3.2 参与民主生活 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

第三课　追求民主价值 第2课时　参与民主生活 积极行使民主权利 1. 参与民主生活的原因和内涵： (1)原因：公民参与是 ⁠的要求，也是公民 的一项权利。 (2)内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式 参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的 合法权益。 社会主义民主　 知情权、参与权、表达权、 监督权、选举权和被选举权 知识点过关 2. 公民参与民主生活的要求： 国家角度 (1)公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的 ⁠ ⁠、规范化和程序化建设。 (2)丰富公民参与民主生活的 ⁠，增强民主参与的直 接性和有效性。 制 度化　 形式　 3. 公民参与民主生活的形式： (1)民主选举： 地位 人民实现民主权利的一种重要形式 形式 有直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 原则 要遵循 ⁠、公平和公正的原则 要求 公民要积极、 ⁠、理性地参与民主选举 公开　 主动　 从选民角度划分 从候选人角度划分 (2)民主协商： 地位 / 作用 保证了人民的意愿和要求得到充分表达 途径 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大 问题以及事关自身利益的问题，通过提案、 ⁠ ⁠、论证等多种途径和方式开展协商 意义 有利于充分发扬 ⁠，广泛凝聚共识 座 谈　 民主　 (3)民主决策： 地位 保障人民利益得到充分实现的有效方式 要求 保证广泛的 ⁠，决策方认真听取各方意 见，集中民智，促进决策的科学化 公民参与　 有力 保证 社情民意反映制度、专家咨询度、 ⁠ ⁠和社会听证制度等 重大事项社会 公示制度　 (4)民主管理： 地位 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道 意义 有利于广大人民 ⁠，实现人民的事人民管、人民的事人民办 积极行使民主权利　 (5)民主监督： 地位 公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 形式 信访、人大代表联系群众、申请政府信息公开、网上评议政府等 要求 依法行使监督权，坚持实事求是，不能干扰公务活动 意义 ①有利于国家机关和国家工作人员 ⁠，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败； ②有利于增强公民的 ⁠，激发公民的参与热情 改进工作　 参与意识　 努力增强民主意识 1. 增强民主意识的原因： (1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活 态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民 的 ⁠密切相关。 民主意识　 (2)在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使 ⁠ ⁠和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言 行中。 (3)有利于完善中国特色社会主义民主，也是 ⁠ ⁠永葆生命力的重要保证。 民主 思想　 社会主义制 度　 2. 公民参与民主生活的具体要求： 个人角度 (1)要有社会责任感和 ⁠，以理性、公正、客 观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑 清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生 活的能力。 (2)增强民主意识，依法行使民主权利。 主人翁意识　 3. 公民增强民主意识的做法： (1)自觉遵守 ⁠，始终按照宪法原则和精神参与民主 生活。 (2)不断积累民主知识，形成 ⁠、宽容、批判和协商 的民主态度。 (3)通过依法参与公共事务，在 ⁠中逐步增强民 主意识。 宪法　 尊重　 实践　 易误小练 比一比差异，并判断正(√)误(×)。 (1)网络问政等新方式扩．大．了．公民的民．主．权．利．。 (　×　) (2)网络问政等新方式丰．富．了．民．主．形．式．，拓．宽．了．民．主．渠．道．。 (　√　) ☞(针对训练见P29第5题) × √ 1. [2024年1月承德期末]某小区居民通过“132、找代表”这 一活动反映了发现的问题：小区里居住的老年人、儿童较 多，周边小吃店食品安全堪忧。他们提出希望能在辖区内 新建养老助老及托幼中心，来解决儿童日间照料、老年人 就餐等问题。该小区居民的做法(　B　) ①是积极参与民主生活的体现 ②自觉履行了公民的基本义务 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 ③彰显了民主意识和权利意识 ④体现了全过程人民民主的广泛性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1星题 基础巩固 2. H村是全国乡村治理示范村，在探索特色乡村治理的道路 上，开展了丰富多彩的基层民主实践活动。下列民主实践 活动与民主形式相匹配的有(　A　) ①村民集体商量筹办“养老服务中心”——民主协商 ②村民通过投票选出村里的“当家人”——民主决策 ③村里推行“文明积分制”，破除陈规陋习——民主管理 ④村委会行使监督权，规范村民的行为——民主监督 A A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 点拨：村民集体商量筹办“养老服务中心”，体现了人民 群众就事关自身利益的问题开展协商，有利于充分发扬民 主，广泛凝聚共识，属于民主协商，①正确；村民通过投 票选出村里的“当家人”体现了民主选举，②错误；村里 推行“文明积分制”，破除陈规陋习，体现了民主管理 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道，有 利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人 民的事人民办，这属于民主管理，③正确；公民行使监督 权，监督国家机关和国家工作人员的工作，④错误。故本题 选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 3. [2023·北京海淀期中]海淀区某街道打造“耕读田园会客 厅”，积极发动辖区高校、中小学、幼儿园、地区单位和 居民参与社区公共空间的设计、改造和提升，动员引导多 元主体参与到社区更新的共建共治共享过程中，推进居民 议事，凝聚社区共识。这一社区治理模式新探索有利于 (　B　) ①增强居民参与意识，激发居民参与热情 B ②不断丰富基层群众性自治组织形式 ③保障居民充分享有决策权，参与社区管理 ④发挥民主协商的独特优势，解决社区实事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 4. 为贯彻落实好全过程人民民主重大理念，推进民主立法， 福州市人大常委会向社会公开征求对《福州市城市养犬管 理条例(草案修改二稿)》的意见。这一过程中，市民参与 民主决策的方式是(　C　) C A. 社情民意反映制度 B. 社会听证制度 C. 重大事项社会公示制度 D. 专家咨询制度 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 5. 【易错题】江西政务服务移动平台“赣服通”上线“好差 评”服务功能；广东政务服务便民热线平台“粤省心”全 面对接“好差评”系统……如今，就像网购订单评价一 样，群众可对诉求办理情况进行满意度评价。政务服务 “好差评”服务发挥作用的路径是(　C　) C A. 增加公民义务→公民依法履行义务→增强民主意识 B. 扩大公民权利→公民依法行使权利→增强民主意识 C. 搭建反馈平台→公民参与民主监督→改进政府工作 D. 完善管理体系→公民参与民主决策→改进政府工作 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 6. 2024年全国“两会”期间，众多人大代表、政协委员在社 交平台征民意，公民在网上为“两会”建言献策。我国公 民参与民主生活要(　B　) ①秉持理性、公正、客观的态度 ②根据周围人的好恶提出建议 ③全面、深刻、辩证地看问题 ④立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见 B A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 7. [2024年1月广州期末]在《中华人民共和国未成年人保护法 (修订草案)》向立法联系点征求意见之时，一群中学生提 出了许多修改意见，包括整治课外补习班、规范教师惩戒 权、预防青少年沉迷网络、反家庭暴力等问题。这群中学 生(　D　) ①扩大了民主权利，激发了民主参与热情 ②依法参与公共事务，民主意识增强 D ③关注社会生活，积累民主知识 ④有序参与民主决策，维护自身权益 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 8. 某地区就推进新能源汽车的充电装备安装事项拟订方案， 过程如下： ①公示 方案，征 集意见 ②邀请 专家，设 计方案 ③了解 需求，做 好准备 ④实施 方案，接 受监督 推断上述过程合理的顺序是(　D　) D A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→①→④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2星题 进阶提升 点拨：首先要了解需求，为设计方案做好准备；其次 是要邀请专家，多方研讨，设计方案；再次是公示方 案，征集人民群众的意见建议；最后是实施方案，接 受人民群众的监督。故正确顺序为③→②→①→④，D 正确。故本题选D。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 9. 【中考趋势题】以下公民(从左至右)行使的民主权利依次 是(　A　) A. 民主协商—民主决策—民主管理—民主选举 B. 协商民主—民主监督—民主管理—选举民主 C. 民主协商—民主监督—民主管理—民主选举 D. 协商民主—民主决策—民主管理—选举民主 A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 点拨：通过座谈的方式进行协商体现了民主协商；就预制 菜是否进校园的问题写建议发送到“市长信箱”体现了民 主决策；协助居委会制作了“垃圾分类指导手册”体现了 公民自己的事情自己管，属于民主管理；参加乡人大代表 的选举体现了民主选举。A正确，B、C、D与题意不符。 故本题选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 10. 【真实任务情境】[2024年1月北京东城期末]某中学模拟 政协社团经过三个月的走访调查、沟通论证后，撰写了 《关于进一步推进城市桥下空间科学利用》的“提 案”。此“提案”被本省的全国政协委员认领，提交到 全国政协会议。在此过程中，中学生们(　D　) D ①通过社情民意反映制度，实现政府科学决策　②同政 协委员合作，直接行使管理国家的权力　③体验了我国 政治制度的优势，增强了制度自信　④依法参与民主生 活，在活动中增强民主意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 11. [责任意识·有序参与]河南省人大于2023年8月将《河南省 未成年人保护条例(修订草案)》向社会公布，并公开征求 意见。公民在提出意见时应该(　C　) ①大胆表达，想说什么就说什么 ②理性、公正、客观地表达 ③立场正确、逻辑清晰地表达 ④从自己和亲朋的个人利益出发 C A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 12. 阅读材料，回答问题。(12分) 相关链接　一块留言板，成为倾听心声、了解困难、吸 纳建议的沟通平台，促成群众关心的问题得到有效解决 (如上图)，生动展现了全过程人民民主的独特优势。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 　　人民网“领导留言板”是人民日报专门为中央部委 和地方各级党委政府主要负责同志搭建的网上群众工作 平台，是公民参与民主生活、行使民主权利的一种有效 方式。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 (1)①有利于促进政府民主、科学决策。②有利于拓宽 公民参与政府决策的途径、方式，建设社会主义民 主。③有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。④有利于发展协商民主，真正实现人民当家作主等。(答出任意三点即可，每点2分，共6分) (1)运用所学知识分析，设置“领导留言板”的现实意 义。(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 (2)作为公民，参与民主生活时应注意哪些问题？(6分) (2)①要有社会责任感和主人翁意识。②以理性、公正、 客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。(答出任意三点即可，每点2分，共6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 13. [2023·徐州中考节选](6分) 　　垃圾分类收集点选址看似是小事，却关系家家户户 的切身利益，更是对城市精细化管理的考验。某老旧小 区改造过程中，需要在 A、B、C三点中选择一点作为生 活垃圾分类收集点(如下图)。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 3星题 思维拓展 居委会就这一问题进行了充分调研，在了解到居民的一些顾 虑和想法后，居委会决定召集居民共同商讨解决方案，广大 居民积极参与商讨，大家同意采用投票的方式确定生活垃圾 分类收集点的位置。投票结果显示，91.6％的居民选择某点 作为生活垃圾分类收集点。居民会议集中了大家的意愿，经 科学决策确定了生活垃圾分类收集点的位置。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 (1)请从小区居民的角度，在A、B、C三点中选择一点作 为生活垃圾分类收集点，并说明理由。(3分) (1)示例一：选A点。理由：A点在小区靠里位置，对居 民生活影响小。 示例二：选B点。理由：B点在小区中间位置，方便小 区居民投放垃圾。 示例三：选C点。理由：C点地处小区大门，居民出门 时都会经过，且方便生活垃圾及时清理运输。(3分， 本题答案具有开放性，言之有理即可) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 (2)材料中生活垃圾分类收集点的选址过程是如何体现民 主的？(3分) (2)①居委会召集居民共同商讨生活垃圾分类收集点位置体现了民主协商和民主管理。②通过集中民智、科学决策，确定了生活垃圾分类收集点位置体现了民主 决策。(第一点2分，第二点1分，共3分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 $$