八年级上、下册期末学业水平测试-【一课通】2024-2025学年八年级全一册生物同步大考卷全程复习（鲁科版 五四制）

全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册!!!!""!! 八年级上!下册期末学业水平测试 !时间"#$ 分钟 满分"%$$ 分# 题序 一 二 总分 得分 一!选择题!每小题 & 分$共 '$ 分# #(下列各项属于无脊椎动物的一组是 #))$ !蝙蝠)"涡虫)#河蚌)$蝗虫)%鲫鱼)(大鲵))乌龟)*水螅 *( !#%( +( %()* ,( "#$* -( !%() $(下列对动物与其所属类群的判断!正确的是 #))$ *(海马000哺乳动物 +(扬子鳄000两栖动物 ,(蚯蚓000软体动物 -(血吸虫000扁形动物 "(小明在研究生物多样性的过程中!收集了蝗虫+蜥蜴+蚯蚓+老鼠+涡虫+青 蛙+三刺鱼+水螅等动物的标本和资料!并对它们进行了分类" 下列相关 叙述错误的是 #))$ *(涡虫和水螅都是有口无肛门的动物 +(蚯蚓和蝗虫的身体都具有体节 ,(老鼠和蜥蜴都是恒温动物 -(三刺鱼和青蛙的受精方式都是体外受精 %(动物与人类的关系十分密切" 下列有关叙述错误的是 #))$ *(蟾蜍捕食农业害虫 +(蜜蜂为农作物传粉 ,(蛔虫与人体争夺营养 -(蚯蚓危害农作物的根系 &(!跨学科#下列成语和诗句与动物繁殖行为的对应关系!正确的是 #))$ *(蜻蜓点水000求偶 +(破茧成蝶000孵卵 ,(须臾十来往!犹恐巢中饥000育雏 -(风吹绿水皱!蛙鸣翠荷惊000产卵 '(下列关于鸟的生殖与发育的说法正确的是 #))$ *(鸟类都有孵卵和育雏的行为 +(不同的鸟卵大小不一!结构也不相同 ,(母鸡产的卵都能孵化出小鸡 -(鸟卵中将来发育成雏鸟的部位是胚盘 ((下列关于动物体与功能相适应的叙述!错误的是 #))$ *(海蜇身体呈辐射对称!利于感知各方向的刺激 +(蛔虫的角质层可防止其被人消化道的消化液分解 ,(鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面!利于呼吸 -(蟒蛇体表覆盖有角质鳞片!利于保持体温稳定 )(在鸡卵的结构中!对卵起保护作用!能减少水分丢失的是 #))$ *(卵黄和卵黄膜 +(卵壳和卵壳膜 ,(卵白和卵黄膜 -(卵黄和卵白 *(幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩!用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁 作为食物" 下列对幼小黑猩猩的这种行为的解释中!正确的是 #))$ !是先天性行为)"是学习行为)#仅由体内的遗传物质所决定 $由生活经验和学习获得 *( !$ +( "# ,( "$ -( !# #+(下列关于各种动物主要特征的叙述!正确的是 #))$ *(水螅有口有肛门 +(蛔虫有口无肛门 ,(蝗虫身体和附肢都分节 -(兔有锋利的犬齿 ##(如图是伸肘动作示意图!在你完成伸肘动作的 过程中!不包含下列哪个步骤 #))$ *(骨骼肌接受神经传来的兴奋 +(图示状态下!肱二头肌收缩 ,(相应的骨受到牵引 -(骨绕关节转动 #$(动物在自然界中发挥着重要的作用" 下列叙述错误的是 #))$ *(蜜蜂采花蜜!帮助植物传粉 +(蚜虫吮吸植物汁液!促进植物的物质运输 ,(小羊吃青草!促进物质循环 -(青蛙捕捉农业害虫!维持稻田的生态平衡 #"(震旦鸦雀被称为&鸟中大熊猫'" 其雏鸟不会主动觅食!先由亲鸟喂养! 再转变为亲鸟搜寻食物+雏鸟啄取!最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的 喙敲打芦苇秆!捉出里面的虫子" 下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误 的是 #))$ *(属于学习行为 +(完全由遗传物质决定 ,(捕食行为受环境因素影响 -(是通过后天学习和生活经验获得的 #%(!跨学科#下列诗句中!所描述的动物具有社会行为的是 #))$ *(竹外桃花三两枝!春江水暖鸭先知 +(采得百花成蜜后!为谁辛苦为谁甜 ,(须臾十来往!犹恐巢中饥 -(稻花香里说丰年!听取蛙声一片 #&(某科学家记录了一种沙漠中生活的蜥蜴在不同地表温度下的体温变化 情况#如下表$" 下列动物的体温变化与蜥蜴不同的是 #))$ 比较项目 地表温度#B$ 蜥蜴体温#B$ 测量结果 &# &' '2(8 2>(' *(青蛙 +(蛇 ,(蟾蜍 -(兔 #'(以下生物概念之间的关系符合如图所示的是 #))$ *( +种子植物+&被子植物+'裸子植物+,银杏 +( +无种子植物+&蕨类植物+'苔藓植物+,满 江红 ,( +脊椎动物+&哺乳类+'鱼类+,鲸鱼 -( +无脊椎动物+&软体动物+'环节动物+,河蟹 #((!易错题#现有精子+卵细胞+女性体细胞+男性红细胞各一个!这些细胞 中的4染色体加起来至少有 #))$ *(' 条 +(3 条 ,(2 条 -(& 条 #)(简州大耳羊是简阳市的特产!是由欧美的努比山羊与简阳本地山羊杂交 培育形成的肉用山羊新品种" 山羊的性别决定与人类相似!山羊体细胞 中有 2$ 对染色体!雄性山羊正常精子中的染色体组成表示为 #))$ *(&> 对常染色体C45 +(&> 条常染色体C5 ,(&> 条常染色体C45 -(&> 条常染色体C5或 &> 条常染色体C4 #*(将人胰岛素基因利用生物技术转入到大肠杆菌中!使得相应的大肠杆菌 能产生人胰岛素!下列说法错误的是 #))$ *(基因就是-1* +(该项技术是转基因技术 ,(人体的胰岛素是胰岛细胞分泌的 -(这一事实可说明基因控制生物的性状 $+(&$&& 年 3 月!科研人员首次发现距今约 '($3 亿年的寒武纪特异埋藏化 石库!并将其命名为&临沂动物群'" &临沂动物群'中多种多样的海底 生物!成为探寻生命大爆发之后生物演化的重要窗口" 以下说法不正确 的是 #))$ *(原始生命诞生在原始海洋中 +(化石是研究生物进化的最直接证据 ,(晚期地层中只有结构复杂的生物化石 -(埋藏化石库对深入了解寒武纪大爆发之后动物的演化具有重要意义 $#(下列有关达尔文自然选择学说的说法!错误的是 #))$ *(生物产生的变异一定都有利于适应环境 +(各种生物普遍都具有很强的繁殖能力 ,(具有有利变异的个体容易生存并繁殖后代 -(自然选择是通过生存斗争实现的 $$(&$&& 年 ' 月 && 日国际生物多样性日的口号%&为所有生命构建共同的 未来'" 下列有关生物多样性的叙述!正确的是 #))$ *(保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 +(生物多样性仅指物种的多样性 ,(保护生物多样性就是禁止对生物资源进行开发和利用 -(为丰富我国动植物资源!应大力引进一些外来物种 $"(海驴岛是我市境内的一个小海岛" 每年春夏之际!都会有国家二级保护 动物黄嘴白鹭在岛上筑巢+产卵和育雏" 下列保护黄嘴白鹭的措施中! 最有效的是 #))$ *(在海驴岛及周边建立自然保护区 +(将黄嘴白鹭移入濒危动物繁育中心 ,(将黄嘴白鹭的精子收入濒危物种的种质库 -(将黄嘴白鹭移入邻近的西霞口野生动物园 $%(如图是部分生物分类概念图" 下列我国的珍稀动物或植物在图中的位 置都正确的是 #))$ *(甲%珙桐+银杏 +(乙%水杉+银杉 ,(丙%扬子鳄+藏羚羊 -(丁%金丝猴+大熊猫 )) ) ) ) ) ) ) 号 学 )) ) ) ) ) ) ) 名 姓 )) ) ) ) ) ) ) 级 班 )) ) ) ) ) ) ) " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 校 学 $&(!链接生活#联合国(生物多样性公约*第十五次缔约方大会在昆明开幕" 来自湖北的&微笑天使'长江江豚+&林中精灵'金丝猴+&人间仙物'麋鹿等 吸引了世界目光" 下列保护这些动物的措施!不合理的是 #))$ 长江江豚 ) 金丝猴 ) 麋鹿 *(建立自然保护区 +(颁布保护性法律法规 ,(大力引进外来物种 -(保护生物的栖息环境 二!非选择题!共 # 小题$每空 % 分$共 '$ 分# $'(!# 分#某校生物兴趣小组在研修活动中对某景区野生生物类群进行了 调查" 以下为小明同学提供的部分原始图片材料!请根据这些材料回 答%#生物名称必须用字母代替$ * + , - D E F ; G H " ! #%$ 上述生物中用孢子繁殖的是 ! 属于环节动物的 是 " #&$上述动物中能代表最早出现的陆生脊椎动物的是 " #2$ 若将上述生物分成动物和植物两大类! 那么其分类单位 是 " #3$上述资料中展现了形形色色的生物!这体现了生物多样性中的 的多样性" #'$上述图中的植物从低级到高级的排序是 )" $((!8 分#动物通过运动扩大了生存空间!增加了利用资源的机会!对其生 存和繁衍后代有着十分重要的意义" 如图是几种动物运动有关的形态 结构图!请根据所学知识分析回答以下问题% #%$动物的运动有许多不同形式" 如% !鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动和,2- 的协调作用游泳. "昆虫大多依靠,3- 飞行!依靠足爬行!有的还能跳跃. #鸟类的前肢进化成了,'- !可自由飞行!后肢适于行走+ 奔跑或攀援等. $人类主要依靠 +关节和肌肉的协调配合!完成各种精细 而灵活的动作" #&$动物的运动器官有许多共同的结构特征" 如% !多具有发达的 !能为运动提供动力!它靠两端的 附着在不同的骨上. "多具有牢固的支持和附着结构!如昆虫体表的 !鸟类的 龙骨突!人体四肢的骨骼. #多具有便于灵活运动的分支和节点!如蝗虫的足分节!人的四肢 有许多,8- " $)(!8 分#如图所示为蚕的生殖+发育过程!请根据图示回答% #%$蚕的生殖方式属于 生殖!产 生的后代与亲本相似!这种现象在生 物学上称为 " #&$蚕的发育过程属于 变态发 育!而蝗虫的发育属于 变态 发育.蚕不同于蝗虫的发育过程是有 这个阶段" #2$养蚕是为了获取蚕丝!要使蚕丝产量提 高!应设法延长蚕发育的 期" #3$图中亲代蚕蛾产生的后代中!有的蚕 蛾产的卵是圆形的!有的是纺锤形 的!这种现象在生物学上称为 " 蚕蛾卵的圆形和纺锤形在 遗传学中是一对 " $*(!8 分#果蝇易饲养!繁殖速度快!是遗传学常用的实验材料之一" 图二 表示亲代长翅果蝇杂交后子代的性状表现!假设*+I分别表示控制显性 和隐性性状的基因" 图一 )) 图二 #%$图一中果蝇的体细胞中有 对染色体!其在有性生殖过程 中!可产生 种卵细胞!内含有 条常染色体" #&$果蝇的长翅和残翅是一对 " 图二中亲代均为长翅!而子代 却出现了残翅!这种现象在遗传学上被称为 !根据杂交实 验可推测 #填&长翅'或&残翅'$是显性性状" #2$亲代两只长翅果蝇的基因组成是 " #3$如图所示的两只长翅果蝇杂交!后代表现出残翅的概率是 " "+(!%& 分#&梁上有双燕!翩翩雄与雌11青虫不易捕!黄口无饱期11须 臾十来往!犹恐巢中饥"'唐代诗人白居易这脍炙人口的诗句!反映了生 物繁衍后代的景象" 无论动物+植物还是微生物都具有产生后代的能 力!在生生不息的繁衍过程中!物种的遗传信息代代相传!从而实现了物 种的延续" #%$生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖!其根本区别是有无 的结合.病毒+细菌等微生物是以 的方式进行增 殖的.科学家赫尔希和蔡斯的实验说明噬菌体在细菌内的增殖是在 噬菌体-1*的作用下完成的!该实验证明了 )" #&$&种瓜得瓜!种豆得豆"'西瓜的个体发育是从 开始的!西瓜 栽培过程中!常使用嫁接的方法来提高品质" 某生物兴趣小组做了 如下嫁接实验%接穗为瓜瓤红色!基因组成为 *I.砧木为瓜瓤黄色! 基因组成为II" 嫁接成活后!用接穗自花传粉!西瓜成熟后!其瓜瓤 颜色是 !种子内胚芽的基因组成是 " #2$若用秋水仙素#一种化学试剂$处理西瓜的幼苗!使细胞内的染色体 数目加倍!长成后的西瓜茎秆粗壮!叶片和果实都比较大!你认为这 种变异能遗传吗!并阐述你的理由 ! )" #3$不同的动物具有不同的生殖和发育方式!其中鸟类生殖和发育的突出特 点是 " 虎皮鹦鹉羽毛的颜色黄绿色和天蓝色是一对相对 性状#基因用++0表示$!现用虎皮鹦鹉分组进行杂交!结果如下表所示" 组别 亲代+ 亲代& 子代 甲 黄绿色 黄绿色 全部黄绿色 乙 黄绿色 黄绿色 黄绿色+天蓝色 丙 黄绿色 天蓝色 黄绿色+天蓝色 !根据表中 组的遗传结果可判断出天蓝色是隐性性状" 甲组 子代的基因组成是 " "若乙组的子代为 2 只天蓝色虎皮鹦鹉和 % 只黄绿色虎皮鹦鹉!即天蓝 色与黄绿色的比例为 2J%!请解释该比例产生的原因是 )" "#(!8 分#在&模拟保护色的形成过程'的探究活动中!某小组的同学进行如 下探究%组长将红+黄+绿+白+蓝+粉六色纸片各 %$$ 张均匀撒在一彩色 布上!小组同学背对彩色布!每转身一次随机捡一张看到的纸片!得到了 下表的数据!请你根据此表回答问题% 纸片颜色种类 红 黄 绿 白 蓝 粉 第一代 开始数目 %9 %9 %9 %9 %# %# 幸存数目 9 3 3 2 3 2 第二代 开始数目 &% %& %& > %& > 幸存数目 %& $ # 2 % 2 第三代 开始数目 2# $ %8 > 2 > 幸存数目 %9 $ 2 & $ 2 第四代 开始数目 '% $ > # $ > 幸存数目 && $ % % $ % 第五代 开始数目 ## $ 2 2 $ 2 幸存数目 &' $ $ $ $ $ #%$根据记录的数据!实验所用布应该是 色" 该探究中!彩色 布相当于生物的 !各色纸片相当于 )" #&$每经过一代!小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种" 到了第五 代!小纸片&幸存者'的颜色种类大大减少!只保留了与彩布颜色相 同或相近的几种" 因为小纸片的颜色与彩布色彩对比反差越 的!就越容易被发现选出!对比反差越 的!越容易 保存下来" 根据实验数据可得出!其具有与生活环境相似体色的动 物不易被发现!这对它们 + 是十分有利的" #2$用达尔文的进化论观点分析!动物保护色的形成是 的 结果" !"% !!!!全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册 组成为 $$ 条82" %%&苯丙酮尿症是由隐性基因控制的遗传性疾病" 若 控制这一相对性状的基因用 9!: 表示#表现正常的 ' % 和' ) 夫妇生出了一个苯丙酮尿症孩子& 7 # & 7 的 基因组成是 ::#其中的基因 ::一定来自父母#而父母 正常#因此' % 和' ) 夫妇的基因组成是9: =9:#遗传 图解如图$ 根据遗传图解可知$该孩子智力正常的概率为 7-!" 生男生女的概率均等#是 -<!#因此这对夫妇再生一 个正常男孩的概率是 7-! =-<! >%7#-!" %)& ' . 是患者#因此基因组成为 ::#传递给子代& ,< 一个 : 基因#& ,< 又是表现正常#因此#基因组成为 9:" 由%%&可知#因此' % 和' ) 夫妇的基因组成是 9: =9:# & ? 是表现正常#其基因组成为9: 的概率是 $;%" %-&由题%)&分析可知#' % 和' ) 夫妇的基因组成是 9:#携带致病基因的概率是 ,<<!" %.&近亲结婚所生的孩子患有遗传病的概率大#如近 亲结婚时所生的子女中#单基因隐性遗传病的发病率 比非近亲结婚要高出 7#? @.$#- 倍)先天畸形及死产 的机率比一般群体要高 % @) 倍" 孩子智力下降#并患 有许多先天性疾病如先天愚型病#其危害十分显著" 因此#禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能 性" & ? 和& A 他们属于近亲#结婚后后代患隐性遗传 病的概率增加" $)#!,"哺乳'胎生#哺乳''!$"人类的大量捕杀'物种 !%"基因库'基因' !)"渡渡鸟的灭绝造成了卡尔瓦利树也面临灭绝的危 险$从而破坏了整个岛屿生态系统的多样性 !-"积极宣传保护生物多样性的意义#政策和法规%不 使用一次性筷子%少扔垃圾$少用塑料袋$以减少污 染%不吃珍稀野生动物$多植树造林等!合理即可" $*#!,"氧气'+'!$""!#'!%"具有抗药性变异的个 体能够生存下来$且其抗药性逐渐加强并大量繁殖' 选择'!)"比较法'金枪鱼#响尾蛇#海龟 !解析"%,&由图一可知#米勒实验装置中的(里的气体 相当于原始大气#有水蒸气!氨气!甲烷等#与现在大气 成分相比装置(中不含有的气体成分是氧气" 该实验 装置+是模拟原始地球条件下的原始海洋#若取样鉴 定#可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质#共生 成 $<种有机物#,,种氨基酸中有 ) 种%即甘氨酸!丙氨 酸!天冬氨酸和谷氨酸&是生物的蛋白质所含有的" %$&自然选择学说的内容包括过度繁殖%进化的前 提&!生存斗争%进化的动力&!遗传和变异%进化的内 因&!适者生存%进化的结果&" 图二中的甲表明古代 的长颈鹿个体存在差异#有的颈长#有的颈短#颈的长 短是可以遗传的#说明了"生物进化的内因)图二中 的乙表明在环境条件发生变化时#如缺乏青草的时 候#颈长的长颈鹿可以吃到高处的树叶#容易生存下 来#并且繁殖后代#说明了!生物进化的动力)图二中 的丙表明颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶#活下来的 可能性就很小#经过许多代以后#颈短的就被淘汰了# 说明了#生物进化的结果" %%&分析图三所示曲线可知#曲线 B0 段表示害虫数量 下降#曲线 0C段表示害虫数量升高#说明农药的施用 将抗药性弱的害虫杀死#而抗药性强的害虫继续生活 下去#表明害虫产生的变异是不定向#农药对害虫起 到定向选择的作用#使抗药性强的个体生存下来并大 量繁殖" 因此出现 0C段的原因是具有抗药性变异的 个体能够生存下来#且其抗药性逐渐加强并大量 繁殖" %)& !题干中通过比较鸭!响尾蛇!海龟!金枪鱼等 ) 种动物的细胞色素 *#发现鸭的细胞色素 *和其他 % 种动物细胞色素*的氨基酸有些差异#从而确定生物 的进化关系#其中材料提供的证据是分子生物学证 据#采用的主要研究方法是比较法" "分子生物学是从分子水平研究生物大分子的结构 与功能从而阐明生命现象本质的科学" 细胞色素 * 是构成生物体的一种重要蛋白质#它是由许多氨基酸 组成的" 亲缘关系越近的生物#其细胞色素 *越相似 或相同" 分析图表中鸭!响尾蛇!海龟!金枪鱼等 ) 种 动物的细胞色素*可知#鸭的细胞色素 *与响尾蛇的 细胞色素*的氨基酸差异是 ,7#与海龟的细胞色素 * 的氨基酸差异是 7)响尾蛇的细胞色素 *与海龟的细 胞色素*的氨基酸差异是 $$#与金枪鱼的细胞色素 * 的氨基酸差异是 $.#由此可以推断出进化树图中!是 金枪鱼!"是响尾蛇!#是海龟" &+#!,"++D的有无'对照'!$"自然选择'弱'强'有 利变异 !%"不定向的'定向的 &##!,"相对性状'变异'!$"右利手'* !%"EF'EE或EF'不可能'!)",$#- !-"精子与卵细胞!或生殖细胞"'!."不可能 !解析"%,&同种生物同一性状的不同表现形式叫相对 性状" 如人的右利手和左利手" 图中琳琳是左利手# 而父母都是右利手#这体现了亲子之间在性状上的差 异#属于变异现象" %$&父母均为右利手#女儿为左利手#表明左利手是隐 性性状#右利手是显性性状" 因此#由图中'爸爸 =妈 妈 ! 琳琳(信息可以判断#右利手为显性性状" %%&'显性基因用E表示#隐性基因用F表示(#则右利 手的基因组成是 EE或 EF#左利手的基因组成是 F" 父母遗传给左利手%F&琳琳的基因一定是F#因此父母 右利手的基因组成均为EF#遗传图解如图 ,$ 图 , 从图 , 看出#琳琳母亲的基因组成为 EF#琳琳的基因 组成为F" 琳琳姥姥右利手的基因组成是 EE或 EF" 由于爸爸的基因是 EF#所以爷爷!奶奶的基因组成不 可能是EE=EE" %)&人的性别遗传过程如图 $$ 图 $ 从图 $ 看出#人类生男生女的机会均等#各是 -<!#因 此琳琳父母第二胎生男孩的可能性是 -<!)从图 , 看 出#第二胎生左利手孩子的可能性是 $-!" 所以第二 胎生左利手男孩的可能性是 $-! =-<! >,$#-!" %-&生物体的各种性状都是由基因控制的#性状的遗 传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传 递给了子代#在有性生殖过程中#精子与卵细胞就是 基因在亲子代间传递的'桥梁(" %.&琳琳的基因组成为F#琳琳与左利手%基因组成为 F&的男子结婚#其后代的基因组成一定是 F#性状是 左利手#不可能是右利手" 八年级上#下册期末学业水平测试 ##*'$#+ &#*'!解析"老鼠是恒温动物#蜥蜴是变温动物" '#+ "#*'!解析" '蜻蜓点水(是蜻蜓往水中产卵#&错误" '破茧成蝶(是指蝴蝶由蛹到成虫的发育过程#(错误" '须臾十来往#犹恐巢中饥(形象生动地突出描述了燕 子生殖和发育过程中的育雏行为#*正确" '风吹绿水 皱#蛙鸣翠荷惊(属于繁殖行为中的求偶行为#+错误" %#+'!解析"不同鸟类的生殖和发育过程有所不同#如杜 鹃鸟就不孵卵!不育雏#&错误" 鸟卵的结构主要为卵 黄!胚盘!卵白!气室!卵黄膜!卵黄系带!卵壳膜等#其中 卵黄!卵黄膜和胚盘合称卵细胞" 各种鸟卵大小不一#但 结构基本相同#(错误" 母鸡产下的卵不一定能孵出小 鸡#因为只有受精卵才能孵出小鸡#*错误" 胚盘里面含 有细胞核#是胚胎发育的部位#将来发育成雏鸟#+正确" (#+'!解析"蟒蛇属于爬行动物#体表有鳞片#可以减少 水分的散失#适于陆地相对干燥的环境#但属于变温动 物#体温不恒定" )#(!*#*!#+#* ###('!解析"图示状态是伸肘动作#肱二头肌舒张#肱三 头肌收缩" #$#('!解析"蚜虫吮吸农作物的汁液#会给农作物造成 减产现象#对植物不利#不是动物在自然界中的作用" #&#(!#'#( #"#+'!解析"蜥蜴属于爬行动物#青蛙和蟾蜍属于两栖 动物#蛇属于爬行动物#它们的体温随着环境变化#属 于变温动物" 而家兔属于哺乳动物#它的体温不随着 环境变化#属于恒温动物" #%#&'!解析"种子植物包括被子植物和裸子植物#银杏 属于裸子植物#&符合题意)(无种子植物#包括蕨类 植物!苔藓植物和藻类植物#满江红属于蕨类植物#不 属于苔藓植物#(不符合题意)脊椎动物包括鱼类!两 栖类!爬行类!鸟类和哺乳类#鲸鱼属于'哺乳类#不 属于&#*不符合题意)无脊椎动物包括腔肠动物!软 体动物!环节动物等#河蟹属于节肢动物#+不符合 题意" #(#*'!解析"现有精子%可能含 2或 3&!卵细胞%一定 含有一条2&!女性体细胞%含两条 2&!男性成熟红细 胞%没有细胞核#无染色体&各一个#这些细胞中的 2 染色体加起来至少有 % 条" #)#+' #*#&'!解析"基因是+1&上具有特定遗传信息的片段# &错误" $+#*'!解析"晚近的地层中既有结构复杂的生物化石# 也有结构简单的生物化石" $##&'!解析"生物的变异是不定向的#产生的变异可能 对生物的生存是有利的#也可能对生物的生存是不利 的#即生物产生的变异不一定都有利于适应环境" $$#&!$&#& $'#&'!解析"珙桐!银杏都有种子#属于种子植物#&正 确" 水杉!银杉都有种子#属于种子植物#不属于孢子 植物#(错误" 扬子鳄是爬行动物#属于变温动物)藏 羚羊是哺乳动物#属于恒温动物#*错误" 金丝猴!大 熊猫都是哺乳动物#属于恒温动物#+错误" $"#* $%#!,"(+G'"'!$"H'!%"界'!)"物种'!-"(+G9 $(#!," !鳍'"翅'#翼'$骨 !$" !肌肉'肌腱'"外骨骼'#关节 $)#!,"有性'遗传'!$"完全'不完全'蛹 !%"幼虫'!)"变异'相对性状 !解析"%,&蚕是雌雄异体#体内受精#因此蚕的生殖方 式属于有性生殖)遗传是指亲子代间的相似性" 因此产 生的后代与亲代相似#这种现象在生物学上称为遗传" %$&蚕的发育经过卵!幼虫!蛹和成虫四个时期的发育# 叫完全变态发育" 蝗虫的发育经历卵!若虫!成虫三个 时期#而且幼虫和成虫的形态结构非常相似#叫不完全 变态发育" 蚕的发育比蝗虫多了蛹期" %%&蚕的发育过程包括$卵!幼虫!蛹!成虫四个过程# 春蚕是在幼虫期吐丝#春蚕到了蛹期#蛹皮就硬起来 了#无法吐丝了#要使蚕丝产量提高#可适当的延长它 的幼虫期使其积累更多的营养" %)&图中亲代蚕蛾产生的后代中#有的蚕蛾产的卵是圆 形的#有的是纺锤形的#这是子代个体之间的性状差异# 这种现象在生物学上称为变异" 蚕蛾卵的圆形和纺锤 形是蚕的卵的形状不同#是同一性状的不同表现形式# 因此在遗传学中是一对相对性状" $*#!,")','%'!$"相对性状'变异'长翅' !%"&B#&B !)"$-!!或 ,;)" &+#!,"生殖细胞'无性生殖'+1&是遗传物质 !$"受精卵'红色'&&或&B或BB !%"能'是遗传物质改变引起的可以遗传的变异' !)"体内受精#卵生'!乙'((或 (0'"样本太少$ 误差大 !解析"%,&生物的生殖方式包括有性生殖和无性生 殖#其根本的区别是有无生殖细胞的结合" 病毒是以 自我复制的方式繁殖# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 细菌是以分裂的方式进行繁 !"$ !!!!全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册 全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册!!!!"&!! 殖#两种繁殖方式都没有两性生殖细胞的结合#因此 都属于无性生殖" 噬菌体寄生在细菌中#靠自己的遗 传信息#利用寄主细胞内的物质来制造新的噬菌体" 通过该实验可知#噬菌体的蛋白质并没有进入细菌细 胞内#却在细菌细胞内繁殖出与亲代一样的子代噬菌 体#该实验说明+1&是主要的遗传物质" %$&西瓜进行有性生殖#其个体的发育是从受精卵开 始的" 嫁接属于无性繁殖#没有精子和卵细胞结合成 受精卵的过程#后代一般不会出现变异#能保持嫁接 上去的接穗优良性状的稳定#而砧木一般不会对接穗 的遗传性状产生影响" 由花到果实的发育过程如下$ 接穗为瓜瓤红色#基因组成为&B)砧木为瓜瓤黄色#基 因组成为BB#嫁接成活后#用接穗自花传粉#西瓜成熟 后#其瓜瓤颜色由接穗的基因%母本的基因 &B&决定# 仍然是红色" 用接穗%基因组成为 &B&自花传粉#遗 传图解如下$ 胚芽是胚的一部分#胚是由受精卵发育来的#故其基 因组成为&&或&B或BB" %%&若用秋水仙素%一种化学试剂&处理西瓜的幼苗#使 细胞内的染色体数目加倍#长成后的西瓜茎秆粗壮#叶 片和果实都比较大#西瓜的这种性状的改变是染色体数 目加倍导致#染色体是遗传物质的载体#说明该性状的 变化是由遗传物质的改变引起的#属于可遗传的变异" %)&鸟类生殖和发育的突出特点是体内受精!卵生" !在一对相对性状的遗传过程中#子代个体出现了亲 代没有的性状#则亲代个体表现的性状是显性性状# 基因组成是杂合的即(0)子代新出现的性状一定是隐 性性状#由一对隐性基因 00 控制" 因此根据乙组的 遗传实验结果#可以判断出隐性性状为天蓝色#黄绿 色为显性性状" 其遗传图解如图所示$ 甲组亲代是黄绿色#而后代全是黄绿色#因此可推知 亲代基因组成有两种#一种是 ((!((#另一种是 ((! (0#第一种后代黄绿色的基因组成都是 ((#第二种后 代黄绿色的基因组成有两种#((或 (0" 因此甲组子 代的基因组成是((或(0" "由!解析中的遗传图解可知#乙组的子代黄绿色与 天蓝色的比例理论上应该为 %I,#但实际上却是 ,I%# 这种比例产生的原因主要是调查的样本太少#存在偶 然性#误差大导致" &##!,"红'生活环境'某种生物不同体色的变异类型 !$"大'小'躲避敌害'捕食猎物'!%"自然选择 专项突破一'识图作答 类型一 结构示意图 ##*'!解析"!是眼点#仅能感光#不能观察猎物" &错 误" 涡虫属于扁形动物#身体呈两侧对称#(错误" 涡 虫生活在水中#涡虫口内有一个管状的"咽#咽可以伸 出口外#捕食水中的小动物#*正确" 甲是背面#乙是腹 面#+错误" $#('&#( '#&'!解析"染色体在体细胞中成对存在#在生殖细胞中 成单存在" "#!,"神经'舒张'!$"骨'支点'!%"关节窝 !)"关节软骨'% %#!,"关节软骨'$关节囊'!$"关节面'!%"舒张'器官 !)"&'!-"关节'!."学习 类型二 过程示意图$步骤示意图% ##+!$#+!&#* '#!,"有性生殖'!$"幼虫'蛹'!%"变态 !)"接穗'砧木'!'无性'!-"形成层 类型三 概念图 ##&'!解析"细胞的遗传物质储存在细胞核中#细胞核中 具有遗传物质+1&#其中基因是具有遗传效应的 +1& 片段#基因控制生物的性状" 所以#!"#分别为细胞 核!基因!性状#&正确" 当控制某种性状的基因都是 隐性时#隐性基因控制的性状才会表现出来" 所以#由 隐性基因控制的性状在子代中能够表现出来#(错误" 受精卵中染色体成对存在#成对的染色体分别来自父 亲提供的精子和母亲提供的卵细胞#所以#孩子体内的 遗传物质父母均提供一半" 当孩子长得更像父亲#是 因为父亲提供的基因中显性基因较多#*错误" 细胞分 裂时#染色体先复制再平均分配到两个细胞中" 所以# !细胞核中含有的染色体#在细胞分裂过程中其数量 并不是保持不变的#+错误" $#*'!解析"桫椤属于蕨类植物#没有种子)银杏有种子# &不符合题意" 水杉属于裸子植物#有种子)珙桐属于 被子植物#有种子#(不符合题意" 朱鹮属于鸟类#藏羚 羊属于哺乳类#体温都恒定#*符合题意" 海豚属于哺 乳类#体温恒定#但不是我国特有的)扬子鳄属于爬行 类#体温不恒定#+不符合题意" &#先天性行为'神经'消化'骨骼肌'杠杆'关节囊' 肌腹 '#+1&'基因'蛋白质'细胞核'性染色体 "#!,"单细胞'!$"有利'!%"果实'简单到复杂 !)"建立自然保护区'!-"物种的多样性 类型四 遗传图解 ##+'!解析"子二代紫花的基因组成可能是&&或&B" $#+' !解析"这对夫妇所生的子女有耳垂的可能性 是 7-!" &#!,"隐性'BB'7-!'!$"$, 条'2或 3'!%"#' !)"不可遗传 !解析"根据遗传图分析#亲代均是正常大熊猫#而子代 出现了'白化(的大熊猫#表明大熊猫的白化是由隐性 基因控制的" 如果用 &!B表示基因的显隐性#一对表 现正常的普通大熊猫生有一个白化病的大熊猫#说明 亲代大熊猫除含有一个控制正常肤色的显性基因外# 都含有一个控制白化病的隐性基因#亲代基因组成分 别为&B!&B#遗传图解如图所示$ 白化病熊猫的基因组成是 BB#若这两只亲代大熊猫再 生一只大熊猫#则表现正常的可能性是 7-!" %$&大熊猫的性别决定与人类相似#体细胞的性染色体 为23时#是雄性)体细胞的性染色体为 22时#是雌 性" 大熊猫的体细胞中有 $, 对染色体#产生的生殖细 胞是 $, 条#那么正常精子的性染色体组成为2或3" %%&图乙是细胞中染色体与 +1&的关系示意图#图中 !染色体由"蛋白质和#+1&组成#其中#+1&是主 要的遗传物质" %)&新鲜马粪中含有两种'抗冷分子(" 大熊猫用马粪'洗 澡(过程中#新鲜马粪中的两种物质通过麻痹大熊猫感受 寒冷的感受器#抑制了大熊猫在大脑皮层处形成冷觉#减 少了它对寒冷的感知#增强抗寒能力#这种变异是环境变 化引起的#遗传物质没有改变#属于不可遗传的变异" '#!,"+1&'成对'!$"+1&'蛋白质'2或3 !%"相对性状'!)"EF'有耳垂'!-"F'无耳垂 !."-<!'-<!'!7"直系血亲 专项突破二'核心素养专练 核心素养一!生命观念 ##+'!解析"涡虫有口#在腹面后侧#咽是肌肉质长条状# 能从口内伸出用于捕捉食物#&错误)蛔虫营寄生生活# 消化管结构简单#肠仅由一层细胞构成#主要靠吸食小肠 中半消化的食糜生活#(错误)乌贼是软体动物#但是其 贝壳退化#*错误)蜥蜴生活在陆地上#有能灵活转动的 颈部#利于捕食和逃避敌害#+正确" $#& &#*'!解析"关节面包括关节头和关节窝#模型上下两端 的香皂模拟的是关节结构中的关节头和关节窝)紧贴 香皂两端的海绵模拟的是关节软骨#可减少运动时两 骨间的摩擦和缓冲运动时的震动" 在关节囊及其里面 和外面还有很多韧带#使两骨的连接更加牢固" 香皂 周围由自行车旧轮胎模拟的关节囊包裹着" '#!,"氧气'!$"甲'皮肤'肺泡'!%"气囊'恒定' !)"毛细血管 !解析"%,&图甲是两栖类动物的肺#乙是哺乳动物的 肺#丙是鸟的肺" 当血液流经组织处毛细血管时#血液 中的氧气被组织细胞线粒体利用#氧气参与细胞内有 机物的氧化分解#将储存在有机物中的能量释放出来# 供人体生命活动的需要" %$&两栖类动物的肺仅是一对简单的薄壁囊#还要靠皮 肤辅助呼吸" 两栖动物在冬天有冬眠现象#此时完全 依靠皮肤呼吸" 哺乳动物的肺由很多肺泡组成#大大 增加了气体交换的面积" %%&鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用#但真 正进行气体交换的场所是肺#为鸟的呼吸器官)当家鸽 飞行时#两翼举起或下垂时#在肺内进行两次气体交 换#为双重呼吸" 鸟类的肺是图中的丙#它的呼吸方式 称为双重呼吸" 鸟类体温恒定" %)&肺泡外面包绕着丰富的毛细血管#肺泡壁和毛细血 管壁都是由一层上皮细胞构成#这是肺泡适于进行气 体交换的特点" "#!,"原始海洋'其他星球'!$"达尔文 !%"不定向'原始材料'定向'!)"适者生存'生存 斗争 核心素养二!科学思维 ##+ $#*'!解析"先天性行为是由遗传物质决定的行为#学习 行为是在遗传因素的基础上形成的#因此都与遗传物 质有关" &#* '#*'!解析"同卵双胞胎是由同一个受精卵发育而来的# 在母体内一个受精卵发生分裂形成两个细胞#遗传物 质是一样的#双胞胎姐弟至少性染色体就不一样#因此 双胞胎姐弟不可能由一个受精卵发育而来" "#!,"鲜红'氧气'!$"变小'!%"节肢'蜕皮 !)"脊椎 !解析"%,&毛细血管数量多#分布广)管壁最薄#这些特 点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换" 所以# 鱼和螃蟹都有鳃#鳃丝中含有丰富的毛细血管#是呼吸 器官" 鱼鳃是由鳃丝!鳃弓和鳃耙组成的#主要的结构 是鳃丝#鳃丝呈鲜红色#因为内有大量的毛细血管" 当 水由口流进#经过鳃丝时#溶解在水里的氧就渗入鳃丝 中的毛细血管里#而血液里的二氧化碳浸出毛细血管# 排到水中#随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外#这样鱼的 鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血" 所以#鱼呼吸时水流经鳃#从鳃盖后缘流出时氧气减 少了" %$&结合题干信息可知#鱼离开水后#鳃丝粘连#故与空 气的接触面积减小#会窒息而死)螃蟹离开水后鳃无变 化#与空气的接触面积不变#可以存活一段时间" %%&节肢动物的身体由许多体节构成的#并且分部#体表 有外骨骼#足和触角也分节#包括昆虫纲!多足纲!蛛形 纲!甲壳纲" 由图示可知#螃蟹属于节肢动物#体表有外 骨骼" 故在生长过程中有蜕皮现象#蜕掉的皮其实是它 的外骨骼#因为外骨骼不能随着身体的长大而长大" %)&脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱#包括鱼 类!两栖类!爬行类!鸟类和哺乳类" 所以#与螃蟹相 比#鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑#属于脊椎 动物" %#!,"鲨鱼'哺乳'胎生#哺乳'!$"温度'保温'氧气 '呼吸'!%"龙骨突'气囊 !解析"%,&鲸鱼生殖发育的方式为胎生!哺乳#属于哺乳 动物)章鱼身体柔软!具有外套膜#属于软体动物) " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 鲨鱼用