江苏省盐城市射阳县实验初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

初一历史参考答案 一、选择题（每小题1分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C C B A A C D A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B B C A A C B D B 二、非选择题（第21题10分，22题10分，23题10分） 21.（1）A B 主要分布在大河流域/主要集中在长江、黄河流域 （2）诸侯争霸 晋文公、秦穆公、楚庄王等 （3）奖励军功；严明法度，禁止私斗；确立县制 （4）秦始皇；中央集权制度/君主专制的中央集权制度 22.（1）因素：铁制工具和牛耕的使用进一步推广。措施：郡县制；推行县制；改革户籍制度，加强对人民的管理（三选一即可）。 （2）减轻赋税徭役；重视农业生产 （3）繁重徭役；刑罚残酷；农民起义；残暴统治 （4）因素：社会变革、政府政策、政局稳定、统治者的政令等等 23（1）以粟为主的旱作农业，稻作农业；黄河流域，半坡遗址 （2）良渚古城、陶寺古城 阶级分化明显 （3）多元一体 （4）促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋学期期中考试 七年级历史试卷（2024.11） （卷面总分：50分 考试时间：50分钟） 卷首语：亲爱的同学们，历史使人智慧，历史无处不在，无时不在，历史就在我们身边，让我们一起走进历史知识的殿堂，去感受历史的魅力吧！ 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，计20分） 15.考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、石锤等。这表明北京人 A.会制作工具 B.有爱美意识 C.懂得人工取火 D.掌握磨光技术 16.关于山顶洞人的叙述不正确的是 A.他们的模样和现代人基本相同 B.集体居住在山洞里 C.已使用磨制石器，会缝制衣服 D.已经懂得人工取火 17.目前了解河姆渡人生活状况的科学依据是 A.神话传说 B.影视作品 C.考古发现 D.学者推断 18.图片与文字一样承载着历史,一图胜千言。关于右图反映的历史信息 较为准确的是 A.聚族而居 B.原始农业 C.贫富分化 D.采集狩猎 19.《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是 A.民族认同 B.华夷有别 C.民族差异 D.国家统一 20.以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。中国历史上禹曾经为治理黄河水患，三过家门而不入;后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 21.以史为鉴可以知兴替，下列人物中可以对后世提供“教训”的历史人物是 A.大禹 B.商汤 C.商纣王 D.周武王 22.我国省级行政区简称的由来大体有三种：第一，取全称中的一个字或几个字；第二，因境内山、河、湖而得名；第三，由古地名或古国名演化而来。下列省份简称的由来属于第三种的是 A.河南 B.江西 C.浙江 D.山东 23.公元前 1046 年，武王联合各地势力，组成政治联盟，灭亡商朝指的是 A.牧野之战 B.阪泉之战 C.逐鹿之战 D.城濮之战 24.右图画像反映了 A.炎黄部落结成联盟 B.西周开始分封诸侯 C.儒家道家始祖交流 D.战国时期百家争鸣 25.“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，提到的历史人物是 A.越王勾践 B.吴王阖闾 C.汉王刘邦 D.秦王嬴政 26.秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法 A.得到了旧贵族势力的支持 B.顺应了历史发展潮流 C.维护了旧的政治经济秩序 D.遏制了地主阶级势力 27.右图为兴修于战国时期的水利工程。它被誉为顺应自然、利用自然 的成功典范。它是 A.长城 B.都江堰 C.灵渠 D.大运河 28.时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在如图中 ① 对应朝代的是 A.郡县制度的确立 B.世袭制代替禅让制 C.司母戊鼎的铸造 D.百家争鸣局面形成 29.孔子提倡 “ 为政以德 ” ，主张统治者应 A.爱惜民力 B.兼爱、非攻 C.无为而治 D.以法治国 30.西方政治学者近年才承认中国于秦汉时期就建立了第一个“现代国家”。“现代国家”意味着要拥有一套非血缘、依法理、科层明确、权责清晰的理性化官僚体系。下列制度中不属于“现代国家”体系的是 A.分封制 B.郡县制 C.三公制 D.九卿制 31.秦始皇实行了“书同文字”的政策，废除与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动 A.王国问题解决 B.多元文化形成 C.统一局面巩固 D.疆域面积扩大 32.秦末农民战争中打败秦军的决定性战役是 A．牧野之战     B.巨鹿之战     C.长平之战     D.城濮之战 33.“高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡。”高祖建的政权称西汉。被称作高祖的是 A.刘秀       B.刘彻        C. 项羽       D.刘邦 34.西汉初年，统治者采取轻徭薄赋、休养生息的政策，其根本目的是 A.减轻人民的负担 B.巩固封建统治 C.发展社会生产 D.吸取秦亡教训 二、非选择题（本大题共3小题，每小题10分，计30分） 35．历史学习就是用过去“人”的经历感染、启示我们立足现实,走向未来。阅读材料，回答问题。 【远古人类】 材料一 如图 【争霸诸侯】 材料二 在春秋动荡分裂的社会表象之下，中原国家的确存在一股强大的内在向心力。而这股向心力的动力之源，应当来自诸侯争霸所形成的诸夏共同体意识。诸夏共同体意识确立的关键在于诸夏群体借助夷夏之辨完成了华夏文明优越性的建构，并由此形成了以中原礼乐文化为轴心的文化辐聚效应。 ——摘编自《齐桓公争霸与诸夏共同体意识的形成》 【变法代表】 材料三 有军功者，各以率受上爵：为私斗者，各以轻重被刑大小……而集小乡邑聚为县，置令、丞、凡三十一县。 ——《史记·商君列传》 【杰出帝王】 材料四 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。 ——范文澜《中国通史》 （1）据材料一图片，指出我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于______处和迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于_____处（填字母），并概括我国早期人类在分布上的特点。（3分） （2）据材料二，指出“诸夏共同体意识”形成原因，并列举除“齐桓公”之外的一位霸主。（2分） （3）据材料三概括“商君”的变法措施（3例）。（3分） （4）材料四中的“他”是谁？并结合所学知识回答“延续两千年之久的封建体制”。（2分） 36.阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前4——前3世纪，是中国历史上一个经济飞速发展、技术不断革新的时代，大量的荒地被开垦出来，许多农民定居在新的土地上，摆脱了与旧贵族之间的依附关系，这在很大程度上促使中央政权对民众的直接控制。 ——谢和耐《中国社会史》 材料二 秦朝全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十耳南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人，占到总人口的15%。有时男子不够征调还役及妇女，形成“丁男披甲，丁女转输”。 材料三 景帝时最终将田赋的比例定在“三十税一”，并成为定制……徭役曾是秦代暴政的象征，为了使百姓免受转送赋税之苦，文帝下令列侯不准居住京城，各自归国。文帝首开“籍田制”，表示对农业生产的重视。文景二帝还多次下诏救助灾荒，令郡国官吏务必重农桑，发展生产。—卜宪群《营造京城创业与守成：西汉文景之治》 （1）据材料一并结合所学知识，导致材料一中公元前4一前3世纪经济飞速发展的技术革新因素。并写出这一时期中央政权对民众进行“直接控制”的措施。（3分） （2）据材料二文字和图片，分析秦朝灭亡的原因。（3分） （3）据材料三，分析文景之治出现的原因。（2分） （4）综合上述材料，请你分析推动中国古代发展的因素。（2分） 37.中国有着悠久的历史，创造过灿烂的古代文明，中华文明是唯一没有中断并以国家形态绵延至今的文明，具有独特的文化特质和发展特色。阅读材料，回答问题。（10分） 【中华文明的奠基】材料一 仰韶时代与周边区域的交流大大增强，农作物的传播和人群的迁移频率也空前提高。一方面，以粟为主的成熟旱作农业生产模式被周边的大汶口文化、马家窑文化所接受或承袭；另一方面，来自南方、以屈家岭文化为代表的稻作农业生产体系也对仰韶文化遗址产生了深远的影响。为中原地区早期文明的孕育提供了重要的条件和基础。 ——摘编自《仰韶文化晚期中原地区农业生产模式初探》 【中华文明的起源】材料二 从良渚古城、陶寺古城和二里头古都的发展变化，差不多可以勾勒出整个早期中国文明的演进之路：距今5000年左右已经形成良渚古国为代表的邦国文明都偏安一隅、互不统属。距今4500年以后形成的陶寺类型靠近中原腹地影响范围有限、深度不够，未形成世袭王权，最多只进入雏形王国阶段。只有距今3800年以后出现的二里头青铜文明———晚期夏王朝能够海纳百川菁华而又播之四海，才算形成稳固的世袭王权，进入真正的王国阶段。 ——摘编自《良渚、陶寺与二里头——早期中国文明的演进之路》 【中华文明的发展】材料三 近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。 ——摘编自《神秘面纱下的国字山战国墓》 【中华文明的成就】 材料四 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——《中国思想史纲》 （1）据材料一，概括“中原地区早期文明”孕育的条件和基础。并结合所学知识写出“仰韶文化”分布的流域及列举一例重要的仰韶文化遗址。（4分） （2）据材料二，指出“早期中国文明”的两个重要发源地。并结合所学知识概括他们的相同点。（3分） （3）据材料二、三，概括中华文明起源和发展的特征。（1分） （4）据材料四，并结合所学知识概括百家争鸣产生的影响。（2分） ( 初一历史试卷 • 第 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$