度为5 cm，已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg.求： 第6题图 (1)水对烧瓶底部的压强； (2)烧瓶对水平桌面的压力； (3)烧瓶对水平桌面的压强． 第2节　大气压强　流体压强与流速的关系 考点1 大气压强 产生原因 气体具有流动性且受重力的作用 定义 在大气内部的各个位置存在着压强 验证实验 首个证明大气压存在的实验：马德堡半球实验； 生活中可以证明大气压存在的实验：瓶吞蛋实验、覆杯实验、吸墨水实验等 大气压的 测定 (1)意大利科学家① 首先利用实验的方法测出了大气压强的数值； (2)一个标准大气压的大小为② Pa，相当于③ mm高的水银柱产生的压强．粗略计算时，一个标准大气压p0可取1×105 Pa 变化规律 (1)大气压与高度的关系：海拔越高，大气压强越④ ； (2)气体压强与体积的关系：在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小，它的压强就增大；体积增大，它的压强就减小； (3)沸点与气压的关系：液体的沸点随液面上方气压的减小而⑤ ，随液面上方气压的增大而⑥ ，压力锅是利用此原理工作的 实例 塑料瓶变瘪；用吸管喝饮料；装满水的杯子盖上硬纸板倒置过来水不会流出；活塞式抽水机；塑料吸盘能贴在光滑的墙面上；用注射器吸取药物等 考点2 流体压强与流速的关系 流体 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体 流体压强与流速的关系 流体流动时，流速大的地方压强① ，流速小的地方压强② 飞机的升力 如图所示，飞机的机翼都是上凸下平的形状，所以机翼上方空气流动速度比下方的快，由于流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，所以机翼下方气流压强比上方气流压强大，向上和向下的压力差就产生了作用在机翼上的向上的力，叫举力或升力 实例 车头或飞机机翼做成流线型；列车进站时人应站在安全(黄)线外；清风不识字，何故乱翻书；鸟类有时不用拍打翅膀也能翱翔天空等 (建议用时：15 min) 命题点1 大气压强(兰州5年3考)) 1．(2020兰州1题)在化学实验中，常用胶头滴管吸取药液，下列现象中，“吸”的物理原理与其相同的是（ ） A．拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上 B．穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘 C．磁铁可以“吸”引钉子、大头针等铁制品 D．若人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨 2. (2024兰州13题)小雅将两个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压，排出里边的空气，用力很难将它们拉开，说明吸盘外部的大气压强 (选填“大于”或“小于”)吸盘内部气压．小雅想要将两吸盘分开，请你为小雅提供一条可行的建议： . 3. (2021省卷)学完大气压之后，老师布置了用带挂钩的塑料吸盘估测大气压的大小的实验，如图甲所示．小刚实验小组现有带挂钩的塑料吸盘、量程为5 N的弹簧测力计、玻璃板． (1)他们设计了如下实验步骤： A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力 B．小刚将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘 C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直至吸盘刚要离开玻璃板 D．测量吸盘与玻璃板接触面的直径d，计算吸盘与玻璃板的接触面积S＝1.0×10－4 m2 E．根据p＝，计算出大气压的大小p 甲 乙 第3题图 你认为合理的实验步骤顺序应该是 (选填“①”或“②”)； ①DBACE　　②BDCAE (2)排好序后进行实验，弹簧测力计拉至最大读数．吸盘仍未脱离玻璃板．若大气压按照约为1×105 Pa计算，弹簧测力计量程至少要大于 N； (3)因为没有多余的大量程弹簧测力计，小刚运用其他器材结合所学物理知识设计了如图乙所示方案测量，保持轻杆水平，在吸盘刚要离开玻璃板时，弹簧测力计读数是 N，可计算出大气压值为 Pa； (4)他们发现实验结果明显比真实气压值小，其中的原因可能是 .(答1条即可) 命题点2 流体压强与流速的关系(兰州5年4考)) 4．(真题组合)关于压强，下列说法中不正确的是（ ） A．用吸管把饮料吸入口中是利用了大气压强 B．起风时，屋内窗帘飘向窗外，是因为窗外空气流速大，压强小 C．鸟类有时不用拍打翅膀也能翱翔天空是应用了流速大压强大的原理 D．小汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力 5．(2024临夏州)科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和A、B两根吸管组成如图所示的实验装置，用于证明流体压强和流速的关系．沿着B管水平吹气，观察到A管液面 (选填“上升”或“下降”)，说明了 . 第5题图 6．(2022兰州15题)如图所示，两只气球自由地悬挂在空中．为了使两只气球靠拢，你所采用的方法是 ，其中用到的物理知识是 . 　 第6题图 7.(2021省卷)我国国产大飞机鲲龙AG600，是目前全球在研的最大的水陆两栖飞机，我国拥有所有核心技术完全知识产权，该机于2021年3月4日完成灭火任务系统首次科研试飞．AG600可以通过在水面20秒的滑行，一次汲水12吨，汲水后飞机在空中匀速直线飞行时，向上的升力 飞机总共的重力；飞行时机翼上方受到空气的压力 下方受到空气的压力．(两空均选填“大于”“小于”或“等于”) 第7题图 第3节　浮力　阿基米德原理 考点1 浮力 定义 浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力，这个力叫作浮力 方向 浮力的方向总是① 的 产生 原因 浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，向上的压力 ② 向下的压力，这两个压力之差就是液体对浸入物体的浮力 　　　　　　 测量 如图所示，先用弹簧测力计测出物块的重力G；再读出物块浸没在液体中时测力计的示数F示，则物块所受的浮力F浮＝③ 影响 因素 物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的④ 和液体的⑤ 有关．物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，物体所受的浮力就越⑥ 考点2 阿基米德原理 内容 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的 ① 公式 注意：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体 1．下列情境中的物体，不受浮力的是（ ） A．正在海水中下潜的“奋斗者”号深潜器 B．正在海中航行的航母“福建舰” C．在空中航行的祥云“AS700”载人飞艇 D．遨游在太空中的“嫦娥六号”探测器 2．把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，而石头沉入了水底，如图所示．石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相比较（ ） 第2题图 A．石头受到的浮力更大些 B．西红柿受到的浮力更大些 C．石头和西红柿受到的浮力一样大 D．无法比较石头和西红柿受到的浮力大小 3．如图所示，在烧杯中装满水，用手把空的饮料罐缓慢地按入水中，在饮料罐浸没之前，越往下按感觉浮力越 ，这个实验告诉我们，浮力的大小跟 有关；将溢出的水收集起来，测得这些水的质量为0.2 kg，此时饮料罐受到的浮力大小为 N.(g取10 N/kg) 第3题图 4．(2024广东)如图所示，小球漂浮在水面，请在O点画出小球受到的重力G和浮力F的示意图． 　 第4题图 重难点 计算浮力的四种方法 方法 称重法 压力差法(定义法) 平衡法 阿基米德原理法 公式 及图示 F浮＝G物－F拉 F浮＝F下－F上 F浮＝G物＝m物g F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排 适用范 围及注 意事项 适用于在液体中下沉的物体，已知物体的重力及物体在液体中受到向上的拉力 已知形状规则物体的：①上、下表面的压强及上、下表面积；②上、下表面所受的压力 注：只需满足其中任意一条即可 适用于漂浮或悬浮的物体，已知物体的重力 注：悬浮、沉底时，V排＝V物；漂浮时V排＜V物 普遍适用的浮力计算法，已知物体排开液体的体积和液体的密度 注：在计算时要注意统一单位，分清V排与V物 【例1】(称重法)如图所示，某同学在弹簧测力计下悬挂一个物块，静止时弹簧测力计的示数F1＝2.2 N；再将物体浸没在酒精中，静止时弹簧测力计的示数F2＝1.4 N，则物体在酒精中受到的浮力是 N，物体的体积是 m3.(酒精的密度为0.8×103 kg/m3，g取10 N/kg) 例1题图 【例2】(压力差法)边长为5 cm的正方体物块悬浮在水中，其上表面距水面5 cm.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) (1)物块上表面受到水的压力为 N；物块下表面受到水的压力为 N；物块受到浮力的为 N. (2)物块的重力为 N，密度为 kg/m3. 【例3】(平衡法)如图所示，将一质量为60 g的鸡蛋先后放入甲、乙两液体中，鸡蛋在甲液体中悬浮，在乙液体中漂浮，则鸡蛋在甲液体中受到的浮力为 N ，在乙液体中受到的浮力为 N，甲液体的密度 (选填“＞”“＜”或“＝”)乙液体的密度．(g取10 N/kg) 　　　 例3题图 【例4】(阿基米德原理法)一圆柱体物块的高为25 cm、底面积为20 cm2，图中烧杯底面积为 50 cm2.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) (1)(漂浮状态)如图甲所示，将物块放入水中，物块所受浮力为3N. (2)(浸没状态)如图乙所示，用力F缓慢向下压物块使其恰好浸没在水中(水未溢出)，此时物块所受浮力为 N，施加的压力F为 N. 　 甲 乙 例4题图 实验1 探究浮力大小与哪些因素有关[《课标》要求学生必做实验(兰州2023.20，2020.29)] 实验 装置 主要器材：弹簧测力计、有刻度的圆柱形物体、烧杯、水、盐水、细线 (1)将弹簧测力计在竖直方向上调零； (2)在烧杯中分别加入适量的水和盐水． 适量：能测出物体排开液体最大的体积，且物体不能接触到烧杯底部 设计与进行实验 操作过程 (1)将圆柱形物体悬挂在弹簧测力计下，观察并记录弹簧测力计的示数F1； (2)使圆柱形物体分别浸入水中、体积处，观察并记录弹簧测力计的示数F2、F3； (3)使圆柱形物体刚好浸没在水中，观察并记录弹簧测力计的示数F4； (4)增加圆柱形物体浸没在水中的深度，观察并记录弹簧测力计的示数F5； (5)使圆柱形物体刚好浸没在盐水中，观察并记录弹簧测力计的示数F6 控制变量法：(1)探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系时，控制液体密度不变； (2)探究浮力的大小与液体密度的关系时，控制物体排开液体的体积不变 实验数据处理 浮力的计算(称重法)：F浮＝F1－F拉 F拉－h、F浮－h图像分析 a．当物体逐渐开始浸入液体中时，弹簧测力计的示数不断减小，浮力逐渐变大． b．当物体浸没在液体中时，弹簧测力计的示数不变，浮力大小不变 实验 结论 物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关． 物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大 (2024重庆B卷改编)小渝和同学们利用一长方体物块来探究影响浮力大小的因素． 甲 乙 丙 丁 例1题图 (1)将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2.7 N，然后将物块部分浸入水中，发现测力计示数减小的同时水面升高了，说明物块受到了竖直向 的浮力，并且水对容器底部的压强与放入物块前相比 .当测力计示数如图甲所示时，浮力为 N. (2)接下来小渝继续按图乙、丙、丁所示进行实验，由甲、乙、丙的数据可知：在同种液体中，物体排开液体的体积 ，浮力越大；由丙、丁的数据可知：物体浸没在同种液体中时所受浮力大小跟深度 . (3)为了探究物体所受浮力与液体密度的关系，小渝同学将物块浸没到事先配制好的盐水中，这样操作的目的是控制 相同；他们发现液体密度改变，物块受到的浮力变化却不明显．于是想出下列四种实验改进方案，其中不可行的是 . A．换用体积更大的同种物块 B．换用密度比水小得多的液体 C．换用精确程度更高的测力计 D．利用现有器材进行多次实验 (4)同组的小王同学还想进一步探究：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关？于是他将物块横放后挂在弹簧测力计下，使其露出水面高度与图乙相同，测力计示数为2.3 N，与乙图数据对比，小王得出结论：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度有关．你认为该方案是否合理，并说明理由： . 【拓展训练】 (5)小王又利用实验桌上的薄铝片、烧杯和水进行了如下的实验： 步骤一：将铝片放入盛水的烧杯中，铝片下沉至杯底； 步骤二：将铝片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上． 通过分析可知，步骤一中铝片受到的浮力 (选填“大于”“等于”或“小于”)步骤二中铝片受到的浮力． (6) [装置改进]实验中由于手臂易晃动使得弹簧测力计示数不稳定，读数困难，小渝改进的装置如图戊所示，通过调节烧杯的高度进行探究．相比于图甲中的实验装置，该装置的优点是 . 例1题图戊 实验2 探究浮力大小与排开液体所受重力的关系 【例1】 (2020兰州改编)小霞利用水和石块进行如图1所示的实验探究，并将相关实验数据记录在表中． 　　 例2题图1 【设计与进行实验】 (1)请补充表中的数据：① ；② . 石块重 力G石/N 空杯重 力G杯/N 测力计的示数F/N 杯和水的总重G总/N 石块浸没时所受浮力F浮/N 石块排开水所受的重力G排/N 2.0 1.0 1.4 1.6 ① ② (2)根据表中的实验数据可得出的结论是：物体受到浮力的大小 . (3)由表中的数据，还可以计算出石块的体积为 m3.(g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3) 【交流与反思】 (4)在丙步骤的操作中，若只将物块的一部分浸 在水中，其他步骤操作不变，则 (选填“能”或“不能”)得到与(2)相同的结论． (5)若丙图中的水未达到溢水口，会得到物体所受浮力 (选填“大于”“小于”或“等于”)排开的液体所受的重力的结论． 【拓展训练】 例2题图2 (6)[装置改进]小霞的同桌利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋(质量忽略不计)对该实验进行改进，装置如图2所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐 ，B的示数逐渐 ，且A、B示数的变化量 (选填“相等”或“不相等”)． (7)比较图1和图2两种实验方案，改进后的优点是 (多选)． A．测力计A的示数就是物体所受浮力的大小 B．实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定 C．能同步观察测力计A、B示数的变化 (建议用时：20 min) 命题点1 称重法计算浮力(兰州5年3考) 1．(2022兰州5题)如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，弹簧测力计挂一个实心铁块其示数为F1.将铁块缓慢浸没入水中(未接触溢水杯)，若溢出的水全部流入小烧杯，弹簧测力计的示数为F2，下列判断正确的是（ ） 　　 第1题图 A．铁块受到的浮力F浮＝F2－F1 B．小烧杯中的水重G＝F1－F2 C．两次实验中，水对溢水杯底的压强p甲＜p乙 D．两次实验中，溢水杯对桌面的压力F甲＜F乙 2．(2019兰州)如图甲所示，某科技小组的同学用弹簧测力计悬挂一实心圆柱形金属块，使其缓慢匀速下降，并将其浸入平静的游泳池水中，弹簧测力计的示数F与金属块下底面下降高度h的变化关系如图乙所示，忽略金属块浸入水中时池水液面高度的变化，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，则下列说法中正确的是（ ） 第2题图 A．金属块所受重力大小为26 N B．金属块的密度为2.3×103 kg/m3 C．金属块完全浸没在水中时所受浮力的大小为26 N D．金属块恰好完全浸没时，金属块下底面所受水的压强为5×103 Pa 命题点2 阿基米德原理法计算浮力(兰州每年均涉及)) 3．将三个体积相同而材料不同的小球A、B、C放入装水的容器中，静止时的情形如图所示，则 球受到的浮力最小；若此时水深0.2 m，则水对容器底的压强为 Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 第3题图 4．如图所示，将边长是10 cm的实心立方体木块轻轻放入盛满水的溢水杯中．待木块静止时，从溢水杯中溢出了550 g水，则木块静止时受到的浮力为 N；木块静止时下表面受到的水的压强为 Pa.(g取10 N/kg) 　 第4题图 5．(2021省卷)如图所示为我国自主建造的第一艘国产航母－－山东舰，该舰标准排水量为5万吨，可同时停放36架歼－15舰载机，每架舰载机质量为25吨，g＝10 N/kg.求： 第5题图 (1)在标准排水量时，航母所受的浮力为多大？ (2)航母在某海域训练，此海域的海水密度1.02×103 kg/m3，当36架舰载机全部飞离航母后，航母排开海水的体积减少了多少立方米？(结果保留两位小数) 命题点3 探究浮力大小与哪些因素有关(兰州2023.20、2020.29)) 6．(2023兰州20题)小刚游泳时发现，人从浅水区走向深水区的过程中所受浮力逐渐变大．于是他猜想浮力的大小可能与物体浸在液体中的深度有关．为了验证自己的猜想是否正确，他设计并完成了如图甲所示的实验，并将详细的实验数据记录在表格中． 甲 乙 第6题图 物块下表面所处深度h/cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 弹簧测力计示数F/N 4.6 4.2 3.8 3.4 3.0 2.6 2.2 2.2 2.2 2.2 物块所受浮力F浮/N 0 0.4 0.8 1.6 2.0 2.4 2.4 2.4 2.4 (1)表格中所缺数据为 ，请在图乙中画出浮力大小F浮与物块下表面所处深度h之间的关系图像． (2)分析上述实验，请解释人从浅水区走向深水区时浮力为什么会变大？ . (3)由图B和表中数据可知，物块下表面受到水的压强为 Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3) (4)为了继续探究浮力的大小是否与液体密度有关，他应该采取的操作是： . 第4节　物体的浮沉条件 考点 物体的浮沉条件及应用 1．物体的浮沉条件 浮沉状态 上浮 下沉 漂浮 悬浮 沉底 受力 示意图 受力 分析 F浮① G F浮② G F浮③ G F浮④ G F浮＋F支＝G 密度、体 积关系 ρ液⑤ ρ物 ρ液⑥ ρ物 ρ液⑦ ρ物 V排⑧ V物 ρ液⑨ ρ物 V排⑩ V物 ρ液⑪ ρ物 V排⑫ V物 运动 状态 处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用 是“上浮”过程的最终状态 可以浸没在液体中的任意深度 是“下沉”过程的最终状态 处于静态，受平衡力作用 2.浮沉条件的应用 轮船 a.排水量：轮船满载时排开水的质量(即满载排水量)； b．轮船原理：把密度大于水的材料制成能够浮在水面上的物体，使它排开更多的水，从而增大浮力，轮船受到的浮力等于总重力，故有F浮＝G排＝G总，故m排水＝m船＋m货 潜水艇 通过调节水箱中的储水量，改变潜水艇所受的重力，从而实现上浮、下浮和悬浮 热气球 和飞艇 充入的是比空气密度小的气体，利用充气和放气来控制排开空气的体积，从而改变浮力，实现上升或下降 密度计 根据物体漂浮时受到的浮力等于自身的重力和阿基米德原理制成； 测量液体密度时，密度计浸入液体的体积越大，待测液体的密度就越小 1．【轮船】我国研制的“珠海云”号是全球首艘智能型无人系统母船，其排水量为2 000 t，它满载时漂浮在海面上，所受浮力为 N，排开海水的体积为 m3.船上可搭载数十台观测仪器，搭载仪器后，“珠海云”号底部受到海水的压强会 .(ρ海水取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 2．【潜水艇】潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用．如图所示，当潜水艇在水中处于悬浮状态时，其所受浮力与重力的大小关系为F浮 (选填“＞”“＜”或“＝”)G.当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将 (选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)． 第2题图 3．【密度计】将同一个密度计先后放入水中和酒精中，则此密度计在水中受到的浮力 (选填“大于”“等于”或“小于”)在酒精中受到的浮力；酒精对应的刻度值应当在 (选填“a”或“b”)处． 第3题图 4．【飞艇】如图是我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇示意图．囊体上层装有压缩氦气通过向艇外排出下层部分的空气而实现上升，若艇体体积不变，高度越高大气越稀薄．则关于浮空艇的上升过程下列说法中正确的是（ ） 第4题图 A．浮空艇上升过程中，所受的浮力不变 B．浮空艇上升过程中，排开空气的重力变大 C．浮空艇上升过程中，所受重力保持不变 D．浮空艇悬停在某一高度时，受平衡力的作用 5．【浮力秤】小明受“曹冲称象”典故的启发，设计制作了一个“浮力秤”，其简易结构如图所示．小筒上标有刻度，将物体放在秤盘上，读出刻度的变化，通过计算就可以“称”出物体的质量．下列有关“浮力秤”的说法正确的是（ ） 第5题图 A．当秤盘上不放物体时，小筒不受浮力 B．小筒越粗，“浮力秤”的测量结果越精确 C．“浮力秤”小筒上的刻度线自上而下对应的物体质量是由小变大 D．将水更换为更大密度的液体，可以增加其量程 (建议用时：10 min) 1．(2023省卷)2023年4月，我国东部战区组织了环台岛军事演习，这是对“台独”分裂势力与外部反华势力勾连挑衅的严重警告，是捍卫国家主权和领土完整的必要行动．如图所示为参加演习的我国辽宁号航空母舰，当战斗机从军舰上起飞后（ ） 第1题图 A．舰体略上浮，受到浮力不变 B．舰体略上浮，受到浮力变小 C．舰体略下沉，受到浮力不变 D．舰体略下沉，受到浮力变大 2．(2024自贡)在传统农耕文化中，劳动人民一般采用“盐水选种”的方法挑选种子，下列说法正确的是（ ） 第2题图 A．种子上浮过程中盐水对种子的压强变大 B．漂浮的种子受到的浮力大于自身重力 C．下沉的种子密度比盐水的密度大 D．沉底的种子只受到重力和支持力 3．如图，利用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”上浮，下列说法正确的是（ ） 　 第3题图 A．“浮沉子”下沉过程中，所受液体压强不变 B．“浮沉子”沉到瓶底时，所受重力等于它受到的浮力 C．“浮沉子”开始上浮时，所受重力小于它受到的浮力 D．挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中 第1节　压强　液体压强 核心考点 精讲练 考点1　①垂直　②压力大小　③受力面积　④ ⑤减小　⑥bc　⑦增大　⑧d　 ⑨增大　⑩ae ⑪减小 考点2 ①相等　②增大　③有关　④ρgh 考点3 ①d 考点小练 1．不变　增大 2．1.25×104　增大受力面积，减小压强 3．有　增大　大气压 4．3×103　30　等于 重难点突破 重难点1　(3)10－2　10－4　10－6 例1　C 例2　1.25×105　20　压力一定时，图钉帽通过增大受力面积减小了对手的压强　 【解析】因为手指对钉帽的压力F＝10 N，钉帽面积S＝0.8 cm2＝0.8×10－4 m2，所以手 受到的压强：p＝＝＝1.25×105 Pa；图钉尖面积S′＝5×10－4cm2＝5× 10－8 m2，由p＝可得，钉尖对墙壁施加的最小力：F′＝p′S′＝4×108 Pa×5×10－8 m2 ＝20 N. 例3　解：(1)兰兰自身的重力： G＝mg＝30 kg×10 N/kg＝300 N (2)兰兰对地面的压力：F＝G＝300 N 受力面积S＝4×0.002 m2＝0.008 m2 兰兰对地面的压强： p＝＝＝3.75×104 Pa. 例4　(1)ρ乙＞ρ甲＞ρ丙　(2)<　(3)p乙>p甲>p丙　(4)F乙＞F甲＞F丙　(5)p甲′＝p乙′＝p丙′ 例5　解：(1)水杯对桌面的压力： F＝G杯子＋G水＝1 N＋2 N＝3 N 水杯对桌面的压强：p＝＝＝1 000 Pa (2)杯子内水的深度：h＝6 cm＝0.06 m 水对杯底的压强：p′＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.06 m＝600 Pa 水对杯底的压力：F′＝p′S＝600 Pa×30×10－4 m2＝1.8 N 重点实验 攻关练 例1　(1)凹陷程度　不可以　 (2)受力面积　受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显　 (3)A　(4)＝　(5)没有控制压力的大小相同　(6)在手上垫上毛巾 例2　(1)微小压强计的U形管两侧液面高度差　B (2)有色　薄　(3)C (4)在同一深度处，液体内部向各个方向的压强都相等　没有控制深度相同 　(5)减小 (6)500　变大 　【解析】图丙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5 cm，则橡皮管内 气体的压强与大气压之差约为：p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.05 m＝500 Pa； 图丁中实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后(液体不 溢出)，容器底部受到液体的压力增大，压强增大；容器底压强可以分成金属盒以上和 金属盒以下两部分，金属盒以下部分深度不变，加清水后液体密度变小，由p＝ρgh知， 金属盒以下部分液体压强变小，而容器底压强变大，所以金属盒(橡皮膜)以上的压强变 大． (7)上窄下宽 兰州真题 随堂测 1．C 2．B　【解析】由题知A和B的材料相同，即密度相同，由题图可知，VA＞VB，根据 公式G＝mg＝ρVg可知，GA＞GB，而物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等 于物体的重力，所以FA＞FB.A和B的密度相同，g是常量，由题知，A和B的高度相 同，根据公式p＝ρgh可知，它们对桌面的压强相等，即pA＝pB.故选B. 3．解：(1)积雪对水平地面的压力等于重力，即F＝G＝mg＝ρVg＝ρSgh 积雪对水平地面的压强： p＝＝＝ρgh＝0.2×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝200 Pa (2)汽车顶部所受的压力：F＝pS＝200 Pa×2 m2＝400 N 4．B　【解析】液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强相等， 故A错误；由图知，hb＝hc，已知ρ纯水＜ρ盐水，由p＝ρgh，可得pb＜pc，故B正确、D 错误；由图知，在纯水中，ha＜hb，由p＝ρgh，可得pa＜pb，故C错误．故选：B. 5．增大　1×108 6．解：(1)水对烧瓶底部的压强： p＝ρ水hg＝1.0×103 kg/m3×5×10－2 m×10 N/kg＝500 Pa (2)烧瓶的重力：G1＝mg＝120×10－3kg×10 N/kg＝1.2 N 烧瓶内水的质量：m2＝ρ水V水＝1 g/cm3×300 cm3＝300 g＝0.3 kg 水的重力G2＝m2g＝0.3 kg×10 N/kg＝3 N 则烧瓶与水的总重：G＝G1＋G2＝1.2 N＋3 N＝4.2 N 则烧瓶对水平桌面的压力F＝G＝4.2 N (3)烧瓶对水平桌面的压强：p′＝＝＝1 400 Pa 第2节　大气压强　流体压强与流速的关系 核心考点 精讲练 考点1　①托里拆利　②1.01×105　③760　④小 ⑤降低　⑥升高 考点2　①小　②大 兰州真题 随堂测 1．A　2.大于　在吸盘上戳一个小孔 3．(1)②　(2)10　(3)2.6　7.8×104　 (4)没有排净吸盘内原有空气(或测量吸盘的直径有误差等) 4．C　5.上升　流速越大的位置压强越小 6．用吸管向两气球中间吹气(或将一个气球用丝绸摩擦后去靠近另一气球) 　气体流速越大，压强越小(或带电体能够吸引轻小的物体) 7．等于　小于 第3节　浮力　阿基米德原理 核心考点 精讲练 考点1　①竖直向上　②大于　③G－F示　④体积 ⑤密度　⑥大 考点2　①重力　②G排　③物体排开液体所受的重力 ④ρ液gV排　 ⑤物体排开液体的体积 考点小练 1．D　2.A　3.大　物体排开液体的体积　2 4．如答图所示 第4题答图 重难点突破 例1　0.8　1×10－4 例2　(1)1.25　2.5　1.25　(2)1.25　1×103 例3　0.6　0.6　＜ 例4　(1)3　(2)5　2 重点实验 攻关练 例1　(1)上　变大　0.3　(2)越大　无关 (3)浸入液体的体积　D　 (4)不合理，未控制V排相同　(5)小于　 (6)物体所受浮力大小等于液体对容器底部压力大小的变化量(合理即可) 例2　(1)①0.6　②0.6　(2)等于它排开液体的重力　(3)6×10－5　(4)能　 (5)大于　(6)变小　变大　相等　(7)BC 兰州真题 随堂测 1．B　【解析】根据题意可知，F1为铁块浸没水中前的拉力，即铁块的重力；F2为铁 块浸没水中后的拉力，根据称重法测浮力可知，铁块受到的浮力F浮＝F1－F2，故A错 误；根据阿基米德原理可知，铁块所受浮力等于排开水的重力，所以小烧杯中水的重力， 即排开水的重力G＝F浮＝F1－F2，故B正确；甲、乙两图中液面相平，且液体均为水， 根据p＝ρgh可知，水对溢水杯底部的压强相等，即p甲＝p乙，故C错误；铁块浸没在 水中后，水面高度不变，水对杯底的压强不变，根据F＝pS可知，水对杯底的压力不 变，溢水杯的重力不变；因溢水杯对桌面的压力等于水对溢水杯底的压力与溢水杯的重 力之和，所以溢水杯对桌面的压力不变，即F甲＝F乙，故D错误．故选B. 2．B　【解析】由题图乙可知，当h＝0时，弹簧测力计示数为 46 N，此时金属块处 于空气中，根据二力平衡条件可知，金属块的重力G＝F拉1＝46 N；故A错误；金属块 的质量m＝＝＝4.6 kg；当h≥50 cm时，弹簧测力计示数不变，则金属块浸没 水中，受到的浮力F浮＝G－F拉2＝46 N－26 N＝20 N，由F浮＝ρ液gV排可得金属块的体 积V＝V排＝＝＝2×10－3 m3，则金属块的密度ρ＝＝ ＝2.3×103 kg/m3，故B正确，C错误；忽略池水液面高度的变化，金属块恰 好完全浸没时，金属块下底面距水面的距离h＝50 cm－30 cm＝20 cm＝0.2 m，则金属 块下底面所受水的压强p＝ρ水gh＝1×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2×103 Pa，故D错 误．故选B. 3．A　2×103 4．5.5　550　【解析】木块排出水的重力G排＝m排g＝550×10－3 kg×10 N/kg＝5.5 N， 由阿基米德原理可知F浮＝G排＝5.5 N；木块下表面受到的压力等于木块受到的浮力， 所以木块下表面受到水的压强为p＝＝＝550 Pa. 5．解：(1)航母处于漂浮状态，所受的浮力： F浮＝G总＝m排g＝5×107 kg×10 N/kg＝5×108 N (2)36架舰载机全部飞离航母后，排开海水的质量减小值： Δm排＝m舰载机＝36×2.5×104 kg＝9.0×105 kg 航母排开海水的体积减少值： ΔV＝＝≈882.35 m3 6．(1)1.2　如答图所示　 (2)物体浸入水中的体积变大　(3)300 (4)将物体浸没在装有盐水的烧杯中，观察弹簧测力计的示数，与图D比较 第6题答图 第4节　物体的浮沉条件 核心考点 精讲练 考点①＞　②＜　③＝　④＝　⑤＞　⑥＜ ⑦＞　⑧＜　⑨＝　⑩＝　⑪＜　⑫＝ 考点小练 1．2×107　2×103　变大 2．＝　上浮 3．等于　b　【解析】同一个密度计先后放入水中和酒精中，密度计均处于漂浮状态， 密度计在水和酒精中所受的浮力大小都等于自身重力，即密度计在水和酒精中受到的浮 力相同；由于酒精的密度小于水的密度，由F浮＝ρ液V排g可知，密度计排开酒精的体 积大于排开水的体积，由此可知，酒精对应的刻度值应当在b处． 4．D　【解析】浮空艇上升过程中艇体体积不变，高度越高大气越稀薄，即空气密度 变小，根据F浮＝G排＝ρ空气gV可知浮空艇所受的浮力变小，排开空气的重力变小，浮 空艇通过向艇外排出下层部分的空气而实现上升，因此浮空艇所受的重力变小，故A、 B、C错误；浮空艇悬停在某一高度时，处于平衡状态，受平衡力作用，故D正确；故 选 D. 5．D　【解析】当秤盘上不放物体时，小筒仍浸在水中，仍然受浮力，故A错误；在 排开液体体积一定时，由V＝Sh知小筒越细，“浮力秤”的测量结果越精确，故B错 误； “浮力秤”小筒的刻度最上面指的是排开液体体积最大，小筒受到的浮力最大， 说明物体的质量最大，刻度线越往下说明排开的液体体积越小，小筒受到的浮力越小， 所称物体的质量越小，所以“浮力秤”小筒上的刻度线自上而下对应的物体质量是由大 变小，故C错误；根据阿基米德原理知将水更换为更大密度的液体后，排开液体的体 积不变，小筒受到的浮力变大，可以增加其量程，故D正确．故选D. 兰州真题 随堂测 1．B 2．C　【解析】种子在上浮过程中所处的深度不断减小，由p＝ρgh可知，种子受到的 液体压强也在不断减小，故A错误；根据“浮沉子”浮沉条件可知，漂浮的种子受到 的浮力大小等于其自身的重力，故B错误；根据物体浮沉条件可知，下沉的种子密度 比盐水的密度大，故C正确；沉底的种子除了受重力和浮力的作用，还受容器底对其 的支持力，故D错误．故选：C. 3. C　【解析】液体的密度不变，根据p＝ρgh可知，“浮沉子”下沉过程中，深度变 大，所受液体压强变大，故A错误；“浮沉子”沉底时，所受重力大于它受到的浮力， 故B错误；挤压矿泉水瓶，瓶内空气被压缩，瓶内空气压强增大，水被压入“浮沉子” 中，“浮沉子”的重力增加，当重力大于它受到的浮力，“浮沉子”下沉；松开手，矿 泉水瓶内水面上的空气体积增大，压强减小，“浮沉子”里面被压缩的空气把水压出来， 此时“浮沉子”的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮；当浮力等于重力，就会悬 浮在水中，故C正确、D错误．故选：C. 学科网（北京）股份有限公司 $$