第4单元 第3章 人体的呼吸 知识点梳理与复习-【一课通】2024-2025学年七年级上册生物同步大考卷全程复习（鲁科版 五四制）

全程复习大考卷·生物·LK·七年级上册　 　 　 ·11　 · 第四单元第三章知识点梳理与复习 知识点 1　 呼吸道对空气的处理 1. 今年冬天,董欣的奶奶感染了流感病毒,她发烧 39 ℃多,咳嗽、 气促,还引发了肺炎,不得不住院输液治疗。 显然,流感病毒已 经侵染了奶奶的肺。 那么,在侵染肺之前,流感病毒一般不会 经过的结构是 (　 　 ) A. 咽　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 胃 C. 气管 D. 支气管 2. 下列选项中,与痰的形成过程有关的是 (　 　 ) A. 食道蠕动 B. 气管壁纤毛摆动 C. 膈肌收缩 D. 唾液腺分泌唾液 3. (链接生活)小明观看北京冬奥会电视转播时发现,与生活在赤 道附近的南美洲国家的运动员相比,北欧国家的运动员的鼻子 较长、大,主要是因为 (　 　 ) A. 鼻子长,比较漂亮 B. 鼻子大,出入气体多 C. 有利于预热寒冷的空气 D. 有利于阻挡尘埃 4. 在呼吸系统的组成结构中,有清洁、温暖、湿润吸入气体作用 的是 (　 　 ) A. 肺 B. 肋骨 C. 咽 D. 呼吸道 5. 自从开放二孩政策以来,或许你已经有了小妹妹或小弟弟。 在 照看小妹妹或小弟弟时,不能让小朋友拿豆子、花生、纽扣等小 东西往鼻子和嘴里放。 下列解释不合理的是 (　 　 ) A. 这些小东西很容易阻塞鼻腔,甚至通过鼻、咽进入气管,阻碍 呼吸 B. 这些小东西特别小,进入呼吸道后,只要咳嗽或打个喷嚏就 没事了 C. 小东西进入口腔后,因姿势不正确,可能通过咽进入食道并 引起阻塞,妨碍进食 D. 咽是气体和食物的共同通道,在吞咽时说话易导致食物进入 气管 6. 下列有关呼吸道结构与功能的叙述,不正确的是 (　 　 ) A. 呼吸道都有骨或软骨作支架,能保证气体顺畅通过 B. 呼吸道的纤毛能分泌黏液,能消灭到达肺部气体中的细菌 C. 呼吸道腺细胞能分泌黏液,能湿润到达肺部的气体 D. 鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管,能温暖到达肺部的气体 7. 如图是呼吸系统的模式图,请依据此图来回答 问题: (1)呼吸系统是由 和肺组成的。 (2)呼吸系统的主要器官是[ 　 ] ,它 是 的场所。 (3)呼吸道由[ 　 ] 、[ 　 ] 、[ 　 ] 、 [　 ] 、[　 ] 共同组成。 (4)能够将灰尘、细菌向咽部清扫的器官是[ 　 ] 和支 气管。 知识点 2　 发生在肺内的气体交换 1. 某工人被压埋在大量沙土下,尽管他的头颈部露在空气中,若 不能及时将他救出,工人也会因窒息而死。 造成工人呼吸困难 的原因是 (　 　 ) A. 鼻腔被沙土堵塞 B. 口腔被塞入许多沙土 C. 外界气压大于肺内气压 D. 沙土挤压使工人呼吸运动受阻 2. 某夫妇被怀疑害死了一女婴,法医在鉴定时,将死婴的肺部剪 下一块,投入水中,结果肺块下沉,法医判断婴儿为产前死亡, 这对夫妇无罪。 法医判断的理由是 (　 　 ) A. 肺泡内充满了痰液 B. 肺会吸水,呈海绵状 C. 肺泡内充满了血液 D. 肺未吸入空气,呈实体状 3. 下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述,正确的是 (　 　 ) A. 胸廓扩大导致呼气 B. 呼气导致胸廓扩大 C. 胸廓扩大导致吸气 D. 吸气导致胸廓扩大 4. 如图为模拟膈肌运动的示意图。 下列相关叙述中正确的是 (　 　 ) 甲 　 　 　 　 乙 A. ①代表支气管 B. ②代表一个肺泡 C. 甲图演示呼气 D. 乙图所示胸腔容积变小 5. 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很 薄,这有利于 (　 　 ) A. 肺与外界的气体交换 B. 增加肺进行气体交换的面积 C. 肺泡与血液进行气体交换 D. 气体在血液中的运输 6. 肺泡的结构与气体交换的功能是相适应的。 下列有关肺泡的 叙述不正确的是 (　 　 ) A. 肺泡数目多,总面积大 B. 肺泡数目少,总面积大 C. 肺泡外包绕着毛细血管 D. 肺泡壁由一层细胞构成 7. (易错题)深呼吸不仅能促进人体与外界的气体交换,还能使人 心跳减缓、血压降低,是自我放松的好方法。 如图表示人体深 呼吸过程中肺内气压的变化。 相关叙述错误的是 (　 　 ) A. AC 段膈肌收缩 B. CE 段肋间肌舒张 C. 胸廓容积最大的是 C 点 D. 胸廓容积最小的是 D 点 8. 如下表是某同学在测量胸围差时获得的数据,则该同学的胸围 差是 (　 　 ) 第一次 第二次 第三次 深吸气时的胸围 92. 8 cm 93 cm 92 cm 深呼气时的胸围 80 cm 80. 3 cm 80 cm A. 12. 5 cm B. 12. 7 cm C. 12 cm D. 12. 8 cm 9. 新型冠状病毒感染病人肺部会产生严重的炎症并有大量黏液, 影响肺的气体交换功能。 请据图回答下列问题: 甲 　 乙 　 丙 　 丁 (1)图甲中 b 气体表示 ,b 气体通过 作用进入 血液,最终运输到 细胞。 (2)图甲中,B 血管和肺泡的壁都是由一层 构成, 这体现了 相适应的生物学观点;与 A 相 比,C 内的血液中氧气的含量 。 (填“增多” “减少”或 “不变”) 　 　 　 　 　 　 　 　 号 学 　 　 　 　 　 　 　 　 名 姓 　 　 　 　 　 　 　 　 级 班 　 　 　 　 　 　 　 　 校 学 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (3)图乙表示某健康人的血液从图甲中的 A 区域流向 C 区域时 血液中某气体浓度变化曲线,则该气体是 。 (4)图丙若表示该健康人膈从①位置运动到②位置,肺内气压 变化对应图丁中 (填字母),此时膈肌处于 状态。 (5)健康人一旦感染新型冠状病毒,会引起肺部纤维化,肺泡弹 性下降,壁增厚,导致 (多选)过程受阻,使呼吸困难逐 渐加重。 A. 肺与外界的气体交换 B. 气体在血液中的运输 C. 肺泡与血液的气体交换 10. 甲图是人体内气体交换过程的示意图,乙图是呼吸过程中肺 内气压变化示意图。 请据图回答下列问题: 甲 　 　 　 乙 (1)甲图中 A 处表示肺与外界的气体交换过程,此过程是通过 实现的。 (2)甲图中进行①过程时,膈肌处于 状态,胸廓容积 会 ,此时肺内气压 (填“大于”或“小于”)外 界气压,如乙图中 段变化。 (3)甲图中 B 处④表示 ,从肺泡进入血液中,需经过 层细胞膜。 (4)在图乙曲线 bc 段的变化中,胸廓的前后、左右、上下内径都 (填“缩小”或“扩大”)。 (5) 本次呼吸中, 吸气结束的那一瞬间是乙图坐标中的 点。 知识点 3　 空气质量与健康 1. 下列有关模拟探究“采集和测算空气中的尘埃粒子”的叙述,错 误的是 (　 　 ) A. 采集尘埃粒子时,在载玻片的一面涂上凡士林的目的是黏附 尘埃粒子 B. 在显微镜下数出全部尘埃粒子数非常困难,可用五点取样法 计数 C. 尘埃数以小方格边线以内的计数为准,正好在边线上的不 计数 D. 为减少误差,使实验结果准确,应在采集地点放多片载玻片 采集尘埃粒子 2. 环境污染是人类面临的重大威胁,雾霾最容易引起下列哪种 疾病 (　 　 ) A. 呼吸道疾病 B. 贫血 C. 坏血病 D. 夜盲症 3. 空气中 PM2. 5 的含量是监测环境空气质量的重要指标。 PM2. 5 是指大气中直径小于或等于 2. 5 微米的颗粒物,也称为可入肺 颗粒物,人体吸入后经呼吸道进入肺。 以下相关叙述正确的是 (　 　 ) A. 公布 PM2. 5 指数能引导公众关注空气质量 B. PM2. 5 指数越高说明空气质量越好 C. 咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原体引起的,与 PM2. 5 无关 D. PM2. 5 由肺泡进入血液只需穿过一层细胞 4. 教育厅提倡每节课的课间 10 分钟,让同学们去室外活动,在没 有特殊天气的情况下,教室尽量开窗通风。 人在通风不良的室 内时间久了,就会有头晕疲劳的感觉,这是由于 (　 　 ) A. 室内没有阳光,对身体不利 B. 学习疲劳 C. 没有参加户外活动,肺活量变小 D. 室内氧气逐渐减少,二氧化碳增多 5. 我国是土地沙漠化较严重的国家之一,土地沙漠化造成城市沙 尘暴日益严重。 入春以来,我市也多次受到沙尘暴的侵袭。 下 列行为不能造成沙尘暴的是 (　 　 ) A. 大量砍伐树木,破坏森林,使森林面积大量减少 B. 草原过度垦殖、放牧,植被遭到破坏 C. 由于城市化加剧,工程建设形成大量粉尘 D. 工业污水未经处理直接排入大海 6. 某同学用五点取样法对他家卧室空气中的尘埃粒子进行了采 集和测算,结果如图所示,则他测得的尘埃粒子数约为 (　 　 ) A. 20 个 B. 100 个 C. 25 个 D. 125 个 7. PM2. 5 是指大气中直径小于或等于 2. 5 微米的颗粒物,富含大 量的有毒有害物质。 为了探究空气中 PM2. 5 的浓度与车流量 是否有关,某校生物学习小组同学在我区文化广场周边对空气 进行采样,采样时段与统计结果如表,处理后的数据绘制成如 下柱状图,请分析回答: 组别 PM2. 5(微克 / 立方米) 清晨(车流 量最小) 上班时段 (车流量大) 中午(车 流量小) 下班时段 (车流量最大) 第 1 组 19 89 43 97 第 2 组 22 83 38 98 第 3 组 20 86 41 99 (1)该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的变量, 而其他条件都相同,这样做的目的是 　 。 (2)为减小实验误差,应对表中 3 个小组同学的数据做怎样的 处理? 。 (3)根据上述统计结果,可以得出的结论是车流量越大,空气中 PM2. 5 的浓度 。 (4)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化 的建议: 　 。 · 12 ·　 　 　 全程复习大考卷·生物·LK·七年级上册 误;要获得准确的测量结果,必须在食物完全燃烧尽时读数,若 在食物燃烧灰烬凉透时读数,由于这一过程热量的散失,会使数 据偏低,D 项正确。 故选 D。 6. D 7. C　 【解析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。 消化道 是食物消化的通道,包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 小肠是消化和吸收的主要器官,大肠能吸收少量的水、无机盐和 部分维生素。 所以,从吃下虾饺到被消化吸收,依次经过的器官 是:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠。 故选 C。 8. A　 【解析】①号试管中的唾液将淀粉分解,故遇碘液不变蓝, ②号试管中的淀粉仍存在,故遇碘液变蓝色,A 项正确;淀粉遇 碘变蓝是淀粉的特性,变蓝说明淀粉仍然存在,没有被消化,B 项 错误;唾液将淀粉初步分解成麦芽糖,C 项错误;Ⅱ号和Ⅲ号试管 有两个变量,不能形成对照实验,D 项错误。 故选 A。 9. C 10. D　 【解析】淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够 将部分淀粉分解为麦芽糖,A 项错误;脂肪的消化开始于小肠, 胆汁中不含消化酶,对脂肪具有乳化作用,B 项错误;蛋白质在 胃内被初步分解为多肽,在小肠内被彻底分解为氨基酸,C 项错 误;小肠是消化和吸收的主要场所,消化后的营养成分主要在 小肠内被吸收,D 项正确。 故选 D。 11. D　 【解析】小肠是消化道中最长的一段,长 5 ~ 6 米,可增大吸 收的面积;小肠黏膜表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,有利于 吸收;小肠绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成,有利于 吸收;小肠黏膜上皮凹陷形成肠腺,分泌肠液,有利于消化,与 吸收无关。 故选 D。 12. B 13. D　 【解析】小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液,总量为 肠液 300 毫升+胆汁 100 毫升+胰液 300 毫升 = 700 毫升;而口 腔和胃内的消化液分别是唾液 300 毫升,胃液 400 毫升。 故 选 D。 14. C　 15. C　 16. D　 17. D　 18. C　 19. B　 20. D 21. (1)生产日期　 保质期　 (2)蛋白质　 氨基酸 (3)佝偻　 维生素 D　 地方性甲状腺肿　 缺铁性贫血 (4)肠液 22. (1)胃　 小肠　 (2)淀粉　 蛋白质　 脂肪　 (3)[4]小肠 (4)胃液、肠液、胰液 23. (1)[3]肝脏　 脂肪 (2)皱襞　 小肠绒毛　 上皮细胞　 [8]毛细血管 (3)葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 24. (1)①碘液　 没有被分解　 ②淀粉酶　 唾液中含有淀粉酶 (2)①蛋白酶　 对照　 ②唾液中不含有蛋白酶 阶段性检测(一) 1. D 2. D　 【解析】女性的主要生殖器官是①卵巢,能产生卵细胞并分泌 雌性激素。 故选 D。 3. B　 4. D　 5. A　 6. B　 7. B　 8. A　 9. C　 10. A　 11. C　 12. A　 13. D 14. A　 15. C　 16. C 17. C　 【解析】①③探究了唾液对馒头消化的影响,②③探究了有 无搅拌对馒头消化的影响,A 项错误;为保证变量唯一,馒头屑 的用量应该等于馒头块,B 项错误;酶的活性受温度的影响,高 温和低温都会使酶的活性受到抑制,因为唾液淀粉酶的活性在 37 ℃ 时最强,因此为了更好地观察实验现象,需要将试管放在 37 ℃ 温水中水浴 5~ 10 分钟,C 项正确;①试管有淀粉,②试管 的淀粉未被全部分解,③试管内淀粉被分解,现象是①②试管 变蓝,③试管不变蓝,D 项错误。 故选 C。 18. C　 【解析】将食物切断、磨碎与消化液混合属于物理消化,C 项 错误。 故选 C。 19. A　 20. A 21. C　 【解析】曲线②在乙胃中开始被消化,故表示蛋白质的消化 过程,A 项错误;部分淀粉在口腔内被初步消化成麦芽糖,在小 肠内被消化成葡萄糖,B 项错误;丙小肠内含有胰液和肠液,里 面含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,C 项正确;该图曲线只表 示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的情况,D 项错误。 故选 C。 22. D　 【解析】Ⅴ层食物油脂类是人体的备用能源,人体主要的供 能物质是糖类。 故选 D。 23. B　 24. A　 25. C 26. (1)森林古猿　 森林大面积消失 (2)直立行走　 工具　 大脑越来越发达 27. (1)森林古猿　 受精卵 (2)睾丸　 输卵管　 子宫　 胎盘和脐带　 (3)C 28. (1)A　 (2)BD　 (3)钙　 维生素 D (4)蛋白质　 糖类　 脂肪　 蛋白质 29. (1)肝脏　 胆汁　 脂肪　 物理性　 胰腺　 胰液　 化学性 (2)葡萄糖　 氨基酸　 甘油　 脂肪酸 (3)皱襞　 小肠绒毛　 细胞膜　 (4)循环系统 30. (1)花生　 花生种子(富含脂类等有机物)容易燃烧 (2)单位质量 (3)3 780 焦　 在实验过程中有大量的能量散失 (4)在锥形瓶外罩一保温装置(答案不唯一) (5)不可靠　 多次测量,然后取平均值 【解析】(1)花生种子(富含脂类等有机物)容易燃烧,因此该实 验最适宜选花生种子。 (2)为测定种子成分中被燃烧物质的能 量,必须计算种子成分中单位质量所含有的能量。 因此必须在 种子燃烧前后进行称重。 如种子燃烧前重 0. 8 克,燃烧后重 0. 4 克,表明花生种子内被燃烧的物质的质量是 0. 4 克。 (3)1 mL 水每升高 1 ℃ 需吸收 4. 2 焦热能,这粒种子燃烧释放的能量是 4. 2×30×30 = 3 780(焦)。 理论上这一重量的种子燃烧释放的 能量应是 9 400 焦,而实验取得的数据与理论数据却有如此大 的差距,原因是在实验过程中有大量的能量散失。 (4)为了减 少实验误差,减少热量的散失,提高可信度,应该在锥形瓶外罩 一保温装置(如底部有比锥形瓶口径略大圆孔的空易拉罐),或 实验过程中尽量在密闭的环境中进行等。 (5)这个探究实验只 做一次结果不可靠,应该多次测量(至少三次),取平均值,以减 少实验误差。 31. (1)舌的搅拌　 (2)2 mL 唾液　 不变蓝 (3)加入的清水应该为 2 mL (4)唾液　 淀粉的消化(分解)与唾液有关　 (5)温度 第四单元第三章知识点梳理与复习 知识点 1　 呼吸道对空气的处理 1. B　 2. B　 3. C　 4. D　 5. B　 6. B 7. (1)呼吸道　 (2)[D]肺　 气体交换 (3)[A]鼻　 [E]咽　 [B]喉　 [F]气管　 [C]支气管 (4)[F]气管 知识点 2　 发生在肺内的气体交换 1. D　 【解析】工人被压埋在大量沙土下,尽管他的头颈部露在空气 中,但是由于沙土挤压使呼吸肌收缩和舒张受阻,胸廓的容积增 大受阻,外界气体与肺内气体交换困难,造成工人的呼吸运动受 阻,若不能及时将他救出,也会因窒息而死。 故选 D。 2. D　 3. C 4. C　 【解析】图中①模拟气管,②模拟肺,③模拟膈肌,A、B 两项错 误。 图中甲膈肌舒张,膈肌顶部升高,肺缩小,肺内气压大于外 界气压,演示呼气,C 项正确。 图中乙膈肌收缩,膈肌顶部下降, 肺扩张,胸腔容积变大,D 项错误。 故选 C。 5. C　 6. B 7. D　 【解析】膈肌与肋间肌收缩,胸廓容积大,肺随之扩张,肺内气 压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺,完成吸气;反之,膈 肌与肋间肌舒张,肺内气压大于外界大气压,肺内气体排出肺, 完成呼气。 由图可知,A、B 两项正确。 图中,C 点表示吸气结束 的一瞬间,胸廓容积最大,E 点表示呼气末,胸廓容积最小,C 项 正确,D 项错误。 故选 D。 8. D　 【解析】胸围差 = 深吸气时的胸围-深呼气时的胸围,测量 3 次(应在同一位置测量),取最大值,即为胸围差。 该同学第一 次测量的胸围差= 92. 8-80 = 12. 8(cm);第二次测量的胸围差 = 93-80. 3 = 12. 7(cm);第三次测量的胸围差 = 92- 80 = 12( cm)。 所以,该同学的胸围差是 12. 8 cm。 故选 D。 9. (1)氧气　 扩散　 组织 (2)上皮细胞　 生物体结构与功能　 增多　 (3)二氧化碳 (4)ab　 收缩　 (5)AC 10. (1)呼吸运动　 (2)收缩　 扩大　 小于　 ab　 (3)氧气　 4　 (4)缩小 (5)b 【解析】(1)肺泡与外界环境之间是通过呼吸运动实现的,呼吸 运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的。 (2)当膈肌与肋间肌 收缩时,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造 成肺内气压小于外界大气压,外界气体①进入肺内,形成主动 的吸气运动。 结合分析,此过程对应图乙的 ab 段。 (3)肺泡里 的④氧气扩散进入血液,要通过肺泡壁和毛细血管壁,它们均 只由一层上皮细胞组成,因此,共经过 2 层细胞,穿过 4 层细胞 膜。 (4)bc 段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内 气压大于外界大气压,是呼气过程。 此时,膈肌和肋间外肌舒 张,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓的前后、左 右、上下内径都缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气 压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。 (5)结合第(1)、 (4)小题的详解,可知吸气结束的那一瞬间,肺内气压等于外界 气压,对应图乙坐标中的 b 点。 知识点 3　 空气质量与健康 1. C　 2. A　 3. A　 4. D　 5. D 6. B　 【解析】根据五点取样法,每个抽样点的尘埃粒子数 = (4+4+ 4+4+4)÷20 = 1(个 / 格),则此时的空气中的尘埃粒子数 = 1×100 = 100(个)。 因此他测得的尘埃粒子数约为 100 个。 故选 B。 7. (1)控制单一变量 (2)求平均值　 (3)越大 (4)乘坐公共交通或步行上下学(班)(答案不唯一) 第四单元第三章学业水平测试 1. D　 2. B 3. D　 【解析】外界氧气沿呼吸道进入人体,在肺泡处扩散到血液, 血液中运输氧气的血细胞是红细胞,氧气由这种细胞携带,经过 血液循环运输扩散到组织间,进入组织细胞,供组织细胞进行呼 吸作用,分解有机物,释放能量。 即鼻→咽→喉→气管→支气管 →肺→肺泡→血液→组织细胞。 故选 D。 4. A　 【解析】鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽,之后各走 各路,空气会进入气管,食物则会进入食道(气管位于食道的前 面),这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的。 当我们吸气时,会 厌软骨静止不动,让空气进入气管;当我们吞咽时,一方面软腭 会向后延伸,阻止食物进入鼻腔;另一方面喉的上升,令会厌软 骨像门一样,将喉口覆盖,令食物进入食道。 故选 A。 5. A　 【解析】测量时,软尺的位置会影响“胸围”的准确度,软尺放 的位置要准确,不要有折转,A 项正确;测量时,三次测量的位置 应相同,B 项错误;三次测量同一个人的胸围差,然后取最大值, C、D 两项错误。 故选 A。 6. B　 7. D　 8. A　 9. B 10. D　 【解析】从图中可以看出,曲线 A 呼吸频率较低,呼吸深度 较小,因此表示平静状态时的呼吸状况,A 项错误。 从图中可以 看出,曲线 B 呼吸频率较高,呼吸深度较大,因此表示运动时的 呼吸状况,B 项错误。 图中 M 点、N 点均是肺容积增大时,表示 吸气,吸气时,膈肌与肋间肌收缩,C 项错误。 从曲线 A 可以看 出,此人 20 秒内呼吸接近 6 次,1 分钟为 60 秒,故此人的呼吸 频率为 60÷20×6 = 18(次 / 分),呼吸深度在 2 ~ 3 之间,呼吸深度 主要看呼吸时肺容量的最大值和最小值的差,因此呼吸深度小 于 1;从曲线 B 可以看出,此人 20 秒呼吸了 9 次,此人的呼吸频 率为 60÷20×9 = 27(次 / 分),呼吸深度在 1 ~ 5 之间,因此呼吸深 度约等于 4。 故可推测出,曲线 B 的呼吸频率和深度均大于曲 线 A,D 项正确。 故选 D。 11. D 12. C　 【解析】曲线图中,曲线 ab 段和 cd 段表示肺内气体容量由 大变小,表示呼气。 当肋间肌舒张时,肋骨因重力回落向下运 动,使胸廓的前后径和左右径都变小,同时膈肌舒张,膈顶部上 升,使胸廓的上下径变小,这样胸廓的容积变小,肺也随之回 缩,肺内气压高于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外, 完成呼气。 曲线图中,bc 段表示肺内气体容量由小变大,表示 吸气。 人在平静状态下,肋间肌收缩时,肋骨向上向外运动,使 胸廓的前后径和左右径都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使 胸廓的上下径都增大,这样胸廓的容积增大,肺也随着扩张,外 界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程。 故选 C。 13. C 14. B　 【解析】青少年在变声期声带有显著的变化,应避免大声喊 叫,保护声带,B 项错误。 故选 B。 15. A　 16. A　 17. C 18. B　 【解析】为减小误差,使实验结果准确,应在采集地点放置多 片载玻片采集尘埃粒子。 故选 B。 19. C　 【解析】呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。 吸气时,肋间 外肌收缩引起胸廓的前后径增大、左右径增大,膈肌收缩,膈顶 部下降、使胸廓上下径增大,胸腔体积增大,肺容积增大,肺内 气压减少,外界气体进入肺。 呼气时正好相反,肋骨间的肌肉 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 · 46·　 　 　 全程复习大考卷·生物·LK·七年级上册