1.1长度和时间的测量2024-2025学年人教版八年级上册

人教版2024-2025学年八年级上册1.1长度和时间的测量 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于误差，下列说法中正确的是（     ） A．选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差 B．错误是应该而且可以避免的，而误差是不能避免的 C．采用多次测量取平均值的方法可以避免错误 D．误差就是测量中产生的错误 2．下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是（　　） A．18cm＝18×0.01m＝0.18m B．12nm＝12×10﹣6m＝1.2×10﹣5m C．30min＝30×100s＝3000s D．5h＝5×60s＝300s 3．如图中的四种工具不是用来测量长度的是（   ） A．刻度尺 B．螺旋测微器 C．游标卡尺 D．日晷 4．小亮五次测量同一物体的长度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm。下列说法正确的是（　　） A．小亮多次测量的目的是消除测量误差 B．小亮所用刻度尺的分度值为1cm C．数据“18.50cm”中最后一位“0”无意义，应去掉 D．最终的测量结果为18.51cm 5．北京市 2024年10月10日，华为再次上线了其最新旗舰手机——华为MateXT。 这款全球首发的三折叠屏手机，标志着华为在折叠屏市场的又一次重大突破。展开态的华为 Mate XT三折叠手机厚度为。估计手机完全折叠后的厚度（     ） A．1cm B．1dm C．1nm D．1m 6．以下单位换算中正确的是（   ） A． B． C． D． 7．下列特殊测量方法正确的是（   ） A．将铜丝紧密排绕在铅笔上20圈，则该铜丝的直径为5.00cm B．用三角板和直尺测量圆柱体的直径为2.50cm C．将薄厚均匀的纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上n圈，纸带的厚度为 D．测量这本书的厚度为H，查看书的最大页码为n，则一张纸的厚度为 8．如图，该停表的读数为（　　） A．10s B．0.1min C．40s D．0.4min 9．如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（　　） A．如图甲中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L B．如图乙中使用三角板和刻度尺测纪念币的直径时可以多次测量消除误差 C．如图丙中先测出几十张纸的厚度，除以纸的张数，可以得出一张纸的厚度 D．如图丁中把金属丝密绕在铅笔上n圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径d＝ 10．如图所示，小聪把细铜线紧密排绕在铅笔上，通过测量线圈长度间接测出细铜线的直径．以下说法不正确的是（　　） A．排绕的细铜线线圈长度L为2.70cm B．沿A方向读数，测得的线圈长度L偏大 C．若排绕不够紧密，则测量值偏小 D．若细铜线只紧密排绕5圈，所测得铜线直径的误差更大 二、课内填空 11．填写适当的单位：物理课本一张纸的厚度约为75 ；课桌的高度为80 。 12．如图所示，物体A的长度为 m。 三、填空题 13．用刻度尺测量长度： (1)如甲图所示，刻度尺的量程是 ，分度值是 ，用刻度尺测物体的长度是 cm。 (2)如乙图所示，使用该刻度尺测量物体长度，错误之处是： 。如丙图所示， 同学在读数时的视线是正确的。 (3) 如丁图所示，测小球直径的正确方法是 图。（选填对应的字母） (4)小聪的小组设计了测量物理课本长度的表格，并填写了第一组数据，请你帮助他把表格中缺少的项目补充完整。 测量次数 1 2 3 ① 课本长度② 263.0 ① ；② 。 14．请给下列数据填上合适的单位； (1)一张课桌高度约为80 ， (2)峨眉山最高峰万佛顶海拔3099 ， (3)中学生百米赛跑成绩14 。 15．完成下列单位换算： km；1200s= min。 16．图甲中刻度尺的分度值为 mm，木块的长度为 cm；用刻度尺测量物体的长度需要多次测量，多次测量的目的是 。图乙中秒表的读数是 s。 17．基本测量仪器的使用： (1)用刻度尺测量物块长度时，如图所示的操作方法中正确的是 ，它的读数是 cm，另一种操作方法错在 ； (2)为了减小测量误差，小红对某物体进行了四次测量，每次测量的长度分别是、，则该物体的长度应该记为 cm； (3)如图所示的停表的分度值是 ，该秒表的读数是 。 18．小鸿在一幅比例尺为1：8000000的地图上，用一段细棉线与某两市的高铁路线重合，然后按如图方式用刻度尺测得这段细棉线的长度为 cm，该两市高铁路线的实际里程为 km。若测量时棉线没有按要求拉直，测量结果将会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 19．如图所示是常用的测量时间和长度的工具。该秒表的示数是 s；该刻度尺的分度值是 cm，木块的长度是 cm。 四、实验题 20．在《长度与时间的测量》的实验探究课中，小珠用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示： (1)测量前，需要观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值是 cm等信息； (2)读数时，正确的方法是 （选填“A”或“B”），测量的结果应为 cm； (3)小珠当时脉搏跳动120次用时为 s； (4)练习使用刻度尺测量物体的长度：有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.82cm、14.82cm、12.80cm。则钢笔的长度应该记录为 cm； (5)一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是 （用和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 五、简答题 21．有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别为，请问： (1)哪个测量的数据是错误的？该刻度尺的分度值为多少？ (2)这本作业本的长度应记为多少？ 六、计算题 22．小星想利用节假日到上海去看望奶奶，他用手机查询到的列车运行时刻表的一部分如下表所示。他比较了列车A和列车B的运行时间后，决定乘坐列车B前往上海。若两列列车均正常运行，试问：列车B比列车A少运行多长时间？ 往上海方向 车次 到达时间（镇江） 发车时间（镇江） 到达时间（上海南） 列车A 02∶05 02∶07 05∶49 列车B 16∶50 16∶52 19∶21 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D D A C C C B C 1．B 【详解】A．选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以减小误差，但不能消除误差，故A错误； B．误差是在正确测量的前提下，测量值与真实值之间的差异，而错误是不按操作要求测量时产生的，二者产生的原因不同；错误是应该而且可以避免的，而误差是不能避免的，故B正确； C．采用多次测量取平均值的方法，可以减小实验误差，但不能避免错误，故C错误； D．误差是在正确测量的前提下，测量值与真实值之间的差异，而错误是不按操作要求测量时产生的，二者产生的原因不同，故D错误。 故选B。 2．A 【详解】A．正确换算过程为 18cm=18×1cm＝18×0.01m＝0.18m 故A正确； B．正确的换算过程为 12nm＝12×1nm＝1.2×10﹣9m=1.2×10﹣8m 故B错误； C．正确的换算过程为 30min＝30×1min=30×60s＝1800s 故C错误； D．正确的换算过程为 5h=5×1h＝5×3600s＝18000s 故D错误。 故选A。 3．D 【详解】ABC．刻度尺、螺旋测微器和游标卡尺均是常见的测量长度的仪器，故ABC不符合题意； D．日晷是我国古代测量时间的仪器，不是用来测量长度的仪器，故D符合题意。 故选D。 4．D 【详解】A．小亮多次测量的目的是减小测量误差，但不能消除误差，故A错误； B．由数据18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm可知，此刻度尺估读到mm的下一位，所以分度值为1mm，故B错误； C．18.50cm中最后一位“0”是估计值，长度测量时，要估读到分度值的下一位，当刻度正好在整数刻度时，我们就应估读为“0”，估读的数值不能舍去，故C错误； D．五次测量数据中，第三次的实验数据18.10cm与其余四次测量数据相差较大，为错误数据，应该去掉，则物体的长度应为 故D正确。 故选D。 5．A 【详解】展开态的华为 Mate XT三折叠手机厚度为3.6mm，完全折叠后的厚度约为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．C 【详解】进行长度单位换算时数值不变，乘以或除以原单位和目标单位的进率，将原单位改为目标单位即可，即 故ABD错误，C正确。 故选C。 7．C 【详解】A．测量细铜丝的直径，将其紧密排绕在粗细均匀的铅笔上20圈，测出20圈总宽度再除以20，图中20圈的总宽度为 D＝15.00cm－10.00cm＝5.00cm 所以改铜丝的直径为 故A错误； B．用三角板和直尺测量圆柱体的直径时，圆柱体左侧对应的刻度为1.00cm，右侧对应的刻度为2.50cm，所以圆柱体的直径为 d＝2.50cm-1.00cm=1.50cm 故B错误； C．如图，2n圈纸带的厚度为D2－D1，所以纸带的厚度为 故C正确； D．由于这本书的封面比书中的纸张厚很多，所以应该除去封面再测量，故D错误。 故选C。 8．C 【详解】停表的小表盘是分针盘，分度值为0.5min，分针指在“0”和“1”之间，且靠近“1”，大表盘为秒针盘，分度值为0.1s，对应刻度为40.0s，所以停表的示数为0min40.0s，即40s。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．B 【详解】A．自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L，故A正确，不符合题意； B．误差不能消除，只能减小，多次测量求平均值是减小误差的有效方法，故B错误，符合题意； C．一张纸的厚度太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以测量纸的厚度时，可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，故C正确，不符合题意； D．细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数n，则金属丝直径，故D正确，不符合题意。 故选B。 10．C 【详解】A．图中，刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与5.00cm对齐，右侧与7.70cm对齐，故排绕的细铜线线圈长度L为 L=7.70cm-5.00cm=2.70cm 故A正确，不符合题意； B．使用刻度尺读数时视线要与尺面垂直，由图可知，沿A方向读数，测得的线圈长度L偏大，故B正确，不符合题意； C．若排绕不够紧密，排绕的细铜线线圈长度L变大，由可知，测量值偏大，故C错误，符合题意； D．排绕的圈数越少，测量出来的结果误差越大，所以若细铜线只紧密排绕5圈，所测得铜线直径的误差更大，故D正确，不符合题意。 故选C。 11． cm 【详解】[1]人的头发丝的直径在左右，一张纸的厚度与此差不多，在左右。 [2]中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。 12． 【详解】由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与3.80cm对齐，故物体A的长度为3.80cm，即 13．(1) 0～10cm 1mm 3.15 (2) 刻度线未紧贴被测物体 小明 (3)b (4) 平均值 /mm 【详解】（1）[1]由图甲所示可知，刻度尺量程为0-10cm。 [2]图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm。 [3]由图可知，物体左侧与3.00cm对齐，右侧与6.15cm对齐，故物体的长度为 （2）[1]刻度尺使用时，刻度线应与被测物体紧贴，如乙图所示，使用该刻度尺测量物体长度，错误之处是：刻度线未紧贴被测物体。 [2]使用刻度尺读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，由图可知，小明同学同学在读数时的视线是正确的。 （3）（a）．此方法不能确定兵乓球的直径，最下端没有与0刻度线对齐，故（a）错误； （b）．此方法能确定兵乓球的直径，同时最下端与0刻度线对齐，故（b）正确； （c）．此方法不能确定乒乓球的直径，三角板的放置方法错误，故（c）错误； （d）．此方法不能确定乒乓球的直径，三角板的放置方法错误，故（d）错误。 故选（b）。 （4）[1][2]测量物理课本长度的表格，由表格中缺少的项目为课本长度的单位/mm，为了减小误差，多次测量后应该取平均值，则还缺平均值一列。 14．(1)厘米/cm (2)米/m (3)秒/s 【详解】（1）中学生的身高在165cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。 （2）山的海拔高度一般都在几千米左右，因此峨眉山最高峰万佛顶海拔3099m。 （3）成年男子百米世界纪录略小于10s，所以中学生的百米跑成绩比10s要大得多，在14s左右。 15． 0.6 20 【详解】[1]由于 1km=1000m=10000dm 所以 [2]由于 1min=60s 所以 16． 1 2.00 减小误差 335 【详解】[1]图甲中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，所以分度值为1mm。 [2]由图甲可知物体左侧与1.00cm对齐，右侧为3.00cm，所以物体的长度为 L=3.00cm-1.00cm=2.00cm [3]测量长度时，需要多次测量同一物体的长度求平均值，减小测量误差。 [4]在秒表的中间表盘上，指针在“5”和“6”之间，在秒表的大表盘上，指针在35s处，即秒表的读数为 17．(1) 乙 1.60 图甲中刻度尺有刻度线的一侧没有紧贴被测物体 (2)2.46 (3) 0.1s 289.1s 【详解】（1）[1][2][3]用刻度尺测量物块长度时，应将厚刻度尺有刻度线的一侧需要紧贴被测物体，如图所示，图甲中刻度尺有刻度线的一侧没有紧贴被测物体，所以甲的操作方法是错误的，乙的操作方法是正确的；由图乙所示的刻度尺可知，刻度尺分度值是1mm，读数时要估读到分度值的下一位，物体的长度是1.60cm。 （2）数据2.64cm与其它数据差距较大，为错误数据舍去，则该物体的长度为 （3）[1][2]根据题图可知，小表盘上，指针在“4”和“5”之间，偏向“5”，所以分针指示的时间为4min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，即为停表的分度值，秒表上的读数应读大数，指针在49.1s处，所以秒针指示的时间为49.1s，即秒表的读数为 t=4min+49.1s=289.1s 18． 4.50 360 偏小 【详解】[1]如图，刻度尺的分度值为1mm，棉线的一端与零刻度线对齐，另一端对应的刻度为4.50cm，物体的长度为L＝4.50cm。 [2]该两市高铁路线的实际里程为 s＝L×8000000＝4.50×10－5km×800000000＝360km [3]若棉线没有拉直，则所测L偏小，而两市实际里程为s＝L×8000000，可知测量结果会偏小。 19． 337.5 0.1 3.20 【详解】[1]在秒表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5 min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5 min = 300s；机械停表秒针走一圈需要30秒，在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为 [2][3]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧读数为5.20cm，所以物体的长度为 20．(1)0.1 (2) A 5.50 (3)99.8 (4)12.82 (5) 偏大 【详解】（1）图中刻度尺的一个大格是1cm，一个小格是0.1cm，分度值是0.1cm。 （2）[1][2]读数时，视线要与尺面垂直，故正确的方法是A；刻度尺的分度值为1mm，长度应为5.50cm。 （3）停表小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间偏向2min一侧；大盘的分度值是0.1s，大盘指针在39.8s，当时脉搏跳动 120次用时为 1min39.8s=99.8s （4）五组数据中，14.82cm与其它四组数据相差太大，应该舍去，钢笔的长度 （5）[1]将纸带紧密绕在铅笔上，再数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一，即 [2]在实验时纸带如果不紧密地环绕在铅笔上，纸带之间会有间隙，会使测量值偏大。 21．(1)，0.1cm (2) 【详解】（1）分析题中数据可知，与其它数据相差过大，是错误的。长度测量时，要估读到分度值的下一位，根据题中数据可知，读数到了厘米的后两位，所以，该刻度尺的分度值为0.1cm。 （2）这本作业本的长度应记为 22．73min 【详解】列车A运行时间为 列车B运行时间为 列车B比列车A少运行的时间为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$