5.1《论语》十二章 课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。 孔子 （前551~前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始人。 他首开私人讲学之风，主张“ 有教无类”和“因材施教”，倡导施行“仁政”。他被誉为 “ 万世师表”、“千古圣人”、 “至圣”、“圣人”，是世界十大思想家之首。 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是一部儒家学派的经典著作，是研究孔子思想的主要依据。 其体式归纳起来主要有：语录体（也可称格言体）；对话体；叙事体。 其内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。 《四书》：《论语》《大学》《中庸》《孟子》 《五经》：《诗经》、《尚书》、 《礼记》、《周易》、 《春秋》 简称为“诗、书、礼、易、春秋” 子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎 你知道，古人读的书的内容是怎样的吗？ 朗读时还要读出一定节奏停顿，就叫做“句读” 诵读积累，整体感知 1.听课文音频朗读，齐读课文。 第一遍 读准字音 ； 第二遍 读出节奏 ； 第三遍 抑扬顿挫。 2.小组合作解决字词意义和语句翻译。 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人 /不知/而不愠，不亦/君子乎？” 曾子曰：“吾/日 三省 /吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？” 子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温 故 /而 知 新， 可 以/为师矣。” 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。” 子曰：“饭/疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。” 子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。” 子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣” 子曰：“三人行，必有/我师焉。择/其善者/而从之，其不善者/而改之。” 1、论（lún）语 2、不亦说（yuè）乎 3、人不知而不愠（yùn） 4、三省（xǐng）吾身 5、传（chuán）不习乎 6、不逾（yú）矩 7、学而不思则罔（wăng ） 8、思而不学则殆（dài） 9、贤哉（zāi） 10、一箪（dān）食 在陋巷（xiàng） 人不堪（kān）其忧 11、曲肱（gōng）而枕之 12、博学而笃（dǔ）志 1、子曰：“学 而 时 习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而不愠， 不亦君子乎？” 连词，表顺承 名词-状语：按时 同“悦”，愉快 了解 一二句，学习方法 三四句，学习的乐趣 五六句，个人修养 2、曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为 人 谋 而不 忠乎？与朋友交而不 信乎？ 传 不 习乎？” 名作状：每天 古：泛指多次 今：确数 介词，替，给 动作名：老师传授的知识 复习 本章强调治学的人重视品德修养 3、子曰：“吾 十 有五 而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 同“又” 表顺承 有志 本章是孔子自述一生学习和提高修养的过程。强调个人修养要循序渐进，是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。 4、子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 为 师 矣。” 形作名：学过的知识 形作名：新的理解和体会 可以 凭借（这个） 动词，担任，充当 语气词，表陈述，相当于了 温习 这一章是讲正确的学习方法： 复习旧知识，触类旁通，举一反三 5、子曰：“学而不思/则 罔， 思而不学/则殆。 表转折，却 感到迷茫而无所适从 疑惑 本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。 6、子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪 其 忧，回也/不改其 乐。 贤哉，回也！” 品质高尚 住在 忍受 这种 他自己的 乐趣 这一则是品德修养，孔子认为只有好学乐道，才能不被外物所累。赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。 7、子曰：“知 之 者 不如 好之者，好之者不如 乐 之者。” 代词，它 代词，…的人 形-意动：以……为快乐 本章阐述了学习态度：以学习为快乐，兴趣对于学习的重要性，兴趣是最好的老师。 8、子曰：“饭 疏食，饮 水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义 而富且贵，于我 如浮云。” 名作动：吃 古今异义 表修饰 名作动：合乎正义 比喻 本章讲人的道德修养，对理想的追求和对富贵的淡泊，提倡安贫乐道。 9、子曰：“三人行，必有我师 焉。择 其善者而 从 之， 其不善者而改之。” 兼词，于此 好的方面 省略（择） 本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。 跟从、学习 10、子在川上曰：“逝者 如 斯 夫，不舍昼夜。” 代词，这，河水 比喻 本章讲学习态度，强调时光易逝，应珍惜时间，不断地学习。 11、子曰：“三军可夺帅 也，匹夫 不可夺志 也。” 改变 判断句：…也，…也 古：泛指平民百姓 今：指平民中的男子 本章讲个人修养：应当坚定志向、矢志不渝。 12、子夏曰：“博 学 而 笃志，切问 而近思，仁在其中矣” 广泛 学习 表并列，并且 本章讲学习方法：坚定信念、广泛学习。治学既要勤学多问，同时也要联系实际。 仁德 文言字词归纳整理： 不亦乐乎 温故知新 三十而立 不舍昼夜 逝者如斯 匹夫不可夺其志 择善而从 三人行，必有我师 归纳成语： 一、积累成语、名言、警句 1.找出你喜欢的名言警句并说说理由。 2.学了这篇课文，你认为哪些内容使你收获最大?谈谈感想。 3.与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进? $$