山东省滨州市无棣县2024-2025学年四年级上学期期中考试语文试题

( 仔细读题 认真理解 规范书写 )2024-2025学年第一学期期中学业质量监测 小学四年级语文（70分钟 100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 卷首语：前四单元的学习之旅，如同一幅绚丽多彩的画卷徐徐展开。我们在古老的传说中探寻历史的足迹，现在，让我们来一场奇幻的神话之旅，争当神话故事传承人吧！ 一、寻找文字密码——字词我来写。 读了《女娲补天》的故事，下面几位同学说出了自己的感想，我们一起来看看吧。 小龙：女娲真厉害！在神话故事中是女娲chuànɡ zào（ ）了人，让原本沉寂的世界到处yánɡ yì（ ）欢笑，人们真应该ɡǎn jī（ ）女娲！ 欢欢：是啊，神话故事中的人物也深深吸引着我，特别是会ténɡ yún jià wù（ ）的孙悟空，shà shí（ ）就能去到十万八千里外呢！ 琪琪：以前人们曾经huàn xiǎnɡ（ ）的事情，现在依靠现代jì shù（ ），很容易就能做到。以前长途旅行会使jià shǐ yuán（ ）感到jīnɡ pí lì jié（ ），现在乘高铁、飞机出行，变得轻松shū fu（ ）。 1.神话故事传承人首先要学会正确书写字词，请根据拼音，帮三位同学把不会写的词语填写在相应的括号内。 2.就像说起孙悟空，我们往往会想到（ ）一样，说到诸葛亮，就会用（ ）来形容他。（选择最合适的词语选项，一个选项只能选一次） A.老奸巨猾 B.神通广大 C.神机妙算 D.阴险狡诈 3.右图描绘的神话故事是 ，画中人物有 、 的精神。神话传说中还有许多救人于危难的老神仙，我们用 词来描述这样的人物形象。 二、探寻神的法宝——题中选真意。 4.下列字音和字形完全正确的一项是（ ） A.麻雀(què) 薄雾(bò) 严历 茂盛 B.潜入(qiǎn) 弯曲(qū) 慎重 枯委 C.系住(jì) 心脏(zàng) 幻想 葡萄 D.霎时(chà) 降落(jiàng) 疆硬 逐渐 5.传说第一件法宝藏在各种动物的“家”中，其中正确表述的一组是（ ） A.鼠洞 牛穴 B.马厩 兔窟 C.狗巢 猪窝 D.鸡舍 鱼圈 6想要运用法宝，就要理解字词的正确含义，下面对加点字词理解错误的一项是( ） A. 可怜九月初三夜(可爱) B. 炎帝之少女(年轻女孩) C. 题西林壁(书写，题写) D. 梅雪争春未肯降(服输) 7.孙悟空有一双火眼金睛，我们也有“火眼金睛”。找出正确的选项，下列句子没有语病的是（ ） A.老师经常说，多读好书，可以提高我们的知识。 B.在写作文时，我们应该尽量避免不写错别字。 C.同学们用敬佩的目光注视和倾听着这位教育专家的报告。 D.雷锋乐于助人的精神，是值得我们每个人学习的。 8.小华想搜集与“嫦娥”有关的诗句，下列( ）最合适。 A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 9.下列各项中对课文理解说法不正确的选项是（ ） A．《走月亮》一文写的是作者和母亲在月明之夜漫步的场景，表达了作者和母亲之间浓浓的亲情，以及作者在“走月亮”时的无限乐趣。 B.蟋蟀大约在八月份盖房子，而它的身体就是特别好的工具。 C.盘古是我国寓言故事中开天辟地的人。 D.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 三、解读神奇卷轴——知识的迁移。 继续神奇之旅，看看下面卷轴的内容吧。卷轴缺少的部分，请你填一填。 10.公园的主路两旁是大片的树林。夕阳西下，可以看见落日余晖返照进深林，青苔上映着昏黄的微光。正如《鹿柴》中所描绘的“ ， ”。 11.植物园里各式各样争奇斗艳的鲜花香气四溢，让人流连忘返，不禁想起《雪梅》中“ ， ”两句，感叹盛开的花儿美得各有千秋。 12.四年级一班的李明吃完晚饭，于江边漫步，欣赏夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。不禁吟诵起《暮江吟》中“ ， ”两句。 补充完上面的神奇卷轴，拥有不少神力的你获得了三把宝扇。 13.从宝扇子里选择一个事物，用上面方框里的两三个词语描绘它。 14.宝扇会变换形态，请照例子，也为句子“变换形态”。 例：他不怕困难、劳累和牺牲。→他不怕困难，不怕劳累，也不怕牺牲。 哥哥喜欢读书，吃饭时、等车时、睡觉前都读书。 → 四、神话之旅阅读篇——探秘阅读理解。 材料一： ①蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ②后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ③知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到、显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 材料二： ①潜水艇是怎样发明的呢？为了让一种船既能在水面划，又能在海底游，科学家观察到了鱼这种动物。鱼肚中有一种东西叫鱼鳔，里面装满了空气。在鱼想潜到水底时，将鱼鳔中的空气排出，浮力就立刻变小了，鱼可自由地沉下水面。 ②依照鱼鳔的工作原理，意大利发明家博列里制造出了一艘潜水艇，艇内装有一个由皮革制成的潜水袋，利用从皮革袋中排水或注水来控制潜水艇的沉浮。这就是最早的潜水装置。现代潜水艇的外壳和内壳之间有一个专门的水舱，叫作压载水舱，这是潜水艇的沉浮装置。有时为了使潜水艇能够迅速地上浮或下沉，在现代潜水艇内还专门设置了速潜水舱。 ——选自《鱼鳔与潜水艇》 15.阅读材料一，把下面表格补充完整。 雷达的天线 相当于 ① 雷达发出的无线电波 ② 雷达的荧光屏 ③ 雷达的工作原理 蝙蝠探路的办法 16.材料二的主要内容是： 17.阅读材料二，我们知道：潜水艇的 和 相当于鱼鳔，能够通过 和 来控制潜水艇的沉浮。 18.这两则材料都以 为研究对象；作者的观察很 ；作者的写作语言都很 。生活处处有学问，我们要善于发现问题，不耻下问，就如同王充所说的“智能之士， 。” 短文阅读： 蚂 蚁 ①蚂蚁在我们的生活中极为常见，它们被称为勤劳的“搬运工”。 ②蚂蚁的外形很有特点。它的身体分为头、胸、腹三部分。头上长着两根细长的触角和一对强壮的颚(è)。胸部长有三对足，腹部呈卵形。 ③蚂蚁虽小力气却很大。科学家检验证明，蚂蚁搬的东西可以超过它自身重量的50倍。若按此计算，蚂蚁是昆虫界名副其实的“举重冠军”，连号称“昆虫大力士”的螳螂也要甘拜下风。蚂蚁之所以有如此大的力气，全部的奥妙都在于其腿部的肌肉。蚂蚁的腿运动时，肌肉产生一种神奇的酸性物质，刺激肌肉迅速收缩，产生巨大的动力。 ④蚂蚁又是如何寻找和搬运食物的呢? 这与蚂蚁的触角有很大关系。蚂蚁的触角有嗅觉功能：只要它用触角碰一碰，就知道这个东西能不能吃，是什么味道。如果碰到不能吃的东西，它们就会自觉绕开。蚂蚁的触角也是它们彼此沟通的工具，先找到食物的“侦察兵”会用触角与伙伴互相碰撞，再用触角触几下地面，这样通过气味信息来传递食物的大小和所在的位置。它们遇到小块儿的食物，由单个蚂蚁拖回巢穴；找到大块儿的食物，由大家合力搬回。在团队中每一只蚂蚁都会尽职尽责，共同配合完成工作，极具协作精神。 19.短文第②～④自然段分别从 、 与蚂蚁如何寻找和搬运食物这三个方面来介绍蚂蚁。 20.观察右图并结合短文第②段，在括号中填写蚂蚁各个部位的名称。 21.短文第③段中提到蚂蚁是昆虫界的“举重冠军”，它之所以有如此大的力气，是因为 22.阅读短文第④段中画横线的句子，试着仿写句子。 23.结合短文用“√”选择一个提问的角度，再根据所选的角度提出一个问题并回答。 提问的角度 提出的问题和解答 角度一：围绕内容提问 ( ) 角度二：围绕写法提问 ( ) 角度三：联系生活实际提问 ( ) 问题： 解答： 五、绘就心中画卷——遨游习作天地。 24.看图，完成练习。 （1）这本书的作者是谁？阅读目录，你对这里面的哪个故事最感兴趣？理由是什么？ （2）请为这本书写句推荐语。 25.神话故事传承人的旅程来到了最后一站，我们见到了许多神话人物。如果可以，你想变成神话故事中的谁？会做什么事情？展开想象编写故事。题目自拟，不少于300字。 1 小学语文四年级上册 第 页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学语文四年级上册 第 页 共 6 页 1 仔细读题 认真理解 规范书写 小学四年级语文（70分钟 100分） 卷首语：前四单元的学习之旅，如同一幅绚丽多彩的画卷徐徐展开。我们在古老的传 说中探寻历史的足迹，现在，让我们来一场奇幻的神话之旅，争当神话故事传承人吧！ 一、寻找文字密码——字词我来写。 读了《女娲补天》的故事，下面几位同学说出了自己的感想，我们一起来看看吧。 小龙：女娲真厉害！在神话故事中是女娲 chuànɡ zào（ ）了人，让原本沉 寂的世界到处 yánɡ yì（ ）欢笑，人们真应该ɡǎn jī（ ）女娲！ 欢欢：是啊，神话故事中的人物也深深吸引着我，特别是会 ténɡ yún jià wù （ ）的孙悟空，shà shí（ ）就能去到十万八千里外呢！ 琪琪：以前人们曾经 huàn xiǎnɡ（ ）的事情，现在依靠现代 jì shù （ ），很容易就能做到。以前长途旅行会使 jià shǐ yuán（ ）感到 jīnɡ pí lì jié（ ），现在乘高铁、飞机出行，变得轻松 shū fu（ ）。 1.神话故事传承人首先要学会正确书写字词，请根据拼音，帮三位同学把不会写的词 语填写在相应的括号内。 2.就像说起孙悟空，我们往往会想到（ ）一样，说到诸葛亮，就会用（ ） 来形容他。（选择最合适的词语选项，一个选项只能选一次） A.老奸巨猾 B.神通广大 C.神机妙算 D.阴险狡诈 3.右图描绘的神话故事是 ，画 中人物有 、 的精神。神 话传说中还有许多救人于危难的老神仙，我们 用 词来描述这样的人物形象。 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 小学语文四年级上册 第 页 共 6 页 2 二、探寻神的法宝——题中选真意。 4.下列字音和字形完全正确的一项是（ ） A.麻雀 ． (què) 薄 ． 雾(bò) 严历 茂盛 B.潜 ． 入(qiǎn) 弯曲 ． (qū) 慎重 枯委 C.系 ． 住(jì) 心脏 ． (zàng) 幻想 葡萄 D.霎 ． 时(chà) 降 ． 落(jiàng) 疆硬 逐渐 5.传说第一件法宝藏在各种动物的“家”中，其中正确表述的一组是（ ） A.鼠洞 牛穴 B.马厩 兔窟 C.狗巢 猪窝 D.鸡舍 鱼圈 6想要运用法宝，就要理解字词的正确含义，下面对加点字词理解错误的一项是( ） A. 可怜 ．． 九月初三夜(可爱) B. 炎帝之少女 ．． (年轻女孩) C. 题 ． 西林壁(书写，题写) D. 梅雪争春未肯降 ． (服输) 7.孙悟空有一双火眼金睛，我们也有“火眼金睛”。找出正确的选项，下列句子没有 语病的是（ ） A.老师经常说，多读好书，可以提高我们的知识。 B.在写作文时，我们应该尽量避免不写错别字。 C.同学们用敬佩的目光注视和倾听着这位教育专家的报告。 D.雷锋乐于助人的精神，是值得我们每个人学习的。 8.小华想搜集与“嫦娥”有关的诗句，下列( ）最合适。 A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 9.下列各项中对课文理解说法不正确的选项是（ ） A．《走月亮》一文写的是作者和母亲在月明之夜漫步的场景，表达了作者和母亲 之间浓浓的亲情，以及作者在“走月亮”时的无限乐趣。 B.蟋蟀大约在八月份盖房子，而它的身体就是特别好的工具。 C.盘古是我国寓言故事中开天辟地的人。 D.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最 严厉的惩罚。 三、解读神奇卷轴——知识的迁移。 继续神奇之旅，看看下面卷轴的内容吧。卷轴缺少的部分，请你填一填。 小学语文四年级上册 第 页 共 6 页 3 补充完上面的神奇卷轴，拥有不少神力的你获得了三把宝扇。 13.从宝扇子里选择一个事物，用上面方框里的两三个词语描绘它。 14.宝扇会变换形态，请照例子，也为句子“变换形态”。 例：他不怕困难、劳累和牺牲。→他不怕困难，不怕劳累，也不怕牺牲。 哥哥喜欢读书，吃饭时、等车时、睡觉前都读书。 → 四、神话之旅阅读篇——探秘阅读理解。 材料一： ①蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么 东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑 的夜里看清楚所有的东西吗？ ②后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一 边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波 向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ③知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机安装了雷 达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物 10.公园的主路两旁是大片的树林。夕阳西下，可以看见落日余晖返照进深林，青苔 上映着昏黄的微光。正如《鹿柴》中所描绘的“ ， ”。 11.植物园里各式各样争奇斗艳的鲜花香气四溢，让人流连忘返，不禁想起《雪梅》 中“ ， ”两句，感叹盛开的花儿美得各有千秋。 12.四年级一班的李明吃完晚饭，于江边漫步，欣赏夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。 不禁吟诵起《暮江吟》中“ ， ”两句。 小学语文四年级上册 第 页 共 6 页 4 就反射回来，被雷达接收到、显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看 到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 材料二： ①潜水艇是怎样发明的呢？为了让一种船既能在水面划，又能在海底游，科学家观察 到了鱼这种动物。鱼肚中有一种东西叫鱼鳔，里面装满了空气。在鱼想潜到水底时，将鱼 鳔中的空气排出，浮力就立刻变小了，鱼可自由地沉下水面。 ②依照鱼鳔的工作原理，意大利发明家博列里制造出了一艘潜水艇，艇内装有一个由 皮革制成的潜水袋，利用从皮革袋中排水或注水来控制潜水艇的沉浮。这就是最早的潜水 装置。现代潜水艇的外壳和内壳之间有一个专门的水舱，叫作压载水舱，这是潜水艇的沉 浮装置。有时为了使潜水艇能够迅速地上浮或下沉，在现代潜水艇内还专门设置了速潜水 舱。 ——选自《鱼鳔与潜水艇》 15.阅读材料一，把下面表格补充完整。 雷达的天线 相当于 ① 雷达发出的无线电波 ② 雷达的荧光屏 ③ 雷达的工作原理 蝙蝠探路的办法 16.材料二的主要内容是： 17.阅读材料二，我们知道：潜水艇的 和 相当于鱼鳔，能 够通过 和 来控制潜水艇的沉浮。 18.这两则材料都以 为研究对象；作者的观察很 ； 作者的写作语言都很 。生活处处有学问，我们要善于发现问题，不耻 下问，就如同王充所说的“智能之士， 。” 短文阅读： 蚂 蚁 ①蚂蚁在我们的生活中极为常见，它们被称为勤劳的“搬运工”。 ②蚂蚁的外形很有特点。它的身体分为头、胸、腹三部分。头上长着两根细长的触角 和一对强壮的颚(è)。胸部长有三对足，腹部呈卵形。 ③蚂蚁虽小力气却很大。科学家检验证明，蚂蚁搬的东西可以超过它自身重量的 50 小学语文四年级上册 第 页 共 6 页 5 倍。若按此计算，蚂蚁是昆虫界名副其实的“举重冠军”，连号称“昆虫大力士”的螳螂 也要甘拜下风。蚂蚁之所以有如此大的力气，全部的奥妙都在于其腿部的肌肉。蚂蚁的腿 运动时，肌肉产生一种神奇的酸性物质，刺激肌肉迅速收缩，产生巨大的动力。 ④蚂蚁又是如何寻找和搬运食物的呢? 这与蚂蚁的触角有很大关系。蚂蚁的触角有嗅 觉功能：只要它用触角碰一碰，就知道这个东西能不能吃，是什么味道。如果碰到不能吃 的东西，它们就会自觉绕开。蚂蚁的触角也是它们彼此沟通的工具，先找到食物的“侦察 兵”会用触角与伙伴互相碰撞，再用触角触几下地面，这样通过气味信息来传递食物的大 小和所在的位置。它们遇到小块儿的食物，由单个蚂蚁拖回巢穴；找到大块儿的食物，由 大家合力搬回。在团队中每一只蚂蚁都会尽职尽责，共同配合完成工作，极具协作精神。 19.短文第②～④自然段分别从 、 与蚂蚁如何 寻找和搬运食物这三个方面来介绍蚂蚁。 20.观察右图并结合短文第②段， 在括号中填写蚂蚁各个部位的名称。 21.短文第③段中提到蚂蚁是昆虫界的“举重冠军”，它之所以有如此大的力气，是 因为 22.阅读短文第④段中画横线的句子，试着仿写句子。 23.结合短文用“√”选择一个提问的角度，再根据所选的角度提出一个问题并回答。 五、绘就心中画卷——遨游习作天地。 24.看图，完成练习。 （1）这本书的作者是谁？阅读目录，你对 这里面的哪个故事最感兴趣？理由是什么？ 提问的角度 提出的问题和解答 角度一：围绕内容提问 ( ) 角度二：围绕写法提问 ( ) 角度三：联系生活实际提问 ( ) 问题： 解答： 小学语文四年级上册 第 页 共 6 页 6 （2）请为这本书写句推荐语。 25.神话故事传承人的旅程来到了最后一站，我们见到了许多神话人物。如果可以， 你想变成神话故事中的谁？会做什么事情？展开想象编写故事。题目自拟，不少于 300字。