辽宁省沈阳市新民市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024—2025学年度上学期新民市初中阶段性学业水平测试与诊断 九年级历史 （试卷满分70分） 一、单项选择题（请将正确答案填写到下面的表格内，每小题2分，共30分） 1. 古代东方文明如古代埃及、古代两河流域、古代印度主要盛行的都是农业经济,而古代西方文明古代希腊却盛行工商业经济。对此最合理的解释是（ ） A. 农业经济明显优于工商业经济 B. 古代东方文明比西方文明先进 C. 古代西方文明有鲜明的创新性 D. 地理环境对人类文明影响深远 2. 古代西亚两河流域是人类最早的文明发样地之一，古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《汉谟拉比法典》 3. 观察下面三幅图片。据此可知，世界古代文明具有（ ） A. 传承性 B. 一致性 C. 交互性 D. 多样性 4. 公元前5世纪，伯里克利取消公民参政的财产资格限制，向全体公民开放所有公职，并通过抽签选任，这一措施（ ） A. 导致了雅典衰落 B. 打破了公民界限 C. 扩大了公民权利 D. 确立了贵族统治 5. 在古希腊陶瓶画中，以体育运动为题材的作品占有相当大的比重，体育题材陶瓶画对古希腊奥运会的记录，起到了图像证史的作用。下图展现了古希腊人（ ） 古希腊体育题材瓶画 A. 反对人与神同形同性 B. 排斥质朴的艺术形式 C. 勇于反抗的英雄气概 D. 崇尚运动的竞技精神 6. 公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是 A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 7. 亚历山大大帝的名言：“山不走到我这里来，我就到它那里去”“把世界当作自己的家乡”“把财富分给别人，把希望留给自己，他将带给我无穷的财富”。材料反映了亚历山大怎样的思想（ ） ①扩张领土 ②征服世界 ③和平交往 ④掠夺财富 A ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 8. 九年级某班编演历史课本剧，下面是该课本剧的部分台词，由此可知该班编演的主题是（ ） 台词1：阁下，我是您的人了（宣誓效忠） 台词2：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺的效忠于你 A. 罗马帝国的建立 B. 法兰克王国的兴起 C. 科举制度的发展 D. 封君与封臣制度 9. 佃户如果有在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚。材料说明了（ ） A. 庄园具有立法权 B. 庄园具有财政权 C. 庄园具有行政权 D. 庄园具有司法权 10. 中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（ ） A. 建立了君主立宪制 B. 出现了教育学术新气象 C. 获得免除赋税特权 D. 未完全摆脱封建主控制 11. 12世纪30年代以后,在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。1200年前后的几年中,马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构,还奠定了新的制度形式——市政体制。以上材料反映了西欧城市的哪一现象(　　) A. 城市自治 B. 殖民扩张 C. 君权神授 D. 三角贸易 12. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝 B. 从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国 C. 9世纪以后，拜占庭帝国版图不断被蚕食 D. 东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较安定 13. 528年查士丁尼为保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁发的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成的法律文件是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《汉谟拉比法典》 14. 这个版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，有许多大都市和国际贸易港口的大帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 15. “由于境内各地区缺乏经济和文化上的联系，封建主割据势力强大，查理大帝死后不久，帝国继承人之间为争夺权力进行了大规模混战，强盛一时的查理曼帝国最终分裂。”材料说明了查理曼帝国分裂的（ ） A. 影响 B. 原因 C. 过程 D. 表现 二．材料解析题。（16题10分 17题8分 18题12分 19题10分 共40分） 16. 某班布置“古代文明·辉煌灿烂”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古代文明·辉煌灿烂 文化篇 A．象形文字 B．《荷马史诗》 C．阿拉伯数字 D．楔形文字 建筑篇 制度篇 在古印度，统治者通过种姓制度的手段，达到有效地统治当地印度人民的目的，而且防止普通的老百姓有机会去接触财富、权力与地位，并逐渐把这种制度严格地做出许多不合理的规则。时至今日，虽然科技迅速发达，社会文明高度发展，但是印度当地的社会依然存在着一定程度的种姓制度，继而引发起一大堆难以解决的问题与困境，尤其是底层人民难以有晋升机会或空间，对未来不抱有太多的希望和期待，最终使整个印度社会充斥着动荡与不安。 ——摘编自颜刚威《古代印度种姓制度的历史溯源》 （1）请按照示例，将“文化篇”中成就进行归类，放入相应板块。 示例：板块一“古埃及文明” A 板块二“古巴比伦文明”______ 板块三“古印度文明”______ 板块四“古希腊文明”______ （2）请你从“建筑篇”中任选一座建筑，说明它能入选展板的理由。（多选多答只评第一个） （3）根据“制度篇”中的材料，指出种姓制度的特点。（答出一点即可）分析种姓制度对印度的影响。（答出一点即可） 17. 编写历史年表是学习历史的重要方法。阅读表格，回答下列问题。 古代世界大事年表（部分） 时间 事件 约公元前3500年 两河流域南部出现小国 公元前3100年左右 统一的①国家建立 约公元前23世纪 南亚次大陆出现② ③ 希腊城邦开始兴起 公元前509年 ④建立 （1）请将表格中①②③④补充完整。 （2）大约何时，两河流域实现了初步统一？ （3）根据所学知识指出希腊城邦的突出特点。 18. 某班同学以“封建时代的欧洲”为主题开展探究学习，下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 【中世纪·政治】 材料一：西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的，主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西欧封建等级制度的名称及特点。 【中世纪·城市】 材料二：10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 （2）根据所学知识指出城市兴起的一点原因。根据材料二指出市民阶层壮大的两点影响。 【中世纪·帝国】 材料三：拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）据材料三并结合所学知识，指出拜占庭帝国灭亡的原因及该帝国的积极影响。 19. 人类社会发展趋势是由人治走向法制。下面是某班同学涉及的学习任务单，请你参与完成。 【制作名片】 名称：《汉谟拉比法典》 国家：古巴比伦王国 评价： ① 名称：② 国家：罗马共和国 评价： ③ （1）请将上面的名片信息补充完整。 （2）写出两部法律文件对法制建设的共同影响。 【论证观点】 材料：德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界；第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” （3）请你以“法律的征服是最为持久的”为观点，任选两部古罗马法律文件进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 2024—2025学年度上学期新民市初中阶段性学业水平测试与诊断 九年级历史 （试卷满分70分） 一、单项选择题（请将正确答案填写到下面的表格内，每小题2分，共30分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 二．材料解析题。（16题10分 17题8分 18题12分 19题10分 共40分） 【16题答案】 【答案】（1） ①. D ②. C ③. B （2）【示例】选择：金字塔。理由：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展水平，是古埃及人智慧的结晶。 （3）特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭；低等级的人不得从事高等级的人的职业；不同等级的人不得通婚。（答出一点即可）影响：致使古代印度社会矛盾激化，不利于印度的统一；对当今印度社会的影响依然存在，严重阻碍了社会的发展和进步（答出一点即可） 【17题答案】 【答案】（1）①古代埃及；②古代印度文明；③公元前8世纪；④罗马共和国。 （2）大约在公元前24世纪。 （3）突出特点：“小国寡民”。 【18题答案】 【答案】（1）名称：封君与封臣制度。特点：有严格的等级性。 （2）原因：西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。（答出一点即可）影响：为资产阶级的出现提供了可能；为世界市场的扩大做好了铺垫；孕育了自由、平等、民主的现代意识的萌芽。（答出两点即可） （3）原因：保守狭隘，故步自封；（言之有理即可） 积极影响：对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 【19题答案】 【答案】（1）①是迄今已知世界上第一部较为完整成文法典，可以从中清晰地了解古巴比伦社会。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明了人类社会的法制传统源远流长； ②《十二铜表法》； ③使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （2）促进了法制建设的发展，使法制建设更加完善。（言之有理即可） （3）观点：法律的征服是最为持久的。 选择法律文件：《十二铜表法》《罗马民法大全》。 论述：《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的地位。还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 综上所述，法律的征服是最为持久的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$