阶段性检测(一)-【一课通】2024-2025学年八年级全一册生物同步大考卷全程复习（鲁科版 五四制）

阶段性检测!一" #(*!$(-!%(+!"(* &(-)$解析%胎生&哺乳减少了对环境的依赖$哺乳为幼 仔成长提供了优越的营养条件% 因此绝大多数哺乳动 物以胎生方式繁殖后代提高了后代的成活率$不是提 高了哺乳动物的产仔率% '(* ((+)$解析%绦虫属于扁形动物$可寄生在人的小肠内$ 吸食人体内半消化的食糜为生$严重危害人体健康% )(+ *(,)$解析%软体动物生活在水中$靠入水管获取水里的 食物颗粒% #+(-!##(- #$(,)$解析%缢蛏属于软体动物$生活在水中$通过鳃进 行气体交换$*错误'蝗虫属于昆虫$气门是气体进出 的通道$气门与体内气管相通$气管不断分支$最后由 微细的分支与各细胞发生联系$进行气体交换$+错 误'青蛙属于两栖动物$幼体用鳃呼吸$成体用肺呼 吸$皮肤可辅助呼吸$,正确'蝮蛇属于爬行动物$终生 用肺呼吸$冬眠时也用肺呼吸$-错误% #%(*)$解析%水螅属于腔肠动物$身体呈辐射对称$而涡 虫属于扁形动物$身体呈两侧对称$使运动更加准确& 迅速有效$所以涡虫比水螅高等$*正确% 蛔虫属于线 形动物$体表有角质层$有口有肛门'而血吸虫属于扁 形动物$体表无角质层$有口无肛门$+错误% 软体动 物身体柔软$体表都有外套膜$大多有贝壳!如河蚌#$ 有的贝壳退化!如乌贼#$运动器官是足$,错误% 鸟 的体内有许多气囊$可辅助肺完成双重呼吸$肺是气 体交换的场所$气囊不能进行气体交换$-错误% #"(+!#&(-!#'(*!#((*!#)(+ #*(,)$解析%#猪肉绦虫营寄生生活$涡虫&海蜇和水螅 不营寄生生活% $+(,!$#(+!$$(-!$%(*!$"(* $&(*)$解析%鲈鱼属于鱼类$用鳃呼吸'鲸鱼属于哺乳动 物$用肺呼吸% $'(#%$扁形)两侧)扁平)#&$腔肠)出芽 #/$线形)角质)发达)#.$外套膜 $((#%$体内有无脊柱 #&$昆虫)外骨骼)生物)可防止农药对环境的污 染!降低生产成本)#/$鳃)尾鳍)#.$*- $)(#%$辐射对称)#&$环带靠近身体的前端)蚯蚓靠湿 润的体壁呼吸)#/$肺)鳃)昆虫)#.$扬子鳄) #'$带鱼'鲨鱼 $解析%!%#水母&海蜇和水螅属于腔肠动物$身体呈辐 射对称% !&#蚯蚓前段稍尖$后端稍圆$在前端有一个分节不明 显的环带% 故要区分蚯蚓的前端与后端$要看环带的 位置$环带靠近身体的前端'蚯蚓体壁能分泌黏液$使 体表保持湿润$体壁内富含丰富的毛细血管$氧气可 溶于体表的黏液里$进入体壁的毛细血管中$因此蚯 蚓靠湿润的体壁进行呼吸% !/#(蚌)是一种软体动物$呼吸器官是鳃'(鹬)属于 鸟类$鸟类的呼吸器官是肺'昆虫的主要特征是一对 触角&两对翅&三对足% !.#在扬子鳄身上$至今还可以找到早先恐龙类爬行 动物的许多特征% 所以$人们称扬子鳄为中生代的 (活化石)$属于我国一级保护的爬行动物% !'#题干中的带鱼&鲨鱼生活在水中$鱼体表大都覆盖 有鳞片$能减少水的阻力$用鳃呼吸$靠尾部和躯干部 的摆动和鳍的协调作用来游泳$符合鱼类的特征$属 于鱼类% $*(#%$河蚌'鱿鱼)身体柔软!有外套膜 #&$贝壳)外骨骼)#/$水母)#.$分节 #'$梭子蟹)体节)外骨骼)分节 %+(#%$阻力)翼)羽毛)#&$大)快)#/$减轻体重) #.$气囊)双重呼吸)#'$龙骨突 $解析%!%#结合分析和题图可知$从外形上看"鸟的身 体往往呈流线型$可以减少飞行时的阻力'前肢变成 翼$体表覆羽% !&#根据资料二中的数据可知"与人的心脏大小及心 跳频率比较$鸟类心脏占体重的百分比较大$心跳频 率比较快$物质运输能力强$再加上鸟类食量大$消化 能力强$可以满足飞行时对能量的需求% !/#鸟类的骨有的很薄$有的愈合在一起$比较长的骨 大都是中空的$充满空气$这样的骨既可以减轻体重$ 又可以增强紧密性$利于飞翔生活% !.#鸟类的呼吸方式是双重呼吸$当吸气时$气体一部 分进入肺$在肺内进行气体交换$一部分经过肺$再进入 气囊$在气囊内储存% 当呼气时$气囊内的气体进入肺$ 在肺内进行气体交换% 所以$每呼吸一次$在肺内进行 两次气体交换% 双重呼吸提高了气体交换的效率$有利 于鸟的飞行生活% 所以$家鸽的呼吸系统非常发达$不 仅有发达的肺$还有#气囊辅助呼吸$它特有的呼吸方 式叫双重呼吸$满足了飞行时对氧气的需要% !'#家鸽等鸟类胸骨具有高耸的龙骨突$龙骨突的两侧 有发达的肌肉***胸肌$牵动两翼可完成飞行动作% %#(#%$鳃)侧线)#&$%$)#/$避免实验的偶然性 #.$B#)#'$多 $解析%!%#金鱼的呼吸器官是鳃$感知水流方向和速 度的器官是侧线% !&#该小组将 /$ 条大小相当的金鱼$按给定的条件进 行了相关实验$平均分成三组$所以根据实验原则$表 格中甲组的金鱼数量是 %$ 条% !/#在实验过程中$我们还可以增加每组的统计次数$ 这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性$避免实 验的偶然性% !.#在实验过程中$要取平均值$所以将表格处理后可 得到$图中5K!B# GB8 GB.# L/ KB#$数值为 B#% !'#实验结果显示"在一定的溶氧量浓度范围内$水中 的溶氧量越高$金鱼浮头次数会越少% 反之$在一定 的溶氧量范围$水中的溶氧量越低$金鱼浮头次数会 越多% 第七单元第二#三章知识点梳理与复习 知识点 #!动物的运动 #(+)$解析%蚯蚓的运动方式为蠕动% $(,)$解析%关节头从关节窝中滑脱出来$这种现象叫做 脱臼% 因此与脱臼有关的结构主要是关节头&关节窝% %(- "(+)$解析%人在伸肘时$肱三头肌收缩$肱二头肌舒张$ *错误'骨骼肌有受刺激而收缩的特性$+正确'关节的 基本结构包括关节面&关节腔和关节囊$,错误'人体完 成每个运动都要有神经系统的调节$有骨&骨骼肌&关 节的共同参与$多组肌肉的协调作用才能完成$-错误% &(*)$解析%屈肘动作的支点是肘关节$*正确'屈肘时$ 肱二头肌收缩$肱三头肌舒张$可见动力由上肢的骨骼 肌提供$+错误'骨起支撑!杠杆#的作用$,错误'人体 任何一个动作的完成都是在神经系统的支配下$多组 骨骼肌群相互配合$共同完成的$-错误% '(*)$解析%关节是能活动的骨连接$由关节面&关节囊 和关节腔三部分组成$*不正确% ((*)$解析%完成跳绳动作时$是在神经系统的调节下$ 多组骨骼肌群参与完成的$并非只有上肢骨骼肌参与% )(#%$#支配$神经)#&$脱臼)#/$骨骼肌)关节) #.$神经系统)骨骼肌)骨 *(#%$肌腹)#&$骨)关节)关节)动力)#/$关节 #.$收缩)收缩)#'$神经 知识点 $!动物的行为 #(,)$解析%动物行为不仅包括身体的运动$还包括静止 的姿势&体色的改变或身体标志的显示&发声$以及气 味的释放等$*错误'动物的先天性行为是由体内的遗 传物质决定的$学习行为是通过后天的学习和生活经 验获得的行为$+错误'动物行为是由于适应生活环境 产生的$对于动物个体的生存和种族延续有重要作用$ ,正确'动物行为是动物的感觉器官&运动器官通过神 经系统和激素的调节产生的$-错误% $(,)$解析%老马识途&白鼠走迷宫&黑猩猩钓取白蚁$都 属于学习行为% 幼仔吮吸乳汁是动物生来就有的$由 体内的遗传物质所决定的行为$与(飞蛾扑火)属于同 一类型$都属于先天性行为% %(-) "(+)$解析%学习行为是动物出生后通过生活经验和学 习获得的行为$不是一生下来就有的% &(, '(*)$解析%警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品不属于动物 群体内信息传递方式% ((*)$解析%动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代 的活动都是动物的行为% 动物的行为常表现为各种各 样的运动$动物的运动依赖于一定的身体结构$如高等 动物的运动系统$*正确'老马识途是通过学习得来的 行为$属于学习行为$+错误'动物越高等$学习能力越 强$学习中(尝试与错误)的次数越少$,错误'蚊子飞 行时发出(嗡嗡)声是蚊子的翅膀高速振动发出的$不 属于信息交流$-错误% )(- *(+)$解析%学习行为是在遗传因素的基础上$通过动物 后天学习所得% #+(#%$学习)#&$否)#/$分工)#.$遗传物质 #'$增强 知识点 %!动物在生物圈中的作用 #(-)$(, %(*)$解析%蚂蚁的群体有蚁后&雄蚁&工蚁和兵蚁$需要 彼此配合&密切合作才能维持群体的正常生存$因此属 于社会行为$不符合题意% "(,)&(* 第七单元第二#三章学业水平测试 #(, $(,)$解析%人体的任何一个动作$都是在神经系统的支 配下$由于骨骼肌收缩$并且牵引了所附着的骨$绕着 关节活动而完成的% 因此$在运动中$骨是(杠杆)$关 节是(支点)$骨骼肌产生运动的动力% %(*)$解析%关节是由关节面&"关节囊和#关节腔构成 的$关节面包括!关节头和$关节窝% "(-)$解析%乙图表示伸肘$伸肘时$肱三头肌收缩$肱二 头肌舒张$*错误'肱二头肌是由肌腹和肌腱组成$附着 在两块骨上$+错误'一个运动都要有神经系统的调节$ 有骨&骨骼肌&关节的共同参与$多组肌肉的协调作用$才 能完成$,错误'双手自然下垂时$肱二头肌和肱三头肌 都处于舒张状态$-正确% &(+)$解析%一般情况下$两块肌肉的配合过程中$一块 收缩$一块舒张$由此可知$跑步时至少需要两组肌肉 的配合$*错误'关节可以使骨与骨之间的运动更加灵 活$比如关节腔内有少量滑液$起着润滑的作用$减少 骨与骨之间的摩擦$+正确'哺乳动物的运动系统由骨& 关节和骨骼肌三部分组成$,错误'运动并不是仅靠运 动系统来完成的$还需要其他系统如神经系统的调节% 运动所需要的能量$依赖于消化系统&呼吸系统&循环 系统等系统的配合$-错误% '(,)$解析%骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开$因 此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活 动$共同完成的% ((-) )(-)$解析%蛇四肢退化$用肌肉和骨骼协调爬行$*正 确'家鸽前肢变成翼$翼是飞行器官$+正确'青蛙的后 肢发达$适合跳跃$,正确'蚯蚓没有骨骼$没有运动系 统$只能依靠纵&横肌的交互舒缩及体表刚毛的配合缓 慢运动$不能快速运动$-错误% *(,)$解析%在运动中$关节周围有关节囊包裹着$密闭 的关节腔内有滑液$保证了关节既牢固又灵活% #+(*)$解析%关节是能活动的骨连接$由关节面&& 关节 囊和 / 关节腔三部分组成$关节面由 % 关节头和 . 关 节窝组成% ##(-)$解析%图!美国红雀失去雏鸟后喂食金鱼$属于 繁殖行为$图#蜂鸟采食花蜜是觅食行为% #$(, #%(-)$解析%幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩用树枝钓取 白蚁作为食物是在遗传因素的基础上$通过环境因素 的作用$由生活经验和学习而获得的行为$属于学习 行为% 因此与(小鼠走迷宫)属于同一类型% #"(*)$解析%社会行为是群体内形成了一定的组织$成 员间有明确分工的动物群集行为$有的高等动物还形 成等级% 蚕的群体内没有形成一定的组织$成员间也 没有明确分工$故没有社会行为 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % !"' !!!!全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册 全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册!!!! &!! 阶段性检测#一$ !考试范围#第七单元$第一章"!时间#/, 分钟 满分#),, 分" 题序 一 二 总分 得分 一!选择题!每小题 * 分$共 3, 分" "#(千里长沙!万里石塘!上下渺茫!千里一色)$ 文中(长沙)(石塘)都 是我国的南海诸岛!它们是由珊瑚虫分泌的石灰质构建而成$ 珊瑚 虫属于 "$$# %#腔肠动物 &#扁形动物 '#软体动物 (#节肢动物 ##下列属于线形动物的是 "$$# %#水蛭 &#蚯蚓 '#田螺 (#线虫 $#通过(探究鱼鳍在游泳中的作用)实验知道!下列与鱼的游泳运动无 直接关系的是 "$$# %#胸鳍 &#鳃 '#躯干部 (#尾部 %#以下对家鸽特征的描述!正确的是 "$$# %#家鸽呼吸一次在肺里进行两次气体交换 &#前肢变为翼是家鸽适于飞行的唯一特征 '#家鸽的体温随着环境温度的变化而变化 (#家鸽的直肠长便于充分吸收营养物质 &#动漫电影,姜子牙-热映!影片中姜子牙的坐骑俗称(四不像)!它的 角似鹿非鹿!头似马非马!蹄似牛非牛!尾似驴非驴$ 关于上述几种 动物的说法错误的是 "$$# %#鹿&马&牛&驴都属于哺乳动物 &#马具有很强的运动能力!这有利于其适应复杂多变的环境 '#鹿具有高度发达的神经系统和感觉器官 (#牛利用胎生&哺乳的生殖方式大大提高了产仔量 '#下列具有外骨骼的动物是 "$$# %#螃蟹 &#穿山甲 '#田螺 (#乌龟 (#下列无脊椎动物中与人类关系的叙述错误的是 "$$# %#珊瑚虫分泌物及尸体形成的珊瑚礁能为海洋动物提供栖息场所 &#绦虫可寄生在人的小肠内!帮助人体消化小肠中的食糜 '#秀丽隐杆线虫是人类研究遗传&发育&衰老等过程的重要实验动物 (#许多昆虫可以传播花粉保证农作物有好的收成 )#尖尾雨燕在空中飞行时像一只箭一样快$ 平时飞行的速度为 )., 千 米6小时!最快时可达 +3*#3 千米6小时$ 下列与尖尾雨燕的飞行生 活相适应的特征不包括 "$$# %#身体呈流线型!减少阻力 &#体色灰褐色 '#长骨中空!减轻体重 (#前肢特化成翼!作为飞行器官 *#下列关于动物获取食物的方式的叙述中!不正确的是 "$$# %#腔肠动物利用刺细胞帮助捕获猎物 &#寄生虫需要靠获取寄主体内的养料生存 '#软体动物靠出水管获取水里的食物颗粒 (#节肢动物利用口器获取食物 "+#!链接生活"阴雨连绵闷热无风时!池塘的鱼会大量浮到水面"即 (浮头)#!严重时还会造成鱼群大量死亡"即(泛塘)#$ 若此时用水 泵冲水!则会解救浮头的鱼类$ 这样做对鱼的意义是 "$$# %#让食物随水泵进入口中!完成摄食和消化作用 &#吞水排水!调节身体重量!有助于游泳 '#吞入新鲜水!保持体内外水分的平衡 (#增加水中氧含量!氧气渗入鳃丝!血液中的二氧化碳排入水中!完 成呼吸作用 ""#下列对动物的分类及主要特征的描述!正确的是 "$$# %#海蜇%%%软体动物%%%辐射对称!体表的刺细胞是攻击和防御的利器 &#涡虫%%%线形动物%%%两侧对称!背腹扁平!有口有肛门 '#蛔虫%%%扁形动物%%%体表有角质层!生殖器官发达!适于寄生生活 (#蚯蚓%%%环节动物%%%身体由许多彼此相似的体节组成 "##!易错题"下列对有关动物呼吸结构的描述!正确的是 "$$# %#缢蛏是通过入水管和出水管进行气体交换 &#蝗虫的(气门)是气体进出的通道!通过肺进行呼吸 '#青蛙的幼体用鳃呼吸!成体用肺呼吸!皮肤辅助呼吸 (#蝮蛇用肺呼吸!冬眠时用皮肤呼吸 "$#下列有关动物类群的叙述!正确的是 "$$# %#涡虫比水螅高等的原因之一是身体呈两侧对称!使运动更加准 确&迅速有效 &#蛔虫与血吸虫寄生在人体内!共同特征是体表有角质层!有口有肛门 '#软体动物身体柔软!体表都有外套膜和贝壳!运动器官是足 (#鸟飞行中!吸气时在肺内进行气体交换!呼气时在气囊进行气体交换 "%#下列动物排出消化后的食物残渣的部位不同于其他三个的是 "$$# %#蚯蚓 &#水螅 '#蛔虫 (#沼虾 "&#下列关于线形动物的叙述中!正确的是 "$$# %#蛔虫&钩虫&丝虫&血吸虫都属于寄生线形动物 &#线形动物有口无肛门 '#线形动物体表有外骨骼!起保护作用 (#秀丽隐杆线虫能自由生活 "'#在冬天!我们从温暖的房间走到寒冷的雪地里!身体的耗氧量将 "$$# %#增加 &#减少 '#不变 (#无法确定 "(#人们都希望自己能像雄鹰一样展翅翱翔$ 下列关于鸟类适于飞行 生活的特点!描述正确的是 "$$# !食量大且耐饥饿!以满足飞行时所需的能量$"直肠短不存粪 便!以减轻体重$#有气囊能辅助肺呼吸$$心脏占体重百分比 大!心搏快$%发达的胸肌两端都附着在高耸的胸骨上!以牵动两 翼扇动 %# !"#$% &# !"# '# !"#$ (# "$% ")#!链接生活"夏天闷热天气或黎明时分!常常看到渔民们用长竿拍打 鱼塘!其目的是 "$$# %#驱使鱼儿多活动!以多吃饵料 &#振动水面!增加水中氧的含量 '#拍打水面让鱼躲在水的深处 (#让鱼群向四周散开!充分利用水体 "*#如图是四种动物的示意图!下列相关叙述中不正确的是 "$$# !涡虫 $$ "海蜇 $$ #猪肉绦虫 $$ $水螅 %#身体有三个胚层的是!# &#属于扁形动物的有!# '#营寄生生活的动物有!"#$ (#(米猪肉)是含有#幼虫的猪肉 #+#称鱼的动物有的其实不是鱼!下列连线不正确的是 "$$# %#鱿鱼%%%软体动物 &#鳄鱼%%%爬行动物 '#娃娃鱼%%%哺乳动物 (#鲫鱼%%%鱼类 #"#下列各项中!依次属于两栖动物和爬行动物的是 "$$# %#大鲵&青蛙 &#蟾蜍&乌龟 '#蜥蜴&蝾螈 (#扬子鳄&蛇 ###(海阔凭鱼跃!天高任鸟飞$)下面关于鱼类和鸟类特点的叙述!错误 的是 "$$# %#鱼类体表大多覆盖鳞片!用鳍游泳 &#鱼口与鳃盖交替张合!这是鱼类在用鳃呼吸 '#鸟类身体呈流线型!可以减小飞行时的空气阻力 (#鸟类进行双重呼吸!在肺和气囊内进行气体交换 #$#鸟类能自由飞翔!而翼装飞行员借助具有双翼的飞行服和降落伞等 设备!也只能从高处进行滑翔$ 同学们对鸟类能飞翔纷纷提出自己 的问题!其中!不具有探究价值的是 "$$# %#鸟类能飞翔!与什么有关+ &#鸟类能飞翔!与体型是流线型有关吗+ '#鸟类能飞翔!与翼上有几排大型羽毛有关吗+ (#鸟类能飞翔!与骨骼的轻&薄&坚固有关吗+ $$ $ $ $ $ $ $ 号 学 $$ $ $ $ $ $ $ 名 姓 $$ $ $ $ $ $ $ 级 班 $$ $ $ $ $ $ $ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 #%#冬天来了!蛇要冬眠!而兔子不需要冬眠!主要原因是 "$$# %#蛇是变温动物!兔子是恒温动物 &#蛇的体表没有毛!兔子体表被毛 '#蛇没有四肢!兔子有发达的四肢 (#蛇的身体小!不耐冷*兔子身体大!耐冷 #&#!跨学科"诗词是中华民族传统文化的瑰宝!诗词里蕴含着不少生物 学现象$ 下列描述错误的是 "$$# %#(江上往来人!但爱鲈鱼美)!鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中!用鳃呼吸 &#(神龟虽寿!犹有竟时$ 腾蛇乘雾!终为土灰)!龟和蛇有防止水分 散失的甲或鳞片 '#(地迥鹰犬疾!草深狐兔肥)!兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其 植食性相适应 (#(明月别枝惊鹊!清风半夜鸣蝉)!蝉属于动物界的最大类群%%% 节肢动物 二!非选择题!共 / 小题$每空 ) 分$共 3, 分" #'#!- 分"如图是生活在水中或潮湿环境中的动物!请分析回答问题$ % $ & $ ' $ ( $ 1 ")#%是涡虫!属于 动物!身体呈 对称! 背腹 !有口无肛门$ "* # &是水螅! 属于 动物! 条件适宜时! 利用 生殖繁殖新个体$ "+#(是蛔虫!属于 动物!身体细长呈圆柱形!与其寄 生生活相适应的特点是'体表有 层!起保护作用* 生殖器官 $ "0#1是蜗牛!它的螺旋性的贝壳是由 分泌的物质形成的$ #(#!2 分"自然界中的动物多种多样!春水澄碧!游鱼嬉戏*长空万里! 秋雁远去..这些都曾引发你无限的遐想$ 下面是某中学生物小 组的同学收集到的部分动物图片$ 请据图回答' % $ & $ ' $ ( $ 1 $ B ") # 若 将 图 中 动 物 分 成 %'(B和 &1两 类! 则 分 类 依 据 是 $ "*#(头上两根感觉须!两对翅膀三对足!身体分为头&胸&腹!里头是 肉外是骨)描写的是 的特征!其中的(骨)指的是 $ 在农田里!若1大量繁殖并危害庄稼生长!我们 可利用 '去消灭 1!而不用喷洒大量农药!这种防治方法属于 防治!其好处是 $ "+#B生活在水中!它的呼吸器官是 !它的胸鳍和腹鳍 的功能是维持身体平衡!控制前进方向的是 $ "0#图中所示动物中!体温恒定的是 "填字母#!这增 强了对环境的适应能力$ #)#!2 分"!链接生活"在生物圈中!动物种类繁多!形态千差万别!它们 与人类生活密切相关$ 请回答以下问题' ")#夏天在海水中游泳时!常会遇到水母&海蜇等动物!它们在身体 结构等方面与淡水中的水螅相似!体现在身体呈 $ "*#雨后!有时可以见到蚯蚓在地面上爬行!区分蚯蚓身体前后端的 方法是 $ 在观察蚯蚓的实验过程 中!要使蚯蚓体表保持湿润的原因是 $ "+#成语(鹬蚌相争)中的鹬&蚌两种动物与外界进行气体交换的器 官分别是 & *(身体分为头&胸&腹!两 对翅三对足!头上两根感觉须!里头是肉外是骨)描写的是 的特征$ "0#爬行动物中!我国特有的一级保护动物是 $ "3#(带鱼)(墨鱼)(甲鱼) (鲸鱼) (鲨鱼) (鲍鱼) (娃娃鱼)名称中 都有(鱼)字!其中属于鱼的是 $ #*#!), 分"下面是四种动物的外形图!据图回答下列问题' 河蚌 $$ 水母 $$ 梭子蟹 $$ 鱿鱼 ")#四幅图中属于同一类的是 !它们的共同特征是 $ $$ "*#河蚌外面的硬壳叫 !梭子蟹的外面也有硬壳 叫 $ "+#以上动物中!有口无肛门的是 $ "0#梭子蟹和鱿鱼都有许多的足!但是这两种动物的足最大区别是 梭子蟹的足 $ "3#以上动物中!属于节肢动物的是 !它的主要特征是 身体由许多 构成*体表有 !足和触 角 $ $+#!- 分"鸟是一类适应空中飞行的动物!请根据图文资料并结合所学 知识!完成以下问题' 资料一" 资料二" 分类 心脏占体重的百分比"!# 每分钟心跳次数"次# 人 ,#0* .* 家鸽 )#.) )+3 5*00 ")#从外形上看'鸟的身体往往呈流线型!可以减少飞行时的 * 前 肢 变 成 ! 体 表 被 覆 $ "*#资料二告诉我们'与人的心脏大小及心跳频率比较!鸟类心脏占 体重的百分比较 !心跳频率比较 !物 质运输能力强!再加上鸟类食量大!消化能力强!可以满足飞行 时对能量的需求$ "+#鸟类没有牙齿!骨质轻而坚固!长骨中空!这些特点可以使家鸽 !为飞翔创造有利条件$ "0# 家鸽的呼吸系统非常发达!不仅有发达的肺!还有 /#0 辅助呼吸!它特有的呼吸方式叫 ! 满足了飞行时对氧气的需要$ "3#鸟的胸骨向前形成高大的 !两侧长有发达的胸肌! 利于牵动两翼完成飞翔$ $"#!/ 分"学校生物兴趣小组同学在饲养金鱼时!发现金鱼不时浮上水 面直接呼吸!即发生浮头现象$ 为探究金鱼发生浮头现象的可能原 因!该小组将 +, 条大小相当的金鱼!按如下表给定的条件进行了相 关实验!根据材料回答下列问题' 组别溶氧量 培养环境 呼吸频率"次6分钟1条# 第 ) 次统计 第 * 次统计 第 + 次统计 甲 0 C=6!隔夜自来水 ))+ ))) ))* 乙 / C=6!隔夜自来水 ./ .2 .0 丙 2 C=6!隔夜自来水 32 3- /, ")#金鱼的呼吸器官是 !感知水流方向和速度的器官 是 $ "*#根据实验原则!表格中甲组的金鱼数量是 条$ "+#每组实验进行 + 次统计的目的是 $ "0#将表格处理后可得到如图!图中D的数值为 $ "3#实验可证明!在一定的溶氧量范围内!水中的溶氧量越低!金鱼 浮头次数会越 $ !' !!!!全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册