第十五章 电流和电路 单元练习-2024-2025学年物理人教版九年级全一册

第十五章 电流和电路 一、选择题 1．为探究电路特点，实验小组的同学设计了如图所示的电路图，下列是小组的同学连接的实物电路，与电路图对应正确的是（　　） A． B． C． D． 2．如图所示自动售货机可通过手机扫码（闭合S1）或投币（闭合S2）启动电动机完成自动售货；在光线较暗时光控开关S3自动闭合，接通灯泡照明。下列电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 3．为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈探索。下列说法中正确的是（　　） A．科学家发现了电子，说明原子是可分的 B．用手捏面包，面包的体积变小了，说明分子间有间隙 C．摩擦起电使物体产生了电子，带上了正、负两种电荷 D．随着科技进步，热机效率最终将达到100% 4．甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两球一定带异种电荷 B．甲、乙两球一定带同种电荷 C．乙、丙两球一定带异种电荷 D．乙、丙两球一定带同种电荷 5．如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（　　） A．L1被烧坏 B．L1 、L2都被烧坏 C．电池被烧坏 D．L2被烧坏 6．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒a去接触不带电的验电器上的金属球b后，验电器的两片金属箔片张开，下列分析不正确的是（　　） A．玻璃是绝缘体不导电，但可以带电 B．接触瞬间，电流方向从b到a C．接触后验电器的两片金属箔片都带正电 D．玻璃棒带正电是因为它原子核束缚核外电子的本领比丝绸弱 7．有3盏电灯连接于某电源上，如图所示．电源电压U不超过各盏电灯的额定电压．当电键S1和S2断开时，电灯L1最亮，L2次之，L3最暗，如果电键S1和S2闭合时，那么（　　） A．L1最亮，L2次之，L3最暗 B．L2最亮，L3次之，L1最暗 C．L3最亮，L2次之，L1最暗 D．L3最亮，L1次之，L2最暗 8．在日常生活中，电路的连接无处不在，比如在家庭装修中，经常需要根据不同的需求来连接电路。现在有一个电路实验场景，我们有几个接线柱，分别为A、B、C、D、E，还有两盏灯L1和L2，目标是通过导线使灯和组成并联电路。那么正确的方法是（　　） A．先连接A、E，再连接C、E B．先连接A、C，再连接C、E C．先连接A、B，再连接C、E D．先连接A、C，再连接B、E 二、填空题 9．如图甲所示的电路中，开关S闭合后，两灯正常工作，两电流表指针均指在如图乙所示位置，则通过L1的电流为　 　A，通过L2的电流为　 　A． 10．“粘”字常用来表述一些物理现象，例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，这是　 　 现象；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为　 　 ；夏天，吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水的　 　 。 11．如图所示的电路，电源电压保持不变，两只同样规格的小灯泡标有“3.8V 0.3A”的字样。只闭合开关S1、S2时两灯泡均发光，电压表的示数为3V； 若再闭合开关 S3，则电压表示数为 　 　 V。 12．小刚的妈妈常常用软棉布擦拭电视机的荧光屏，边擦便唠叨：电视机的荧光屏上怎么这么容易粘灰尘呀！小刚连忙给妈妈解释说，这是因为电视机工作时，屏幕上带有　 　而具有了　 　的性质。 13．一个能吹冷热风的电吹风的简化电路如图所示。图中A是吹风机，B是电热丝。若闭合开关　 　，吹出的是冷风；若闭合开关　 　，吹出的热风。(两空均选填“S1”、“S2”或“S1和S2”) 14．科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带　 　（选填“同种”或“异种”）电荷而互相　 　的结果． 15．与丝绸摩擦过的玻璃棒会由于　 　（选填“得到”或“失去”）电子而带正电。如图所示，用它接触验电器（不带电）的金属球，验电器的两片金属箔会由于带上　 　（选填“同种”或“异种”）电荷而张开；两片金属箔张开的瞬间，验电器金属杆中电流的方向为　 　（选填“从A到B”或“从B到A”）。 16．如图所示，此时电路是 　 　路，当开关闭合后电路是 　 　路（前两空选填“通”、“断”或“短”），如果要使开光闭合后灯泡发光需要去掉 　 　（填序号）导线。 三、实验探究题 17．小明和小强做“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好电路，实验器材有电池两节、开关S一个，电流表一只，两个灯泡L1和L2。现要求灯L1和灯L2并联，开关作为总开关，且电流表测灯L2中的电流。 （1）按照要求设计并将电路图画在上面虚线框内，并标出电流表的“+”、“-”接线柱　 　； （2）按要求正确连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则流经灯泡L2的电流为　 　A。 （3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则灯L1中的电流为　 　A。 18．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验． （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是　 　（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是　 　（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：　 　（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：　 　 位置 A B C 电 流/A 0.30 0.24 0.54 （4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图． 1 学科网（北京）股份有限公司 $$