18.1电能的产生同步训练2024-2025学年沪科版物理九年级全一册

18.1 电能的产生 同步训练 一、单选题 1．关于电流和电源，下列说法中正确的是（　　） A．电路中只要有电源，就一定产生电流 B．金属导体中有自由电子的移动，一定能形成电流 C．电流的方向总是从电源的正极流向负极 D．电源是将其他形式的能转化为电能的装置 2．加在某导体两端的电压为3V，1min内电流所做的功为180J，则通过这导体的电流是（ ） A．1A B．3A C．60A D．180A 3．如图所示，几只水果提供的电力点亮了一排发光二极管．下列说法错误的是： A．水果电池将化学能转化为电能 B．发光二极管是由半导体材料制成的 C．一排二极管同时发光说明它们一定是串联的 D．改变流入发光二极管中的电流方向，二极管不发光 4．下图所示的几种用电器工作时，以电能转化为内能为应用目的是（  ） A． B． C． D． 5．如图为某种型号的纽扣电池的两个面，下列对于该电池说法正确的是（ ） A．右图纽扣电池的上部为电源正极 B．该电池是把电能转化为其他形式能的装置 C．从电源类型上看，该电池为直流电源 D．纽扣电池的正负极可以用导线直接连接起来 二、填空题 6．在如图所示的电路中，提供电能的装置是 ；要使这个电路中产生电流，必须 ． 7．如图是一个电能表，电能表的示数为 ，该电能表测量电能时每消耗的电能，电能表的转盘转动 转。    8．共享充电宝已逐步进入人们的生活，用共享充电宝给手机充电方便快捷，某天晓晓用共享充电宝为手机充电，手机电压为4V容量为1200mAh，将电池充满电后大约储存 J的电能，充电宝对手机充电时，充电宝电池中的 能转化为 能。 9．电动车以其方便快捷、低能耗等特点深受广大市民的喜爱，普及率越来越高。 （1）将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，但不会行驶。这个车钥匙相当于电路中的 ；电动车的大灯和尾灯之间是 选填“串”或“并”联的。 （2）马鞍形的车座可以增大受力面积，以 压强；刹车时用力捏把手车闸是利用增大 来增大摩擦力；刹车后，电动车不能马上停下来是因为 。 （3）给电动车的蓄电池充电时，电能转化为 能，同时伴随的充电的声音是由 产生的。 三、作图题 10．取半个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了一个水果电池。用电压表测量其电压，电压表的示数如图所示。请你在金属片边上标出水果电池的正、负极。 四、实验题 11．物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关． （）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示： 表一 柠檬 一个 大半个 半个 小半个 电压U/V 0.80 0.80 0.80 0.80 分析表一中数据，说明猜想一是 （填“正确”或“错误”）的． （）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示： 表二 电极材料 铜和锌 铜和铝 铜和铁 电压U/V 0.880 0.60 0.46 分析表中数据，得出的结论是：电极间距离和插入深度相同时， ． （3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到，据此请你提出一个有价值、可探究的问题： ． 五、简答题 12．电能在国民经济中发挥着重要作用．请设想一下，如果现代社会没有电能供应，将会是一种什么样子？至少写出3个不同的场景，然后跟同学交流． 13．在本节课中，制作的“西红柿电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究，如何判定这个“西红柿电池”的正、负极？写出你的判定方法． 14．如图所示是一个直流电动发电两用机，当S1闭合S2断开时，它是一个什么装置？此时的能量转化情况是怎样的？当S1断开S2闭合时，它又是一个什么装置？此时的能量转化又是怎样的？ 学科网（北京）股份有限公司 $$