上学期期末真题优选卷(1)-【一课通】2024-2025学年八年级全一册生物同步大考卷全程复习（鲁科版 五四制）

鳃呼吸!用鳍游泳#属于鱼类" 哺乳动物的主要特征$体 表被毛)胎生!哺乳)牙齿有门齿!犬齿和臼齿的分化" %$&据材料二可知#斑头雁飞越喜马拉雅山需要克服的 两个重要环境限制因素为温度和空气的含氧量" 斑头雁 体表覆盖羽毛#起到保温的作用" 在寒冷条件下#斑头雁 的血红蛋白与氧气结合更紧密#这意味着其血液携带更 多氧气" 肌肉细胞周围毛细血管分布密集#通过呼吸作 用分解有机物#可为骨骼肌细胞提供更多能量" %%&斑头雁属于鸟类#鸟类的胸骨上有高耸的突起部分 叫做龙骨突#龙骨突的两侧有发达的胸肌#胸肌收缩有 力#飞行时能产生强大的动力#利于牵动两翼完成飞行动 作" 鸟的呼吸作用旺盛#具有与肺相通的气囊#气囊能辅 助呼吸" 气囊与肺相通#主要分布在内脏器官之间" 吸 气时#吸进的空气一部分在肺内进行气体交换#一部分则 直接进入气囊)呼气时囊内的气体又返回肺内进行气体 交换" 这样#不论是吸气还是呼气#肺内都有富含氧气的 空气通过#从而提高了气体交换的效率" (#!,"相对性状'$#)'长绒'!$"$ !%",;)!或 $-!"'!)"能'遗传物质 !解析"%,&棉花纤维的长绒和短绒是同种生物同一性 状的不同表现形式#所以#在遗传学上被称为一对相对 性状" 在一对相对性状的遗传过程中#子代个体中新 出现的性状一定是隐性性状#由一对隐性基因控制#则 亲代个体表现的性状是显性性状#基因组成为杂合体" 表中第 $ 组亲代都为长绒#子代中出现了短绒#因此# 可推测短绒是隐性性状#长绒是显性性状" 当亲代性 状不同#子代个体中消失的性状一定是隐性性状#则子 代个体表现的性状都是显性性状#基因组成为杂合体" 表中第 ) 组不同性状的亲代只产生了一种性状的子 代#则说明子代的性状为显性" 因此#可推测短绒是隐 性性状#长绒是显性性状" %$&第 $ 组亲代$长绒=长绒#子代出现短绒%JJ&#符合 遗传图解$ 所以#第 $组的子代棉花中会出现基因型为++的个体" %%&第 ) 组亲代短绒的基因型为 JJ#只能传递给子代 J#所以子代中长绒的基因型为+J" 若第 ) 组的长绒子 代进行自花传粉#遗传图解如下$ 因此#在下一代中#长绒纯种棉%++&所占的比例是 ,;) %或 $-!&" %)&科学家利用转基因技术将抗虫基因导入棉花体内# 培育成抗虫棉#其遗传物质发生了改变#能遗传给后 代#属于可遗传的变异" 核心素养三!探究实践 ##!,"形成对照$排除除了实验变量不同外$其他条件对 实验的影响'!$"交替'!%"甲'实验没有证明消耗氧 气'!)"避免偶然性$减少实验误差 !解析"%,&该探究活动的实验变量是二氧化碳" 设置 鱼缸"的目的是形成对照#排除除了实验变量不同外# 其他条件对实验的影响" %$&实验前#该小组同学仔细观察鱼的活动#发现鱼的 口与鳃盖交替一张一合#这是鱼在水中进行呼吸" %%&鱼缸!中流出鳃盖后缘的水为黄色#鱼缸"中的水不 变色#因此得出的结论是水流经鱼体后#鳃盖后缘流出的 水中溶解的二氧化碳增多" 可见甲结论比较准确合理" %)&一次实验存在一定的偶然性和误差#进行重复实 验#取多次实验的平均值#这样可以减少误差#避免偶 然性#因此该小组重复多次实验的目的是避免偶然性# 减少实验误差" $#!,"轻'!$"鱼骨'高度'!%"相同体积的麻雀骨比鱼 骨轻'!)"减小误差'!-"测骨的密度 !解析"%,&实验假设$在学习了鸟类适于飞行的形态结 构特点后#某同学对鸟类的骨骼特点产生了浓厚的兴 趣#他认为鸟类的骨骼比较轻#有利于飞行" 因此作出 的假设是相同体积的麻雀骨比鱼骨轻" %$&实验步骤$!在带有刻度的水槽中放入一定量的 水#记录刻度" "将一定量的麻雀骨放入水槽中#记录 刻度#然后取出#这样是为了测量到麻雀骨的体积" #把鱼骨放入水槽中#使水到达麻雀骨操作时刻度#这 样就得到了体积相等的麻雀骨和鱼骨#便于比较两种 骨的轻重" $将两种骨取出#放在烘干机内烘干#烘干 的目的就是把多余的水分去掉#也就是骨的干重" %分别放入天平称量#进行比较" %%&预测结果$相同体积的麻雀骨比鱼骨轻#因此鸟类 的这些特征更有利于空中的飞行生活" 实验结论$麻 雀的骨骼比鱼的骨骼轻" %)&实验过程中重复多次实验取平均值的目的是减小 误差#以免影响实验结果" %-&理想的科学方法#证明 哪个轻#最简单的就是测密度" 但是由于不同部位的 骨骼结构不一样#最好采用完整的骨架#将干燥后的骨 架先测好质量#由于骨骼不规则#再放入水溶液当中去 测体积进行对比" &#!,"肺'气囊'!$"双重呼吸'!%"否'小气球模拟气 囊$只能暂时储存空气$不进行气体交换 !解析"%,&某生物兴趣小组用吸管!皮筋!大气球!小气 球!红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型#其中 吸管模拟气管#大气球模拟肺#小气球模拟气囊#红蓝 细线模拟的是毛细血管" %$&向吸管中鼓入新鲜空气#发现大小气球均鼓起#松 开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排 出#这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式双重呼吸" %%&兴趣小组的小红说小气球的外部也应该用红蓝细线包 绕#她的说法不正确" 小气球代表的气囊表面没有毛细血 管#不应该缠绕红蓝细线#此处没有气体交换的功能" '#!,"男性'!$"避免人为因素的干扰'!%"保留 !)"生男生女的机会均等'!-"-<! "#有腋芽的枝条成活率高 有腋芽的枝条成活率高 !,"腋芽的有无'枝条不保留腋芽 !$"实验的枝条数量少$偶然性大'每组用 ,< 根枝条 !%"单一变量 !)"枝条的长短与成活率有关吗!或枝条的老嫩与成活率 有关吗%枝条切口的形状与成活率有关吗等$合理即可" 核心素养四!态度责任 ##('$#+ &#*'!解析"人的性别决定主要取决于精子所含的性染 色体" '#+'"#+ 第一学期期末真题优选卷$一% ##*!$#&!&#*!'#(!"#*!%#*!(#&!)#(!*#+! #+#+!###*!#$#(!#&#*!#'#&!#"#+!#%#+!#(#( #)#(!#*#*!$+#+!$##*!$$#*!$&#*!$'#*!$"#( $%#!,"胎生#哺乳'先天性'!$""#$ !%"节肢'外骨骼'防止水分蒸发 !)"鳃'肺'!-"种子外有果皮包被 $(#!,"骨#骨骼肌#关节'!肌腹'收缩 !$"(关节腔'&关节软骨'关节囊 !%" !作对照'"心率增加'呼吸'氧气 $)#!,"不完全变态'C蛹 !$"% 胎盘'胚盘'筑巢 !%" $胚珠'双受精 !)"受精卵'形成层'油桃'00 $*#!,"7 条'!$"圆粒'变异'00 !%"被子!或绿色开花"'胚珠'!)"叶 &+#!,"原始生命'原始海洋 !$"营养方式'界 !%"(古代爬行类 !)"*用种子繁殖$蕨类植物用孢子繁殖 !-"由水生到陆生$由低等到高等$由简单到复杂 &##!,"完全变态 !$"防止叶子的颜色#形状影响实验结果的准确性!或 保证变量唯一" !%" # '!)"桑叶和其他植物叶'!-"+ !."减少实验误差$提高实验结果的准确性 第一学期期末真题优选卷$二% ##*!$#+!&#(!'#(!"#*!%#+!(#*!)#+!*#& #+#&!###(!#$#+!#&#+!#'#+!#"#(!#%#+!#(#( #)#&!#*#+!$+#+!$##+!$$#(!$&#(!$'#(!$"#+ $%#!,"两侧对称'刺细胞 !$"外套膜'交替闭合 !%"流线型'双重呼吸 !)"神经系统'!-"体内有无脊柱 $(#!,"肱二头肌'舒张 !$"支点'#肌腱'骨 !%" $关节囊'!)")关节腔'!-"神经系统 $)#!,"形成层'水蜜桃 !$" "幼虫'K或L !%"不完全变态发育'#蛹期'体外受精 !)"- 胚盘') 卵黄 $*#!,"相对性状'!$"%'无芒'!%"EF !)"变异'A<<'!-"卵细胞'& !."转基因技术 &+#!,"M'近 !$"原始大气'氧气'降雨'无机物形成有机小分子 物质 !%"自然选择'生存斗争'!)"由水生到陆生 &##!,"树叶的种类'不同种类树叶的形状和大小相同 !或不同种类树叶放置的位置与培养皿中心的距离相 同等" !$"未孵化的蚕卵'避免孵化出一周的幼虫在后天环 境中的学习行为对实验结果造成干扰 !%"家蚕取食桑树叶圆片最多 !)"基因 !-"放回适合它们生存的自然环境中 第一学期期末真题优选卷$三% ##&!$#+!&#(!'#(!"#+!%#&!(#*!)#&!*#+ #+#*!###(!#$#*!#&#&!#'#(!#"#*!#%#&!#(#& #)#+!#*#+!$+#&!$##(!$$#*!$&#&!$'#+!$"#* $%#!,"转基因'水母绿色荧光蛋白基因'基因控制生物 的性状 !$"提高了动物摄取食物的能力和对食物的消化能力 !%"无性'没有经过两性生殖细胞的结合 !)"白色'可遗传 $(#!," !"# !$" !胚盘'"卵黄'为胚胎发育提供水分和营养 物质 !%"气孔'气体交换'!)"保护内部结构 !-"爬行动物'坚韧的卵壳 $)#!,"学习'!$"$ 龙骨突'!%"- 气囊'双重呼吸 !)"清水'嗅觉与家鸽导航定位有关$而且飞行距离 越远$关系越大 !-" !减小实验误差$避免偶然性'"不支持$因为随 着雾霾严重程度增加$家鸽归巢速度逐渐加快 $*#!,"体表有坚韧的外骨骼$身体和附肢都分节'蛛形 纲'昆虫纲 !$"蚁蛛模仿蚂蚁的影像'平均值 !%"蚁蛛模仿蚂蚁能提高其生存率 !)"蚁蛛体内的遗传物质'!-"社会 &+#!,"同卵'!$"3'$$ 对823'!%"-<! !)"隐性'&B'&&或&B'!-"7-! &##!,"有性'后代具有双亲的遗传特性 !$",$'含有遗传信息!或具有遗传效应" !%"+J'$;% !)"生物的性状是由基因和环境共同作用的结果 !-"遗传物质都发生了改变!或都属于可遗传的变异" !."科技创新精神#实事求是#不断探索$勇攀高峰!开 放性试题$合理即可 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !"' !!!!全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册 全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册!!!!"*!! 第一学期期末真题优选卷"一# !时间"#$ 分钟 满分"%$$ 分# 题序 一 二 总分 得分 一!选择题!本大题包括 &' 个小题$每小题 & 分$共 '$ 分% 在每小题所列的 四个选项中$只有一项最符合题意# #(下列动物中体内有脊柱的是 #))$ !水螅)"家鸽)#蝙蝠)$沙蚕)%大鲵)(蜜蜂 *( !"$ +( "%( ,( "#% -( "#( $(能正确表示动物与其气体交换部位的是 #))$ !蚯蚓0体壁)"鸟0肺和气囊)#蛏0鳃)$青蛙0鳃和皮肤 %蝗虫0气门 *( !# +( "$ ,( !" -( #% "(下列关于动物类群主要特征的说法!不正确的是 #))$ *(腔肠动物体表有刺细胞!有口无肛门 +(软体动物身体表面有外套膜 ,(环节动物身体分节!体表有角质层 -(节肢动物体表有坚韧的外骨骼 %(下列关于动物形态结构特点与功能的叙述!错误的是 #))$ *(狼的犬齿发达!与其肉食性的生活习性相适应 +(青蛙的体表覆盖着角质鳞片!可以防止体内水分的蒸发 ,(鱼鳃内含有丰富的毛细血管!有利于鱼在水中呼吸 -(鸟的骨骼轻+薄!长骨中空!可减轻体重!利于飞行 &(长沙动物园引进了东北虎+金钱豹+狗熊+鸸鹋+斑马+白袋鼠+金刚鹦鹉等 #$ 余种野生动物" 某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总 结!你认同的是 #))$ *(从呼吸方式上看!都是双重呼吸 +(从生殖方式上看!都是体内受精+胎生 ,(从体温调节上看!都属于恒温动物 -(从内部结构上看!体腔内都有膈 '(诗词是中华民族传统文化的瑰宝!诗词里蕴含着不少生物学现象!下列描 述错误的是 #))$ *(&蕨芽珍嫩压春蔬'!蕨类植物有了真正的根和输导组织 +(&神龟虽寿!犹有竟时" 腾蛇乘雾!终为土灰'!龟和蛇有防止水分散失 的甲或鳞片 ,(&地迥鹰犬疾!草深狐兔肥'!鹰属于恒温动物!气囊进行气体交换 -(&明月别枝惊鹊!清风半夜鸣蝉'!蝉属于生物圈中分布最广的无脊椎 动物000节肢动物 ((模型构建是学习生物学的一种有效策略! 某同学利用两片木板+两条松紧带和一颗 螺丝钉做成了如图所示的一个运动系统局 部模型!下列分析不正确的是 #))$ *(图中木板 % 和 & 相当于运动系统中的两块骨骼 +(螺丝钉类似于运动系统中的关节!起到支点的作用 ,(若 ' 模拟的肘关节!当推出铅球时!2 模拟的结构会收缩 -(2 和 3 的两端分别连在 % 和 & 上!表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附 着在不同的骨上 )(骨骼肌是运动系统的重要组成部分!运动强度会影响骨骼肌的结构和功 能" 为探究不同运动强度对机体骨骼肌的影响!研究人员选用大鼠进行 实验!并绘制了统计图#如图$.另有研究表明!中等运动强度骨骼肌细胞 中线粒体数量最多" 有关叙述错误的是 #))$ *(人体任何一个动作均需多组肌群密切配合共同完成 +(关节是运动的支点!它由关节囊+关节软骨和关节腔组成 ,(与自然状态组相比!不同运动强度 下每立方毫米骨骼肌中毛细血管开 放数均增加 -(中等运动强度骨骼肌细胞的呼吸作 用强!可释放更多的能量 *(某生物小组完成&小鼠走迷宫获取食 物'实验后!获得如图数据" 下列说法正确的是 #))$ *(小鼠走迷宫取食的行为属于先天性 行为 +(训练次数越多小鼠获取食物的时间 越长 ,(小鼠走迷宫训练时间的长短与遗传 无关 -(& 月龄比 % 月龄小鼠获取食物时间更短 #+(&人有人言!兽有兽语"'动物能利用&行为语言'传递信息" 下列除哪项 外!均为动物传递信息的&行为语言' #))$ *(遇到危险时!鹿将尾巴撅起!露出反面的白色!向同伴示警 +(蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞 ,(老母鸡&咯咯'地召唤小鸡 -(乌贼遇到敌害时释放墨汁 ##(有一种鬼针草的植物!当人在草丛中行走时!裤角上常沾上一些鬼针草 带刺的&针'!人在这一过程中所起的作用是 #))$ *(人对鬼针草不会产生作用 +(有利于鬼针草生长 ,(人能够帮助植物传播种子 -(有利于植物的变异 #$(下列关于有性生殖和无性生殖的说法中!不正确的是 #))$ *(试管婴儿技术通过有性生殖实现 +(进行无性生殖的植物不能产生生殖细胞 ,(秋海棠的叶繁殖属于无性生殖 -(草莓匍匐茎上长出新个体属于无性生殖 #"(如图是与生殖有关的结构示意图!下列相关叙述错误的是 #))$ 甲 乙 丙 丁 *(图甲所示是种子的结构!其中 %+&+2+3 组成的结构是新生命的幼体 +(图乙+所示的生殖结构属于细胞层次!&的每个细胞都有细胞壁+细 胞膜+细胞质和细胞核 ,(图丙为鸟卵的结构!$含细胞核!是发育成雏鸟的结构 -(丙+丁所示结构反映了卵生和胎生两种生殖方式!都属于有性生殖 #%(以下各组性状中!属于相对性状的是 #))$ *(鹅的白毛和鹅的黄毛 +(羊的黑毛和短腿 ,(菜豆的圆粒和豌豆的高秆 -(兔的白毛和猫的白毛 #&(如图关于生物学实验的叙述!不正确的是 #))$ 图一 图二 *(图一是转基因技术的实验研究!!应将受精卵注入丙鼠的输卵管中 +(图一实验研究的生物性状是鼠的个体大小!"应使用显微注射器 ,(图二中大花生果实长度平均值大于小花生的!是基因不同引起的 -(图二实验应挑选大小花生各 ' 枚!分别测定花生果实长轴的长度 #'(雌蝗虫体细胞中有 && 条常染色体和 & 条 4染色体!记作 && C44.雄蝗 虫体细胞中有 && 条常染色体和 % 条4染色体!记作 && C4N" 下列关于 蝗虫的性别决定说法错误的是 #))$ *(蝗虫性别取决于4染色体数目 +(从含有的染色体来说!雄虫产生两种精子!记作 %% CN或 %% C4 ,(从含有的染色体来说!雌虫产生一种卵细胞!记作 %% C4 -(孵出雄虫孵出雌虫的机会不均等 #((下列生产生活实例与其应用生物技术搭配错误的是 #))$ *(宇航员的&抗荷服'的研制000仿生技术 +(&试管婴儿'的诞生000克隆技术 ,(利用大肠杆菌生产胰岛素000转基因技术 -(酿酒000发酵技术 #)(下列有关生物遗传和变异的叙述!错误的是 #))$ *(遗传和变异现象在生物界普遍存在 +(环境改变引起的变异是不可遗传的变异 ,(性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 -(在生物的体细胞中!染色体一般是成对存在的 #*(下图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图!如果只考虑图中所 示染色体和基因!关于该图的分析正确的是 #))$ *(这一对染色体上的基因D和E是两种显性性状 +(该个体基因组成是DOEP!所以可产生 3 种生殖细胞 ,(基因 O+P控制的性状不能在该个体表现!但可遗传给 后代 -(若该对染色体上的基因 D来自父方!则基因 E一定来 自母方 $+(以下有关达尔文自然选择学说的选项!不正确的是 #))$ *(各种生物普遍都具有很强的繁殖能力 +(生物要生存下去!就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 ,(不适应环境的生物将被淘汰 -(生物产生的变异一定都有利于适应环境 $#(&$&% 年 ' 月 %' 日!我国实现了第一次对火星的探索目标!&天问一号' 着陆巡视器成功着陆在了火星表面" 火星上会有生命吗/ 下列关于生 命起源和进化的叙述!正确的是 #))$ *(原始大气中的主要成分包括氧气+氢气+氨气+甲烷等 +(米勒实验说明原始地球条件下无机物可以演变成原始生命 ,(地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序 -(研究细胞色素,可以推断生物进化的顺序 $$(抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用!但现在对抗生素敏感性 下降的&耐药菌'越来越多!这已经成为世界性难题" 下图!上方箭头表 示抗生素开始用于医疗的时间!下方相应箭头表示该抗生素的耐药菌出 现的时间" 下列说法正确的是 #))$ *(新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的肺炎!医生发现多种抗生素的联 合使用!可以有效的治疗该病 +(由于抗生素的滥用!导致变异产生耐药菌 ,(耐药菌的形成是自然选择的结果 -(抗生素能杀死细菌!因此抗生素药品不会腐败变质 $"(如图是食肉目动物分类等级示意图!以下理解正确的是 #))$ *(猫和虎的亲缘关系比虎和豹的亲缘关系近 +(狼和狗的相似程度最低 ,(猫和虎同属于猫科 -(虎和狗没有任何亲缘关系 )) ) ) ) ) ) ) 号 学 )) ) ) ) ) ) ) 名 姓 )) ) ) ) ) ) ) 级 班 )) ) ) ) ) ) ) " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 校 学 $%(&我曾经做过一个梦!梦见试验田里的水稻长得像高粱一祥高!坐在像瀑 布一样的稻穗下面乘凉'!这是&共和国勋章'获得者袁隆平院士的梦 想" &$%> 年 %$ 月!袁隆平院士海水稻科研团队!在塔克拉玛干大沙漠 将耐盐碱的海水稻品种试种面积扩大到 2$$ 亩!关于海水稻下列说法错 误的是 #))$ *(耐盐碱性属于水稻的性状表现 +(耐盐碱基因使海水稻在盐碱环境具有竞争优势 ,(耐盐碱基因最可能位于液泡中 -(耐盐碱水稻的培育说明生物的性状要受到基因和环境的共同决定 $&(有关生物命名和分类的描述!不正确的是 #))$ *(种是分类的基本单位!同种生物的亲缘关系最密切 +(植物的根+茎+叶是绿色开花植物分类的主要依据 ,(林奈创立了生物命名的&双名法'!即属名C种加词 -(生物分类单位从小到大依次是种+属+科+目+纲+门+界 二!简答题!本大题共 # 小题$除特殊注明外$每空 % 分$共 '$ 分# $'(!> 分#钓鱼岛及其附属岛屿生物资源十分丰富" 岛上的代表性生物如 下图所示" 请据图回答% !海芙蓉 ) "红斑蛇 ) #巴浪鱼 $蓝脸鲣鸟 ) %诸喜田泽蟹 ) (钓鱼台鼹鼠 #%$ 钓 鱼 台 鼹 鼠 相 对 于 其 他 生 物 来 说! 其 生 殖 发 育 特 点 是 !这有利于提高后代的成活率" 这种动物适于地下掘 土生活!其白天住在土里!只有夜晚才出来捕食昆虫!从行为获得途 径来看!属于动物的 行为" #&$按照脊柱的有无可将其中的动物分为两类!其中与钓鱼台鼹鼠同属 一类的还有 #填数字$" #2$ 诸喜田泽蟹属于无脊椎动物中的 动物!其体表有 !具有 +保护内部柔软器官等作用" #3$巴浪鱼和蓝脸鲣鸟的呼吸效率都很高!它们的呼吸器官分别是 和 " #'$海芙蓉是钓鱼岛上生活的一种被子植物!它与裸子植物很明显的一 个区别是 )" $((!%$ 分#自国庆节以来!应疫情防控需要!东营市各中小学陆续进行了线 上课程" ))&蹲一蹲!利全身'!线上体育课堂上!体育老师通过网络带领同学 们一起做深蹲起!这是一种锻炼人体下肢力量的运动形式!在锻炼腿部 力量的同时!也能提高人体心肺功能" 图 % 下蹲动作示意图 图 & 膝关节模式图 #%$听到体育老师指令后!同学们迅速蹲起!同学们的各种动作都需要 三者协调配合完成" 图 % 中股四头肌的 ,)- 主要由肌肉组织组成" 由图 % 状态起身时!臀肌与大腿前 侧的股四头肌会 !牵引着胫骨+股骨等共同完成运动" #&$完成蹲起动作之前需要做好热身!热身能够加速关节囊分泌滑液到 ,)- 中!提升关节的灵活性" 图 & 中与膝关节灵活性有关 的结构还有,)- !其缓冲作用可减少骨与骨之间的摩擦! 减少损伤" 在深蹲起时!有的同学会使用运动护膝!护膝能依靠紧 实的包裹增加膝关节的牢固性!避免膝关节受伤" 护膝与关节结构 中的 具有相似的作用" #2$为探究深蹲起运动对心率的影响!四位同学在每次完成 2$ 次深蹲起 后!及时测量自己的心率!共测量 2 组" 数据如表所示% 不同状态下平均心率#次=分$ 王同学 李同学 张同学 赵同学 安静 9& 9# 98 9& 深蹲起 %$8 %&$ %%3 %&$ !每位同学在深蹲起前都先测量安静状态下的心率!这样做的目的 是 " "由如上表可知!深蹲起运动与安静状态相比 " 王同学对此作 出的解释是骨骼肌细胞需要通过 作用释放更多的能量为肌 肉提供动力!能量释放所需的有机物和 需要经循环系统 运输" $)(!%% 分#如图是生殖发育有关的示意图!请分析作答% 甲 ) 乙 ) 丙 ) 丁 戊 ) 已 #%$甲+乙两图反映了昆虫的发育过程!其中图甲属于 发育!图 乙发育经历了四个阶段!比图甲多了一个 ,)- 的发育 阶段" #&$丙图中新生命与母体是通过,)- 进行物质交换的" 戊图 中胚胎发育的部位是 " 诗句&谁家新燕啄春泥'描写了燕 子的 行为" #2$丁图表示绿色开花植物受精的过程!花粉落在柱头上!花粉中的精 子最终会在,)- 中与卵细胞结合.若还有一个精子与极核 结合!形成受精极核!这种受精方式称为 " #3$甲+乙+丙+丁+戊生长发育的起点都是 .己图中的繁殖方式 是嫁接!其成功的关键是接穂和砧木的 紧密结合" 若将油 桃嫁接到毛桃上!再将毛桃#++$花粉传到油桃#00$雌蕊柱头上!所 结果实表现出的性状为 #填&油桃'&毛桃'或&油桃毛桃都 有'$!其果肉细胞的基因组成是 " $*(!9 分#豌豆是人们广泛种植的农作物!也是研究植物性状遗传的常用实 验材料" 用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交!子一代都是圆粒.子一代种下去 后自花传粉!收获的子二代有圆粒和皱粒两种!数量统计结果如下图" #%$已知豌豆的体细胞内有 9 对染色体!则皱粒豌豆花粉中精子的染色 体数目为 " #&$在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中! 是显性性状!子 二代中出现了圆粒和皱粒两种性状!这种现象在生物学上称为 " 若用+表示显性基因!0表示隐性基因!子二代中皱 粒个体的基因组成是 " #2$根据子一代的示意图!可以判断豌豆是 植物" 一个豆荚中 有多粒豌豆!说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的 " #3$&煮豆燃豆萁'!豌豆可食用!豆萁可作燃料!说明豌豆和豆萁都含有 丰富的有机物" 植物体中!制造有机物的主要器官是 " "+(!9 分#进化树又称 &系统树' &系谱树'!简明地表示了生物 的进化历程和亲缘关系" 此树 从树根到树梢代表地质时间的 延伸!主干代表各级共同祖先! 大小分枝代表相互关联的各个 生物类群的进化线索" 请据图 分析回答% #%$树根处,*-代表)))))! 它生活在)))))中" #&$*由于)))))不同!进 化成代表不同生物类群的两 大主干" 进化树的两大主干 代表的分类单位是)))) ))" #2$鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先,)- 进化来的" #3$,与蕨类植物的区别是 )" #'$从进化树中可以看出!生物进化的总体趋势是 " "#(!# 分#某同学以桑叶和其他植物叶为食!通过让隔离饲养的家蚕进行食 物选择!探究&家蚕取食桑叶是否属于先天性行为'" 请帮其解决实验 中的相关问题% #%$家蚕的发育过程为 发育" #&$该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色+形状相似! 原因是 )" #2$为排除学习行为对实验的影响!研究小组最好选择第 组家 蚕为实验对象" !租来的体形较大的蚕."租来的体形较小的蚕.#用受精卵自己 孵化的蚕 #3$实验过程中!应以 为变量设计实验环境!让隔离 饲养的家蚕进行选择" #'$下图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板 上放置方式的设计!你认为相对合理的是 )#填字母$" * ) + , ) - ##$实验过程中需更换实验对象#家蚕$!重复几次上述实验" 这样做的 主要目的是 " !%+ !!!!全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册