内容正文:
七年级地理上学期同步精品课堂(中图北京版2024)
第四章第二节《气温和降水》第2课时世界降水的分布 教学设计
教材分析
《世界的降水》是中图版地理教材七年级上册第四章第二节内容,是在七年级上册“经线和纬线”、“天气与气候”、“世界的气温”的基础上学习世界的降水。本节主要是了解世界的降水分布的规律,是全章知识学习的一个基础,为后续的气候的学习及其与人类活动的关系进行铺垫。通过本节课的学习,了解世界降水的分布规律及影响因素,可以进一步学会分析影响气候因素的方法,同时学习降水随时间变化的特点,为后面理解、判断气候类型等学习内容奠定基础。
2022新课标要求
阅读世界年降水量分布图,简要归纳世界降水分布特点。
学情分析
学生在七年级上册第四章第一节和第二节就已经分别学习了 “天气与气候”“世界的气温”等知识内容,有一定的知识基础和读图识图能力。初中生对于内在的原理并不能直接看透,教师需要通过不断地引导学生进行分析,一步步地总结出规律。应用一些图片或者视频,可以很直观地展示给学生,让学生通俗易懂地理解。本节课将给出问题让学生读图找到规律。本节课教师将引导学生自己读图分析并归纳出规律,对于规律性的知识,教师也将以举例子让学生加以来验证。
八年级学生比较活泼,好奇心和表现欲较强,喜欢发表自己的观点,正处于一个心智发展的阶段,教师需要给学生传导正确的思想理念和价值观,充分调动学生的积极性,让学生在课堂上踊跃回答问题,帮助学生正确的人格发展。
学习
目标
1. 初步学会阅读世界平均降水量分布图,说出世界降水分布的特点;(区域认知、地理实践力)
2. 结合生活实际,了解影响降水分布的因素;(综合思维)
3. 引导学生关注生活中的地理现象,培养学生“学习对学生有用的地理”;(人地协调观)
重点
难点
阅读世界年降水量分布图,简要归纳世界降水分布特点。
教学环节
学习过程
设计意图
导入
新课
观察我国江南地区和西北地区的景观图片,找到差异,你知道这是什么原因造成的吗?
江南地区位于亚热带季风气候区,降水较多,树木葱郁,小桥流水。
西北地区位于温带大陆性气候区,全年降水少,地表植被稀少,呈现荒漠景观。
过渡:本节课我们就来学习气候的另一个要素——降水。
以两张中国地区的景观差异,勾起学生的兴趣,认知产生矛盾,引发学生思考。
讲
授
新
课
讲
授
新
课
讲
授
新
课
1、 降水的变化
1.什么是降水?
降水是指大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。
降雨是降水的主要形式。
思考:夏天,从冰箱里拿出冰冻的饮料后,容器表面会形成大量的水珠,这是为什么呢?
答:因为冰箱里拿出来的饮料是冷的,空气中含有水蒸气,水蒸气遇冷就会凝结成水珠。
观察图片,说说降水是如何形成的?
降水形成的两个基本条件
1.空气中含有足够的水汽和凝结核;
2.空气温度下降到水汽能够凝结出来。
拓展:降雨的等级
在气象上通根据单位时间内降水量的多少来划分降水等级。
思考:雪都没过膝盖了,可电视里面说降水量只有7毫米,不会是报错了吧?
2.降水的测量
测量工具:雨量器
单位:毫米(mm)
测量方法:将雨量器放置在相对开阔、较少受障碍物影响的地方,并准确记录降雨开始和结束的时间。在降雨结束后,及时把储水瓶中的雨水倒入量杯中,量杯的读数就是这次降雨的降水量。
降水量如何计算呢?
日降水量:一天的降水总量
月降水量:一月内每日降水量之和
年降水量:一年内十二个月降水量之和
年降水量通常指多年平均降水量,是反映一个地区气候特征的重要指标。
3.降水的变化
变化一:季节变化
季节变化一个地区,一年内各月的降水量是公有差别的。
通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。
变化二:年际变化
一个地区,不同年份的降水量也是有差别的。
2、 降水的分布
把同一时段内降水量相同的地点,在地图上连接成线,就是等降水量线。
引导学生回顾上节课所学习的气温所应用到的图——等温线图,推出探究世界降水分布需要应用什么图?
答:世界年降水量分布图
复习读图的方法:图名、图例→相关信息→总结规律。
你知道世界上降水最多和最少的地方在哪里吗?在世界年降水量分布图中找出它们的位置。
阅读课本87页,进一步了解世界的“雨极”和“干极”。
1.阅读世界年降水量分布图,说出赤道附近地区的年降水量大多在多少毫米以上,两极地区的年降水量大多在多少毫米以下。
2.描述亚欧大陆中纬度各地区的年降水量从沿海到内陆有什么变化。
3.对比南、北回归线附近的大陆东岸和西岸的年降水量。
世界年降水量分布的一般规律:
①赤道附近地区降水多,两极地区降水少。
②中纬度沿海地区降水一般多于内陆地区。
③南、北回归线附近的大陆东岸降水较多,大陆西岸降水较少。
拓展思考:足球、田径、沙滩排球等室外比赛项目为什么在晚间举行。
答:根据右图可以看出,足球的最适宜温度17~25°C,由径的最适宜温度是17~20°C,沙滩排球的最适宜温度是20~ 26°C。从第一幅图中可以看出,奥运会期间北京的日最低气温也在18.5°C以上。为了减少气温带来的影响,所以比赛被安排在了夜间举行。此外,夜间体育节目的收视率也比较高。
拓展活动:阅读中国年降水量分布图,简要归纳我国年降水量分布特点。
利用身边的现象学习降水的原理,培养学生“学习对学生有用的地理”。
通过雨雪不同的测量方法,介绍降水的测量。
回顾知识点。
学会举一反三,让学生懂得普遍性规律,学生可以自己解决一系列的相关问题。
教师圈出地点,学生利用地形图和等降水量图,通过读图析图,总结出规律。
对比三个典型地方的的降水量的多少,得出规律。
通过读图分析法、对比、类比推导出规律三。
总结
教师引导学生总结世界气温的分布规律及其影响因素,帮助学生构建完整的知识体系。
板
书
www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$$