2.1 群落的结构（第一课时）课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修二

1.什么是群落？ 2.什么是物种丰富度？ 3.什么是优势种？ 先学环节：2min 阅读课本22-23页回答下列问题： 第1节 群落的结构（第一课时） 第二章 群落及其演替 2 学习目标 01 02 了解种间关系、学会分析种间关系的模式图（重点） 了解群落和丰富度的概念 3 在稲田中除了饲养河蟹外，还生活着多种底栖动物，由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。 1. 河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？ 捕食、种间竞争。 2. 提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化？ 底栖动物等的数量减少； 以水稻为食的其他动物的数量增加。 问题探讨 群落的概念及群落水平上研究的问题 群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 有何值得研究的问题？ 群落随时间的改变（演替）有什么规律？ 群落的边界和范围如何？ 有多少种群？哪些占优势？各生物有何关系？ 6 1.一个池塘里的全部的鱼 ( ) 2.一片草原上的全部植食性动物( ) 3.一片森林里的全部生物 ( ) 4.无菌培养基污染后长出的共生菌落 ( ) 5.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 ( ) 6.城北一个水产品市场上待卖的活鸡、活鱼，各种蔬菜以及它们上面所附着的微生物（ ） × × × √ √ 小试牛刀 ：判断以下描述是否属于生物群落: × 一、群落的物种组成 福建武夷山的常绿阔叶林 新疆北部的针叶林 部分物种名录 新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉 部分物种名录 米槠、甜槠、木荷、狗脊、芒萁 实例分析1： 从物种组成上两个群落有什么区别？ 群落 物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 A 30 20 0 3 0 B 0 0 80 21 5 C 5 2 8 25 12 下表群落中，1-5代表物种，每个物种的种群密度不同 思考：哪个群落丰富度最大？ 群落C 一、群落的物种组成 【活动一】 丰富度 物种数目 ________，即群落中__________的多少。 常绿针叶林 苔原 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 衡量指标： 物种丰富度 低 高 物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关。 一、群落的物种组成 10 一般群落间的过渡地带的物种丰富度大于非过渡地带。 两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区，如海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农田交界的地带，生物的种类和数量常比相邻群落中多，这种现象称为边缘效应。 群落间的过渡地带与非过渡地带的丰富度有没有差别？ 一、群落的物种组成 11 群落 物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 A 30 20 0 3 0 B 0 0 80 21 5 C 5 2 8 25 12 下表群落中，1-5代表物种，每个物种的种群密度不同 一、群落的物种组成 【活动一】 思考：群落C中哪个物种最占优势？ 物种4 优势种 ：在群落中，有些物种不仅数量很多，对群落中其他物种影响也很大，往往占优势。 武夷山的常绿阔叶林 米槠 甜槠 木荷 狗脊 芒萁 优势种 常见种 一、群落的物种组成 正常放牧时 放牧强度加大时 过度放牧时 羊草 糙隐子草 碱蓬 结合教材P23最后一段文字，完善草原群落物种组成的变化过程 【活动二】 一、群落的物种组成 控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要 1.根据资料分析，一个群落的优势种和物种丰富度永远不变吗？ 群落中的物种组成不是固定不变的。 先学环节：阅读教材24页 小组合作 完成下列问题 3min 1.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。 分析：水稻与稻飞虱、水稻与病毒V、青蛙与稻飞虱 之间的种间关系 2.群落中生物之间的关系还有哪些？请合作概括出种间关系的概念、特点和例子 3.尝试根据下列曲线图判断生物间的种间关系： 捕食 竞争 互利共生/原始合作 竞争 1.原始合作 （1）概念:两种生物共同生活在一起时，双方 ，但是分开后，各自 ； （2）举例：海葵与寄居蟹、鳄鱼与牙签鸟 （3）特点：_________________________________ 都受益 也能独立生活 双方都受益，分开也能独立生活 二、种间关系 数量坐标图 时间 个体数 0 生物A 生物B 1.原始合作(互惠)： 数量坐标图： 二、种间关系 17 2.互利共生： （1）概念： 两种生物长期_____________，________，_________。 共同生活在一起 相互依存 彼此有利 相互依存，彼此有利，同时增加、同时减少，一般不能独立生存。 （2）特点： 二、种间关系 2.互利共生： （3）实例： ②豆科植物和根瘤菌 ①地衣(藻类与真菌共生体) 藻类 光合作用 给真菌提供有机物 真菌 吸收水和无机盐 供给藻类 豆科植物为根瘤菌提供 ； 根瘤菌为豆科植物提供 。 有机养料 含N养料 二、种间关系 数量坐标图和营养关系图： 2.互利共生： 数量坐标图 时间 个体数 0 生物A 生物B A B 营养关系图 ★数量上呈现出 的同步性变化 “同生共死” 二、种间关系 20 翠鸟捕鱼 蝗虫吃草 猎豹与斑马 雪兔与猞猁 A B 数量坐标图和营养关系图： 3.捕食： 二、种间关系 生物数量 时间 A B 结果：两个种群数量相对稳定 A 先增加 先减少者 B 后增加 后减少者 被捕食者： 捕食者： 21 特点： “此消彼长”的不同步性波动变化 同种生物的成体以幼体为食，是捕食关系吗？ 不是 捕食关系，是种内斗争！ 二、种间关系 3.捕食： 4.寄生 （1）概念:一种生物从另一种生物（ ）的 、 或___________中 并通常对宿主 的现象； （2）举例：马蛔虫和马、菟丝子和植物、噬菌体和细菌 （3）特点：_________________________________ 寄主受害，寄生者受益，分开对寄生者不利。 宿主 体液 组织 已消化的物质 获取营养 产生危害 蚊子和人？ 二、种间关系 数量坐标图和营养关系图： 4.寄生： 数量坐标图 时间 个体数 0 寄生生物B 宿主(寄主)A 体内寄生 数量坐标图 时间 个体数 0 寄生生物B 宿主(寄主)A 体表寄生 B A A B 营养关系图 营养关系图 二、种间关系 24 5.种间竞争 （1）概念: 或 生物共同利用 的_________和_____而产生的 的现象； （2）举例：同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗 （3）特点： 两种 更多种 同样 有限资源 空间 相互排斥 生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈 ①一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡即呈现“你死我活”的变化。 ②相互抑制,呈现“此消彼长”的变化。 二、种间关系 5.种间竞争： 数量坐标图 时间 个体数 0 生物A 生物B 数量坐标图 时间 个体数 0 A、B生存能力不同 生物A 生物B “你死我活”型 “势均力敌”型 A、B生存能力相当 二、种间关系 26 思考·讨论分析种间关系对群落的影响 红尾鸲（qú)和鹟(wēng)都捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区，红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论红尾鸲还是鹟，它们觅食生境的范围都比共存时的更大。 存在哪些种间关系？对该群落有何影响？ 种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至相互错开。 互利共生 捕食 种间竞争 种间竞争 请根据下列种群数量变化示意图，判断生物的种间关系。 1.（2024·北京丰台·二模）绿叶海天牛是一种软体动物，大量捕食滨海无隔藻（红藻）后，将藻类的叶绿体贮存并加以利用，余生无需进食。下列叙述错误的是（　　） A．两种生物都以DNA为遗传物质 B．两种生物的细胞边界都是细胞膜 C．两种生物之间的关系是互利共生 D．不含叶绿体的绿叶海天牛可合成ATP 当堂检测 C 2.（2023·黑龙江哈尔滨·一模）2022年我国多地媒体报道当地水域中发现“怪鱼”，经专家确认为源自北美生态入侵物种鳄雀鳝。鳄雀鳝是一种巨型肉食性鱼类，大小鱼虾几乎通吃，由于体型硕大，卵有剧毒，在自然水域中几乎没有天敌。有关鳄雀鳝下列叙述错误的是（　　） A．鳄雀鳝与本地鱼类之间仅有捕食关系 B．鳄雀鳝入侵的水域内物种丰富度下降 C．鳄雀鳝在小型封闭水域中数量较少原因可能是受到食物等密度制约因素限制 D．若需要调查北美某大型湖泊中鳄雀鳝的种群密度可采用标记重捕法 A 当堂检测 某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个16m2的实验样地中，人为去除该样地中的所有海星，几个月后，藤壶在该实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终占据优势的物种。 捕食和种间竞争对该群落有何影响？ 捕食会影响种间竞争的强弱，且占优势的物种随时间推移而发生变化。进而调节物种的种群密度。 思考·讨论分析种间关系对群落的影响 请从群落中物种之间的相互关系，以及这种关系是如何形成的等角度，分析群落中存在捕食者的生态意义? 捕食者在猎杀猎物时，场面比较血腥，这往往会让人认为捕食者很残忍。有的地方曾经为了保护某些食草动物而人为消灭捕食者，但结果却事与愿违。 ①捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的生存腾出空间，因此，捕食者有利于保持群落内物种的丰富度，并使多个生物种群的数量维持在一定范围内（收割理论） ②捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进被捕食者种群发展的作用；（精明的捕食者） ③捕食关系有利于捕食者与被捕食者的协同进化。 思考·讨论分析种间关系对群落的影响 32 种间竞争 (体表)寄生 捕食 (体内)寄生 互利共生 原始合作 能力提升：尝试说出以下图形分别对应的种间关系 Lavf57.62.100 Lavf58.51.100 $$