第五单元测试卷-2024-2025学年统编版语文三年级上册

第五单元 第一部分：积累与运用(55分) 学科网（北京）股份有限公司 一 、给加点字选择正确的读音，画“ √”。(8分) 母亲(qīn qīng) 玩耍(shǎ shuǎ) 静悄悄(qiāo qiǎo) 盛开(shèng chéng) 未来(wèi mò) 打哈欠(quàn qiàn) 二 、看拼音，写词语。(20分) 合拢(lóng lǒng) 蒲公英(yīn yīng) fù qīn zuǐ ba ( yòng lì )wán shuǎ 三、照样子，写词语。(6分) 例：表示很香：香喷喷 表示很安静：( ) 表示很生气：( ) 表示很开心：( ) ( tūn yàn )shèng kāi ( róng máo )jiǎ zhuāng 表示很轻：( 表示很圆：( 表示很热：( guān chá bǔ yú ) ) ) 四 、填空。(第1题4分，第3题3分，其余每空1分，共15分) 1.读句子，填空。 我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 (1)给“舱”换偏旁可以变成其他字，如 ,可分别组词为 、 。 (2)像“沙啦沙啦”这样的拟声词我还知道 2.《搭船的鸟》一文中，作者从 这几个方 面来写鸟的外形，表现了鸟 的特点。 3.你喜欢翠鸟吗?如果有人要捉翠鸟来养，你会这样劝他： o _ 4.“啦”在“沙啦沙啦”中读 ,在“哗啦”中读 ,在“好啦”中 读 。(填拼音) 5.在《金色的草地》中，“ ”一词通常用来形容庄重严肃，很规矩。 (填四字词语) 五 、按要求写句子。(6分) 1.我发现草地不是金色的，而是绿色的。(用加点的词写一句话) 2. 就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。(用加点的词 写一句话) 3. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(照样子，补充句子) 柳树的枝条 第二部分：阅读与鉴赏(15分) 六 、阅读短文，完成练习。(15分) (一)金色的草地(节选) 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回 家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢? 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像 我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的； 花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的 一种花。 1. 从文段中找出一对反义词：( )——( ) ( 2 分 ) 2.草地为什么会变换颜色?在文中用“ ”画出来。(2分) 3. 文段中，作者对草地颜色变化的发现，带给你什么启示?(2分) (二)发现是一种快乐 那天早晨，我发现湖面开满了紫色的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自 己的发现而高兴。 一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆 叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。 我发现，当花蕾要开放、叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是， 水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下 去，扎入水中，结出枣核一样的果实。 我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么花呢?”我张口结舌，回 答不上来。 我猜想；是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊! 学科网（北京）股份有限公司 我又猜想：是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊，而且花也不是紫色的。 我如实告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连 这花的名字都不知道，又怎么能算是真正的发现呢? 第二天，我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教：“老爷爷， 请问那是什么花?”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。” 多么好听的名字!现在我才能说，我真正认识水浮莲了。 啊，发现真是一种快乐! 1.“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( )。(1分) A. 表示感谢 B. 道歉或认错 C. 辞去，拒绝 D. 凋落，衰退 2.“如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算是真正的发现呢?”下面和这句话 意思一样的句子是( )。(2分) A. 我连这花的名字都不知道，不能算是真正的发现 B. 我连这花的名字都不知道，也能算是真正的发现 3. 作者在观察湖面时，最让你感兴趣的一个发现是什么?用“ ”在文章中画 出来。(2分) 4. 读了文章后，我知道水浮莲和睡莲的不同在于( )。(2分) A. 水浮莲是没有根的，叶子也要比睡莲大得多 B. 水浮莲的叶子比睡莲要小得多，花是紫色的 C. 水浮莲的叶子比睡莲要大得多，花不是紫色的 5. 读了这篇文章，你有什么感受?(2分) 第三部分：表达与交流(30分) 七、作文。(有两道作文题，任选一题)(30分) 1. 题目：我的发现 提示：大自然就像一个多变的万花筒，只要你细心观察身边的事物，一定会有 新发现，请你把它写下来。 2.题目：《教室里的植物角》 提示；你喜欢教室里的植物角吗?请你把观察到的事物的变化和你的感受写 下来。 学科网（北京）股份有限公司 第四部分：附加题 ·整本书阅读(10分) 八、附加题。(10分) 1.在《莴苣姑娘》这个童话故事中，被关在高塔的莴苣姑娘，每天通过 来打发时间。女巫是通过 爬到高塔上的。(2分) 2.《渔夫和他的妻子》这个故事中，妻子是一个怎样的人?这个故事告诉了我们 什么道理?(3分) 3.你还知道哪些《格林童话》里的人物，请再写出至少4个。(2分) 4.你读过《绿野仙踪》吗?故事的主人公是 ,她的小狗叫作 故事中的 想要一个聪明的头脑。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 $$