第4章 天气与气候 学业水平测试-【一课通】2024-2025学年六年级上册地理新教材同步大考卷全程复习（鲁教版 五四制2024）

全程复习大考卷·地理·六年级上册　　　·２３　· 　　　 　 　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　第四章学业水平测试 （时间：６０分钟 满分：１００分） 题序 一 二 总分 得分 一、单项选择题（每小题２分，共４０分） 　　下图为家住沂南的小明某天从手机上看到的天气预报。据此，完成 １～３题。 　　 　　 １．可以用来描述当日天气特征的是 （　　） Ａ．万里无云　 Ｂ．狂风大作　 Ｃ．四面“霾”伏　Ｄ．寒气袭人 ２．当天气温日较差是 （　　） Ａ．１℃　 Ｂ．１１℃　 Ｃ．５℃　 Ｄ．６℃ ３．该日所属季节最可能是 （　　） Ａ．夏季　 Ｂ．春季　 Ｃ．冬季　 Ｄ．秋季 　　天气影响人们的生产和生活。下图为北京某年国庆节期间连续四天 的天气预报。读图，完成４～５题。 ４．１０月１日，北京 （　　） Ａ．最高气温１５℃　 Ｂ．自今日起气温逐步回升 Ｃ．多云，北风２级　 Ｄ．日温差最大 ５．生活指数是指气象部门根据气象预测为居民出行提供的参考数据。下 图中正确表示１０月２日生活指数的是 （　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 　　读某地多年月平均气温表和气温曲线图，完成６～８题。 月份 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ 均温／℃ －２０ －９ ４ １１ １８ ２１ ２５ ２２ １６ ７ －６ －１５ ６．将上表的气温资料绘制为气温曲线图，正确的步骤为 （　　） ①建立坐标系并确定刻度　②将点连接为光滑的曲线　③依据每月平 均温值描点 Ａ．①②③　 Ｂ．②①③　 Ｃ．③①②　 Ｄ．①③② ７．相比表格资料，气温曲线图更 （　　） Ａ．直观　 Ｂ．科学　 Ｃ．准确　 Ｄ．详细 ８．阅读气温曲线图可知 （　　） Ａ．该地气温年较差小　 Ｂ．该地位于南半球 Ｃ．该地冬季非常寒冷　 Ｄ．该地位于热带 　　郑州市某中学地理兴趣小组进行“探究 海陆热力性质差异”的模拟实验，得出的实验 数据如右图。读图，完成９～１０题。 ９．通过实验数据，可以得出 （　　） ①陆地升温快，降温快　②海洋升温快，降温慢　③陆地昼夜温差大于 海洋　④海洋昼夜温差大于陆地 Ａ．①②　 Ｂ．②④　 Ｃ．①③　 Ｄ．③④ １０．下列生活中的地理现象，用该模拟实验结论可以解释的是 （　　） Ａ．从远处看驶来的帆船，总是先看到船帆　 Ｂ．校园里旗杆的影子有长短变化 Ｃ．新疆的人们夏季“早穿皮袄午穿纱”　 Ｄ．黑龙江天寒地冻时，海南已春暖花开 　　共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集地区提供雨 伞的共享服务，是共享经济的一种新形态。据此，完成１１～１３题。 １１．关于图中字母所在地区降水量的比较，正确的是 （　　） Ａ．Ａ地降水多于Ｂ地　　 Ｂ．Ｃ地降水少于Ｄ地 Ｃ．Ｅ地降水少于Ｆ地　　 Ｄ．Ｄ地降水多于Ａ地 １２．从降水量多少方面分析，图中各地最适合设置共享雨伞的是 （　　） Ａ．Ａ地　 Ｂ．Ｂ地　 Ｃ．Ｄ地　 Ｄ．Ｆ地 １３．关于形成各地降水差异因素的叙述，正确的是 （　　） Ａ．影响Ａ、Ｂ降水差异的主要因素是地形因素　 Ｂ．影响Ｃ、Ｄ降水差异的主要因素是纬度位置 Ｃ．影响Ｅ、Ｆ降水差异的主要因素是海陆位置 Ｄ．影响Ａ、Ｅ降水差异的主要因素是海陆位置 　　读安第斯山脉南段地图及Ａ、Ｂ两地的气候资料图，完成１４～１５题。 Ａ地 Ｂ地 １４．图中Ａ地的降水特点是 （　　） Ａ．夏季多雨　 Ｂ．全年湿润　 Ｃ．冬季多雨　 Ｄ．全年少雨 １５．与Ａ地相比，Ｂ地 （　　） Ａ．位于背风坡，降水少　 Ｂ．位于迎风坡，降水多 Ｃ．位于背风坡，降水多　 Ｄ．位于迎风坡，降水少 　　马黛茶是阿根廷的国饮，其制作原料马黛树是 一种生长于１８°Ｓ～３０°Ｓ的亚热带常绿植物，其生长 期需要高温、高湿，在气温较低时进行采摘。右图 为马黛树种植区的气候资料图。据此，完成 １６～ １７题。 １６．马黛树生长地区的气候特点是 （　　） Ａ．终年炎热干燥　 Ｂ．夏季高温多雨，冬季温和湿润 Ｃ．全年寒冷干燥　 Ｄ．夏季温和湿润，冬季寒冷干燥 １７．马黛茶的采摘期最可能是 （　　） Ａ．４—８月 Ｂ．９月—次年１月 Ｃ．１—４月 Ｄ．７—１１月 　　我们所学习的气候类型是以“柯本气候分类法”为基础划分的。下图 代表四种气候类型。读图，完成１８～２０题。 甲 　 乙 　 丙 　 丁 １８．柯本提出的气温指标：热带最冷月均温≥１８℃；温暖带最热月均温＞１０℃， 最冷月均温０—１８℃。根据柯本提出的气温指标，甲、乙、丙、丁所表示 的气候类型中，属于温暖带气候的是 （　　） Ａ．甲　 Ｂ．乙　 Ｃ．丙　 Ｄ．丁 １９．柯本在划分气候类型时，也会参照当地的自然景观。下列景观图中，与 上图气候搭配合理的是 （　　） ① ② ③ ④ Ａ．甲—①　 Ｂ．乙—④　 Ｃ．丙—③　 Ｄ．丁—② ２０．气候与我们的生产和生活关系密切。寒冷的冬季，农民利用塑料大棚 种植了许多在夏季才能吃到的蔬菜。塑料大棚改善了农作物生长所 需的 （　　） Ａ．气温条件　 Ｂ．肥力条件　 Ｃ．降水条件　 Ｄ．地形条件 二、综合题（共６０分） ２１．学完《天气与气候》这节课后，小明同学准备做天气预报播报的实验。 通过本次实验活动巩固和进一步理解天气预报等相关知识，并学会如 何在现实生活中运用。（１４分） 　　 　 　 　 　 号 学 　　 　 　 　 　 名 姓 　　 　 　 　 　 级 班 　　 　 　 　 　 校 学                                                                         实验主题：天气预报播报 实验过程： 　　在电脑或手机上检索“中央气象台” （１）在中央气象台网站点击天气实况—风，查看实时风速图（如图）。 找出任意两个城市，记录风力符号，并据此记录风向与风力。（８分） 序号 城市名称 风力符号 风向 风力 １ 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 ２ 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 （２）在中国天气网中点击预报，查看天气预报图。根据右图中某城市的 天气符号和气温向父母或同学播报天气情况，并结合天气给出出行建议。 （任答一点，言之有理即可）（２分） 实验思考： （３）结合生活经验，我们还可以利用哪些工具获取天气信息？（２分） （４）天气状况除了影响出行，还有哪些有利影响与不利影响？（各答一 例）（２分） ２２．冬季奥林匹克运动会，简称冬奥会，是世界规模最大的冬季综合性运 动会，由国际奥林匹克委员会主办，每四年举办一届，参与国遍布五大 洲。下图示意某月等温线分布、历届冬奥会举办地位置及甲、乙两地 的气候资料，甲地位于欧洲西部，乙地为我国北京。读图，完成下列问 题。（１６分） （１）图示为　　　　（填“１”或“７”）月等温线分布图，冬奥会举办地在 该月平均气温都低于　　　　℃。（４分） （２）甲、乙两地中气温年较差较大的是　　　　（填“甲”或“乙”）地， 说明两地气温随时间变化的主要特点：甲地　　　　　　　　；乙地 　　　　　　　　。（６分） （３）甲、乙两地中年降水量较多的是　　　　（填“甲”或“乙”）地，说 明两地降水随时间变化的主要特点：甲地　　　　　　　　；乙 地　　　　　　　　。（６分） ２３．（新考法·主题探究）某中学地理实践小组以“走进气象园地”为主题， 开展了一系列实地参观和探究活动。据此，完成下列问题。（１５分） 【探究气温的奥秘】 　　气温用百叶箱测量，通常架设在草坪上。百叶箱能让空气自由流 通，防止太阳对仪器的辐射，使测得的数据更加准确。下表示意气象站 百叶箱测得的月平均气温数据。 月份 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ 气温／℃ －２ ０ ５ １０ １４ １７ ２６ １８ １０ ５ ２ －１．５ （１）（新考法·思维导图）地理实践小组的同学们想通过参观气象台来 模拟预报天气。选择合适的字母完成上面的思维导图。（８分） Ａ．测定风的来向　Ｂ．测量河流流量　Ｃ．观测大气温度　Ｄ．记录天气 状况　Ｅ．测量降雨量 ①　　　　；②　　　　；③　　　　；④　　　　 （２）测得的气温数据计算该地的气温年较差是 。归纳该地气 温变化特点： 。（３分） 【感悟降水的影响】 　　降水量主要用雨量器测量。小吕同学用同一个雨量器，测量星期 一至星期五的降水量（如图）。 星期一 　 星期二 　 星期三 　 星期四 　 星期五 （３）该地这一周的降水量为　　　　毫米。降水量对生产生活的影响 极大，请你举出一例说明降水对我们生活的影响：　　　　　　　　　 　　　　　。（４分） ２４．读图文资料，完成下列问题。（１５分） 资料一　气候是自然环境中最活跃的要素。山西省某中学地理课堂以 “发现气候”为主题开展探究学习活动。图１为世界气候类型分布图， 图２为四种气候类型的气温曲线和降水量柱状图。 图１ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 图２ 资料二　甘蔗喜热、喜湿、喜光，对热量要求尤其高，冬季最低温度如果 低于０℃，就会遭受冻害。葡萄喜光，不耐寒，适宜生长的温度为１２～ ３０℃，年降水量为 ６００～８００毫米左右，春季需水量多、夏季需水量少。 资料三　近年来，全球变暖的趋势不断加剧。为应对全球变暖，中国将 采取更加积极有效的政策和措施，提高国家自主贡献力度，严格控制 二氧化碳排放量。 （１）读图 １，同学们发现南、北回归线之间主要分布有热带雨林气 候、　　　　　　　、热带草原气候和　　　　　　　四种气候类型， 影响其分布的主要因素是　　　　　（填“纬度位置”或“海陆位 置”）。（３分） （２）图１中①地被称为“世界屋脊”，平均海拔在４０００米以上，与周围 地区相比，该地气温较　　　　（填“高”或“低”），造成这样差异的主 要影响因素是　　　　，形成了　　　　　气候。（３分） （３）图２中，与气候类型Ｃ相比，气候类型Ｂ的特点是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。（２分） （４）写出图２中最适宜种植甘蔗的气候类型的字母代号：　　　　。 最适宜种植葡萄的气候类型名称是　　　　　　，主要分布在图１中 　　　　（填数字序号）地。（３分） （５）（新素养·人地协调观）全球变暖与我们息息相关。写出一条全球 变暖的影响：　　　　　　　　　　　。作为一名中学生，应对全球变 暖的具体措施有　　　　　　　　　　　。（４分） ·２４·　　　全程复习大考卷·地理·六年级上册 ２８．（１）１５０　海拔　（２）Ⅰ　Ⅰ线等高线稀疏，坡度缓 （３）山脊　甲　（４）东南　 （５）随手把垃圾带走、不破坏树木等（答出一条，言 之有理即可） ２９．（１）碰撞挤压 （２）大　印度洋板块与非洲板块相互张裂拉伸　 （３）地处印度洋板块与亚欧板块的交界地带，地壳比 较活跃 （４）Ｄ 期中能力提升测试 １．Ｃ　２．Ｃ ３．Ｃ　【解析】读图可知，甲、丙位于 ４０°Ｎ，为中纬度地 区，乙位于２０°Ｎ，为低纬度地区；在图中，找出０°纬线 即赤道，甲、乙、丙、丁四点均位于赤道以北，所以均位 于北半球；图中乙位于１２０°Ｗ，因此乙位于西半球。 ４．Ｂ　【解析】乙地纬度最低，所以乙地所在的纬线最 长，丁地纬度最高，所以丁地所在的纬线最短，丙和甲 位于同一纬线上，长度相等，故乙＞丙＝甲＞丁。 ５．Ｄ　【解析】结合所学知识分析，演示中的灯泡代表太 阳，绕灯泡水平移动地球仪，演示的是地球的公转运 动；地球自转时地轴是倾斜状态；地球自转是绕地轴 运动，不需要移动图中代表太阳的灯泡；地球的自转 方向为自西向东，因此在演示地球自转运动时应自左 向右匀速拨动地球仪。 ６．Ｂ　【解析】结合所学知识可知，地球自转产生的地理 现象有时间差异、昼夜更替等，①④正确；地球上的五 带和南北半球季节相反是地球公转产生的地理现象， ②③错误。 ７．Ｄ　【解析】由材料及图片分析可知，北京时间１１：００， 影子朝向西北方向，则太阳位于东南方向。根据图１ 并结合图２可知，该同学所站的足球场直角在南方， 可排除甲、乙两地；丙地影子应该在直角平分线上；丁 地影子在直角向右倾斜位置，与图２相符。 ８．Ｃ　９．Ｂ　１０．Ｃ　１１．Ｃ １２．Ｃ　【解析】五一假期研学期间，太阳直射点北移，此 时当地日出时间渐早，日落时间渐晚，昼渐长，夜渐 短；由于正午太阳高度逐渐增高，民居正午影子渐 短；当地不会出现太阳直射现象，正午太阳不会位于 正头顶。 １３．Ａ　【解析】由图可知，图中丁处等高线向低处凸出， 是山脊，地势高耸。 １４．Ｂ　１５．Ｄ　１６．Ｄ　１７．Ｄ　１８．Ｄ　１９．Ａ ２０．Ｂ　【解析】读图可知，①是大陆架，是陆地向海洋延 伸的部分，阳光较充足，渔业资源丰富；②是大陆坡， 海水深度从几百米陡增到几千米，坡度较陡，水深较 深；③是海沟，是板块与板块碰撞挤压而形成的；“海 牛Ⅱ号”刷新了世界深海海底钻机钻探深度纪录，它 的成功对我国维护国家海洋权益具有重要意义。 ２１．Ｃ　２２．Ａ　 ２３．Ｄ　【解析】大西洋两岸古生物物种相似是大陆漂移 的依据之一；日本填海造陆扩大土地面积，是人类活 动导致的海陆变迁；海平面上升淹没农田，是全球气 候变暖的结果；阿尔卑斯山脉发现贝类化石，说明这 里曾是海洋，后来地壳抬升变为陆地。 ２４．Ａ　【解析】根据实验现象，在气流的推动下海绵纸 会运动，大量气泡出现在海绵纸交界处；由于受力是 不均匀的，所以海绵纸有的会相互碰撞，有的会相互 分离，而不会有秩序地运动，该现象模拟的是火山和 地震。 ２５．Ｄ ２６．（１）东　南温　东北 （２）７月上海夏季高温，南北半球季节相反，７月时爸 爸所在位置是冬季。 （３）北冰洋地区气候严寒，洋面上常年覆有冰层。 （４）桅杆　球体　麦哲伦船队环球航行成功、月食、 站得高看得远、地球卫星照片等（答出一点即可） ２７．（１）地轴　赤道（或０°纬线） （２）北回归线　昼长夜短　（３）南　极夜 （４）夏至　冬　（５）④③②① ２８．（１）东南 （２）秋社主题广场、社火文化广场、车船类主题广场、 休闲广场、滨水主题广场。（任答两例即可） （３）您来社火公园的目的是什么；您使用什么交通工 具来社火公园；您来自哪儿；您觉得社火公园的基础 设施建设怎么样；您是否了解社火文化；您觉得社火 公园生态环境怎么样；您对社火公园发展有什么建 议；等等。（任答一点，言之有理即可） （４）植物可以保持水分，涵养水源，净化空气；湖泊在 雨季可以截留雨水，调节气候；增加生物多样性。 （答出一点即可） （５）图上距离＝实地距离×比例尺＝２０００００×（１∶ ４０００）＝５０（厘米）。 （６）地图三要素是否齐全，地理事物位置准确程度； 绘制的地图的美观程度；制作地图中显示的调查内 容是否完整；调查过程是否详细；制作的 ＰＰＴ条理、 美观程度；小组代表沟通表达能力；小组成员的合作 能力；等等。（任答一点，言之有理即可） ２９．（１）北美洲　南美洲　巴拿马运河 （２）亚欧　（３）②大西洋　（４）西昌　 （５）中国“天宫”空间站全面建成；“嫦娥六号”成功 着陆月球背面南极预选着陆区；火星探测器成功着 陆；等等。（任答两点即可） 第四章知识点梳理与复习 知识点一　多变的天气 【知识回顾】 一、１．（１）短　冷热　（２）变化 ２．农业　 二、３．（１）气温　降水　（２）风的来向 ４．多云　阴　中雨　暴雨　冰雹　中雪　雷阵雨　雾 （按照从左到右、从上到下的顺序） 【活学活用】 １．Ｄ　２．Ｄ ３．Ｂ　【解析】读表可知，周末气温高，且为阴雨天气，需 准备雨衣、雨伞，不需要羽绒服、太阳镜及羊毛手套。 ４．Ａ 知识点二　气温的变化与分布 【知识回顾】 一、１．温度 ２．（１）一天　（２）午后２时　日出前后　气温日较差 ３．（１）一年 （２）７　１　８　２　８（按照从左到右、从上到下的顺序） （３）最高月平均气温 ４．百叶箱　１．５ 二、５．水平分布　相同 ６．（１）低温　（２）稀疏　小　（３）东西　南北 ７．（１）东西　降低　降低　降低 （２）密集　大 【活学活用】 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ ４．Ｂ　【解析】读图分析可知，世界主要滑雪场主要分布 在中纬度地区，以北美洲和欧洲最集中，中纬度地区 气候四季分明，大部分地区海拔较高，但是不全在高 海拔地区。 ５．Ｃ　【解析】根据图中信息，从气温对奥运会举办城市 选址的影响看，历届冬奥会举办城市１月份平均气温 处于－１０—０℃。 知识点三　降水的变化与分布 【知识回顾】 一、１．大气　降雨　降雪　２．雨量器　毫米 ３．（１）降水量柱状图　（２）多雨　夏　湿润　冬　少雨 二、４．（１）较多　较少　（２）大陆西岸　大陆东岸 （３）沿海地区　内陆地区 【活学活用】 １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ ４．（１）由低纬度（或赤道）向高纬度（或两极）递减 （２）非洲　低温　海拔高，气温低 （３）赤道　２０００　南极洲　（４）大洋　多 （５）Ｍ 知识点四　世界的气候 【知识回顾】 一、１．（１）多年　（２）变化不大 ２．气温　降水 二、３．热带　温带　４．南、北回归线　南、北极圈　 ５．回归线　极圈　６．湿润　干旱 ７．热带草原　热带沙漠　中南　印度（按照从左到右、 从上到下的顺序） ８．温和湿润　高温多雨　西岸　温和多雨　炎热干燥 中　高温多雨　寒冷干燥　西岸（按照从左到右、从 上到下的顺序） ９．严寒　稀少　垂直（按照从上到下的顺序） 三、１０．（１）多　高　少　低　（２）多　少 １１．（１）小　大　（２）多　少 １２．（１）低　高　（２）多雨　少雨 四、１３．日常生活　１４．农业生产　１５．灾害 １６．煤炭、石油　过度砍伐森林 【活学活用】 １．Ｂ　【解析】①②③④四地为同一种气候类型，均主要 位于大陆的西岸；均分布在南、北纬３０°～４０°之间。 ２．Ａ　３．Ｂ 第四章学业水平测试 １．Ｄ　【解析】该日西北风１至２级，最低气温－５℃，最 高气温６℃，气温较低，且为多云天气，空气质量优， 故可用“寒气袭人”来描述当日天气。 ２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ａ ８．Ｃ　【解析】读图可知，该地气温年较差大；最高温在 ７月，该地地处北半球；该地最冷月气温在－２０℃左 右，冬季非常寒冷；热带全年高温，而该地最冷月气温 低于０℃。                                                                                                                                                                                                                   ·５０·　　　全程复习大考卷·地理·六年级上册 全程复习大考卷·地理·六年级上册　　　·５１　· ９．Ｃ　【解析】读图可知，图中砂石表示陆地，水表示海 洋，砂石升温快，降温也快，水升温慢，降温也慢。所 以可以得出，陆地升温快，降温也快，昼夜温差大，海 洋升温慢，降温也慢，昼夜温差小，①③正确。 １０．Ｃ　【解析】从远处看驶来的帆船，总是先看到船帆， 验证的是地球是一个球体；校园里旗杆的影子有长 短变化，验证的是地球的运动；新疆的人们夏季“早 穿皮袄午穿纱”，说明内陆地区昼夜温差大，图中实 验可以验证；黑龙江天寒地冻时，海南已春暖花开， 说明的是纬度位置对气候的影响。 １１．Ａ　１２．Ａ　１３．Ｃ １４．Ｃ　【解析】读图可知，Ａ地最高气温出现在１月，最 低气温出现在７月，可推知Ａ地位于南半球；Ａ地的 降水集中在６、７、８月，南北半球季节相反，所以Ａ地 降水特点为冬季多雨，夏季少雨。 １５．Ａ　【解析】根据图中箭头指向可知，Ａ地位于安第 斯山脉的迎风坡，来自太平洋的暖湿气流受地形抬 升，形成地形雨，降水多；Ｂ地位于安第斯山脉的背 风坡，安第斯山脉阻挡了来自太平洋的暖湿气流，使 Ｂ地降水少。 １６．Ｂ　１７．Ａ １８．Ｄ　【解析】由图可知，甲属于热带雨林气候，全年高 温多雨，最冷月均温≥１８℃，属于热带气候类型；乙 属于寒带气候，全年气温在０℃以下；丙属于热带草 原气候，全年高温，分干湿两季，最冷月均温≥１８℃，属 于热带气候类型；丁属于地中海气候，夏季炎热干 燥，冬季温和多雨，最热月均温＞１０℃，最冷月均温 在０～１８℃，因此属于温暖带气候。 １９．Ｂ　【解析】甲属于热带雨林气候，与③热带雨林景 观相对应；乙属于寒带气候，与④企鹅景观相对应； 丙属于热带草原气候，与②热带草原景观相对应；丁 属于地中海气候，与①地中海沿岸景观相对应。 ２０．Ａ ２１．（１）郑州　 　东风　６级　济南　 　东北风 ６级（任选两个城市即可）（按照从左到右、从上到下 的顺序） （２）上海当日天气多云，最低气温 ２７℃，最高气温 ３５℃。可以开展户外活动，外出时适宜穿短裤、裙 子等衣服。（任选一个城市，言之有理即可） （３）现实生活中，我们还可以使用温度计、风速风向 仪、手机等工具或设备获取天气信息。（言之有理 即可） （４）有利影响：适量的降雨为农作物补充生长所需的 水分；晴朗的天气适合晾晒衣物；等等。不利影响： 高温天气户外活动容易中暑，损害皮肤；暴雨可能导 致洪涝；台风过境会破坏城市基础设施；等等。（有 利影响与不利影响各答一点即可） ２２．（１）１　０ （２）乙　终年温和　夏季高温，冬季寒冷 （３）甲　终年湿润　夏季多雨，冬季干燥 ２３．（１）Ｃ　Ｅ　Ａ　Ｄ （２）２８　夏季高温，冬季寒冷，气温年较差大 （３）５５　降水过多易引发洪涝灾害；降水过少易引发 旱灾；降水可缓解旱情；降水天气影响出行；等等（任 答一点即可） ２４．（１）热带季风气候　热带沙漠气候　纬度位置 （２）低　地形　高原山地 （３）气温年较差大，年降水量少，降水季节分配不均 （４）Ａ　地中海气候　② （５）海平面上升（言之有理即可）　绿色出行；植树 造林；节约用电；不使用一次性产品；等等（任答一 点，言之有理即可） 阶段性检测（二） １．Ｂ　２．Ａ ３．Ａ　【解析】“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”描述 的是天气的变化；“二月江南花满枝，他乡寒食远堪 悲”“三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇”“五原春色 旧来迟，二月垂杨未挂丝”都描述的是季节景象，是对 气候的描述。 ４．Ｃ ５．Ｃ　【解析】由图中可以看出，该地该时期最高气温在 ３５℃以上，出现了连续高温天气，并且日落在１８点以 后，所以最可能出现的月份是７月。 ６．Ａ　【解析】图示装置为百叶箱，其能让空气自由流 通，防止太阳对仪器的辐射，使仪器免受强风、雨、雪 等的影响，保证测得的数据更加准确，①②③正确。 ７．Ｃ　【解析】根据所学知识可知，一天中最高气温出现 在１４时左右，为图中③，气温为１５℃左右，④为１２℃ 左右，③④温差为３℃；一天中最低气温出现在日出 前后，为图中①，气温为３℃左右。 ８．Ｄ　９．Ａ １０．Ｄ　【解析】读图可知，红树林主要分布在０°到３０°之 间等温线稀疏的沿海地区，主要为年平均气温２０℃ 以上的海岸地区，北界的纬度低于南界；红树林广泛 分布在大西洋、太平洋和印度洋东西沿岸地区。 １１．Ａ　１２．Ｄ １３．Ｂ　【解析】读表格数据可知，该地 １月份气温高， ７月份气温低，由此判断该地位于南半球。 １４．Ａ　【解析】读甲、乙两个地点的气候数据可知，甲地 的降水多于乙地，因为甲地位于山地迎风坡；乙地降 水少，位于山地背风坡。 １５．Ｃ　１６．Ｃ　１７．Ｄ　１８．Ｄ １９．Ｄ　【解析】全球十大赏秋地并不均位于温带大陆性 气候区；受纬度位置影响，纬度越高的赏秋地年均温 一般越低；纬度越接近赤道的赏秋地降水未必越少； Ａ、Ｂ两地均地处中纬度地区，其气候差异主要受海 陆位置影响。 ２０．Ｃ ２１．Ｂ　【解析】“地球之肺”指的是热带雨林，一般形成 于全年高温多雨的热带雨林气候区，其中在巴西北 部的亚马孙热带雨林气候区即图中乙处，形成了世 界上面积最大的热带雨林。 ２２．Ｃ　２３．Ｂ ２４．Ｂ　【解析】企鹅的家园是南极地区，南极地区主要 包括南极圈以南的地区，这里是世界上纬度最高的 地区，纬度高，气温低，再加上南极洲海拔较高，地势 越高，气温越低，所以南极地区的气候酷寒。①③ 正确。 ２５．Ｄ　【解析】企鹅家园所在的南极地区存在的主要问 题是气候变暖，冰川融化，主要原因是二氧化碳排放 大量增加，使用清洁剂主要是污染水体，不会减少碳 排放，①不符合题意。 ２６．（１）８　晴　（２）小雨　雨伞（言之有理即可） （３）大　不稳定（或多变，或时刻在变化） （４）气候　天气 （５）正东　自东南向西北 ２７．（１）海洋　陆地 （２）上升　干沙　下降　干沙 （３）海洋 ２８．（１）①Ａ　②Ｅ　③Ｂ （２）热带　北温带（或温带） （３）新加坡　开罗 ２９．（１）气温、降水 （２）②⑤　全年高温　北　３０℃（允许上下存在 １℃左右的误差） （３）②　夏季少雨，冬季多雨 （４）Ｃ　热带草原　全年高温，降水分干湿两季 第五、六章知识点梳理与复习 知识点一　人口与人种 【知识回顾】 一、１．８０　２．欧洲　亚洲　３．资源　环境　就业　交通 ４．劳动力　 二、５．亚洲东部　农业　欧洲西部　工业　沿海　平原 （按照从上到下、从左到右的顺序） ６．干旱　湿热　严寒　高峻 三、７．黑直　很浅　薄　卷曲　厚（按照从上到下、从左到 右的顺序） 【活学活用】 １．Ｂ　【解析】文莱的人口数量较少，但老少比的比例最 高，因此该国的人口老龄化最严重。 ２．Ａ　【解析】外籍人口来自不同的种族和民族，大量的 外籍人口涌入，会促进民族、种族的融合和文化的交 流，使文化呈现多元化。 ３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｃ 知识点二　城镇与乡村 【知识回顾】 一、１．村落　耕种　２．工业　服务业　３．生产和生活方式 ４．充足　便利 二、５．完善　密集　绿地　６．城镇 【活学活用】 １．Ｂ　【解析】由图可知，甲是乡村景观，乙是城镇景观。 相比于乡村，城镇的交通更加便利、道路更加宽广、房 屋更加高耸且密集。 ２．Ａ ３．Ｄ　【解析】乡村演变成城镇往往是从小到大，建筑物 从少到多、从稀疏到稠密的过程。四幅图中，由乡村 演变到城镇的顺序是②③①④。 ４．（１）乡村　城镇　农业　（２）河流 （３）Ｂ　交汇　交通 知识点三　多样的文化 【知识回顾】 一、１．汉语　阿拉伯语　２．汉语　英语 ３．亚　欧　阿拉伯半岛　亚洲的西部　非洲的北部　 亚洲的南部　东部（按照从左到右、从上到下的顺序） 二、４．食物　５．传统服饰　６．现代交通　 ７．就地取材　气候 【活学活用】 １．Ｂ　２．Ｄ                                                                                                                                                                                                                  