期末复习专题01——多边形的面积（选择篇）（专项练习）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

期末复习专题01-多边形的面积（选择篇）答案及试题解析 1．A 【分析】由于堆成梯形状，相邻两层均相差1根，说明有10－5＋1＝6层，最上层5根，说明梯形的上底相当于5；最下层10根，说明下底相当于10，根据梯形的面积公式：（上底＋下底）×高÷2，把数代入即可取出有多少根钢管。 【详解】（5＋10）×（10－5＋1）÷2 ＝15÷（5＋1）÷2 ＝15×6÷2 ＝90÷2 ＝45（根） 一堆大小相同的木材，堆成梯形状，最上层5根，最下层10根，相邻两层均相差1根，这堆木材共有45根。 故答案为：A 2．C 【分析】观察图形可知，甲和乙都是三角形，甲的底和高分别等于长方形的长和宽，乙的底和高分别等于长方形的宽和长。长方形的面积＝长×宽，三角形的面积＝底×高÷2，则两个三角形的面积都等于长方形面积的一半。据此解答。 【详解】通过分析可得：甲乙两个阴影面积都等于长方形面积的一半，而两长方形的面积相等，那么甲乙两个阴影面积的关系是甲等于乙。 故答案为：C 3．B 【分析】由图片可知，正方形边长＝平行四边形底边长＝平行四边形的高，根据正方形边长＝周长÷4，再用平行四边形面积公式：底×高，代入数据计算即可。 【详解】32÷4＝8（cm） 8×8＝64（cm2） 即，平行四边形的面积是64cm2。 故答案为：B 4．D 【分析】从平行四边形一条边上的一点到它的对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，从一条边的任一点都可以向对边做垂线段，所以平行四边形有无数条高。 【详解】平行四边形有无数条高，如下图： 故答案为：D 5．B 【分析】结合梯形面积公式，木头根数＝（最上层根数＋最下层根数）×层数÷2，据此列式计算。 【详解】10－6＋1＝5（层） （6＋10）×5÷2 ＝16×5÷2 ＝40（根） 这堆木头共有40根。 故答案为：B 6．D 【分析】将一个正方形拉成一个平行四边形，正方形的边长＝平行四边形的底＞平行四边形的高，正方形周长＝边长×4，平行四边形周长＝临边和×2，正方形面积＝边长×边长，平行四边形面积＝底×高，据此根据正方形和平行四边形周长和面积的求法，以及正方形边长和平行四边形底和高之间的关系，即可得出结论。 【详解】将一个正方形拉成一个平行四边形，各边长度没变，因此周长不变；正方形的边长＞平行四边形的高，正方形的边长×边长＞平行四边形的底×高，面积变小，因此周长和面积的变化情况分别是不变；变小。 故答案为：D 7．C 【分析】利用割补的方法，把图形尽量补成占整行的格子数。把不足半格的与大于半格的看作一格。在大约数出有多少个方格即可。 【详解】由分析可知：下图是小明出生时拓下的脚印，图中每个小方格的面积表示1cm2。大约是30个小方格，所以，这个脚印大约是30cm2。 故答案为：C 8．A 【分析】已知三角形与平行四边形等底等高，则根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，据此进行计算即可。 【详解】16×5÷2 ＝80÷2 ＝40（cm2） 则与它等底等高的三角形的面积是40cm2。 故答案为：A 9．A 【分析】可以假设原来平行四边形的底是a，高是h，根据平行四边形面积公式：S＝底×高，代入数值求出原来四边形面积，现在平行四边形的底和高都乘2，则底是2×a，高是2×h，再代入平行四边形面积公式进行判断即可。 【详解】由分析可得： 假设原来平行四边形的底是a，高是h， 原来平行四边形面积为：a×h＝ah 现在平行四边形底为：2×a＝2a 现在平行四边形高为：2×h＝2h 现在平行四边形面积为：2a×2h＝4ah 4ah÷ah＝4 所以面积扩大到原来的4倍。 故答案为：A 10．C 【分析】根据题意，这两个平行四边形完全一样，它们的面积相等，甲图的阴影部分面积等于平行四边形的面积－空白三角形面积，空白三角形与平行四边形等底等高，空白三角形面积等于平行四边形面积的一半，所以阴影部分面积等于平行四边形面积的一半； 乙图阴影部分面积与平行四边形等底等高，所以乙图阴影部分面积等于平行四边形面积的一半，所以甲图阴影部分面积等于乙图阴影部分面积，据此解答。 【详解】根据分析可知，两个完全一样的平行四边形，它们阴影部分的面积相比，一样大。 故答案为：C 11．D 【分析】已知三角形与平行四边形等底等高，再根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，据此代入数值进行计算即可。 【详解】2.4×1.4÷2 ＝3.36÷2 ＝1.68（m2） 则与它等底等高的三角形的面积是1.68m2。 故答案为：D 12．C 【分析】观察图形可知，涂色部分是一个底为10cm，高为12cm的三角形，根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，据此代入数值进行计算即可。 【详解】10×12÷2 ＝120÷2 ＝60（cm2） 则涂色部分的面积是60cm2。 故答案为：C 13．C 【分析】如图，将平行四边形沿高剪开转化为一个长方形，该长方形的长相当于平行四边形的底，长方形的宽相当于平行四边形的高，再根据长方形的面积公式：S＝ab，据此进行计算即可。 【详解】6×4＝24（平方厘米） 则这个长方形的面积是24平方厘米。 故答案为：C 14．A 【分析】长方形面积＝长×宽，平行四边形面积＝底×高。根据题图可知，长方形的宽和平行四边形的底相等，长方形的长和平行四边形的高相等，那么长方形和平行四边形面积相等。空白部分面积固定，长方形面积减去空白部分面积得到甲面积，平行四边形面积减去空白部分面积，得到乙面积，那么阴影部分甲和乙的面积是相等的。 【详解】阴影部分甲面积＝长方形面积－空白部分面积 阴影部分乙面积＝平行四边形面积－空白部分面积 长方形和平行四边形面积相等，空白部分面积固定，那么阴影部分甲和乙的面积是相等的。 故答案为：A 15．B 【分析】根据“平行线间的距离处处都相等”可知：三角形、平行四边形、梯形的高都相等。用设数法解决此题。假设它们的高都为6cm，梯形的上底为2cm（上底小于4cm）。根据三角形的面积＝底×高÷2、平行四边形的面积＝底×高，梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，分别求出它们的面积，再比较大小。 【详解】假设它们的高都为6cm，梯形的上底为2cm（上底小于4cm）。 A．三角形的面积：4×6÷2＝24÷2＝12（cm2） B．平行四边形的面积：4×6＝24（cm2） C．梯形的面积：（2＋4）×6÷2＝6×6÷2＝36÷2＝18（cm2） D．分别计算出它们的面积后可以判断出哪个图形的面积最大。 因为24＞18＞12，所以平行四边形的面积最大。 故答案为：B 16．C 【分析】用数方格的方法估计心形图案的面积。先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算，两个半格算一个整格计算，最后把两者加起来即可。 【详解】共有4个整格，16个半格 4×1＋16÷2×1 ＝4＋8 ＝12（平方厘米） 则这个心形图案的面积约是12平方厘米。 故答案为：C 17．C 【分析】观察图形可知：直角梯形的高是10m，直角三角形的一条直角边长是10m。假设篱笆的长是am（a＞10），则直角梯形上底和下底的和是（a－10）m，直角三角形另一条直角边长是（a－10）m。根据“梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2”可知，求王奶奶家的菜园面积列式为（a－10）×10÷2；根据“三角形的面积＝底×高÷2”可知，求李奶奶家的菜园面积列式为（a－10）×10÷2；最后化简这两个式子并比较大小。 【详解】假设篱笆的长是am（a＞10）。     王奶奶家的菜园面积：（a－10）×10÷2＝5（a－2）（m2） 李奶奶家的菜园面积：（a－10）×10÷2＝5（a－2）（m2） 所以，王奶奶家的菜园面积和李奶奶家的菜园面积一样大。 故答案为：C 18．A 【分析】根据平行四边形的面积＝底×高以及三角形的面积＝底×高÷2，可知平行四边形的面积是与它等底等高的三角形的面积的2倍。 【详解】根据平行四边形和三角形的面积公式，可知平行四边形的面积是与它等底等高的三角形的面积的2倍。 故答案为：A 19．D 【分析】根据三个图形的面积公式分别算出三个图形的面积。三角形面积＝底×高÷2，平行四边形面积＝底×高，梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2。两条平行线之间距离是相等的，故三个图形的高都是相等的。 【详解】据分析： A．甲面积＝6×高÷2＝3×高； B．乙面积＝3×高； C．丙面积＝（2＋4）×高÷2＝3×高； 三个图形的高相等，由此可以看出甲、乙、丙三个图形面积大小相等。 故答案为：D 20．C 【分析】由梯形面积计算公式可得：梯形的高＝梯形面积×2÷（上底＋下底），代入数据计算即可。 【详解】28.8×2÷12 ＝57.6÷12 ＝4.8（cm） 高是4.8cm。 故答案为：C 21．B 【分析】根据平行四边形面积公式：面积＝底×高；这里的底和高必须是对应的底和高计算即可。 【详解】根据分析可知，因为以3.6这边为底，它的高是2；以2.4为底，它的高是3。 平行四边形面积：3.6×2或2.4×3。 3.6×2＝7.2 2.4×3＝7.2 计算如图平行四边形的面积，正确列式是2.4×3。 故答案为：B 22．A 【分析】三角形面积＝底×高÷2，平行四边形面积＝底×高，那么如果一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底也相等，则三角形的高是平行四边形高的2倍。将三角形的高除以2，求出平行四边形的高。 【详解】1.8÷2＝0.9（米） 所以，平行四边形的高是0.9米。 故答案为：A 23．A 【分析】观察图形可知：这三个图形都在两条平行线之间，而它们的底又在其中一条平行线上，所以它们的高是相等的；设它们的高是h；根据平行四边形面积公式：面积＝底×高；梯形面积公式：面积＝（上底＋下底）×高÷2；三角形面积公式：面积＝底×高÷2；分别求出三个图形的面积，再进行比较，即可解答。 【详解】设它们的高为h。 甲平行四边形面积：1.6h； 乙梯形面积：（1.2＋2）×h÷2 ＝3.2×h÷2 ＝1.6h 丙三角形面积：3.2×h÷2 ＝1.6h 1.6h＝1.6h＝1.6h，平行四边形面积＝梯形面积＝三角形面积，即甲＝乙＝丙。 如图甲、乙、丙分别是平行四边形、梯形和三角形。比较它们的面积，结果是甲＝乙＝丙。 故答案为：A 24．B 【分析】将大长方形平均分成几个宽为2.8米的小长方形，每个这样的小长方形可以剪成2个这样的三角形。据此，先将大长方形的长30米除以2.8米，利用去尾法将商保留到整数部分，求出最多能剪成几个小长方形。再将小长方形的个数乘2，求出能剪成多少个这样的三角形。 【详解】30÷2.8×2 ≈10×2 ＝20（个） 所以，最多可以剪20个这样的三角形。 故答案为：B 25．D 【分析】看图，三个图形的高相等，那么可以假设高为10。平行四边形面积＝底×高，三角形面积＝底×高÷2，梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2，据此分别求出三个图形的面积，再比较即可。 【详解】令高为10， 甲面积：5×10＝50 乙面积：10×10÷2＝50 丙面积：（7＋3）×10÷2 ＝10×10÷2 ＝50 所以，它们的面积同样大。 故答案为：D 26．C 【分析】根据平行四边形的面积＝底×高，三角形的面积＝底×高÷2，可知等底等高的平行四边形和三角形，平行四边形的面积是三角形面积的2倍。据此解答即可。 【详解】等底等高的平行四边形和三角形，平行四边形的面积是三角形面积的2倍。 故答案为：C 27．B 【分析】根据平行四边形的面积＝底×高，三角形的面积＝底×高÷2，空白部分的底和高相当于平行四边形的底和高，据此可知空白部分的面积等于平行四边形面积的一半，阴影部分的面积也是平行四边形的一半；据此解答。 【详解】根据分析可知，阴影部分的面积等于平行四边形面积的一半，两个平行四边形的面积相等，所以两个阴影部分的面积相等，即甲＝乙。 故答案为：B 【点评】解答此题关键是明确阴影部分的面积都等于这个平行四边形的面积的一半。 28．C 【分析】一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一（0除外），积也扩大到原来几倍或缩小到原来的几分之一； 根据三角形的面积＝底×高÷2，可知三角形的底和高都扩大到原来的5倍，面积就扩大到原来的（5×5）倍；据此解答。 【详解】5×5＝25 三角形的底和高都扩大到原来的5倍，面积就扩大到原来的25倍。 故答案为：C 29．A 【分析】平行四边形的高＝面积÷底；等面积等高的平行四边形和三角形，三角形的底是平行四边形底的2倍，据此分析。 【详解】24÷4＝6（分米） 4×2＝8（分米） 平行四边形的面积是24平方分米，底是4分米，高是6分米；一个与它面积和高都相等的三角形，底是8分米。 故答案为：A 【点评】关键是掌握并灵活运用平行四边形和三角形面积公式。 30．C 【分析】转化是一个非常重要的数学思想，也是一种常用的解决数学问题的策略。是指对于直接求解比较困难的问题，通过观察、分析、类比、联想等思维过程，选择恰当的数学方法进行变换，将原问题转化为一个新问题（相对来说，对自己较熟悉的问题），通过新问题的求解，达到解决原问题的目的。 【详解】①小数乘法计算是将小数乘法转化成整数乘法，运用了“转化”数学思想；②平行四边形面积公式的推导是将平行四边形面积转化成长方形面积，运用了“转化”数学思想；③小数除法计算，是将除数转化成整数，运用了“转化”数学思想；④三角形、梯形面积公式的推导是将三角形和梯形转化成平行四边形，运用了“转化”数学思想； 运用了“转化”数学思想的是①②③④。 故答案为：C 【点评】关键是掌握“转化”的数学思想，本题考查的知识点较多，要综合运用所学知识。 31．A 【分析】根据直角三角形中的斜边最长可知这个三角形的两条直角边分别是3cm、4cm，再根据三角形面积＝底×高÷2进行计算。 【详解】3×4÷2 ＝12÷2 ＝6（cm2） 故答案为：A 【点评】本题考查三角形的面积公式，要重点掌握。 32．B 【分析】梯形中截一个最大的平行四边形，平行四边形的底＝梯形的上底，平行四边形的高＝梯形的高，根据平行四边形面积＝底×高，列式计算即可。 【详解】10×8＝80（） 这个平行四边形的面积是80。 故答案为：B 【点评】关键是掌握并灵活运用平行四边形面积公式。 33．A 【分析】正方形的面积＝边长×边长，平行四边形的面积＝底×高，比较平行四边形的底和高与正方形边长的大小关系，平行四边形的底和高均等于正方形的边长，即可判断出两个图形的面积之间的关系。 【详解】由题可知，平行四边形的底和高均等于正方形的边长， 所以平行四边形的面积＝底×高＝边长×边长＝正方形的面积＝ 故答案为：A 【点评】此题考查的是同底等高的正方形与平行四边形的关系，明确正方形与平行四边形的关系是解答此题关键。 34．A 【分析】观察可知，图中有两条高，一条底，对应的一组底和高是15米和4米，根据平行四边形的面积＝底×高，列式即可。 【详解】15×4＝60（平方米） 平行四边形面积是60平方米。 故答案为：A 【点评】关键是掌握并灵活运用平行四边形面积公式，注意要用对应的一组底和高进行列式计算。 35．C 【分析】从图中可见，阴影部分是一个三角形，它的底就是平行四边形的底，它的高就是平行四边形的高，根据等底等高的三角形面积等于平行四边形面积的一半可知，阴影部分占整个平行四边形面积的一半，则空白部分的面积占平行四边形的另一半。据此解答。 【详解】据分析可知：图中阴影部分和空白部分都是整个平行四边形面积的一半，所以它们的面积一样大。 故答案为：C 【点评】解答此题的关键在于掌握等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半。 36．A 【分析】图形是由两个平行四边形组成，边长1分米的正方形面积是1平方分米，数出一个平行四边形的底和高，根据平行四边形面积＝底×高，求出一个平行四边形面积，乘2即可。 【详解】5×2×2 ＝10×2 ＝20（平方分米） 图形面积是20平方分米。 故答案为：A 【点评】关键是掌握并灵活运用平行四边形面积公式。 37．D 【分析】根据梯形的高＝面积×2÷上下底的和，列式计算即可。 【详解】160×2÷64＝5（厘米） 它的高是5厘米。 故答案为：D 【点评】关键是掌握并灵活运用梯形面积公式。 38．D 【分析】物体所占平面的大小就是该物体的面积。据此选择即可。 【详解】由分析可知： 图形④即长方形所占的平面比较大，所以它的面积最大。 故答案为：D 【点评】本题考查面积，明确面积的定义是解题的关键。 39．C 【分析】根据三角形的高＝三角形的面积×2÷底，平行四边形的高＝平行四边形的面积÷底，如果一个三角形和一个平行四边形的底相等，面积也相等，则三角形的高是平行四边形高的2倍，已知平行四边形的高是10厘米，用10×2即可求出三角形的高。 【详解】10×2＝20（厘米） 即，一个三角形与一个平行四边形的底和面积都相等，已知平行四边形的高是10厘米，三角形的高是20厘米。 故答案为：C 40．C 【分析】三角形的面积＝底×高÷2，当两个三角形等底等高时，这两个三角形的面积相等，由图可知，三角形甲和三角形乙的底边都是5厘米，它们的高相等，所以它们的面积也相等，据此解答。 【详解】由图可知，三角形甲和三角形乙的高都等于大三角形的高，则它们的高相等，AB＝BC＝5厘米，则三角形甲和三角形乙的底边相等，那么三角形甲和三角形乙等底等高，所以三角形甲和三角形乙的面积相等。 故答案为：C 【点评】掌握三角形的面积计算公式，理解等底等高的三角形面积相等是解答题目的关键。 41．C 【分析】正方形的面积＝边长×边长，平行四边形的面积＝底×高，比较平行四边形的底和高与正方形边长的大小关系，即可判断出两个图形的面积大小。 【详解】由题可知，平行四边形的底和高均等于正方形的边长， 所以平行四边形的面积＝底×高＝边长×边长＝正方形的面积。 故答案为：C 【点评】本题考查正方形以及平行四边形的面积公式。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期末复习专题01-多边形的面积（选择篇） 1．（23-24五年级上·广东东莞）一堆大小相同的木材，堆成梯形状，最上层5根，最下层10根，相邻两层均相差1根，这堆木材共有（    ）根。 A．45 B．40 C．42 D．49 2．（23-24五年级上·广东云浮）如图两长方形的面积相等，那么甲乙两个阴影面积的关系是（    ）。 A．甲大于乙 B．甲小于乙 C．甲等于乙 3．（23-24五年级上·广东东莞）下图中正方形的周长是32cm，平行四边形的面积是（    ）。 A．32cm2 B．64cm2 C．48cm2 D．72cm2 4．（23-24五年级上·广东东莞）在平行四边形的同一条底上可以画（    ）高。 A．1条 B．2条 C．3条 D．无数条 5．（23-24五年级上·广东阳江）一堆木头最上层有6根，最下层有10根，相邻两层相差1根，这堆木头共有（    ）根。 A．60 B．40 C．80 D．160 6．（23-24五年级上·广东阳江）将一个正方形拉成一个平行四边形，则周长和面积的变化情况分别是（    ）。 A．变大；不变 B．不变；变大 C．变小；不变 D．不变；变小 7．（23-24五年级上·广东江门）下图是小明出生时拓下的脚印，图中每个小方格的面积表示1cm2。估一估，这个脚印大约是（     ）cm2。 A．10 B．20 C．30 D．40 8．（23-24五年级上·广东广州）一个平行四边形的底是16cm，高是5cm，与它等底等高的三角形的面积是（    ）cm2。 A．40 B．80 C．160 9．（23-24五年级上·广东汕尾）如果把一个平行四边形的底和高都乘2，它的面积（    ）。 A．扩大到原来的4倍 B．扩大到原来的2倍 C．不变 10．（23-24五年级上·广东东莞）如图所示，两个完全一样的平行四边形，它们阴影部分的面积相比，（    ）。 A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定 11．（23-24五年级上·广东广州）一个平行四边形的底是2.4m，高是1.4m，与它等底等高的三角形的面积是（    ）m2。 A．1.2 B．2.4 C．4.8 D．1.68 12．（23-24五年级上·广东广州）下图中，两个正方形的边长分别为12cm和10cm，那么涂色部分的面积是（    ）cm2。 A．120 B．72 C．60 13．（23-24五年级上·广东广州）把一个底是6厘米，高是4厘米的平行四边形沿高剪开，转化为一个长方形（如图），这个长方形的面积是（    ）平方厘米。 A．12 B．16 C．24 D．18 14．（23-24五年级上·广东汕头）如图，长方形和平行四边形部分重叠，则阴影部分甲、乙面积比较是（    ）。 A．甲＝乙 B．甲＞乙 C．甲＜乙 D．无法确定 15．（23-24五年级上·广东东莞）下图平行线间的三个图形，（    ）的面积最大。 A．三角形 B．平行四边形 C．梯形 D．无法判断 16．（23-24五年级上·广东广州）估计一下，这个心形图案的面积约是（    ）平方厘米。（每个小方格表示1平方厘米）。 A．4 B．6 C．12 D．20 17．（23-24五年级上·广东东莞）王奶奶和李奶奶用同样长的篱笆，一面靠墙分别围成一个菜园（如图所示），两个菜园的面积相比，（    ）。 A．王奶奶家的菜园大 B．李奶奶家的菜园大 C．一样大 D．无法确定 18．（23-24五年级上·广东肇庆）平行四边形的面积是与它等底等高的三角形的面积的（    ）。 A．2倍 B．4倍 C．一半 D．无法确定 19．（22-23五年级上·广东汕头）如图平行线间的三个图形，甲、乙、丙面积大小比较是（    ）。 A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．相等 20．（22-23五年级上·广东汕头）一个梯形的面积是28.8cm2，上底、下底的和是12cm，则高是（    ）cm。 A．2.4 B．3.6 C．4.8 D．7.2 21．（23-24五年级上·广东广州）计算如图平行四边形的面积，列式正确的是（    ）。 A．2.4×2 B．2.4×3 C．2.4×3.6 D．3.6×3 22．（23-24五年级上·广东广州）一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底也相等，三角形的高是1.8米，平行四边形的高是（    ）米。 A．0.9 B．1.8 C．3.6 D．无法确定 23．（23-24五年级上·广东广州）如图甲、乙、丙分别是平行四边形、梯形和三角形。比较它们的面积，结果是（    ）。 A．甲＝乙＝丙 B．甲＝乙，丙不同 C．乙＝丙，甲不同 D．三个图形的面积都不相等 24．（23-24五年级上·广东广州）用一张长方形纸剪三角形，如图，最多可以剪（    ）个这样的三角形。 A．10 B．20 C．21 D．无法确定 25．（23-24五年级上·广东河源）在图中平行线间的三个图形，它们的面积相比（    ）。 A．甲大 B．乙大 C．丙大 D．同样大 26．（22-23五年级上·广东中山）等底等高的平行四边形和三角形，它们的面积关系是（    ）。 A．相等 B．三角形的面积是平行四边形面积的2倍 C．平行四边形的面积是三角形面积的2倍 27．（22-23五年级上·广东中山）如图中，两个平行四边形的形状、大小完全相同，则两个阴影部分的面积相比（    ）。 A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙 28．（23-24五年级上·广东佛山）三角形的底和高都扩大到原来的5倍，面积就扩大到原来的（    ）倍。 A．5 B．10 C．25 D．50 29．（22-23五年级上·广东珠海）平行四边形的面积是24平方分米，底是4分米，高是（    ）；一个与它面积和高都相等的三角形，底是（    ）。 A．6分米；8分米 B．12分米；8分米 C．6分米；6分米 D．12分米；6分米 30．（22-23五年级上·广东珠海）下面运用了“转化”数学思想的是（    ） ①小数乘法计算；②平行四边形面积公式的推导；③小数除法计算；④三角形、梯形面积公式的推导； A．②和④ B．①和④ C．①②③④ D．①②③ 31．（22-23五年级上·广东珠海）已知一块直角三角形玻璃的三条边分别是3cm、4cm、5cm，这块玻璃的面积是（    ）cm2。 A．6 B．10 C．12 D．20 32．（22-23五年级上·广东河源）在下面的梯形中截一个最大的平行四边形，这个平行四边形的面积是（      ）。 A．120 B．80 C．40 33．（22-23五年级上·广东汕头）下图中平行四边形面积是，正方形的面积是（    ）。 A．36.5 B．73 C．18.25 34．（22-23五年级上·广东梅州）计算下图平行四边形的面积，正确的是（    ）。 A． B． C． D． 35．（22-23五年级上·广东中山）比较如图平行四边形中阴影部分和空白部分面积的大小（    ）。 A．阴影部分面积大 B．空白部分面积大 C．面积相等 36．（22-23五年级上·广东广州）如图，每个小方格的面积是1平方分米，下面中的图形面积是（    ）。 A．20平方分米 B．24平方分米 C．22平方分米 37．（22-23五年级上·广东广州）一个梯形的上底和下底的和是64厘米，面积是160平方厘米，它的高是（    ）厘米。 A．4厘米 B．64厘米 C．8厘米 D．5厘米 38．（22-23五年级上·广东广州）下面图形中，面积最大的是（    ）。 A．① B．② C．③ D．④ 39．（22-23五年级上·广东汕头）一个三角形与一个平行四边形的底和面积都相等，已知平行四边形的高是10厘米，三角形的高是（    ）厘米。 A．5 B．10 C．20 40．（22-23五年级上·广东汕头）如图，线段AB长5厘米，线段BC长5厘米，三角形甲和三角形乙的面积（    ）。 A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 41．（22-23五年级上·广东广州）下图中，正方形的面积和平行四边形的面积比较，结果是（    ）。 A．正方形面积大 B．平行四边形面积大 C．两者面积一样大 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$