第二章《声现象》基础练习2024---2025学年物理人教版八年级上册

第二章《声现象》基础练习 一、单选题 1．下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．图甲中，医生用B超检查身体，是利用声传递能量 B．图乙中，倒车雷达是利用人能听得到的声波来探测障碍物的 C．图丙中，声波清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递能量 D．图丁中，摩托车的消声器，能在传播过程中减弱噪声 2．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到同一示波器上，得到甲、乙两音叉所发出声音的波形图，从波形图可以得出（　　） A．甲音叉振动的频率较高 B．甲音叉振动的幅度较大 C．甲声音的音调高于乙声音的音调 D．甲声音的响度小于乙声音的响度 3．图所示是2023年全国花样游泳锦标赛的场景。则下列说法正确的是（　　） A．不是所有的乐器都是振动发声的 B．运动员在水中能听到音乐说明声音可以在水中传播 C．调高音箱的音量是为了调高音调 D．优美的音乐一定不属于噪声 4．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。用筷子以相同的力分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　）    A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．a瓶的响度最大 C．h瓶的音调最高 D．a瓶的音调最高 5．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．“牧童骑黄牛，歌声振林据。”——歌声是由空气振动产生的 B．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”——是通过响度区分蝉叫和鸟鸣的 C．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”——人们听到的笛声是通过空气传播的 D．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”——是在传播过程中减弱噪声 6．小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（　　） A．是由物体振动产生的 B．只能在水中传播 C．能被人耳听到 D．不能传递能量 7．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，如图为武汉某地通过敲锣打鼓、舞狮子的方式庆新春。下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．爆竹声只能通过空气传播 B．鼓手敲鼓的节奏越快，声音的响度越大 C．舞狮者能够分辨出锣声和鼓声主要是根据它们的音色不同 D．令人振奋的锣鼓声不可能成为噪声 8．噪声会影响人们的正常生活和工作，如图所示事例中无法控制噪声的措施是（　　） A．摩托车消声器 B．防噪声耳罩 C．道路隔音板 D．噪声监测仪 9．古筝是汉民族乐器，因音域宽广，音色优美动听，被称为“众乐之王”。如图所示是演员弹古筝的情形，下列说法错误的是（　　） A．古筝演奏时的声音是由琴弦振动产生的 B．古筝演奏时用力拨动琴弦，响度增大 C．古筝演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 D．古筝演奏时发出的声音优美动听，但也可能成为噪声 10．关于下列声现象正确的是（　　） A．频率高低决定声音的音色 B．倒车雷达利用光的反射进行回声定位 C．汽车禁止鸣笛， 是为了在声源处减弱噪声 D．世界“吼王”发出超过100dB的声音，可将玻璃杯震啐， 说明声音可传递信息 11．古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一，因音域宽广，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，而被称为“众乐之王”。如图所示是小演员演奏古筝的情景，下列说法错误的是（　　）    A．古筝是靠琴弦的振动发出声音 B．演员用大小不同的力拨动琴弦，是为了改变响度 C．演奏时，手在不同的位置按压琴弦，是为了改变音调 D．弹奏古筝时发出的声音一定不属于噪声 12．如图所示为曾侯乙编钟，下列说法正确的是（    ） A．编钟发出的声音，可以在真空中传播 B．编钟发出的声音是由编钟振动产生的 C．用大小不同的力敲击同一编钟，发出声音的音色不同 D．能区别编钟和其它乐器发出的声音，是依据声音的音调不同 二、填空题 13．在停车场，奇思注意到当爸爸把车辆倒车入位靠近墙壁时，倒车雷达会发出“嘀﹣嘀”的蜂鸣声 (1)倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）测距的，同时说明声能传递 。 (2)如图所示，是某一次倒车时车内屏幕上显示的信息，此时探头从发出声波到接受到回波所用的时间是多少秒 ？（声速v声＝340m/s） (3)目前郑州市机动车保有量突破500万辆，为了降低环境的污染，郑州市采取了一定的汽车限号措施。联系生活实际，举出一例 。 14．如图1所示是眼镜店清洗眼镜的设备，振动频率通常在40kHZ-100kHz之间，该设备利用 声波使清洗液发生剧烈振动达到去污作用；如图2所示，科学研究发现，7赫兹的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人造成伤害，用这种 声波制成的武器威力巨大，可以传得很远，这种武器 （选填“能”或“不能”）在月球表面使用。 15．如图所示为一笛子的模型图，用双手按住左边的六个孔后开始吹奏，则只松开A孔和只松开B孔的声音不同在于 。 16．下表是某些介质的声速 v 。 介质 v/(米/秒) 介质 v/(米/秒) 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40至50 水（20℃） 1480 软木（常温） 500 海水（25℃） 1531 铁棒（常温） 5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？理由是什么？ ① ，理由： ； ② ，理由： ； （2）真空中声速是 米/秒。 17．图是实验中学的同学们打乒乓球锻炼身体的场景，“乒乒乓乓”的打球声是由物体 产生的。在教学楼学习的同学听不到打球声，是因为距离远时，声音的 ，（选填“响度变小”或“音调变低”）。 三、实验题 18．如图所示，探究声音的传播实验中。 （1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你 听到音乐（选填“能”或“不能”）； （2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 ； （3）如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音（选填“能”或“不能”），该实验表明 。 19．太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图1所示的实验装置，并进行了如下探究： （a）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图2甲所示。 （b）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和球之间的距离不变，记录示波器显示的波形如图2乙、丙、丁所示。分析以上实验过程和现象可知： （1）实验过程中，敲击音叉，使其 发声，且应控制音叉发出声音的响度 （选填“相同”或“不同”）。 （2）比较图2的乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度 （选填“变大”“变小”或“不变”），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有 作用，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有 作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。 （3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的 声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。 20．关于声，小明和小华做了下面的一些实验： （1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，这说明 。此探究中将音叉的振动间接通过乒乓球的运动表现出来，在物理学中，这种科学研究方法叫做 ； （2）如图2所示，为了验证（1）中的探究结论，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，你的改进方法是 ； （3）如图3所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，该实验说明 可以传声； （4）如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 ，甚至最后听不到声音了，这个实验说明了 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】A．医生用B超检查身体，获得身体内部的信息，是利用声传递信息，故A错误； B．倒车雷达向周围发射超声波，利用发射回来的超声波信息来探测障碍物，超声波是人耳听不见的声，故B错误； C．清洗眼镜时在清洗液中通入超声波，利用超声波的能量将眼镜清洗干净，故C正确； D．摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选C。 2．B 【详解】AC．对比甲乙两图可看出甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，所以甲和乙的音调是相同的，故AC不符合题意； BD．甲图中的波形上下振幅相对较大，即甲的振幅相对较大，乙图中的振幅较小，所以甲的响度大，乙的响度小，即甲的响度大于乙的响度；综上所述，B符合题意；D不符合题意。 故选B。 3．B 【详解】A．一切发声体都在振动，所有的乐器发声时都是振动发声的，故A错误； B．声音可以在固体、液体和气体中传播，故运动员在水中能听到音乐说明声音可以在水中传播，故B正确； C．调高音量是为了增大响度，不是调节音调，故C错误； D．优美的音乐如果干扰了人们的学习、工作和休息，它就是噪声，故D错误。 故选B。 4．D 【详解】A．用筷子分别敲击瓶口，发出的声音主要是由瓶身和水振动产生的，故A错误； B．敲击的力度相同，振幅相同，响度相同，故B错误； CD．从左往右瓶内水的质量逐渐增多，从左往右用相同的力敲击瓶子时，瓶子和水振动越来越慢（即振动频率越来越低），所以声音的音调会变低，即a瓶的音调最高，h瓶的音调最低，故C错误，D正确。 故选D。 5．C 【详解】A．“牧童骑黄牛，歌声振林据。”——歌声是由牧童的声带振动产生的，故A错误； B．发声体的材料和结构不同，则发出声音的音色不同，所以“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”——是通过音色区分蝉叫和鸟鸣的，故B错误； C．声音的传播需要介质，“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”——人们能够听到笛声是通过空气传播到人耳，故C正确； D．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”——是在声源处阻止噪声的产生，故D错误。 故选C。 6．A 【详解】A．超声波是声波，是由物体振动产生的，故A符合题意； B．超声波可以在任何介质中传播，故B不符合题意； C．超声波不在人耳的听觉范围之内，所以不能被人耳听到，故C不符合题意； D．超声波洗碗机是利用超声波能传递能量的特点来工作的，故D不符合题意。 故选A。 7．C 【详解】A．固体、液体、气体均可以传播声音，故A错误； B．音调跟频率有关，鼓手敲鼓的节奏越快，振动频率越高，声音的音调越高，故B错误； C．不同发声体的音色不同，舞狮者能够分辨出锣声和鼓声是因为它们的音色不同，故C正确； D．令人振奋的锣鼓声如果影响到人的正常工作、学习和生活，也会成为噪声，故D错误。 故选C。 8．D 【详解】A．摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，故A不符合题意； B．防噪声耳罩是从人耳处减弱的，不让或少让声音传入人耳，故B不符合题意； C．道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，故C不符合题意； D．显示噪声等级的噪声监测仪只是监测噪声大小的程度，并不能减小噪声，故D符合题意。 故选D。 9．C 【详解】A．古筝是靠琴弦的振动发出声音，故A正确，不符合题意； B．演员用大小不同的力拨动琴弦，琴弦振动的幅度不同，响度不同，用力拨动琴弦，是为了增大响度，故B正确，不符合题意； C．演奏时拨动琴弦的快慢，不影响声音在空气中的传播速度，故C错误，符合题意； D．弹奏古筝时发出的声音如果影响人们学习、工作、休息时，就可能变成噪声，故D正确，不符合题意。 故选C。 10．C 【详解】A．频率高低决定声音的音调，故A错误； B．倒车雷达利用超声波的反射进行回声定位，故B错误； C．汽车禁止鸣笛， 阻止了噪声的产生，是为了在声源处减弱噪声，故C正确； D．世界“吼王”发出超过100dB的声音，可将玻璃杯震啐， 说明声音可传递能量，故D错误。 故选C。 11．D 【详解】A．古筝是靠琴弦的振动发出声音，故A正确，不符合题意； B．演员用大小不同的力拨动琴弦，琴弦振动的幅度不同，响度不同，是为了改变响度。故B正确，不符合题意； C．演奏时，手在不同的位置按压琴弦，琴弦的长度不同，振动的频率不同，是为了改变音调，故C正确，不符合题意； D．弹奏古筝时发出的声音影响人们学习、工作、休息时可能变成噪声，故D错误，符合题意。 故选D。 12．B 【详解】A．声音的传播需要介质，编钟发出的声音，不能在真空中传播，故A错误； B．一切声音都是由于物体振动产生的，编钟发出的声音是由编钟振动产生的，故B正确； C．用大小不同的力敲击同一编钟，编钟的振幅不同，发出声音的响度不同，故C错误； D．不同发声体发出的声音音色不同，能区别编钟和其它乐器发出的声音，是依据声音的音色不同，故D错误。 故选B。 13．(1) 超声波 信息 (2)0.02 (3)步行上班 【详解】（1）[1][2]倒车雷达是利用超声波测距的，说明声可以传递信息 （2）由图可知，探头到墙壁的距离为3.4m，所以声波传播的距离为 探头从发出声波却是接受到回波所用的时间是 （3）为环保做出自己的努力，如：步行上班。 14． 超 次 不能 【详解】[1]人耳的听觉频率范围是20~20000Hz，超过20000Hz的声音为超声波，清洗眼镜的设备振动频率通常在40kHZ-100kHz之间，所以，该设备利用超声波使清洗液发生剧烈振动达到去污作用。 [2][3]低于20Hz的声音为次声波，所以7赫兹的声波属于次声波；月球上是真空，声音不能传播，所以，这种武器不能在月球表面使用。 15．音调不同 【详解】笛子的发声是靠空气柱振动发声，抬起不同的手指，改变了空气柱的长度，改变了振动频率，空气柱越短，音调变高；B孔的空气柱长度要比A孔长些，因此A孔的音调高些，所以只松开A孔和只松开B孔的声音的音调不同。 16． 介质 温度相同，介质不同，声速不同 温度 同种介质，温度不同，声速不同 0 【详解】（1）[1][2]根据表格可知，声速大小可能和介质有关，同一温度下，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。 [3][4]根据表格可知，声速大小可能和温度有关，在同一种介质中，声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同。 （2）[5]声音的传播速度与介质种类和温度有关，真空中没有传播介质，所以真空中声速是0米/秒。 17． 振动 响度变小 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，能发出“乒乒乓乓”的打球声是因为物体在振动。 [2]响度和物体振动的幅度以及距离声源的远近有关，距离远时，声音轻，响度小。 18． 能 变小 不能 真空不能传声 【详解】（1）[1]因为气体和固体都能传声，音乐声仍然能通过钟罩软木塞和空气传到人的耳朵里，人能听到音乐声。 （2）[2]用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱。 （3）[3][4]如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声，图中的实验说明声音靠介质传播，真空不能传声。 19． 振动 相同 变大 会聚 发散 超 【详解】（1）[1][2]声音是由于物体的振动产生的；要探究声音能否被会聚或发散，需要控制音叉发出声音的响度相同。 （2）[3][4][5]根据图2的乙和甲相比知，声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，振幅变大，麦克风接收到的声音响度变大，说明充有二氧化碳气体的气球对声音有会聚作用；根据图2的丁和甲相比知，声波在通过充有氢气的气球后，振幅减小，麦克风接收到的声音响度变小，说明充有氢气的气球对声音有发散作用。 （3）[6]频率高于20000Hz的声波是超声波，频率低于20Hz的声波是次声波。 20． 乒乓球多次被弹起 声音是由物体振动产生的 转换法 在桌面上放一些砂粒，把桌子振动转化为砂粒的振动 空气 变小 真空不能传声 【详解】（1）[1][2][3]此实验可以探究“声音是由物体振动产生的”，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，这样做是为了把音叉的微小振动放大，可以看到乒乓球被弹起，该现象说明了音叉在振动，即声音是由物体振动产生的；这种实验方法叫转换法。 （2）[4]为了看到桌子振动更明显，可在桌面上放一些砂粒，把桌子振动转化为砂粒的振动，即把桌子振动放大。 （3）[5]由图可知，当敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的。 （4）[6][7]声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，能传播声音的空气越来越少；如果把瓶中的空气完全抽出来，没有了将声音传出瓶外的介质。这说明声音靠介质传播，从而推理出真空不能传声。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$