第7单元 第2章 动物的运动和行为&第3章 动物在生物圈中的作用 知识点梳理与复习-【一课通】2024-2025学年八年级全一册生物同步大考卷全程复习（鲁科版 五四制）

全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册!!!! (!! 第七单元第二!三章知识点梳理与复习 知识点 "!动物的运动 "#!跨学科"诗词是中华民族的传统文化!很多都与生物学有关$ 下列诗词中的动物与其运动方式对应不当的是 "$$# %#西塞山前白鹭飞!桃花流水鳜鱼肥%%%飞行!游泳 &#三日雨不止!蚯蚓上我堂%%%行走 '#稻花香里说丰年!听取蛙声一片%%%跳跃 (#两个黄鹂鸣翠柳!一行白鹭上青天%%%飞行 ##!链接生活"小凡和同学打篮球时不小心摔倒!造成胳膊脱臼!与脱臼有关的结构主要是 "$$# %#关节软骨&关节囊 &#关节腔&关节窝 '#关节头&关节窝 (#关节头&关节腔 $#!科技链接"*,*) 年 ), 月!神舟十三号载人飞船成功发射!航天员将首次在轨驻留 / 个月$ 航天员长时间在太 空活动!身体失重影响血液在下肢的运输!如果不采取适当的措施!就会造成下肢的某种结构缺乏营养!甚至萎 缩!这种结构是 "$$# %#骨 &#骨骼 '#关节 (#肌肉 %#下列有关人体运动器官和功能的叙述!正确的是 "$$# %#人在伸肘时!肱二头肌收缩&肱三头肌舒张 &#骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性 '#关节的基本结构包括关节头&关节囊和关节腔 (#由骨骼肌&骨和关节三者的协调配合!就能完成一个动作 &#人体的运动是由骨骼和骨骼肌的协调配合完成的$ 屈肘时 "$$# %#肘关节起枢纽"支点#的作用 &#动力由上肢的骨骼提供 '#肱二头肌起支撑"杠杆#的作用 (#神经系统没有参与调节 '#如图是人的关节结构示意图!下列叙述不正确的是 "$$# %#关节是能活动的骨连接!由!$两部分组成 &# "把!与$连接起来 '# #内有滑液!可减少骨与骨之间的摩擦 (#脱臼就是!从$内滑脱出来的现象 (#!链接生活"居家网课时!体育老师开展跳绳活动!下列有关同学完成跳绳动作叙述错误的是 "$$# %#只有上肢骨骼肌参与 &#有多组骨骼肌群参与 '#需要多系统的配合 (#需要神经系统的调节 )#根据所学知识并联系以下具体问题回答' ")#某乡村医生给一病人进行臀部肌肉注射!致使该病人的同侧下肢不能正常运动!导致这一症状的原因可能 是 受损$ "*#小明打球时不慎使肘关节处的关节头脱出!致使肘关节 !不能正常运动$ "+#某人因车祸造成踝关节处肌腱断裂!关节充血!此关节不能正常运动!这是因为 收缩时不能牵引 骨绕着 运动造成的$ "0#以上问题说明一个动作的完成!是在 的支配下!通过 收缩!使 绕关节运动完成的$ *#说到排球!人们会不由自主想到(中国女排)$ (中国女排)是一支敢打敢拼&作风顽强的队伍!是一个广为传 颂&家喻户晓的名字!是一个鼓舞人心&坚守延续的精神符号$ 中国女排运动员靠精湛的技术!在运动赛场上顽 强拼搏和巧妙配合!赢得了一场又一场的比赛$ ")#一块骨骼肌就是一个器官!是由肌腱和 组成$ "*#运动系统主要是由 & 和骨骼肌组成的$ 在运动中起支点作用的是 !骨骼肌在运 动中起 的作用$ "+#女排运动员在比赛时!骨骼肌会牵动骨绕 活动!于是躯体的相应部位就会产生运动$ "0#当女排运动员伸出手用力扣球的瞬间!此时肱二头肌 "填(舒张)或(收缩)#!肱三头肌 "填(舒张)或(收缩)#$ "3#女排运动员在比赛时!各种动作的完成!除了依靠运动系统外!还需要 系统的调节$ 知识点 #!动物的行为 "#下列关于动物行为特点的叙述正确的是 "$$# %#动物行为是一个静止的过程 &#动物的行为是由体内的遗传物质决定的 '#动物行为是由于适应生活环境而产生的!对动物个体的生存和种族的延续有重要作用 (#动物行为只是由动物的感觉器官和运动器官产生的 ##!跨学科"(斜拔玉钗灯影畔!剔开红焰救飞蛾)!与(飞蛾扑火)属于同一类型的是 "$$# %#老马识途 &#白鼠走迷宫 '#幼仔吮吸乳汁 (#黑猩猩钓取白蚁 $#瞪羚是群居动物!臀部有白斑!可作为一种报警信号!将捕食者出现的信息告诉种内同伴$ 下列叙述错误的是 "$$# %#白色臀斑是瞪羚个体间的交流信号 &#瞪羚发出报警信号属于防御行为 '#瞪羚群中的个体间会相互合作 (#群体生活降低了瞪羚的生存机会 $$ $ $ $ $ $ $ 号 学 $$ $ $ $ $ $ $ 名 姓 $$ $ $ $ $ $ $ 级 班 $$ $ $ $ $ $ $ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 %#!链接生活"饲养员在给猴子喂食物时!一个甜薯不慎掉进水池中!一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出 这个甜薯$ 一段时间后!饲养员发现喂甜薯时!很多猴子拿着甜薯到水池中去清洗!再也不吃沾满泥土的甜薯 了$ 下列关于这些猴子洗甜薯的行为!叙述错误的是 "$$# %#属于后天学习行为 &#是猴子一生下来就有的 '#这种行为受遗传物质的影响 (#是通过生活经验和学习逐渐建立起来的 &#如图是先天性行为与学习行为的相同点和不同点!其中阴影部分表示相同点$ 能够 填写在阴影部分的是 "$$# %#生来就有$ &#随环境改变而改变 '#受神经系统和内分泌系统的调控$ (#由生活经验和学习获得 '#(人有人言!兽有兽语)!动物借用(行为语言)传递信息$ 下列不是(行为语言)的是 "$$# %#警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品 &#蜜蜂发现蜜源跳(圆形舞) '#蚂蚁通过同伴留下的(气味)找到食物 (#老母鸡(咯咯)地召唤小鸡 (#下列关于动物的行为的叙述!正确的是 "$$# %#动物的行为是指动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动 &#蚂蚁觅食&大雁迁徙&老马识途都属于动物的先天性行为 '#动物越高等!学习能力越强!学习中(尝试与错误)的次数越多 (#蚊子飞行时发出(嗡嗡)声!属于动物间信息交流 )#下表是(探究动物绕道取食)实验结果的统计数据!下列分析不正确的是 "$$# 动物 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 *. 30 / %#动物绕道取食是一种学习行为 &#三种动物从低等到高等的顺序是乙 " 甲 " 丙 '#丙的学习能力最强 (#绕道取食行为主要是由遗传物质决定的 *#下列关于动物行为的叙述!错误的是 "$$# %#先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的 &#学习行为是动物后天学习所得!与遗传因素无关 '#动物的动作&声音&气味等都可以起到传递信息的作用 (#动物越高等!学习能力越强!学习中出现错误的次数越少 "+#资料分析'黑猩猩的性情好奇!好动不好静!行动敏捷而机灵!还时常利用茂密的枝蔓玩一些(打秋千)(捉迷 藏)之类的游戏!当香蕉被挂在高处!黑猩猩徒手拿不到时!它会尝试着把几个木箱堆叠起来!然后爬到木箱顶 上去摘香蕉$ 分析回答' $$ $$ ")#黑猩猩的这种行为属于 行为$ "*#刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为$ "填(能)或(否)#$ "+#黑猩猩具有社会行为!社会行为的重要特征是内部形成组织!成员之间有明确 !并且在群体中还 形成等级$ "0#先天性行为是由动物体内的 决定的$ "3#动物的学习行为 了动物对环境的适应能力!有利于动物的生存$ 知识点 $!动物在生物圈中的作用 "#曾经某地牧民为保护牛羊!大量猎杀狼$ 不料之后野兔开始迅速增加!草场开始退化成沙漠$ 这说明 "$$# %#缺少狼的生态系统无法进行物质循环 &#野兔不能帮助植物传粉和传播种子 '#野兔对草场危害极大!必须大力捕杀 (#狼在维持生态平衡中起到重要作用 ##动物对于一个生态系统来说是很重要的!以下不是动物作用的是 "$$# %#动物在维持生态平衡中起到了重要作用 &#动物能促进生态系统的物质循环 '#人类可以利用动物用来仿生 (#动物能帮助植物传粉&传播种子 $#(留连戏蝶时时舞!自在娇莺恰恰啼..)在诗人杜甫的笔下!动物使大自然充满生机$ 下列例子中能体现动 物在生物圈中作用的是 "$$# !蚂蚁的分工合作$"蜜蜂采蜜$#青蛙捕捉害虫$$苍耳的果实挂在动物皮毛上 %# "#$ $ &# !#$ $ '# !"$ $ (# !"# %#玉米螟的幼虫咬食玉米的茎&叶和果实!使玉米减产$ 而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内!吸收营养发育 长大!使玉米螟的幼虫死亡!起到了生物防治的作用$ 这可说明 "$$# %#赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响 &#动物在生态系统中是消费者 '#动物可以维持生态系统的动态平衡 (#动物是生态系统中的重要组成部分 &#随着科学技术的发展!仿生技术越来越多的用于社会$ 下列选项中!不属于动物仿生的是 "$$# %#猎豹与汽车 &#长颈鹿与抗荷服 '#鸟翼与飞机 (#蝙蝠与雷达 !) !!!!全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册 阶段性检测!一" #(*!$(-!%(+!"(* &(-)$解析%胎生&哺乳减少了对环境的依赖$哺乳为幼 仔成长提供了优越的营养条件% 因此绝大多数哺乳动 物以胎生方式繁殖后代提高了后代的成活率$不是提 高了哺乳动物的产仔率% '(* ((+)$解析%绦虫属于扁形动物$可寄生在人的小肠内$ 吸食人体内半消化的食糜为生$严重危害人体健康% )(+ *(,)$解析%软体动物生活在水中$靠入水管获取水里的 食物颗粒% #+(-!##(- #$(,)$解析%缢蛏属于软体动物$生活在水中$通过鳃进 行气体交换$*错误'蝗虫属于昆虫$气门是气体进出 的通道$气门与体内气管相通$气管不断分支$最后由 微细的分支与各细胞发生联系$进行气体交换$+错 误'青蛙属于两栖动物$幼体用鳃呼吸$成体用肺呼 吸$皮肤可辅助呼吸$,正确'蝮蛇属于爬行动物$终生 用肺呼吸$冬眠时也用肺呼吸$-错误% #%(*)$解析%水螅属于腔肠动物$身体呈辐射对称$而涡 虫属于扁形动物$身体呈两侧对称$使运动更加准确& 迅速有效$所以涡虫比水螅高等$*正确% 蛔虫属于线 形动物$体表有角质层$有口有肛门'而血吸虫属于扁 形动物$体表无角质层$有口无肛门$+错误% 软体动 物身体柔软$体表都有外套膜$大多有贝壳!如河蚌#$ 有的贝壳退化!如乌贼#$运动器官是足$,错误% 鸟 的体内有许多气囊$可辅助肺完成双重呼吸$肺是气 体交换的场所$气囊不能进行气体交换$-错误% #"(+!#&(-!#'(*!#((*!#)(+ #*(,)$解析%#猪肉绦虫营寄生生活$涡虫&海蜇和水螅 不营寄生生活% $+(,!$#(+!$$(-!$%(*!$"(* $&(*)$解析%鲈鱼属于鱼类$用鳃呼吸'鲸鱼属于哺乳动 物$用肺呼吸% $'(#%$扁形)两侧)扁平)#&$腔肠)出芽 #/$线形)角质)发达)#.$外套膜 $((#%$体内有无脊柱 #&$昆虫)外骨骼)生物)可防止农药对环境的污 染!降低生产成本)#/$鳃)尾鳍)#.$*- $)(#%$辐射对称)#&$环带靠近身体的前端)蚯蚓靠湿 润的体壁呼吸)#/$肺)鳃)昆虫)#.$扬子鳄) #'$带鱼'鲨鱼 $解析%!%#水母&海蜇和水螅属于腔肠动物$身体呈辐 射对称% !&#蚯蚓前段稍尖$后端稍圆$在前端有一个分节不明 显的环带% 故要区分蚯蚓的前端与后端$要看环带的 位置$环带靠近身体的前端'蚯蚓体壁能分泌黏液$使 体表保持湿润$体壁内富含丰富的毛细血管$氧气可 溶于体表的黏液里$进入体壁的毛细血管中$因此蚯 蚓靠湿润的体壁进行呼吸% !/#(蚌)是一种软体动物$呼吸器官是鳃'(鹬)属于 鸟类$鸟类的呼吸器官是肺'昆虫的主要特征是一对 触角&两对翅&三对足% !.#在扬子鳄身上$至今还可以找到早先恐龙类爬行 动物的许多特征% 所以$人们称扬子鳄为中生代的 (活化石)$属于我国一级保护的爬行动物% !'#题干中的带鱼&鲨鱼生活在水中$鱼体表大都覆盖 有鳞片$能减少水的阻力$用鳃呼吸$靠尾部和躯干部 的摆动和鳍的协调作用来游泳$符合鱼类的特征$属 于鱼类% $*(#%$河蚌'鱿鱼)身体柔软!有外套膜 #&$贝壳)外骨骼)#/$水母)#.$分节 #'$梭子蟹)体节)外骨骼)分节 %+(#%$阻力)翼)羽毛)#&$大)快)#/$减轻体重) #.$气囊)双重呼吸)#'$龙骨突 $解析%!%#结合分析和题图可知$从外形上看"鸟的身 体往往呈流线型$可以减少飞行时的阻力'前肢变成 翼$体表覆羽% !&#根据资料二中的数据可知"与人的心脏大小及心 跳频率比较$鸟类心脏占体重的百分比较大$心跳频 率比较快$物质运输能力强$再加上鸟类食量大$消化 能力强$可以满足飞行时对能量的需求% !/#鸟类的骨有的很薄$有的愈合在一起$比较长的骨 大都是中空的$充满空气$这样的骨既可以减轻体重$ 又可以增强紧密性$利于飞翔生活% !.#鸟类的呼吸方式是双重呼吸$当吸气时$气体一部 分进入肺$在肺内进行气体交换$一部分经过肺$再进入 气囊$在气囊内储存% 当呼气时$气囊内的气体进入肺$ 在肺内进行气体交换% 所以$每呼吸一次$在肺内进行 两次气体交换% 双重呼吸提高了气体交换的效率$有利 于鸟的飞行生活% 所以$家鸽的呼吸系统非常发达$不 仅有发达的肺$还有#气囊辅助呼吸$它特有的呼吸方 式叫双重呼吸$满足了飞行时对氧气的需要% !'#家鸽等鸟类胸骨具有高耸的龙骨突$龙骨突的两侧 有发达的肌肉***胸肌$牵动两翼可完成飞行动作% %#(#%$鳃)侧线)#&$%$)#/$避免实验的偶然性 #.$B#)#'$多 $解析%!%#金鱼的呼吸器官是鳃$感知水流方向和速 度的器官是侧线% !&#该小组将 /$ 条大小相当的金鱼$按给定的条件进 行了相关实验$平均分成三组$所以根据实验原则$表 格中甲组的金鱼数量是 %$ 条% !/#在实验过程中$我们还可以增加每组的统计次数$ 这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性$避免实 验的偶然性% !.#在实验过程中$要取平均值$所以将表格处理后可 得到$图中5K!B# GB8 GB.# L/ KB#$数值为 B#% !'#实验结果显示"在一定的溶氧量浓度范围内$水中 的溶氧量越高$金鱼浮头次数会越少% 反之$在一定 的溶氧量范围$水中的溶氧量越低$金鱼浮头次数会 越多% 第七单元第二#三章知识点梳理与复习 知识点 #!动物的运动 #(+)$解析%蚯蚓的运动方式为蠕动% $(,)$解析%关节头从关节窝中滑脱出来$这种现象叫做 脱臼% 因此与脱臼有关的结构主要是关节头&关节窝% %(- "(+)$解析%人在伸肘时$肱三头肌收缩$肱二头肌舒张$ *错误'骨骼肌有受刺激而收缩的特性$+正确'关节的 基本结构包括关节面&关节腔和关节囊$,错误'人体完 成每个运动都要有神经系统的调节$有骨&骨骼肌&关 节的共同参与$多组肌肉的协调作用才能完成$-错误% &(*)$解析%屈肘动作的支点是肘关节$*正确'屈肘时$ 肱二头肌收缩$肱三头肌舒张$可见动力由上肢的骨骼 肌提供$+错误'骨起支撑!杠杆#的作用$,错误'人体 任何一个动作的完成都是在神经系统的支配下$多组 骨骼肌群相互配合$共同完成的$-错误% '(*)$解析%关节是能活动的骨连接$由关节面&关节囊 和关节腔三部分组成$*不正确% ((*)$解析%完成跳绳动作时$是在神经系统的调节下$ 多组骨骼肌群参与完成的$并非只有上肢骨骼肌参与% )(#%$#支配$神经)#&$脱臼)#/$骨骼肌)关节) #.$神经系统)骨骼肌)骨 *(#%$肌腹)#&$骨)关节)关节)动力)#/$关节 #.$收缩)收缩)#'$神经 知识点 $!动物的行为 #(,)$解析%动物行为不仅包括身体的运动$还包括静止 的姿势&体色的改变或身体标志的显示&发声$以及气 味的释放等$*错误'动物的先天性行为是由体内的遗 传物质决定的$学习行为是通过后天的学习和生活经 验获得的行为$+错误'动物行为是由于适应生活环境 产生的$对于动物个体的生存和种族延续有重要作用$ ,正确'动物行为是动物的感觉器官&运动器官通过神 经系统和激素的调节产生的$-错误% $(,)$解析%老马识途&白鼠走迷宫&黑猩猩钓取白蚁$都 属于学习行为% 幼仔吮吸乳汁是动物生来就有的$由 体内的遗传物质所决定的行为$与(飞蛾扑火)属于同 一类型$都属于先天性行为% %(-) "(+)$解析%学习行为是动物出生后通过生活经验和学 习获得的行为$不是一生下来就有的% &(, '(*)$解析%警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品不属于动物 群体内信息传递方式% ((*)$解析%动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代 的活动都是动物的行为% 动物的行为常表现为各种各 样的运动$动物的运动依赖于一定的身体结构$如高等 动物的运动系统$*正确'老马识途是通过学习得来的 行为$属于学习行为$+错误'动物越高等$学习能力越 强$学习中(尝试与错误)的次数越少$,错误'蚊子飞 行时发出(嗡嗡)声是蚊子的翅膀高速振动发出的$不 属于信息交流$-错误% )(- *(+)$解析%学习行为是在遗传因素的基础上$通过动物 后天学习所得% #+(#%$学习)#&$否)#/$分工)#.$遗传物质 #'$增强 知识点 %!动物在生物圈中的作用 #(-)$(, %(*)$解析%蚂蚁的群体有蚁后&雄蚁&工蚁和兵蚁$需要 彼此配合&密切合作才能维持群体的正常生存$因此属 于社会行为$不符合题意% "(,)&(* 第七单元第二#三章学业水平测试 #(, $(,)$解析%人体的任何一个动作$都是在神经系统的支 配下$由于骨骼肌收缩$并且牵引了所附着的骨$绕着 关节活动而完成的% 因此$在运动中$骨是(杠杆)$关 节是(支点)$骨骼肌产生运动的动力% %(*)$解析%关节是由关节面&"关节囊和#关节腔构成 的$关节面包括!关节头和$关节窝% "(-)$解析%乙图表示伸肘$伸肘时$肱三头肌收缩$肱二 头肌舒张$*错误'肱二头肌是由肌腹和肌腱组成$附着 在两块骨上$+错误'一个运动都要有神经系统的调节$ 有骨&骨骼肌&关节的共同参与$多组肌肉的协调作用$才 能完成$,错误'双手自然下垂时$肱二头肌和肱三头肌 都处于舒张状态$-正确% &(+)$解析%一般情况下$两块肌肉的配合过程中$一块 收缩$一块舒张$由此可知$跑步时至少需要两组肌肉 的配合$*错误'关节可以使骨与骨之间的运动更加灵 活$比如关节腔内有少量滑液$起着润滑的作用$减少 骨与骨之间的摩擦$+正确'哺乳动物的运动系统由骨& 关节和骨骼肌三部分组成$,错误'运动并不是仅靠运 动系统来完成的$还需要其他系统如神经系统的调节% 运动所需要的能量$依赖于消化系统&呼吸系统&循环 系统等系统的配合$-错误% '(,)$解析%骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开$因 此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活 动$共同完成的% ((-) )(-)$解析%蛇四肢退化$用肌肉和骨骼协调爬行$*正 确'家鸽前肢变成翼$翼是飞行器官$+正确'青蛙的后 肢发达$适合跳跃$,正确'蚯蚓没有骨骼$没有运动系 统$只能依靠纵&横肌的交互舒缩及体表刚毛的配合缓 慢运动$不能快速运动$-错误% *(,)$解析%在运动中$关节周围有关节囊包裹着$密闭 的关节腔内有滑液$保证了关节既牢固又灵活% #+(*)$解析%关节是能活动的骨连接$由关节面&& 关节 囊和 / 关节腔三部分组成$关节面由 % 关节头和 . 关 节窝组成% ##(-)$解析%图!美国红雀失去雏鸟后喂食金鱼$属于 繁殖行为$图#蜂鸟采食花蜜是觅食行为% #$(, #%(-)$解析%幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩用树枝钓取 白蚁作为食物是在遗传因素的基础上$通过环境因素 的作用$由生活经验和学习而获得的行为$属于学习 行为% 因此与(小鼠走迷宫)属于同一类型% #"(*)$解析%社会行为是群体内形成了一定的组织$成 员间有明确分工的动物群集行为$有的高等动物还形 成等级% 蚕的群体内没有形成一定的组织$成员间也 没有明确分工$故没有社会行为 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % !"' !!!!全程复习大考卷!生物!!"!八年级全一册