第十三章 内能 单元练习 -2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十三章 内能 一、选择题 1．下列现象能说明分子做无规则运动的是（　　） A．春风拂面，柳絮飞扬 B．晨曦微露，雾漫山野 C．百花齐放，花香四溢 D．天寒地冻，大雪纷飞 2．下列实例中，没有应用“水的比热容大”这一特性的是（　　） A．沿海地区的气温变化比内陆地区的气温变化小 B．夜间，在秧田里灌水保温 C．发现人中暑时，常在其额头上擦冷水降温 D．用水作汽车发动机的冷却液 3．如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，下方可以挂起重物，该现象主要说明了（　　） A．分子间有空隙 B．分子间存在吸引力 C．分子间存在排斥力 D．分子处在永不停息的无规则运动中 4．如图是古人发明的一种活塞式点火器，以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。下列词语中与其改变内能的方式相同的是（　　） A．釜底抽薪 B．抱团取暖 C．搓手取暖 D．卧冰求鲤 5．如图所示，图a表示一个中间系有棉线的铁丝圈浸过肥皂水后的情形，图b表示用手指碰破棉线右侧的肥皂膜后的情形．这个实验说明了（　　） A．物体是由大量的分子组成的 B．分子间存在斥力 C．分子间存在引力 D．组成物体的分子在不停地做无规则运动 6．依据如表中的数据，下列说法中正确的是（　　） 物质 比热容c/[J•（kg•℃）-1] 水 4.2×103 干泥土 约0.84×103 A．质量为1kg的干泥土，具有的内能约为0.84×103J B．质量为1kg的水，温度为1℃时，具有的热量为4.2×103J C．质量为1kg的水，温度升高1℃，吸收的热量为4.2×103J D．质量相等的水和干泥土，吸收相同的热量，水温升高较多 7．关于温度、热量、内能和机械能，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度越高，具有的热量越多 B．内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的 C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 D．物体从外界吸收了热量，温度一定升高 8．图甲所示为一款新型水杯，将沸水倒入杯中，轻摇几下后，水温便可降至55℃左右，并能保温3小时。图乙为其内部结构图，杯壁的不锈钢夹层中有晶体传热材料，其在常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换。取0.3kg该晶体材料，对其进行加热，其温度与吸收的热量关系如图丙所示。下列分析正确的是（　　） A．该晶体材料的熔点为55℃ B．在段，该晶体材料的内能保持不变 C．在段，该晶体材料的分子热运动变剧烈 D．该晶体材料的比热容为 二、填空题 9．新冠病毒的直径约，具有人传人能力，它的运动　 　（选填“属于”或“不属于”）分子热运动。“拔丝地瓜”刚出锅时香气特别浓，这是因为　 　越高，分子的无规则运动越剧烈。 10．人们常用热水袋取暖，这是用　 　的方式改变物体的内能．热水袋用水做为热媒是因为水具有较大的　 　．用水取暖的过程中，水的内能不断　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）． 11．固体很难被压缩，是因为固体分子间存在着　 　；酒精和水充分混合后，总体积发生变化，此现象说明组成物质的分子间有　 　；把红墨水滴入水中，一段时间后发现整杯水变红了，这是　 　现象． 12．如图是我国古代发明的取火器的模型图，把木制推杆迅速推入牛角套筒时，杆前端的艾绒立刻燃烧起来，这是通过　 　的方式，使筒内空气内能　 　，温度升高，达到艾绒的着火点。 13．表格中的数据为水和煤油的比热容，这两种液体中　 　适合作为汽车发动机的冷却液。若要使壶中质量为 2kg的水温度升高20℃，则水需要吸收　 　J热量。 物质 比热容c/[J/（kg•℃）] 水 4.2×103 煤油 2.1×103 三、实验探究题 14．如图是一组实验，观察实验完成填空 （1）如图1，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变小了，是因为　 　； （2）图2是扩散现象，说明　 　；图3是把墨水同时滴入冷水和热水后情况，此实验说明温度越高，分子无规则运动越　 　； （3）图4是把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面。在离开水面前，观察到弹簧测力计示数变　 　，离开水面后变　 　，说明了　 　； （4）固体和液体很难被压缩说明了　 　，而气体较容易被压缩说明　 　。 15．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，组装了如图a所示的装置。将质量相等的甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热。记录相关数据，并绘制出如图b的图象（不计热量损失）。 （1）实验中，除了图a中所展示的实验器材外，还必须用到的测量工具有钟表和　 　； （2）从图象上可以看出，同时开始加热至第4min，甲液体升温比乙液体快，这段时间，甲吸收的热量　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的热量； （3）从图象可知，实验中，给质量相同的不同物质，加热相同的时间，通过比较　 　，可以判断物质吸热能力更强弱； （4）甲、乙两种液体的比热容之比是　 　； （5）甲物质加热至第4min之后，液体内部出现的现象是　 　。 四、计算题 16．质量为1kg的某种物质，温度从升高到时，吸收的热量是，该物质的比热容是多少？ 17．“淬火”是金属热处理工艺之一，即把金属制品加热到一定温度后放在水、油或空气中迅速冷却，以提高金属的硬度和强度。现将一质量为20g的铁制品加热到820℃，该液体的初温是10℃，质量是368g，铁的比热容为0.46×103J/（kg•℃）。求： （1）铁制品放出的热量。 （2）该液体的比热容。 参考答案 1．C 2．C 3．B 4．C 5．C 6．C 7．C 8．D 9．不属于；温度 10．热传递；比热容；减小 11．斥力；间隙；扩散 12．做功；增大 13．水；1.68×105 J 14．分子间存在着空隙；分子永不停歇地做无规则运动；剧烈；大；小；分子间存在引力；分子间存在斥力；气体分子间距离较大，分子间作用力较小 15．天平；等于；升高的温度；；产生大量气泡，上升，变大，到液面破裂开来，发生了沸腾 16．解： 解： 由得 17．（1）解： 铁制品放出的热量：Q放＝c铁m铁Δt铁＝0.46×103J/（kg•℃）×20×10﹣4kg×（820℃﹣20℃）＝7360J； 答：铁制品放出的热量是7360J； （2）解： 不考虑周围环境的影响和热损失，液体吸收的热量：Q吸＝Q放＝7360J， 由Q吸＝cmΔt得该液体的比热容：。 答：该液体的比热容是2×103J/（kg•℃）。 学科网（北京）股份有限公司 $$