第二十章第3节电磁铁 电磁继电器 讲义 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

2024-11-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第3节 电磁铁 电磁继电器
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 764 KB
发布时间 2024-11-20
更新时间 2024-11-20
作者 冯雪朋
品牌系列 -
审核时间 2024-11-20
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内容正文:

第二十章 电与磁 20.3 电磁铁 电磁继电器 ★学习目标 1.了解什么是电磁铁,知道电磁铁的特性和工作原理; 2.知道影响电磁铁磁性强弱的因素; 3.了解电磁铁在生活中的广泛应用; 4.了解电磁继电器的结构和工作原理; 5.初步认识电磁学知识的实际应用。 一、电磁铁 1.带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁,如图。 2.当通电螺线管插入铁芯后,由于铁芯被磁化,产生了与原螺线管磁场方向一致的磁场,因而它的磁性比原来强得多。电磁铁就是利用电流的磁效应工作的。 3.有电流通过时有磁性,没电流时失去磁性。磁性的有无由电流的通、断控制。 二、电磁铁的磁性 提出问题:电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关呢? 猜想:磁性强弱可能跟:①电流的大小有关; ②线圈的匝数有关。 影响电磁铁磁性大小的因素 物理学研究方法:(1)控制变量法(探究电流大小对磁性影响时,控制线圈匝数不变;探究匝数对磁性影响时,控制电流大小不变);(2)转换法(根据吸引铁钉数量的多少来判断磁铁的磁性强弱。)。 探究一、电流大小对磁性的影响 如图,线圈匝数不变,移动变阻器划片,改变电路中的电流大小;观察电磁铁吸引铁钉数量。 结论:匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越强。 探究二、匝数对磁性的影响 如图,把两个匝数不同的线圈串联在电路中,两线圈电流相同,;观察电磁铁吸引铁钉数量。 结论: 电流一定时,外形相同的磁铁匝数越多,电磁铁的磁性越强。 ❒电磁铁与永磁体比较有哪些优点? 1、电磁铁有无磁性可以由通断电流来控制; 2、电磁铁的极性可以由电流方向来控制; 3、电磁铁的磁性强弱可以由电流的强弱或线圈匝数多少来控制。 三、电磁铁的应用 四、电磁继电器 用手直接控制强大的电流或操作高压电路是很危险的,工人师傅按下的只是继电器的开关,而电源的接通和断开是由继电器控制的。 电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 1.电磁继电器的构造 电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成。其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成。 2.电磁继电器的工作原理 3.电磁继电器的本质 : 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 【课堂练习】 1. 下列关于电磁铁的说法中正确的是( )。 A.电磁铁的磁场一定跟条形磁铁的磁场相似; B.电磁铁一旦通电即获得永久磁性; C.电磁铁的铁芯是由钢制成的; D.电磁铁通电有磁性,断电失去磁性 2. 电磁铁常用软铁等软磁性材料而不用钢等硬磁性材料做铁芯。这是因为( )。 A.软铁能磁化,而钢不能磁化 B.软铁易磁化,而钢不易磁化 C.磁化时,软铁具有的磁性比钢强 D.磁化后,软铁的磁性易消失,而钢的磁性不易消失 3. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,按如图电路进行实验,每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( )。 A.电流的大小 B.线圈的匝数 C.电流的方向 D.电磁铁的极性 4.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应,荣获诺贝尔物理学奖。如图4是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是( )。 A.电磁铁右端为N极; B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱; C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小; D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 5.关于电磁铁,下面说法中不正确的是( )。 A.电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性; B.通入电磁铁的电流越大,它的磁性越强; C.通入电磁铁的电流方向改变,它的磁性强弱也发生改变; D.在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强 6.使通电螺线管磁性增强的操作是( )。 A.把线圈的匝数增加一倍; B.改变电流方向; C.把电流强度大小减少一半; D.把螺线管中的铁芯抽出来 7.如图所示,下列说法正确的是( )。 A.当S1断开、S2闭合时,红灯亮; B.当S1断开、S2闭合时,绿灯亮; C.当S1闭合、S2断开时,绿灯亮; D.当S1、S2均闭合时,绿灯亮 【基础知识•过关检测】 1.小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法正确的是(  ) A.开关断开电磁铁也有磁性 B.要使电磁铁磁性增强,应将滑片P向右移动 C.线圈B匝数多,所以线圈B中的电流小于线圈A中的电流 D.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强 2.下图中属于电磁铁的应用的是(  ) A.电饭锅   B.滑动变阻器 C.验电器   D.电磁起重机 3.如图是一个利用电磁继电器的温度自动控制装置。关于该装置,下列说法不正确的是(  ) A.装置中的温度计使用的水银是导体 B.装置中的电磁铁工作原理与电饭锅相同 C.电铃响说明温度达到85 ℃及以上 D.灯亮说明温度低于85 ℃ 4.如图所示,是巨磁电阻特性原理的示意图,其中GMR是一个巨磁电阻,其阻值随磁场的增强而急剧减小。闭合开关S1、S2,下列说法正确的是 (  ) A.电磁铁的右端为N极 B.当滑片P向右滑动时,电磁铁磁性增强 C.当滑片P向左滑动时,巨磁电阻的阻值增大 D.当滑片P向左滑动时,指示灯变亮 5.如图所示,当开关断开时,铁块、弹簧在图中位置保持静止状态。当闭合开关,并将滑动变阻器的滑片向右移动时,下列说法正确的是(  ) A.电流表示数变大,弹簧长度变短 B.电流表示数变小,小磁针的N极顺时针转动 C.电磁铁磁性增强,弹簧长度变长 D.电磁铁磁性减弱,小磁针的N极逆时针转动 6.创新小组的同学们为学校食堂设计了一个可自动注水的储水池。如图是它的简化装置图,电源电压一定。控制电路中,RN为压敏电阻,其阻值随压力的变化而变化,R0为定值电阻。闭合开关S1、S2,当池中水位上升到一定高度时,触点分离,工作电路断开,注水装置自动停止注水,当池中水位下降到一定位置时,触点连接,工作电路接通,注水装置自动开始注水。下列分析正确的是(  ) A.水位上升时,电磁铁磁性变弱 B.水位上升时,通过R0电流变小 C.水位下降时,R0的电功率变大 D.水位下降时,RN的阻值会变大 7.如图-1所示是物理创新小组设计的“闯红灯违规模拟记录器”,控制电路电源电压为6V,电磁继电器线圈电阻为10Ω,R为压敏电阻,其阻值大小随压力F的变化关系如图-2所示。当光控开关接收到绿光时断开,工作电路中指示灯亮,电控照相机不工作,当光控开关接收到红光时自动闭合,且当压敏电阻受到车的压力增大到一定数值,控制电路中电流等于或大于0.06A时,电控照相机开始拍照,g取10N/kg。下列说法中正确的是(  ) A.若要使质量较小的车闯红灯也能被拍下,可以适当减小线圈的匝数 B.a处是指示灯,b处是电控照相机 C.当控制电路中电流等于0.06A时,闯红灯的车对压敏电阻的压力为12000N D.当质量为1200kg的车闯红灯时,控制电路消耗的总功率为1.2W 8.如图,是汽车尾气中CO排放量的检测电路的简化电路。当CO 浓度高于某一设定值时,报警装置发声报警。下列说法正确的是(  ) A.闭合开关S,电磁铁的上端是S极 B.当CO 浓度升高,电磁铁磁性减弱 C.气敏电阻R₁阻值随CO 浓度的增大而减小 D.将R₂的滑片上移,检测电路在 CO浓度更高时报警 9.一个空心小铁球放在盛水的烧杯中漂浮在水面上,将烧杯置于铁棒AB的上方,绕在铁棒上的线圈连接在如图所示的电路中,开关S闭合后,下列说法正确的是(  ) A.小铁球仍静止在水面上时受到的重力和浮力是一对平衡力 B.A端为电磁铁的S极 C.滑片P向右滑动,小铁球所受浮力不变 D.滑片P向左滑动,螺线管的磁性增强 学科网(北京)股份有限公司 $$

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