6.19 七七事变与全民族抗战 课件 2024--2025学年统编版八年级历史上学期

统编版义务教育教科书中国历史八年级上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第19课 七七事变与全民族抗战 学习目标 1.通过阅读课本，梳理七七事变、第二次国共合作、淞沪会战、南京大屠杀等历史史实之间的时序关系，知道七七事变是中国全民族抗战开始的标志；认识以国共合作为主体的抗日民族统一战线建立的过程。 2.通过阅读课本并研读材料，认识日本侵略者凶恶残暴的侵略本质，树立为国家强大而努力奋斗的信念。 史实梳理 18岁 九一八事变：中国人民抗日战争的起点 1931.9.18 建立伪满洲国：企图将东北从中国分裂出去 华北自治运动：妄图使华北五省脱离中国版图 1935年 1935.12.9 一二•九运动：促进全国抗日救亡运动新高潮的到来 1936.12.12 西安事变：抗日民族统一战线初步形成 1932年 1936年 中国共产党组建东北抗日联军，开展抗战 九一八事变到西安事变重要历史事件时间轴 3 活动一：阅读课本93页内容，识记七七事变的基本史实。 全面抗战 九一八事变 华北危机 4 活动一：阅读课本93页内容，识记七七事变的基本史实。 全面抗战 战死者光荣，偷生者耻辱……国家多难，军人应当马革裹尸，以死报国。 抗日救国乃军人天职，养兵千日，报国一时，只有不怕牺牲，才能为国争光。 “命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退 。” ——第二十九军司令部命令 佟麟阁、赵登禹的壮烈牺牲，体现了不屈不挠、视死如归的英雄气概和崇高的爱国主义精神 5 活动二：研读材料并结合课本内容，说出七七事变的影响。 全面抗战 材料一 日本军国主义者的对华侵略，在七七事变以前和以后最大的变化是：从局部性侵略发展到全面侵华。 ——金冲及《七七事变：全民族抗战的开端》 材料二 见下图 图3 海外华侨筹款支援 图4 第29军在卢沟桥上向日军还击 图2 乞丐也捐一顿饭钱 图1 1.根据上述材料并结合课本知识，概括七七事变的影响。 6 活动三：阅读课本94页第一段内容，梳理抗日民族统一战线形成的进程。 再次合作 材料三 如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。 ——蒋介石 “最后关头”演说 材料四 全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。 ——《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》（1937年7月8日） 2.材料三、四分别体现了国共两党的什么观点？这些观点有什么意义？ 国民党决心抗日 中国共产党号召全民族抗战 推动第二次国共合作 7 再次合作 南方八省红军游击队 国民革命军第八路军 总司令朱德 国民革命军陆军新编第四军 总司令叶挺 西北工农红军 第二次国共合作：党外合作（接受南京国民政府的领导，但是保留军队的指挥权） 标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。 活动三：阅读课本94页第一段内容，梳理抗日民族统一战线形成的进程。 8 活动四：阅读课本94——95页相关内容，梳理淞沪会战的相关内容。 迷梦破灭 平津失陷以后，为了迫使国民政府投降，日军将侵略的目光转向中国经济中心、金融中心——上海。1937年8月13日大举进攻上海，威胁南京。企图速战速决，在3个月内灭亡中国。 欲置中国于死地，以控制上海和南京最为重要！ ——日本第三舰队司令 淞沪会战爆发 9 活动四：阅读课本94——95页相关内容，梳理淞沪会战的相关内容。 迷梦破灭 30多艘（4艘航母） 70多万 30多万 250多架 500多架 40多艘 300多架 淞沪会战中日军力对比 姚子青 四行仓库保卫战：谢晋元率部坚守苏州河北岸四行仓库阵地，与日军展开血战，消灭日军200多人，后奉命撤出。 谢晋元 宝山保卫战：姚子青率全营守卫宝山，与日军苦战三天，年仅29岁的姚子青和全营500多名官兵全部壮烈殉国。 10 活动五：研读材料并结合课本内容，分析淞沪会战的意义。 迷梦破灭 材料五 此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者。须知若干华军器械，犹未充分，但一般所认为不能保持一日之地，彼等竟守至十周之久。此种奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。 ——伦敦《泰晤士报》（1937年11月28日） 3.根据材料五并结合所学知识，指出淞沪会战的意义。 答：打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发全国人民的斗志。 11 民族之殇 12 活动六：研读材料并结合课本95——96页相关内容，认识日本侵略者凶恶残暴的本质。 民族之殇 1937年12月13日，日军攻陷南京。国民政府迁往重庆，把重庆作为战时的陪都。日军攻陷南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。 这是一段我们中华民族永远无法遗忘、也不能遗忘的史实，是刻在中华民族基因中的悲痛历史……！！！ 13 民族之殇 世界红十字会南京分会收埋尸体 43123具；世界红十字会八卦洲分会收尸 1559具；南京市崇善堂收尸112266具； 中国红十字会南京分会收尸22691具； 南京同善堂收埋军民尸体7000余具；南京代葬局收尸10000余具；顺安善堂收尸约1500具；明德慈善堂收尸约700余具；城西市民掩埋队共埋尸28730具；城南市民掩埋队共埋尸7000余具；回民掩埋队共埋尸400余具；市民胡春庭联合难民埋尸300余具；市民自行收埋尸体4.2万余具；汪伪政权共收埋尸体1.6万余具；美国时代周刊统计日军抛尸入江和焚尸10000余具。 以上结果相加是303269人！ 活动六：研读材料并结合课本95——96页相关内容，认识日本侵略者凶恶残暴的本质。 体现了帝国主义侵略者凶恶残暴的侵略本质 14 一位历史学家曾经估算，如果所有南京大屠杀的罹难者手牵手站在一起，这一队伍可以从南京绵延到杭州，总距离长达200英里左右。他们身上的血液总重量可达1200吨，他们的尸体则可以装满2500节火车车厢。 ——张纯如《南京大屠杀》 民族之殇 课堂小结 “前事不忘，后事之师”，我们要牢记血的教训，以史为鉴，勿忘国耻 16 课堂练习 1．1937年9月3日，英国人在上海发行的《字林西报》发表社论称：“无论数星期前中国之地位若何，而中国今日已团结一心……在新时代中，中国从未若今日之一心一德者……男女平民之尽劳于国家奋斗，此在中国，亦属创见。”这反映了（     ）A．中国抗日战争得到盟军的支持 B．抗战使中国跻身世界强国之列 C．国共合作标志全民族抗战开始 D．中华民族抗战精神的空前高涨 2．九一八事变后，蒋介石提出“攘外必先安内”的政策；七七事变后，日本全面侵华；1937年7月17日，蒋介石在庐山发表“最后关头”演说和 《对卢沟桥事件之严正声明》，宣布准备对日作战。影响蒋介石对日态度变化的主要因素是（     ） A．红军战略转移的完成 B．抗日救亡运动的高涨 C．社会主要矛盾的变化 D．日本侵华方针的变化 3．历史的发展是以时间为线索的，下列事件按时间先后顺序排列正确的是（     ） ①九一八事变 ②七七事变 ③南京大屠杀 ④平津沦陷 A．①②③④ B．①③④② C．③①④② D．①②④③ D C D 17 课堂练习 4 . 标志着全国性的抗日战争开始的历史事件是（     ） A．九一八事变 B．七七事变 C．南京大屠杀 D．一▪二八事变 5.“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三、古城沦丧，侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。”这是2023年12月13日第十个国家公祭日的一段祭文，这段祭文纪念的历史事件是（     ） A．旅顺大屠杀 B．八一三事变 C．南京大屠杀 D．皖南事变 6.1937年12月南京陷落后，日本侵略军制造了惨绝人寰的“南京大屠杀”。1938年2月至1943年8月，日军对战时陪都重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸。下列反映这方面的历史真相的证据中，可信度最高的是（     ） A．日本学校教科书的介绍 B．当时新闻报道中的照片 C．侵华日军老兵的回忆录 D．历史研究者的专著中对该惨案的描述 B C B 18 课堂练习 材料一 本人信仰共产主义，主张无产阶级的社会革命唯目前的内外压迫，非一阶级之力所能推翻，主张用无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼合作的国民革命，实行中国国民党之三民主义。 ——毛泽东《少年中国学会改组委员会调查表》(1925年11月) 材料二 现在国民党新军阀的统治……对外投降帝国主义，对内以新军阀代替旧军阀，对工农阶级的经济的剥削和政治的压迫比从前更加厉害……中国迫切需要一个资产阶级的民主革命，这个革命必须由无产阶级领导才能完成……中国的民主革命的内容……包括推翻帝国主义及其工具军阀在中国的统治，完成民族革命…… ——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》(1928年10月) (1)根据材料一并结合所学知识，概括毛泽东认为国共两党开展合作、进行国民革命的原因。 (2)对比材料一、材料二，指出毛泽东对国共合作的态度发生了怎样的变化，并结合所学知识，分析发生这种变化的原因。 19 课堂练习 材料三 1931年，日本侵略军在中国东北有预谋地炸毁南满铁路一小段铁轨，反诬中国军队破坏铁路，并以此为借口，进攻中国东北军驻地，炮轰沈阳城。 ——摘编自《中国历史》八年级上册 材料四 “在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件……事件本身不过是一个小摩擦……” 材料五 1936年10月21日，蒋介石对张、杨进行训话：“要分清敌人的远近，事情的缓紧不‘安内’，而轻言抗日，便是是非不明。” (3)材料三、材料四分别叙述的是中国抗战史上的哪两件大事？这两件事在中国抗战进程中分别占有怎样的地位？ (4)根据材料五和所学知识，1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”，张学良、杨虎城采取了行动，这一行动在历史上被称为什么？这一行动最终解决有什么重大意义？ 20 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$