7.2.4 人的性别遗传(精美课件)-【上好课】2024-2025学年八年级生物下册同步精品课堂(人教版)

2024-11-21
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第四节 人的性别遗传
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 69.59 MB
发布时间 2024-11-21
更新时间 2024-12-26
作者 xkw_58948269
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-11-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48825148.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 人教版 •生物•八年级•下册 第二章 生物的遗传和变异 第四节 人的性别遗传 1 新 课 引 入 新生命发育的起点是________。 受精卵 我为什么是男孩? 我为什么是女孩? 2 学 习 目 标 1 2 3 说明人的性别是由性染色体决定的,说出男女体细胞和生殖细胞中性染色体的组成;(生命观念、科学思维) 尝试完成精子与卵细胞随机结合的模拟实验,说明生男生女机会均等的原因;(探究实践、科学思维) 知道人的性别与性染色体上的基因有关。(生命观念) 4 能用科学的态度看待生男生女问题。(责任态度) PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word模板:/word/ Excel模板:/excel/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ 个人简历:/jianli/ PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ 3 重 点 · 难 点 1 2 说明生男生女机会均等; (重点、难点) 说明人的性别是由性染色体决定的;(重点) PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word模板:/word/ Excel模板:/excel/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ 个人简历:/jianli/ PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ 4 探 究 新 知 观察与思考:男性和女性的染色体排序图有什么不同? 性染色体 男 女 探 究 新 知 性染色体 1、1902年美国的细胞学家麦克郎(C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中的性染色体。 2、1905年美国细胞学家威尔逊(E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体;女性体细胞中的一对性染色体为X染色体。 X染色体 Y染色体 较大 较小 XY男性 XX女性 探 究 新 知 性染色体 男 女 性染 色体 常染 色体 23对(46条) 常染色体 性染色体 1对(2条) 体细胞中染色体 22对(44条) 人的性别是由性染色体决定的。 探 究 新 知 性染色体 一般情况下,在生物的体细胞中,染色体、DNA、基因是成对存在的。在生殖细胞中,染色体、DNA、基因是单独存在的。 母亲 父亲 卵细胞 精子 受精卵 子女 23对 23对 23条 23条 23对 23对 探 究 新 知 思考: 精子和卵细胞 22条常染色体+1条性染色体 1.人的体细胞中染色体组成是? 2.人的生殖细胞中染色体组成是? 22对常染色体+1对性染色体 男: 22对+XY 女: 22对+XX XY XX 男性 女性 Y X 精子: 卵细胞: X Y 2种 X 1种 X 22条+X 或 22条+Y 22条+ X 探 究 新 知 生男生女机会均等 思考:生男生女取决于什么? X X Y 精子 卵细胞 XX XY 受精卵 受精卵 女孩 男孩 女性产生一种卵细胞22+X 男性产生两种精子22+X;22+Y 生男还是生女取决于哪种精子与卵细胞结合。 探 究 新 知 生男生女机会均等 探究实验 目的要求 通过模拟精子与卵细胞随机结合,理解生男生女机会是均等的。 实验材料 黑白围棋子,纸盒等。 实验原理 受精过程中,比例相等的两种精子与卵细胞随机结合,机会是均等的。 探 究 新 知 生男生女机会均等 生男生女机会均等 探 究 新 知 注意事项 ①代表生殖细胞(精子和卵细胞)的围棋子必须大小一致,质地要统一,手感要相同。②装围棋子的盒子避免用方形的、透明的,最好用圆柱形的、不透明的盒子,便于围棋子均匀分布。③抓围棋子时两位同学应同时抓取,而且要闭眼抓取,以避免主观因素的干扰,减少人为误差。④装“精子”的纸盒中黑、白围棋子的数量必须相等,每做一次模拟实验,将围棋子放回原来的盒子并摇匀,然后做下一次模拟实验。⑤多重复几次模拟实验,重复次数越多,结果越准确。 探 究 新 知 生男生女机会均等 次数 性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 比例 (白黑)生男 (白黑)生女 结论 含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等。 探 究 新 知 生男生女机会均等 X Y X 精 子 卵 细 胞 XX XY 男孩 女孩 生男生女机会均等! 时间 人数(亿) 男女比例 1964年 6.95 1.05 :1 1982年 10.08 1.06 :1 1990年 11.3 1.06 :1 2000年 12.66 1.06 :1 2011 13.39 1.05:1 范围越大越接近1:1 我国历次全国人口普查结果 适龄生育是每一个公民的责任和义务。 人口问题决定着民族的复兴,影响着国家的未来。 法律法规 严禁对胎儿做性别鉴定 探 究 新 知 生男生女机会均等 探 究 新 知 染色体上含有与性别有关的基因 知 识 总 结 人的性别遗传 男女染色体的差别 生男生女机会均等 科学认识生育问题 男性体细胞为: 女性体细胞为: 22对+XY 22对+XX X染色体较大,Y染色体较小 精子有两种 22条+X 22条+Y 科学看待生男生女的问题 22条+X 含X的精子与含Y的精子与卵细胞结合机会均等 适龄生育关乎国家未来 卵细胞有一种: 18 随 堂 练 习 1、 红绿色盲是由只分布于X染色体上的隐性基因控制的遗传病,一女性红绿色盲患者与色觉正常男性结婚后生育一男孩,该男孩患红绿色盲的几率是( ) A.0 B.25% C.50% D.100% D 随 堂 练 习 2、果蝇是遗传学研究常用的实验材料。雌果蝇的性染色体用 XX表示,雄果蝇的性染色体用XY 表示。下图是果蝇的一个体细胞中染色体的示意图。下列相关叙述正确的是(  ) A.该果蝇为雄性,有4对常染色体 B.图中染色体共有 5 种形态 C.图中染色体上共有8个基因 D.组成染色体的成分都携带遗传信息 B 随 堂 练 习 3.狮和虎的染色体数目都是38条,性别由X、Y染色体决定。狮和虎杂交的后代称为狮虎兽。全球唯一的虎狮虎兽“荆荆”的性别为雌性,它是由老虎(父本)与狮虎兽(母本)杂交产生的,具有3/4的老虎血统。下列相关叙述错误的是( ) A.老虎传递给“荆荆”的性染色体是X B.狮虎兽传递给“荆荆”的性染色体是X C.“荆荆”的生活习性可能偏向老虎多一些 D.狮虎兽体细胞中有两两相同的染色体19对 D Lavf58.28.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.24.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

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