九年级化学期末模拟卷01（人教版2024，第1～8单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

2024-2025学年九年级化学上学期期末模拟卷 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是（ ） A．铜雕锈蚀 B．枯木腐朽 C．冰雪消融 D．火山烈燃 【答案】C 【解析】A. 铜雕锈蚀有新物质生成，属于化学变化；     B. 枯木腐朽有新物质生成，属于化学变化； C. 冰雪消融无新物质生成，属于物理变化。     D. 火山烈燃有新物质生成，属于化学变化。 ABD发生的是化学变化，C发生的是物理变化，故选C。 2．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．镁有银白色光泽，可用于生产烟花 B．氮气是无色无味气体，可用作保护气 C．石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯 D．金刚石硬度大，可以切割玻璃 【答案】D 【解析】A、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，故镁可用于生产烟花，不符合题意； B、氮气化学性质稳定，故氮气可用作保护气，不符合题意； C、石墨质软，且是灰黑色，容易留下痕迹，故石墨可用于制作铅笔芯，不符合题意； D、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，符合题意。 故选D。 3．2024年11月15日，2024年亚洲低碳技术和创新大会暨第四届碳中和与绿色发展大会在辽宁省大连市举办。本次大会以“推动低零碳技术创新，共建清洁美丽亚洲”为主题。下列行为不符合大会主题的是 A．购物拒绝过度包装 B．及时关闭电器电源 C．使用一次性餐具 D．短途出行骑自行车 【答案】C 4．下列有关金属的说法正确的是 A．常温下，所有金属单质均是固体 B．工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁 C．铁的锈蚀只与空气中的氧气有关 D．废旧铁制用品应该直接填埋处理 【答案】B 【解析】金属并不都是固体，大多数金属单质在常温下呈固态，金属汞在常温下呈液态，A说法错误，不符合题意；工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁，B说法正确，符合题意；铁的锈蚀与空气中的氧气和水有关，C说法错误，不符合题意；废旧铁制品直接填埋处理会造成环境污染，应回收处理，D说法错误，不符合题意。 5．物质都是由微粒构成的。以下从微观角度所做解释不正确的是 A．校园内月季、丹桂飘香——分子在不停地运动 B．氧气压缩后体积变小——分子之间有间隔 C．氧气无毒，但臭氧有毒——不同种分子的化学性质不同 D．水通电与水汽化有本质区别——前者分子未发生改变，后者改变 【答案】D 【解析】A.校园内月季、丹桂飘香是因为月季、丹桂花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到月季、丹桂花香，故选项解释正确，不符合题意； B.氧气压缩后体积变小，是因为分子间有间隔，气体受压后，氧分子间隔变小，故选项解释正确，不符合题意； C.氧气和臭氧（O3）的化学性质有差异，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确，不符合题意； D.水汽化过程中只有物质状态的变化：水变成水蒸气；变化前后物质不变，构成物质的分子不变，属于没有新物质生成的物理变化，给水通电，在通电条件下水分解，分解产生了氢气和氧气，变化过程中，水分解成了氢气和氧气两种物质，水分子也变成了氢气分子和氧气分子，变化前后物质发生了改变，构成物质的分子也发生了改变，属于生成了新物质的化学变化，故选项解释错误，符合题意； 故选D。 6．下列物质中加点元素的化合价表示正确的是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、氧气是单质，单质中元素化合价为0，故选项错误； B、氨气中氢元素显+1价，根据化合物中正、负化合价的代数和为零，氮元素显-3价，故选项正确； C、碘化钾中钾元素化合价为+1价，根据化合物中正、负化合价的代数和为零，碘元素显-1价，故选项错误； D、三氧化硫中氧元素化合价为-2价，根据化合物中正、负化合价的代数和为零，硫元素显+6价，故选项错误。 故选B。 7．规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．连接仪器 B．检验氢气纯度 C．过滤 D．移走蒸发皿 【答案】B 【解析】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故A错误； B、用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表示氢气已经纯净，故B正确； C、过滤液体时，要注意"一贴、二低、三靠"的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，故C错误； D、移走蒸发皿要用坩埚钳夹持，不能用手拿，以防烫伤，故D错误。 故选B。 8．根据生活经验，下列做法正确的是 A．家用电器着火，立即泼水灭火 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．火盆边放水，防止一氧化碳中毒 D．燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开换气扇通风 【答案】B 【解析】A、家用电器着火时用水扑灭易造成触电，故选项错误； B、炒菜时油锅着火，盖上锅盖，隔绝空气，达到灭火的目的，故选项正确； C、一氧化碳难溶于水，放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项错误； D、煤气泄漏，应关闭阀门，开窗通风，稀释煤气的浓度，千万不能开灯或打开排气扇，容易引发爆炸，故选项错误； 故选：B。 9．分类是一种化学观念。下列各组物质按照单质、氧化物顺序分类的是（ ） A．金刚石、水 B．石墨、氧气 C．红磷、酒精 D．生铁、石油 【答案】A 【解析】A、金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意； B、石墨是由碳元素组成的纯净物，属于单质，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； C、红磷是由磷元素组成的纯净物，属于单质，酒精是由C、H、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意； D、生铁是由铁、碳等混合而成，属于混合物，石油是由汽油、柴油等混合而成，属于混合物，不符合题意。 故选A。 10．“食以水为先”。如图所示为明代净水池模拟图，下列说法错误的是 A．①池中小砂石的作用是过滤 B．②池净水主要利用了木炭的吸附性 C．③池的水为纯净物 D．将③池中的水煮沸可降低其硬度 【答案】C 【解析】A、①池中小砂石可将水中的不溶性杂质与水分离，起到过滤作用，说法正确，不符合题意； B、木炭具有吸附性，②池中净水是利用木炭包吸附水中的色素和异味，说法正确，不符合题意； C、③池的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，说法错误，符合题意； D、将③池中的水煮沸可降低其硬度，说法正确，不符合题意。 故选：C。 11．模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ） A．原子结构模型 B．地壳元素含量模型 C．物质分类模型 D．空气组成模型 【答案】D 【解析】A、原子是由原子核与核外电子构成，原子核由质子和中子构成，该模型错误，不符合题意； B、地壳中含量最多的是氧元素，其次是硅、铝、铁、钙等，该模型错误，不符合题意； C、由两种及两种以上物质混合而成的，属于混合物，由同种物质组成的，属于纯净物，故混合物和纯净物，属于并列关系，由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，化合物和纯净物属于包含关系，该模型错误，不符合题意； D、空气中含量最高的是氮气，约占空气体积分数的78%，其次是氧气，约占空气体积分数的21%，然后是其他气体，该模型正确，符合题意。 故选D。 12．关于下列符号或图示的说法正确的是 ①2H    ②Al3+    ③   ④ A．①表示2个氢原子 B．②表示铝元素的化合价为+3价 C．③表示镁原子的结构示意图 D．由④可知硒的相对原子质量为78.97g 【答案】A 【解析】A、根据原子前数字的意义可知：原子前的数字表示几个某原子，则2H表示2个氢原子，故A正确； B、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故②表示1个铝离子带3个单位的正电荷，故B错误； C、③质子数=原子序数，12号元素是镁元素，质子数大于核外电子数，故③表示镁离子的结构示意图，故C错误； D、根据元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示该元素的相对原子质量，即硒的相对原子质量为78.97，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故D错误。 故选A。 13．徽州茶道讲究以茶立德，以茶陶情，以茶会友，以茶敬宾。茶道中“赏茶”，包括察茶色，观茶形，闻茶香，常用“细、馨、苦”形容茶汤色、香、味。茶汤中含有茶黄素（化学式为）。下列有关茶黄素的说法，正确的是 A．茶黄素属于氧化物 B．茶黄素由碳、氢、氧三种元素组成 C．茶黄素中碳元素的质量分数最小 D．茶黄素由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成 【答案】B 【解析】A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。根据茶黄素的化学式可知，茶黄素由碳、氢、氧三种元素组成，不符合氧化物定义，不属于氧化物。A不正确； B、根据茶黄素的化学式可知，茶黄素由碳、氢、氧三种元素组成。B正确； C、根据茶黄素的化学式可知，茶黄素中碳、氢、氧三种元素质量比=（12×29）：（1×24）：（16×12）=29：2：16。所以茶黄素中氢元素的质量分数最小。C不正确； D、根据茶黄素的化学式可知，1个茶黄素分子由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成。D不正确。 综上所述：选择B。 14．10月13日，美国太空探索技术公司（spaceX）新一代重型火箭“星舰”进行第五次试射，实现了“筷子夹火箭”-----成功接住一级助推器，实现了人类航空史的一次重大突破。已知星舰的燃料是液态甲烷(CH4)，同时液氧在星舰的发射中发挥重要作用，下列说法不正确的是 A．液氧的化学式是O2 B．液氧和液态甲烷均具有可燃性 C．火箭燃烧燃烧过程中实现了能量转化，释放出热量 D．利用甲烷替代氢气做燃料，可能的原因是容易得到，便于储存，生产成本低 【答案】B 【解析】A、液氧是氧气的液态形式，化学式为O2；选项正确； B、液态甲烷具有可燃性，液氧不具有可燃性，液氧具有助燃性，选项错误； C、火箭燃烧燃烧过程化学能转化成内能，内能有转化成了机械能，选项正确； D、利用甲烷替代氢气做燃料，可能的原因是容易得到，便于储存，生产成本低，选项正确； 故选B。 15．推理归纳是学习化学的重要方法，下列推理正确的是 A．Na+、Al3+、F-的最外层电子数都是8，说明离子的最外层电子数都是8 B．过氧化氢溶液制取氧气的实验中，用MnO2可以加快反应速率，说明MnO2是催化剂 C．某物质在纯氧中燃烧生成了CO2和H2O，说明该物质中一定含有C、H、O元素 D．镁条燃烧后固体的质量增大，该反应遵守质量守恒定律 【答案】D 【解析】A、Na+、Al3+、F-的最外层电子数都是8，但离子的最外层电子数不一定都为8，如锂离子的最外层电子数是2，故选项推理不正确； B、过氧化氢溶液制取氧气的实验中，用MnO2可以加快反应速率，催化剂可以改变反应速率，但自身质量与化学性质不变，若要证明MnO2是催化剂，还要证明二氧化锰的质量与化学性质不变，故选项推理不正确； C、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，某物质在纯氧中燃烧生成了CO2和H2O，氧气中只含有氧元素，说明该物质中一定含有C、H元素，故选项推理不正确； D、化学变化都遵守质量守恒定律，镁条燃烧后固体质量增加了，是因为与空气中的氧气反应生成了氧化镁，说明该反应仍遵守质量守恒定律，故选项推理正确； 故选D。 16．中国科学技术大学研究团队设计构筑了黑磷负载的金单原子催化剂（Au1/BP），实现了甲烷（CH4）在温和条件下氧化制甲醇(CH4O)。如图为甲烷制甲醇的微观反应示意图，下列有关说法正确的是 A．甲醇中氢元素的质量最大 B．该反应为分解反应 C．反应物的分子个数比为1:1 D．生成物中碳、氢、氧元素的质量比为3:1:4 【答案】D 【分析】根据甲烷制甲醇的微观反应示意图可得化学方程式。 【解析】A、甲醇中碳、氢、氧元素质量比=12：（1×4）：16=3：1：4。即甲醇中氢元素的质量最小。A不正确； B、根据化学方程式可知，该反应符合化合反应多变一的特征，属于化合反应，不是分解反应。B不正确； C、根据化学方程式可知，该反应反应物的分子个数比为2：1。C不正确； D、根据甲醇的化学式可知，甲醇中碳、氢、氧元素质量比=12：（1×4）：16=3：1：4。D正确。 综上所述：选择D。 17．下列根据实验目的所设计的实验方案正确的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去CO2中的CO 点燃 B 测定某无色气体是否为CO2 取样滴加紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化 C 实验室制取CO2 用块状大理石和稀硫酸 D 区分两瓶无色液体双氧水和水 取样分别加入二氧化锰 【答案】D 【解析】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意； B、检验某气体是否是二氧化碳，应选择澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能使紫色石蕊试液变红的气体不一定是二氧化碳，如向二氧化硫气体中滴加紫色石蕊试液，也能使紫色石蕊试液变红，不符合题意； C、大理石中的碳酸钙与硫酸反应生成硫酸钙会附着在大理石表面上阻止反应的进一步发生，所以制取二氧化碳时用稀盐酸而不用稀硫酸，不符合题意； D、双氧水中加入二氧化锰会迅速的产生气泡，加入水中无现象，因此区分两瓶无色液体双氧水和水，可以取样分别加入二氧化锰，符合题意； 故选D。 18．如图是自然界存在的三大重要循环——“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是 A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳单质 B．守恒观：氧循环过程中各元素守恒，且化合价不变 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定 D．微粒观：水循环过程中水分子发生了变化 【答案】C 【解析】A、人类每时每刻都在进行呼吸作用以及其他各项生理活动，进行其他工作与劳动，所以每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素，不符合题意； B、由质量守恒定律可知，氧循环过程中各元素守恒，但因氧元素的存在形式不同，化合价会改变，如氧气中氧元素化合价为0价，而氧元素形成化合物时化合价为-2价，不符合题意； C、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，符合题意； D、水循环过程中水从液态变为气态或固态之后再变为液态，其中水分子没有发生改变，只是水分子的间隔改变，不符合题意。 故选：C。 19．金属镍在制造钱币、不锈钢、催化剂等方面有着广泛的应用。为探究镍（Ni）、锌、铜的金属活动性顺序，小明做了如图所示的实验，发现A试管中镍丝表面无现象，B试管中镍丝表面出现红色物质，则三种金属活动性由强到弱的顺序是 A．Ni、Zn、Cu B．Zn、Cu、Ni C．Zn、Ni、Cu D．Cu、Ni、Zn 【答案】C 【解析】根据金属活动性顺序的应用可知，排在金属活动性顺序中前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液里置换出来。据图可知，A试管中镍丝表面无现象，说明镍没有置换出硫酸锌溶液中的锌，镍不如锌活泼；B试管中镍丝表面出现红色物质，说明镍置换出硫酸铜溶液中的铜，镍比铜活泼。所以三种金属活动性由强到弱的顺序是Zn、Ni、Cu。 综上所述：选择C。 20．某中学拔尖创新人才实验班化学兴趣小组探究氧气浓度对燃烧的影响，如图所示，下列说法正确的是 A．带火星木条在氧气体积分数为25%时能复燃 B．可用排空气法收集不同浓度的氧气 C．欲使直径0.5mm细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为80% D．由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径 【答案】D 【解析】A、根据带火星木条在不同浓度氧气中燃烧情况，带火星木条在氧气体积分数为55%时能复燃，A选项错误； B、用排空气法收集氧气时，由于空气、氧气都是无色的气体，不能控制空气和氧气之间混合的比例，因此不能用排空气法收集不同浓度的氧气，B选项错误； C、根据细铁丝在不同浓度氧气中燃烧情况，欲使直径0.5mm细铁丝剧烈燃烧，所需氧气的最低体积分数为73%，C选项错误； D、根据细铁丝在不同浓度氧气中燃烧情况，0.2mm细铁丝达到相同燃烧剧烈程度所需要的氧气浓度比0.5mm铁丝低；另外，同样直径的铁丝达到不同燃烧剧烈程度所需的氧气浓度不同，因此影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径，D选项正确； 故选：D。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共32分） 21．（6分）学习化学后，同学们发现化学与生活紧密相连，请回答下列问题： （1）可作食品保护气的一种空气主要成分是 （填化学式）。 （2）人们常说喝牛奶可以补钙，补的是钙 （填“单质”或“元素”） （3）可填充霓虹灯的是 （填“Ne”或“H2”） 【答案】（1）N2 （2）元素 （3）Ne 【解析】（1）可作食品保护气的是氮气（N2），这是因为氮气化学性质不活泼。 （2）物质由元素组成，人们常说喝牛奶可以补钙，补的是钙元素。 （3）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于填充霓虹灯。Ne属于稀有气体，H2不属于稀有气体，故填：Ne。 22．（6分）化学是一门以实验为基础的学科，请根据图示回答下列问题。 （1）实验一为验证分子运动实验，对比①②中的现象可得出的结论是 。 （2）实验二的玻璃管乙中尖嘴口处观察到的现象是 。 （3）实验三中的现象说明收集到的氢气 （选填“不纯”或“较纯”）。 【答案】（1）温度越高，分子运动速率越快 （2）燃着的小木条燃烧更旺 （3）较纯 【解析】（1）氨水能使无色酚酞变红，现象是①②都会变红，②中变红更快，得出结论：温度越高，分子运动速率越快； （2）“正氧负氢、氢二氧一”可知乙中产生氧气，氧气有助燃性，故会看到的现象是燃着的小木条燃烧更旺； （3）氢气验纯是发出尖锐的爆鸣声说明气体不纯，声音很小说明气体较纯； 氢气燃烧生成水。 23．（6分）阅读下列科技短文并回答问题。 氨(NH3又叫氨气)是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。氨主要来自于人工合成。1909年，弗里茨•哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨气。工业合成氨的流程如图1所示。为了找到合成氨反应合适的催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。在高温、高压条件下，在铁触媒作用下，用体积比为1∶3的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时(平衡时)，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。至今全球合成氨年产量超千万吨，其中大约85%的氨用于生产氮肥，缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾。 （1）氨气易液化，液化后形成液氨，从微观角度分析该变化知道，液氨的化学式为 。 （2）请写出工业合成氨的化学方程式 。 （3）由图2分析，按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是______(填字母序号)。 A．200大气压、300℃ B．400大气压、300℃ C．200大气压、500℃ D．400大气压、500℃ 【答案】（1）NH3 （2）N2+3H22NH3 （3）B 24．（6分）在“宏观-微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式。 （1）如图1为某化学反应在催化剂作用下反应的微观模拟示意图，其中“●”和“◯”分别表示氢原子和氧原子。 ①根据化学变化中原子个数和种类不变，虚线框内应填的微观图示是 （填字母）。 （2）中国科学家已实现由到淀粉的全人工合成。其中部分反应的微观过程图如下。下列有关说法正确的是 写出反应甲在一定条件下的化学方程式 ，乙反应中，反应a中甲醇分子中氢原子数目一定比甲醛 （填“多”或“少”）。 【答案】（1）D （2） 多 【解析】（1）根据化学变化中原子个数和种类不变，由图可知，反应前有4个氢原子和4个氧原子，反应后有4个氢原子和2个氧原子，缺少2个氧原子，则虚线框内应填的微观图示是，故选：D； （2）由微观示意图可知，反应甲为氢气与二氧化碳在一定条件下反应生成甲醇和水，化学方程式为； 由图乙可知，反应a为甲醇与氧气反应生成甲醛和过氧化氢，根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类和数目不变，甲醇分子中含有氢原子，氧分子中不含有氢原子，甲醛分子和过氧化氢分子中均含有氢原子，则反应a中甲醇分子中氢原子数目一定比甲醛多。 25．（8分）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称为 。 （2）实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用 （填字母）。 （3）如用D装置收集H2，则气体应从导管 端通入（填“b”或“c”）。 （4）NH3极易溶于水， 用E装置收集NH3（填“能”或“不能”）。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）C （3）c （4）不能 【解析】（1）由图可知，仪器a为长颈漏斗； （2）相比装置B，装置C带有多孔隔板和止水夹，关闭止水夹，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体排出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，可以控制反应的发生和停止，故选C； （3）氢气密度比空气小，所以用装置D收集氢气时，气体应短进长出，故从c进入； （4）NH3极易溶于水，不能使用排水法收集，故不能选用装置E。 三、探究与实践题（本大题共2小题，每空2分，共22分） 26．（12分）关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【小组讨论】 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______（填字母序号）。 A．不加入催化剂化学反应就不能发生 B．大多数化工生产都有催化剂参与，如生产化肥、农药等 C．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 任务二：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 【分析交流】 （2） 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为 g 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 任务三：探究催化剂的催化效果 【进行实验】在两支试管中分别加入10mL5%的过氧化氢溶液，一支加入1g二氧化锰，另一支加入1g氧化铜按图1所示装置分别进行实验、实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 【反思评价】 （3）实验中过氧化氢反应的化学方程式是 。（以氧化铜作催化剂） （4）对比分析图2中的 （填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是 。 【成果分享】通过对催化剂的探究，同学们知道了不同种类的催化剂对于同一化学反应的催化效果不同。 【答案】（1）B （2）0.2 产生大量气泡，带火星的木条复燃 （3）2H2O22H2O+O2↑ （4）a、c/b、d （5）过氧化氢溶液浓度体积相同，完全反应后产生的氧气的量相同，故压强相同 【解析】（1）A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，不加入催化剂化学反应也能发生，故A错误； B、大多数化工生产都有催化剂参与，如生产化肥、农药等，故B正确； C、用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物，比如二氧化锰是过氧化氢分解制氧气的催化剂，也是高锰酸钾分解反应的生成物，故C错误。 故选B； （2）根据实验结论，氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂，而催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变。所以步骤⑥结果称得氧化铜的质量为0.2g；氧化铜能作为催化剂能够加快过氧化氢分解的速率，所以会产生较多的氧气，则可观察到产生大量气泡，带火星木条复燃，故填：0.2；产生大量气泡，带火星的木条复燃； （3）过氧化氢在氧化铜催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑； （4）对比图2中a、c点，产生相同体积气体所需时间不同；或b、d点时间相同，产生气体体积不同，可知化学反应速率与催化剂的种类有关，故填：a、c或者b、d； （5）催化剂只能够改变反应速率，不能改变生成气体的多少，最终完全反应后生成气体的量相等，因此完全反应后两个装置内压强相同，故填：过氧化氢溶液浓度体积相同，完全反应后产生的氧气的量相同，故压强相同。 27．（10 分）我国首个海上二氧化碳封存工程在南海正式投用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白，对我国实现“双碳”目标具有重要意义。 （1）“双碳”目标指的是“碳中和”和“碳达峰”，这里的“碳”指的是 。 （2）CO2在封存之前要先“捕捉"，某同学设计了“捕捉”二氧化碳的流程，如图所示。 i. 图中固体和液体分离的操作方法是 ，反应1属于 反应(填基本反应类型)。 ⅱ.请用化学方程式表示“捕捉”CO2的原理 ； ⅲ.反应器中溶液采用喷雾形式的目的是 。 【答案】（1）二氧化碳 （2）过滤 分解 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 增大与二氧化碳的接触面积，提高二氧化碳的吸收率 【解析】（1）“双碳”目标里的“碳”指的是二氧化碳； （2）i. 图中固体和液体分离的操作方法是过滤；反应1是碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，符合一变多的特点，属于分解反应； ⅱ. 捕捉CO2的原理是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O； ⅲ. 将氢氧化钙溶液喷成雾状的目的是增大反应物接触面积，反应更快、更充分 四、分析与计算题（本大题共1小题，共6分） 28．（6分）《天工开物》记载了锡的冶炼方法：入砂（指锡砂）数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲（指鼓入空气）熔化，用铅少许，（锡）沛然流注。其反应原理为C + SnO2 Sn + CO2↑。 （1）炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是 。 （2）现有151 kg含SnO2 20%的锡砂，理论上可以炼出锡的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）合金的熔点降低（2分） （2）解：设理论上可以炼出锡的质量是x C + SnO2 Sn + CO2↑ 151 119 151 kg × 20% x x = 23.8 kg 答：理论上可以炼出锡的质量是23.8 kg。（4分） 【解析】（1）由于炼锡时加入少许铅形成合金，合金的熔点降低，所以产物更易熔化流出。 （2）详见答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学上学期期末模拟卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D C B D B B B A C D A B B D D D C C D 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共32分） 21．（6分）（1）N2 （2）元素 （3）Ne 22．（6分）（1）温度越高，分子运动速率越快 （2）燃着的小木条燃烧更旺 （3）较纯 23．（6分）（1）NH3 （2）N2+3H22NH3 （3）B 24．（6分）（1）D （2） 多 25．（8分）（1）长颈漏斗 （2）C （3）c （4）不能 三、探究与实践题（本大题共2小题，每空2分，共22分） 26．（12分）（1）B （2）0.2 产生大量气泡，带火星的木条复燃 （3）2H2O22H2O+O2↑ （4）a、c/b、d （5）过氧化氢溶液浓度体积相同，完全反应后产生的氧气的量相同，故压强相同 27．（10 分）（1）二氧化碳 （2）过滤 分解 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 增大与二氧化碳的接触面积，提高二氧化碳的吸收率 四、分析与计算题（本大题共1小题，共6分） 28．（6分）（1）合金的熔点降低（2分） （2）解：设理论上可以炼出锡的质量是x C + SnO2 Sn + CO2↑ 151 119 151 kg × 20% x x = 23.8 kg 答：理论上可以炼出锡的质量是23.8 kg。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级化学上学期期末模拟卷 化学·答题卡 选择题（请用 2B铅笔填涂） 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、填空与简答题（本大题共 5小题，每空 2分，共 32分） 21．（6分）（1）_____________ （2）_____________ （3）_____________ 22．（6分）（1）_______________________________________ （2）_______________________________________ （3）__________________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23．（6分）（1）_____________ （2）_______________________________________ （3）_____________ 24．（6分）（1）_____________ （2）_______________________________________ _____________ 25．（8分）（1）_____________ （2）_____________ （3）_____________ （4）_____________ 三、探究与实践题（本大题共 2小题，每空 2分，共 22分） 26．（12分）（1）_____________ （2）_____________ ____________________________________________________ （3）_______________________________________ （4）_____________ （5）____________________________________________________ 27．（10 分）（1）_____________ （2）_____________ _____________ _______________________________________ ____________________________________________________ 四、分析与计算题（本大题共 1小题，共 6分） 28．（6分）（1）__________________________（2分） （2）（4分） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-8单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是（ ） A．铜雕锈蚀 B．枯木腐朽 C．冰雪消融 D．火山烈燃 2．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．镁有银白色光泽，可用于生产烟花 B．氮气是无色无味气体，可用作保护气 C．石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯 D．金刚石硬度大，可以切割玻璃 3．2024年11月15日，2024年亚洲低碳技术和创新大会暨第四届碳中和与绿色发展大会在辽宁省大连市举办。本次大会以“推动低零碳技术创新，共建清洁美丽亚洲”为主题。下列行为不符合大会主题的是 A．购物拒绝过度包装 B．及时关闭电器电源 C．使用一次性餐具 D．短途出行骑自行车 4．下列有关金属的说法正确的是 A．常温下，所有金属单质均是固体 B．工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁 C．铁的锈蚀只与空气中的氧气有关 D．废旧铁制用品应该直接填埋处理 5．物质都是由微粒构成的。以下从微观角度所做解释不正确的是 A．校园内月季、丹桂飘香——分子在不停地运动 B．氧气压缩后体积变小——分子之间有间隔 C．氧气无毒，但臭氧有毒——不同种分子的化学性质不同 D．水通电与水汽化有本质区别——前者分子未发生改变，后者改变 6．下列物质中加点元素的化合价表示正确的是 A． B． C． D． 7．规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．连接仪器 B．检验氢气纯度 C．过滤 D．移走蒸发皿 8．根据生活经验，下列做法正确的是 A．家用电器着火，立即泼水灭火 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．火盆边放水，防止一氧化碳中毒 D．燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开换气扇通风 9．分类是一种化学观念。下列各组物质按照单质、氧化物顺序分类的是（ ） A．金刚石、水 B．石墨、氧气 C．红磷、酒精 D．生铁、石油 10．“食以水为先”。如图所示为明代净水池模拟图，下列说法错误的是 A．①池中小砂石的作用是过滤 B．②池净水主要利用了木炭的吸附性 C．③池的水为纯净物 D．将③池中的水煮沸可降低其硬度 11．模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ） A．原子结构模型 B．地壳元素含量模型 C．物质分类模型 D．空气组成模型 12．关于下列符号或图示的说法正确的是 ①2H    ②Al3+    ③   ④ A．①表示2个氢原子 B．②表示铝元素的化合价为+3价 C．③表示镁原子的结构示意图 D．由④可知硒的相对原子质量为78.97g 13．徽州茶道讲究以茶立德，以茶陶情，以茶会友，以茶敬宾。茶道中“赏茶”，包括察茶色，观茶形，闻茶香，常用“细、馨、苦”形容茶汤色、香、味。茶汤中含有茶黄素（化学式为）。下列有关茶黄素的说法，正确的是 A．茶黄素属于氧化物 B．茶黄素由碳、氢、氧三种元素组成 C．茶黄素中碳元素的质量分数最小 D．茶黄素由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成 14．10月13日，美国太空探索技术公司（spaceX）新一代重型火箭“星舰”进行第五次试射，实现了“筷子夹火箭”-----成功接住一级助推器，实现了人类航空史的一次重大突破。已知星舰的燃料是液态甲烷(CH4)，同时液氧在星舰的发射中发挥重要作用，下列说法不正确的是 A．液氧的化学式是O2 B．液氧和液态甲烷均具有可燃性 C．火箭燃烧燃烧过程中实现了能量转化，释放出热量 D．利用甲烷替代氢气做燃料，可能的原因是容易得到，便于储存，生产成本低 15．推理归纳是学习化学的重要方法，下列推理正确的是 A．Na+、Al3+、F-的最外层电子数都是8，说明离子的最外层电子数都是8 B．过氧化氢溶液制取氧气的实验中，用MnO2可以加快反应速率，说明MnO2是催化剂 C．某物质在纯氧中燃烧生成了CO2和H2O，说明该物质中一定含有C、H、O元素 D．镁条燃烧后固体的质量增大，该反应遵守质量守恒定律 16．中国科学技术大学研究团队设计构筑了黑磷负载的金单原子催化剂（Au1/BP），实现了甲烷（CH4）在温和条件下氧化制甲醇(CH4O)。如图为甲烷制甲醇的微观反应示意图，下列有关说法正确的是 A．甲醇中氢元素的质量最大 B．该反应为分解反应 C．反应物的分子个数比为1:1 D．生成物中碳、氢、氧元素的质量比为3:1:4 17．下列根据实验目的所设计的实验方案正确的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去CO2中的CO 点燃 B 测定某无色气体是否为CO2 取样滴加紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化 C 实验室制取CO2 用块状大理石和稀硫酸 D 区分两瓶无色液体双氧水和水 取样分别加入二氧化锰 18．如图是自然界存在的三大重要循环——“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是 A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳单质 B．守恒观：氧循环过程中各元素守恒，且化合价不变 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定 D．微粒观：水循环过程中水分子发生了变化 19．金属镍在制造钱币、不锈钢、催化剂等方面有着广泛的应用。为探究镍（Ni）、锌、铜的金属活动性顺序，小明做了如图所示的实验，发现A试管中镍丝表面无现象，B试管中镍丝表面出现红色物质，则三种金属活动性由强到弱的顺序是 A．Ni、Zn、Cu B．Zn、Cu、Ni C．Zn、Ni、Cu D．Cu、Ni、Zn 20．某中学拔尖创新人才实验班化学兴趣小组探究氧气浓度对燃烧的影响，如图所示，下列说法正确的是 A．带火星木条在氧气体积分数为25%时能复燃 B．可用排空气法收集不同浓度的氧气 C．欲使直径0.5mm细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为80% D．由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共32分） 21．（6分）学习化学后，同学们发现化学与生活紧密相连，请回答下列问题： （1）可作食品保护气的一种空气主要成分是 （填化学式）。 （2）人们常说喝牛奶可以补钙，补的是钙 （填“单质”或“元素”） （3）可填充霓虹灯的是 （填“Ne”或“H2”） 22．（6分）化学是一门以实验为基础的学科，请根据图示回答下列问题。 （1）实验一为验证分子运动实验，对比①②中的现象可得出的结论是 。 （2）实验二的玻璃管乙中尖嘴口处观察到的现象是 。 （3）实验三中的现象说明收集到的氢气 （选填“不纯”或“较纯”）。 23．（6分）阅读下列科技短文并回答问题。 氨(NH3又叫氨气)是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。氨主要来自于人工合成。1909年，弗里茨•哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨气。工业合成氨的流程如图1所示。为了找到合成氨反应合适的催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。在高温、高压条件下，在铁触媒作用下，用体积比为1∶3的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时(平衡时)，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。至今全球合成氨年产量超千万吨，其中大约85%的氨用于生产氮肥，缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾。 （1）氨气易液化，液化后形成液氨，从微观角度分析该变化知道，液氨的化学式为 。 （2）请写出工业合成氨的化学方程式 。 （3）由图2分析，按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是______(填字母序号)。 A．200大气压、300℃ B．400大气压、300℃ C．200大气压、500℃ D．400大气压、500℃ 24．（6分）在“宏观-微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式。 （1）如图1为某化学反应在催化剂作用下反应的微观模拟示意图，其中“●”和“◯”分别表示氢原子和氧原子。 ①根据化学变化中原子个数和种类不变，虚线框内应填的微观图示是 （填字母）。 （2）中国科学家已实现由到淀粉的全人工合成。其中部分反应的微观过程图如下。下列有关说法正确的是 。 写出反应甲在一定条件下的化学方程式 ，乙反应中，反应a中甲醇分子中氢原子数目一定比甲醛 （填“多”或“少”）。 25．（8分）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称为 。 （2）实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用 （填字母）。 （3）如用D装置收集H2，则气体应从导管 端通入（填“b”或“c”）。 （4）NH3极易溶于水， 用E装置收集NH3（填“能”或“不能”）。 三、探究与实践题（本大题共2小题，每空2分，共22分） 26．（12分）关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【小组讨论】 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______（填字母序号）。 A．不加入催化剂化学反应就不能发生 B．大多数化工生产都有催化剂参与，如生产化肥、农药等 C．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 任务二：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 【分析交流】 （2） 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为 g 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 任务三：探究催化剂的催化效果 【进行实验】在两支试管中分别加入10mL5%的过氧化氢溶液，一支加入1g二氧化锰，另一支加入1g氧化铜按图1所示装置分别进行实验、实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 【反思评价】 （3）实验中过氧化氢反应的化学方程式是 。（以氧化铜作催化剂） （4）对比分析图2中的 （填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是 。 【成果分享】通过对催化剂的探究，同学们知道了不同种类的催化剂对于同一化学反应的催化效果不同。 27．（10 分）我国首个海上二氧化碳封存工程在南海正式投用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白，对我国实现“双碳”目标具有重要意义。 （1）“双碳”目标指的是“碳中和”和“碳达峰”，这里的“碳”指的是 。 （2）CO2在封存之前要先“捕捉"，某同学设计了“捕捉”二氧化碳的流程，如图所示。 i. 图中固体和液体分离的操作方法是 ，反应1属于 反应(填基本反应类型)。 ⅱ.请用化学方程式表示“捕捉”CO2的原理 ； ⅲ.反应器中溶液采用喷雾形式的目的是 。 四、分析与计算题（本大题共1小题，共6分） 28．（6分）《天工开物》记载了锡的冶炼方法：入砂（指锡砂）数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲（指鼓入空气）熔化，用铅少许，（锡）沛然流注。其反应原理为C + SnO2 Sn + CO2↑。 （1）炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是 。 （2）现有151 kg含SnO2 20%的锡砂，理论上可以炼出锡的质量是多少？（写出计算过程） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年九年级化学上学期期末模拟卷 化学· ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )答题卡 选择题（请用2B铅笔填涂） ( 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 非选择题（请在各试题的答题区内作答） ( 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共32分） 21 ． （ 6分 ）（1） ____ _ ________ （ 2 ） ____ _ ________ （ 3 ） ____ _ ________ 22 ． （ 6分 ）（1） ____ _ ____________ _ ____________ _ ________ （2） ____ _ ____________ _ ____________ _ ________ （3） ____ _ ____________ _ ________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 23 ． （ 6分 ）（ 1 ） ____ _ ________ （ 2 ） ____ _ ____________ _ ____________ _ ________ （ 3 ） ____ _ ________ 24 ． （ 6分 ）（1） ____ _ ________ （2） ____ _ ____________ _ ____________ _ ________ ____ _ ________ 25 ． （ 8分 ） （1） ____ _ ________ （2） ____ _ ________ （3） ____ _ ________ （4） ____ _ ________ 三 、探究 与实践 题（本大题 共 2小题，每空2分，共2 2 分） 26 ． （ 12分 ）（1） ____ _ ________ （2） ____ _ ________ ____ _ ____________ _ ____________ _ ____________ _ ________ （3） ____ _ ____________ _ ____________ _ ________ （4） ____ _ ________ （5） ____ _ ____________ _ ____________ _ ____________ _ ________ 27 ． （ 10 分） （1） ____ _ ________ （2） ____ _ ________ ____ _ ________ ____ _ ____________ _ ____________ _ ________ ____ _ ____________ _ ____________ _ ____________ _ ________ 四 、 分析与计算 题（本大题 共1 小题，共 6 分） 28 ． （ 6分 ）（1） ____ _ ____________ _ ________ （ 2分 ） （2）（ 4分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-8单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是（ ） A．铜雕锈蚀 B．枯木腐朽 C．冰雪消融 D．火山烈燃 2．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．镁有银白色光泽，可用于生产烟花 B．氮气是无色无味气体，可用作保护气 C．石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯 D．金刚石硬度大，可以切割玻璃 3．2024年11月15日，2024年亚洲低碳技术和创新大会暨第四届碳中和与绿色发展大会在辽宁省大连市举办。本次大会以“推动低零碳技术创新，共建清洁美丽亚洲”为主题。下列行为不符合大会主题的是 A．购物拒绝过度包装 B．及时关闭电器电源 C．使用一次性餐具 D．短途出行骑自行车 4．下列有关金属的说法正确的是 A．常温下，所有金属单质均是固体 B．工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁 C．铁的锈蚀只与空气中的氧气有关 D．废旧铁制用品应该直接填埋处理 5．物质都是由微粒构成的。以下从微观角度所做解释不正确的是 A．校园内月季、丹桂飘香——分子在不停地运动 B．氧气压缩后体积变小——分子之间有间隔 C．氧气无毒，但臭氧有毒——不同种分子的化学性质不同 D．水通电与水汽化有本质区别——前者分子未发生改变，后者改变 6．下列物质中加点元素的化合价表示正确的是 A． B． C． D． 7．规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．连接仪器 B．检验氢气纯度 C．过滤 D．移走蒸发皿 8．根据生活经验，下列做法正确的是 A．家用电器着火，立即泼水灭火 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．火盆边放水，防止一氧化碳中毒 D．燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开换气扇通风 9．分类是一种化学观念。下列各组物质按照单质、氧化物顺序分类的是（ ） A．金刚石、水 B．石墨、氧气 C．红磷、酒精 D．生铁、石油 10．“食以水为先”。如图所示为明代净水池模拟图，下列说法错误的是 A．①池中小砂石的作用是过滤 B．②池净水主要利用了木炭的吸附性 C．③池的水为纯净物 D．将③池中的水煮沸可降低其硬度 11．模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ） A．原子结构模型 B．地壳元素含量模型 C．物质分类模型 D．空气组成模型 12．关于下列符号或图示的说法正确的是 ①2H    ②Al3+    ③   ④ A．①表示2个氢原子 B．②表示铝元素的化合价为+3价 C．③表示镁原子的结构示意图 D．由④可知硒的相对原子质量为78.97g 13．徽州茶道讲究以茶立德，以茶陶情，以茶会友，以茶敬宾。茶道中“赏茶”，包括察茶色，观茶形，闻茶香，常用“细、馨、苦”形容茶汤色、香、味。茶汤中含有茶黄素（化学式为）。下列有关茶黄素的说法，正确的是 A．茶黄素属于氧化物 B．茶黄素由碳、氢、氧三种元素组成 C．茶黄素中碳元素的质量分数最小 D．茶黄素由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成 14．10月13日，美国太空探索技术公司（spaceX）新一代重型火箭“星舰”进行第五次试射，实现了“筷子夹火箭”-----成功接住一级助推器，实现了人类航空史的一次重大突破。已知星舰的燃料是液态甲烷(CH4)，同时液氧在星舰的发射中发挥重要作用，下列说法不正确的是 A．液氧的化学式是O2 B．液氧和液态甲烷均具有可燃性 C．火箭燃烧燃烧过程中实现了能量转化，释放出热量 D．利用甲烷替代氢气做燃料，可能的原因是容易得到，便于储存，生产成本低 15．推理归纳是学习化学的重要方法，下列推理正确的是 A．Na+、Al3+、F-的最外层电子数都是8，说明离子的最外层电子数都是8 B．过氧化氢溶液制取氧气的实验中，用MnO2可以加快反应速率，说明MnO2是催化剂 C．某物质在纯氧中燃烧生成了CO2和H2O，说明该物质中一定含有C、H、O元素 D．镁条燃烧后固体的质量增大，该反应遵守质量守恒定律 16．中国科学技术大学研究团队设计构筑了黑磷负载的金单原子催化剂（Au1/BP），实现了甲烷（CH4）在温和条件下氧化制甲醇(CH4O)。如图为甲烷制甲醇的微观反应示意图，下列有关说法正确的是 A．甲醇中氢元素的质量最大 B．该反应为分解反应 C．反应物的分子个数比为1:1 D．生成物中碳、氢、氧元素的质量比为3:1:4 17．下列根据实验目的所设计的实验方案正确的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去CO2中的CO 点燃 B 测定某无色气体是否为CO2 取样滴加紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化 C 实验室制取CO2 用块状大理石和稀硫酸 D 区分两瓶无色液体双氧水和水 取样分别加入二氧化锰 18．如图是自然界存在的三大重要循环——“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是 A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳单质 B．守恒观：氧循环过程中各元素守恒，且化合价不变 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定 D．微粒观：水循环过程中水分子发生了变化 19．金属镍在制造钱币、不锈钢、催化剂等方面有着广泛的应用。为探究镍（Ni）、锌、铜的金属活动性顺序，小明做了如图所示的实验，发现A试管中镍丝表面无现象，B试管中镍丝表面出现红色物质，则三种金属活动性由强到弱的顺序是 A．Ni、Zn、Cu B．Zn、Cu、Ni C．Zn、Ni、Cu D．Cu、Ni、Zn 20．某中学拔尖创新人才实验班化学兴趣小组探究氧气浓度对燃烧的影响，如图所示，下列说法正确的是 A．带火星木条在氧气体积分数为25%时能复燃 B．可用排空气法收集不同浓度的氧气 C．欲使直径0.5mm细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为80% D．由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共32分） 21．（6分）学习化学后，同学们发现化学与生活紧密相连，请回答下列问题： （1）可作食品保护气的一种空气主要成分是 （填化学式）。 （2）人们常说喝牛奶可以补钙，补的是钙 （填“单质”或“元素”） （3）可填充霓虹灯的是 （填“Ne”或“H2”） 22．（6分）化学是一门以实验为基础的学科，请根据图示回答下列问题。 （1）实验一为验证分子运动实验，对比①②中的现象可得出的结论是 。 （2）实验二的玻璃管乙中尖嘴口处观察到的现象是 。 （3）实验三中的现象说明收集到的氢气 （选填“不纯”或“较纯”）。 23．（6分）阅读下列科技短文并回答问题。 氨(NH3又叫氨气)是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。氨主要来自于人工合成。1909年，弗里茨•哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨气。工业合成氨的流程如图1所示。为了找到合成氨反应合适的催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。在高温、高压条件下，在铁触媒作用下，用体积比为1∶3的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时(平衡时)，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。至今全球合成氨年产量超千万吨，其中大约85%的氨用于生产氮肥，缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾。 （1）氨气易液化，液化后形成液氨，从微观角度分析该变化知道，液氨的化学式为 。 （2）请写出工业合成氨的化学方程式 。 （3）由图2分析，按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是______(填字母序号)。 A．200大气压、300℃ B．400大气压、300℃ C．200大气压、500℃ D．400大气压、500℃ 24．（6分）在“宏观-微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式。 （1）如图1为某化学反应在催化剂作用下反应的微观模拟示意图，其中“●”和“◯”分别表示氢原子和氧原子。 ①根据化学变化中原子个数和种类不变，虚线框内应填的微观图示是 （填字母）。 （2）中国科学家已实现由到淀粉的全人工合成。其中部分反应的微观过程图如下。下列有关说法正确的是 。 写出反应甲在一定条件下的化学方程式 ，乙反应中，反应a中甲醇分子中氢原子数目一定比甲醛 （填“多”或“少”）。 25．（8分）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称为 。 （2）实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用 （填字母）。 （3）如用D装置收集H2，则气体应从导管 端通入（填“b”或“c”）。 （4）NH3极易溶于水， 用E装置收集NH3（填“能”或“不能”）。 三、探究与实践题（本大题共2小题，每空2分，共22分） 26．（12分）关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【小组讨论】 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______（填字母序号）。 A．不加入催化剂化学反应就不能发生 B．大多数化工生产都有催化剂参与，如生产化肥、农药等 C．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 任务二：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 【分析交流】 （2） 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为 g 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 任务三：探究催化剂的催化效果 【进行实验】在两支试管中分别加入10mL5%的过氧化氢溶液，一支加入1g二氧化锰，另一支加入1g氧化铜按图1所示装置分别进行实验、实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 【反思评价】 （3）实验中过氧化氢反应的化学方程式是 。（以氧化铜作催化剂） （4）对比分析图2中的 （填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是 。 【成果分享】通过对催化剂的探究，同学们知道了不同种类的催化剂对于同一化学反应的催化效果不同。 27．（10 分）我国首个海上二氧化碳封存工程在南海正式投用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白，对我国实现“双碳”目标具有重要意义。 （1）“双碳”目标指的是“碳中和”和“碳达峰”，这里的“碳”指的是 。 （2）CO2在封存之前要先“捕捉"，某同学设计了“捕捉”二氧化碳的流程，如图所示。 i. 图中固体和液体分离的操作方法是 ，反应1属于 反应(填基本反应类型)。 ⅱ.请用化学方程式表示“捕捉”CO2的原理 ； ⅲ.反应器中溶液采用喷雾形式的目的是 。 四、分析与计算题（本大题共1小题，共6分） 28．（6分）《天工开物》记载了锡的冶炼方法：入砂（指锡砂）数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲（指鼓入空气）熔化，用铅少许，（锡）沛然流注。其反应原理为C + SnO2 Sn + CO2↑。 （1）炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是 。 （2）现有151 kg含SnO2 20%的锡砂，理论上可以炼出锡的质量是多少？（写出计算过程） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$