3.2有约必守 违约有责 课件及教学设计-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

（统编版）选择性必修二《法律与生活》第三课第二框《有约必守 违约有责》 一、教学目标 1.通过对合同履行和违约责任的学习，引导学生认同我国社会主义法治理念和契约精神，深刻体会中国式现代化进程中法治建设的重要性，增强对社会主义市场经济法律制度的信任和支持，培育学生对国家制度和法律体系的认同，落实立德树人根本任务。 2.帮助学生理解合同履行的原则和违约责任的判定，培养学生用科学的思维和方法分析经济生活中的法律问题，提高学生的理性思维能力，使学生能够以客观、准确的态度看待合同关系，体现核心素质导向。 3.明确合同双方的权利和义务，了解违约行为的法律后果，增强学生的法治观念，使学生在经济活动中自觉遵守法律法规，依法维护自身合法权益，践行社会主义核心价值观中的法治观念。 4.通过案例分析、讨论以及模拟法庭等活动，培养学生参与经济生活的实践能力，使学生能够运用所学法律知识，在实际生活中正确处理合同纠纷，提高学生的社会责任感和公共参与意识，鼓励学生积极参与社会法治建设，为中国式现代化贡献力量。 二、学情分析 高中学生在日常生活中对合同有一定的接触和认知，例如购买商品、服务时会涉及到简单的合同关系。然而，他们对合同履行和违约责任的理解还停留在较为表面的层次。 在知识储备方面，学生已经具备了一定的经济生活基础知识，但对于法律层面的合同知识，尤其是合同履行的原则、违约责任的具体判定和承担方式，以及不可抗力等较为复杂的法律概念，还缺乏系统、深入的学习和理解。他们可能对一些法律术语感到陌生，难以准确把握其含义和应用。 在思维能力方面，高中生正处于抽象思维和逻辑思维发展的关键时期，但在分析实际经济生活中的法律问题时，他们可能还存在思维不够严谨、全面的情况。对于合同纠纷中的各种情况，学生可能难以综合考虑多方面的因素，容易片面地看待问题。 在学习兴趣方面，合同法律知识与学生的日常生活密切相关，他们对解决实际生活中的问题具有一定的兴趣。然而，由于法律知识相对较为枯燥和抽象，学生可能在学习过程中遇到困难，从而导致学习积极性下降。因此，在教学中需要通过生动有趣的案例和多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。 在学习态度方面，部分学生可能认为法律知识与自己的生活距离较远，缺乏主动学习的动力。还有一些学生可能存在畏难情绪，对复杂的法律概念和法律关系感到恐惧，不敢深入探究。因此，教师需要引导学生正确认识法律知识的重要性，帮助他们克服畏难情绪，培养积极主动的学习态度。 三、教学重难点 （一）教学重点 1.合同履行的原则 合同履行的原则是合同法律关系中的核心内容，它贯穿于合同履行的全过程，与社会主义核心价值观中的诚信观念紧密相连。在中国式现代化建设中，诚信是市场经济健康发展的基石，全面履行原则要求当事人按照合同约定全面履行自己的义务，这是维护市场秩序、促进经济发展的基本要求。学生只有理解并掌握了合同履行的原则，才能正确判断合同双方的行为是否合法、合理，从而更好地维护自己的合法权益，同时也为构建诚信社会贡献力量。 2.违约责任的承担方式 明确违约责任的承担方式是解决合同纠纷的关键，也是落实法治意识、维护公平正义的重要体现。在社会主义市场经济中，当一方违约时，另一方需要知道可以通过哪些合法方式来维护自己的权益，同时，违约方也需要清楚自己应当承担的责任。继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金等承担方式在实际生活中经常被运用，学生只有掌握了这些承担方式的具体内容和适用条件，才能在遇到合同纠纷时，根据具体情况选择合适的解决方式，维护社会公平正义，促进社会和谐发展。此外，理解违约责任的承担方式也有助于学生增强契约意识，在签订合同前更加谨慎地考虑自己的行为后果，从而减少合同纠纷的发生，推动市场经济的健康发展。 （二）教学难点 1.不可抗力的判定及法律后果 不可抗力是一个较为抽象和复杂的法律概念，其判定需要综合考虑多种因素，如事件的不可预见性、不可避免性和不可克服性等。在中国式现代化建设中，面对各种自然灾害和突发事件，准确判定不可抗力并明确其法律后果，对于维护当事人的合法权益、保障社会稳定具有重要意义。学生在理解这些因素时可能会存在困难，难以准确判断某个事件是否属于不可抗力。此外，不可抗力的法律后果涉及到责任的免除或部分免除，这需要学生深入理解法律规定，并能够在具体案例中正确应用。由于不可抗力事件在现实生活中相对较少发生，学生缺乏实际经验，因此在学习过程中可能会感到抽象和难以理解。 2.如何在实际案例中准确运用合同履行和违约责任的知识 在中国式现代化建设的背景下，培养学生运用法律知识解决实际问题的能力至关重要。虽然学生学习了合同履行和违约责任的理论知识，但将这些知识运用到实际案例中并非易事。实际案例往往复杂多样，涉及到多个法律概念和法律关系的交织。学生需要综合考虑合同的具体条款、当事人的行为、损害后果等多方面因素，才能准确判断合同是否得到履行、是否存在违约责任以及应如何承担责任。此外，不同的案例可能存在不同的情况，需要学生灵活运用所学知识，进行分析和判断。这对学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力提出了较高的要求，同时也体现了核心素养导向，有助于培养学生的实践能力和创新精神，使学生更好地适应社会发展的需要。 四、教学方法 1.情境教学法：通过创设具体的议学情境，引导学生在情境中思考和探究问题，激发学生的学习兴趣和主动性。将情境与中国式现代化建设中的实际案例相结合，让学生感受到法律知识在现实生活中的重要性。 2.案例分析法：选取典型的案例，组织学生进行分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。案例选择注重体现社会主义核心价值观和中国式现代化理念，引导学生从法律角度思考如何维护公平正义、促进社会和谐发展。 3.小组讨论法：将学生分成小组，针对案例中的问题进行讨论，促进学生之间的思想交流和合作学习，培养学生的团队协作精神和公共参与意识。在讨论过程中，引导学生树立正确的价值观，积极参与社会法治建设。 4.讲授法：对于一些重要的法律概念和知识点，进行系统的讲解和阐述，使学生能够准确理解和掌握。在讲授过程中，渗透中国式现代化理念和社会主义核心价值观，让学生明白法律知识与国家发展、社会进步的紧密联系。 5.模拟法庭活动：组织学生模拟法庭审判，让学生亲身体验法律程序，增强学生的公共参与意识和法律实践能力。模拟法庭活动以真实的法律案例为蓝本，让学生在实践中感受法律的权威和公正，培养学生的法治意识和社会责任感。 五、教学工具 多媒体教学设备、PPT 课件、案例材料、模拟法庭道具（如法袍、法槌等）、课前打印的合同样本、具有课堂点名功能和倒计时功能的教学软件（如粤教翔云数字教材应用平台）。 六、课时安排：1 课时（40 分钟） 七、教学过程 （一）导入新课（3 分钟） 在上课前，给每位学生发放一份课前打印的合同样本。引导学生观察合同样本的内容，提问学生在日常生活中是否接触过类似的合同，以及他们对合同的理解。然后，通过一些简单的问题，如 “合同的作用是什么？”“为什么我们需要签订合同？” 等，引发学生的思考，进而引出本节课的主题 —— 有约必守 违约有责。在这个过程中，引导学生初步认识到合同在经济社会生活中的重要性，以及遵守合同约定的必要性，渗透社会主义核心价值观中的诚信、法治观念。 （二）讲授新课（25 分钟） 总议题：服装订购风波起，契约精神何处寻？ 议题一：守约之方 —— 服装订购如何实现履约无瑕？（8 分钟） 呈现议学情境： 2023 年 5 月，服装品牌店老板小张与服装厂签服装订购合同，明确服装款式、数量、质量标准及 8 月 10 日为交货时间，但未明确交货地点。合同签后，小张 5 月 15 日按时交定金，服装厂全力生产。6 月 5 日服装厂要小张提供特定辅料，小张配合送达。7 月中旬，服装厂虚报部分原材料价谋利，还暗自减工序时间。 小组讨论（3 分钟）：利用教学软件的课堂点名功能，随机将学生分成小组。通过多媒体显示 3 分钟倒计时，组织学生分组讨论以下问题： （1）在这个合同中，双方应该如何履行自己的义务？ （2）服装厂在生产过程中的行为是否符合合同履行的原则？为什么？ （3）合同履行的关键是什么？如果需要变更合同内容，应该注意哪些问题？ 学生发言（3 分钟）：各小组代表发言，分享小组讨论的结果。 教师总结（2分钟）： 合同履行的含义：合同当事人按照合同约定实现各自权利和义务的行为。在这个案例中，小张与服装厂签订了服装订购合同，小张按时交付定金，这是他履行合同义务的行为，他通过支付定金获得了要求服装厂按照合同约定生产服装的权利。服装厂按照合同规定的服装款式、数量、质量标准进行生产是其履行合同义务的行为，同时服装厂也有权利获得相应的报酬。然而，服装厂在生产过程中出现了一些问题，如虚报原材料价格和减工序时间，这些行为违背了合同履行的要求。 全面履行原则：根据合同约定，小张按时交付定金，履行了自己的付款义务。服装厂应按照合同规定的服装款式、数量、质量标准进行生产。在这个过程中，服装厂虽然全力生产，但虚报原材料价格和减工序时间的行为违反了全面履行原则。全面履行原则要求当事人按照合同约定的标的、数量、质量、价款或者报酬、履行地点、履行期限、履行方式等全面履行自己的义务。服装厂虚报价格和减工序时间，可能导致服装质量下降，无法达到合同约定的质量标准，这是对合同义务的不全面履行。这种行为不仅损害了小张的利益，也违背了社会主义市场经济中的诚信原则，不利于市场的健康发展。在中国式现代化建设中，企业要树立诚信意识，严格遵守合同约定，全面履行自己的义务，才能赢得市场信任，实现可持续发展。 诚信原则：诚信原则要求当事人秉持诚实，恪守承诺。服装厂虚报原材料价格，这种不诚实的行为违背了诚信原则。在合同履行过程中，双方都应该诚实守信，如实告知对方与合同履行相关的信息。服装厂虚报价格，不仅损害了小张的利益，也破坏了合同双方的信任关系。诚信是社会主义核心价值观的重要内容，也是中国式现代化建设中不可或缺的道德基石。只有在全社会弘扬诚信精神，才能构建一个公平、公正、有序的市场环境。 绿色原则：引导学生思考在服装生产过程中，服装厂是否采用了环保材料、是否遵循了环保生产工艺等。绿色原则要求当事人在履行合同过程中，应当避免浪费资源、污染环境和破坏生态。在中国式现代化建设中，我们要坚持绿色发展理念，推动经济社会发展全面绿色转型。企业在生产经营过程中，要注重环境保护，积极采用绿色生产方式，实现经济效益与社会效益的有机统一。 合同履行的关键：合同履行的关键是明确合同内容。明确的合同内容为双方履行义务提供了清晰的依据。在这个案例中，虽然合同规定了服装款式、数量、质量标准和交货时间等，但未明确交货地点，这可能会在合同履行过程中产生争议。因此，合同内容应尽可能详细、明确，包括标的、数量、质量、价款或报酬、履行地点、履行期限、履行方式、违约责任等方面。只有这样，双方才能准确理解自己的权利和义务，避免出现误解和纠纷。 合同变更：在合同履行过程中，可能会出现需要变更合同内容的情况。例如，由于市场变化或其他不可抗力因素，双方可能需要协商调整合同的某些条款。此时，双方应遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，通过协商一致的方式进行变更。变更合同内容必须采用书面形式，明确变更的内容和时间，并由双方签字或盖章确认。同时，变更后的合同内容不得违反法律法规的强制性规定，也不得损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益。 议题二：违约之责 —— 服装厂违约究竟责任几何？（8 分钟） 呈现议学情境： 2023 年 8 月 10 日交货时，小张发现服装厂擅自更改部分服装面料，做工粗糙，线头多且缝合不整齐。这使小张店铺无法按计划推新品，会错过 8 至 10 月销售旺季，销售额大幅滑落，品牌形象受损。小张由此要求服装厂承担面料差价损失、旺季预期利润损失，并在 8 月 25 日前返工或更换粗糙服装，以弥补品牌受损影响。 小组讨论（3 分钟）：再次使用课堂点名功能分组，多媒体显示 53分钟倒计时，组织学生分组讨论以下问题： （1）服装厂的行为是否构成违约？为什么？ （2）小张可以要求服装厂承担哪些责任？ 学生发言（3 分钟）：各小组代表发言，分享小组讨论的结果。 教师总结（2分钟）： 违约责任的构成要件： 服装厂存在违约行为，其擅自更改服装面料、做工粗糙等行为不符合合同约定的质量标准，构成了对合同的违反。 小张遭受了损失，包括无法按计划推出新品、错过销售旺季导致销售额大幅滑落以及品牌形象受损等。 服装厂的违约行为与小张的损失之间存在因果关系，正是因为服装厂交付的服装质量不合格，才导致小张店铺出现一系列损失。在社会主义市场经济中，违约责任的认定是维护公平交易、保护当事人合法权益的重要手段。只有明确违约责任的构成要件，才能让违约者承担应有的责任，维护市场秩序和社会公平正义。 违约责任的承担方式： 继续履行：小张有权要求服装厂按照合同约定重新交付符合质量标准的服装。如果服装厂能够在合理期限内完成继续履行的义务，那么可以弥补小张的损失。继续履行体现了对合同约定的尊重和对当事人合法权益的保护，在中国式现代化建设中，我们要鼓励当事人通过继续履行合同来解决纠纷，维护市场交易的稳定性和连续性。 采取补救措施：服装厂可以对已经交付的不合格服装进行修复、更换面料等补救措施，使其达到合同约定的质量标准。采取补救措施是一种灵活的违约责任承担方式，既可以减少双方的损失，又可以维护合同关系的稳定。在实际生活中，我们要引导当事人根据具体情况选择合适的补救措施，实现互利共赢。 赔偿损失：小张可以要求服装厂赔偿面料差价损失、旺季预期利润损失等。赔偿损失的范围应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，但不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同可能造成的损失。赔偿损失是对受损方的一种经济补偿，体现了法律的公平正义。在中国式现代化建设中，我们要依法保障当事人的赔偿请求权，让违约者为自己的行为付出代价，同时也为受损方提供合理的救济途径。 支付违约金：如果合同中约定了违约金条款，小张还可以要求服装厂支付违约金。违约金是当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定时，向对方支付的一定数额的金钱。违约金具有一定的惩罚性和补偿性，它可以促使当事人认真履行合同义务，维护合同的严肃性。在签订合同过程中，当事人可以根据实际情况合理约定违约金条款，以保障自己的合法权益。 3. 不可抗力 —— 灾害突临是否担违约之名？（9 分钟） 呈现议学情境： 2023 年 8 月 15 日，当地遭遇极端恶劣天气，持续暴雨引发洪水和山体滑坡，道路冲毁、桥梁垮塌。洪水淹没部分仓库，已生产的部分服装遭浸泡损坏，电力供应也严重受阻，工厂被迫停工多日。 8 月 16 日，鉴于此严峻情况，当地政府紧急施行交通管制，禁止车辆通行。这致使服装厂无法按时向小张交付剩余货物。小张的店铺 8 月下旬缺货，顾客大量流失，经营受损。虽服装厂及时沟通，小张仍不谅解，协商无果。9 月 5 日，小张向法院起诉，要求服装厂担全责、付违约金并赔偿损失。 小组讨论（4 分钟）：利用课堂点名功能重新分组，多媒体显示 分钟倒计时，组织学生分组讨论以下问题： （1）服装厂无法按时交货是否属于不可抗力？为什么？ （2）在这种情况下，服装厂是否需要承担违约责任？ 学生发言（3 分钟）：各小组代表发言，分享小组讨论的结果。 教师总结（2分钟）： 不可抗力的概念和构成要件：不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。在这个案例中，当地遭遇极端恶劣天气，引发洪水和山体滑坡，导致工厂停工、交通管制，这些情况对于服装厂来说是无法预见、无法避免和无法克服的，符合不可抗力的构成要件。在中国式现代化建设中，我们会面临各种自然灾害和突发事件，不可抗力的判定对于维护当事人的合法权益、保障社会稳定具有重要意义。学生要理解不可抗力的概念和构成要件，学会在实际情况中准确判断。 不可抗力的法律后果：根据法律规定，因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或者全部免除责任，但法律另有规定的除外。服装厂虽然遇到了不可抗力事件，但它应该及时通知小张，并在合理期限内提供证明。如果服装厂能够证明其无法按时交货是由于不可抗力造成的，那么它可以部分或全部免除违约责任。然而，如果服装厂在不可抗力事件发生前已经存在违约行为，那么对于该违约行为所造成的损失，服装厂仍然需要承担责任。例如，如果服装厂在灾害发生前就已经存在质量问题或者延迟生产等违约行为，那么这些违约行为不能因为不可抗力而被免除责任。在实际生活中，我们要正确理解和运用不可抗力的法律后果，既要保护当事人的合法权益，又要维护法律的公平正义。同时，在面对不可抗力事件时，我们要弘扬团结互助、共克时艰的精神，共同推动社会的发展和进步。 （三）模拟法庭活动（8 分钟） 1.角色分配（2 分钟）：选取部分学生分别扮演原告小张、被告服装厂负责人、法官、律师等角色。利用课堂点名功能确定角色扮演者。 2.模拟审判（5 分钟）：学生根据案例情况，按照法律程序进行模拟法庭审判。在审判过程中，学生需要运用所学的合同履行和违约责任的知识，进行陈述、辩论和判决。教师在活动过程中进行指导，引导学生正确运用法律知识，体现公平正义和法治精神。 3.活动总结（1 分钟）：教师对模拟法庭活动进行总结，肯定学生的表现，同时指出存在的问题和不足之处。强调通过模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序，增强公共参与意识和法律实践能力。在活动中，要引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和法治意识，让学生明白法律是维护社会公平正义的重要保障，也是中国式现代化建设的重要支撑。 （四）课堂小结（3 分钟） 引导学生回顾本节课所学内容，包括合同履行的原则、违约责任的构成要件和承担方式、不可抗力的判定及法律后果等。强调在中国式现代化建设中，合同法律知识的重要性以及如何运用法律知识维护自己和他人的合法权益。 再次强调社会主义核心价值观中的诚信、法治观念，鼓励学生在今后的生活中，积极践行社会主义核心价值观，树立契约精神，做到有约必守；同时，当出现违约情况时，要依法承担责任，为构建公平、公正、有序的社会环境贡献自己的力量。 （五）课堂练习（1 分钟） 小明与某装修公司签订了房屋装修合同，约定装修公司在三个月内完成装修工程。然而，在装修过程中，装修公司发现装修材料价格大幅上涨，要求小明增加装修费用，否则将停止施工。小明不同意增加费用，装修公司便拖延工期。根据合同法律知识，以下说法正确的是（ ） A. 装修公司的行为构成违约，应承担违约责任 B. 装修材料价格上涨属于不可抗力，装修公司不承担责任 C. 小明应同意增加费用，以保证装修工程顺利进行 D. 装修公司可以单方面解除合同，不承担任何责任 答案解析： 题目中小明与装修公司签订了房屋装修合同，约定了装修期限。装修公司因装修材料价格上涨要求小明增加费用，否则停止施工并拖延工期。 A 项：装修公司的行为构成违约，应承担违约责任。解析：装修公司应按照合同约定履行装修义务，不能因材料价格上涨就单方面要求增加费用并拖延工期，其行为违反了合同约定，构成违约，应承担违约责任，该项正确。 B 项：装修材料价格上涨不属于不可抗力。解析：不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，通常如自然灾害、战争等。装修材料价格上涨一般不属于不可抗力，装修公司在签订合同时应考虑到市场价格波动的风险，该项错误。 C 项：小明没有义务同意增加费用。解析：合同一旦签订，双方应按照合同约定履行义务，装修公司不能以材料价格上涨为由单方面要求增加费用，小明有权拒绝，该项错误。 D 项：装修公司不可以单方面解除合同，不承担任何责任。解析：装修公司单方面解除合同属于违约行为，需承担违约责任，该项错误。 综上所述，答案是 A。 八、课后作业： 结合自身实际，三选一。 （一）书面作业 1.假设你是一家企业的法务人员，写一篇关于如何防范合同违约风险的文章，要求结合本节课所学的合同履行原则和违约责任的知识，提出具体的防范措施和建议。 2.收集一个生活中或商业领域中因合同违约而引发纠纷的案例，并运用所学知识分析该案例中合同违约的原因、责任承担方式以及对当事人的影响。 （二）实践作业 1.模拟签订一份合同（如租赁合同、买卖合同等），并在合同中明确双方的权利和义务、违约责任等内容。然后与同学交换合同，互相审查并提出修改意见。 2.参与社区的法律咨询活动（可以是线上或线下的形式），向社区居民宣传合同法律知识，解答居民关于合同的疑问，并记录自己在活动中的收获和体会。 （三）拓展作业 观看一部与合同法律相关的电影或电视剧（如《精英律师》《金装律师》等），从剧中选取一个合同纠纷案例，分析其中涉及的合同法律问题，并撰写一篇观后感，阐述你对合同法律的新认识和理解。 学科网（北京）股份有限公司 $$有约必守 违约有责 1 守约之方——服装订购如何实现履约无瑕？ 3 不可抗力——灾害突临是否担违约之名？ 总议题：服装订购风波起，契约精神何处寻？ 2 违约之责——服装厂违约究竟责任几何？ 第三课 订约履约 诚信为本 第二框 有约必守 违约有责 2 2023年5月，服装品牌店老板小张与服装厂签服装订购合同，明确服装款式、数量、质量标准及 8 月 10 日为交货日期，但未明确交货地点。合同签后，小张 5 月 15 日按时交定金，服装厂全力生产。6 月 5 日服装厂要小张提供特定辅料，小张配合送达。7 月中旬，服装厂虚报部分原材料价格谋利，还暗自缩减工序时间。 议题一：守约之方——服装订购如何实现履约无瑕？ 议学情境一：服装订购合同的初始分歧与依法履约 议学任务： （1）在这个合同中，双方应该如何履行自己的义务？ （2）服装厂在生产过程中的行为是否符合合同履行的原则？为什么？ （3）合同履行的关键是什么？如果需要变更合同内容，应该注意哪些问题？ 3 议题一：守约之方——服装订购如何实现履约无瑕？ 议学总结：（1）合同履行的含义 合同当事人按照合同约定实现各自权利和义务的行为 4 议学总结：合同履行 全面履行原则（正确、适当）：根据民法典的规定，当事人应当按照约定全面履行自己的义务。 诚信原则：当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。 协作履行原则：当事人履行合同义务时，对方当事人应积极配合。 绿色原则：当事人在履行合同过程中，应当避免浪费资源、污染环境和破坏生态。 议学总结：（2）合同履行的原则 议题一：守约之方——服装订购如何实现履约无瑕？ 5 议题一：守约之方——服装订购如何实现履约无瑕？ 议学总结：（3）合同履行的关键 ①关键——明确合同的内容 合同内容就是合同的条款，当事人的权利和义务通过合同的条款来体现 合同内容由当事人约定，一般包括以下条款：当事人的姓名或者名称和住所，标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的方法。 6 民法典规定的合同一般包括的条款，并非合同必须具备的条款。合同缺少价款、履行期限、履行地点、违约责任等内容时并不影响合同的成立和生效。在缺少上述内容时，合同当事人可以签订补充协议或者根据法律规定解释合同，补全意思表示。 议题一：守约之方——服装订购如何实现履约无瑕？ 议学总结：合同履行 ②合同的变更 合同的变更 原因 要求 合同订立后，随着外部条件的变化，当事人可能会有改变或者解除这种法律约束的想法。 当事人协商一致，可以变更合同，如签订补充协议延长合同履行期限。 除法律另有规定或者当事人另有约定外，合同的一方当事人不能单方面变更或者解除合同，否则须承担违约责任。 8 2023 年 8 月 10 日交货时，小张发现服装厂擅自更改部分服装面料，做工粗糙，线头多且缝合不整齐。这使小张店铺无法按计划推新品，会错过 8 至 10 月销售旺季，销售额大幅滑落，品牌形象受损。小张由此要求服装厂承担面料差价损失、旺季预期利润损失，并在 8 月 25 日前返工或更换粗糙服装，以弥补品牌受损影响。 议题二：违约之责——服装厂违约究竟责任几何？ 议学情境二：服装厂违约引发的损失争端 议学任务： （1）服装厂的行为是否构成违约？为什么？ （2）小张可以要求服装厂承担哪些责任？ 9 1、违约的含义与违约责任实质 议题二：违约之责——服装厂违约究竟责任几何？ 议学总结：违约责任 不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，守约方可以要求违约方承担违约责任，法律规定或者当事人约定的免责事由除外。 违约方：因违约应该付出的代价。 守约方：法律给予守约方的救济。 守约方 违约方 10 2、违约责任的承担方式 议题二：违约之责——服装厂违约究竟责任几何？ 议学总结：违约责任 ①法律规定了继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等违约责任的承担方式。 ②当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。（二者只能选其一） 11 2023年8月15日，当地遭遇极端恶劣天气，持续暴雨引发洪水和山体滑坡，道路冲毁、桥梁垮塌。洪水淹没部分仓库，已生产的部分服装遭浸泡损坏，电力供应也严重受阻，工厂被迫停工多日。 8月16日，鉴于此严峻情况，当地政府紧急施行交通管制，禁止车辆通行。这致使服装厂无法按时向小张交付剩余货物。小张的店铺 8月下旬缺货，顾客大量流失，经营受损。虽服装厂及时沟通，小张仍不谅解，协商无果。9月5日，小张向法院起诉，要求服装厂担全责、付违约金并赔偿损失。 议题三：不可抗力——灾害突临是否担违约之名？ 议学情境三：自然灾害下的服装订购困局 议学任务： （1）服装厂无法按时交货是否属于不可抗力？为什么？ （2）在这种情况下，服装厂是否需要承担违约责任？ 12 3、全部或部分免除当事人违约责任的情形 议题二：违约之责——服装厂违约究竟责任几何？ 议学总结：违约责任 【不可抗力】：是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如地震、洪水、火灾、战争等。 (1)在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或不可抗力时，根据这些情形对合同履行所造成的影响，可全部或者部分免除当事人的违约责任。 (2)民法典规定，因不可抗力不能履行合同的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。 约定免责 法定免责 13 模拟法庭活动 课堂小结 法治意识、契约精神、守约观念是现代经济活动的重要意识规范，也是信用经济、法治经济的重要要求。 ——习近平 课堂小结 课堂小结 小明与某装修公司签订了房屋装修合同，约定装修公司在三个月内完成装修工程。然而，在装修过程中，装修公司发现装修材料价格大幅上涨，要求小明增加装修费用，否则将停止施工。小明不同意增加费用，装修公司便拖延工期。根据合同法律知识，以下说法正确的是（ ） A. 装修公司的行为构成违约，应承担违约责任 B. 装修材料价格上涨属于不可抗力，装修公司不承担责任 C. 小明应同意增加费用，以保证装修工程顺利进行 D. 装修公司可以单方面解除合同，不承担任何责任  A 课后作业 结合自身实际，三选一。 （一）书面作业 1.假设你是一家企业的法务人员，写一篇关于如何防范合同违约风险的文章，要求结合本节课所学的合同履行原则和违约责任的知识，提出具体的防范措施和建议。 2.收集一个生活中或商业领域中因合同违约而引发纠纷的案例，并运用所学知识分析该案例中合同违约的原因、责任承担方式以及对当事人的影响。 （二）实践作业 1.模拟签订一份合同（如租赁合同、买卖合同等），并在合同中明确双方的权利和义务、违约责任等内容。然后与同学交换合同，互相审查并提出修改意见。 2.参与社区的法律咨询活动（可以是线上或线下的形式），向社区居民宣传合同法律知识，解答居民关于合同的疑问，并记录自己在活动中的收获和体会。 （三）拓展作业 观看一部与合同法律相关的电影或电视剧（如《精英律师》《金装律师》等），从剧中选取一个合同纠纷案例，分析其中涉及的合同法律问题，并撰写一篇观后感，阐述你对合同法律的新认识和理解。 $$