精品解析：2024-2025学年云南省曲靖市罗平县腊山街道振兴小学统编版二年级上册期中考试语文试卷

罗平县振兴小学2024-2025学年上学期期中作业检测 二年级语文作业 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、考场号用碳素笔或钢笔填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、在规定的位置贴好条形码。 2．选择题使用2B铅笔填涂，其他试题用碳素笔或钢笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，选择题修改时，用橡皮擦擦干净。 一、基础达标。（53分） 1. 我会抄写句子。 葡萄沟真是个好地方。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查抄写句子。 首先要仔细读句子，明确要写的字。书写时注意字的笔画笔顺，明确字的结构和易错点。做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。书写时注意“葡、萄、沟、真、是、地”的正确写法。 2. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答此题时先拼读，再写词语，写完拼读检查是否正确，写的时候注意笔顺笔画，要整洁美观。书写的时候注意“奖、旗、纸、领、圆、笔、迹”的正确写法。 3. 我会查字典。 要查的字 部首 除部首还有几画 音序 音节 组词 戴 _____ _____ _____ _____ _____ 信 _____ _____ _____ _____ _____ 【答案】 ①. 十##十字旁 ②. 15##十五 ③. D ④. dài ⑤. 穿戴 ⑥. 亻##单人旁 ⑦. 7##七 ⑧. X ⑨. xìn ⑩. 相信 【解析】 【详解】本题考查查字典及组词。 “戴”是半包围结构的字，部首是上面的“十”。戴的笔顺：横、竖、横、竖、横折、横、竖、横、横、竖、竖、横、撇、点、斜钩、撇、点，共17（十七）画，除去部首的2（二）画，还有15（十五）画； “戴”读“dài”，音序是大写字母“D”；音节是“dài”；“戴”字可组词：爱戴、拥戴、张冠李戴等。 “信”是左右结构的字，部首是“亻”。信的笔顺是：撇、竖、点、横、横、横、竖、横折、横，共9（九）画，除去部首的2（二）画，还有7（七）画； “信”读“xìn”，音序是大写字母“X”；音节是“xìn”；“信”字可组词：信封、信誉、信任等。 4. 比一比，再组词 桂（ ） 带（ ） 从（ ） 园（ ） 挂（ ） 圆（ ） 戴（ ） 丛（ ） 已（ ） 对（ ） 作（ ） 称（ ） 己（ ） 做（ ） 秤（ ） 队（ ） 【答案】 ①. 桂花 ②. 带领 ③. 从来 ④. 园子 ⑤. 衣挂 ⑥. 圆球 ⑦. 穿戴 ⑧. 丛林 ⑨. 已经 ⑩. 对错 ⑪. 作业 ⑫. 称重 ⑬. 自己 ⑭. 做事 ⑮. 电子秤 ⑯. 队旗 【解析】 【详解】本题考查组词。 “桂”字可组词：金桂、桂花、月桂、桂花雨。 “带”字可组词：带头、带来、带走、带着、领带。 “从”字可组词：从前、从事、听从、跟从、服从。 “园”字可组词：花园、田园、果园、公园。 “挂”字可组词：挂车、挂衣服、挂上、挂念、记挂。 “圆”字可组词：圆心、圆形、圆柱、圆满。 “戴”字可组词：戴帽子、佩戴、戴花、戴表。 “丛”字可组词：树丛、竹丛、草丛、丛林。 “已”字可组词：而已、已往、已经。 “对”字可组词：对比、对齐、对立、对付。 “作”字可组词：习作、工作、动作、作文、写作。 “称”字可组词：称呼、名称、匀称、公称。 “己”字可组词：知己、先人后己、己见、身不由己。 “做”字可组词：做梦、做事、做主、做法。 “秤”字可组词：秤杆、磅秤、秤杆、地秤、秤砣。 “队”字可组词：排队、乐队、团队、车队。 5. 在括号里天上合适的词。 （ ）的月亮 （ ）的山峰 （ ）的眼睛 （ ）的眉毛 （ ）的尾巴 （ ）的头发 【答案】 ①. 弯弯 ②. 陡峭 ③. 明亮 ④. 浓浓 ⑤. 长长 ⑥. 黑黑 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 月亮：古时又称太阴、玄兔，是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。形容月亮的词语有：明亮的、皎洁的、闪耀的、圆圆的等。 山峰：山的突出的尖顶。形容山峰的词语有：高耸入云的、险峻的、高高的、雄伟的、巍峨的等。 眼睛：人类感观中最重要的器官，大脑中大约有一半的知识和记忆都是通过眼睛获取的。形容眼睛的词语有：水灵灵的、迷人的、大大的、炯炯有神的、深邃的、雪亮的、漂亮的等。 眉毛：是指人体面部位于眼睛上方的毛发。形容眉毛的词有：稀疏的、细细的、清秀的、月牙似的等。 尾巴：指鸟、兽等动物身体末端突出部分。形容尾巴的词语有：精致的、小巧的、可爱的、灵活的、柔软的等。 头发：指在头顶和后脑勺部位的毛发。形容头发的词有：柔顺的、浓密的、长长的、卷卷的、飘逸的等。 6. 按要求写词语。 （1）填量词 一________大秤 一________石桥 （2）照样子，写一写 懒洋洋（ABB式）_____________ _____________ 整整齐齐（AABB式）_____________ _____________ 【答案】 ①. 杆 ②. 座 ③. 胖乎乎 ④. 白花花 ⑤. 干干净净 ⑥. 漂漂亮亮 【解析】 【详解】本题考查量词及词语的仿写。 （1）大秤：称重的器皿。可以搭配的量词有：台、杆。 石桥：用石头建造的桥。可以搭配的量词有：座、孔。 （2）“懒洋洋”属于ABB式词语。ABB式词语很多，如：笑哈哈、静悄悄、喜滋滋等。 “整整齐齐”属于AABB式词语。如：风风火火、孤孤单单、高高兴兴等。 7. 给带点的字选出正确的读音，用√标出。 （1）大水淹没（mò méi）了小桥，人们没（mò méi）办法过桥了。 （2）要想取得（dé děi）好成绩，就得（dé děi）好好学习。 （3）老师在明亮的教（jiào jiāo）室里教（jiào jiāo）我们读书。 【答案】（1）mò √ méi√ （2）dé√ děi√ （3）jiào √  jiāo√ 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）没：读“mò”，释义：1、（人或物）沉没。2、漫过或高过（人或物）。3、隐没；隐藏。4、尽；终等。读“méi”，释义：1、无；没有。对领有、具有的否定。2、对存在的否定。3、表示数量不足，相当于“不到”等。 句中的“淹没”中的“没”是漫过或高过（人或物）的意思，故选“mò”；“没办法”中的“没”是对存在的否定，故选“méi”。 （2）得：读“dé”，释义：1、得到；获得。2、收获。3、相合；适合。4、可以；能够等。读“děi”，释义：1、需要。2、应该；必须。3、估计必然如此，相当于“要”“会”。4、满意；舒服。 句中的“取得”的“得”是得到；获得的意思，故选“dé”；“就得”中的“得”是应该；必须的意思，故选“děi”。 （3）教：读“jiào”，释义：1、教导；教育。2、使；命令。3、宗教。4、政教；教化。读“jiāo”，释义：传授（知识或技能）。 句中的“教室”中的“教”是教导；教育的意思，故选“jiào”；“教我们读书”中的“教”是指传授知识，故选“jiāo”。 8．照样子写句子。（6分） 8. 例：官员们一边看一边议论。 ____________一边________________一边________________。 【答案】 ①. 妈妈 ②. 看电视 ③. 织毛衣 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句可知，官员们同时进行了两个动作，即“看”和“议论”。仿写时注意使用同样的结构，合理通顺即可。 示例：姐姐一边唱歌，一边跳舞。 9. 例：爸爸的鞋像小船。 ______像______。 【答案】 ①. 姐姐的脸 ②. 红苹果 【解析】 【详解】本题考查仿写比喻句。 结合例句可知，将“爸爸的鞋”比作“小船”，形象地描述了爸爸的鞋的大小或形状。运用了比喻的修辞手法。据此仿写。 如：大象的耳朵像扇子。 10. 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ___________有时候______________________，有时候______________________。 【答案】 ①. 小猫的行为可有趣了， ②. 乖乖地趴在主人身边 ③. 却调皮地追逐着自己的尾巴 【解析】 【详解】本题考查的是仿写并补充句子。 例句分为两部分，第一部分总述“我的脾气可怪了”，给读者一个总体印象。第二部分用“有时候……有时候……”的句式具体阐述脾气怪的表现，通过对比“很温和”和“很暴躁”两种不同状态，突出脾气的变化多端。据此仿写。 示例：月亮的样子可多变了，有时候像弯弯的小船，有时候却像圆圆的玉盘。 二、教材回顾。（10分） 11. 教材回顾。 （1）________________，黄河入海流。欲穷千里目，________________。 （2）________________，言而有信。 （3）___________皆图画，___________不文章。 （4）小岛把湖水分成两半，北边像___________，叫日潭；南边像弯弯的___________，叫月潭。 【答案】 ①. 白日依山尽 ②. 更上一层楼 ③. 与朋友交 ④. 有山 ⑤. 无水 ⑥. 圆圆的太阳 ⑦. 月亮 【解析】 【详解】本题考查名言、古诗及课文的默写。 （1）书写时要注意“依”“尽”“楼”的正确写法。 （2）书写时要注意“朋”“交”的正确写法。 （3）书写时要注意“有”“水”的正确写法。 （4）书写时要注意“圆”“亮”的正确写法。 三、11月7日李明去办公室找王老师还书，王老师不在，请你帮李明写一张留言条。（3分） 12. 11月7日李明去办公室找王老师还书，王老师不在，请你帮李明写一张留言条。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查留言条的写法。 留言条的格式分五部分：标题、称呼、正文、署名和日期。首先，在第一行的正中间写上“留言条”三个字。然后，称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文右下角写清楚谁留的条子，并另起一行，在名字下方写上日期。 本题，首先在第一行的正中间写上“留言条”三个字；然后在下一行顶格写上条子留给的人“王老师”；接着在下一行空两个写留言条的内容“我去您的办公室还书，您不在，我把书放到您的书桌上了。”最后在正文的右下角写上留条人的名字“李明”；并另一行，在名字下写出留言日期，即“11月7日”。 四、阅读延伸。（24分） 课内阅读。 葡萄种（zhǒng zhòng）在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好（hào hǎo）客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 13. 短文共有________句话。 14. 作者用___________、___________、___________、___________、___________这些词语描写了葡萄的颜色。 15. 用“√”给文中带点的字选择正确的读音。 16. 用“ ”画出文中的一个比喻句。 17. 这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。 （1）葡萄种的地方。（ ） （2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ） （3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ） 【答案】13. 4##四 14. ①. 红的 ②. 白的 ③. 紫的 ④. 暗红的 ⑤. 淡绿的 15. zhòng hào 16. 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 17. （3）（√） 【解析】 【导语】这篇文章通过生动的描写，让读者感受到葡萄沟的自然美景和人情温暖。文章以葡萄的生长环境和颜色为切入点，用形象的比喻手法，如“搭起了一个个绿色的凉棚”来描绘葡萄枝叶的繁茂，把读者带入一个五光十色、充满生机的画面中。同时，文章还通过维吾尔族老乡的热情好客，营造出一种浓厚的民族风情与和谐的人文氛围，使人产生亲近与向往之情。这种以小见大的描写手法，让短文兼具自然景观和人文情怀。 【13题详解】 本题考查的是数句子。 短文共有4句话。句号、感叹号、问号等标点符号是判断一句话结束的标志，这段文字中分别有4处这样的标点，所以共有4句话。 【14题详解】 本题考查提取关键信息。 根据语段中句子“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知作者用“红的”“白的”“紫的”“暗红的”“淡绿的”这些词语描写了葡萄的颜色。 【15题详解】 本题考查的是字的读音。 “种”读“zhǒng”时，主要意思是植物的种子；也可表示生物传代繁殖的物质。 读“zhòng”时，意思是把种子或幼苗等埋在泥土里使生长。 读“chóng”时，是姓氏。 在“葡萄种（zhǒng zhòng）在山坡的梯田上” 这句话中，“种”的意思是把葡萄幼苗栽种在梯田上，是使葡萄生长的动作，所以应该读“zhòng”。 “好”读“hǎo”时，有优点多的、合宜、友爱等多种意思。 读“hào”时，表示喜爱。 在“热情好（hào hǎo）客”这个词语中，“好客”意思是乐于接待客人，这里的“好”是喜爱的意思，所以应该读“hào”。 【16题详解】 本题考查的是比喻句。 文中的比喻句为：“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。” 这个句子将葡萄“茂密的枝叶向四面展开” 的样子比作 “搭起了一个个绿色的凉棚”，运用了比喻的修辞手法。比喻词是“像”，通过这样的比喻，形象生动地展现出葡萄枝叶生长得十分繁茂，而且仿佛像凉棚一样，能够给人带来清凉、舒适的感觉，让读者能更直观地想象出葡萄藤枝叶的形态和所营造出的那种阴凉氛围。 【17题详解】 本题考查的是文章的主旨。 （1）虽然文中提到了葡萄种在山坡的梯田上，但这只是一个方面的描述，不是主要内容，所以该项不符合。 （2）文中确实提到了维吾尔族老乡热情好客，但这只是附带体现的一点，整体主要还是在围绕葡萄本身的生长情况以及成熟后的样子来写，所以该项也不准确。 （3）文段先是描述了葡萄生长的位置，接着着重描写了葡萄枝叶的样子、葡萄成熟时的颜色等，展现出葡萄生长得很茂盛，成熟后景色十分美丽，该项符合文段主要表达的内容。 故选（3）这一段话主要告诉我们葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。 课外阅读。 走进大山 ①走进大山，就会看到水。山脚下有河，山腰里有瀑布，山洞里有泉。山清水秀，到处都是好风景。 ②走进大山，就会看到树木、竹林，还有许多草药和叫不出名的野花。每座大山，都是一个植物园。 ③走进大山，就会看到飞禽（qín）走兽（shòu），还有许多昆虫。每座大山，都是一个动物园。 ④走进大山，你也许看不出它还藏着金银铜铁（yín tóng tiě）、云母石英。每座大山，都是一座秘密仓库（cāng kù）。 ⑤我爱大山。我爱大自然。 18. 短文共有 个自然段。请在前面标上序号。 19. 选词填空。（填序号） ①泉 ②河 ③瀑布 山腰里有（ ） 山脚下有（ ） 山洞里有（ ） 20. 我知道这篇短文表达了作者对大山、对大自然的（热爱讨厌）之情。（用“____“画出） 【答案】18. 5##五 19. ①. ③ ②. ② ③. ① 20. 热爱 【解析】 【导语】这篇短文通过细致描绘大山中丰富的自然景观，表达了作者对大山和大自然的热爱与赞美。文章通过列举大山里的河、瀑布、泉水、植物和动物等自然元素，展现大山的多样性和生机勃勃的生态系统。此外，提到大山中蕴藏的矿产资源，赋予每座大山神秘的色彩，强调了其作为“秘密仓库”的价值。简洁的叙述和生动的描绘，使读者感受到大自然的美丽和无尽的魅力，也传达了对自然的珍惜与尊敬。结尾处“我爱大山。我爱大自然。”点明了文章的主题情感。 【18题详解】 本题考查对自然段的辨析。 首行空两格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行而且空两格。所以以此判断出，本文共有5（五）个自然段。 【19题详解】 本题考查选词填空。 根据短文第①自然段中的句子“山脚下有河，山腰里有瀑布，山洞里有泉。”可知，山腰里有“瀑布”，故选③；山脚下有“河”，故选②；山洞里有“泉”，故选①。 【20题详解】 本题考查对短文所表达的情感的把握。 本文通过作者走进大山后看到的一切，深切感受到大山对人类的馈赠，根据第⑤自然段中的句子“我爱大山。我爱大自然。”可以明显看出作者对大山和大自然的热爱之情，因此应选“热爱”。 五、习作展示。（共10分） 21. 习作展示。 每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的?它好玩在哪里？快拿起笔来写一写吧。 提示：要认真书写，语句通顺，正确使用标点。（不会写的字可以用拼音代替）。 【答案】例文： 我最喜欢的玩具小熊 我家有许多玩具，如小赛车、小白兔玩偶、玩具小狗。可是我最喜欢的玩具还是玩具小熊。 它有一双闪闪发亮的眼睛，像天上的星星。晚上能给我带来光明，我就不用开小夜灯了，为我照亮前行的路，也教会了我许多道理。我很感谢我爸爸给我买的这个玩具小熊。它的鼻子又小又黑，像一颗黑豆一样。全身棕黑色的，大概有50厘米长。每当我给它唱歌时，它就面对着我微笑。 有一次，我没有写完作业。老师批评了我，回到家后，我很伤心。我的玩具小熊好像在说：“怎么了？”我就委屈地对它说：“我昨天没有写完作业，跟着同学出去玩。忘了把作业完成了，被老师批评了。”我的玩具小熊望着我，好像安慰我说：“小主人，不要伤心了。下次不要再这样了，要记得按时完成作业哦。”听了它的话，我的心情顿时好了许多，然后我默默地对它点点头。小熊静静地看着我，好像明白了我的意思。 这就是我最喜欢的玩具小熊，给我带来安慰和快乐的玩具小熊，你们喜不喜欢它呀？如果你们喜欢它就来我家做客吧！我们一起和它玩耍。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本次习作为自命题作文，题目要求围绕最喜欢的玩具这一中心意思来写。写的时候，先联系生活实际，选择自己最喜欢的一个玩具，如：变形金刚、芭比娃娃、积木等，从中选出一个自己最喜欢的玩具，确定好题目，然后写写它的外貌、好玩的地方。注意叙述要完整，逻辑要清晰，语言要通顺。 开头：可以开篇点题，在众多的玩具中，自己最喜欢的一个是什么。 正文：详细写出这个玩具长什么样子，可以用比喻、夸张等手法，能使形象更加立体可感。然后写它的好玩之处，可以结合具体事例，写清楚它有趣的地方，适当运用动作、语言等描写，突出它的特点。 结尾：可以表达自己对它的喜爱之情，升华文章的主题思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 罗平县振兴小学2024-2025学年上学期期中作业检测 二年级语文作业 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、考场号用碳素笔或钢笔填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、在规定的位置贴好条形码。 2．选择题使用2B铅笔填涂，其他试题用碳素笔或钢笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，选择题修改时，用橡皮擦擦干净。 一、基础达标。（53分） 1. 我会抄写句子。 葡萄沟真是个好地方。 2. 看拼音写词语。 3. 我会查字典。 要查的字 部首 除部首还有几画 音序 音节 组词 戴 _____ _____ _____ _____ _____ 信 _____ _____ _____ _____ _____ 4. 比一比，再组词 桂（ ） 带（ ） 从（ ） 园（ ） 挂（ ） 圆（ ） 戴（ ） 丛（ ） 已（ ） 对（ ） 作（ ） 称（ ） 己（ ） 做（ ） 秤（ ） 队（ ） 5. 在括号里天上合适的词。 （ ）的月亮 （ ）的山峰 （ ）的眼睛 （ ）的眉毛 （ ）的尾巴 （ ）的头发 6. 按要求写词语。 （1）填量词 一________大秤 一________石桥 （2）照样子，写一写 懒洋洋（ABB式）_____________ _____________ 整整齐齐（AABB式）_____________ _____________ 7. 给带点的字选出正确的读音，用√标出。 （1）大水淹没（mò méi）了小桥，人们没（mò méi）办法过桥了。 （2）要想取得（dé děi）好成绩，就得（dé děi）好好学习。 （3）老师在明亮的教（jiào jiāo）室里教（jiào jiāo）我们读书。 8．照样子写句子。（6分） 8. 例：官员们一边看一边议论。 ____________一边________________一边________________。 9. 例：爸爸的鞋像小船。 ______像______。 10. 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ___________有时候______________________，有时候______________________。 二、教材回顾。（10分） 11. 教材回顾。 （1）________________，黄河入海流。欲穷千里目，________________。 （2）________________，言而有信。 （3）___________皆图画，___________不文章。 （4）小岛把湖水分成两半，北边像___________，叫日潭；南边像弯弯的___________，叫月潭。 三、11月7日李明去办公室找王老师还书，王老师不在，请你帮李明写一张留言条。（3分） 12. 11月7日李明去办公室找王老师还书，王老师不在，请你帮李明写一张留言条。 四、阅读延伸。（24分） 课内阅读。 葡萄种（zhǒng zhòng）在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好（hào hǎo）客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 13. 短文共有________句话。 14. 作者用___________、___________、___________、___________、___________这些词语描写了葡萄的颜色。 15. 用“√”给文中带点的字选择正确的读音。 16. 用“ ”画出文中的一个比喻句。 17. 这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。 （1）葡萄种的地方。（ ） （2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ） （3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ） 课外阅读。 走进大山 ①走进大山，就会看到水。山脚下有河，山腰里有瀑布，山洞里有泉。山清水秀，到处都是好风景。 ②走进大山，就会看到树木、竹林，还有许多草药和叫不出名的野花。每座大山，都是一个植物园。 ③走进大山，就会看到飞禽（qín）走兽（shòu），还有许多昆虫。每座大山，都是一个动物园。 ④走进大山，你也许看不出它还藏着金银铜铁（yín tóng tiě）、云母石英。每座大山，都是一座秘密仓库（cāng kù）。 ⑤我爱大山。我爱大自然。 18. 短文共有 个自然段。请在前面标上序号。 19. 选词填空。（填序号） ①泉 ②河 ③瀑布 山腰里有（ ） 山脚下有（ ） 山洞里有（ ） 20. 我知道这篇短文表达了作者对大山、对大自然的（热爱讨厌）之情。（用“____“画出） 五、习作展示。（共10分） 21. 习作展示。 每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的?它好玩在哪里？快拿起笔来写一写吧。 提示：要认真书写，语句通顺，正确使用标点。（不会写的字可以用拼音代替）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $