乒乓变奏曲（课件）-2024-2025学年人音版（五线谱）音乐四年级上册

第三单元 快乐校园 第2课时 兵乓变奏曲 人音版四年级上册音乐 1 01 新知导入 02 新知讲解 03 作业布置 04 音频讲稿 目 录 CONTENTS 2 新知导入 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 3 新知导入 小朋友你们爱运动吗？请说说你最喜欢的运动是什么？ 新知讲解 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 5 新知讲解 能不能把这个运动的节奏念出来？ 跳绳：x x x x 拍球：x 0 x 0 打乒乓球：x x x x 变奏曲的定义是：在保留主题旋律的基础上，通过改变节奏、节拍、速度等音乐要素来改编音乐的效果和情绪。 变奏曲的显著特点是：1、鲜明的音乐主题。 2、各类丰富的主题变化音乐。 什么是变奏曲？ 新知讲解 《乒乓变奏曲》活泼欢快地表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练球技。主题非常简洁，带顿音的单声部旋律有左右手交替弹奏，灵巧轻快，好像乒乓球在小秋手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。 新知讲解 边听边思考：全曲一共有几段?你能写出乐曲的结构吗？ 6 段 乒乓变奏曲的曲式结构是： A（主题）+A1+A2+A3+A4+A5 新知讲解 给这段主题画一画旋律线。 作曲家用了高低起伏的旋律进行和规整的节奏，塑造了乒乓球上下跳动的音乐形象。 跟着老师的琴声唱一唱主题旋律。 乒乒 乓乓 乒乒 乓，长方 桌 上 摆战 场。 你抽 杀呀 我推 挡，小 小 球儿 闪银 光。 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 3 3 1 1 ׀ 2 2 5 ׀ 1 5 1 3 ׀ 2 1 2 ׀ 3 3 1 1 ׀ 2 2 5 ׀ 1 5 1 3 ׀ 2 3 1 ׀ 加上歌词你会唱吗？ 新知讲解 音 区 力 度 音区 高 P 旋律在高音区。 低 mf 左手在低音部弹奏主旋律。 高 mf 主旋律镶嵌在高音部的强位上。 高 f 在和弦的衬托下，主题变化由下行 低 f 旋律及上行琶音构成的旋律。 变奏一 变奏二 变奏三 变奏四 变奏五 变奏曲 1.主题旋律：简单、短小 2.变化音乐要素：音区、力度、节奏、旋律 3.体现不同的情感 合作探究 请你试着将下面这条旋律进行变奏： 1 1׀5 5׀6 6׀5 -׀4 4׀3 3׀2 2׀1-׀׀ 1=C 2/4 小脑筋 动起来！ 课堂练习 请你根据音乐速度、节奏等的变化设计打球的动作，看谁和音乐配合得最好！ 大家来运动！ 合作探究 1. 1 ׀5. 5 ׀6. 6 ׀5- ׀4. 4 ׀3. 3 ׀ 2. 2 ׀1- ׀׀ 1=C 2/4 举例1：节奏上的变化 1 1 2׀5 4 5׀6 6 6 ׀5 - ׀4 4 5 ׀3 4 ׀2 2 3׀1 -׀׀ 1=C 2/4 举例2：节奏及音上的变化 课堂总结 生命在于运动，希望小朋友们都可以热爱运动，热爱生活，同时可以将这种热情投入到学习中，快乐的学习！ 板书设计 作业布置 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 20 作业布置 今天我们一起学的歌曲上海童谣《摇啊摇》，更希望你们珍惜今天的幸福，能够学会感恩身边的亲人给我们带来的爱。回家后我们可以把这首深情的歌曲唱给外婆以及身边的亲人们！ 音频讲稿 第四部分 PART 04 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 22 音频文件 第三单元 快乐校园 第2课时 兵乓变奏曲 人音版四年级上册音乐 25 8359.199 10762.475 8672.67 8515.935 8463.689 人音版四年级上册音乐第三单元第2节 《乒乓变奏曲》教学设计 课题 《乒乓变奏曲》 单元 3 学科 音乐 年级 四年级 学习 目标 知识与技能：在聆听过程中逐步感受、理解变奏的含义，并能用所学过的节奏和节拍尝试简单的变奏。 过程与方法：熟悉音乐主题，能在熟悉主题的基础上，听出音乐的五次变奏。 情感态度与价值观：通过聆听乐曲《乒乓变奏曲》，感受乒乓球比赛时的激烈场面。 重点 感受乐曲表现的紧张、激烈的乒乓球比赛的场面，熟悉音乐主题，听辨变奏旋律出现的次数及形式。 难点 了解“变奏”这一创作手法，运用音乐要素对音乐主题进行简单变奏。  教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师出示几张运动图片，启发学生回答问题。 小朋友你们爱运动吗？请说说你最喜欢的运动是什么？ 激发兴趣，引出课题。 讲授新课 教师出示节奏，让学生感受运动的节奏。 变奏曲的定义是：在保留主题旋律的基础上，通过改变节奏、节拍、速度等音乐要素来改编音乐的效果和情绪。 变奏曲的显著特点是： 鲜明的音乐主题。 各类丰富的主题变化音乐。 3、教师播放乐曲并做乐曲介绍：《乒乓变奏曲》活泼欢快地表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练球技。主题非常简洁，带顿音的单声部旋律有左右手交替弹奏，灵巧轻快，好像乒乓球在小秋手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。 《乒乓变奏曲》活泼欢快地表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练球技。主题非常简洁，带顿音的单声部旋律有左右手交替弹奏，灵巧轻快，好像乒乓球在小秋手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。 4、乐曲结构： 乒乓变奏曲的曲式结构是： A（主题）+A1+A2+A3+A4+A5 主题欣赏：作曲家用了高低起伏的旋律进行和规整的节奏，塑造了乒乓球上下跳动的音乐形象。 6、变奏赏析：教师分别播放五个变奏音频，让学生说一说每个变奏的音区、力度。 总结变奏曲要素： （1）主题旋律：简单、短小 （2）变化音乐要素：音区、力度、节奏、旋律 （3）体现不同的情感 能不能把这个运动的节奏念出来？ 你知道什么是变奏曲吗？你知道变奏曲有哪些特点吗？ 学生欣赏乐曲，对乐曲有一个初步的了解。 学生欣赏乐曲并思考：全曲一共有几段?你能写出乐曲的结构吗？ 学生欣赏主题旋律，给主题画一画旋律线，跟着老师的琴声唱一唱主题旋律。加上歌词试着唱一唱。 学生边欣赏边回答：每个变奏的音区和力度是怎样的？ 7、学生总结变奏曲的要素都有哪些？ 启发引导学生让学生知道运动是有节奏的。 积累变奏曲相关知识。 边欣赏，边听老师介绍乐曲，对乐曲有一个初步的印象。 再次欣赏加深印象并试着写乐曲结构。 熟记主题旋律。 加深对各变奏主题的印象。 7、巩固变奏曲相关知识。 合作探究 小脑筋 动起来！ 教师出示题目和范例 请你试着将下面这条旋律进行变奏： 培养学生的创造力，检验学生对变奏概念的理解。 课堂小结  变奏曲是一种非常有意思的音乐类型，通过各种演变可以改变歌曲主题的性格、体裁、意境等，是许多世界音乐大师所青睐的创作手法，我们今天自己已经过了一次“音乐家”的瘾，最后让我再来感受一下大师的“变奏曲”吧。 师生共同总结本课学习的内容。 在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 9456.347 53811.434 $$