2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册 知识点总结

2024秋季最新版外研版英语七年级上册知识点总结 作者：邓华 Start Welcome to junior high 10 学科网（北京）股份有限公司 一. 重点短语 1. junior high初级中学 2. information technology信息技术 3. red scarf红领巾 4, a sports jacket一件运动夹克 5. teaching building教学楼 6. dining hall食堂 7. show sb. around带某人参观 8. on the third floor在三楼 9. do morning exercises做早操 10. play football踢足球 11. after school放学后 12. introduce oneself 介绍某人自己 13. summer holiday暑假 14. make friends with sb 跟某人交朋友 15. write down 写(记录)下来 16. play games做游戏 二. 重点句型 1. How about you, Li Meng? 你呢，李萌? 2. Wang Tao is going to wear a blue sports jacket.王涛打算穿一件蓝色运动夹克。 3. There are three buildings and a playground.有三座建筑和一个操场。 4. It's not a very big school, but it is beautiful.它不是一个很大的学校，但是它很漂亮。 5. Some teachers and students will show you around.一些老师和学生们将带你们参观。 6. On the first floor, we have science and computer labs.在一楼，我们有科学和计算机实验室。 7. We do morning exercises and hold school sports events here.我们在这儿做早操和举办校园体育活动。 三. 语法要点 1. 名词 在英语中名词有可数名词和不可数名词之分，不可数名词没有复数形式，而可数名词有复数形式。可数名词的复数形式变法规则如下： 1). 一般情况下复数形式是在单数形式词尾直接加­s；如：friend –friends 2). 以­s, ­x, ­ch，­sh 结尾的名词在词尾加­es；如：class→classes, box→boxes, watch→watches, wish→wishes 3). 以辅音字母＋­y结尾的名词先变y为i，人然后再加­es； 如： party→parties 4). 以字母o结尾的名词变复数时有生命（含植物）的加-es ，无生命的加-s；如：hero→ heroes英雄(有生命) potato→ potatoes土豆（植物） 5). 以-f,- fe结尾的名词一般要变-f或-fe为v再加­es； 如：self→selves 6). .不规则变化 man→men, woman→women , tooth→teeth, child→children , Chinese→Chinese, Japanese→Japanese 2. 数词: 分基数词与叙数词。 A. 基数词的用法。 （1）表示数字、年龄、日期等，在句子中可作主语、定语和表语。 —What’s two and five? 二加上五等于几？ — Seven. 七 （表示数字） —How old is she ? 她几岁了？ —She’s five. 她五岁了。（表示年龄） —What’s the date today? 今天几号？ —It’s October 3. 10月3日。（表示日期） （2）表示编号。 Lesson One 第一课 Unit 2 第二单元 （3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)＋基数词。 （4）表示时刻。如： 8:：00 ＝ eight o’clock 8点钟 B. 序数词 1). 概念：表示事物的顺序的数次 2). 序数词的构成： ①第一（first /1st）、第二（second /2nd）、第三（third /3rd），无规律可言 ②第四至第十九均在相应的基数词后加-th fifth, twelfth, eighth,ninth。 ③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。 表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变 序数词的缩写：first -1st, second – 2nd，third – 3rd， 第四到第二十都加th：4th - 20th, ， 从第21开始后面的两位数或及以上的，只要见到尾数1/2/3的都分别在对应的基数词后面加-st / -nd / -rd 来表示。如： 第21--21st （twenty-first）， 第32-- 32nd（thirty-second） , 第43—43rd（forty-third） 3).序数词的用法： ①序数词前面通常需要加定冠词the表示顺序。 ②当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the. This is her fourth birthday. 这是她的第四个生日。 ③表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。 1/3 one third 2/5 two fifths ④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。 I think I must do it a second time. 我想我必须再做一次。（已做过一次） ⑤表编号，“名词+基数词”=“the＋序数词＋名词” Lesson Five＝the fifth lesson 第五课 注意：大于1的基数词后面跟可数名词的复数形式。 如：3 books, 叙数词则只跟名词的单数形式。如： the third floor 3. 冠词: a, an, the 1). 不定冠词：a, an A. 区别： a用在以辅音音素开头的单词或者字母前，如：a pen, a U （一个U）。 an用在以元音音素开头的单词或者字母前，如：an apple （一个苹果），an hour（一个小时）等。 B. 用法： 表示数量“一”。 a book 一本书 an apple 一个苹果 泛指某一类人或事物。 A horse is a useful animal 马是有用的动物。 常放在可数名词的单数形式前面，表示“一”的概念，但数的概念没有one强烈。如：There’s a kite in the tree. 用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。如： It’s a pleasure to talk with you. 和你谈话很愉快。 d.用于某些固定搭配中。 have a look 看一看 take a walk 散步 have a good time 过得愉快 2). 定冠词the的用法 定冠词the，用于名词前，表示特指的人或物，相当于指示代词this, that, these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。 表示特指（说话双方都知道的人或事物）。Where is the ball? 球在哪里？ 指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。 用在世界上独一无二的事物前。the world 世，界the sun 太阳，the earth 地球，the moon 月亮 跟形容词连用，表示一类人。 the old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人 用在方位名词前。The east 东方 the west 西方 用在西洋乐器名词前。the piano弹钢琴 用在普通名词构成的专有名词前面。The Great Wall 长城 The Summer Palace 颐和园 用在一些固定短语中。in the morning / afternoon / evening Unit 1 A new start 一. 重点短语 1. in fact事实上 2. point out指出，指明 3. talk to/with sb.和某人交谈 4. write down写下，记下 5. jump into跳入 6. look up at抬头看 7. think about考虑，思考 8. put up举起，抬起 9. be from来自；出自 10. a friend of mine 我的一位朋友 11. how about 怎么样 12. come into 进入 13. such as 例如 14. on time 准时 15. day by day 一天天 16. primary school小学 17. of course当然，自然 18. share with sb.和某人分享 19. be ready for为 准备好 20. protect...from..保护 免受 之害 21. by oneself独自 22. try one's best尽某人的最大努力 23. work hard努力工作/学习 二. 重点句型 1. Learning without thinking is of no use.学而不思则罔。 2. We started to write. 我们开始写。 3. I looked up at Ms Chen.我抬头看向陈老师。 4. But then I thought about the meaning of the sentence.但是之后我想了想这句话的意思。 5. I said. "That sentence is from Confucius, not from Mencius. "我说：“那句话出自孔子，不是孟子” 6. Learning will be more difficult.学习将变得更困难。 7. It's important to think more in your learning.在你的学习中，多思考很重要。 8. My eyes met his. I felt so nervous.我的眼神和他的眼神相遇了，我感到很紧张。 9. My face turned red.我的脸变红了。 10. He just looked at me with a smile.他只是微笑着看着我。 11. I'm so lucky to have a teacher like him.我如此幸运拥有像他一样的老师。 12. What happened during the lesson?在课堂上发生了什么? 13. Can you give me some advice?你能给我一些建议吗? 14. It's hard to decide what to do first.很难决定首先做什么。 15. You are now in junior high!你现在上初中了! 16. Are you ready for your new life?你为你的新生活准备好了吗? 17. Dad and Mum protected your boat from winds.爸爸妈妈保护你的船不受风的侵袭。 18. You will go through storms towards the sea.你将穿过暴风骤雨驶向大海。 19. We hope it helps you in the coming years! 我们希望它在即将到来的数年里帮到你。 三. 语法要点 1. 代词（Pronouns）:本单元学习了人称代词（Personal Pronouns）、物主代词（Possessive Pronouns）、以及个别反身代词（Self Pronouns）yourself及不定代词（Indefinite Pronouns）any等。 代词 数 人 称 代 词 物主代词 反身代词 人 称 主格 宾格 形容词性物主代词 名词性 物主代词 单 数 第一人称 我 I me my mine myself 第二人称 你 you you your yours yourself 第三人称 他 he him his his himself 她 she her her hers sherself 它 it it its its itself 复 数 第一人称 我们 we us our ours ourselves 第二人称 你们 you you your yours yourselves 第三人称 他 / 她 / 它们 they them their theirs themselves 注意： 1. 名词性物主代词与形容词性物主代词的区别： 名词性物主代词 = 形容词性物主代词+名词。如： This is my book.= This book is mine. 2. some 与any的用法区别： some（一些,某）一般用于肯定句中。There are some books in the bag. any（一些,任何）多用于疑问句和否定句。 Do you have any problems? 注意：some有时也可用于表示请求、征求意见的疑问句中 How about having some coffee? 要不要喝点咖啡？ May I ask some questions? 我可以问一些问题吗？ Could I have some candies? 我可以吃糖果吗？ Could you please give me some money? 你能给我些钱吗 Unit 2 More than fun 一. 重点短语 1. rock music摇滚乐 2. plant flowers种花 3. ride a bike骑自行车 4. play the violin拉小提琴 5. so much如此多的(+不可数名词) 6. at this moment在此时 7. cut in插入 8. a kind of一种 9. decide to do sth.决定做某事 10. take part in参加 11. on the stage在舞台上 12. fire up启动(设备);发动(机器) 13. have great fun玩得很开心 14. social media社交媒体，社会化媒体 15. have (much) interest in对……有(很大)兴趣 16. know about了解 17. first prize一等奖 18. not…until ...不到……不；直到……才…… 19. from then on从那时起 20. a few一些 21. hundreds of成百上千的，数以百计的 22. fly into飞进 23. try to do sth.尽力做某事 24. hold up举起 25. take off起飞 26. be awake醒着 27. at midnight在午夜 28. a bit有点儿 29. look around环顾四周 二. 重点句型 1. For a long time, young people didn't have much interest in traditional arts. 很长一段时间，年轻人对传统 艺术并没有很大兴趣。 2. Li Bo won first prize in a Beijing opera competition.李博在一场京剧比赛中赢得了一等奖。 3. I didn't know much about Beijing opera until there was a TV programme about Beijing opera for children. 我对京剧了解不多，直到有了一档关于京剧的儿童电视节目。 4. There were only a few young paper-cutters before. Now, there are hundreds of us with the same hobby! 以前只有几个年轻的剪纸人。现在，我们有成百上千个有共同爱好的人了! 5. Rock music is coming out of my computer.摇滚乐从我的电脑中传出来。 6. Right at this moment, the sound of Grandpa's erhu cuts in.正在这时，爷爷的二胡的声音插了进来。 7. Why don't we put our music together?我们为什么不把我们的音乐融合到一起? 8. Oliver's heart almost stopped. He walked over and tapped on the door. 奥利弗的心脏几乎停止了跳动，他 走过去，轻轻拍了拍门。 9. Emma shook her head and stopped writing.埃玛摇了摇头，停止了写作。 10. She felt a bit lonely.她感到有点儿孤独。 11. She wanted to make friends and share the joy of writing.她想交朋友并分享写作的乐趣。 12. How about starting a writing group? 建立一个写作小组怎么样? 三. 语法要点 There be句型 1. 基本概念：表示某地有某人或某物，是存在而非所有关系。 2. 基本结构：There is/are + 某人或某物+地点。There is a car under the tree. 3. 基本用法： ①肯定句： There is/are + 某人或某物 如：There is a knife on the table. ②否定句：There isn`t/aren`t + 某人或某物 如：There isn`t milk in the bottle. ③疑问句：Is/Are there + 某人或某物 如：Are there any apples in the box? 注意： there be句型的主谓一致 ① there be句型中be动词的形式由其后的主语决定，如果主语为可数名词单数或不可数名词，则be动词用is；如果主语为可数名词复数， be动词则必须用are. ② there be句型中，当句子的主语由几个并列的名词(短语)构成时，be动词的单复数按照就近原则处理，即由第一个名词的数决定。如： There is a teacher and 40 students in the classroom.教室里面有一个老师和40个学生。 There are 40 students a and teacher in the classroom. 教室里面有40个学生和一个老师。 ③ there be与have / has的区别： there be表示存在，指“在某地有某人或物”， 如：There are five books on the desk. have/has表示所有，指“某人拥有某物”。 如： I have a hat. Unit 3 Family ties 一. 重点短语 1. between..and..住 和之间 2. be absent from缺席 4. for the first time首次，第一次 3. in one's heart在某人心中 5. be silent沉默不语 6. bring back带回 7. take over one's position接替某人的职位 8. each other彼此 9. on the screen在屏幕上 10. in front of在 前面 11. take a family photo拍一张家庭照 12. during the Spring Festival在春节期间 13. with the help of在 的帮助下 14. in order to为了 15. solve problems解决难题 16. have a talk with...与…谈话 17. dress up打扮 18. pick sb. up接某人 19. not..at all根本不，一点儿也不 20. be close to与 亲近 21. stay at home待在家 22. every day每天 23. feel like觉得像 24. go out出门 二. 重点句型 1. An older man with a strict face follows him.一位面色严肃的年长些的人跟着他。 2. It's a touching story about the love between father and son.它是一个关于父子间的爱的感人故 3. It brings back the father's memory of carrying the son on his back.它带回了父亲背上背着儿子的记忆。 4. Tears quietly run down his face.眼泪顺着他的脸庞悄然流下。 5. His love may be silent. But like a mountain, it is always there.他的爱也许无声。但是像山一样，它总是在那儿。 6. We three sat in front of Mum's computer.我们三个坐在妈妈的电脑前面。 7. Every year, we take a family photo together during the Spring Festival.每年春节期间我们都会拍一张全家福。 8. And we kept our family tradition alive with the help of social media.我们在社交媒体的帮助下延续了我 们的家庭传统。 9. We are a family, together or far away.我们是一家人，无论在一起或者相距甚远。 10. She dresses up as a queen. 她打扮成女王的样子。 11. Have a good talk with her mother.跟她的妈妈好好谈一谈。 12. I will change my clothes before I pick you up.在我接你之前，我会换掉衣服的。 13. To John and Robert, some things are more important than winning.对约翰和罗伯特来说，一些东西比赢更重要。 14. They are always close to each other.他们总是和彼此很亲近。 15. But Robert has a serious disease and cannot move at all.但是罗伯特患有很严重的疾病，一点也不能动。 16. One day, he found a way out.一天，他找到一个办法。 17. For the first time, Robert felt like the other kids.罗伯特第一次感觉像其他孩子一样。 三. 语法要点 名词所有格 (Possessive nouns) 1. 基本概念：表示人或者物的所有及所属关系。 2. 所有格的构成： 1）. 有生命的名词在名词后面加-’s 。 ①一般情况下，在单数名词的词尾加-’s 如：Jane’s bike Tom`s computer ②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加-’ the students’ basketball 学生们的篮球 ③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。 Children’s Day 儿童节 ④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词＋and＋名词’s。 Tom and Jane’s teacher 汤姆和简的老师 表示两人各自拥有不同的人或者物时，其名词所有格为：名词’s＋名词’s Tom’s and Jim’s mothers 汤姆的妈妈和吉姆的妈妈。 2）. 无生命的名词用of连接构成名词所有格即“名词＋of＋名词”。 a picture of my family 我的一张全家福 a map of China 一张中国地图 3）. 双重所有格：a pen of my brother’s 我哥哥的一支钢笔 Unit 4 Time to celebrate 一．重点短语 1. by the end of到 结束为止 2. be able to do sth.能够做某事 3. during the Spring Festival在春节期间 4. family reunion家庭团聚 5. my whole family我整个家庭 6. against the law违法 7. stand for代表 8. feel like感觉像；想 9. the way of doing sth.做某事的方式 10. Fill…with...用 把 …充满 11. The Dragon Boat Festival端午节 12. in the north of… 在...... 的北方 13. stay up熬夜 14. take place发生 15. be sure to do sth.一定会做某事 16. put up搭建 17. take action采取行动 18. millions of数以百万计的；无数的 19. cut down砍倒 20. on the wall在墙上 21. how about doing sth.做......怎么样 22. give up放弃 23. stand by做好准备，准备行动 24. have to不得不 25 need to do sth.需要做某事 26. in a bad situation处于糟糕的状态 27. be thankful for对......感激的 28. answer the call响应号召 二. 重点句型 1. I wanted to treat my British friend, Emilia, to a Chinese dinner.我想请我的英国朋友埃米莉亚吃一顿中式晚餐。 2. I often watched Grandma cook. but I never cooked anything myself.我经常看奶奶做饭，但我自己从来不做饭。 3. But my whole family came to my help on the phone.但我全家人都打电话来帮我。 4. Its round shape stands for family reunions.它的圆形代表家庭团聚。 5. I felt like I was back home.我感觉回到了家。 6. What's the common way of celebrating the Spring Festival?庆祝春节的常见方式是什么? 7. The best part of the festival is the dragon boat races.这个节日最好的部分就是龙舟赛。 8. They put up a Christmas tree at home, share a large meal together, and give each other gifts.他们在家里搭建了 一棵圣诞树，分享大餐，相互赠送礼物。 9. People cut down nearly one hundred million trees to use as Christmas trees.人们砍伐了近一亿棵树作为圣诞树。 10. For Chinese people, festivals usually mean a break from work and happy family reunions.对于中国人来说，节 日往往意味着放下工作，享受家庭团聚的欢乐时光。 12. But she never regrets her decision to be an ER doctor. 但是她从未后悔过选择成为一名急诊医生。 13. I make the most of every minute with my family. I'm very thankful for their support.我充分利用和家人在一起 的每一分钟，我非常感谢他们的支持。 14. Leng is only one of millions of medical workers in China. Leng只是中国数百万医务工作者中的一员。 15. They give up their family time to answer the call of duty.他们放弃家庭时间来回应责任的召唤。 16. In the heart of every patient, their hard work shines brighter than festive fireworks.在每个病人的心中，他们的 辛勤工作比喜庆的烟花更加闪耀。 三. 语法要点 1.频度副词 ( Adverbs of frequency) 1). 基本概念：频度副词是用来表示动作频率的词。 2). 频度副词always usually often sometimes hardly ever/seldom never的用法: 频度副词在英语句子中通常位于实义动词之前，be动词、助动词、情态动词之后。如: We often get together. 我们常常聚会。 He can never understand.他永远也不会明白的 He is sometimes late for school. 2. 一般现在时(Simple present tense)： 1). 基本概念：表示习惯性的动作动词通常上使用一般现在时。 2). 基本用法： A. 当主语为非第三人称单数时句子结构为：主语+动词原形+其他成分。如：We study English. B. 当主语为第三人称单数时，谓语动词须变为第三人称单数形式。如：She likes English. 3). 动词的三单式： 当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式。实义动词变“三单式的规则（跟名词变复数形式方法相同）如下： 　 1).一般动词在词尾直接加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays 　 2).以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches 3).以辅音字母+o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes 4).以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-es”，如：fly-flies, carry-carries 　 5). have的三单形式是has Unit 5 Fantastic friends 一.重点短语 1. get lost迷路 2. knock around游荡；闲逛；悠闲地度过 3. be wrong about搞错...... 4. here and there各处，到处 5. had better最好 6. at speeds of/at a speed of以 的速度 7. more than多于 8. lots of许多 9. do some online research做一些线上研究 10. as fast as… 跟…… 一样快 11. no wonder难怪 12. look like看起来像 13. protect...from...保护免受 的伤害 14. in my opinion依我看 15. take place发生 16. at the age of…在……岁时 17. work for…为…… 工作 18. for example例如 19. good sense of... 某某好的感觉 20. die out消失；绝迹，灭绝 21. as dead as a dodo彻底死亡 22. as happy as a clam非常高兴的；相当满足的 23. what's more而且，此外 24. as a result因此 25. plenty of大量的 26. be full of/be filled with充满 27. try one's best to do尽某人最大的努力做 28. thousands of数以千计的 39. used to do过去经常做 二. 重点句型 1. How surprising!多么令人惊讶啊! 2. I'd better go and watch them again...我最好再去观察一下它们...... 3. That's as fast as my dad's car!跟我爸的车一样快! 4. Pigeons can recognise themselves in mirrors.鸽子能在镜子里认出它们自己。 5. Maybe I was wrong about pigeons.也许我对鸽子的了解是错误的。 6. I can't believe it.我简直不敢相信。 7. But what's it for?但它有什么用呢? 8. It's such nice work.这工作真不错。 9. The new camera looks like a real beaver!这个新照相机看上去像个真正的海狸! 10. Now the work is done!现在工作已经完成 11. No wonder beavers are called "nature's engineers"! 毫无疑问海狸被称为“自然界工程师” 12. What animals do you know work for people? 你知道什么动物为人类工作吗? 13. Keep your questions short and simple, and avoid stopping other speakers` words.提问要简短,不要打断别人的话。 14. Cats can help patients get better.猫能帮助病人变好。 15. Dogs and some kinds of horses help guide blind people. 狗和一些种类的马帮助引导盲人。 16. What a peaceful and safe life! 多么平静和安稳的生活啊! 17. Please try your best to help them. 请尽你最大努力去帮助它们。 三. 语法要点 现在进行时（Present continuous tense） 1. 基本概念：表示说话时或现阶段正在发生的动作或存在的状态。通常跟时间状语now, at this time, at present, these days等连用。如：We are studying English now. 2. 谓语动词的基本结构： is / am / are + V.-ing (现在分词) 3. 句式： 1). 肯定句：主语 + am / is / are + V.-ing (现在分词) + … We are studying English now. 2).否定句：主语 + am / is / are + not + V.-ing (现在分词)＋… I am not watching TV, I`m doing my homework. 3).一般疑问句： Am / Is / Are ＋主语＋ V.-ing (现在分词)＋…？ Are you playing games these days? 4).特殊疑问句： Wh-(疑问词)＋be＋主语＋ V.-ing…? --Where are you going? --I`m going to school. --Why are you still standing here? --I`m waiting for my sister. What 引导的现在进行时态的特殊疑问句 —What + be + 主语+ doing? ……正在做什么？ —主语+ be + doing sth. ……正在做某事。如: —What are they doing? 他们在做什么？ —They’re listening to music. 他们在听音乐 注意： 该句式只能用现在进行时来回答，而且不能使用Yes或No来回答。 4. 动词现在分词的变法规则 1).一般情况直接加-ing 如：play—playing do—doing ski—skiing work — working 2). 以不发音的e结尾的动词去e加-ing 如： make—making come—coming 3). 以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母,词尾只有一个辅音字母先双写最后一个辅音字母，然后再加-ing 如：get-getting，swim-swimming 4). 以ie结尾的动词，先变ie为 y，然后再加 –ing如：lie — lying，die — dying，tie— tying Unit 6 The power of plants 一.重点短语 1. the growth of的生长 2. work hard努力学习 3. more than超过 4. rise up上升 5. be different from与不同 6. most importantly最重要……的是 7. be useful to. 对……是有用的 8. send up发送 9. get dark变黑 10. take a rest休息 11. natural world自然界 12. different parts不同的部分 13. walk through走过 14. take a raincoat带雨衣 15. be sure确定 16. look up向上看 17. thousands of成千上万 18. at the top of在……顶端 19. turn into转化，转变 20. in different ways用不同的方法 21. around the world全世界 22. for example/such as比如，例如 23. be used to被用来 24. be good for对……有好处 25. a part of ……的一部分 26. ask for询问；要求 27. corn silk玉米须 28. take sb. to sp.带某人去某地 29. share sth. with sb.把某物与某人分享 30. a cup of一杯 31. choose to do sth.选择去做某事 32. it's no secret that众所周知 33. most of大多数 二. 重点句型 1. There are 20 to 100 workers in each workshop.在每一个车间都有20到100个工人。 2. Then workers in the leaf will mix water, CO2 and sunlight.然后树叶里的工人将混合水，二氧化碳和阳光。 3. Without plants, the natural world would be very different没有植物，自然世界将变得很不同 4. It means a lot to animals and humans, though-they need it to breathe!.尽管它们需要它呼吸，但是它对动物和 植物来说意味着很多! 5.They will take a rest.他们将会休息。 6. The sunflower seeds will grow into tall plants.太阳花的种子将长成高大的植物。 7. We will learn different parts of plants tomorrow. 明天我们将学习植物不同的部分。 8. The leaves will change into different colours in autumn.在秋天树叶将变成不同的颜色。 9. We will walk through the forest today.我们今天将会走过森林。 10. I'm sure it will rain later. 我确定一会儿将要下雨。 11. Rice, wheat and corn are the world's top three food plants.大米，小麦和玉米是世界上排行前三的植物类食物。 12. People around the world eat them in different ways.全世界的人们使用不同的方法吃它们。 13. How do you usually eat them?你经常怎么吃它们? 14. Most of my classmates prefer coffee, but I always choose green tea.我的大部分同学更喜欢咖啡，但是我总是 选择绿茶。 15. It's no secret that British love afternoon tea. 众所周知，英国人喜欢下午茶。 16. A cup of warm tea always makes me feel like I'm back home.一杯温暖的茶总是让我感觉像回家一样。 17. What is the most popular drink in the world after water?什么是在水之后世界上最流行的饮品? 18. It is not only good for our health, but also a key part of many cultures.它不仅仅对我们的健康有好处，也是许 多文化的一个重要部分。 19. What does tea mean to you? 茶对你意味着什么? 20. In Chengdu, we have as many teahouses as leaves in a cup of tea!在成都, 我们有和一杯茶里的茶叶一样多的茶馆! 21. Grandpa used to take me to the teahouse.爷爷过去经常带我去茶馆。 22. It's more than a drink for me. 对我来说它不仅仅是一种饮品。 三. 语法要点 一般将来时（The Simple Future Tense） 1.基本概念：表示即将发生的动作或存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用。如：tomorrow（明天）， next week（下周 ）；in the future（将来）等。 2. 基本结构： 1). will/shall + 动词原形 如：The snow will stop soon. 雪很快就要停了。 2). be going to + 动词原形 如：Shall we go there next week? 我们下周去那吗？ 3. 注意： 1). will/与shall的用法区别：shall只用于第一人称（I, we）， Will通用于各人称。 2). be going to 与will/shall的用法区别： A. be going to表示近期或者眼下马上就要发生的事，而will表示的将来时间则要比较远一些。如： What are you going to do next? 下一步，你打算怎么办呢？（时间短） B. be going to表示根据主观判断将来肯定发生的事情，而will则表示客观上将来势必要发生的事。如： It`s so sultry, I think itis going to rain. 天气这么闷热，我想要下雨了。（主观判断将来肯定发生的事） I have passed examination, I will join the soldier club.我已经通过审查，我将加入军人俱乐部。（客观上将来势必要发生的事） C. be going to含有“计划、预测、预报”的意思，而will则没有这个意思。如： It is going to snow tomorrow. 明天要下雪。 【原创作品，谢绝转载，版权所有，侵权必究！】 $$