精品解析：河北省秦皇岛市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024—2025学年九年级历史第一学期第二次学情评估 注意事项： 1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 历史课上老师展示了下图，让同学们填出与各地域所对应的文明成果。下列所填结果正确的是（ ） A. ①—金字塔 B. ②—《汉谟拉比法典》 C. ③—帕特农神庙遗址 D. ④—罗马大竞技场遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片和所学知识可知，②处为古巴比伦王国，古代两河流域文明发展的顶峰是古巴比伦文明，古巴比伦的国王汉谟拉比，制定了一部较为系统和完整的法典。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，B项正确；金字塔是古埃及文明的象征，①处为古印度，金字塔与古印度无关，排除A项；帕特农神庙遗址是古希腊建筑遗址，与埃及无关，③处为古埃及，排除C项；罗马大竞技场遗址是古罗马建筑遗存，与希腊无关，④处为古希腊，排除D项。故选B项。 2. 史书记载：“几年后，当元老院授予他‘奥古斯都’（神圣、卓越、显赫）称号时，他欣然接受了。又过了几年，街上的市民们开始叫他‘凯撒’或‘皇帝’，士兵则称他‘元首’。就这样，共和国不知不觉变成了帝国。”材料中的“他”是（ ） A. 灭亡波斯帝国的亚历山大 B. 开创罗马帝国的屋大维 C. 发动奴隶起义的斯巴达克 D. 鼓励基都教发展的查理曼 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键词“奥古斯都、元首、共和国不知不觉变成了帝国”结合所学知识可知，屋大维首创“元首制”，被称为奥古斯都，掌握了最高统治者实权，罗马共和国演变为罗马帝国，B项正确；亚历山大东征，灭亡波斯帝国，建立地跨亚非欧三洲的大帝国，与题干所述不符，排除A项；斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治，与题干所述不符，排除C项；查理曼实行鼓励基都教发展的政策，命令人民向教会交纳什一税，使教会势力越来越大，与题干所述不符，排除D项。故选B项。 3. 中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。”可知，这反映出当时的西欧庄园自给自足特征明显，A项正确；农奴生活质量较高说法错误，农奴生活质量不高，且与题意不符，题干反映的是西欧庄园自给自足经济形态，排除B项；阶级矛盾异常尖锐与题意不符，题干未涉及阶级矛盾的信息，题干反映的是西欧自给自足的经济，排除C项；奢靡浪费之风盛行在题干中未体现，反映了西欧自给自足的经济形态，排除D项。故选A项。 4. 某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。这部法典奠定了欧洲民法的基础。”结合所学知识可知，查士丁尼在位时，从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，之后相继编成《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》，这四部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础，C项正确；《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的内容之一，排除A项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，排除B项；《拿破仑法典》颁布于1804年，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为很多国家民法的参照蓝本，与改善奴隶地位无关，排除D项。故选C项。 5. “白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（ ） A. 继承和融合了东西方的文化遗产 B. 深刻影响了中世纪的欧洲发展 C. 在多个领域都取得了突出成就 D. 创造了属于自己独特的文化面貌 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚”可知，伊斯兰教文化中呈现出的古希腊文化特征影响了中世纪，这意味着阿拉伯文化一定程度上为文艺复兴提供了条件，B项正确；材料强调的是阿拉伯文化对欧洲的影响而非强调阿拉伯文化对东西方文化的继承与融合，排除A项；材料不是强调阿拉伯文化的独特性以及成就，而是强调的是阿拉伯文化对欧洲的影响，排除CD项。故选B项。 6. “地主把土地租给农场主，收取地租；农场主雇佣工人，赚取利润；农业工人出卖劳动力处在工资雇佣关系中，既无土地，也无财产。”这一社会结构反映了（ ） A. 封建人身依附关系的强化 B. 农村生产力的大幅衰退 C. 资本主义新生产方式的出现 D. 农场主成为早期的资产阶级 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“地主把土地租给农场主，收取地租；农场主雇佣工人，赚取利润；农业工人出卖劳动力处在工资雇佣关系中，既无土地，也无财产。”，结合所学可知，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。农场主采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。土地关系的变化推动了生产方式的资本化，西欧出现了资本主义性质的生产方式，C项正确；题干反映了西欧出现了资本主义性质的新的生产方式，不是封建人身依附关系的强化，排除A项；题干强调的是新的生产关系产生，与农村生产力的大幅衰退无关，排除B项；题干反映了西欧出现了资本主义性质的新的生产方式，但农场主成为早期的资产阶级的说法不确切，排除D项。故选C项。 7. 美第奇家族当政时期是意大利佛罗伦萨的黄金时代。其中罗伦佐·美第奇本身就是一位杰出的学者，对建筑、音乐、诗歌十分热爱。在他统治期间，人文主义者大量被各地的政府机构任用。这一现象说明（ ） A. 文艺复兴兴起跟政治因素有关 B. 资本主义经济推动了文艺复兴 C. 佛罗伦萨是当时最富强的城市 D. 美第奇家族是文艺复兴开启者 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在他统治期间，人文主义者大量被各地的政府机构任用”和所学知识可知，文艺复兴运动兴起于意大利，以“人文主义”为核心。美第奇家族当政期间，各地政府机构任用大量的人文主义者，利于文艺复兴运动的推广，这是文艺复兴运动兴起的政治因素，A项正确；14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽，推动了解放人们思想的文艺复兴运动的兴起，但题干未涉及意大利城市的工商业发展状况，排除B项；题干中虽提及“美第奇家族当政时期是意大利佛罗伦萨的黄金时代”，但未曾表明佛罗伦萨是当时最富强的城市，排除C项；题干提及美第奇家族任用人文主义者，但未说明美第奇家族开启了文艺复兴运动，排除D项。故选A项。 8. 托克维尔在《旧制度与大革命》中说18世纪末的“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”这场革命是（ ） A. 美国独立战争 B. 英国资产阶级革命 C. 法国大革命 D. 拉丁美洲独立运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学分析题意可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，符合题意描述，C项正确；美国独立战争针对的是英国殖民统治，排除A项；英国资产阶级革命发生在17世纪，排除B项；拉丁美洲的独立运动出现在拉丁美洲，与欧洲无关，排除D项。故选C项。 9. 下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达•伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，哥伦布“发现”美洲新大陆之后，西班牙、葡萄牙率先在全球进行殖民掠夺活动，两国基本上瓜分了拉丁美洲，大量印第安人被屠杀、奴役或染上殖民者带来的疾病而死去，拉丁美洲人口锐减，B项正确；迪亚士到达好望角，没有到达美洲，不符题意，排除A项；达•伽马到达印度是向东航行，并未没有到达美洲，不符题意，排除C项；麦哲伦船队向西出发先后到达美洲、亚洲、非洲最后返回欧洲，完成了环球航行，但比哥伦布“发现”新大陆的时间晚，不符合题意，排除D项。故选B项。 10. 在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯对19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答。它们反映出《共产党宣言》的发表（ ） 问题 回答 社会不公平的原因是什么 生产资料私有制 如何改变不公平的现状 无产阶级用暴力推翻资产阶级从而建立自己的统治 A. 为无产阶级革命提供了科学理论 B. 肯定了资产阶级的历史作用 C. 指导工业革命中资本主义的发展 D. 主张采取和平方式建立政权 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯对19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答”可知，《共产党宣言》中，马克思和恩格斯对19世纪中期工人阶级的问题“社会不公平的原因是什么”“如何改变不公平的现状”以及回答“生产资料私有制”“无产阶级用暴力推翻资产阶级从而建立自己的统治”，这些反映出《共产党宣言》的发表为无产阶级革命提供了科学理论，A项正确；材料强调的是“马克思和恩格斯对19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答”，而并未涉及资产阶级的历史作用，排除B项；材料强调的是“马克思和恩格斯对19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答”，而并未指导资本主义发展，排除C项；材料没有涉及建立政权的方式，而强调的是“马克思和恩格斯对19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答”，排除D项。故选A项。 11. 下列三位历史人物共同的精神品质是（ ） A. 敢于追求真理的科学精神 B. 反对封建专制的民主精神 C. 反抗殖民压迫的斗争精神 D. 勇于坚守理想的建党精神 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息“玻利瓦尔、圣马丁、章西女王”，结合所学知识可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”；章西女王在1857年印度民族大起义爆发后，于5月在章西发动起义响应，驱赶英国侵略者，最终失败牺牲；她成为印度民族大起义中最受爱戴的领导人，是印度民族女英雄。因此三位历史人物共同的精神品质是反抗殖民压迫的斗争精神，C项正确；敢于追求真理是指是用科学、严谨的态度去认识这个客观世界，与“玻利瓦尔、圣马丁、章西女王”反抗殖民压迫的史实不符，排除A项；材料强调的是反侵略求独立，不涉及反封建求民主，排除B项；材料不涉及“建党”，强调的是反侵略，排除D项。故选C项。 12. 伟大的改革者都有高度的危机意识、改革自觉和责任担当。与其等农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。有上述认识的改革者（ ） A. 颁布了《权利法案》 B. 通过了《解放黑人奴隶宣言》 C. 签署了废除农奴制的法令 D. 推行了“文明开化”政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“与其等农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害、灾难性的后果”的信息，结合所学知识可知，1861年的俄国，农奴制严重阻碍了资本主义的发展，农奴生活悲惨，暴动连连，为了维护地主阶级的利益，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，进行了废除农奴制的改革，使俄国走上了资本主义道路，A项是英国的文献；B项是美国的文献；D项是日本明治维新的内容，ABD都不符合题意，所以答案选择C。 【点睛】1861年改革废除了农奴制，农奴成为"自由人"，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。 二、非选择题（本大题有3个小题，13题12分，14题13分，15题11分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下成立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。在法国，革命同过去的系统完全决裂，它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力。 ——摘编自唐晋《大国崛起》 材料二：从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来，工业革命又发展到世界其他地区。工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。 （1）材料一反映了怎样的时代特征？ （2）据材料二，归纳工业革命的发展特点。结合所学知识，简述材料一、二所述史事之间的关系。 （3）综上及所学知识，概括英国在世界近代史上的地位。 【答案】（1）时代特征：欧美资产阶级革命兴起，资本主义制度开始确立（或欧美主要国家通过革命或改革，逐步建立资本主义制度） （2） 发展特点：从英国开始，逐渐向欧洲大陆和北美传播，进而扩展到世界其他地区；既是技术革命，也是社会变革。关系：英国资产阶级革命等早期资产阶级革命为工业革命提供了政治前提（或奠定了基础），工业革命推动了资本主义制度在世界范围内的进一步扩展（或巩固了资产阶级统治等）。 （3） 地位：英国是现代政府制度的创立者；最早进行资产阶级革命，确立资本主义制度；率先开展工业革命，推动人类进入蒸汽时代；是世界上第一个工业化国家；在世界近代史上具有重要的影响力，对世界政治、经济发展产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 时代特征：根据材料一“具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下成立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者”可知，英国率先通过资产阶级革命，推翻了封建专制统治，建立君主立宪制，走上了资本主义发展道路；根据材料一“在法国，革命同过去的系统完全决裂，它扫清了封建制度的最后遗迹”及所学可知，法国通过大革命推翻了封建专制统治，建立了资产阶级民主共和国；根据材料一“独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力”可知，美国通过独立战争推翻英国殖民统治，为资本主义发展扫除障碍。综上所述，这一阶段的时代特征是欧美资产阶级革命兴起，资本主义制度开始确立。 【小问2详解】 发展特点：根据材料二“从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来，工业革命又发展到世界其他地区”及所学可知，工业革命最初发生在英国，这与英国早期资产阶级革命后确立的资本主义制度有关，为工业革命提供了必要的政治条件，之后逐渐传播到欧洲大陆，然后跨越大西洋到达北美，最终影响了世界其他地区。根据材料二“工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革”可知，工业革命既是技术革命，也是社会变革。 关系：根据材料一、二和所学知识可知，材料一强调的是资本主义制度的确立，为材料二中工业革命的开展提供了政治前提（或奠定了基础），推动了工业革命的进行。根据材料二“工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。”并结合所学可知，工业革命创造了巨大的生产力，使资本主义最重战胜了封建主义，推动了资本主义制度在世界范围内的进一步扩展（或巩固了资产阶级统治等）。 【小问3详解】 根据材料一“具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下成立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者”可知，英国引领了资本主义民主潮流，最早进行资产阶级革命，确立资本主义制度，是现代政府制度的创立者；根据材料二“工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播”及所学可知，英国最早进行工业革命，推动蒸汽时代的到来，也是世界上第一个工业化国家。因此英国在世界近代史上具有重要的影响力，对世界政治、经济发展产生了深远影响。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：法国大事年表（1789-1804年） 1789年7月14日 ________,法国大革命爆发 1789年8月26日 制宪会议发布《人权宣言》 1792年 法国取得瓦尔密大捷，打退普法联军干涉，成立法兰西第一共和国 1794年 热月党人发动热月政变处死罗伯斯庇尔，法国革命的高潮过去 1794年10月 拿破仑指挥法军瓦解了第一次反法同盟 1795年 拿破仑成功平定保王党的武装叛乱 1799年 拿破仑发动雾月政变，拿破仑成为第一执政，逐步建立起独裁统治 1804年 拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国，颁布《民法典》 材料二：尽管法国大革命已经推翻了封建王朝的统治，但是资产阶级力量整体并不强大……从当时的情况来看，法国国内保守势力严重，国外反法联盟步步紧逼，法国人民期待一位强有力的人出来带领他们走向强大。拿破仑曾言：“最好在我们开始谈判前，把那张椅子搬开，我看到高高在上的座位，总忍不住要坐上去。” ——摘编自《世界近代史》 （1）写出材料一横线处所缺的史事，并据材料一和所学知识，写出法国大革命历程的特点。 （2）据材料一，指出法国政治体制发生了怎样的变化。并据材料二和所学知识探究导致这一变化的成因。 【答案】（1）史事：攻占巴士底狱。特点：革命历程曲折，充满反复；革命过程中政治势力斗争激烈；从革命爆发到建立共和国，再到出现独裁统治，政治体制不断变化。 （2） 变化：从封建君主专制到君主立宪制（1791年宪法颁布后短暂实行），再到法兰西第一共和国，最后到法兰西第一帝国（拿破仑独裁统治）。成因：法国国内资产阶级力量相对薄弱；保守势力强大；国外反法联盟干涉威胁法国安全；人民渴望强有力的领导以实现国家强大；拿破仑个人的政治野心和军事才能等。 【解析】 【小问1详解】 史事：根据材料一“1789年7月14日”“法国大革命爆发”及所学可知，1879年7月14日，巴黎人民攻占象征专制王权的巴士底狱，法国大革命爆发。横线处所缺的史事是巴黎人民攻占巴士底狱。 特点：根据材料一“法兰西第一共和国”“热月党人发动热月政变”“拿破仑发动雾月政变”“拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国”等可知，革命历程曲折，充满反复；革命过程中政治势力斗争激烈；从革命爆发到建立共和国，再到出现独裁统治，政治体制不断变化。 【小问2详解】 变化：根据材料一“法国大事年表（1789—1804年）”及所学可知，大革命前法国封建君主专制制度，在1791年建立了君主立宪制，1792年，法国成立法兰西第一共和国，1804年拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国，所以法国政治体制从封建君主专制到君主立宪制（1791年宪法颁布后短暂实行），再到法兰西第一共和国，最后到法兰西第一帝国（拿破仑独裁统治）。 成因：根据材料二“但是资产阶级力量整体并不强大”“法国国内保守势力严重”可知，法国国内资产阶级力量相对薄弱；保守势力强大；根据材料二“国外反法联盟步步紧逼”可知，国外反法联盟的干涉威胁法国安全；根据材料二“法国人民期待一位强有力的人出来带领他们走向强大”可知，人民渴望强有力的领导以实现国家强大；根据材料二“最好在我们开始谈判前，把那张椅子搬开，我看到高高在上的座位，总忍不住要坐上去”可知，拿破仑个人的政治野心和军事才能等。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。” （1）材料一中日本拜认的老师是哪个国家？ 材料二：日本人在考察完毕后深受震撼，之后由官方政府出面支持，积极引进西方先进科学技术，又学着欧美国家进行了原始资本积累。日本在“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”的口号下，奔跑加速又跳跃着走上了资本主义道路，更影响了世界格局。 （2）据材料一、二及所学知识，分别写出日本在这两次学习过程中进行的改革名称及影响。 （3）综上，请从日本的发展中归纳国家治理的经验。 【答案】（1）中国。 （2）第一次改革：大化改新。影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。第二次改革：明治维新。影响：使日本走上了资本主义发展道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，但也保留了大量封建残余，走上了对外侵略扩张的道路，对亚洲邻国造成了巨大伤害。 （3） 经验：善于学习他国先进经验，积极改革创新；根据本国国情，选择适合的发展道路；注重经济发展，同时推动社会全面进步；重视教育和人才培养，提高国民素质等。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料一“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习”及所学可知，日本从646年开始，效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，因此日本拜认的老师是中国。 【小问2详解】 第一次改革：根据材料“日本在亚洲拜认了第一位老师”及所学可知，日本效仿唐朝进行的改革是“大化改新”，结合所学可知，这次改革废除大贵族垄断政权的体制，向中国唐朝政治和经济体制学习，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。第二次改革：根据材料“积极引进西方先进科学技术，又学着欧美国家进行了原始资本积累”及所学可知，日本以西方为榜样，进行的改革是“明治维新”，这次改革是日本历史的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了侵略扩张的道路。 【小问3详解】 开放性题型，言之有理即可，结合日本通过学习别国先进文化进行改革，从而增强国家实力，可以得出：善于学习他国先进经验，积极改革创新；根据本国国情，选择适合的发展道路；注重经济发展，同时推动社会全面进步；重视教育和人才培养，提高国民素质等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年九年级历史第一学期第二次学情评估 注意事项： 1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 历史课上老师展示了下图，让同学们填出与各地域所对应文明成果。下列所填结果正确的是（ ） A. ①—金字塔 B. ②—《汉谟拉比法典》 C. ③—帕特农神庙遗址 D. ④—罗马大竞技场遗址 2. 史书记载：“几年后，当元老院授予他‘奥古斯都’（神圣、卓越、显赫）称号时，他欣然接受了。又过了几年，街上的市民们开始叫他‘凯撒’或‘皇帝’，士兵则称他‘元首’。就这样，共和国不知不觉变成了帝国。”材料中的“他”是（ ） A. 灭亡波斯帝国的亚历山大 B. 开创罗马帝国的屋大维 C. 发动奴隶起义的斯巴达克 D. 鼓励基都教发展的查理曼 3. 中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 4. 某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 5. “白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（ ） A. 继承和融合了东西方的文化遗产 B. 深刻影响了中世纪的欧洲发展 C. 在多个领域都取得了突出的成就 D. 创造了属于自己独特的文化面貌 6. “地主把土地租给农场主，收取地租；农场主雇佣工人，赚取利润；农业工人出卖劳动力处在工资雇佣关系中，既无土地，也无财产。”这一社会结构反映了（ ） A. 封建人身依附关系的强化 B. 农村生产力的大幅衰退 C. 资本主义新生产方式的出现 D. 农场主成为早期的资产阶级 7. 美第奇家族当政时期是意大利佛罗伦萨黄金时代。其中罗伦佐·美第奇本身就是一位杰出的学者，对建筑、音乐、诗歌十分热爱。在他统治期间，人文主义者大量被各地的政府机构任用。这一现象说明（ ） A. 文艺复兴兴起跟政治因素有关 B. 资本主义经济推动了文艺复兴 C. 佛罗伦萨是当时最富强的城市 D. 美第奇家族是文艺复兴开启者 8. 托克维尔在《旧制度与大革命》中说18世纪末的“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”这场革命是（ ） A. 美国独立战争 B. 英国资产阶级革命 C 法国大革命 D. 拉丁美洲独立运动 9. 下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达•伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 10. 在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯对19世纪中期工人阶级问题作出了以下回答。它们反映出《共产党宣言》的发表（ ） 问题 回答 社会不公平的原因是什么 生产资料私有制 如何改变不公平的现状 无产阶级用暴力推翻资产阶级从而建立自己的统治 A. 为无产阶级革命提供了科学理论 B. 肯定了资产阶级的历史作用 C. 指导工业革命中资本主义的发展 D. 主张采取和平方式建立政权 11. 下列三位历史人物共同的精神品质是（ ） A. 敢于追求真理的科学精神 B. 反对封建专制的民主精神 C. 反抗殖民压迫的斗争精神 D. 勇于坚守理想的建党精神 12. 伟大的改革者都有高度的危机意识、改革自觉和责任担当。与其等农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。有上述认识的改革者（ ） A. 颁布了《权利法案》 B. 通过了《解放黑人奴隶宣言》 C. 签署了废除农奴制的法令 D. 推行了“文明开化”政策 二、非选择题（本大题有3个小题，13题12分，14题13分，15题11分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下成立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。在法国，革命同过去的系统完全决裂，它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力。 ——摘编自唐晋《大国崛起》 材料二：从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来，工业革命又发展到世界其他地区。工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。 （1）材料一反映了怎样的时代特征？ （2）据材料二，归纳工业革命的发展特点。结合所学知识，简述材料一、二所述史事之间的关系。 （3）综上及所学知识，概括英国在世界近代史上的地位。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：法国大事年表（1789-1804年） 1789年7月14日 ________,法国大革命爆发 1789年8月26日 制宪会议发布《人权宣言》 1792年 法国取得瓦尔密大捷，打退普法联军干涉，成立法兰西第一共和国 1794年 热月党人发动热月政变处死罗伯斯庇尔，法国革命的高潮过去 1794年10月 拿破仑指挥法军瓦解了第一次反法同盟 1795年 拿破仑成功平定保王党的武装叛乱 1799年 拿破仑发动雾月政变，拿破仑成为第一执政，逐步建立起独裁统治 1804年 拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国，颁布《民法典》 材料二：尽管法国大革命已经推翻了封建王朝的统治，但是资产阶级力量整体并不强大……从当时的情况来看，法国国内保守势力严重，国外反法联盟步步紧逼，法国人民期待一位强有力的人出来带领他们走向强大。拿破仑曾言：“最好在我们开始谈判前，把那张椅子搬开，我看到高高在上的座位，总忍不住要坐上去。” ——摘编自《世界近代史》 （1）写出材料一横线处所缺的史事，并据材料一和所学知识，写出法国大革命历程的特点。 （2）据材料一，指出法国政治体制发生了怎样的变化。并据材料二和所学知识探究导致这一变化的成因。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。” （1）材料一中日本拜认的老师是哪个国家？ 材料二：日本人在考察完毕后深受震撼，之后由官方政府出面支持，积极引进西方先进科学技术，又学着欧美国家进行了原始资本积累。日本在“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”的口号下，奔跑加速又跳跃着走上了资本主义道路，更影响了世界格局。 （2）据材料一、二及所学知识，分别写出日本在这两次学习过程中进行的改革名称及影响。 （3）综上，请从日本发展中归纳国家治理的经验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $