《燕歌行（并序）》同步练习 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

《燕歌行（并序）》同步练习 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册 一、小阅读 1．阅读诗歌最后两句“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！”，说说表现了作者怎样的观点？请联系全诗简要概述。 二、名篇名句默写 2．补写出下列句中空缺部分。 （1）有战争就会有离别，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行》中，“ ， ”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。 （2）高适的《燕歌行》中“ ， ”两句用有着鲜明的边塞特点的凄惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。 （3）《燕歌行》本是乐府旧题，多写思妇怀念征人之情，本诗中直接写思妇想念征人的两句是“ ”和“ ”。 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题 高适是唐代边塞诗派的代表作家，与岑参合称“高岑”，在中国古代诗歌史上有着不可忽视的地位。其诗歌具有雄壮而浑厚古朴的特点，多直抒胸臆，或夹叙夹议，较少用比兴手法。他的诗歌在反映现实的深度方面超过同时代的许多诗人，追求不朽功名的高昂意气与直面现实的悲慨相结合，使他的诗歌有一种慷慨悲壮之美。（     ）。在50岁之前，他穷困潦倒，甚至沦落到乞食度日的地步；后来他毅然投笔从戎，十余年间就从舞文弄墨的诗人一跃而成纵马疆场的将军。《旧唐书》说：“有唐以来，诗人之达者，唯适而已。”广德二年，高适被封为渤海县侯，唐代历史上唯一一个因军功而被封侯的诗人之一。 3．下列各句中的引号和文中“高岑”的引号，作用相同的一项是（   ） A．李白的“桃花潭水深千尺”运用了夸张的表现手法。 B．校园里不时传来“我们毕业啦！”的兴奋欢呼声。 C．这里所说的“文”，并不是指文字，而是指文采。 D．钱学森是中国著名物理学家，被誉为“中国导弹之父”。 4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．用现在的话来说，他的人生就是一场华丽的“逆袭” B．而他的人生，用现在的话来说，就是一场华丽的逆袭” C．华丽的“逆袭”完美地概括了他的人生经历 D．他的诗歌包含着诗人的主观意念，具有极强的感染力 5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项（   ） A．广德二年，高适被封为渤海县侯，唐代历史上唯一一个因军功而被封侯的诗人。 B．广德二年，高适被封为渤海县侯，成为唐代历史上唯一一个因军功而被封侯的诗人之一。 C．广德二年，高适被封为渤海县侯，成为唐代历史上唯一一个因军功而被封侯的诗人。 D．广德二年，高适被封为渤海县侯，是唐代历史上唯一一个因军功而被封侯的诗人之一。 四、古代诗歌阅读 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 燕歌行并序 高适 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飙那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 6．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”一句描写行军，透过这金鼓震天，大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态。 B．“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”一句，诗人运用残酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和士兵的矛盾，暗示了必败的原因。 C．最后四句总束全篇，淋漓悲壮，感慨无穷。“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲！ D．从贯穿全篇的描写来看，士兵的效命死节与汉将的怙宠贪功，士兵辛苦久战、室家分离与汉将临战失职、纵情声色，这都是运用了衬托的手法，以汉将反衬士兵。 7．这首诗展现了哪几种情境？表现了诗人怎样的复杂感情？ 阅读高适的《燕歌行并序》，回答下面的问题。 燕歌行并序 高适 开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者；作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！ 8．诗人把“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀起来，有何表达作用？ 9．简要分析“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句的修辞效果。 10．有人认为“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。”是游离战争进程的泛写。你是否同意这一观点？请简要分析。 阅读高适的《燕歌行》，完成下列小题。 燕歌行 高 适 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！ 11．诗中“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句，有怎样的表达效果？请简要分析。 答： 12．阅读诗歌的最后两句，说说表现了作者怎样的观点态度？请联系全诗内容简要概述。 答： 阅读下面两首诗，完成下面小题。 塞下曲 贺兰进明 君不见芳树枝，春花落尽蜂不窥。 君不见梁上泥，秋风始高燕不栖。 荡子从军事征战，蛾眉婵娟守空闺。 独宿自然堪下泪，况复时闻鸟夜啼。 燕歌行（节选） 高适 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 13．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．贺兰诗中的“荡子”和高诗中的“铁衣”，称呼不同，均指离家从军戍边的战士。 B．“君不见”有提请注意、启发思考的作用，还增强了这两首诗歌慷慨激昂的气势。 C．贺兰诗前四句比兴，融情于景，笔触细腻，高诗直抒胸臆，末句用典，意境深远。 D．贺兰诗侧重写思妇，高诗侧重写征人，两诗都揭露了战争给百姓带来的深重灾难。 14．两首诗写思妇眼泪的侧重点不一样，请简要分析。 五、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 李梦阳的边塞诗记录了西北乃至整个北方的边政、生活和一些重要历史事件。他在西北生活多年，多次参与处理边务，他的边塞诗作表达了他对边务的观点和对边民的深切同情，具有较为鲜明的“诗史”特征。 明中期边患日重，而自明初以来建立的军事制度日益败坏，将官贪腐横行、军纪涣散，这又使得边疆形势进一步恶化。有感于此，李梦阳在诗作中对边政的积弊多有揭露。《诸将八首》就集中对将官的问题一一指摘。《其一》指出明军将领指挥呆板，“胶柱谈兵”，徒有武勇，终至丧师辱国。《其五》指出军爵世袭之病。诗人认为世袭制度下，将领虽众，但多是靠祖荫得官的纨绔之辈。《其七》讥刺了伪造军功致使奸佞之人升官晋爵的现象。 李梦阳对边务弊政的揭露，归根结底是为了安定边疆。除扫除积弊外，安边最直接的方法当然是派遣良将守边，因此，李梦阳在边塞诗中也借名将之典，积极建言，如《秋怀·其二》先对故乡庆阳的悠久历史和壮美山川表达了赞美，尾联却笔锋一转，指出西北边患严重，期盼有郭子仪一般的良将来守边。李梦阳希望明廷能知人善任，对才华出众的将领，能够效法前朝，不循常规，大胆起用。《其六》借东汉末年白马将军公孙瓒之典，盼望有良将早日破敌，扫灭寇氛。另外，他在《秋望》《李广》等诗作中也反复表达了这一愿望。 同时，李梦阳也深知单靠武力难以彻底平定边患，因此，他还提出要师法前人，善用和议之策。如《诸将八首·其八》云：“安得即时寻魏绛，务农休甲报皇天。”李梦阳借用典故，希望明廷能借鉴历史，并期盼出现有能力主持和戎政策的将领，使边民脱离征战之苦。与此相对，他对边将错误执行和戎政策带来严重后果的行为也给予了批评，《秋怀·其五》诗云：“胡奴本意慕华风，将校和戎反剧戎。” 因为具备史家的品格，李梦阳在一些边疆事务上也表现出高于一般士大夫的眼光。如对明武宗亲征一事，大臣多视之为鲁莽举动并反复劝止，而李梦阳通过《圣节闻驾出塞（二首）》，在一定程度上对明武宗的亲征表达了支持。《其一》描写了满朝文武和外国使臣在京城翘首期盼武宗回朝的情形。诗中借周穆王西征犬戎之典而反其义，表达了对武宗早日奏捷归来的期盼之情。《其二》诗云：“万乘时巡万寿临，銮舆漠漠碛沙深。非忘殿阙呼嵩日，应系单于款塞心。”既表达了对皇舆亲履险地的担忧，也对武宗的亲征表示理解。“是后岁犯边，然不敢大入”（《明史·鞑靶传》），也用事实证明武宗亲征的重要意义。 可以说，在戍边生活的描写方面，李梦阳的一些诗作不让盛唐名家。这固然是由于他出众的诗才，但更重要的是诗笔中所饱含的深情。多年在西北的生活经历，使李梦阳对边地人民悲苦的生活状况非常了解，而他在用诗歌记录、反映这些生活时，除了真实地描述之外，还在字里行间渗入了深切的同情，从而让他的边塞诗具有了动人的力量。这也说明李梦阳的边塞诗不仅是从诗歌的题材、手法上向杜诗及其他盛唐诗作学习，更是在内蕴上继承了杜诗悲悯、忧民的精神。 （摘编自李锋《李梦阳边塞诗的“诗史”特征》） 材料二： 唐代边塞诗在中国诗歌史上达到了前无古人，后无来者的顶峰。边塞诗内容丰富，边疆雄奇壮阔的景色、惊心动魄的战斗场景、慷慨从军的英雄气概、传奇色彩的军旅生活、立志保卫边疆的历史变化等，构成了唐代边塞诗的雄奇壮美。唐代边塞诗以丰富的思想内容、多样的艺术手法，展现出唐代边塞战争、边塞生活、边塞风光和边地风情，高昂的爱国主义精神，无畏的英雄主义气概，和睦友好的民族关系，雄浑奇异的风物民情，将边塞诗的创作推向了高峰，达到了后人难以企及的境界。 唐王朝建立之初，北方的突厥、西方的吐蕃经常侵入、骚扰边疆。杨炯的《从军行》体现的以挽救国家危难为己任的报国理想和不惜牺牲一切的爱国主义精神，代表初唐边塞诗的最高境界。王维的《少年行》四首，刻画了一位甘赴国难、武艺高强、舍生忘死，充满爱国情与英雄气的游侠少年的形象。卢照邻在《上之回》中主张立足于民族和睦，停止边境上的民族战争，化干戈为玉帛，让边塞上的各族人民能分享和平欢乐的太平盛世。在李益的《过五原胡饮马泉》诗中，边疆奇风异物，壮伟奇丽的风光景色，多民族聚居的风俗民情都给诗人留下了难以磨灭的印象。 总之，爱国主义豪情是唐代的边塞诗的基调，围绕这一基本主题，又有多方面的开拓，赞美边疆雄奇瑰丽的风光，描写边塞多民族聚居地的民俗风情，讴歌各民族间和睦友好的生活，以高昂乐观的时代精神，积极进取的豪迈气概，谱写出唐代诗坛最辉煌壮丽的诗篇。这些震撼古今、吟诵不绝的沙场名篇，闪烁着忧国忧民的忧患意识、自强不息的拼搏精神和矢志不渝的报国情怀，对于每一个中华儿女都有着极大的鞭策力和凝聚力。 （摘编自王晶晶《唐代边塞诗的雄奇壮美》） 15．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．李梦阳的边塞诗对将官贪腐横行、军纪涣散等边政积弊的无情揭露，归根结底还是为了安定边疆。 B．李梦阳的一些边塞诗不仅描写了戍边的生活，还提出了很好的建议，如起用良将、善用和议之策等。 C．李梦阳对边地人民的悲苦生活非常了解，其边塞诗之所以具有动人的力量，从根本上说正源于此。 D．唐代边塞诗总的基调是抒发爱国主义的豪情，这对每一个中华儿女都有着极大的鞭策力与凝聚力。 16．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．李梦阳作为明代最有影响力的诗人、史学家，他的边塞诗具有较为鲜明的“史诗”特征。 B．李梦阳边塞诗最大的特点就是用典，这在《秋怀》《诸将八首》等作品中可见一斑。 C．李梦阳通过诗歌对明武宗的亲征表达了支持，也用事实证明武宗亲征的重要意义。 D．唐代的边塞诗，反映现实的同时充满豪情，而李梦阳的边塞诗主要倾向是现实主义。 17．下列李梦阳的诗句中，不能体现他继承杜甫诗悲悯、忧民精神的一项是（   ） A．昨当统管来，宰剥充盘飧。 B．分散倏老丑，孤游江湘阿。 C．贺兰山下战，昨日几人归。 D．壮丁战尽死，次选中男行。 18．李梦阳在《秋怀（二首）》诗的结尾这样写道：“回首可怜鼙鼓急，几时重起郭将军。”下列选项中所刻画的将领形象与李诗中“郭将军”形象最接近的一项是（   ） A．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。（高适《燕歌行》） B．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（高适《燕歌行》） C．君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。（高适《燕歌行》） D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） 19．材料一说：“在戍边生活的描写方面，李梦阳的一些诗作不让盛唐名家。”材料二却说：“唐代边塞诗在中国诗歌史上达到了前无古人，后无来者的顶峰。”这两种观点是否矛盾？请结合材料，谈谈你对此的理解。 参考答案： 1．以“至今犹忆李将军”作结，既是诗人代战士们发出的呼唤，也是诗人借赞叹李广来讽刺将领们不体恤士兵的行为。 【详解】此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。 此题，诗句大意：你没看见沙场拼杀战斗多么苦；至今仍然怀念西汉时的李广将军。诗歌的最后两句，诗人深为感慨道：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！”八九百年前威镇北边的飞将军李广，处处爱护士卒，使士卒“咸乐为之死”。这与那些骄横的将军形成鲜明的对比。诗人提出李将军，意义尤为深广。从汉到唐，悠悠千载，边塞战争何计其数，驱士兵如鸡犬的将帅数不胜数，备历艰苦而埋尸异域的士兵，更何止千千万万！可是，千百年来只有一个李广，不能不教人苦苦地追念他。 2． 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 玉箸应啼别离后 少妇城南欲断肠 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“蓟”“腓”“箸”。 3．D 4．B 5．C 【解析】3．本题考查学生正确使用标点符号的能力。要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。另外，标点符号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。 A项，引号表示直接引用古诗句； B项，引号表示直接引用话语； C项，引号表示强调； D项，和文中的引号一样，都表示特定称谓。 故选D。 4．此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。 括号前写的是高适诗歌的特点，后面写的是高适的人生经历，所以括号里需要填的是一个过渡句。D项无法引出下文，排除。比较A、B、C三项会发现，“而他的人生”一句将文段从写高适的诗歌过渡到了写高适的人生，衔接更恰当。 故选B。 5．此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。 画线句存在两处语病：一是成分残缺，应在“唐代历史”前加“是”或“成为”等；二是不合逻辑，“唯一一个”与“之一”不能同时使用，应删去“之一”。A项没有改正前一处语病，B、D两项没有改正后一处语病。 故选C。 【点睛】病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。 6．D 7．情境：①声势浩大的出征行军场面；②军情紧急，战斗惨烈； ③前方将领只顾自己寻欢作乐，不顾士兵死活； ④战士顽强杀敌，报效国家；⑤前方战士凄凉悲壮，岁月艰难； ⑥征人、思妇之间的思念和痛苦。 感情：表现了诗人对前方战士的赞扬，对他们的凄惨遭遇的同情，对战争的厌恶，对腐败将领的鄙弃等情感。 【解析】6．本题考查对诗歌内容及表达技巧分析的能力。 D项，“这都是运用了衬托的手法，以汉将反衬士兵”错误，这是典型的对比手法，不是衬托、反衬。 故选D。 7．本题考查概括诗歌内容及分析作者思想情感的能力。 情境一：声势浩大的出征行军场面，“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”。 情境二：军情紧急，战斗惨烈，“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”。 情境三：前方将领只顾自己寻欢作乐，不顾士兵死活，“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”。 情境四：战士顽强杀敌，报效国家。“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”。 情境五：前方战士凄凉悲壮，岁月艰难，“边庭飘飘那可度”“寒声一夜传刁斗”“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”。 情境六：征人、思妇之间的思念和痛苦，“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”。 情感解析：“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，战士浴血奋战，将领只顾享乐，可见作者对腐败将领的讽刺与鄙弃。 “山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，诗人渲染悲剧的场面，描写凄凉的惨状，表现对战士的凄惨遭遇的同情。 “少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”，战争造成亲人分离，表达对战争的厌恶。 “相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋，表现了诗人对前方战士的赞扬。 8．从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，四句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。 9．运用鲜明的对比，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写，虽无任何议论，但情感和观点却得以显露，充满了愤怒和讽刺；也有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。 10．不同意。不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照，是对汉将更深的谴责。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘飘那可度”？蓟北征人，徒然回首，毕竟“绝域苍茫无所有”，相去万里，永无见期。更那堪白天所见，只是“杀气三时作阵云”；晚上所闻，唯有“寒声一夜传刁斗”，如此危急的绝境，不得不使人想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？这是深化主题不可缺少的一段描写。 【分析】8．此题考核鉴赏诗歌归纳内容要点概括中心意思的能力。 军队擂鼓出征，开出山海关，浩浩荡荡前进，旌旗飘扬碣石山间，此时校尉紧急传书，飞奔浩瀚之沙海，紧接着匈奴单于举猎火光照已到我狼山。将“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地点连缀起来，概括了出征的历程，距离战场越来越近，气氛也随之变得紧张。 9．此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力。 答题时注意明确具体的手法，然后依据诗歌内容解释，分析表达效果。两句诗的意思是战士在前线杀得昏天黑地，不辨死生；将军们依然逍遥自在的在营帐中观赏美人的歌舞！写出了主将骄惰轻敌，不恤士卒，一面是拼死苦战，一面仍恣意逸乐，可见运用了对比衬托法，突出了作者的情感，对战士的同情关爱，对不作为骄奢淫逸统治者的愤恨和讽刺，暗含了战争失败的原因，耐人寻味。 10．此题考核鉴赏诗歌评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。 本题为开放性试题，解答本题首先回答同不同意，然后说明理由。显然回答不同意更易于解答。征夫守卫边疆多年未归，思妇悲痛啼哭。思妇独守故乡牵肠挂肚，征夫在边疆遥望家园空自回头。边塞战场动荡无归期，绝远之地尽是苍茫荒凉。早午晚杀气腾腾战云密布，整夜里只听到巡更的刁斗声声。征人思妇两地相望，重会无期，而造成这一悲剧的不仅是战争本身，更是寻欢作乐的将领，进一步讽刺了不恤战士的将领，深化主题。这些内容并未游离战争进程。 【点睛】歌行，是中国古典诗歌的一种体裁，属乐府诗一类。汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，如《大风歌》《燕歌行》等，二者虽名称不同，其实在形式上并无严格的区别。后遂有“歌行”一体，其音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 11．这两句诗运用对比手法，尖锐地讽刺了主将在残酷的战场上依然寻欢作乐的可耻行为。战士在激烈的战斗中出生入死，而主将却沉迷于女色，营帐中美人还在唱歌跳舞，这必然会导致战斗的失败。 12．诗歌的最后两句表达了作者对这次战斗主将不恤士卒的否定和对李广将军爱护士卒的怀念。 【解析】11．此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力，答题时注意明确具体的手法，然后诗歌的内容解释，然后分析艺术效果。这首诗主要是讽刺和揭露主将骄逸轻敌，不恤士卒，致使战事失利。“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，这种对比，矛头所指十分明显，大大加强了讽刺的力量。 12．此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。诗歌的最后两句，诗人深为感慨道：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！”八九百年前威镇北边的飞将军李广，处处爱护士卒，使士卒“咸乐为之死”。这与那些骄横的将军形成鲜明的对比。诗人提出李将军，意义尤为深广。从汉到唐，悠悠千载，边塞战争何计其数，驱士兵如鸡犬的将帅数不胜数，备历艰苦而埋尸异域的士兵，更何止千千万万！可是，千百年来只有一个李广，不能不教人苦苦地追念他。 13．D 14．贺兰诗写空闺“独宿”的孤单凄凉，能使人为之下泪，这是从思妇以及广大人民共有情感的角度，抒发战争给人民带来的普遍的分离之痛； 高诗是从思妇角度，以玉箸比喻思妇之泪，与铁衣句相照应，侧重从征夫思妇两个角度写战争给家庭带来的分离之苦。 【解析】13．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“高诗侧重写征人”错，结合“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”可知，高诗是从征人思妇两个角度写的。 故选D。 14．本题考查学生鉴赏诗歌内容情感的能力。 贺兰诗写眼泪的句子是“独宿自然堪下泪”，这“泪”既是独宿的思妇所流，同时也是读者所流。“自然”照应下句“况复”二字，漫漫长夜，空闺“独宿”，孤单凄凉，能使人为之下泪。因此此诗是从思妇以及广大人民共有情感的角度，抒发战争给人民带来的普遍的分离之痛； 高诗写“泪”的句子是“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”，以玉箸比喻思妇之泪，写离别之后思妇内心的痛苦；此句又与与铁衣句相照应，一句征夫，一句征夫悬念中的思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。可见此诗侧重从征夫思妇两个角度写战争给家庭带来的分离之苦。 15．C 16．D 17．B 18．D 19．不矛盾。材料一仅就李梦阳的部分边塞诗谈其创作有很高思想艺术水准；材料二从诗歌史高度来看唐代边塞诗的成就影响。 材料一：李梦阳的边塞诗里有对边地人民悲苦生活的真实描述，饱含深切的同情，作品在题材、手法和内蕴上追蹈唐人，成就堪与盛唐名家比肩。材料二：唐代边塞诗以丰富的内容、昂扬的精神风貌、多样的手法和雄奇壮美的艺术风格，将边塞诗创作推向了唐诗的高峰，成就让后人难以企及。 【导语】这篇阅读文章通过对李梦阳和唐代边塞诗的比较，探讨了两者在内容和艺术手法上的异同。材料一详细分析了李梦阳边塞诗的“诗史”特征，揭露边政积弊，表达对边民的同情，并提出安边良策。材料二则概述了唐代边塞诗的雄奇壮美，强调其爱国主义精神和艺术成就。两者虽然在具体表现上有所不同，但都体现了对国家和人民的深切关怀，展示了边塞诗在中国诗歌史上的重要地位。 15．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“其边塞诗之所以具有动人的力量，从根本上说正源于此”错，原文信息是“多年在西北的生活经历，使李梦阳对边地人民悲苦的生活状况非常了解，而他在用诗歌记录、反映这些生活时，除了真实地描述之外，还在字里行间渗入了深切的同情，从而让他的边塞诗具有了动人的力量”，可见动人的根本原因是真实加深情。 故选C。 16．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“明代最有影响力的……史学家”错，文中信息是“可以说，在戍边生活的描写方面，李梦阳的一些诗作不让盛唐名家”，可见选项表述无中生有，于文无据。 B.“最大的特点就是用典”错，原文只是说“李梦阳借用典故……”“诗中借周穆王西征犬戎之典而反其义，表达了对武宗早日奏捷归来的期盼之情”，可见用典是李梦阳边塞诗的特点，但并没说是“最大的特点”。 C.“也用事实证明武宗亲征的重要意义”错，原文信息是“而李梦阳通过《圣节闻驾出塞（二首）》，在一定程度上对明武宗的亲征表达了支持。……既表达了对皇舆亲履险地的担忧，也对武宗的亲征表示理解”“‘是后岁犯边，然不敢大入’（《明史·鞑靼传》），也用事实证明武宗亲征的重要意义”，可见“用事实证明武宗亲征的重要意义”的不是李梦阳的诗，而是《明史》。 故选D。 17．本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。 A.意思是说统治阶级对于地方百姓的剥削，体现了对无仁爱之心的当官者的鞭挞以及对百姓的关爱、同情，能体现继承杜甫诗悲悯、忧民精神。 B.主要体现诗人晚年孤独凄凉，不能表现题干内容。 C.意思是说贺兰山下的一战，死伤众多，表现了对戍边将士的悲悯和同情。 D.说的是穷兵黩武的战争剥夺了很多人的生命，体现了悲悯和忧民精神。 故选B。 18．本题考查学生鉴赏诗歌形象的能力。 A.“破”字体现将领意气风发； B.“美人帐下犹歌舞”写将领醉生梦死，将军与士兵苦乐不均； C.李广与士卒同吃同住，士兵都愿意遇到李广这样的将领，主要体现其爱兵如子； D.李广主要体现让敌人闻风丧胆，不敢前来袭扰，和李梦阳诗中的郭子仪将军形象接近。 故选D。 19．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 首先明确观点立场：不矛盾。 然后阐释理由： 材料一出自李锋《李梦阳边塞诗的“诗史”特征》，“李梦阳的边塞诗不仅是从诗歌的题材、手法上向杜诗及其他盛唐诗作学习，更是在内蕴上继承了杜诗悲悯、忧民的精神”，仅就李梦阳的部分边塞诗谈其创作有很高思想艺术水准；材料二出自王晶晶《唐代边塞诗的雄奇壮美》，“唐代边塞诗在中国诗歌史上达到了前无古人，后无来者的顶峰”“这些震撼古今、吟诵不绝的沙场名篇，闪烁着忧国忧民的忧患意识、自强不息的拼搏精神和矢志不渝的报国情怀，对于每一个中华儿女都有着极大的鞭策力和凝聚力”，从诗歌史高度来看唐代边塞诗的成就影响。 由“唐代边塞诗在中国诗歌史上达到了前无古人，后无来者的顶峰。边塞诗内容丰富，边疆雄奇壮阔的景色、惊心动魄的战斗场景、慷慨从军的英雄气概、传奇色彩的军旅生活、立志保卫边疆的历史变化等，构成了唐代边塞诗的雄奇壮美。唐代边塞诗以丰富的思想内容、多样的艺术手法，展现出唐代边塞战争、边塞生活、边塞风光和边地风情，高昂的爱国主义精神，无畏的英雄主义气概，和睦友好的民族关系，雄浑奇异的风物民情，将边塞诗的创作推向了高峰，达到了后人难以企及的境界”得出：唐代边塞诗的主要特点是雄奇壮美，这体现在了不同题材的大量作品中，从这一点说，唐代边塞诗的确“前无古人，后无来者”。 由“可以说，在戍边生活的描写方面，李梦阳的一些诗作不让盛唐名家。这固然是由于他出众的诗才，但更重要的是诗笔中所饱含的深情。多年在西北的生活经历，使李梦阳对边地人民悲苦的生活状况非常了解，而他在用诗歌记录、反映这些生活时，除了真实地描述之外，还在字里行间渗入了深切的同情，从而让他的边塞诗具有了动人的力量。这也说明李梦阳的边塞诗不仅是从诗歌的题材、手法上向杜诗（杜甫的诗）及其他盛唐诗作学习，更是在内蕴上继承了杜诗悲悯、忧民的精神”得出：李梦阳的边塞诗则侧重对边塞地区边政、生活和一些历史事件“真实地描述”，再加上字里行间渗入的深切的同情，使得他的一部分诗“不让盛唐名家”，即李梦阳的边塞诗里有对边地人民悲苦生活的真实描述，饱含深切的同情，作品在题材、手法和内蕴上追蹈唐人，成就堪与盛唐名家比肩。 学科网（北京）股份有限公司 $$