精品解析：2024-2025学年广东省汕头市潮南区陈店几校统编版一年级上册期中考试语文试卷

2024～2025学年度第一学期 一年级语文科阶段性知识训练（C） 内容包括：至园地四 1. 按顺序默写九个复韵母。 ______________ 【答案】ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。 【解析】 【详解】此题考查的是韵母知识。 韵母是一个中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头、韵腹、韵尾三部分组成;按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。 由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。如：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。 2. 我会读一读，分一分。 bǎo ná yuan shuí huǒ zhǐ tiān wǔ qián 两拼音节：（ ）、（ ）、（ ） 三拼音节：（ ）、（ ）、（ ） 整体认读音节：（ ）、（ ）、（ ） 【答案】 ①. bǎo ②. ná ③. shuí ④. huǒ ⑤. tiān  ⑥. qián ⑦. yuan ⑧. zhǐ  ⑨. wǔ 【解析】 【详解】本题考查音节的分类。 两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。 三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成的音节有三个拼音成分。 整体认读音节有16个，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 “bǎo”是由声母“b”和韵母“ǎo”组成，属于两拼音节； “ná”是由声母“n”和韵母“á”组成，属于两拼音节； “yuan”是整体认读音节； “shuí”是由声母“sh”和韵母“uí”组成，属于两拼音节； “huǒ”是由声母“h”、介母“u”和韵母“ǒ”组成，属于三拼音节； “zhǐ”是整体认读音节； “tiān”是由声母“t”、介母“i”和韵母“ān”组成，属于三拼音节； “wǔ”是整体认读音节； “qián”是由声母“q”、介母“i”和韵母“án”组成，属于三拼音节。 故题中的分类为： 两拼音节：bǎo、ná、shuí； 三拼音节：huǒ、tiān、qián； 整体认读音节：yuan、zhǐ、wǔ。 3. 我会拼一拼，写一写。 天 月 月 里 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“口”“耳”“手”“年”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 拼一拼，选一选，在正确的读音后面打“√”。 yǎn jìn（ ） tái dēn（ ） qīng tín（ ） yǎn jìng（ ） tái dēng（ ） qīng tíng（ ） dà xàng（ ） jú huā（ ） mì fōng（ ） dà xiàng（ ） jú huā（ ） mì fēng（ ） xüē zi（ ） yán quān（ ） xuē zi（ ） yuán quān（ ） 【答案】yǎn   jìn tái   dēng qīng   tíng dà   xiàng jú   huā mì   fēng xuē   zi yuán   quān 【解析】 【详解】本题考查音节。 观察第一幅图片，是一幅“眼镜”，正确读音是“yǎn jìng”。 观察第二幅图片，是一盏“台灯”，正确读音是“tái dēng”。 观察第三幅图片，是一只“蜻蜓”，正确读音是“qīng tíng”。 观察第四幅图片，是一只“大象”，正确读音是“dà xiàng”。 观察第五幅图片，是一朵“菊花”，正确读音是“jú huā”。 观察第六幅图片，是一只“蜜蜂”，正确读音是“mì fēng”。 观察第七幅图片，是一双“靴子”，正确读音是“xuē zi”。 观察第八幅图片，是一个“圆圈”，正确读音是“yuán quān”。 5. 拼一拼，连一连。 guǒ měi liú yún gè xià qī tā xiě dà 美 流 果 个 云 期 他 下 大 写 【答案】 【解析】 【详解】本题考查字音。 美（měi）：指美好的、好看的，也可以指使人感到愉快或满足的。故“美”连“měi”。 流（liú）：指液体移动，如水流；也可以指连续不断，如流传。故“流”连“liú”。 果（guǒ）：指植物的果实，也可以指结果、成果。故“果”连“guǒ”。 个（gè）：指单独的、每一个。故“个”连“gè”。 云（yún）：指大气中的水蒸气凝结成的可见的聚集体，也可以指说、讲。故“云”连“yún”。 期（qī）：指时间的一段，如学期、假期；也可以指期望、盼望。故“期”连“qī”。 他（tā）：指除了自己和对方以外的第三人称单数。故“他”连“tā”。 下（xià）：指位置在低处的，也可以指降落、下降。故“下”连“xià”。 大（dà）：指体积、面积、数量、力量、规模等方面超过一般或超过所比较的对象。故“大”连“dà”。 写（xiě）：指用笔或其他工具做字、做符号，也可以指书写、记录。故“写”连“xiě”。 6. 我会写出带有下列笔画的字，并组词。 丨：______（ ） 丶：______（ ） ：______（ ） 𠃋：______（ ） 一：______（ ） 𠃍：______（ ） 乚：______（ ） 【答案】 ①. 上 ②. 上班 ③. 火 ④. 着火 ⑤. 家 ⑥. 家里 ⑦. 云 ⑧. 云朵 ⑨. 十 ⑩. 十斤 ⑪. 口 ⑫. 口角 ⑬. 儿 ⑭. 儿子 【解析】 【详解】本题考查对生字笔画及组词。 带有笔画“丨”的生字有：个（个子）、下（上下）、千（千米）等。 带有笔画“丶”的生字有：六（六个）、虫（虫子）、太（太阳）等。 带有笔画“㇁”的生字有：狗（小狗）、狂（狂人）、狐（狐狸）等。 带有笔画“𠃋”的生字有：去（去到）、公（公主）等。 带有笔画“一”的生字有：田（田地）、天（天山）等。 带有笔画“𠃍”的生字有：五（五个）、页（书页）等。 含有“乚”的字有：先（先生）、兄（兄弟）等。 7. 我会按要求填一填。 （1）“手”共______画，第4笔是______。 （2）年：笔顺是______，共（ ）笔。 （3）上，第2笔是______，反义词是（ ）。 （4）火：笔顺是______，组词（ ）。 【答案】 ①. 4##四 ②. 亅##竖钩 ③. ④. 6##六 ⑤. 一##横 ⑥. 下 ⑦. ⑧. 大火 【解析】 【详解】本题考查笔画笔顺、组词和反义词。 （1）手，笔顺为：，共4笔，第4笔是竖钩。 （2）年，笔顺为：，共6笔。 （3）上，笔顺为：，共3笔，第2笔是横。“上”是方位词，表示上面、高处或与“下”相对的位置，所以反义词是“下”。 （4）火，笔顺为：，共4笔；可以组词：火苗、生火、灭火、火车。 八、判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 8. “三”的笔顺规则是从上到下。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查汉字笔顺规则。 “三”字的笔画顺序为横、横、横，“三”字，先写最上面的一横，这是起始笔画；然后再写中间的一横，这一横在第一横的下方，遵循从上到下的顺序；最后写最下面的一横。这种从上到下的笔顺规则是汉字书写传统的一部分，方便书写者书写时确定笔画的先后顺序，也有助于汉字的识别和书写的协调性。可知，是按照从上到下的笔顺规则书写。 故题干说法正确。 9. 白毛浮绿水，红掌拨清波。这两句诗赞美的动物是鸭子。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查古诗内容理解。 “白毛浮绿水，红掌拨清波”出自于唐代骆宾王的《咏鹅》原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。译文：“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。 描写的是白鹅，不是鸭子． 故题干描述错误。 10. “站如松，坐如钟”告诉我们要站得笔直，坐得端正。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 “站如松，坐如钟”是一种比喻，形象地说明了站立时要如松树一样笔直，坐姿要如钟摆不动一样端正。这句话的本意是在强调良好的站姿和坐姿。因此，题干给出的解释是正确的。 故正确。 11. “十”和“日”的笔顺规则都是先横后竖。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查笔顺规则。 “十”的笔顺为横、竖，共2画，先横后竖。 “日”的笔顺为竖、横折、横、横，共4画，先竖后横折。 故说法错误。 12. 我会选字填空。 口 日 目 （1）我家有三（ ）人。 （2）今天是星期（ ）。 （3）奶奶看我的（ ）光里总是充满了爱。 【答案】 ①. 口 ②. 日 ③. 目 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 口：量词。用于人。 日：特指某一天。 目：眼睛。 （1）“我家有三( )人”指的是家庭成员数量，形容人，故选“口”。 （2）“今天是星期”中，需要表示具体的某一天，故选“日”。 （3）题干中形容奶奶看我的眼光中充满了爱，故选“目”。 我会读一读，完成练习。 画 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 13. 用“______”把诗中写到的景物划出来。 14. 在诗中找出一对反义词。 （ ）——（ ） 【答案】13. 山、水、花、鸟 14. ①. 远 ②. 近 【解析】 【导语】这首诗描绘了一幅生动的自然景象，展现了远山的色彩、近水的宁静以及春天不变的花卉与不惧人的鸟儿，构成一幅和谐宁静的画面。诗中通过“远看山有色，近听水无声”展现距离带来的视觉、听觉变化；而“春去花还在，人来鸟不惊”则显示自然不因季节或人类活动而改变其宁静。本诗富有哲理，蕴含着对自然不变与宁静之美的赞美，表达了人与自然和谐共处的意境。 【13题详解】 本题考查关键信息。 景物是对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。本诗的内容是远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。综合分析，诗中的景物有：山、水、花、鸟。 【14题详解】 本题考查反义词。 反义词是指某一对字或词语具有相反的含义或定义。 读诗句“远看山有色，近听水无声”可知，诗句意思是远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。远：空间距离大(跟“近”相对)。近：附近；空间距离小(跟“远“相对)。即二者互为反义词。有：表示存在(跟“无”相对)。无：没有(跟“有”相对)。即二者互为反义词。 读诗句“春去花还在，人来鸟不惊”可知，诗句意思是春天过去了花仍在争奇斗艳，人走近了鸟却没有被惊动，去：离开说话人所在的地方到别的地方；由自己一方到另一方(跟“来”相对)。来：从另外的地方到说话人这里(跟“去”相对)。即二者互为反义词。 故诗中的反义词有：远——近；有——无；去——来。 15. 我会补充句子。（不会写的字用拼音代替） （1）______是______。 （2）______在______。 【答案】 ①. 我 ②. 中国人 ③. 小鸟 ④. 枝头唱歌 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 补充句子是词和词组按一定的规律组合在一起，成为能够表达一个完整意思的话，这就是句子。把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子叫做完整句。 （1）分析句子成分，本句中“是”是句子的谓语，需要补充的成分是主语和宾语，主语可以是“小明”“这本书”“她”，宾语可以是“班长”“地方”“医生”等。 示例一：他是医生。 示例二：小明是班长。 （2）分析句子成分，句子中“在”后面补充的应该是状语，前面补充的应该是主语。 示例一：妈妈在厨房做饭。 示例二：我在书桌上写字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度第一学期 一年级语文科阶段性知识训练（C） 内容包括：至园地四 1. 按顺序默写九个复韵母。 ______________ 2. 我会读一读，分一分。 bǎo ná yuan shuí huǒ zhǐ tiān wǔ qián 两拼音节：（ ）、（ ）、（ ） 三拼音节：（ ）、（ ）、（ ） 整体认读音节：（ ）、（ ）、（ ） 3. 我会拼一拼，写一写。 天 月 月 里 4. 拼一拼，选一选，在正确的读音后面打“√”。 yǎn jìn（ ） tái dēn（ ） qīng tín（ ） yǎn jìng（ ） tái dēng（ ） qīng tíng（ ） dà xàng（ ） jú huā（ ） mì fōng（ ） dà xiàng（ ） jú huā（ ） mì fēng（ ） xüē zi（ ） yán quān（ ） xuē zi（ ） yuán quān（ ） 5. 拼一拼，连一连。 guǒ měi liú yún gè xià qī tā xiě dà 美 流 果 个 云 期 他 下 大 写 6. 我会写出带有下列笔画的字，并组词。 丨：______（ ） 丶：______（ ） ：______（ ） 𠃋：______（ ） 一：______（ ） 𠃍：______（ ） 乚：______（ ） 7. 我会按要求填一填。 （1）“手”共______画，第4笔是______。 （2）年：笔顺是______，共（ ）笔。 （3）上，第2笔是______，反义词是（ ）。 （4）火：笔顺是______，组词（ ）。 八、判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 8. “三”的笔顺规则是从上到下。（ ） 9. 白毛浮绿水，红掌拨清波。这两句诗赞美的动物是鸭子。（ ） 10. “站如松，坐如钟”告诉我们要站得笔直，坐得端正。（ ） 11. “十”和“日”的笔顺规则都是先横后竖。（ ） 12. 我会选字填空。 口 日 目 （1）我家有三（ ）人。 （2）今天是星期（ ）。 （3）奶奶看我的（ ）光里总是充满了爱。 我会读一读，完成练习。 画 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 13. 用“______”把诗中写到的景物划出来。 14. 在诗中找出一对反义词。 （ ）——（ ） 15. 我会补充句子。（不会写的字用拼音代替） （1）______是______。 （2）______在______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $