2025年中考物理二轮复习新题速递：电路和欧姆定律

2025年中考物理复习新题速递之电路和欧姆定律（2024年11月） 一．选择题（共12小题） 1．（2024秋•碑林区校级期中）关于电学知识，下列说法正确的是（　　） A．欧姆定律变形为，说明导体的电阻与其两端电压成正比 B．横截面积越大的导体其电阻值大之越小 C．在教室中亮的灯越多，接入电路的总电阻大 D．由于电压是产生电流的原因，所以电路中有电流时电路两端一定有电压 2．（2024秋•通州区期中）在“探究电流与电阻关系”实验时，用如图所示电路，要求“改变电阻，保持电压不变”，在进行这一实验步骤时，采取的操作是（　　） A．更换不同阻值的R，保持R'的滑片位置不动 B．更换不同阻值的R，调节R'的滑片到不同位置，保持R两端的电压不变 C．保持R不变，调节R'的滑片到不同位置 D．保持电路中的电流不变 3．（2024•重庆）如图所示电路，电源电压保持不变，L1和L2是两个相同的小灯泡。先闭合开关S1，记录两电表示数；再闭合开关S2，电流表和电压表的示数变化情况是（　　） A．电流表示数减小，电压表示数减小 B．电流表示数增大，电压表示数减小 C．电流表示数增大，电压表示数不变 D．电流表示数不变，电压表示数不变 4．（2024•全椒县一模）如图甲是体育课上坐位体前屈测量仪，图乙是同学们设计的模拟电路，闭合开关，当推动绝缘柄使滑动变阻器的滑块向左移动，可以利用示数增大的电表反映测量成绩。在此测试过程中下列分析正确的是（　　） A．此电路设计中，用电流表示数反映测量成绩 B．绝缘柄向左推的距离越大，滑动变阻器接入电路的阻值越大 C．绝缘柄向左推的距离越大，电压表示数越大 D．绝缘柄向左推时电流表示数变小，电压表示数变小 5．（2023秋•高碑店市期末）同学们最近学习的电学实验中，其中三个实验都用到如图的电路图，下列说法正确的是（　　） A．研究“电流与电压的关系”可以用小灯泡代替定值电阻进行实验 B．研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电流表示数不变 C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差 D．在以上选项的三个实验中，都要调整变阻器使电压表示数发生变化 6．（2023秋•宁德期末）如图，保持电源电压不变，开关S由断开到闭合。下列说法正确的是（　　） A．电流表示数不变，电压表示数变大 B．电流表示数不变，电压表示数不变 C．电流表示数变大，电压表示数不变 D．电流表示数变大，电压表示数变大 7．（2024秋•正定县期中）如图所示，长度相同、横截面积不同的铁棒AB和CD连接在一起接入电路中，则下列说法正确的是（　　） A．AB段电阻大，IAB＞ICD B．CD段电阻大，IAB＜ICD C．AB段电阻大，UAB＞UCD D．CD段电阻大，UAB＜UCD 8．（2024秋•垫江县校级期中）关于电表使用及电阻的知识，下列说法错误的是（　　） A．允许把电流表直接连到电源的两极 B．电压表正常使用时应与被测用电器并联 C．两个电阻串联相当于增加了导体的长度 D．并联电路的总电阻小于任何一个分电阻 9．（2024秋•江汉区期中）如图所示是某同学设计的一款炒菜机模型的简化电路图，它可以实现常温翻炒、高温翻炒、低温焖煮和高温焖煮四种工作模式，R1、R2为发热电阻且电阻大小相等，高温焖煮时电阻R1两端的电压大于低温焖煮时电阻R1两端的电压。已知电源电压为6V保持不变，高温焖煮时电流表的示数为1A。 关于下列结论： ①开关S与1、2触点接触时，炒菜机为高温焖煮模式 ②炒菜机处于常温翻炒时，电动机与电阻R1并联 ③炒菜机处于低温焖煮时，电阻R1与电阻R2串联 ④每根发热电阻的阻值为6Ω 其中正确的是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2024秋•鼓楼区校级期中）如图所示，电阻R1的阻值为20Ω，滑动变阻器滑片P位于中点。用一阻值为10Ω的电阻替换R1后，可能使电流表示数与替换R1前相同的方法是（　　） A．电源电压不变，不移动滑片P B．电源电压不变，向左移动滑片P C．增大电源电压，不移动滑片P D．减小电源电压，向右移动滑片P 11．（2023秋•蓝田县期末）如图是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻器，从油量表指针所指的刻度就能知道油箱内油量的多少。则下列说法正确的是（　　） A．油量表实质相当于电压表 B．油量增加，R1接入电路的电阻减小，油量表示数变大 C．油量增加，R1接入电路的电阻变大，油量表示数变大 D．滑动变阻器R1与定值电阻R2并联 12．（2024秋•深圳期中）张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法不正确的是（　　） A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A B．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.6A C．导体甲的电阻小于导体乙的电阻 D．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 二．填空题（共8小题） 13．（2024秋•思明区校级期中）如图，电源电压保持不变，R0是定值电阻，R1是热敏电阻，R1的阻值随温度的升高而减小。闭合开关S，对R1进行加热，电流表示数 　 　；电压表示数 　 　。 14．（2024秋•沈河区校级期中）如图所示是甲、乙两个电学元件的I﹣U关系图像。当这两个元件并联接在2V电源上，干路的电流为 　 　A；再将两个元件串联在3V电源上，则此时乙电阻为 　 　Ω。 15．（2024•江西）如图所示，三个电阻R1、R2、R3的阻值均相同，开关S1断开、开关S2掷到1，电流表A1与电流表A2的示数之比为 　 　；当开关S1闭合、开关S2掷到2时，电流表A1与电流表A2的示数之比为 　 　。 16．（2024秋•大东区期中）如图所示，闭合开关，导线夹M在铅笔芯上向右移动，电流表的示数 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。若要测量铅笔芯的电阻，需补充的仪表是 　 　。 17．（2024秋•于洪区期中）教室内12盏灯全部亮着，突然一盏灯熄灭了，而其它的灯依然亮着，由此可以判断教室里的灯是 　 　联的，与之前相比，教室内电路的总电阻变 　 　了。 18．（2024秋•碑林区校级期中）如图甲是定值电阻R和灯泡L的I﹣U图像，由图可知定值电阻R的阻值是 　 　Ω，灯丝电阻随电压的升高而 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），将定值电阻R和灯泡L接在图乙电路中，S闭合，电流表示数为0.3A，则电源电压为 　 　V，若图乙中电源电压可调，灯泡的额定电压为6V，则电源最大电压为 　 　V。 19．（2024秋•思明区校级期中）如图电路图所示，电源电压不变，R1＝6Ω，R2＝12Ω。当S1闭合、S2断开时，电流表的示数为1A；当开关S1、S2断开时，电流表的示数为0.2A。则R3的阻值是 　 　Ω，当S1、S2都闭合时，电流表的示数是 　 　A。 20．（2024秋•思明区校级期中）一个电阻，两端加4V的电压时，通过的电流是200mA，它的电阻值是 　 　Ω，若在它两端加2V的电压，则通过的电流是 　 　A。 三．实验探究题（共3小题） 21．（2024秋•碑林区校级期中）为测量某待测电阻Rx的阻值，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。 （1）在连接电路时，开关S应处于 　 　状态； （2）测量待测电阻Rx的阻值，实验原理为：　 　； （3）当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，则Rx＝ 　 　Ω； （4）该小组的同学们进一步拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值为R定值电阻、电流表、开关等器材测量Rx的阻值： ①闭合开关S1、断开S2，读出电流表的示数I1： ②同时闭合开关S1和S2，读出电流表的示数I2； ③根据实验数据，计算出待测电阻Rx＝ 　 　（用R、I1、I2表示）。 22．（2024秋•武侯区校级期中）三个实验小组用如图所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验，准备了以下器材：电压恒为6V的电源，标有“20Ω 2A”的滑动变阻器，5Ω、10Ω、150、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。电流表有0～0.6A、0～3A两个量程可选；电压表有0～3V、0～15V下两个量程可选。 （1）小聪同学认为，连接电路必须沿着从电源正极到负极的方向进行。他的观点是 　 　的。 （2）在连接好电路后，移动滑动变阻器滑片进行实验探究时，眼睛应该观察 　 　。 （3）在进行“断开开关，将5Ω电阻更换成10Ω电阻继续实验”这一环节时，甲小组认为，更换成10Ω电阻需要将滑动变阻器阻值调到最大，才能闭合开关进行实验；而乙小组认为，更换成10Ω电阻后总电阻增大，而总电流在减小，所以不需要将滑动变阻器阻值调到最大，可直接闭合开关进行实验。老师听了他们各自的意见后说乙组的观点是错误的，老师的理由是乙组的操作可能会导致 　 　。 （4）经过几次实验，丙组填写了下表所示的实验数据，老师查看后对其中一次数据提出了质疑，你认为是第 　 　次实验数据存在问题。 实验次数 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 30 电流I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 0.10 23．（2024秋•北京期中）小萱计划做“探究通过导体的电流跟导体电阻的关系”的实验，她设计了电路图，并按照电路图连接电路元件如图所示。 （1）她闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动到 　 　端（选填“A”或“B”）。 （2）小萱的实验方案主要步骤如下： ①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表的示数为U，读出此时电流表的示数I，并将R、U、I的数据记录在表格中。 ②调节滑动变阻器的滑片，改变R两端的电压，并将U、I的数据记录在表格中。 ③仿照步骤②，再做四次实验，并将实验数据记录在表格中。请你根据以上的实验步骤，回答下列问题： （3）小萱的方案实际上探究的是：　 　的关系； （4）在上述步骤中针对她的探究计划存在的两个主要问题是：　 　，　 　。 （5）针对上述问题，应修改步骤②。请你将以下正确的步骤补充完整：断开开关S，　 　，再闭合开关S，　 　，使 　 　，读出此时电流表的示数I，将R、I的数据记录在表格中。 （6）小萱修改了自己的实验步骤后，进行了正确的探究实验。下表是她记录的实验数据。请你分析表中数据得出实验结论：当导体两端的电压为 　 　V一定时，　 　。 R/Ω 5 10 15 20 25 30 I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 0.12 0.10 四．计算题（共2小题） 24．（2024秋•海淀区校级期中）如图所示的电路中，电源两端电压为4.5V，电阻R2的阻值为5Ω。开关S闭合后，电压表示数为3.0V，求： （1）根据实物图画出对应电路图； （2）求电阻R2两端的电压； （3）求电阻R1的阻值。 25．（2024秋•海淀区校级期中）如图所示，电源两端电压为12V并保持不变，电阻R1的阻值为8Ω，当开关S闭合时，电流表示数为0.5A。求： （1）电阻R1两端电压。 （2）电阻R2的阻值。 2025年中考物理复习新题速递之电路和欧姆定律（2024年11月） 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 1．（2024秋•碑林区校级期中）关于电学知识，下列说法正确的是（　　） A．欧姆定律变形为，说明导体的电阻与其两端电压成正比 B．横截面积越大的导体其电阻值大之越小 C．在教室中亮的灯越多，接入电路的总电阻大 D．由于电压是产生电流的原因，所以电路中有电流时电路两端一定有电压 【考点】欧姆定律的概念；电流形成的条件；电压的作用；电阻大小与导线长度、横截面积、材料之间的关系．版权所有 【专题】应用题；欧姆定律；应用能力． 【答案】D 【分析】电阻是导体阻碍电流的性质，其大小决定于导体的长度、材料、横截面积和温度，与导体两端的电压、通过的电流无关； 电压是产生电流的原因。 【解答】解： A、电阻大小决定于导体的长度、材料、横截面积和温度，与导体两端的电压、通过的电流无关，故A错误； B、电阻大小决定于导体的长度、材料、横截面积和温度，只根据横截面积无法判定电阻的大小，故B错误； C、教室中的灯是并联的，在教室中亮的灯越多，根据并联电路的电阻关系可知，接入电路的总电阻越小，故C错误； D、电压使电路中产生了电流，电路中有电流，则电路一定有电压，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了影响电阻大小的因素、电流的形成和并联电路电阻关系的理解，属于基础题目。 2．（2024秋•通州区期中）在“探究电流与电阻关系”实验时，用如图所示电路，要求“改变电阻，保持电压不变”，在进行这一实验步骤时，采取的操作是（　　） A．更换不同阻值的R，保持R'的滑片位置不动 B．更换不同阻值的R，调节R'的滑片到不同位置，保持R两端的电压不变 C．保持R不变，调节R'的滑片到不同位置 D．保持电路中的电流不变 【考点】探究电流与电阻的关系．版权所有 【专题】欧姆定律；实验基本能力． 【答案】B 【分析】“探究电流与电阻关系”实验时，需要改变电阻，通过调节滑动变阻器的滑片保持电阻两端的电压不变。 【解答】解：“探究电流与电阻关系”实验时，需要更换不同阻值的R，通过调节滑动变阻器R'的滑片到不同的位置，以保持电阻两端的电压不变，故B符合题意。 故选：B。 【点评】本题“探究电流与电阻关系”，考查控制变量法和实验操作，难度不大。 3．（2024•重庆）如图所示电路，电源电压保持不变，L1和L2是两个相同的小灯泡。先闭合开关S1，记录两电表示数；再闭合开关S2，电流表和电压表的示数变化情况是（　　） A．电流表示数减小，电压表示数减小 B．电流表示数增大，电压表示数减小 C．电流表示数增大，电压表示数不变 D．电流表示数不变，电压表示数不变 【考点】动态电路的分析．版权所有 【专题】电流和电路；电压和电阻；应用能力；分析、综合能力． 【答案】C 【分析】由图可知，闭合开关S1时，电路为灯泡L2的简单电路，电流表测量通过L2的电流，电压表测量电源电压；再闭合开关S2，电路为灯泡L1和L2的并联电路，电流表测量通过两灯的电流之和，电压表测量电源电压，根据并联电路的特点可知两表的示数变化情况。 【解答】解：由图可知，闭合开关S1时，电路为灯泡L2的简单电路，电流表测量通过L2的电流，电压表测量电源电压；再闭合开关S2，电路为灯泡L1和L2的并联电路，电流表测量干路的电流，电压表测量电源电压，故电压表示数不变；由于并联电路各支路互不影响，所以通过L2的电流不变，由于并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，电流表的示数增大，故C正确，ABD错误。 故选：C。 【点评】本题考查并联电路特点的应用，正确判断电路的连接方式和电表的作用是关键。 4．（2024•全椒县一模）如图甲是体育课上坐位体前屈测量仪，图乙是同学们设计的模拟电路，闭合开关，当推动绝缘柄使滑动变阻器的滑块向左移动，可以利用示数增大的电表反映测量成绩。在此测试过程中下列分析正确的是（　　） A．此电路设计中，用电流表示数反映测量成绩 B．绝缘柄向左推的距离越大，滑动变阻器接入电路的阻值越大 C．绝缘柄向左推的距离越大，电压表示数越大 D．绝缘柄向左推时电流表示数变小，电压表示数变小 【考点】动态电路的分析．版权所有 【专题】应用题；欧姆定律；应用能力． 【答案】A 【分析】由图可知，该电路为串联电路，电压表测量滑动变阻器两端的电压，电流表测量电路中的电流； 根据推动的距离判定滑动变阻器接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律判定电路中电流的变化；根据串联电路的分压规律分析滑动变阻器两端电压的变化，然后分析各个选项。 【解答】解：由图可知，该电路为串联电路，电压表测量滑动变阻器两端的电压，电流表测量电路中的电流； 向前推的距离越大，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，总电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，电流表示数变大；滑动变阻器接入电路中的电阻变小，根据串联电路的分压规律可知，滑动变阻器分担的电压变小，电压表示数变小； 由于向前推的距离越大，电流表示数变大，电压表示数变小，所以用电流表示数反映测量成绩； 综上所述，A正确。 故选：A。 【点评】本题考查了电路的动态分析，明确电路的结构是解题的关键。 5．（2023秋•高碑店市期末）同学们最近学习的电学实验中，其中三个实验都用到如图的电路图，下列说法正确的是（　　） A．研究“电流与电压的关系”可以用小灯泡代替定值电阻进行实验 B．研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电流表示数不变 C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差 D．在以上选项的三个实验中，都要调整变阻器使电压表示数发生变化 【考点】伏安法测电阻；探究电流与电压的关系．版权所有 【专题】常规题型；分析、综合能力． 【答案】C 【分析】（1）在研究电流与电压关系时，应当控制电阻是定值，因此本实验选用的是定值电阻，而小灯泡的电阻会受温度的变化而变化，所以本实验不能用小灯泡； （2）研究“电流与电阻的关系”，应当保证定值电阻两端的电压不变，因此每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电压表示数不变，所以滑动变阻器的目的是控制定值电阻两端电压不变； 研究“电流与电压的关系“，控制电阻是定值，多次改变定值电阻两端的电压，所以滑动变阻器的目的是改变定值电阻两端的电压； （3）伏安法测电阻的目的是多次实验求电阻的平均值，以减小误差避免实验的偶然性； 【解答】（1）在研究电流与电压关系时，应当控制电阻是定值，因此本实验选用的是定值电阻，而小灯泡的电阻会受温度的变化而变化，所以本实验不能用小灯泡。因此A错误。 （2）研究“电流与电阻的关系”，应当保证定值电阻两端的电压不变，因此每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电压表示数不变，所以滑动变阻器的目的是控制定值电阻两端电压不变； 研究“电流与电压的关系“，控制电阻是定值，多次改变定值电阻两端的电压，所以滑动变阻器的目的是改变定值电阻两端的电压。因此BD错误。 （3）伏安法测电阻的目的是多次实验求电阻的平均值，以减小误差避免实验的偶然性。因此C正确。 故选：C。 【点评】滑动变阻器在不同的实验中，由于实验目的不同，其作用也是不同的。小灯泡不是定值电阻，它的阻值会随着温度的变化而变化。 6．（2023秋•宁德期末）如图，保持电源电压不变，开关S由断开到闭合。下列说法正确的是（　　） A．电流表示数不变，电压表示数变大 B．电流表示数不变，电压表示数不变 C．电流表示数变大，电压表示数不变 D．电流表示数变大，电压表示数变大 【考点】动态电路的分析．版权所有 【专题】应用题；欧姆定律． 【答案】B 【分析】开关S由断开到闭合过程中，电压表始终测的是电源电压，所以可知电压表示数的变化； 根据并联电路电流特点可知R2电流的变化。 【解答】解： 由图电压表测电源电压，电流表测R2的电流， 当开关S由断开到闭合，电阻R1与R2并联，电压表测电源电压所以电压表示数不变； R1的支路与R2支路互不影响，所以R2的电流不变，即电流表示数不变。 所以ACD错误，B正确。 故选：B。 【点评】本题考查了电流表、电压表的使用，并联电路电流的特点，关键是弄清开关S由断开到闭合过程中电路的变化情况。 7．（2024秋•正定县期中）如图所示，长度相同、横截面积不同的铁棒AB和CD连接在一起接入电路中，则下列说法正确的是（　　） A．AB段电阻大，IAB＞ICD B．CD段电阻大，IAB＜ICD C．AB段电阻大，UAB＞UCD D．CD段电阻大，UAB＜UCD 【考点】欧姆定律的概念；串联电路中的电流规律；电阻大小与导线长度、横截面积、材料之间的关系．版权所有 【专题】应用题；电压和电阻；欧姆定律；应用能力． 【答案】C 【分析】（1）长度相同，材料相同，横截面积越小导体的电阻越大； （2）串联电路中电流处处相等；根据U＝IR判定电阻的大小。 【解答】解：（1）根据题目中的叙述，长度相同，材料相同，横截面积越小，导体的电阻越大，即AB段电阻大； （2）串联电路中电流处处相等，则：IAB＝ICD；根据U＝IR可知，UAB＞UCD。 故选：C。 【点评】此题考查电阻与长度、横截面积、材料的关系，以及串联电路中的电流和电压关系，是基础题目。 8．（2024秋•垫江县校级期中）关于电表使用及电阻的知识，下列说法错误的是（　　） A．允许把电流表直接连到电源的两极 B．电压表正常使用时应与被测用电器并联 C．两个电阻串联相当于增加了导体的长度 D．并联电路的总电阻小于任何一个分电阻 【考点】电阻的并联；电流表的使用方法；电压表并联在待测元件两端；电阻的串联．版权所有 【专题】电流和电路；电压和电阻；应用能力． 【答案】A 【分析】（1）电流表要串联在电路中使用，电流表本身内阻非常小，所以绝对不允许不通过任何用电器而直接把电流表接在电源两极，这样，会使通过电流表的电流过大，烧毁电流表； （2）电压表要并联在电路中使用，和哪个用电器并联，就测哪个用电器两端电压；和电流表不同的是，电压表可以不通过任何用电器直接接在电源两极上，这时，测量的是电源电压； （3）将两个电阻串联，相当于增加了导体的长度；在串联电路中，总电阻等于各串联电阻之和； （4）忽略温度的影响，导体的材料、长度一定时，横截面积越大电阻越小。 【解答】解：A、绝对不允许不通过任何用电器而直接把电流表接在电源两极，故A错误； B、电压表要并联在电路中使用，和哪个用电器并联，就测哪个用电器两端电压，故B正确； C、将两个电阻串联，相当于增加了导体的长度，总电阻等于各串联电阻之和，故C正确； D、电阻并联，相当于增加了导体的横截面积，并联电路的总电阻小于任何一个分电阻，故D正确。 故选：A。 【点评】本题考查了电流表和电压表的使用、电阻的串联和并联，属于基础题。 9．（2024秋•江汉区期中）如图所示是某同学设计的一款炒菜机模型的简化电路图，它可以实现常温翻炒、高温翻炒、低温焖煮和高温焖煮四种工作模式，R1、R2为发热电阻且电阻大小相等，高温焖煮时电阻R1两端的电压大于低温焖煮时电阻R1两端的电压。已知电源电压为6V保持不变，高温焖煮时电流表的示数为1A。 关于下列结论： ①开关S与1、2触点接触时，炒菜机为高温焖煮模式 ②炒菜机处于常温翻炒时，电动机与电阻R1并联 ③炒菜机处于低温焖煮时，电阻R1与电阻R2串联 ④每根发热电阻的阻值为6Ω 其中正确的是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【考点】欧姆定律的应用；串联和并联的概念与辨析．版权所有 【专题】欧姆定律；分析、综合能力． 【答案】D 【分析】（1）由图可知，开关S与1、2触点接触时，R1、R2串联，开关S与2、3触点接触时，只有R1工作，根据串联分压比较电压大小关系，确定工作模式； 开关S与3、4触点接触时，R1与电动机并联，开关S与4、5触点时，只有电动机工作，根据并联电路的特点可知常温翻炒和高温翻炒的电路连接； （2）根据高温模式结合欧姆定律计算电阻。 【解答】解：①③、由图可知，开关S与1、2触点接触时；R1、R2串联，开关S与2、3触点接触时，只有R1工作，其电压等于电源电压，高温焖煮时电阻R1两端的电压大于低温焖煮时电阻R1两端的电压，故开关S与2、3触点接触时，是高温焖煮模式，开关S与1、2触点接触时，为低温焖煮模式；故③正确，①错误；②、开关S与3、4触点接触时，R1与电动机并联，炒菜机处于高温翻炒模式，开关S与4、5触点接触时，只有电动机工作，不加热，是常温翻炒模式；故②错误； ④高温焖煮时电流表的示数为1A，只有R1工作，则R1＝＝＝6Ω，R1、R2为发热电阻且电阻大小相等，则每根发热电阻的阻值为6Ω，故④正确； 故选：D。 【点评】本题考查串并联电路的特点与欧姆定律的应用，属于中档题。 10．（2024秋•鼓楼区校级期中）如图所示，电阻R1的阻值为20Ω，滑动变阻器滑片P位于中点。用一阻值为10Ω的电阻替换R1后，可能使电流表示数与替换R1前相同的方法是（　　） A．电源电压不变，不移动滑片P B．电源电压不变，向左移动滑片P C．增大电源电压，不移动滑片P D．减小电源电压，向右移动滑片P 【考点】欧姆定律的应用；电阻的并联．版权所有 【专题】欧姆定律；应用能力． 【答案】D 【分析】由电路图可知，电阻R1和滑动变阻器R2并联，电流表测量干路中的电流。用一阻值为10欧的电阻替换R1后，电路中的总电阻变小，根据I＝可知电路中的电流变化情况，由此可知要使电流表示数与替换R1前相同如何改变电源电压和调节变阻器。 【解答】解：由电路图可知，电阻R1和滑动变阻器R2并联，电流表测量干路中的电流。 已知电阻R1的阻值为20欧，用一阻值为10欧的电阻替换R1后，则电路中的总电阻变小，根据I＝可知电路中的电流变大了，要使电流表示数与替换R1前相同，即使电流表示数应变小，则应①只适当减小电源电压；②适当减小电源电压，同时向右移动滑片P；③适当减小电源电压，同时向左移动滑片P；④只适当向右移动滑片P；⑤适当增大电源电压，向右移动滑片P；故D符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查欧姆定律的应用，正确判断电路中电阻的变化是关键。 11．（2023秋•蓝田县期末）如图是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻器，从油量表指针所指的刻度就能知道油箱内油量的多少。则下列说法正确的是（　　） A．油量表实质相当于电压表 B．油量增加，R1接入电路的电阻减小，油量表示数变大 C．油量增加，R1接入电路的电阻变大，油量表示数变大 D．滑动变阻器R1与定值电阻R2并联 【考点】动态电路的分析．版权所有 【专题】应用题；欧姆定律；应用能力． 【答案】B 【分析】（1）根据电路图分析电路的连接方式；根据电压表并联在电路中、电流表串联在电路中判断油量表的类型； （2）根据油量的变化可知浮标的移动，进一步可知滑片移动的方向，从而可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化。 【解答】解： AD．由图可知，滑动变阻器R1与定值电阻R2串联在电路中；油量表串联在电路中，所以油量表是由电流表改装而成的，故AD错误； CD．由图可知，油量增加时，浮标上移，在杠杆的作用下滑片下移，R1接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，由I＝可知，电路中的电流变大，则油量表示数变大，故B正确、C错误。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生根据图示信息结合所学物理知识进行分析的能力，关键是明白油量表的工作原理。 12．（2024秋•深圳期中）张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法不正确的是（　　） A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A B．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.6A C．导体甲的电阻小于导体乙的电阻 D．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 【考点】欧姆定律的图像表示；并联电路中的电流规律；并联电路中的电压规律；欧姆定律的概念．版权所有 【专题】计算题；信息给予题；电流和电路；应用能力． 【答案】B 【分析】（1）要解决此题，要会分析图象，能从图象中分析有用的信息。从图象上找到电压对应的点，向纵轴作垂线，从而可以确定对应的电流值。 （2）掌握欧姆定律的公式I＝，并能对其进行变形应用求出电阻。 【解答】解：A、由图象可知，当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A，故A正确； B、将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，通过甲的电流为0.6A，通过乙的电流为0.3A，所以干路中的电流为：I＝0.3A+0.6A＝0.9A，故B错误； C、由图象可得，当电压为2.0V时，I甲＝0.4A，I乙＝0.2A，则：甲导体电阻R甲＝＝5Ω，乙导体电阻R乙＝＝＝10Ω，所以R甲＜R乙，故C正确； D、由图象可知，通过导体甲的电流与其两端的电压成正比，故D正确。 故选：B。 【点评】图象中反映的是电流与电压的关系，都是正比例函数，通过两段导体的电流与电压成正比。当取相同的电压时，可以从图象中分别得到对应的电流，从而求出两导体的电阻。 二．填空题（共8小题） 13．（2024秋•思明区校级期中）如图，电源电压保持不变，R0是定值电阻，R1是热敏电阻，R1的阻值随温度的升高而减小。闭合开关S，对R1进行加热，电流表示数 　变大　；电压表示数 　变小　。 【考点】动态电路的分析；光敏、热敏、压敏等半导体电路分析．版权所有 【专题】应用题；欧姆定律；应用能力． 【答案】变大；变小 【分析】根据电路图可知，两个电阻串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量R1两端的电压；根据温度的变化可知R1阻值的变化，从而得出总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中的电流变化，根据串联电路的分压规律分析电压表示数的变化。 【解答】解：根据电路图可知，两个电阻串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量R1两端的电压； 闭合开关S，对R1进行加热，使得R1的温度升高，R1的阻值变小，电路的总电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，电流表示数变大； R1的电阻变小，根据串联电路的分压规律可知，其两端的电压变小，电压表示数变小。 故答案为：变大；变小。 【点评】本题考查了电路的动态分析、欧姆定律的应用、串联电路分压规律的应用，属于基础题。 14．（2024秋•沈河区校级期中）如图所示是甲、乙两个电学元件的I﹣U关系图像。当这两个元件并联接在2V电源上，干路的电流为 　0.6　A；再将两个元件串联在3V电源上，则此时乙电阻为 　10　Ω。 【考点】欧姆定律的应用；运用并联电路中的电流规律计算．版权所有 【专题】计算题；应用题；图析法；电压和电阻；欧姆定律；应用能力． 【答案】0.6；10。 【分析】（1）根据并联电路的电压和电流规律，结合图象可求两电阻并联在2V电源上时干路的电流； （2）两电阻串联时通过它们的电流相等，根据图象读出两电阻两端的电压，然后根据欧姆定律求出乙的电阻。 【解答】解：（1）由并联电路特点知，这两个电阻并联后接在2V的电源上时，两电阻两端电压都为2V， 由图象知，当两电阻两端电压为2V时，I甲＝0.2A，I乙＝0.4A， 所以干路电流I＝I甲+I乙＝0.2A+0.4A＝0.6A； （2）两电阻串联在3V的电路中时，因串联电路中各处的电流相等，且总电压等于各分电压之和， 由图象可知当电流为0.2A时，它们两端的电压分别为U甲＝1V，U乙＝2V，总电压为3V，符合题意， 根据I＝可得乙的电阻为：R乙＝＝＝10Ω。 故答案为：0.6；10。 【点评】本题考查串联和并联电路特点以及欧姆定律的应用，能从图象中获取有用信息是关键。 15．（2024•江西）如图所示，三个电阻R1、R2、R3的阻值均相同，开关S1断开、开关S2掷到1，电流表A1与电流表A2的示数之比为 　1：1　；当开关S1闭合、开关S2掷到2时，电流表A1与电流表A2的示数之比为 　2：1　。 【考点】欧姆定律的应用．版权所有 【答案】见试题解答内容 【分析】开关S1断开、开关S2掷到1，R2和R3串联；当开关S1闭合、开关S2掷到2时，R1与R2并联。 【解答】解：开关S1断开、开关S2掷到1，R2和R3串联，串联电路电流处处相等，所以电流表A1与电流表A2的示数之比为1：1； 当开关S1闭合、开关S2掷到2时，R1与R3并联，A1测干路电流，A2测R3的电流，三个电阻R1、R2、R3的阻值均相同，所以A1得示数等于A2示数的2倍，所以电流表A1与电流表A2的示数之比2：1。 故答案为：1：1；2：1。 【点评】必须掌握串并联电路的电流特点。 16．（2024秋•大东区期中）如图所示，闭合开关，导线夹M在铅笔芯上向右移动，电流表的示数 　变小　（选填“变大”“变小”或“不变”）。若要测量铅笔芯的电阻，需补充的仪表是 　电压表　。 【考点】动态电路的分析；伏安法测电阻．版权所有 【专题】电压和电阻；欧姆定律；应用能力． 【答案】变小；电压表 【分析】由图可知，闭合开关，小灯泡与铅笔芯串联，电流表测电路中的电流，导线夹M在铅笔芯上向右移动时，铅笔芯接入电路阻值变大，电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中的电流变化；根据欧姆定律可知，要测量铅笔芯的电阻，还需测出铅笔芯两端的电压，即应补充一个电压表。 【解答】解：由图可知，闭合开关，小灯泡与铅笔芯串联，电流表测电路中的电流。导线夹M在铅笔芯上向右移动时，铅笔芯接入电路阻值变大，电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中的电流变小，即电流表的示数变小； 要测量铅笔芯的电阻，由欧姆定律的变形式R＝可知，还需测出铅笔芯两端的电压，故需补充的仪表是电压表。 故答案为：变小；电压表。 【点评】本题考查串联电路的特点、欧姆定律的应用，难度不大。 17．（2024秋•于洪区期中）教室内12盏灯全部亮着，突然一盏灯熄灭了，而其它的灯依然亮着，由此可以判断教室里的灯是 　并　联的，与之前相比，教室内电路的总电阻变 　大　了。 【考点】电阻的并联；串联和并联的概念与辨析．版权所有 【专题】应用题；电与热、生活用电；应用能力． 【答案】并；大。 【分析】（1）并联电路各用电器互不影响； （2）用电器并联相当于增大导体横截面积。 【解答】解：教室里的一盏灯熄灭，其它的灯依然亮着，说明这些灯互不影响，故它们之间是并联； 突然一灯熄灭了，少了一条支路，相当于导体横截面积变小，故总电阻变大。 故答案为：并；大。 【点评】本题考查了家庭电路的连接及并联电路的电阻大小判断，难度不大。 18．（2024秋•碑林区校级期中）如图甲是定值电阻R和灯泡L的I﹣U图像，由图可知定值电阻R的阻值是 　10　Ω，灯丝电阻随电压的升高而 　变大　（选填“变大”、“变小”或“不变”），将定值电阻R和灯泡L接在图乙电路中，S闭合，电流表示数为0.3A，则电源电压为 　4　V，若图乙中电源电压可调，灯泡的额定电压为6V，则电源最大电压为 　14　V。 【考点】欧姆定律的应用；电阻的串联；温度对导体电阻的影响．版权所有 【专题】欧姆定律；分析、综合能力． 【答案】10；变大；4；14。 【分析】由电路图可知，定值电阻R与灯泡L串联，电流表测电路中的电流， （1）根据欧姆定律求出定值电阻R的阻值；根据电压增大相同时，电流增大量的变化分析解答； （2）根据图甲读出电路中的电流为0.3A时定值电阻和灯泡两端的电压，利用串联电路的电压特点求出电源的电压； （3）根据灯泡电压6V时，根据图像确定电流，结合欧姆定律与串联电路的特点计算电源电压。 【解答】解：（1）由图甲可知，定值电阻的电压为6V时，通过电阻的电流为0.6A， 由I＝可得，定值电阻的阻值R ＝＝＝10Ω，灯泡的电压增大相同时，电流增大的量越来越小，说明电阻越来越大； （2）由图乙可知，定值电阻R与灯泡L串联，电流表测电路中的电流，由图甲可知，电路中的电流为0.3A时，定值电阻和灯泡两端的电压分别为UL＝1V、UR＝3V， 因串联电路中总电压等于各分电压之和， 所以，电源的电压U＝UL+UR＝1V+3V＝4V； （3）若图乙中电源电压可调，灯泡的额定电压为6V，则电源电压最大时，灯泡的电压最大为6V，电流为0.8A；因串联电路中各处的电流相等，且总电压等于各分电压之和， 所以，电源的电压U′＝UL′+I′R，即U＝6V+IL×10Ω＝6V+0.8A×10Ω＝14V。 故答案为：10；变大；4；14。 【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，从图像中获取有用的信息是关键。 19．（2024秋•思明区校级期中）如图电路图所示，电源电压不变，R1＝6Ω，R2＝12Ω。当S1闭合、S2断开时，电流表的示数为1A；当开关S1、S2断开时，电流表的示数为0.2A。则R3的阻值是 　12　Ω，当S1、S2都闭合时，电流表的示数是 　2　A。 【考点】欧姆定律的应用．版权所有 【专题】欧姆定律；分析、综合能力． 【答案】12；2。 【分析】（1）当S1闭合、S2断开时，电路为R1的简单电路，电流表电路中电流，由欧姆定律计算电源电压；当开关S1、S2断开时，三个电阻串联，电流表电路中电流，由欧姆定律计算电路的总电阻，由串联电路的电阻特点计算R3的阻值； （2）当S1、S2都闭合时，三个电阻并联，电流表测干路电流，由并联电路特点和欧姆定律计算电流表示数。 【解答】解： （1）由图可知，当S1闭合、S2断开时，电路为R1的简单电路，电流表电路中电流， 由欧姆定律可得电源电压：U＝IA1R1＝1A×6Ω＝6V； 由图可知，当开关S1、S2断开时，三个电阻串联，电流表电路中电流， 由欧姆定律可得电路的总电阻： R＝＝＝30Ω， 由串联电路的电阻特点可得R3的阻值： R3＝R﹣R1﹣R2＝30Ω﹣6Ω﹣12Ω＝12Ω； （2）由图可知，当S1、S2都闭合时，三个电阻并联，电流表测干路电流， 由并联电路特点和欧姆定律可得电流表示数： IA3＝I1+I2+I3＝++＝++＝2A。 故答案为：12；2。 【点评】本题考查了串联电路和并联电路特点以及欧姆定律的应用，解题的关键是正确分析开关在不同状态下电路的结构。 20．（2024秋•思明区校级期中）一个电阻，两端加4V的电压时，通过的电流是200mA，它的电阻值是 　20　Ω，若在它两端加2V的电压，则通过的电流是 　0.1　A。 【考点】欧姆定律的应用；电阻是导体本身的一种性质．版权所有 【专题】应用题；欧姆定律；应用能力． 【答案】20；0.1。 【分析】（1）知道导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻； （2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关，根据欧姆定律求出电阻两端加2V的电压时通过导体的电流。 【解答】解：由欧姆定律可得电阻的阻值：R＝＝＝20Ω， 因电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过的电流无关， 当电阻两端加2V的电压时通过的电流：I′＝＝＝0.1A。 故答案为：20；0.1。 【点评】本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题目。 三．实验探究题（共3小题） 21．（2024秋•碑林区校级期中）为测量某待测电阻Rx的阻值，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。 （1）在连接电路时，开关S应处于 　断开；　状态； （2）测量待测电阻Rx的阻值，实验原理为：　R＝　； （3）当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，则Rx＝ 　10　Ω； （4）该小组的同学们进一步拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值为R定值电阻、电流表、开关等器材测量Rx的阻值： ①闭合开关S1、断开S2，读出电流表的示数I1： ②同时闭合开关S1和S2，读出电流表的示数I2； ③根据实验数据，计算出待测电阻Rx＝ 　　（用R、I1、I2表示）。 【考点】伏安法测电阻．版权所有 【专题】定量思想；测量型实验综合题；实验基本能力． 【答案】（1）断开； （2）R＝； （3）10； （4）。 【分析】（1）为了保护电路，连接电路之前，开关S应处于断开状态； （2）实验原理为：R＝； （3）先明确电流表选用量程、对应的分度值，再根据指针位置读数，利用R＝求出Rx的阻值； （4）先将定值电阻接入电路中，由欧姆定律先求出电源电压，再将电阻R0、Rx并联，根据并联电路的特点和欧姆定律计算待测电阻的阻值。 【解答】解：（1）为了保护电路，连接电路时，开关S应处于断开状态； （2）实验原理为：R＝； （3）如图乙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.2A，则该次实验测得Rx为： Rx＝＝10Ω； （4）①闭合开关S1、断开S2，读出电流表的示数I1；根据欧姆定律得，电源电压U＝I1Rx+I1R， ②同时闭合开关S1和S2，读出电流表的示数I2；根据欧姆定律，电源电压U＝I2Rx， ③由于电源电压恒定不变，则有I1Rx+I1R＝I2Rx，解得待测电阻Rx＝。 故答案为： （1）断开； （2）R＝； （3）10； （4）。 【点评】本题考查了伏安法测电阻实验的操作过程、电阻计算、注意事项及实验电路设计，是一道探究型实验综合题，难度较大。 22．（2024秋•武侯区校级期中）三个实验小组用如图所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验，准备了以下器材：电压恒为6V的电源，标有“20Ω 2A”的滑动变阻器，5Ω、10Ω、150、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。电流表有0～0.6A、0～3A两个量程可选；电压表有0～3V、0～15V下两个量程可选。 （1）小聪同学认为，连接电路必须沿着从电源正极到负极的方向进行。他的观点是 　错误　的。 （2）在连接好电路后，移动滑动变阻器滑片进行实验探究时，眼睛应该观察 　电压表　。 （3）在进行“断开开关，将5Ω电阻更换成10Ω电阻继续实验”这一环节时，甲小组认为，更换成10Ω电阻需要将滑动变阻器阻值调到最大，才能闭合开关进行实验；而乙小组认为，更换成10Ω电阻后总电阻增大，而总电流在减小，所以不需要将滑动变阻器阻值调到最大，可直接闭合开关进行实验。老师听了他们各自的意见后说乙组的观点是错误的，老师的理由是乙组的操作可能会导致 　电压表示数超出最大测量值　。 （4）经过几次实验，丙组填写了下表所示的实验数据，老师查看后对其中一次数据提出了质疑，你认为是第 　5　次实验数据存在问题。 实验次数 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 30 电流I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 0.10 【考点】探究电流与电阻的关系．版权所有 【专题】实验题；电流和电路；应用能力． 【答案】（1）错误；（2）电压表；（3）电压表示数超出最大测量值；（4）5。 【分析】（1）连接电路时，既可以从电源的正极，也可以从电源的负极开始； （2）探究电流与电阻的关系时，应控制电阻两端的电压不变； （3）闭合开关前滑动变阻器的阻值需调到阻值最大处； （4）根据探究电流与电阻的关系时，应控制电阻两端的电压不变，结合串联电路的分压特点进行分析。 【解答】解：（1）连接电路时，既可以从电源的正极，也可以从电源的负极开始，所以小聪的观点是错误的； （2）探究电流与电阻的关系时，应控制电阻两端的电压不变，眼睛应该观察电压表； （3）将5Ω电阻更换成10Ω电阻继续实验，如果不将滑动变阻器阻值调到最大，可能会导致电压表示数超出最大测量值； （4）第5次的数据是伪造的，根据表中数据可知，控制电阻两端的电压为3V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，当电阻的阻值为30Ω时，滑动变阻器无法分3V的电压。 故答案为：（1）错误；（2）电压表；（3）电压表示数超出最大测量值；（4）5。 【点评】探究“电流与电阻的关系”实验考查电路连接、故障分析以及数据的处理。 23．（2024秋•北京期中）小萱计划做“探究通过导体的电流跟导体电阻的关系”的实验，她设计了电路图，并按照电路图连接电路元件如图所示。 （1）她闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动到 　A　端（选填“A”或“B”）。 （2）小萱的实验方案主要步骤如下： ①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表的示数为U，读出此时电流表的示数I，并将R、U、I的数据记录在表格中。 ②调节滑动变阻器的滑片，改变R两端的电压，并将U、I的数据记录在表格中。 ③仿照步骤②，再做四次实验，并将实验数据记录在表格中。请你根据以上的实验步骤，回答下列问题： （3）小萱的方案实际上探究的是：　通过导体的电流与其两端电压　的关系； （4）在上述步骤中针对她的探究计划存在的两个主要问题是：　没有控制电阻两端电压不变　，　没有改变电阻阻值　。 （5）针对上述问题，应修改步骤②。请你将以下正确的步骤补充完整：断开开关S，　改变电阻R的阻值　，再闭合开关S，　调节滑动变阻器的滑片　，使 　电压表的示数为U　，读出此时电流表的示数I，将R、I的数据记录在表格中。 （6）小萱修改了自己的实验步骤后，进行了正确的探究实验。下表是她记录的实验数据。请你分析表中数据得出实验结论：当导体两端的电压为 　3　V一定时，　通过导体的电流与其电阻成反比　。 R/Ω 5 10 15 20 25 30 I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 0.12 0.10 【考点】探究电流与电阻的关系．版权所有 【专题】电流和电路；电压和电阻；欧姆定律；理解能力． 【答案】（1）A； （3）通过导体的电流与其两端电压； （4）没有控制电阻两端电压不变；没有改变电阻阻值； （5）改变电阻R的阻值；调节滑动变阻器的滑片；电压表的示数为U； （6）3；通过导体的电流与其电阻成反比。 【分析】（1）为了保护电路，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动到阻值最大处； （3）小萱的方案实际上探究的是通过导体的电流跟导体两端电压的关系； （4）小萱的实验方案主要步骤中没有控制电阻两端电压不变，没有改变电阻阻值； （5）步骤②应改为，断开开关S，改变电阻R的阻值，再闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U，保持电阻两端电压不变，读出此时电流表的示数I，将R、I的数据记录在表格中； （6）分析表中数据电流与电阻的乘积为3V，可以得出导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体电阻成反比。 【解答】解：（1）为了保护电路，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到A端； （3）小萱的方案实际上探究的是通过导体的电流跟导体两端电压的关系； （4）探究通过导体的电流跟导体电阻的关系时，改变电阻大小，保持电阻两端电压不变，所以小萱的实验方案主要步骤中没有控制电阻两端电压不变，没有改变电阻阻值； （5）步骤②应改为，断开开关S，改变电阻R的阻值，再闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U，保持电阻两端电压不变，读出此时电流表的示数I，将R、I的数据记录在表格中； （6）分析表中数据，IR＝3.0V，可以得出导体两端电压一定，通过导体的电流跟导体电阻成反比。 故答案为： （1）A； （3）通过导体的电流与其两端电压； （4）没有控制电阻两端电压不变；没有改变电阻阻值； （5）改变电阻R的阻值；调节滑动变阻器的滑片；电压表的示数为U； （6）3；通过导体的电流与其电阻成反比。 【点评】本题考查探究通过导体的电流跟导体电阻的关系的实验，实验方法，注意事项，滑动变阻器的应用。 四．计算题（共2小题） 24．（2024秋•海淀区校级期中）如图所示的电路中，电源两端电压为4.5V，电阻R2的阻值为5Ω。开关S闭合后，电压表示数为3.0V，求： （1）根据实物图画出对应电路图； （2）求电阻R2两端的电压； （3）求电阻R1的阻值。 【考点】欧姆定律的应用；根据实物图画电路图；串联电路中的电压规律．版权所有 【专题】计算题；应用题；作图题；欧姆定律；应用能力． 【答案】（1）见解答图； （2）电阻R2两端电压为1.5V； （3）电阻R1的阻值为10Ω。 【分析】（1）根据实物图分析电路连接情况，再画出对应的电路图。 （2）由电路图可知，电阻R1与R2串联，电压表测电阻R1两端的电压，根据串联电路的特点求出电阻R2两端的电压； （3）由欧姆定律求出电路电流，串联电路中电流处处相等，由欧姆定律可求出电阻R1的阻值。 【解答】解：（1）由实物图知，电阻R1与R2串联，开关S控制整个电路，电压表并联在R1两端；电路图如图所示： （2）由电路图可知，电阻R1与R2串联，电压表测电阻R1两端电压； 由串联电路的电压特点可得电阻R2两端的电压：U2＝U﹣U1＝4.5V﹣3V＝1.5V； （3）由欧姆定律可得，通过R1的电流：I2＝＝＝0.3A； 因串联电路处处电流相等，所以由I＝可得，R1的阻值为：R1＝＝＝10Ω。 答：（1）见解答图； （2）电阻R2两端电压为1.5V； （3）电阻R1的阻值为10Ω。 【点评】本题考查了串联电路的特点、欧姆定律，分析清楚电路结构是正确解题的前提，灵活应用串联电路特点、欧姆定律是正确解题的关键。 25．（2024秋•海淀区校级期中）如图所示，电源两端电压为12V并保持不变，电阻R1的阻值为8Ω，当开关S闭合时，电流表示数为0.5A。求： （1）电阻R1两端电压。 （2）电阻R2的阻值。 【考点】欧姆定律的应用；串联电路中的电流规律；串联电路中的电压规律．版权所有 【专题】定量思想；欧姆定律；应用能力． 【答案】（1）电阻R1两端电压为4V； （2）电阻R2的阻值为16Ω。 【分析】由电路图可知，R1与R2串联，电流表测电路中的电流。 （1）根据欧姆定律求出电阻R1两端电压； （2）根据欧姆定律算出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出电阻R2的阻值。 【解答】解：由电路图可知，R1与R2串联，电流表测电路中的电流。 （1）由I＝可得电阻R1两端电压为： U1＝IR1＝0.5A×8Ω＝4V； （2）由I＝可得电路的总电阻： R＝＝＝24Ω， 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和， 所以，电阻R2的阻值： R2＝R﹣R1＝24Ω﹣8Ω＝16Ω。 答：（1）电阻R1两端电压为4V； （2）电阻R2的阻值为16Ω。 【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律公式的应用，是一道较为简单的应用题。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$