精品解析：中职语文模拟卷

2023-2024学年度第二学期22级语文期末考试试题 班级： 姓名： 学号： 说明：满分150分。把答案写在答题卷上，不写的没分。交卷时试卷和答题卷分开上交。 一、基础知识选择题（3分*8=24分） 1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（ ） A. 木讷/笑纳 炽热/窒息 记载/载歌载舞 B. 古筝/挣扎 谗言/婵娟 薄荷/荷枪实弹 C. 勉强/强壮 撩拨/燎原 舍弃/退避三舍 D. 歼灭/忏悔 珍贵/甄选 艾草/自怨自艾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.nè／nà ， chì／zhì ， zǎi／zài。 B.zhēng／zhēng， chán／chán ， hè／hè。 C.qiǎng／qiáng ， liáo／liáo ， shě／shè。 D.jiān／chàn ， zhēn／zhēn ， ài／yì。 故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 陷井 不可思议 神采飞扬 一筹莫展 B. 奕棋 明辨是非 投桃抱李 老实本分 C. 燥热 如法炮制 麻木不仁 以身作则 D. 通辑 措手不及 察颜观色 各书己见 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字能力。 A.“陷井”的“井”应写作“阱”。 B.“奕棋”的“奕”应写作“弈”。 D.“通辑”的“辑”应写作“缉”，“察颜观色”的“颜”应写作“言”，“各书己见”的“书”应写作“抒”。 故选C。  3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 这次出去旅游，你打算去西安看兵马俑呢？还是去拉萨看布达拉宫？ B. 网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？ C. 素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字帖。 D. 大学毕业的时候，几乎每个同学都抱有成就一番事业的强烈愿望，正所谓：“书生意气，挥斥方遒”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A．选择问句中，通常只在最后一个句子的末尾用问号，前面的句子用逗号。把“你打算去西安看兵马俑呢”后面的问号应改为逗号。 B．句中虽有“谁也不知道”“会不会”等表示疑问的词，但句子整体是陈述语气，句末应该用句号。 D．引用内容部分作为句子的成分，没有独立成句时，冒号要删去。把“正所谓”后面的冒号应删去。 故选C。 4. 依次填入下面文段空缺处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）如今，人人都是自媒体，同时也应该是“自律体”。法治社会没有“安全岛”， 是“线上” “线下”，都应严守底线。 （2）如果 的社会热点议题被过度娱乐化，而成为大家“云淡风轻”畅谈的“谈资”，这会消解该议题的严肃性。 （3）青春是绚丽多彩的，我们不能让千篇一律的美占据我们的生活。追求“容貌美”并不是大学生活的全部，远方还有更美的风景值得 。 A. 无论/还是 严肃 探索 B. 无论/还是 严重 探索 C. 不仅/还是 严重 探究 D. 不仅/还是 严肃 探究 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“无论/还是”，表示条件关系，表示无论在什么情况下都会产生同样的结果，不以条件为依据。／“不仅/还是”，表示递进关系。句中是说“线上”“线下”都要严守底线，应填“无论/还是”。 （2）“严肃”，郑重、认真。／“严重”，情势危急、程度深、影响大。句中是说社会热点议题被娱乐化，大家不认真对待，应填“严肃”。 （3）“探索”，研究未知事物。／“探究”，反复深入地探讨研究。句中是说去寻求发现远方风景的美丽，应填“探索”。 故选A。 5. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 帝国主义者和殖民主义者在世界上为所欲为、称王称霸的时代一去不复返了。 B. 从浩瀚的古籍中搜集有关地层情况的记载，有如沙里淘金，但为了给祖国地质科学提供资料，付出这辛勤的劳动是必要的。 C. 碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。 D. 我们应该清醒地认识到，大力弘扬中华传统美德依然任重道远。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“为所欲为”，很随意地想干什么就干什么（常用于贬义）。句中是指帝国主义者和殖民主义者在世界上想干什么就干什么，故“为所欲为”符合语境。 B.“沙里淘金”，比喻好东西不易得，也比喻做事费力大而收效少，也比喻从大量的材料里选择精华。句中是指从浩瀚的古籍中搜集有关地层情况，故“沙里淘金”符合语境。 C.“指日可待”，一般形容好的事情很快就会实现或出现。句中是指“全球性大灾难”，故“指日可待”不符合语境。 D.“任重道远”，比喻肩负责任重大，并且需要经过长期艰苦的努力。句中是指大力弘扬中华传统美德，责任重大，要经过长期艰苦的努力，故“任重道远”符合语境。 故选C。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 作为一名电商主播，能否提升带货业绩，关键在于丰富的选品和备品，与粉丝真诚互动。 B. 中国青年报社调查中心对2000名受访者进行的一项调查显示，75.9%的受访者会在日常生活中使用古诗文抒情言志。 C. 不仅古文的美在于文辞，还在于蕴含了民族的历史和文化。 D. 在动漫电影《长安三万里》中，被赋予全新视觉意象的经典唐诗，掀起了人们对古诗的关注和学习热潮。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当。“是否”与“关键在于”属于一面与两面照应不周，删掉“能否”。 C.语序不当。主语一致，主语应放关联词之前，故把“古文”移到“不仅”的前面。 D.搭配不当。“掀起”与“关注”搭配不当，去掉“关注和”。 故选B。 7. 对下列句子所用修辞方法的判断，正确的一项是（ ） ①书犹药也，善读之可以医愚。 ②山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 ③立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。 A. ①比喻 ②反复 ③拟人 B. ①夸张 ②反复 ③拟人 C. ①比喻 ②排比 ③拟物 D. ①夸张 ②排比 ③拟物 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①比喻。把“书”比作“药”。 ②反复。通过一遍一遍地重复“隆隆”，以达到强调的目的。 ③拟人。“从沉睡中苏醒过来”把大地拟人化。 故选A。 8. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术，____________，____________，____________，____________，____________。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。 ①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制 ③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断 ⑤无须人为干预 A. ②①⑤④③ B. ②④①③⑤ C. ⑤④③②① D. ⑤④①③② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 这段文字描述的是铁路客车动车组的先进计算机网络控制技术。我们需要根据句子之间的逻辑关系来确定正确的顺序。 ②开头直接介绍动车组的控制技术，作为起始句。 ④紧接着介绍该技术的具体功能，即监视和故障诊断，是对②的补充说明。 ①提到了与地面通讯，实现监控，是对④中故障诊断功能的进一步阐释。 ③描述了异常情况下动车组的自动反应，是对整个监控系统的最终目的的说明。 ⑤最后说明这一过程无须人为干预，是对整个系统自动化程度的总结。 故正确的排序为：②④①③⑤。 故选B。 二、阅读理解题（共41分） （一） 阅读下面的现代文，完成下面小题。 从我国第一部诗歌总集《诗经》的艺术特点可以清楚地看到：诗与歌原为一体，是文学与音乐在艺术审美层面的有机结合，是人类通过有声语言表达自身情感体验最自然的艺术形式。《墨子》中“诵律三百，弦诗三百，歌诗三百，舞诗三百”的阐述也说明了，诗原本就是一门可以通过多种表达方式、多种演绎手法来展现的综合艺术。从历史角度看，两千多年来，我国诗歌艺术与音乐艺术的发展是并驾齐驱的。从《诗经》的雅乐范本、《楚辞》淳朴清新的地域民歌元素，到宋词曲牌中华丽绚烂的器乐化音乐语言的广泛应用、文体与曲体的高度统一等，可以说，在一段时期里，诗歌艺术作为中国传统音乐中最具传播效应的文化载体，推动并引领着中国古代音乐艺术的发展潮流。在文化功能与审美理念层面，古典诗歌与传统音乐也有着内在、紧密的联系，不论是礼乐的教化思想、雅乐的审美情趣，还是文人音乐的言志风格、民俗音乐的叙事手法，都可以看作是在诗的艺术范畴下，文学语言与音乐语言的凝练结合与高度统一。 然而，今天我们所能接触到的古典诗词作品，大多只是以文字形式流传下来的。一方面，这是由于历史原因造成的诗歌作品演绎完整记录文献的严重遗失、损毁，另一方面则是由于我国传统音乐记谱法的特殊性与多样性，造成了古代诗词音乐溯源与音响复原的诸多困境。因此，古典诗词作品的创作初衷虽饱含音乐元素，但如今大多却只能通过朗诵的方式来传承和推广，这不能不说是文化艺术传播中的一大憾事。音乐的丧失，影响了今人对古典诗词整体风貌的感知、欣赏。中国的古典诗词，如果不从音乐的角度来解读，那就少了品赏诗词的一个天然维度。 什么是诗词吟唱？ 吟，《辞海》释为“吟咏、作诗”，就是依着一定腔调缓慢地、拉长了声音，像歌唱似的读，是一种不急不慢，韵律性极强的诵读。唱，是依照乐律发声，也就是我们通常所说的歌唱。诗词吟唱表演性强，一般都有乐谱可依，是文学与音乐相结合的艺术形式，是古典诗词音乐美的升华。无论是古乐谱文献中流传下来的古典诗词歌曲，还是当代音乐家依词配曲的新作，都有着强烈的声乐艺术美感 当前，国学热、讲词热已然成为新兴的社会浪潮。为了更好地将经典与时尚融合，让古典诗词吟唱推广开来，并重新绽放艺术的光彩，许多文艺工作者不懈地尝试，努力，创作了一系列广受欢迎的古诗词吟唱作品。不少项目团队借鉴近年来我国传统音乐研究领域的最新成果，力图使古老的诗词音乐作品通过现代的记谱方式重新绽放艺术的美感。种种努力，只为用现代的传播方式传承经典，服务社会，拉近古诗词、传统音乐与当前普通受众的距离，将失落的古代歌诗传统捡拾起来，传下去。 （选自何洋《今天如何吟唱古典诗词》，有删改） 9. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 从艺术特点看，《诗经》是最早的诗、歌一体，也是最自然的以有声言语表达自身情感体验的艺术形式。 B. 从表达方式和演绎手法看，《诗经》是一门包含吟诵、弹奏、歌咏、舞蹈在内，形式多样的综合艺术。 C. 从历史角度看，诗歌与音乐的发展向来是并驾齐驱的，且推动并引领着中国古代音乐艺术的发展潮流。 D. 从文化功能与审美理念层面看，古典诗歌与传统音乐有着内在的紧密的联系，它们凝练结合，高度统一。 10. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 第一段运用多种论证手法，从多个角度论证了我国古典诗歌与传统音乐是有机结合、高度统一的。 B. 文章之所以分析古典诗词多是以诵读方式传承，是为了说明音乐这一维度对于古典诗词的重要性。 C. 文章详细地阐述文艺工作者为传承经典而采取的具体措施，以此论证经典与时尚融合的社会意义。 D. 本文论证严密，对于如何传承古典诗词这一论题，文章先阐述现象，再分析原因，最后提出解决的办法。 11. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 古典诗歌中文学与音乐是二维一体的，可见解决古典诗词初创时包含的音乐元素问题十分重要。 B. 如果能从音乐的角度来解读中国古典诗词，今人就更能全面感知和欣赏中国古典诗词的整体风貌。 C. 再次创作古典诗词乐谱或借鉴其古谱，可以使古典诗词重放光彩，让经典与时尚融合。 D. 如果国学热、诗词热不成为新的社会热潮，文艺工作者就不会用现代化的传播方式传承经典。 【答案】9. B 10. C 11. D 【解析】 【导语】这篇文章探讨了古典诗词与音乐的紧密联系，强调诗与歌原为一体的艺术特性。文章指出，由于历史原因和记谱法的复杂性，古典诗词的音乐元素在现代传承中被削弱，影响了整体欣赏。作者呼吁通过现代手段复兴古典诗词的音乐维度，以适应当代文化潮流。文章结构清晰，论证严密，强调了音乐在诗词欣赏中的重要性，并提出了现代化传承的必要性和方法。 【9题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 A.“《诗经》最早体现了诗、歌一体的特点”错误。于文无据，第1段只是说“从我国第一部诗歌总集《诗经》的艺术特点中可以清楚地看到：诗与歌原为一体”，故《诗经》不一定是最早体现诗歌一体特点的作品。 C.“诗歌与音乐的发展向来是并驾齐驱的，且推动并引领着中国古代 音乐艺术的发展潮流”错误，由第1段中“在一段时期里，诗歌艺术作为中国传统音乐中最具传播效应的文化载体，推动并引领着中国古代音乐艺术的发展潮流”可知，推动并引领着中国古代音乐艺术的发展潮流的是“诗歌艺术”，且只是在一段时间里。 D.“古典诗歌与传统音乐有着内在的、紧密的联系，它们凝练结合高度统一”错误，张冠李戴，由第1段“文学语言与音乐语言的凝练结合与高度统一”可知，凝练结合高度统一的是文学语言和音乐语言。 故选B。 【10题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C.“以此论证经典与时尚融合的社会意义”错误，由最后一段中的“种种努力，只为用现代的传播方式传承经典，服务社会，拉近古诗词、传统音乐与当前普通受众的距离，将失落的古代歌诗传统捡拾起来，传下去”可知，文章阐述文艺工作者的种种努力，是为了论证传承古诗词的方式及重要意义。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“如果国学热、诗词热不成为新社会热潮，文艺工作者就不会用现代的传播方式传承经典”错误，根据原文可知，二者之间不构成假设关系，且表述太绝对。 故选D。 （二） 阅读下面的现代文，完成下面小题。 父母的心思 ①最近公司业务繁忙，我经常被派到外地，很少能够在家休息。 ②这天刚到家，妻子就对我说：“咱爸也不知道咋回事，最近越来越糊涂了！” ③我追问情况，说咋了？妻子说：“昨天他来了，送来半袋子新打下的玉米糁。我去厨房给他做饭，他在沙发上摆弄琪琪新买的遥控小汽车。结果他走后，琪琪的遥控小汽车就不见了，哪儿也找不到。” ④我听完一惊，感觉不可思议。 ⑤父亲一生坎坷，吃了不少苦，直到退休也没能转正，仍是我们村小学的民办教师，工资十分低廉。但他一手拿粉笔，一手拿锄头，硬是和母亲将我们姐弟五个养大成人。如今我们都成家了，父亲也老了，年近七十，腰弯背驼。但他仍坚持亲自种田，不想成为我们的拖累。在岁月的风雨剥蚀下，父亲像一棵衰老的树，只是每到春天还努力抽出几粒新芽，开出几朵瘦弱的小花。今年春节时我回老家，在饭桌上和二弟商议不让父亲种田了，让他把田交给二弟一块种，不想却遭到了拒绝。父亲说他还能扒拉动，谁都不拖累，晚两年等扒拉不动了再说。没想到刚过半年，父亲竟然老得这么快。 ⑥见我无语，妻子又说：“今年春天你在江苏那一阵子，咱爸也来过一次，送来了半袋子面粉。他走后，琪琪那件印着喜羊羊的夹克就不见了。第二天琪琪哭着闹着要穿，我把家翻了个底朝天也没找到，我一生气还打了琪琪一巴掌。结果晚上他打来电话说，琪琪的一件衣服过年时落在家里了，问我星期天有没有时间回去拿，没有时间他就送过来。我问是印着喜羊羊那件吗，他说是。” ⑦“我当时就怀疑他是装东西时夹带进去的，那件夹克过年回家时琪琪根本没穿回去。”妻子顿了顿又说，“他那么大年龄了，我怎么好意思让他送，星期天我只好带着琪琪回了一趟老家，为此还耽误了琪琪上书法班。” ⑧看妻子有点生气，我笑着缓和气氛，说：“是吗？” ⑨刚吃过晚饭，电话就响了，一看来电显示，正是父亲。 ⑩父亲一听是我很激动，问我近一段的工作状况，问我啥时候回来的。最后父亲不好意思地说，昨天他回去时不小心将琪琪的遥控小汽车错装到兜里带回去了，我要有时间要我带着琪琪回去拿。电话里他话语连贯，思维清晰，全然听不出糊涂的迹象。 ⑪明天就是周末，我也半年没回老家了，我决定带着妻子和儿子回老家看看。 ⑫一进家门，父亲很高兴，一边用手抚摸琪琪的头一边朝屋里喊：“他娘，孙子回来了！” ⑬很快母亲腋下夹着一根拐杖出来了。我惊问原因，母亲满不在乎地说：“还不是老毛病，脚腿疼。”说完就亲热地拉住琪琪，左看右看，问他考了多少分，问他想奶奶了没。而琪琪却一边敷衍，一边左右乱瞅见缝插针地询问他的遥控小汽车。 ⑭我问母亲的情况。父亲说：“医生说是过度劳损落下的病根，老了都是这样，也没什么好办法。 ⑮刚吃过饭，公司就打来电话，说是晚上要招待一个外地的客户，问我在哪儿。 ⑯父母一听公司有事，急忙为我们准备东西，又是让二弟去地里刨鲜花生、红薯，又是打枣树上的红枣，很快我们的包就比来时大了许多。 ⑰告别父母，二弟推着车送我们。我细问二弟爹娘的身体，二弟说：“咱爹倒没啥，就是咱娘最近老是做梦，一做梦就梦见琪琪，想得慌，半夜半夜地睡不着。” ⑱我听后心头一酸，泪水在眼眶里乱撞。扭头看妻子，她和我对了一下眼光，脸很快红了。 12. 下列对小说有关内容的分析和概况，不恰当的一项是（ ） A. 文中第⑤段划线处句子运用了比喻的修辞手法，把年迈父亲比喻成春天努力开花的树，形象地表现了父亲已经衰老却不服老的心理。 B. 文中插入“父亲拿走儿子的衣服”这一情节，是进一步表明父亲糊涂，经常带走孩子衣物。 C. 第⑩段写电话里他话语连贯，思维清晰是为第⑰写二弟说“咱爹倒没啥”埋下伏笔。 D. 小说的结尾一段写到小夫妻二人脸红的情节，是因为二人知道了“父母的心思”产生的一种羞愧的心理。 13. 下列对小说有关内容的分析和概况，不恰当的一项是（ ） A. 小说开头写妻子对“我”说父亲越来越糊涂，设置悬念，激发读者进一步阅读的兴趣。 B. 父亲年近七十，腰弯背驼，仍坚持亲自种田，不想拖累亲人，表现出父亲的勤劳。 C. 父亲没过分地强迫儿孙回家，而是通过直接拿走“孙子的衣服和遥控车”逼迫其回家。 D. 本文语言平淡，但字里行间透露父母对“我”一家的思念，在“我”回城的时候还不忘为我们准备了许多老家的土特产。 【答案】12. B 13. C 【解析】 【导语】文章围绕父母与“我”一家展开。父亲被妻子认为糊涂，拿走孩子东西，实则是想念孙子。文中展现父亲勤劳坚韧、疼爱子女又自尊的形象。“我”和妻子从最初的误解、不满到知晓真相后的心酸愧疚。结尾二弟的话揭示母亲对孙子的思念，升华主题，引发对亲情的思考，体现父母对晚辈深沉的爱。 【12题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“是进一步表明父亲糊涂，经常带走孩子衣物”错误。从后文父亲打电话解释以及二弟所说的 “咱娘最近老是做梦，一做梦就梦见琪琪，想得慌”可知，父亲拿走衣服等物品是因为想念孙子，想通过这种方式让子女多回家看看，是对子女和孙辈深深的爱的体现，而不是简单地说明父亲糊涂。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解小说内容的能力。 C.“而是通过直接拿走‘孙子的衣服和遥控车’逼迫其回家”错误。文中父亲并非是逼迫其回家，而是因为想念孙子，通过含蓄的方式，想借此让子女多回家看看，这种方式是出于对子女和孙辈的爱，而不是“逼迫”。 故选C。 （三） 阅读下面这首古诗词，完成下面小题。 谢公亭 李白 谢亭离别处，风景每生愁。客散青天月，山空碧水流。 池花春映日，窗竹夜鸣秋。今古一相接，长歌怀旧游。 注：谢公亭是南齐著名诗人谢朓任宣州太守时所建，谢朓曾在此送别过友人。 14. 下列对作品的赏析，分析不恰当的一项是（ ） A. 起句因地及事，次句触景生愁，同是一个谢公亭，风景也依然如旧，但在此送别友人的谢朓已不得见，睹物思人，令人生发人事变迁，古今茫茫之慨叹。 B. 颔联青天月、碧水流是想象中的景，借大自然的永恒来反衬盛世难再的意味。 C. 颈联借春秋两季景物的变化来展现此处的人事沉沦与寂寞，令人于自开自落的荷花、飒飒秋风中的竹声里领略到的“风景每生愁”的真切内涵。 D. 尾联上句超越时空，纵贯古今，笔力强劲，意境高远。 15. 下列对作品的赏析，分析不恰当的一项是（ ） A. “愁”前加一“每”字，表明诗人多次到过此处，每次都感怀生叹，从而通过这种数量的叠加和情感的积蓄，大大强化了愁的程度。 B. “客散”“山空”照应起句“离别”，“青天月”“碧水流”照应次句“风景”，借旷远寂静的画面，进一步渲染惆怅的氛围。 C. “今古一相接”表明诗人与谢朓有着思想感情上的共鸣，其言外之意是谢朓之外再无可引为知音的人了，相接指精神想通，志趣投合。 D. 尾联下句说长久的郁积化为浩然长歌，诗以此作结，不仅表现诗人追求理想境界的高情逸趣，而且鲜明地表示自己傲岸高洁的形象。 【答案】14. B 15. D 【解析】 【导语】李白的《谢公亭》通过描述谢公亭的风景和自己的感怀，表达了对人事变迁的感慨。诗中运用了对仗工整的对联，兼具意境深远的描绘，抒发出在古今交接中的孤寂与怀旧。诗人透过自然景物与古人的联系，传达深刻的人生哲思。 14题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“想象中的景”错误。颔联中的青天月、碧水流应是眼前所见之景，通过这些眼前的自然景色来烘托出一种空旷寂寞的氛围。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“傲岸高洁的形象”错误。鲜明地表现出抒情主人公潇洒伟岸的形象。 故选D。 （四） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁之边亭人，劬①力数灌其瓜，瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。 梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶！是何可？构怨，祸之道也。人恶亦恶，何褊之甚也。若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。” 于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄③然愧，以意自悯也，告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王。楚王时则称说梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。 语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德”。此之谓也。夫人既不善，胡足效哉！ （选自《新序·杂事》 [注] ①劬（qú）：勤劳。②窳（yǔ）；懒惰。③惄（nì）：忧思。 16. 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 因夜往窃搔梁亭之瓜 扰乱 B. 楚亭旦而行 巡视 C. 以意自悯也 忧愁、烦闷 D. 此梁之阴让也 谦让 17. 对下列语句中的加点字，与“因请其尉”的“因”含义和用法相同的一项是（ ） A. 因夜往窃搔梁亭之瓜 B. 善战者因其势而利导之 C. 不如因善遇之 D. 因祸而为福 18. 下列对原文的概括和分析，不符合文意的一项是（ ） A. 由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱，这反映了一种嫉妒心理。梁亭人打算实施报复，以其人之道，还治其人之身。 B. 宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解真相之后，得意地把这件事报告给楚王。 C. 楚王知道“梁亭之为”后，又忧愁又惭愧，拿出厚礼道歉，并请宋就把这些礼物转交给梁王，显示出楚王愿意交好邻国的诚意。 D. 文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时，可以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。 19. 下列加点的字活用与解释判断正确的一项是（ ） A. 楚人窳而稀灌其瓜，瓜恶 形容词作动词 “长得差” B. 楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也 形容词意动用法 “因为……而生气” C. 窃为楚亭夜善灌其瓜 形容词作名词 “ 擅长 ” D. 楚王时则称说梁王以为信 动词作名词 “信用” 20. 把下列的句子翻译成现代汉语。 （1）恶（wū）！ 是何可？构怨，祸之道也。 （2）人恶（è）亦恶（è）， 何褊之甚也。 【答案】16. D 17. A 18. C 19. A 20. （1）恶，这怎么可以，是结怨的根源啊。 （2）别人做坏事你也跟着做，为什么心胸狭隘得这么厉害呢。 【解析】 【导语】本文讲述梁楚边亭种瓜之事。楚亭人因梁瓜美而恶梁，偷搔梁瓜。梁尉欲报复，宋就制止，让梁人暗中为楚灌瓜。楚亭瓜越来越好，楚王得知后惭愧，重谢梁国并交好。体现宋就以德报怨的智慧，彰显“转败为功，因祸得福”“报怨以德”的道理，强调不应效仿不善之举。 【16题详解】 本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：于是趁着夜晚偷偷地去扰乱梁国边亭的瓜田。 B.正确。句意：楚国边亭人早上巡视瓜田。 C.正确。句意：（楚王）因此心里忧愁、烦闷并自我悔恨。 D.“谦让”错误。“让”，责备。句意：这是梁国暗中对我们的责备呀。 故选D。 【17题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“因”，表示顺承关系，于是，就。句意：于是就请求他们的县尉。 A.“因”，表示顺承关系的连词，于是，就。句意：于是在夜里前往偷偷地破坏梁亭的瓜。 B.“因”，介词，顺着、根据。句意：善于作战的人会顺着事物发展的趋势并向有利的方面引导它。 C.“因”，介词，趁机。句意：不如趁机好好地对待他。 D.“因”，介词，由、从。句意：由灾祸转化为福运。 故选A。 【18题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“并请宋就把这些礼物转交给梁王”错误。文中“楚王闻之，惄然愧，以意自悯也，告吏曰‘微搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。’乃谢以重币，而请交于梁王”，楚王知道真相后，是自己拿出厚礼向梁王道歉并请求交好，并不是让宋就转交礼物。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.正确。句意：楚国人比较懒惰而且很少浇灌他们种的瓜，所以瓜长得不好。 B.“因为……而生气”错误。“怒”，对……感到愤怒。句意：楚国的县令因为梁国的瓜长得好从而对楚国的瓜长得差感到愤怒。 C.“ 擅长 ”错误。“善”，形容词活用作状语，好好地、仔细地。句意：在夜里好好地灌溉楚亭的瓜。 D.“动词作名词”“信用”错误。“信”，名词活用作动词，守信用。句意：楚王时常称道这件事，梁王认为楚王守信用。 【20题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“构怨”，结下仇怨；“道”，方法途径，此处指根由。 （2）“恶”，做坏事；“褊”，心胸狭窄。 参考译文： 梁国有个大夫叫宋就，曾经担任过边区县令，和楚国接壤。梁国和楚国的边亭都种瓜，各有方法。梁国边亭的人辛苦努力，为瓜灌溉的次数多，瓜长得好；而楚国边亭的人懒惰，为瓜灌溉的次数少，瓜长得差。楚国边亭的人嫉妒梁国边亭的人比自己高明，于是夜里偷偷地去破坏梁亭的瓜，这样梁亭的瓜有的都死了。 梁亭的人觉察到这件事，就向县尉请示，也想偷偷地去破坏楚亭的瓜以达到报复的目的。县尉向宋就请示，宋就说：“恶，这怎么可以，是结怨的根源啊。别人做坏事你也跟着做，为什么器量狭隘得这么厉害呢，如果我教你们，一定每晚派人去，在夜里偷偷地灌溉楚亭的瓜，不要让他们知道。” 就这样，梁亭的人于是每晚夜里偷偷地去灌溉楚亭的瓜。楚亭的人早上去浇瓜，又都被灌溉了，瓜长得一天比一天好。楚亭的人对这感到奇怪，就仔细观察，原来灌溉瓜的是梁亭的人。楚国的县令听说以后，非常高兴，把这件事报告给楚王。楚王听说以后，觉得惭愧，不好意思。告诉使者说：“去调查那个破坏梁国瓜的人，莫非还有其它的过错吧，这是梁国暗中责备啊。”于是用优厚的礼物道歉，请求与梁王结交。楚王时常称道这件事，梁王认为楚王讲信用，所以梁国和楚国的友好关系从宋就开始。 有这样的话：“转败为胜，因祸得福。”老子也说：“以德报怨。”说的就是这件事啊，别人做了坏事，你为什么要效仿呢。 选自《新序·杂事四》 三、（每空1分，共10分） 21. 名句默写题。 （1）故木受绳则直，_________________ ，君子博学而日参省乎己，_____________。（荀子《劝学》） （2）锲而舍之，______________；__________________，金石可镂。（荀子《劝学》） （3）是故无贵无贱，___________，道之所存，________________。（韩愈《师说》） （4）是故弟子不必不如师，__________________ ， _____________________，术业有专攻。（韩愈《师说》） （5）思厥先祖父，______________ ， _____________________，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》） 【答案】 ①. 金就砺则利 ②. 则知明而行无过矣 ③. 朽木不折 ④. 锲而不舍 ⑤. 无长无少 ⑥. 师之所存也 ⑦. 师不必贤于弟子 ⑧. 闻道有先后 ⑨. 暴霜露 ⑩. 斩荆棘 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“砺”“知”“锲”“暴”“荆棘”。 四、（15分） 22. 毕业前夕，班里举行了一次以“友谊”为主题的班会，并请你发言。你会怎样说呢？要求：语言表达简明、连贯、得体，注意字数不要超过150字（含标点符号）。 【答案】亲爱的同学们，友谊是我们青春岁月里最珍贵的宝藏。回首过往，友谊如同璀璨的星光，照亮了我们在校园里的每一个角落。我们一起在课堂上求知，在操场上奔跑，在困难时相互扶持的画面仿佛还在昨天。毕业虽会让我们分离，但真正的友谊不会被距离阻隔。愿大家都珍惜这份情，无论未来在哪，友谊之花永不凋谢。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。 发言首先要紧扣主题“友谊”展开，强调友谊在校园时光中的体现和重要性，如提到一起欢笑、奋斗，体现友谊的珍贵。其次要符合情境，因为是毕业前夕的班会发言，所以提到毕业分离，但友谊不会因距离受阻，能契合情境。最后语言要得体，尽量使用亲切、温暖的语言，如“亲爱的同学们”“愿大家”等表述，符合在班会上发言的氛围。同时表述简洁，不能超过字数限制。 五、（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 有这样一群正在与时代“赛跑”的青年人，让优秀传统文化以新的形式被传承发扬。在他们的世界里，传统并不意味着褪去光环的“老旧物件”，而是代表着新潮、活力和无限可能。 材料1：近日，一些90后艺术生将《琵琶行》改编成流行歌曲。这首5分钟的歌曲，有着优美的旋律，很契合《琵琶行》的意境，副歌部分还使用了戏腔。网友纷纷点赞“终于找到了背古诗的正确姿势”。 材料2：2021年河南卫视春晚舞蹈作品《唐宫夜宴》广受好评。这支舞蹈展示了唐朝少女从准备、整理妆容到赶赴夜宴一展才艺的全过程，舞台运用了先进技术，串联起多件国宝级文物，令观众沉醉其中。 材料3：非遗策展人李媛媛曾经举办了一场“乡村非遗爆改慢直播”活动，改造地点是风筝传承人的农家大院。经过精心设计，她把仓库变成风筝精品展厅，以全镜面的方式，打造充满光影意趣的展示空间；营造了光影艺术小院，把院里晾晒的玉米“变”成浪花，上面放上惟妙惟肖的鱼灯，对面搭起龙形风筝，寓意“跃龙门”。这次活动的视频播放量达88万次，互动4万多次。 你对以上材料有怎样的感触和思考？请写一篇不少于700字的文章。要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 【答案】例文： 文化传承，青春担当 在时代的洪流中，总有一群青年人以独特的姿态，与时代并肩前行，他们不仅承载着个人的梦想与追求，更肩负着文化传承的重任。他们用行动证明，传统并非老旧的物件，而是新潮、活力和无限可能的源泉。正如材料中所展现的，无论是将《琵琶行》改编成流行歌曲的90后艺术生，还是通过先进技术呈现《唐宫夜宴》的河南卫视团队，亦或是策划“乡村非遗爆改慢直播”的李媛媛，他们都在用自己的方式，让优秀传统文化在新时代焕发新生。 “文化是一个国家、一个民族的灵魂。”习近平总书记的这句话，深刻揭示了文化对于国家和民族的重要性。而青年，作为国家和民族的未来，更应承担起传承和发扬优秀传统文化的重任。这不仅是对历史的尊重，更是对未来的责任。 在文化传承的道路上，创新是不可或缺的动力。正如90后艺术生将《琵琶行》改编成流行歌曲，这种创新的形式不仅让古典文学以更加亲民的方式走进大众视野，更激发了年轻人对传统文化的兴趣和热爱。这种创新，既保留了传统文化的精髓，又赋予了其新的生命力和时代感。 同样，河南卫视春晚舞蹈作品《唐宫夜宴》的成功，也离不开创新的支撑。通过先进技术的运用，将国宝级文物与舞蹈艺术相结合，让观众在欣赏舞蹈的同时，也能感受到传统文化的魅力。这种创新性的演绎方式，不仅让观众在视觉上得到了享受，更在心灵上得到了触动。 而李媛媛策划的“乡村非遗爆改慢直播”活动，则是将传统文化与乡村振兴紧密结合的典范，这也是另外一种的创新。她通过精心设计和改造，将风筝传承人的农家大院变成了一个充满光影意趣的展示空间，吸引了大量观众的关注和参与。这种创新性的传承方式，不仅让非遗文化得到了更好的传播和发扬，也为乡村振兴注入了新的活力和动力。 “青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是习近平总书记对青年一代的殷切期望。在文化传承的道路上，青年人们正以实际行动诠释着这句话的内涵。他们用自己的青春和智慧，为传统文化的传承和发展贡献着力量。 在未来的日子里，我们期待更多的青年人能够加入到文化传承的行列中来。让我们一起携手共进，让优秀传统文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则多材料作文题。 三则材料主要围绕“正在与时代‘赛跑’的青年人”如何将“优秀传统文化以新的形式被传承发扬”这一主题展开。材料1中90后艺术生将《琵琶行》改编成流行歌曲，不仅保留了古诗的韵味，还通过现代音乐的形式，使古诗更加易于被年轻人接受和喜爱。这一行为打破了传统与现代之间的界限，展示了传统文化的新潮与活力。材料2中河南卫视春晚舞蹈作品《唐宫夜宴》运用先进技术，结合国宝级文物，呈现了一个生动的唐朝夜宴场景。这种创新性的演绎方式，让观众在欣赏舞蹈的同时，也感受到了传统文化的魅力。材料3中非遗策展人李媛媛通过“乡村非遗爆改慢直播”活动，将风筝传承人的农家大院改造成一个充满光影意趣的展示空间，吸引了大量观众。这一活动不仅展示了非遗文化的独特魅力，还通过现代传播手段，让更多人了解和关注到非遗文化。材料中的这些青年没有将传统文化视为过时的东西，而是看到了传统文化中的新潮、活力和无限可能，并且通过自己的行动将传统文化以新的形式进行传承发扬，这体现了当代青年在文化传承中的积极作用和创新精神。因此考生可以从文化传承、创新、现代技术运用、青年人的责任与担当等多个角度进行立意。文题比较适合写议论文。 选择写议论文，行文思路示例如下：开头部分简述三则材料的内容，引出主题，并提出论点。如通过创新方式传承和发扬传统文化，是新时代青年人的责任和担当。主体部分设置分论点，多角度展开论述。分论点一创新传承有助于传统文化的普及和推广。先结合材料1分析将古诗改编成流行歌曲对于古诗普及的积极作用，再举其他类似例子，如将经典文学作品改编成影视作品、将传统戏曲与现代音乐结合等。分论点二创新传承能够赋予传统文化新的生命力。结合材料2先分析《唐宫夜宴》如何运用先进技术，让传统文化焕发新的生机，再举其他例子，如利用虚拟现实技术重现历史场景、通过数字化手段保护文化遗产等。分论点三创新传承需要青年人的积极参与和贡献。先结合材料3，分析李媛媛如何通过创新方式吸引更多人关注非遗文化，再强调青年人在传承传统文化中的重要作用，鼓励更多青年人参与到创新传承的实践中来。结尾部分，总结全文，重申论点，呼吁更多青年人加入到传统文化创新传承的行列中来，共同为传统文化的传承和发展贡献力量。 立意： 1.文化新舟渡传统，青年撑篙破浪潮。 2.青衿执创新笔，绘传统文化新图。 3.让传统之花绽放于青年创新枝头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期22级语文期末考试试题 班级： 姓名： 学号： 说明：满分150分。把答案写在答题卷上，不写的没分。交卷时试卷和答题卷分开上交。 一、基础知识选择题（3分*8=24分） 1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（ ） A 木讷/笑纳 炽热/窒息 记载/载歌载舞 B. 古筝/挣扎 谗言/婵娟 薄荷/荷枪实弹 C. 勉强/强壮 撩拨/燎原 舍弃/退避三舍 D. 歼灭/忏悔 珍贵/甄选 艾草/自怨自艾 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 陷井 不可思议 神采飞扬 一筹莫展 B. 奕棋 明辨是非 投桃抱李 老实本分 C. 燥热 如法炮制 麻木不仁 以身作则 D. 通辑 措手不及 察颜观色 各书己见 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 这次出去旅游，你打算去西安看兵马俑呢？还是去拉萨看布达拉宫？ B. 网络让人类有限大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？ C. 素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字帖。 D. 大学毕业的时候，几乎每个同学都抱有成就一番事业的强烈愿望，正所谓：“书生意气，挥斥方遒”。 4. 依次填入下面文段空缺处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）如今，人人都是自媒体，同时也应该是“自律体”。法治社会没有“安全岛”， 是“线上” “线下”，都应严守底线。 （2）如果 的社会热点议题被过度娱乐化，而成为大家“云淡风轻”畅谈的“谈资”，这会消解该议题的严肃性。 （3）青春是绚丽多彩的，我们不能让千篇一律的美占据我们的生活。追求“容貌美”并不是大学生活的全部，远方还有更美的风景值得 。 A. 无论/还是 严肃 探索 B. 无论/还是 严重 探索 C. 不仅/还是 严重 探究 D. 不仅/还是 严肃 探究 5. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 帝国主义者和殖民主义者在世界上为所欲为、称王称霸的时代一去不复返了。 B. 从浩瀚的古籍中搜集有关地层情况的记载，有如沙里淘金，但为了给祖国地质科学提供资料，付出这辛勤的劳动是必要的。 C. 碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。 D. 我们应该清醒地认识到，大力弘扬中华传统美德依然任重道远。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 作为一名电商主播，能否提升带货业绩，关键在于丰富的选品和备品，与粉丝真诚互动。 B. 中国青年报社调查中心对2000名受访者进行的一项调查显示，75.9%的受访者会在日常生活中使用古诗文抒情言志。 C. 不仅古文的美在于文辞，还在于蕴含了民族的历史和文化。 D. 在动漫电影《长安三万里》中，被赋予全新视觉意象的经典唐诗，掀起了人们对古诗的关注和学习热潮。 7. 对下列句子所用修辞方法的判断，正确的一项是（ ） ①书犹药也，善读之可以医愚。 ②山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 ③立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。 A. ①比喻 ②反复 ③拟人 B. ①夸张 ②反复 ③拟人 C. ①比喻 ②排比 ③拟物 D. ①夸张 ②排比 ③拟物 8. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术，____________，____________，____________，____________，____________。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。 ①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制 ③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断 ⑤无须人为干预 A. ②①⑤④③ B. ②④①③⑤ C. ⑤④③②① D. ⑤④①③② 二、阅读理解题（共41分） （一） 阅读下面的现代文，完成下面小题。 从我国第一部诗歌总集《诗经》的艺术特点可以清楚地看到：诗与歌原为一体，是文学与音乐在艺术审美层面的有机结合，是人类通过有声语言表达自身情感体验最自然的艺术形式。《墨子》中“诵律三百，弦诗三百，歌诗三百，舞诗三百”的阐述也说明了，诗原本就是一门可以通过多种表达方式、多种演绎手法来展现的综合艺术。从历史角度看，两千多年来，我国诗歌艺术与音乐艺术的发展是并驾齐驱的。从《诗经》的雅乐范本、《楚辞》淳朴清新的地域民歌元素，到宋词曲牌中华丽绚烂的器乐化音乐语言的广泛应用、文体与曲体的高度统一等，可以说，在一段时期里，诗歌艺术作为中国传统音乐中最具传播效应的文化载体，推动并引领着中国古代音乐艺术的发展潮流。在文化功能与审美理念层面，古典诗歌与传统音乐也有着内在、紧密的联系，不论是礼乐的教化思想、雅乐的审美情趣，还是文人音乐的言志风格、民俗音乐的叙事手法，都可以看作是在诗的艺术范畴下，文学语言与音乐语言的凝练结合与高度统一。 然而，今天我们所能接触到的古典诗词作品，大多只是以文字形式流传下来的。一方面，这是由于历史原因造成的诗歌作品演绎完整记录文献的严重遗失、损毁，另一方面则是由于我国传统音乐记谱法的特殊性与多样性，造成了古代诗词音乐溯源与音响复原的诸多困境。因此，古典诗词作品的创作初衷虽饱含音乐元素，但如今大多却只能通过朗诵的方式来传承和推广，这不能不说是文化艺术传播中的一大憾事。音乐的丧失，影响了今人对古典诗词整体风貌的感知、欣赏。中国的古典诗词，如果不从音乐的角度来解读，那就少了品赏诗词的一个天然维度。 什么是诗词吟唱？ 吟，《辞海》释为“吟咏、作诗”，就是依着一定腔调缓慢地、拉长了声音，像歌唱似的读，是一种不急不慢，韵律性极强的诵读。唱，是依照乐律发声，也就是我们通常所说的歌唱。诗词吟唱表演性强，一般都有乐谱可依，是文学与音乐相结合的艺术形式，是古典诗词音乐美的升华。无论是古乐谱文献中流传下来的古典诗词歌曲，还是当代音乐家依词配曲的新作，都有着强烈的声乐艺术美感 当前，国学热、讲词热已然成为新兴的社会浪潮。为了更好地将经典与时尚融合，让古典诗词吟唱推广开来，并重新绽放艺术的光彩，许多文艺工作者不懈地尝试，努力，创作了一系列广受欢迎的古诗词吟唱作品。不少项目团队借鉴近年来我国传统音乐研究领域的最新成果，力图使古老的诗词音乐作品通过现代的记谱方式重新绽放艺术的美感。种种努力，只为用现代的传播方式传承经典，服务社会，拉近古诗词、传统音乐与当前普通受众的距离，将失落的古代歌诗传统捡拾起来，传下去。 （选自何洋《今天如何吟唱古典诗词》，有删改） 9. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 从艺术特点看，《诗经》是最早的诗、歌一体，也是最自然的以有声言语表达自身情感体验的艺术形式。 B. 从表达方式和演绎手法看，《诗经》是一门包含吟诵、弹奏、歌咏、舞蹈在内，形式多样的综合艺术。 C. 从历史角度看，诗歌与音乐的发展向来是并驾齐驱的，且推动并引领着中国古代音乐艺术的发展潮流。 D. 从文化功能与审美理念层面看，古典诗歌与传统音乐有着内在的紧密的联系，它们凝练结合，高度统一。 10. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 第一段运用多种论证手法，从多个角度论证了我国古典诗歌与传统音乐是有机结合、高度统一。 B. 文章之所以分析古典诗词多是以诵读方式传承，是为了说明音乐这一维度对于古典诗词的重要性。 C. 文章详细地阐述文艺工作者为传承经典而采取的具体措施，以此论证经典与时尚融合的社会意义。 D. 本文论证严密，对于如何传承古典诗词这一论题，文章先阐述现象，再分析原因，最后提出解决的办法。 11. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 古典诗歌中文学与音乐是二维一体的，可见解决古典诗词初创时包含的音乐元素问题十分重要。 B. 如果能从音乐的角度来解读中国古典诗词，今人就更能全面感知和欣赏中国古典诗词的整体风貌。 C. 再次创作古典诗词乐谱或借鉴其古谱，可以使古典诗词重放光彩，让经典与时尚融合。 D. 如果国学热、诗词热不成为新的社会热潮，文艺工作者就不会用现代化的传播方式传承经典。 （二） 阅读下面的现代文，完成下面小题。 父母的心思 ①最近公司业务繁忙，我经常被派到外地，很少能够在家休息。 ②这天刚到家，妻子就对我说：“咱爸也不知道咋回事，最近越来越糊涂了！” ③我追问情况，说咋了？妻子说：“昨天他来了，送来半袋子新打下的玉米糁。我去厨房给他做饭，他在沙发上摆弄琪琪新买的遥控小汽车。结果他走后，琪琪的遥控小汽车就不见了，哪儿也找不到。” ④我听完一惊，感觉不可思议。 ⑤父亲一生坎坷，吃了不少苦，直到退休也没能转正，仍是我们村小学的民办教师，工资十分低廉。但他一手拿粉笔，一手拿锄头，硬是和母亲将我们姐弟五个养大成人。如今我们都成家了，父亲也老了，年近七十，腰弯背驼。但他仍坚持亲自种田，不想成为我们的拖累。在岁月的风雨剥蚀下，父亲像一棵衰老的树，只是每到春天还努力抽出几粒新芽，开出几朵瘦弱的小花。今年春节时我回老家，在饭桌上和二弟商议不让父亲种田了，让他把田交给二弟一块种，不想却遭到了拒绝。父亲说他还能扒拉动，谁都不拖累，晚两年等扒拉不动了再说。没想到刚过半年，父亲竟然老得这么快。 ⑥见我无语，妻子又说：“今年春天你在江苏那一阵子，咱爸也来过一次，送来了半袋子面粉。他走后，琪琪那件印着喜羊羊的夹克就不见了。第二天琪琪哭着闹着要穿，我把家翻了个底朝天也没找到，我一生气还打了琪琪一巴掌。结果晚上他打来电话说，琪琪的一件衣服过年时落在家里了，问我星期天有没有时间回去拿，没有时间他就送过来。我问是印着喜羊羊那件吗，他说是。” ⑦“我当时就怀疑他是装东西时夹带进去的，那件夹克过年回家时琪琪根本没穿回去。”妻子顿了顿又说，“他那么大年龄了，我怎么好意思让他送，星期天我只好带着琪琪回了一趟老家，为此还耽误了琪琪上书法班。” ⑧看妻子有点生气，我笑着缓和气氛，说：“是吗？” ⑨刚吃过晚饭，电话就响了，一看来电显示，正是父亲。 ⑩父亲一听是我很激动，问我近一段的工作状况，问我啥时候回来的。最后父亲不好意思地说，昨天他回去时不小心将琪琪的遥控小汽车错装到兜里带回去了，我要有时间要我带着琪琪回去拿。电话里他话语连贯，思维清晰，全然听不出糊涂的迹象。 ⑪明天就是周末，我也半年没回老家了，我决定带着妻子和儿子回老家看看。 ⑫一进家门，父亲很高兴，一边用手抚摸琪琪的头一边朝屋里喊：“他娘，孙子回来了！” ⑬很快母亲腋下夹着一根拐杖出来了。我惊问原因，母亲满不在乎地说：“还不是老毛病，脚腿疼。”说完就亲热地拉住琪琪，左看右看，问他考了多少分，问他想奶奶了没。而琪琪却一边敷衍，一边左右乱瞅见缝插针地询问他的遥控小汽车。 ⑭我问母亲的情况。父亲说：“医生说是过度劳损落下的病根，老了都是这样，也没什么好办法。 ⑮刚吃过饭，公司就打来电话，说是晚上要招待一个外地的客户，问我在哪儿。 ⑯父母一听公司有事，急忙为我们准备东西，又是让二弟去地里刨鲜花生、红薯，又是打枣树上的红枣，很快我们的包就比来时大了许多。 ⑰告别父母，二弟推着车送我们。我细问二弟爹娘的身体，二弟说：“咱爹倒没啥，就是咱娘最近老是做梦，一做梦就梦见琪琪，想得慌，半夜半夜地睡不着。” ⑱我听后心头一酸，泪水在眼眶里乱撞。扭头看妻子，她和我对了一下眼光，脸很快红了。 12. 下列对小说有关内容的分析和概况，不恰当的一项是（ ） A. 文中第⑤段划线处句子运用了比喻的修辞手法，把年迈父亲比喻成春天努力开花的树，形象地表现了父亲已经衰老却不服老的心理。 B. 文中插入“父亲拿走儿子的衣服”这一情节，是进一步表明父亲糊涂，经常带走孩子衣物。 C. 第⑩段写电话里他话语连贯，思维清晰是为第⑰写二弟说“咱爹倒没啥”埋下伏笔。 D. 小说的结尾一段写到小夫妻二人脸红的情节，是因为二人知道了“父母的心思”产生的一种羞愧的心理。 13. 下列对小说有关内容的分析和概况，不恰当的一项是（ ） A. 小说开头写妻子对“我”说父亲越来越糊涂，设置悬念，激发读者进一步阅读的兴趣。 B. 父亲年近七十，腰弯背驼，仍坚持亲自种田，不想拖累亲人，表现出父亲的勤劳。 C. 父亲没过分地强迫儿孙回家，而是通过直接拿走“孙子的衣服和遥控车”逼迫其回家。 D. 本文语言平淡，但字里行间透露父母对“我”一家的思念，在“我”回城的时候还不忘为我们准备了许多老家的土特产。 （三） 阅读下面这首古诗词，完成下面小题。 谢公亭 李白 谢亭离别处，风景每生愁。客散青天月，山空碧水流。 池花春映日，窗竹夜鸣秋。今古一相接，长歌怀旧游。 注：谢公亭是南齐著名诗人谢朓任宣州太守时所建，谢朓曾在此送别过友人。 14. 下列对作品的赏析，分析不恰当的一项是（ ） A. 起句因地及事，次句触景生愁，同是一个谢公亭，风景也依然如旧，但在此送别友人的谢朓已不得见，睹物思人，令人生发人事变迁，古今茫茫之慨叹。 B. 颔联青天月、碧水流是想象中的景，借大自然的永恒来反衬盛世难再的意味。 C. 颈联借春秋两季景物的变化来展现此处的人事沉沦与寂寞，令人于自开自落的荷花、飒飒秋风中的竹声里领略到的“风景每生愁”的真切内涵。 D. 尾联上句超越时空，纵贯古今，笔力强劲，意境高远。 15. 下列对作品的赏析，分析不恰当的一项是（ ） A. “愁”前加一“每”字，表明诗人多次到过此处，每次都感怀生叹，从而通过这种数量的叠加和情感的积蓄，大大强化了愁的程度。 B. “客散”“山空”照应起句“离别”，“青天月”“碧水流”照应次句“风景”，借旷远寂静的画面，进一步渲染惆怅的氛围。 C. “今古一相接”表明诗人与谢朓有着思想感情上的共鸣，其言外之意是谢朓之外再无可引为知音的人了，相接指精神想通，志趣投合。 D. 尾联下句说长久的郁积化为浩然长歌，诗以此作结，不仅表现诗人追求理想境界的高情逸趣，而且鲜明地表示自己傲岸高洁的形象。 （四） 阅读下面文言文，完成下面小题。 梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁之边亭人，劬①力数灌其瓜，瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。 梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶！是何可？构怨，祸之道也。人恶亦恶，何褊之甚也。若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。” 于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄③然愧，以意自悯也，告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王。楚王时则称说梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。 语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德”。此之谓也。夫人既不善，胡足效哉！ （选自《新序·杂事》 [注] ①劬（qú）：勤劳。②窳（yǔ）；懒惰。③惄（nì）：忧思。 16. 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 因夜往窃搔梁亭之瓜 扰乱 B. 楚亭旦而行 巡视 C. 以意自悯也 忧愁、烦闷 D. 此梁之阴让也 谦让 17. 对下列语句中的加点字，与“因请其尉”的“因”含义和用法相同的一项是（ ） A. 因夜往窃搔梁亭之瓜 B. 善战者因其势而利导之 C. 不如因善遇之 D. 因祸而为福 18. 下列对原文的概括和分析，不符合文意的一项是（ ） A. 由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱，这反映了一种嫉妒心理。梁亭人打算实施报复，以其人之道，还治其人之身。 B. 宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解真相之后，得意地把这件事报告给楚王。 C. 楚王知道“梁亭之为”后，又忧愁又惭愧，拿出厚礼道歉，并请宋就把这些礼物转交给梁王，显示出楚王愿意交好邻国的诚意。 D. 文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时，可以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。 19. 下列加点的字活用与解释判断正确的一项是（ ） A. 楚人窳而稀灌其瓜，瓜恶 形容词作动词 “长得差” B. 楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也 形容词意动用法 “因为……而生气” C. 窃为楚亭夜善灌其瓜 形容词作名词 “ 擅长 ” D. 楚王时则称说梁王以为信 动词作名词 “信用” 20. 把下列的句子翻译成现代汉语。 （1）恶（wū）！ 是何可？构怨，祸之道也。 （2）人恶（è）亦恶（è）， 何褊之甚也。 三、（每空1分，共10分） 21. 名句默写题。 （1）故木受绳则直，_________________ ，君子博学而日参省乎己，_____________。（荀子《劝学》） （2）锲而舍之，______________；__________________，金石可镂。（荀子《劝学》） （3）是故无贵无贱，___________，道之所存，________________。（韩愈《师说》） （4）是故弟子不必不如师，__________________ ， _____________________，术业有专攻。（韩愈《师说》） （5）思厥先祖父，______________ ， _____________________，以有尺寸之地（苏洵《六国论》） 四、（15分） 22. 毕业前夕，班里举行了一次以“友谊”为主题的班会，并请你发言。你会怎样说呢？要求：语言表达简明、连贯、得体，注意字数不要超过150字（含标点符号）。 五、（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 有这样一群正在与时代“赛跑”的青年人，让优秀传统文化以新的形式被传承发扬。在他们的世界里，传统并不意味着褪去光环的“老旧物件”，而是代表着新潮、活力和无限可能。 材料1：近日，一些90后艺术生将《琵琶行》改编成流行歌曲。这首5分钟的歌曲，有着优美的旋律，很契合《琵琶行》的意境，副歌部分还使用了戏腔。网友纷纷点赞“终于找到了背古诗的正确姿势”。 材料2：2021年河南卫视春晚舞蹈作品《唐宫夜宴》广受好评。这支舞蹈展示了唐朝少女从准备、整理妆容到赶赴夜宴一展才艺的全过程，舞台运用了先进技术，串联起多件国宝级文物，令观众沉醉其中。 材料3：非遗策展人李媛媛曾经举办了一场“乡村非遗爆改慢直播”活动，改造地点是风筝传承人的农家大院。经过精心设计，她把仓库变成风筝精品展厅，以全镜面的方式，打造充满光影意趣的展示空间；营造了光影艺术小院，把院里晾晒的玉米“变”成浪花，上面放上惟妙惟肖的鱼灯，对面搭起龙形风筝，寓意“跃龙门”。这次活动的视频播放量达88万次，互动4万多次。 你对以上材料有怎样的感触和思考？请写一篇不少于700字的文章。要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$