记叙文写作课堂12：《难忘的第一次》课件-2024-2025学年高一语文全学年记叙文写作教学序列课件

2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 试题回顾 24．阅读下面的材料，按要求作文。 亲爱的同学，开学至今，你一定经历了不少的“第一次”吧。请“难忘的第一次”为标题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①写自己在本学期经历的“第一次”，感情真挚，思想健康；②内容充实，详略得当，中心突出；③能综合运用多种表达方式，记叙简明，描写生动、细致，抒情、议论画龙点睛；④语言通顺，结构完整；⑤正确使用标点，不写错别字；⑥用词贴切，句式丰富、灵活，善用修辞手法，文句富有表现力。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 关于审题 亲爱的同学，开学至今，你一定经历了不少的“第一次”吧。请“难忘的第一次”为标题，写一篇不少于800字的文章。 时间范围即：“高1第1学期” 写作内容，即：“经历了不少的‘第1次’” 写作主体即为“我”：“写自己在本学期的经历” 限定了写作标题（命题作文），实际上也限定了写作内容和主题方向。（题目“难忘的第一次”是一个偏正结构短语，中心词为“第一次”，“难忘”是理解情感指向和精神内核的关键，是由“第一次”的经历带来的一种情感感悟。要求考生紧扣题目展开，着重写“本学期”“第一次”的经历带给“我”的认识或体会，让“我”“难忘”。） 设置了字数下限 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 关于立意 1、符合题意（36－60） 内容符合题目要求，能围绕“难忘的第一次”展开，结合自己在本学期的经历来写作，有明确的“第一次”（或“第一次”之意），着重写“本学期”“第一次”的经历带给“我”的认识或体会，让“我”“难忘”。 【注】有的学生可能时间交待不清的，但只要没有明显显示不合时间的（如初中、小学），可视为合题。 评分具体操作见下表： 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 评分 主题 内容 表达 36－41 思想健康，积极向上。 对自己在本学期的“难忘的第一次”经历，表达相对模糊、不明确。（或只有本学期“难忘”的经历而“第一次”不明确的。或只是贴标签的头尾扣“第一次”而行文内容完全和“第一次”无关的。或有“难忘的第一次”，但时间明确不是本学期的。） 写真人、真事。 内容较单薄，仅有一个简单事例，或没有事例泛泛而谈。 ①机械叙述，详略不当。 ②主题不够集中或较笼统、宽泛。 ③思路混乱，语言贫乏。 ④结构完整。 ⑤语病或错别字较多，字迹潦草，卷面糟糕。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 评分 主题 内容 表达 42－45 思想健康，积极向上。 能较清楚地表达出写“本学期”“第一次”的经历带给“我”的认识或体会，让“我”“难忘”。（或只写本学期自己“第一次”的经历，但是没有“难忘”的。） 写真人、真事，表现出一定的真情实感。 内容较充实，有两个以上事例，或一件事中有波澜。 ①记叙较简明，描写简单。 ②语言表现力不足。 ③详略安排不够合理，层次不够清晰。 ④基本能表现主题。 ⑤结构完整。 ⑥卷面一般。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 评分 主题 内容 表达 46－49 思想健康，积极向上。 能较明确集中地表达出“本学期”“第一次”的经历带给“我”的认识或体会，让“我”“难忘”。 写真人、真事，感情较真挚。 内容充实，有两个以上事例，或一件事中有波澜。 能围绕本学期“难忘的第一次”经历写作。 ①记叙简明，描写细致。②描写手法较丰富。能运用1-2种表现手法，例如对比、衬托、象征等。 ③能运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。④词汇较丰富、用词较准确，能运用1-2种修辞手法。 ⑤结构完整，思路较清晰，有条理。⑥详略较得当，主题较突出。 ⑦卷面较整洁，字体较美观。错别字不超过2个。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 评分 主题 内容 表达 50－54 思想健康，积极向上。 能明确集中地表达出“本学期”“第一次”的经历带给“我”的认识或体会，让“我”“难忘”。 写真人、真事，感情真挚。 内容充实，有两个以上事例，或一件事中有波澜。 能围绕本学期“难忘的第一次”写作，“第一次”明确，“难忘”表现突出。 ①记叙简明，描写细致、生动。②描写手法丰富，正面、侧面描写相结合。表现手法丰富多样。③记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式有机结合，抒情、议论画龙点睛。④词汇丰富、用词准确，句式较丰富、灵活，修辞手法丰富多样，文句较有表现力。⑤结构完整，思路清晰，有条理。⑥详略得当，主题突出，较有感染力。⑦卷面整洁，字体美观。只有极个别错别字。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 评分 主题 内容 表达 55－60 思想健康，积极向上。 着重写“本学期”“第一次”的经历带给“我”的认识或体会，让“我”“难忘”。 写真人、真事，感情真挚感人。 内容丰富、充实，行文有波澜。 不仅能围绕本学期“难忘的第一次”写作，“第一次”明确，“难忘”表现突出；而且选材角度独特，有创意，可读性强。 ①记叙简明，描写细致、生动。②描写手法丰富，正面、侧面描写相结合。表现手法丰富多样。③记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式有机结合，抒情、议论画龙点睛。④词汇丰富、用词贴切，句式丰富、灵活，善用修辞手法，文句富有表现力。⑤结构严谨，思路严密，富有逻辑。⑥详略得当，主题突出，感染力强。⑦卷面整洁，字体美观。无错别字。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 关于立意 1、符合题意（36－60） 针对考生作文在以下几方面的表现，酌情加减分，问题严重者可降档。具体是： （1）语言是否通顺； （2）结构是否完整； （3）是否正确使用标点； （4）是否有错别字； （5）卷面是否整洁，字体是否美观。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 关于立意 2、偏离题意（36分以下） 文章完全脱离材料內容涉及的范围，视为偏离题意。 3、套作 脱离材料，只根据自己以往准备的作文套路来完成作文，套作的文章最高不超过38分。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 关于抄袭 1、部分抄袭其它阅读材料，减其抄袭部分，再参照作文评分细则评分。 2、全文抄袭其它阅读材料，不超过5分。 错别字扣分 每3个错别字扣1分，扣完3分即止。相同的错字不重复扣分。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 关于字数和标题 1、600字以上但未满800字，可正常评分，字数每少50字扣1分。（注：不足800字的作文原则上不能超过48分。） 2、刚满600字且立意准确、结构完整，可以给及格分。 3、500到600字，25—35分。（综合立意、内容、卷面等，500字出头，在25到29分给分，靠近600字在30到35分给分） 4、300到500字，16—24分。（综合立意、内容、卷面等，300字出头，在16到20分给分，靠近500字在20到24分给分。） 5、300字以下，不超过15分。 6、只有题目（符合题意）的给2分。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 本次考试是全命题作文，不能擅改题目。 考生问题示例 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 本次考试是全命题作文，不能擅改题目。 考生问题示例 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 没有必要另起一行写标题，标题应该写在格子顶端的横线上。 考生问题示例 没有必要留空一行写正文，标题下面正常写正文。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 行文过程中宣泄“负面情绪”，内容不积极向上，思想不健康。 考生问题示例 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 行文过程中，不能在文中出现暗示“真实信息”的文字。 考生问题示例 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 行文过程中，不能在文中出现暗示“真实信息”的文字。 考生问题示例 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 结构布局不合理，“三段式”作文。 考生问题示例 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 结构布局不合理，“三段式”作文。 考生问题示例 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 标点符号使用错误，考场作文的标题不用加书名号。 考生问题示例 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 部分内容抄袭试卷其它阅读材料。 考生问题示例 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 作文内容与试题无关。 考生问题示例 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 难忘的第一次 优秀卷面整洁 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 难忘的第一次 学生优秀作文示例 青春是李白的“长风破海会有时”，青春是谭嗣同的“山入潼关不解年”。在秋风送爽的十一月，学校展开了校运会活动。而这，也正是我高中生活中经历的第一次校运会。同学们在操场上奋力拼搏的身影，令我难以忘却，更使我深深理解了毛泽东所写的那句“风华正茂”。 点评：这一则开头段内容丰富，恰当、合理引用诗句，为文章增加风采，同时点名“难忘”的情感重点在何处。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 开幕式上，我看到各个班级的同学迈着有力的步伐，脸上洋溢着热情的笑容，一边高举班旗、高喊口号，一边队列整齐地进入相应的场地。乍一看，我觉得大家都颇有军人的风采。就这样，在各项表演展示完毕后，随着校领导的一声令下，本次校运会终于正式开幕！ 田径场上，到处都可以看到运动健儿的深远。虽然天气非常晴朗，空中没有一丝云彩挂在上面，也没有秋风送爽，让我的内心浮出燥热，但是这并没有击退我们的心，同学们参加体育项目的热情仍一如既往。 点评：这两段描写语言简明，内容情感比较真实。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 令我最难忘的是16×50的接力赛。这个项目需要每班派出16名同学、18名男生、8名女生，共同合作参与完成。虽然我并没有被班里选上参与这个项目，但心里还是不由自主地替他们紧张。 点评：这一段再次点题，说明“难忘”所在。 在他们的协商下，决定了谁来当我们班的第一棒。在各班准备完毕后，比赛正式开始。随着一声枪响，各班的第一棒就像一支开弓的箭那样冲了出去，这让我的眼睛难以捕捉到他们的身影。同时，站在跑道前方的同学目光正紧紧关注着比赛情况，手上也准备着接棒的动作，生怕错过最佳时期。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 站在边上的同学，也包括我，正大声地为本班呐喊助威、鼓足士气，希望运动员们可以更好地发挥自己的实力。在接力过程中，我们班不幸地出现了一次小失误，以至于落后别班一截。我不由得为他们捏了一把汗，心也随之变得紧张起来。 在最后一棒接力时，场外的加油声喊得更响亮，不光是我，所有人的心都跟着变得更加激动。就在大家纷纷猜测冠军究竟花落谁家时，第一名冲过终点——不是我们班。可那个瞬间的欢呼雀跃响彻云霄，那个场景深深印刻在我的脑海中，让我难忘。 点评：虽然不是第一名，但再次点题。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 欢乐的时光总是短暂的，两天的校运会一眨眼就过去了，在这两天里，将会是我高中生活当中经历过的最难忘的一次校运会。这是我作为高中生拥有的第一次校运会，比赛成绩虽然不是名列前茅，但是我从大家身上看到了极其珍贵的团队合作精神、朝气蓬勃的青春气息。 点评：结尾段点题点中心。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 难忘的第一次 教师下水作文 时光的脚步匆匆，新学期的画卷在不经意间已徐徐展开。回首这段日子，那无数的瞬间如繁星般闪烁在记忆的天空，而其中最璀璨的一颗，当属那难忘的第一次参加社团活动。 第一次参加高中校园文学社的活动，于我而言，仿佛是一场奇妙的冒险。怀着既兴奋又紧张的心情，我踏入了那间充满文艺气息的社团活动室。阳光透过窗户，洒在排列整齐的桌椅上，为整个房间增添了一份温暖与宁静。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 踏入活动室的那一瞬，我看到里面已经聚集了许多热爱文学的同学。他们有的在轻声交谈，分享着自己对文学的热爱；有的则静静地翻阅着书籍，沉浸在文字的世界里。我找了一个角落坐下，心中满是期待与不安。 活动开始了，一位气质优雅的老师走上讲台，她用温柔而富有感染力的声音介绍着我们高中校园文学社的历史和宗旨。那一刻，我仿佛被一股无形的力量吸引，心中对文学的热爱愈发强烈。 接着，在老师的引导之下，同学们纷纷发表自己对于文学的见解，思想的火花在这里碰撞。我静静地聆听着，被大家的热情和才华所打动。终于，我鼓起勇气，举起了手。当我站起来发言时，紧张的情绪瞬间涌上心头，但看到老师和同学们鼓励的眼神，我深吸一口气，缓缓地说出了自己的想法。我的声音虽然有些颤抖，但却充满了真诚。发言完毕，教室里响起了热烈的掌声，那一刻，我的心中充满了喜悦和自豪。 语文组 胡莹 2024级（秋季）学期11月（段考）期中测试（高一）作文讲解 在这次活动中，我还结识了许多志同道合的朋友。我们一起交流文学作品，分享创作的心得。他们的热情和才华深深地感染了我，让我更加坚定了自己在文学道路上前行的决心。 这次难忘的第一次，如同一朵盛开的鲜花，绽放在我的新学期生活中。它让我感受到了文学的魅力，也让我收获了友谊和成长。我知道，在未来的日子里，还会有更多的第一次等待着我去探索、去尝试。但无论前方的道路如何崎岖，我都会勇敢地迈出每一步，因为我相信，每一次的尝试都是一次成长的机会，每一次的经历都是人生中宝贵的财富。 阳光依旧温暖，文学社的活动仿佛还在我眼前。我将带着这份美好的回忆，继续在文学的海洋中畅游，书写属于自己的精彩篇章。 语文组 胡莹 $$