湖北省武汉市江夏、蔡甸、黄陂区部分学校2024-2025学年统编版八年级上学期期中质量监测历史试题

2024 年秋八年级历史期中考试参考答案 1-14 ADABD CBBCD DBAC 15. （1）林则徐：虎门销烟或鸦片战争。左宗棠：洋务运动或收复新疆。邓世昌：甲午中日战争。严复：戊戌变法或百日维新。（1 点 1 分，共 4 分。） （2）赞同，梁启超认为李鸿章是时势造英雄，进入近代，中国遭受西方列强侵略，为了应 对危机，李鸿章主张学习西方，开展洋务运动，是中国第一次近代化运动。（4 分，态度（赞同或 不赞同）给 1 分，理由 3 分，洋务运动背景 2 分+洋务运动影响 1 分） 不赞同，认为李鸿章是造时势的英雄。理由：李鸿章创办近代军事和民用企业，推动了中国 的近代化发展，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作 用。（4 分，态度（赞同或不赞同）给 1 分，理由 3 分，洋务运动背景 1 分+洋务运动影响 2 分） （3）动摇了封建道德礼教的统治地位，（2 分）使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼， 为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用；新文化运动是一次伟大的思想解放运动。（任一点 2 分） 16. （1）洋务运动（2 分）；洋务运动没有使中国走上富强的道路。（2 分） （2）戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动。（任意一史实 2 分，如果列举新民主主义革 命时期的探索史实，史观正确，符合题意，同等给分） （3）甲午战争中国战败，被迫签订《马关条约》（2 分），中国半殖民地化程度大大加深，掀起了 帝国主义瓜分中国狂潮。（2 分） 17.答案示例： 为了救亡图存，近代中华民族各阶层掀起了向西方学习的活动。 为了应对民族危机，以林则徐、魏源等为代表的地主阶级，开眼看世界，提出师夷长技以制 夷的口号，迈出了近代向西方学习的第一步。 19 世纪 60—90 年代，以曾国藩、李鸿章、张之洞和左宗棠等为地主阶级洋务派，掀起了以 中学为体，西学为用为指导思想的洋务运动，迈出了中国近代化的第一步。甲午战后，以康有为、 梁启超等为代表的资产阶级维新派，掀起了以建立君主立宪制为核心内容的维新变法运动，解放 了人们的思想。19 世纪末 20 世纪初，以孙中山、黄兴等为代表的资产阶级，掀起了以建立资产 阶级共和国为核心内容的辛亥革命。辛亥革命推翻了中国封建帝制，颁布了《中华民国临时约法》， 是民主共和观念深入人心。20 世纪初，以陈独秀为代表的先进人物掀起了学习西方思想的新文化 运动，民主科学是其口号。新文化运动彻底动摇了中国封建思想。 近代先进的中国人向西方学习逐渐深入，从学习西方的器物，到学习西方的制度，最终学习 西方思想文化。 其他论点： 面对侵略，近代中华民族开启了近代化探索。 近代化道路探索体现了由浅入深的过程。 评分说明：观点 2 分，背景 2 分（总写、分写都可），（史实 1 分+史论 2 分）*2 个 6 分，合计 10 分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025 学年度第一学期部分学校八年级期中质量检测 历史综合试卷 第 I 卷（选择题） 一、选择题（共 14小题，每题 2 分，共28分） 在下面各题的备选答案 A、B、C、D 项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入 “答题卡” 1. 某历史书籍简介中有这样的记述，本书考察了清朝的军事力量、骤然而至的战争、广州 的“战局”、林则徐对敌情判断等内容，该战争指的是 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华 2. 学习历史需要区分历史史实和历史解释。下列叙述属于历史解释的是 A. 1858年10月，英军炮轰广州，挑起战争 B. 1860年，英、法两国再次出兵占领天津，进逼北京 C. 1861年设立了总理各国事务衙门 D. 第二次鸦片战争后，中国半殖民地化程度进一步加深 3. 下图为北京天安门广场人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕。这是为了纪念 A． 太平天国运动 B． 虎门销烟 C． 义和团运动 D． 辛亥革命 4. 新疆古称西域，1884 年，清政府正式在此设省，并取“故土新归”之意，正式定名为 新疆省，“故土新归”主要得益于 A. 李鸿章 B. 左宗棠 C. 曾国藩 D. 邓世昌 5. 识读下面两幅图表，判定图表所示局面应出现在 A. 《南京条约》签订后 B. 《北京条约》签订后 C. 《辛丑条约》签订后 D. 《马关条约》签订后 6. 1895 年春，正在京师参加会试的康有为、梁启超等举人，听闻《马关条约》签订的消 息，联合上书光绪帝请求变法；1895 年，担任北洋水师学堂总教习的严复，面对北洋舰 队的惨败，发表《救亡决论》感概“中国不变法必亡”。由此可知推动戊戌变法的因素是 A. 中国自然经济的瓦解 B. 维新人士的思想宣传 C. 民族危机的不断加剧 D. 民族资本主义的发展 7. 日本著名学者稻叶君山在其《清朝全史》中说:“此时重要之著作，如康有为之孔教论， 严复所译之《天演论》当首屈一指。自曾国藩时代所创始之译书事业，虽有化学、物理、 法律各种类，然不足以唤起当时之人心。自此二书出而思想界一变。”据此，戊戌变法的 影响是 A. 复兴中国的传统儒家思想 B.促进思想文化的变革 C. 促进民族资本主义的发展 D.促进西方文明的传播 8. 有同学对中国近代先进中国人救国探索之路做了如下梳理:林则徐“师敌之长技以制敌”； 魏源“师夷长技以制夷”；洋务派“师夷长技以自强”；郑观应“欲自强，必首振工商。” 梁启超“伸民权，设议院。”据此可知，中国近代前期的救国探索 A．以革命的方式作为手段 B．具有继承性和发展性的特点 C．以维护人民利益为宗旨 D．以建立民主政治为主要目标 9. 辛亥革命后，随着人们政治、社会地位的提高，更多的人对国事政事发生了兴趣，开始 将集会、结社、选举等作为社会生活的重要内容，出现了关心政治，追求民主、平等的 社会心态。这说明辛亥革命 A.宣告了中国封建制度的终结 B.实现了人民当家作主的愿望 C.推动了民主共和观念的传播 D.促进了资本主义经济的发展 10. 1912 年 2 月 12 日，清宣统帝下诏退位，3 月 11 日，孙中山颁布由参议院制定的《中华 民国临时约法》。由此可知，这一时期历史发展的趋势是 A．从分裂走向统一 B．从屈辱走向独立 C．从封闭走向开放 D．从专制走向民主 11. 下图是某同学根据课堂学习内容整合的历史人物图片，据此判断他学习的是 A.近代工业的创办 B. 近代教育的发展 C. 民主政权的建设 D.爱国救亡的探索 12. 1913 年春，宋教仁在上海火车站遇刺身亡，以下对这一历史事件时间表述准确的是 A. 19 世纪初 B. 20 世纪初 C. 19 世纪晚期 D. 20 世纪晚期 13. 1915 年开始，一场思想解放运动在中华大地上应运而生，其代表人物陈独秀指出：“我 们现在认定只有这两位先生（德先生、赛先生）可以救治中国政治上、道德上、学术上、 思想上一切的黑暗。”此运动是 A． 新文化运动 B． 义和团运动 C． 太平天国运动 D ． 五四运动 14. 1919 年，巴黎和会中国外交失败的消息传来后，北京学生们走上街头，提出“外争主 权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”、“拒绝在和约上签字”等口号。 由此可知，五四运动 A. 是一场思想文化领域的革新运动 B . 标志着中国革命面貌焕然一新 C. 是一场彻底反帝反封的爱国运动 D . 动摇了封建道德礼教统治地位 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题 15.【人物与社会进步】（12 分） 材料一: 材料二:时势造英雄，英雄亦造时势。若李鸿章者，吾不能谓其非英雄也。是为时势 所造之英雄，非造时势之英雄也。 —— 梁启超《李鸿章传》 材料三: 青年如初春，如朝日，如百卉之萌动， 如利刃之新发于硎(xíng),人生最 可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。 —— 摘自 1915 年陈独秀《敬告青年》 （1）根据材料一并结合所学，分别说出与材料一中人物相关的历史事件。（4 分） （2）根据材料二并结合所学，你是否认同梁启超的观点，并说明理由。（4 分） （3）根据材料三并结合所学，简述新文化运动的历史意义。（4 分） 16.【危机与探索救亡】（10 分） 材料一:近代西方列强势力东来，中国面临前所未有的挑战和千年未遇的变局。中国在 19 世纪 60 年代开展了自救运动......中日 1894—1895 年爆发战争，中国战败，中国则陷 入被列强瓜分的半殖民地悲惨境遇。 —— 摘编自姜鸣《大谷正揭开的甲午战争研究新视野》 材料二：假如用短近的眼光看，甲午战争对中国而言是一场备受屈辱的悲剧；但是用长 远的眼光看，却又是一个新的起点。屈辱迫使人们重新进行思考，屈辱促使人们猛醒，同时 发奋图强，从而揭开中国近代历史上新的篇章。 —— 金冲及《二十世纪中国史纲（第一卷）》 （1）根据材料一并结合所学，19 世纪 60 年代中国开展自救运动是什么事件？（2 分）这场 运动结果怎样?（2 分） （2）根据材料二并结合所学，举出一个甲午战后中国人民“重新思考”“猛醒”“发奋图强” 的史实。（2 分） （3）材料二“甲午战争对中国而言是一场备受屈辱的悲剧”中的“屈辱”具体指什么？（2 分）你如何理解这句话。（2 分） 17.【冲击与近代探索】（10 分） 冲击 探 索 第一次鸦片战争 师夷长技以制夷 第二次鸦片战争 洋务运动 甲午中日战争 戊戌变法 八国联军侵华 辛亥革命 《凡尔赛条约》，中国主权遭受践踏 五四运动 根据材料并结合中国近代史的相关知识，请你提炼一个观点，写一篇历史短文。 （要求 ：观点正确，史论结合，条理清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $$