第二单元第二章 动物的主要类群 默写小纸条-【实践教学】2024-2025学年七年级生物上册同步优质备课系列（人教版2024新教材）

七年级生物上册默写小纸条《无脊椎动物》（一） 日期： 姓名： 班级： 评价： 1. 根据身体内是否由脊椎骨组成的 脊柱 ，将动物分为 无脊椎动物 和 脊椎动物 。 2. 刺胞动物的特征： 辐射对称、体表有 刺细胞、有 口 无 肛门 ；主要代表动物有 水螅、珊瑚虫、水母、海蜇、海葵； 3. 扁形动物的特征： 两侧 对称、背腹 扁平 、有 口 无 肛门 ；主要代表动物有 涡虫 （自由生活） 绦虫、血吸虫（寄生生活）； 4. 线虫动物的特征：身体细长，呈 圆柱 形、体表有 角质层 、 有 口 有 肛门，主要代表动物有 秀丽隐杆线虫 （自由生活） 丝虫、蛲虫、钩虫、蛔虫 （寄生生活）；适合寄生生活的结构特点有：①体表有 角质层 ；② 生殖器官发达；③ 消化器官 简单；④运动能力弱。 5. 环节动物的特征：身体呈 圆筒 形、由许多相似的 环形体节构成、多靠 刚毛或 疣足 辅助运动，主要代表动物有 蚯蚓、 水蛭、沙蚕 ； 6.蚯蚓没有头尾，只分前后，靠近 环带 为前端；靠 湿润的体壁 进行呼吸；靠 肌肉与刚毛配合 完成运动；生殖与 环带 有关。 七年级生物上册默写小纸条《无脊椎动物》（二） 日期： 姓名： 班级： 评价： 1.节肢动物的特征：体表有坚韧的 外骨骼 、 身体和附肢 都分节，主要代表动物有 蜈蚣、虾、蜜蜂、螃蟹等 ；种类最多的动物类群是 节肢动物。 2.蝗虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，运动中心是 胸部 ，感觉中心是 头部 ，气体进出的通道是 气门，呼吸器官是 气管 ，外骨骼起到 保护和 防止体内水分蒸发 的作用，但外骨骼会限制身体的发育和生长，故蝗虫在发育过程中需要 蜕皮 。蝗虫是一种昆虫，昆虫属于节肢动物。“金蝉脱壳”中的“蝉蜕”和“壳”指的是外骨骼。 3.软体动物的特征：身体柔软，大多具有 贝壳 ，代表动物有蜗牛、河蚌、枪乌贼 ； 棘皮动物生活在 海洋 中，因体表有 棘 而得名。 4. 鲍鱼的壳是 石决明，乌贼的壳是 海螵蛸 ，蛭的唾液中有防止血液凝固的物质--- 蛭素 ，在医学生用于产生抗血栓药物。 蚯蚓 能够疏松土壤，提高土壤肥力，大雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为了 呼吸 。 七年级生物上册默写小纸条《鱼》 日期： 姓名： 班级： 评价： 1. 鱼类 是脊椎动物中种类最多的一个类群，鱼之所以能在水中生活，一是能靠游动来获取食物和躲避敌害，而是通过 鳃 在水中呼吸。 2. 鱼的身体分为 头部 、 躯干部 和 尾部 三部分。鱼大多呈 流线型 ，有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力，鳞片的表面有滑滑的 黏液，也可减小阻力。 3. 鱼的主要特征：生活在水中，体表表面有 鳞片 覆盖，用 鳃 呼吸；通过 尾部和躯干部 的摆动及 鳍 的协调作用游泳。 4. 鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布 毛细血管 ，水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就进入鳃丝中的毛细血管，而血液中的二氧化碳就从毛细血管排到水中，随水从 鳃盖后缘 排出体外。 5. 带有“鱼”却不属于鱼类的有 鱿鱼、章鱼、墨鱼、鲍鱼、鲸鱼、鳄鱼、甲鱼、娃娃鱼 ；不带“鱼”字却属于鱼类的有海马、泥鳅、黄鳝 、中华鲟、电鳗、大白鲨、鲸鲨。 七年级生物上册默写小纸条《两栖动物和爬行动物》 1. 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用 鳃 呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 肺 呼吸， 皮肤 可辅助呼吸（注意：皮肤也可进行气体交换）。其代表动物有 蟾蜍 、 大鲵 （俗称“娃娃鱼”）、 蝾螈 等。 2. 青蛙的眼大而圆，眼后有 鼓膜，可感知声波；头部前端有一对 鼻孔 ，是呼吸时气体进出的通道，青蛙的 前肢 较短，可支撑身体； 后肢 发达，趾间有 蹼，既能跳跃也能划水。 3. 爬行动物的主要特征：体表覆盖 角质的鳞片或甲 ；用 肺呼吸，大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 卵壳 。其代表动物有 蜥蜴、扬子鳄、蛇、鳖、乌龟、甲鱼 。爬行动物是真正的陆地脊椎动物，因为其生殖和发育可以摆脱对 水 环境的依赖。 4. 青蛙是 体外受精，而蜥蜴是 体内受精。蜥蜴的四肢 短小 ，头部后面有 颈 ，皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，鳞片既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。（鳞片的作用与节肢动物中 外骨骼 的作用一样） 七年级生物上册默写小纸条《鸟类和哺乳动物》 1. 鸟的主要特征：体温 恒定 ，体表覆 羽 ，前肢变成 翼 ，有 喙 无齿，有气囊 辅助呼吸。主要代表动物有 鸡、鸭、麻雀、猫头鹰、鸽子 ； 2. 鸟适于飞行的特点：①身体呈 流线型 ；②体表覆羽，前肢变成 翼 ；③骨骼 轻、薄 ；④有发达的 胸肌；⑤用 肺 呼吸，气囊 辅助呼吸。（双重呼吸：一次吸气，进行两次气体交换，注意气囊只能储存气体，不能进行气体交换）；⑥消化能力强。 3.鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是 恒温 动物；鱼、两栖动物和爬行动物，体温会随着环境温度的变化而改变，是 变温 动物。 4.哺乳动物的主要特征：体表 被毛 ，体温 恒定 ，胎生、哺乳 （提高后代的 成活 率），牙齿有 门齿 （切断）、 犬齿 （撕咬）和 臼齿 （磨碎/咀嚼）等的分化。牙齿的分化既提高了哺乳动物 摄取食物 的能力，也增强了对食物的 消化能力 。 5.哺乳动物的代表有 鸭嘴兽、鲸鱼、猫、兔、猪、羊、牛 。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级生物上册默写小纸条《无脊椎动物》（一） 日期： 姓名： 班级： 评价： 1. 根据身体内是否由脊椎骨组成的 脊柱 ，将动物分为 无脊椎动物 和 脊椎动物 。 2. 刺胞动物的特征： 辐射对称、体表有 刺细胞、有 口 无 肛门 ；主要代表动物有 水螅、珊瑚虫、水母、海蜇、海葵； 3. 扁形动物的特征： 两侧 对称、背腹 扁平 、有 口 无 肛门 ；主要代表动物有 涡虫 （自由生活） 绦虫、血吸虫（寄生生活）； 4. 线虫动物的特征：身体细长，呈 圆柱 形、体表有 角质层 、 有 口 有 肛门，主要代表动物有 秀丽隐杆线虫 （自由生活） 丝虫、蛲虫、钩虫、蛔虫 （寄生生活）；适合寄生生活的结构特点有：①体表有 角质层 ；② 生殖器官发达；③ 消化器官 简单；④运动能力弱。 5. 环节动物的特征：身体呈 圆筒 形、由许多相似的 环形体节构成、多靠 刚毛或 疣足 辅助运动，主要代表动物有 蚯蚓、 水蛭、沙蚕 ； 6.蚯蚓没有头尾，只分前后，靠近 环带 为前端；靠 湿润的体壁 进行呼吸；靠 肌肉与刚毛配合 完成运动；生殖与 环带 有关。 七年级生物上册默写小纸条《无脊椎动物》（二） 日期： 姓名： 班级： 评价： 1.节肢动物的特征：体表有坚韧的 外骨骼 、 身体和附肢 都分节，主要代表动物有 蜈蚣、虾、蜜蜂、螃蟹等 ；种类最多的动物类群是 节肢动物。 2.蝗虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，运动中心是 胸部 ，感觉中心是 头部 ，气体进出的通道是 气门，呼吸器官是 气管 ，外骨骼起到 保护和 防止体内水分蒸发 的作用，但外骨骼会限制身体的发育和生长，故蝗虫在发育过程中需要 蜕皮 。蝗虫是一种昆虫，昆虫属于节肢动物。“金蝉脱壳”中的“蝉蜕”和“壳”指的是外骨骼。 3.软体动物的特征：身体柔软，大多具有 贝壳 ，代表动物有蜗牛、河蚌、枪乌贼 ； 棘皮动物生活在 海洋 中，因体表有 棘 而得名。 4. 鲍鱼的壳是 石决明，乌贼的壳是 海螵蛸 ，蛭的唾液中有防止血液凝固的物质--- 蛭素 ，在医学生用于产生抗血栓药物。 蚯蚓 能够疏松土壤，提高土壤肥力，大雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为了 呼吸 。 七年级生物上册默写小纸条《鱼》 日期： 姓名： 班级： 评价： 1. 鱼类 是脊椎动物中种类最多的一个类群，鱼之所以能在水中生活，一是能靠游动来获取食物和躲避敌害，而是通过 鳃 在水中呼吸。 2. 鱼的身体分为 头部 、 躯干部 和 尾部 三部分。鱼大多呈 流线型 ，有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力，鳞片的表面有滑滑的 黏液，也可减小阻力。 3. 鱼的主要特征：生活在水中，体表表面有 鳞片 覆盖，用 鳃 呼吸；通过 尾部和躯干部 的摆动及 鳍 的协调作用游泳。 4. 鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布 毛细血管 ，水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就进入鳃丝中的毛细血管，而血液中的二氧化碳就从毛细血管排到水中，随水从 鳃盖后缘 排出体外。 5. 带有“鱼”却不属于鱼类的有 鱿鱼、章鱼、墨鱼、鲍鱼、鲸鱼、鳄鱼、甲鱼、娃娃鱼 ；不带“鱼”字却属于鱼类的有海马、泥鳅、黄鳝 、中华鲟、电鳗、大白鲨、鲸鲨。 七年级生物上册默写小纸条《两栖动物和爬行动物》 1. 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用 鳃 呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 肺 呼吸， 皮肤 可辅助呼吸（注意：皮肤也可进行气体交换）。其代表动物有 蟾蜍 、 大鲵 （俗称“娃娃鱼”）、 蝾螈 等。 2. 青蛙的眼大而圆，眼后有 鼓膜，可感知声波；头部前端有一对 鼻孔 ，是呼吸时气体进出的通道，青蛙的 前肢 较短，可支撑身体； 后肢 发达，趾间有 蹼，既能跳跃也能划水。 3. 爬行动物的主要特征：体表覆盖 角质的鳞片或甲 ；用 肺呼吸，大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 卵壳 。其代表动物有 蜥蜴、扬子鳄、蛇、鳖、乌龟、甲鱼 。爬行动物是真正的陆地脊椎动物，因为其生殖和发育可以摆脱对 水 环境的依赖。 4. 青蛙是 体外受精，而蜥蜴是 体内受精。蜥蜴的四肢 短小 ，头部后面有 颈 ，皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，鳞片既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。（鳞片的作用与节肢动物中 外骨骼 的作用一样） 七年级生物上册默写小纸条《鸟类和哺乳动物》 1. 鸟的主要特征：体温 恒定 ，体表覆 羽 ，前肢变成 翼 ，有 喙 无齿，有气囊 辅助呼吸。主要代表动物有 鸡、鸭、麻雀、猫头鹰、鸽子 ； 2. 鸟适于飞行的特点：①身体呈 流线型 ；②体表覆羽，前肢变成 翼 ；③骨骼 轻、薄 ；④有发达的 胸肌；⑤用 肺 呼吸，气囊 辅助呼吸。（双重呼吸：一次吸气，进行两次气体交换，注意气囊只能储存气体，不能进行气体交换）；⑥消化能力强。 3.鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是 恒温 动物；鱼、两栖动物和爬行动物，体温会随着环境温度的变化而改变，是 变温 动物。 4.哺乳动物的主要特征：体表 被毛 ，体温 恒定 ，胎生、哺乳 （提高后代的 成活 率），牙齿有 门齿 （切断）、 犬齿 （撕咬）和 臼齿 （磨碎/咀嚼）等的分化。牙齿的分化既提高了哺乳动物 摄取食物 的能力，也增强了对食物的 消化能力 。 5.哺乳动物的代表有 鸭嘴兽、鲸鱼、猫、兔、猪、羊、牛 。 学科网（北京）股份有限公司 $$