专题05 生物的生殖和发育-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级生物上学期期末真题分类汇编（安徽专用）

专题05 生物的生殖和发育 1．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（　　） A．竹用地下茎生殖 B．椒草用叶生殖 C．马铃薯用块茎生殖 D．菜豆用种子生殖 2．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）“蛙满塘，谷满仓”。一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是（　　） A．雌雄异体，体外受精，水中发育 B．雌雄异体，体内受精，体内发育 C．雌雄异体，体内受精，水中发育 D．雌雄同体，体外受精，水中发育 3．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）如图，圆圈分别表示蝗虫、家蚕和青蛙所具有的特征，重合部分 M 表示它们的共同特征，则下列说法正确的（　　） A．若此图表示三者的运动方式，则 M 表示爬行 B．若此图表示三者的发育方式，则 M表示完全变态发育 C．若此图表示三者的呼吸方式，则 M 表示用肺呼吸 D．若此图表示三者的营养方式，则 M 表示消费者 4．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）下列图片表示植物的四种不同的生殖方式，不同于其他三种生殖方式的是（　　） A． B． C． D． 5．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）植物组织培养是利用细胞的全能性在无菌的条件下，利用植物体某一部分的细胞进行繁殖，下列关于组织培养技术的叙述，错误的是（　　） A．能培育出优良的植物品种 B．培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害 C．没有两性生殖细胞的结合，是无性生殖 D．能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物 6．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）下图是飞蛾发育过程不同时期的形态图，请根据图回答，飞蛾的发育过程和方式是（　　） A．①→②→③→④,变态发育 B．③→④→②→①,不完全变态发育 C．③→②→④→①,正常发育 D．③→②→④→①,完全变态发育 7．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是（　　） A．蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精 B．蝉的发育过程经历受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态 C．蝉一生蜕皮4~5次，其实“皮”是蝉的外骨骼 D．盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为 8．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）下列有关青蛙的生殖和发育过程，描述正确的是（    ） A．青蛙的生殖方式是体内受精，有性生殖 B．青蛙体外受精，完全变态发育 C．青蛙体内受精，不完全变态发育 D．青蛙抱对有利于提高受精率 9．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）鸟的生殖和发育完全脱离了对水的依赖，鸟卵适于陆地发育的结构特点不包括（    ） A．卵白和卵黄含有丰富的营养物质 B．卵壳和卵壳膜具有保护作用 C．卵壳上含有用于气体交换的气孔 D．卵黄上有能够发育成雏鸟的结构 10．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）下列关于蝗虫的生殖和发育过程，叙述错误的是（    ） A．属于不完全变态发育 B．若虫与成虫的形态结构差别大 C．其生殖方式为卵生 D．若虫的生殖器官没有发育成熟 11．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）宣城植物园引进了一种稀有的花卉，想在短时间内大量繁殖，最理想的繁殖方法是（    ） A．种子繁殖 B．嫁接 C．扦插 D．组织培养 12．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）小明同学学习鸟类的生殖和发育后，尝试孵化小鸡。下图鸡卵的结构中，能发育成小鸡的结构是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 13．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是（    ） A．变态发育 B．体内受精 C．体外受精 D．有性生殖 14．（23-24八年级上·安徽淮南·期末）鸡蛋人人都吃过。下列关于鸡蛋的描述，不正确的是（    ） A．煮鸡蛋时有气泡冒出，说明卵壳上有气孔能与外界进行气体交换 B．吃鸡蛋时从钝端敲开，会发现气室，有利于鸟卵的呼吸 C．剥开鸡蛋后，卵黄上的一个小白点是胚盘，受精卵会发育成小鸡 D．我们所食用的卵白，是小鸡发育过程中提供营养的主要结构 15．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（    ） A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．系带 16．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）如图是受精的鸟卵结构示意图，在适宜条件下发育成雏鸟的是其中的（　　）    A．[1]卵白 B．[2]胚盘 C．[3]系带 D．[4]卵黄 17．（23-24八年级上·安徽黄山·期末）近年来市场上的双黄鸡蛋越来越常见（如图）。下列说法正确的是（　　） A．双黄鸡蛋一定能孵化出两只雏鸡 B．卵黄上的小白点是胎盘，内有细胞核，将来发育为雏鸡 C．在鸡卵中，胚盘、卵黄和卵黄膜构成卵细胞 D．受精的鸟卵产出体外后，必需依靠亲鸟的孵化才开始发育 18．（23-24八年级上·安徽黄山·期末）青蛙是“田园卫士”。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是（　　） A．体内受精、卵生、变态发育 B．体外受精、卵生、完全变态发育 C．体外受精、胎生、变态发育 D．体外受精、卵生、变态发育 19．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图回答： (1)A、B、C三种生物在发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为 发育。 (2)A与B相比较，A的发育过程少了一个 阶段。 (3)C的雌雄个体排出的精子和卵细胞在水中完成受精，这种受精方式称为 。C的幼体只能生活在水中，用 呼吸，成体可以水陆两栖生活，在陆地上主要靠 呼吸。 (4)D（鸟卵）中胚胎发育的部位是[  ] ；鸟卵中的主要营养部分是 ： E中胎儿发育的场所是[   ] 。 20．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育的有关知识进行了探索。请根据图示回答下列问题： (1)图中所示的生物都要经过精子和卵细胞结合形成 ，再发育而来。 (2)相较于螳螂的发育过程，蝴蝶的发育过程多了 这一时期，蝴蝶的发育属于 。 (3)图乙是鸟卵结构示意图，能发育成雏鸟的结构是[③] 。 (4)图丙是人体胎儿与母体的联系示意图，胎儿发育的中后期主要通过[1] 与母体进行物质交换。 21．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）如图为生物个体生殖发育的相关模式图，如图回答下列问题： (1)图甲代表发育方式，则M是 。 (2)图乙表示家蚕的生殖发育过程，若D表示受精卵，写出家蚕“作茧自缚”处于 时期（用图中字母表示）。此类昆虫危害农作物最严重时期是 （用图中字母表示）。 (3)2018年中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”诞生了。图丙中发育成“小茶缸”的结构是① 鸟类比两栖类结构复杂而高等，在繁殖方面表现为 。 A．体外受精、卵生、哺乳     B．体内受精、胎生、哺乳 C．体外受精、筑巢、育雏     D．体内受精、孵卵、育雏 22．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）生物通过生殖和发育，使自然界生机盎然，使生命得到延续和发展。下图是部分动植物生殖发育的示意图，请据图回答问题： (1)图甲与图乙相比较，发育过程缺少了 时期，其发育方式称为 。 (2)若图乙为家蚕的发育示意图，吐丝结茧发生在 时期，蚕农要设法延长该期。 (3)图丙为鸟卵的结构示意图，图中能发育为雏鸟的结构是 （填数字）。 (4)图丁方法成功的关键是将a和b的 紧密结合在一起，植物体b叫做 。若a代表柿树，b代表黑枣树，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为 （填“黑枣”、“柿子”或“无法确定”）。 23．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）桑蚕起源于中国，由古代栖息于桑树的原始蚕驯化而来，其吐的丝是重要的纺织原料，桑蚕养殖在中国有着非常悠久的历史。某生物兴趣小组开展了饲养家蚕的实践活动，请你共同完成下列活动内容： (1)了解家蚕 家蚕是蚕蛾的幼虫，体表有坚韧的 ，用以保护和支持内部的柔软器官，并防止体内水分的大量蒸发，能完全适应陆地生活。 (2)饲养家蚕 将数枚蚕种（蚕的受精卵）放于纸盒中，置于适宜的温度和湿度条件下培养。刚孵化出来的家蚕形似蚂蚁，称为蚁蚕。收集蚁蚕前1-2小时，打开盒盖，使蚁蚕接受光刺激而孵化出来。每天采摘鲜嫩的桑叶饲养家蚕，定期清理纸盒内的桑叶碎屑和蚕粪便，观察并记录家蚕生长发育的过程。 家蚕是由蚕种孵化而来，这种生殖方式属于 生殖。桑蚕取食桑叶的行为是动物生来就有的，这种行为属于 行为。 (3)活动报告 家蚕的生殖和发育过程： 家蚕的生殖发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育方式叫做 发育。家蚕的生殖发育过程与蝗虫相比，家蚕的生殖发育过程中多了 期。 24．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）自然界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图回答下列问题： (1)图甲中M表示三种动物的共同点。从生殖方式分析，M 可表示 生殖；从发育方式分析，M可表示 发育。 (2)图乙中，若D表示受精卵，请写出家蚕的发育过程： (用字母和箭头表示),这种发育称为 发育。 (3)图丙中的胎儿通过[    ] 与母体进行物质交换，物质交换的桥梁是 (填结构名称)。 (4)图丁表示植物的一种无性生殖方式，其中②表示 ,其成功的关键是将①和②的 紧密结合。 1．（21-22八年级上·安徽宿州·期末）下面关于动物生长发育的流程图，正确的是（    ） A．人体的发育：受精卵→胎盘→脐带→胎儿 B．家鸽的发育：受精卵→卵黄→系带→雏鸽 C．青蛙的发育：受精卵→蝌蚪→蛹→成蛙 D．家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫 2．（21-22八年级上·安徽宣城·期末）下列植物的繁殖方式与其他三项明显不同的是（　　） A．苹果树的嫁接 B．水稻种子的播种 C．葡萄的扦插 D．桂花树的压条 3．（18-19八年级上·安徽阜阳·期末）比较昆虫、两栖动物、 鸟类的生殖发育过程，你认为图中交尾虫叉部分①②③④所代表的内容依次是（   ） A．变态发育、卵生、空中飞行、有性生殖 B．变态发育、有性生殖、体内受精、卵生 C．卵生、体内受精、变态发育、孵卵 D．变态发育、体内受精、卵生、有性生殖 4．（15-16八年级上·安徽阜阳·期末）有性生殖方式与无性生殖方式的区别是（ ） A．是否有健康的后代 B．有无两性生殖细胞的结合 C．是否有遗传性 D．都没有变异性 5．（22-23八年级上·安徽阜阳·期末）“插红薯”是我们阜阳农民利用红薯茎来快速繁殖红薯新个体的方法，下面说法不正确的是（    ） A．这种繁殖的方式叫扦插 B．这种繁殖方式是有性繁殖 C．这种繁殖方式是无性繁殖 D．这种繁殖方式是营养生殖 6．（22-23八年级上·安徽阜阳·期末）下列发育方式完全不同的一组是（    ） A．家蚕和菜粉蝶 B．蝗虫和蜻蜓 C．蚂蚁和蟋蟀 D．蚊与蝇 7．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）如图可以表示昆虫的变态发育过程，D表示受精卵。下列有关叙述正确的是（　　） A．若此图表示豆娘的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→B→C B．若此图表示蚂蚁的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 C．若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应延长C时期 D．若此图表示家蚕的完全变态发育过程，则A为幼虫期，B为蛹期 8．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）鸟被誉为“农林卫士”，鸟能产具有坚硬外壳的大型卵，如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．①是气室，有利于卵的气体交换 B．③是通过受精卵细胞分裂形成的胚盘 C．⑤为系带，为胚胎发育运输营养物质 D．④和⑦为胚胎发育提供营养物质 9．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）目前，世界上仅存两头北部白犀牛。科研人员试图通过“试管动物”技术帮助其繁殖。下列有关叙述错误的是（　　） A．产生精细胞的结构是睾丸 B．受精卵是个体发育的起点 C．胚胎在卵巢内发育 D．该繁殖方式为有性生殖 10．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）植物园引进了一棵稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，最理想的方法是（　　）    A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 11．（22-23八年级上·安徽黄山·期末）下列不属于无性生殖方式的是（    ） A．植物组织培养 B．蘑菇的生殖 C．细菌的生殖 D．植物种子繁殖 12．（22-23八年级上·安徽黄山·期末）在鸡卵中，将来可能发育成雏鸡的是什么结构，若能发育成雏鸡，该结构的颜色形状有何特征（    ） A．卵黄、黄色圆形 B．系带，白色絮状物 C．胚盘、色浓而略大 D．卵白、白色液态 13．（22-23八年级上·安徽黄山·期末）如图是木本植物嫁接图片,以下说法不正确的是（    ） A．①是砧木，②是接穗，将来若结果，果实性状应和接穗母株相同 B．①应剪去大的叶片，保留叶柄和芽 C．嫁接能否成功的关键在于接穗和砧木的形成层要紧密结合在一起 D．嫁接草本植物比木本植物更易存活 14．（22-23八年级上·安徽宣城·期末）央视《加油！向未来》节目组曾邀请中国农业大学李赞东教授一起进行“无壳卵孵化小鸡”实验，21天后中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”诞生了。发育成“小茶缸”的结构是鸡卵（    ） A．8 B．5 C．4 D．3 15．（22-23八年级上·安徽宣城·期末）如图是动物的变态发育过程示意图，d为受精卵，相关描述错误的是（    ） A．苍蝇发育过程中不食不动的时期为b B．蜜蜂的发育过程为 d→a→b→c，属于完全变态 C．蝗虫的发育过程为d→a→c，属于不完全变态 D．蝴蝶的发育过程中，a、c两个时期差别不明显 16．（22-23八年级上·安徽淮北·期末）生物技术越来越多地影响人类的生产和生活。如下表所列的利用生物技术获得的产品、生产方法和产生用途都正确的是（    ） 选项 产品名称 生产方法 产品用途 A 草莓植株 取草莓的组织或细胞，在适宜的培养基上培育成植株 快速繁殖草莓 B 酸奶 向牛奶中加入酵母菌，在有氧条件下发酵 丰富食品种类 C 泡菜 将蔬菜利用乳酸菌在氧气充足的条件下发酵 丰富食品种类 D 抗生素 利用真菌、放线菌产生抗生素 治疗病毒引起的疾病 A．A B．B C．C D．D 17．（18-19八年级上·安徽阜阳·期末）下图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答: (1)丁图中莲农常采用种藕繁殖湘莲，对比甲、乙、丙和丁的生殖方式,丙和丁属于 生殖,丙图所示方式成功的关键是接穗和砧木的 紧密结合。 (2)甲图中新生命与母体是通过 (填数字)进行物质交换的。 (3)甲显示的生殖方式是 (填“胎生"或“卵生”),该生殖方式大大提高了后代的成活率。 (4)在有性生殖过程中，生物体内基因传递的“桥梁”是 细胞。 18．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，此句描述了丰收的景象和春夏青蛙繁殖现象。请回答以下问题： (1)青蛙是农田生态系统中的 。青蛙的幼体蝌蚪只能用 呼吸，在水中生活，成蛙能用肺呼吸且在陆地生活，青蛙的生殖特点是 。 (2)稻田里养青蛙有利于水稻增产，其原因有 （答对一点即可）。 (3)生活中对从事捕捉、出售野生青蛙的人和食用者进行处理，属于动物多样性保护措施中的 （填“就地保护”、“异地保护”或“加强教育和法制管理”）。 19．（22-23八年级上·安徽宣城·期末）马铃薯是宣城本地常见的一种一年生草本植物，马铃薯的两种生殖方式如图，请回答下列问题。 (1)从图A可知，可利用马铃薯块茎来获得新个体，这样的繁殖方式属于 生殖。 (2)图B所示的是马铃薯的花，花中的 受精后可发育为[C]果实。马铃薯能开花结果，表明它也可以进行 生殖。 (3)若要培育优质高产的经济作物，短时间内大量繁殖名贵的花卉等，最佳方法是采用 技术。 20．（22-23八年级上·安徽宣城·期末）中国是世界上最早养蚕、织丝的国家。如图为家蚕的生殖、发育过程示意图，请据图回答下列问题： (1)从图中可知，家蚕的生殖方式为：雌雄异体， 受精。（填体内或体外） (2)从发育过程来看，家蚕的个体发育经过了 等阶段，属于 发育。 (3)“春蚕到死丝方尽”是李商隐《无题》中的名句。从家蚕的发育过程分析，“丝方尽”意味着 期的结束。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 生物的生殖和发育 1．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（　　） A．竹用地下茎生殖 B．椒草用叶生殖 C．马铃薯用块茎生殖 D．菜豆用种子生殖 【答案】D 【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】A．竹用地下茎生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A错误。 B．椒草用叶生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B错误。 C．马铃薯用块茎生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C错误。 D．菜豆用种子生殖，种子中的胚是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D正确。 故选D。 2．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）“蛙满塘，谷满仓”。一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是（　　） A．雌雄异体，体外受精，水中发育 B．雌雄异体，体内受精，体内发育 C．雌雄异体，体内受精，水中发育 D．雌雄同体，体外受精，水中发育 【答案】A 【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育特点为雌雄异体，体外受精，水中发育。 【详解】青蛙是雌雄异体，即有明显的雌雄之分。在繁殖季节，雄蛙通过鸣叫吸引雌蛙前来抱对。抱对过程中，分别将精子和卵细胞排入水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这就是体外受精。受精卵在水中进行细胞分裂和分化等发育过程，BCD错误，A 正确。 故选A。 3．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）如图，圆圈分别表示蝗虫、家蚕和青蛙所具有的特征，重合部分 M 表示它们的共同特征，则下列说法正确的（　　） A．若此图表示三者的运动方式，则 M 表示爬行 B．若此图表示三者的发育方式，则 M表示完全变态发育 C．若此图表示三者的呼吸方式，则 M 表示用肺呼吸 D．若此图表示三者的营养方式，则 M 表示消费者 【答案】D 【分析】昆虫的生殖和发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；不完全变态发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期。昆虫的特征主要有：身体分为头部、胸部和腹部三部分，胸部有三对足，一般有两对翅等。 【详解】A．蝗虫和家蚕属于昆虫，胸部有三对足，适于爬行；青蛙具有四肢，前肢短小，后肢发达，适于跳跃，因此，若此图表示三者的运动方式，则 M不能表示爬行，A错误。 B．蝗虫的发育方式属于不完全变态发育，家蚕的发育方式属于完全变态发育，青蛙的发育方式属于变态发育，B错误。 C．蝗虫和家蚕的体表具有气门，气门和体内的微小气管相连，利用气管进行气体交换，而青蛙用肺和皮肤呼吸，C错误。 D．蝗虫、家蚕和青蛙的营养方式都是异养，属于生态系统的消费者，D正确。 故选D。 4．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）下列图片表示植物的四种不同的生殖方式，不同于其他三种生殖方式的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】经过两性生殖细胞结合，由受精卵发育为新个体的生殖方式为有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育为新个体的生殖方式为无性生殖。A为嫁接，B为种子繁殖，C为扦插，D为压条。 【详解】ACD．嫁接、扦插和压条都属于无性生殖，ACD不符合题意。 B．种子繁殖属于有性生殖，B符合题意。 故选B。 5．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）植物组织培养是利用细胞的全能性在无菌的条件下，利用植物体某一部分的细胞进行繁殖，下列关于组织培养技术的叙述，错误的是（　　） A．能培育出优良的植物品种 B．培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害 C．没有两性生殖细胞的结合，是无性生殖 D．能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物 【答案】B 【分析】植物的组织培养：是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异比较容易，很少感染病毒等。 【详解】A．植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状，能培育植物优良品种，A正确。 B．可以防止植物病害的危害，因为组织培养能培育出无病毒植株，但是不能抵抗各种病毒的侵害，B错误。 C．组织培养没有两性生殖细胞的结合，是无性生殖，C正确。 D．能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物．是植物组织培养的优点，D正确。 故选B。 6．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）下图是飞蛾发育过程不同时期的形态图，请根据图回答，飞蛾的发育过程和方式是（　　） A．①→②→③→④,变态发育 B．③→④→②→①,不完全变态发育 C．③→②→④→①,正常发育 D．③→②→④→①,完全变态发育 【答案】D 【分析】图可知，①成虫，②幼虫，③受精卵，④蛹。 【详解】完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。飞蛾发育过程的发育过程经过③受精卵→②幼虫→④蛹→①成虫四个时期，属于完全变态发育。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是（　　） A．蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精 B．蝉的发育过程经历受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态 C．蝉一生蜕皮4~5次，其实“皮”是蝉的外骨骼 D．盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为 【答案】A 【分析】蝉属于昆虫，体内受精，它的发育经历了卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态，据此答题。 【详解】A．蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体内受精，生殖方式是卵生，A错误。 B．蝉属于不完全变态发育，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，B正确。 C．蝉属于节肢动物，体表有外骨骼，具有保护内部柔软的身体，防止水分的散失，但是外骨骼不随身体的生长而生长，一生蜕皮4～5 次，C正确。 D．盛夏时期，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，目的是为了求偶，属于一种繁殖行为，D正确。 故选A。 8．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）下列有关青蛙的生殖和发育过程，描述正确的是（    ） A．青蛙的生殖方式是体内受精，有性生殖 B．青蛙体外受精，完全变态发育 C．青蛙体内受精，不完全变态发育 D．青蛙抱对有利于提高受精率 【答案】D 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育的过程包括受精卵、若虫和成虫三个阶段；完全变态发育的过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 【详解】 青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，有利于提高受精率。两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，这种受精方式叫做体外受精。青蛙的发育起点是受精卵，故属于有性生殖，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）鸟的生殖和发育完全脱离了对水的依赖，鸟卵适于陆地发育的结构特点不包括（    ） A．卵白和卵黄含有丰富的营养物质 B．卵壳和卵壳膜具有保护作用 C．卵壳上含有用于气体交换的气孔 D．卵黄上有能够发育成雏鸟的结构 【答案】D 【分析】鸟卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘等。 【详解】A．卵黄为胚胎发育提供养料，卵白为胚胎发育提供水分和营养物质，卵黄、卵白为胚胎发育提供营养物质，A正确。 B．卵壳起保护和防止水分的蒸发的作用；卵壳膜内于卵壳内的薄膜，起保护作用，B正确。 C．卵壳上有气孔，气孔利于鸟卵与外界的气体交换，C正确。 D．胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的起点，胚盘不属于卵黄，D错误。 故选D。 10．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）下列关于蝗虫的生殖和发育过程，叙述错误的是（    ） A．属于不完全变态发育 B．若虫与成虫的形态结构差别大 C．其生殖方式为卵生 D．若虫的生殖器官没有发育成熟 【答案】B 【分析】蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。 【详解】AB．蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，若虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这样的变态发育称为不完全变态发育，A正确，B错误。 C．蝗虫通过产卵进行繁殖，属于卵生动物，C正确。 D．在发育过程中，蝗虫的若虫没有成熟的生殖器官，生殖器官会在若虫蜕皮并逐渐变为成虫的过程中完成发育，D正确。 故选B。 11．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）宣城植物园引进了一种稀有的花卉，想在短时间内大量繁殖，最理想的繁殖方法是（    ） A．种子繁殖 B．嫁接 C．扦插 D．组织培养 【答案】D 【分析】植物组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。可以快速繁殖。 【详解】A．种子繁殖：这是自然界中常见的繁殖方式，通过种子萌发长出新植物。虽然操作简单，但种子繁殖适合于大量繁殖的时间较长，不利于快速大量繁殖，同时还可能造成后代的性状不稳定，A错误。 B．嫁接：这是指将一种植物的枝接到另一种植物的茎或根上，使其连接生长。嫁接操作需要一定的技术，并且繁殖速度受限于接穗和砧木的生长条件，难以实现短时间的大量繁殖，B错误。 C．扦插：这是利用植物的枝条、叶片、根等插入土壤或其他生长介质中，生根发芽形成新植株。虽然扦插是比较简单的无性繁殖技术，但是对繁殖产量有一定的限制，效率不如组织培养，C错误。 D．组织培养：这是在无菌环境下，通过培养植物的细胞、组织或器官来繁殖植物，能够在短时间内大量得到染色体组相同的植株。组织培养不仅速度快，而且能保持亲本性状，是现代生物技术中用于快速繁殖植物的重要方法，尤其适合稀有或经济价值高的植物，D正确。 故选D。 12．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）小明同学学习鸟类的生殖和发育后，尝试孵化小鸡。下图鸡卵的结构中，能发育成小鸡的结构是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【分析】图中①卵壳，②胚盘，③卵黄，④卵白。 【详解】A．①卵壳：是鸡卵的最外层，主要起保护作用，防止卵在孵化过程中受到外界的损伤，A错误。 B．②胚盘：是卵黄的表面有一个盘状的小白点，它含有细胞核，是胚胎发育的起点，能发育成小鸡，B正确。 C．③卵黄：是鸡卵内黄色的部分，它集中了卵的大部分营养物质，是胚胎发育的主要营养来源，C错误。 D．④卵白：位于卵黄的外围，它含有营养物质和水分，起保护和缓冲作用，为胚胎发育提供必要的营养和水分，D错误。 故选B。 13．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是（    ） A．变态发育 B．体内受精 C．体外受精 D．有性生殖 【答案】D 【分析】有性生殖：是指需要两个亲代（通常是雄性和雌性）配合才能完成的生殖方式。绝大多数的动植物都采用这种方式，以产生具有亲代基因特征的下一代。 体外受精和体内受精：体外受精一般是指受精过程发生在母体之外的水体中，例如鱼类和两栖动物通常就是这样繁殖的。体内受精则发生在母体内，比如哺乳动物和鸟类。 变态发育：是指生物从幼体到成体过程中形态和结构发生一系列明显变化的发育类型，两栖类（如青蛙）是典型的代表。鸟类不经历变态发育。 【详解】A．两栖类通常采用变态发育（例如蝌蚪变成青蛙），而鸟类不经历这样的发育过程，它们从蛋孵化出的小鸟直接生长为成鸟，A错误。 BC．鸟类通常进行体内受精，而许多两栖类采用体外受精。因此这不是两者的共同点，BC错误。 D．两栖类和鸟类都是通过有性生殖的方式繁殖后代，这是这两类生物在生殖发育方式上的共同点，D正确。 故选D。 14．（23-24八年级上·安徽淮南·期末）鸡蛋人人都吃过。下列关于鸡蛋的描述，不正确的是（    ） A．煮鸡蛋时有气泡冒出，说明卵壳上有气孔能与外界进行气体交换 B．吃鸡蛋时从钝端敲开，会发现气室，有利于鸟卵的呼吸 C．剥开鸡蛋后，卵黄上的一个小白点是胚盘，受精卵会发育成小鸡 D．我们所食用的卵白，是小鸡发育过程中提供营养的主要结构 【答案】D 【分析】鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养。气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养；减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。 【详解】A．卵壳上有许多肉眼看不见的气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换，煮鸡蛋时有气泡冒出，能说明卵壳上有气孔，故A正确。 B．鸡卵的气室内充满空气，为胚胎发育提供氧气，气室在卵白和卵壳之间，故B正确。 C．在鸡卵的结构中，卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘，其中胚盘是进行胚胎发育的场所，故C正确。 D．卵白为胚胎发育提供营养物质和水分，卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，故D错误。 故选D。 15．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（    ） A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．系带 【答案】C 【分析】鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄、系带、胚盘等。其中胚盘是进行胚胎发育的部位。 【详解】A．卵黄为胚胎发育提供主要营养物质，A错误。 B．卵白为胚胎发育提供营养物质和水分，还具有保护作用，B错误。 C．胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来可孵化成雏鸟，C正确。 D．系带起固定卵黄的作用，D错误。 故选C。 16．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）如图是受精的鸟卵结构示意图，在适宜条件下发育成雏鸟的是其中的（　　）    A．[1]卵白 B．[2]胚盘 C．[3]系带 D．[4]卵黄 【答案】B 【分析】1是卵白，2是胚盘，3是系带，4是卵黄。 【详解】卵白起保护卵细胞的作用，还能供给胚胎发育所需的营养和水分；卵黄储存着供给胚胎发育所需的营养物质，是卵细胞的主要的营养物质；系带起固定卵黄的作用；卵细胞包括胚盘、卵黄和卵黄膜；胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的。是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，因此ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 17．（23-24八年级上·安徽黄山·期末）近年来市场上的双黄鸡蛋越来越常见（如图）。下列说法正确的是（　　） A．双黄鸡蛋一定能孵化出两只雏鸡 B．卵黄上的小白点是胎盘，内有细胞核，将来发育为雏鸡 C．在鸡卵中，胚盘、卵黄和卵黄膜构成卵细胞 D．受精的鸟卵产出体外后，必需依靠亲鸟的孵化才开始发育 【答案】C 【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞，其余部分则是非细胞结构。卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育。胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核。卵黄膜紧包在卵黄外面，起保护卵黄的作用。卵壳位于最外面，坚硬，其上有气孔。它有防止卵细胞受伤害，减少水分的蒸发，用气孔进行气体交换，有支持和保护作用。卵白位于卵黄外面，它的作用是为胚胎发育提供营养物质和水分，同时也具有保护卵细胞的作用。另外气室内有空气，与细胞进行气体交换。系带起固定卵黄、减震的作用，利于孵化。 【详解】A．能孵化出雏鸡的鸡蛋一定是受精卵且需要适宜的温度，双黄鸡蛋未必能孵化，A错误。 B．卵黄上的小白点是胚盘，内有细胞核，是胚胎发育的部位，受精的胚盘，将来发育为雏鸡，B错误。 C．鸡卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。胚盘是由受精卵发育而来。鸡卵中的卵黄、胚盘和卵黄膜构成卵细胞，C正确。 D．受精卵在雌鸟体内就开始发育，卵产出后，如果没有适宜的温度，胚盘的发育就暂时停止，因此需要依靠亲鸟的孵化才能继续发育，D错误。 故选C。 18．（23-24八年级上·安徽黄山·期末）青蛙是“田园卫士”。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是（　　） A．体内受精、卵生、变态发育 B．体外受精、卵生、完全变态发育 C．体外受精、胎生、变态发育 D．体外受精、卵生、变态发育 【答案】D 【分析】青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，这种受精方式叫做体外受精。 【详解】A．结合分析，青蛙的两性生殖细胞在水中完成受精，故为体外受精并非体内受精，A错误。 B．经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；青蛙为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是变态发育，B错误。 C．青蛙为卵生并非胎生，哺乳动物的生殖方式为胎生，C错误。 D．结合分析可知，青蛙生殖发育的特点是体外受精、卵生、变态发育，D正确。 故选D。 19．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图回答： (1)A、B、C三种生物在发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为 发育。 (2)A与B相比较，A的发育过程少了一个 阶段。 (3)C的雌雄个体排出的精子和卵细胞在水中完成受精，这种受精方式称为 。C的幼体只能生活在水中，用 呼吸，成体可以水陆两栖生活，在陆地上主要靠 呼吸。 (4)D（鸟卵）中胚胎发育的部位是[  ] ；鸟卵中的主要营养部分是 ： E中胎儿发育的场所是[   ] 。 【答案】(1)变态 (2)蛹 (3) 体外受精 鳃 肺 (4) ①胚盘 卵黄 ④子宫 【分析】A图表示昆虫的不完全变态发育；B图表示昆虫的完全变态发育；C图表示青蛙的发育过程；D图中①是胚盘，②是系带，③是卵白；E图中④是子宫，⑤是胎盘，⑥是脐带。 【详解】（1）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；不完全变态发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期。青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，为变态发育。图中A蝗虫的发育、B家蚕的发育、C青蛙的发育过程中，幼虫的形态、生理及生活习性会发生显著变化，这称为变态发育。 （2）A蝗虫的发育经过受精卵→若虫→成虫三个时期，B家蚕的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，所以A与B相比较，A的发育过程少了一个蛹阶段。 （3）雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，青蛙的生殖和发育都离不开水。因此，C青蛙的雌雄个体排出的精子和卵细胞在水中完成受精，这种受精方式称为体外受精。C青蛙的幼体只能生活在水中，用鳃呼吸；成体可以水陆两栖生活，在陆地上主要靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）图D中①胚盘内有细胞核，细胞核内含有遗传物质，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。卵黄是鸟卵的主要营养部分。受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟。因此E中胎儿发育的场所是④子宫。 20．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育的有关知识进行了探索。请根据图示回答下列问题： (1)图中所示的生物都要经过精子和卵细胞结合形成 ，再发育而来。 (2)相较于螳螂的发育过程，蝴蝶的发育过程多了 这一时期，蝴蝶的发育属于 。 (3)图乙是鸟卵结构示意图，能发育成雏鸟的结构是[③] 。 (4)图丙是人体胎儿与母体的联系示意图，胎儿发育的中后期主要通过[1] 与母体进行物质交换。 【答案】(1)受精卵 (2) 蛹 完全变态发育 (3)胚盘 (4)胎盘 【分析】图甲中M表示变态发育；图乙中①卵白、②卵壳、③胚盘、④卵黄、⑤系带、⑥气室；图丙中1胎盘、2脐带、3子宫、4阴道。 【详解】（1）经过两性生殖细胞结合，由受精卵发育为新个体的生殖方式为有性生殖。图中所示的生物都要经过精子和卵细胞结合形成受精卵，再发育而来。 （2）螳螂的发育过程经过卵、若虫和成虫三个阶段，为不完全变态发育；蝴蝶的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，为完全变态发育。因此相较于螳螂的发育过程，蝴蝶的发育过程多了蛹这一时期，蝴蝶的发育属于完全变态发育。 （3）胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位。因此图乙是鸟卵结构示意图，能发育成雏鸟的结构是③胚盘。 （4）图丙是人体胎儿与母体的联系示意图，胎儿发育的初期，营养由卵黄提供；胎儿发育的中后期所获得的营养主要通过1胎盘从母体获得。 21．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）如图为生物个体生殖发育的相关模式图，如图回答下列问题： (1)图甲代表发育方式，则M是 。 (2)图乙表示家蚕的生殖发育过程，若D表示受精卵，写出家蚕“作茧自缚”处于 时期（用图中字母表示）。此类昆虫危害农作物最严重时期是 （用图中字母表示）。 (3)2018年中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”诞生了。图丙中发育成“小茶缸”的结构是① 鸟类比两栖类结构复杂而高等，在繁殖方面表现为 。 A．体外受精、卵生、哺乳     B．体内受精、胎生、哺乳 C．体外受精、筑巢、育雏     D．体内受精、孵卵、育雏 【答案】(1)变态发育 (2) B A (3) 胚盘 D 【分析】图甲中，M是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特点，图乙中，D表示受精卵，则A表示幼虫、B表示蛹、C表示成虫，图丙中，①胚盘、②卵黄、③卵白、④卵壳。 【详解】（1）蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此图甲中的M表示的发育过程称为变态发育。 （2）家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。图乙中若D表示受精卵，则A是幼虫，B是蛹，C是成虫，家蚕“作茧自缚”处于B蛹时期，危害农作物最严重时期是A幼虫期。 （3）鸟卵的结构中①胚盘含细胞核，是胚胎发育的场所。所以，图丙中发育成“小茶缸”的结构是①胚盘。两栖动物的生殖是在水中进行的体外受精，蝌蚪与幼蛙在水中发育，所以，鸟类比两栖类结构复杂而高等，在繁殖方面表现为体内受精并且具有孵卵和育雏的行为，提高了后代的成活率。胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖方式，D正确，ABC错误。 故选D。 22．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）生物通过生殖和发育，使自然界生机盎然，使生命得到延续和发展。下图是部分动植物生殖发育的示意图，请据图回答问题： (1)图甲与图乙相比较，发育过程缺少了 时期，其发育方式称为 。 (2)若图乙为家蚕的发育示意图，吐丝结茧发生在 时期，蚕农要设法延长该期。 (3)图丙为鸟卵的结构示意图，图中能发育为雏鸟的结构是 （填数字）。 (4)图丁方法成功的关键是将a和b的 紧密结合在一起，植物体b叫做 。若a代表柿树，b代表黑枣树，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为 （填“黑枣”、“柿子”或“无法确定”）。 【答案】(1) 蛹 不完全变态发育 (2)幼虫 (3)4 (4) 形成层 砧木 柿子 【分析】图甲为蝗虫的不完全变态发育示意图，图乙为家蚕的完全变态发育示意图。图丙为鸟卵示意图，其中，1是卵壳、2是卵壳膜、3是卵黄、4是胚盘、5是卵白、6是气室、7是卵黄膜、8是系带。图丁中，a是接穗、b是砧木。 【详解】（1）甲为不完全变态发育，发育过程经过“卵→若虫→成虫”三个时期；乙为完全变态发育，发育过程经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期；因此，图甲与图乙相比较，发育过程缺少了蛹期，其发育方式称为不完全变态发育。 （2）家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。家蚕的受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧。所以，若图乙为家蚕的发育示意图，吐丝现象发生在幼虫时期。 （3）图丙为鸟卵的结构示意图，图中，4胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。 （4）图丁是嫁接。形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞。所以，嫁接成功的关键是将a接穗和b砧木的形成层紧密结合在一起。若a代表柿树，b代表黑枣树，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为柿子。 23．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）桑蚕起源于中国，由古代栖息于桑树的原始蚕驯化而来，其吐的丝是重要的纺织原料，桑蚕养殖在中国有着非常悠久的历史。某生物兴趣小组开展了饲养家蚕的实践活动，请你共同完成下列活动内容： (1)了解家蚕 家蚕是蚕蛾的幼虫，体表有坚韧的 ，用以保护和支持内部的柔软器官，并防止体内水分的大量蒸发，能完全适应陆地生活。 (2)饲养家蚕 将数枚蚕种（蚕的受精卵）放于纸盒中，置于适宜的温度和湿度条件下培养。刚孵化出来的家蚕形似蚂蚁，称为蚁蚕。收集蚁蚕前1-2小时，打开盒盖，使蚁蚕接受光刺激而孵化出来。每天采摘鲜嫩的桑叶饲养家蚕，定期清理纸盒内的桑叶碎屑和蚕粪便，观察并记录家蚕生长发育的过程。 家蚕是由蚕种孵化而来，这种生殖方式属于 生殖。桑蚕取食桑叶的行为是动物生来就有的，这种行为属于 行为。 (3)活动报告 家蚕的生殖和发育过程： 家蚕的生殖发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育方式叫做 发育。家蚕的生殖发育过程与蝗虫相比，家蚕的生殖发育过程中多了 期。 【答案】(1)外骨骼 (2) 有性 先天性 (3) 完全变态 蛹 【分析】家蚕的发育经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，家蚕的发育方式属于完全变态发育。 【详解】（1）家蚕是蚕蛾的幼虫，其体表覆盖有坚韧的外骨骼。这种外骨骼不仅为家蚕提供了保护，支持其内部的柔软器官，还能有效防止体内水分的大量蒸发，使家蚕能够完全适应陆地生活 （2）由于家蚕是由蚕种（受精卵）孵化而来，经历了两性生殖细胞的结合，因此这种生殖方式属于有性生殖。而桑蚕取食桑叶的行为是其生来就有的本能行为，因此属于先天性行为。 （3）家蚕的生殖和发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个明显的时期。这种发育方式被称为完全变态发育。与蝗虫相比，家蚕的生殖发育过程中多了一个蛹期。在蛹期，家蚕会进行一系列的生理变化，最终羽化成成虫（蚕蛾）。 24．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）自然界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图回答下列问题： (1)图甲中M表示三种动物的共同点。从生殖方式分析，M 可表示 生殖；从发育方式分析，M可表示 发育。 (2)图乙中，若D表示受精卵，请写出家蚕的发育过程： (用字母和箭头表示),这种发育称为 发育。 (3)图丙中的胎儿通过[    ] 与母体进行物质交换，物质交换的桥梁是 (填结构名称)。 (4)图丁表示植物的一种无性生殖方式，其中②表示 ,其成功的关键是将①和②的 紧密结合。 【答案】(1) 有性 变态 (2) D→A→B→C 完全变态 (3) 2胎盘 脐带 (4) 砧木 形成层 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 （2）两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （3）图丙中1是子宫，2是胎盘，3是脐带；图丁是植物的嫁接，①是接穗，②是砧木。 【详解】（1） 图甲中的M表示蝗虫、家蚕、青蛙相同的发育过程，三者均是有性生殖，变态发育，因此从生殖方式分析，M 可表示有性生殖；从发育方式分析，M可表示变态发育。 （2）家蚕是完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，属于完全变态发育；因此图乙中若D表示受精卵，则家蚕的一生要经过D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫的发育过程。 （3）胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官；胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，是物质交换的桥梁。 （4）图丁的繁殖方式是嫁接，图中①是接穗，②是砧木；不管是枝接或芽接，都应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起；因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活。 1．（21-22八年级上·安徽宿州·期末）下面关于动物生长发育的流程图，正确的是（    ） A．人体的发育：受精卵→胎盘→脐带→胎儿 B．家鸽的发育：受精卵→卵黄→系带→雏鸽 C．青蛙的发育：受精卵→蝌蚪→蛹→成蛙 D．家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫 【答案】D 【分析】1．蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。 2．家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。 3．青蛙的生殖和发育要经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段”，这种发育过程称为变态发育。 【详解】A．人的生殖发育顺序是：有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，就是婴儿，所以正确的顺序是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿，A错误。 B．家鸽的发育从受精卵开始，经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽，即：受精卵→雏鸽→成体家鸽，B错误。 C．青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C错误。 D．结合分析可知，家蚕的发育顺序是：受精卵→幼虫→蛹→成虫，D正确。 故选D。 2．（21-22八年级上·安徽宣城·期末）下列植物的繁殖方式与其他三项明显不同的是（　　） A．苹果树的嫁接 B．水稻种子的播种 C．葡萄的扦插 D．桂花树的压条 【答案】B 【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】苹果树的嫁接、葡萄的扦插、桂花树的压条，均属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育为新的个体，繁殖速度快，较好地保持遗传性状。水稻种子的播种属于有性生殖，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体。 故选B。 3．（18-19八年级上·安徽阜阳·期末）比较昆虫、两栖动物、 鸟类的生殖发育过程，你认为图中交尾虫叉部分①②③④所代表的内容依次是（   ） A．变态发育、卵生、空中飞行、有性生殖 B．变态发育、有性生殖、体内受精、卵生 C．卵生、体内受精、变态发育、孵卵 D．变态发育、体内受精、卵生、有性生殖 【答案】B 【分析】（1）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；例如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性基本相似，但幼体的生殖器官等方面未发育成熟，这样的发育叫做不完全不同发育；例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 （2）两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育。 （3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。 【详解】从题干图中的描述可知：上方的椭圆表示昆虫、左下方的椭圆表示两栖动物、右下方的椭圆表示鸟类。 ①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育。 ②昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是有性生殖。 ③鸟类与昆虫的共同特征是体内受精。 ④鸟类和两栖类都是卵生。 【点睛】解答该题的关键是理清昆虫、两栖动物和鸟类的共同特征和不同的特征。 4．（15-16八年级上·安徽阜阳·期末）有性生殖方式与无性生殖方式的区别是（ ） A．是否有健康的后代 B．有无两性生殖细胞的结合 C．是否有遗传性 D．都没有变异性 【答案】B 【分析】生物的生殖方式有有性生殖（例如利用种子进行的繁殖）、无性生殖（例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等），分析作答。 【详解】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。 故选B。 【点睛】考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用。 5．（22-23八年级上·安徽阜阳·期末）“插红薯”是我们阜阳农民利用红薯茎来快速繁殖红薯新个体的方法，下面说法不正确的是（    ） A．这种繁殖的方式叫扦插 B．这种繁殖方式是有性繁殖 C．这种繁殖方式是无性繁殖 D．这种繁殖方式是营养生殖 【答案】B 【分析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。有性生殖是指：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。 【详解】植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，“插红薯”是利用红薯茎来快速繁殖，属于扦插，故ACD正确，B错误。 故选B。 6．（22-23八年级上·安徽阜阳·期末）下列发育方式完全不同的一组是（    ） A．家蚕和菜粉蝶 B．蝗虫和蜻蜓 C．蚂蚁和蟋蟀 D．蚊与蝇 【答案】C 【分析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。 【详解】AD．家蚕和菜粉蝶、蚊与蝇，它们的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，都属于完全变态发育，故AD不符合题意。 B．蝗虫和蜻蜓的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，故B不符合题意。 C．蚂蚁的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育；蟋蟀的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，故C符合题意。 故选C。 7．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）如图可以表示昆虫的变态发育过程，D表示受精卵。下列有关叙述正确的是（　　） A．若此图表示豆娘的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→B→C B．若此图表示蚂蚁的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 C．若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应延长C时期 D．若此图表示家蚕的完全变态发育过程，则A为幼虫期，B为蛹期 【答案】D 【分析】昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。 【详解】A．若此图表示豆娘的不完全变态发育，经过“D卵→A若虫→C成虫”三个时期，不经历B蛹期，A错误。 B．若此图表示蚂蚁的完全变态发育过程，经过“D卵→A若虫→B蛹→C成虫”四个时期，则B为蛹期，C为成虫期，B错误。 C．若此图表示家蚕的发育过程，家蚕属于完全变态发育过程，经过“D卵→A若虫→B蛹→C成虫”四个时期，为了提高蚕丝产量，应延长A幼虫时期，吐丝发生在幼虫时期，C错误。 D．若此图表示家蚕的完全变态发育过程，经过“D卵→A若虫→B蛹→C成虫”四个时期，则A为幼虫期，B为蛹期，D正确。 故选D。 8．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）鸟被誉为“农林卫士”，鸟能产具有坚硬外壳的大型卵，如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．①是气室，有利于卵的气体交换 B．③是通过受精卵细胞分裂形成的胚盘 C．⑤为系带，为胚胎发育运输营养物质 D．④和⑦为胚胎发育提供营养物质 【答案】C 【分析】题图中：①气室，②卵壳，③胚盘，④卵黄，⑤系带，⑥卵黄膜，⑦卵白。 【详解】A．①是气室，气室可以为胚胎发育提供氧气，有利于卵的气体交换，A正确。 B．③是胚盘，胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位，胚盘是鸟卵中最重要的部分，通过受精卵细胞分裂形成，B正确。 C．⑤为系带，有利于卵黄的固定，不能运输营养物质，C错误。 D．④为卵黄⑦为卵白，均胚胎发育提供营养物质，D正确。 故选C。 9．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）目前，世界上仅存两头北部白犀牛。科研人员试图通过“试管动物”技术帮助其繁殖。下列有关叙述错误的是（　　） A．产生精细胞的结构是睾丸 B．受精卵是个体发育的起点 C．胚胎在卵巢内发育 D．该繁殖方式为有性生殖 【答案】C 【分析】试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。 【详解】A．产生精子的结构是睾丸，并且能够分泌雄性激素，A正确。 B．有性生殖的生物个体发育的起点为受精卵，B正确。 C．胚胎在子宫内发育，C错误。 D．该繁殖方式有两性生殖细胞的结合，为有性生殖，D正确。 故选C。 10．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）植物园引进了一棵稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，最理想的方法是（　　）    A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】C 【分析】（1）植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。（2）甲为压条，乙为嫁接，丙为植物组织培养，丁为扦插。 【详解】A．甲为压条，压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝。成株压条率高，但繁殖系数小，多在用其他方法繁殖困难，或要繁殖较大的新株时采用，A错误。 B．乙为嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，但繁殖系数小，B错误。 C．丙为植物组织培养，植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，C正确。 D．丁为扦插，扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，但繁殖系数小，D错误。 故选C。 11．（22-23八年级上·安徽黄山·期末）下列不属于无性生殖方式的是（    ） A．植物组织培养 B．蘑菇的生殖 C．细菌的生殖 D．植物种子繁殖 【答案】D 【分析】植物有性生殖是指由两性生殖细胞的结合产生受精卵，由受精卵发育形成新个体的生殖方式。 植物无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育形成新个体的生殖方式。 【详解】A．植物组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。 B．蘑菇属于真菌，通过产生孢子进行生殖，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意。 C．细菌靠分裂进行生殖的，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C不符合题意。 D．植物通过开花、受粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成的受精卵发育而来的。这种由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，D符合题意。 故选D。 12．（22-23八年级上·安徽黄山·期末）在鸡卵中，将来可能发育成雏鸡的是什么结构，若能发育成雏鸡，该结构的颜色形状有何特征（    ） A．卵黄、黄色圆形 B．系带，白色絮状物 C．胚盘、色浓而略大 D．卵白、白色液态 【答案】C 【分析】鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸟。 【详解】A．黄色圆形的卵黄为胚胎发育提供营养，A不符合题意。 B．系带是白色絮状物，系带能够固定卵细胞，还能减轻震动，B不符合题意。 C．卵黄上的小白点叫做胚盘，里面含有细胞核，未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸟，C符合题意。 D．卵白是白色液态，为胚胎发育提供营养和水分的作用，D不符合题意。 故选C。 13．（22-23八年级上·安徽黄山·期末）如图是木本植物嫁接图片,以下说法不正确的是（    ） A．①是砧木，②是接穗，将来若结果，果实性状应和接穗母株相同 B．①应剪去大的叶片，保留叶柄和芽 C．嫁接能否成功的关键在于接穗和砧木的形成层要紧密结合在一起 D．嫁接草本植物比木本植物更易存活 【答案】A 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的枝条为接穗，接穗要具有优良的性状，被接的植物是砧木，砧木具有较强的抗性。 图中是用枝作接穗，①是接穗，②是砧木。 【详解】A．图中是用枝作接穗，①是接穗，②是砧木，A错误。 B．接穗必须要有芽，只有有芽才长出新的枝条和生根，而叶的存在会消耗枝条里的水分，反而不利于嫁接成活，因此，要用剪刀适量剪去枝条上的部分叶片，以便减少蒸腾作用，减少水分的散失，B正确。 C．嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，C正确。 D．嫁接时，草本植物的耗水量较少，茎中密布很多相对细小的维管束，充斥维管束之间的是大量的薄壁细胞，故嫁接草本植物比木本植物更易存活，D正确。 故选A。 14．（22-23八年级上·安徽宣城·期末）央视《加油！向未来》节目组曾邀请中国农业大学李赞东教授一起进行“无壳卵孵化小鸡”实验，21天后中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”诞生了。发育成“小茶缸”的结构是鸡卵（    ） A．8 B．5 C．4 D．3 【答案】B 【分析】胚盘是由受精卵发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸡卵生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸡。所以，鸡卵中能发育为雏鸡的结构是胚盘。 图中1卵壳，2系带，3卵白，4卵黄膜，5胚盘，6气室，7卵壳膜，8卵黄。 【详解】鸡卵生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸡，鸡卵中能发育为雏鸡的结构是胚盘。 故选B。 15．（22-23八年级上·安徽宣城·期末）如图是动物的变态发育过程示意图，d为受精卵，相关描述错误的是（    ） A．苍蝇发育过程中不食不动的时期为b B．蜜蜂的发育过程为 d→a→b→c，属于完全变态 C．蝗虫的发育过程为d→a→c，属于不完全变态 D．蝴蝶的发育过程中，a、c两个时期差别不明显 【答案】D 【分析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。 完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。 如图所示：d受精卵、a幼虫、b蛹、c成虫。 【详解】A．苍蝇经过d受精卵、a幼虫、b蛹和c成虫4个时期，叫完全变态发育，发育过程中不食不动的时期为b蛹期，A正确。 B．蜜蜂的发育过程为d受精卵、a幼虫、b蛹和c成虫4个时期，叫完全变态发育，B正确。 C．蝗虫的发育过程为d受精卵→a若虫→c成虫，属于不完全变态，C正确。 D．蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，D错误。 故选D。 16．（22-23八年级上·安徽淮北·期末）生物技术越来越多地影响人类的生产和生活。如下表所列的利用生物技术获得的产品、生产方法和产生用途都正确的是（    ） 选项 产品名称 生产方法 产品用途 A 草莓植株 取草莓的组织或细胞，在适宜的培养基上培育成植株 快速繁殖草莓 B 酸奶 向牛奶中加入酵母菌，在有氧条件下发酵 丰富食品种类 C 泡菜 将蔬菜利用乳酸菌在氧气充足的条件下发酵 丰富食品种类 D 抗生素 利用真菌、放线菌产生抗生素 治疗病毒引起的疾病 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。 抗生素是由微生物（包括细菌、真菌、放线菌属）或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类次级代谢产物，能干扰其他活细胞的发育。迄今为止，已发现和分离的抗生素有5000多种，其中约80%来自放线菌。部分真菌也能产生抗生素。如青霉菌能产生青霉素。 酸奶、泡菜发酵都利用的是乳酸菌。 【详解】A．取草莓的组织或细胞，在适宜的培养基上培育成植株是利用了组织培养技术来快速繁殖草莓，A正确。 B．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌（不是酵母菌）在无氧条件下发酵而成，B错误。 C．乳酸菌属于厌氧菌，在无氧条件下才能发酵产生乳酸，制作泡菜时，应将蔬菜和乳酸菌在无氧条件下发酵，C错误。 D．利用真菌、放线菌能产生抗生素，但是抗生素对病毒不起作用，因此不能治疗病毒引起的疾病，D错误。 故选A。 17．（18-19八年级上·安徽阜阳·期末）下图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答: (1)丁图中莲农常采用种藕繁殖湘莲，对比甲、乙、丙和丁的生殖方式,丙和丁属于 生殖,丙图所示方式成功的关键是接穗和砧木的 紧密结合。 (2)甲图中新生命与母体是通过 (填数字)进行物质交换的。 (3)甲显示的生殖方式是 (填“胎生"或“卵生”),该生殖方式大大提高了后代的成活率。 (4)在有性生殖过程中，生物体内基因传递的“桥梁”是 细胞。 【答案】 无性（或营养） 形成层 1（或1和2 ） 胎生 生殖 【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。图甲：1是胎盘、2是脐带、3是胎儿。 【详解】（1）丁图中，莲农常采用种藕繁殖湘莲，无两性生殖细胞的结合，这种繁殖方式属于无性生殖。丙图所示的植物繁殖方式是嫁接，也属于无性生殖，为了提高成活率，操作时要将砧木和接穗的形成层紧密结合在一起。 （2）甲图中新生命与母体是通过1胎盘和2脐带进行物质交换的。 （3）甲显示的生殖方式是胎生,该生殖方式大大提高了后代的成活率。 （4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，生殖细胞（精子与卵细胞）就是基因在亲子代间传递的桥梁。 【点睛】解题的关键是知道几种生物的生殖发育特点。 18．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，此句描述了丰收的景象和春夏青蛙繁殖现象。请回答以下问题： (1)青蛙是农田生态系统中的 。青蛙的幼体蝌蚪只能用 呼吸，在水中生活，成蛙能用肺呼吸且在陆地生活，青蛙的生殖特点是 。 (2)稻田里养青蛙有利于水稻增产，其原因有 （答对一点即可）。 (3)生活中对从事捕捉、出售野生青蛙的人和食用者进行处理，属于动物多样性保护措施中的 （填“就地保护”、“异地保护”或“加强教育和法制管理”）。 【答案】(1) 消费者 鳃 有性生殖、卵生、体外受精 (2)①青蛙捕食害虫、②青蛙的粪便被分解者分解，产物中无机盐和CO2可以被水稻光合作用利用而增加产量、③青蛙呼吸产生的CO2可以作为光合作用的原料 (3)加强教育和法制管理 【分析】（1）消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。根据食性的不同可分为一级消费者、二级消费者等。 （2）青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，这种受精方式叫做体外受精。 （3）保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。 【详解】（1）青蛙是农田生态系统中的消费者，幼体只能用鳃呼吸，成蛙能用肺呼吸，青蛙的生殖特点是：雌雄青蛙抱对，雌蛙将卵排到水中，雄蛙把精子排到水中，卵细胞与精子在水中完成体外受精。 （2）稻田里养青蛙有利于水稻增产，其原因有：①青蛙捕食害虫、②青蛙的粪便被分解者分解，产物中无机盐和CO2可以被水稻光合作用利用而增加产量、③青蛙呼吸产生的CO2可以作为光合作用的原料等。 （3）生活中对从事捕捉、出售野生青蛙的人和食用者进行处理，属于动物多样性保护措施中的加强法制和教育管理。 19．（22-23八年级上·安徽宣城·期末）马铃薯是宣城本地常见的一种一年生草本植物，马铃薯的两种生殖方式如图，请回答下列问题。 (1)从图A可知，可利用马铃薯块茎来获得新个体，这样的繁殖方式属于 生殖。 (2)图B所示的是马铃薯的花，花中的 受精后可发育为[C]果实。马铃薯能开花结果，表明它也可以进行 生殖。 (3)若要培育优质高产的经济作物，短时间内大量繁殖名贵的花卉等，最佳方法是采用 技术。 【答案】(1)无性/营养 (2) 子房 有性 (3)组织培养 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】（1）“据图可知，利用马铃薯块茎来获得新个体”，没有经过两性生殖细胞的结合，因此这样的繁殖方式属于无性生殖。 （2）受精完成后子房的发育情况，如图： 从图中可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子。因此图B所示的花受精后，能发育成果实的是子房。开花结果必须经过传粉和受精两个过程，因此“马铃薯能开花结果”，表明它还可以进行有性生殖。 （3）组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，属于无性生殖。通过组织培养，可以在短时间内大量繁殖植物后代。组织培养是无性生殖，可以保持亲本的优良性状。 20．（22-23八年级上·安徽宣城·期末）中国是世界上最早养蚕、织丝的国家。如图为家蚕的生殖、发育过程示意图，请据图回答下列问题： (1)从图中可知，家蚕的生殖方式为：雌雄异体， 受精。（填体内或体外） (2)从发育过程来看，家蚕的个体发育经过了 等阶段，属于 发育。 (3)“春蚕到死丝方尽”是李商隐《无题》中的名句。从家蚕的发育过程分析，“丝方尽”意味着 期的结束。 【答案】(1)体内 (2) 卵→幼虫→蛹→成虫 完全变态 (3)幼虫 【分析】家蚕属于昆虫，昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。 【详解】（1）从图中可知，家蚕的生殖方式为：雌雄异体，体内受精，卵生。 （2）家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此属于完全变态发育，蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，所以也属于完全变态发育。 （3）蚕的发育属于完全变态发育，蚕是幼虫期，幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹，因此“丝方尽”意味着家蚕幼虫期的结束。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$