内容正文:
要闻回放
2024年5月8日,首个全国学生心理健康宣传教育月暨全国学生心理健康大讲堂启动仪式在北京举办。教育部决定自2024年起,将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”,通过形式多样的宣传教育活动,营造良好社会氛围,提升师生、家长心理健康知识水平和素养。
新课导入
2024年10月10日是第33个世界精神卫生日,今年活动主题是“共建共治共享,同心健心安心”。世界精神卫生日普及心理健康和精神卫生知识,倡导全社会共建心理健康体系,共治心理健康问题,共享心理健康成果,提升各行业心理健康服务水平,提高公众心理健康素养。
思考:两个材料有什么共同点?
如何促进学生心理健康呢?
核心素养
政治认同:理解个人心理健康与社会和谐稳定的关系,积极维护自身心理健康,为构建和谐社会贡献力量。
健全人格:培养积极乐观的心态,正确对待生活中的挫折与困难,形成坚韧不拔的意志品质。
责任意识:明确自己对自身心理健康的责任,主动关注和维护心理健康,提高自我心理调适能力。
mental
health
10.2 滋养心灵
自 主 学 习
认真阅读教材P77-80页内容,思考下列问题,并在课本上做标记,时间4分钟。
1、为什么要在生活中滋养心灵?
2、怎样滋养心灵?
3、如何保持心理健康?
生活观察
(1)上述生活方式对我们身体有什么好处?
(2)良好的生命状态仅仅指的是身体健康吗?
有助于我们身体健康
良好的生命状态
健康的身体
健康的心理
丰富的精神
拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱。
探究一 为何滋养心灵?
健康是指一个人在身体、精神和社会适应等方面都处于良好的状态。
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探究与分享
情景一:小俊是一名初中生,他在学习上非常努力。周一上午的升旗仪式上,小俊很荣幸成为国旗下的演讲者。他用自己的读书行动,向大家分享了自己的读书心得:
在遭受挫折,意志消沉的时候,我会找一些励志的书籍来反复读,学习书中人物的坚强,学习他们应对挫折时的乐观心态,激励自我的斗志,不让自我继续消陷沉沦,而是让自我抱着进取的心态去应对。
问题:
你喜欢读书吗?你认为读书有何益处?
有助于我们提高文化修养;有利于拓宽我们的视野;有利于培养乐观的心态,养成健康的心理品质,健康成长。
有助于我们提高文化修养;有利于拓宽我们的视野;有利于培养乐观的心态,养成健康的心理品质,健康成长。
③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界,才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系,看到生命中更多的希望和光彩。P74
②拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱。
①良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精神。
1.为什么要滋养心灵?
情景二:小俊虽然在学习上非常努力,但却总是感到焦虑和压力。他经常担心自己因成绩不够好而被父母和老师责备。这种学习焦虑逐渐影响到他的睡眠和食欲,导致他出现了失眠和食欲不振等问题。在发现自己的问题后,小俊主动到学校心理咨询室寻求老师的专业帮助。经过老师的疏导,小俊的状态越来越好,上课注意力集中了,成绩也慢慢提升了。
探究与分享
1.“小俊总是感到焦虑和压力”,说明他存在什么问题?
2. 小俊为什么主动到学校心理咨询室寻求老师的专业帮助?
3. 你有哪些调解自身状态的方法?
【合作探究】
心理健康方面存在问题。
寻求老师的专业帮助,可以使小俊缓解心理压力,促进心理健康。
(1)心理健康方面存在问题。
(2)寻求老师的专业帮助,可以使小俊走出困境,重新树立自信心,改善心理状况。
(3)学会放松自己;阅读一些令身心愉悦和放松的书籍;到大自然中走走;和父母聊一聊,寻求父母的帮助;等
7.4%
24.6%的青少年抑郁,其中重度抑郁的比例为7.4%
13.9%
在我国,4-16岁少年儿童心理障碍和行为问题的发生率
200万
每年有200万以上18岁以下青少年因心理问题和行为问题辍学
3000万
有各类学习、情绪、行为障碍的青少年高达3000万
上述数据给我们什么启示?
(1)滋养心灵需要保持心理健康。
心理健康是什么?
心理健康是一种良好而持续的心理状态。
把自己封闭起来,不善于感受生活中的美好
不敢也无力去面对生活的困境与难题
缺乏生活目标,无所事事,生命空虚
思考:这些是心理健康的表现吗?出现这些问题应该怎么办?
主动学习心理健康知识,
掌握自我调节的方法,必要时积极寻求专业帮助
探究与分享
10
①合理宣泄法。
合理宣泄一般包括倾述、痛哭、写日记、唱歌、吟诵等。
②注意力转移法。
将注意力从令人感觉压抑的事物转到令人感觉愉悦的事物上来,心情可能会豁然开朗。
③自我鼓励法。
用某些哲理或名言安慰自己,鼓励自己。
④环境制约法。
当感到不适时,换一个能够放松身心的环境,一般能够起到一定的调节作用。
心理调节的方法
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表现:个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力,并能有效地激发个人潜能。
含义:心理健康是一种良好而持续的心理状态。
要求:在日常生活中,主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要时积极寻求专业帮助,都有助于我们改善心理状况,促进心理健康。
知识梳理
心理健康的含义、表现及改善心理状况的要求?
探究分享
问题:1.“高逆商可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情”,对我们保持心理健康有何启示?2.结合教材分析,如何才能提高逆商?
心理学家认为,一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高逆商这三个因素。逆商是指人们在面对逆境时的反应方式,即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力,它还是衡量一个人超越任何挫折的能力。同样的打击,逆商高的人产生的挫折感低,而逆商低的人就会产生强烈的挫折感。高逆商有助于产生一流的成绩、生产力和创造力,可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情。
保持心理健康还需要我们磨炼意志,增强生命韧性。
方法与技能
说服自己接纳挫折
积极寻求帮助
眼光放长远
培养幽默感
培养兴趣爱好
关心帮助他人
增强生命韧性的方法
(1)心理健康方面存在问题。
(2)寻求老师的专业帮助,可以使小俊走出困境,重新树立自信心,改善心理状况。
(3)学会放松自己;阅读一些令身心愉悦和放松的书籍;到大自然中走走;和父母聊一聊,寻求父母的帮助;等
上课听不懂
和老师有矛盾
被同学嘲笑
比赛失败
你有过以下的经历吗?你怎么看待这些经历?
我们要对自己的行为和目标有清晰的认识,以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力,勇往直前,战胜挫折和困难。
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探究与分享
思考:从滋养心灵的角度,谈谈董宇辉的话给了我们什么启发?
要求:我们要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力;要在生活实践中扩展生活阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力。
③ 滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界。
2.怎样滋养心灵?
(1)滋养心灵,需要我们保持心理健康。
①在日常生活中,主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要时积极寻求专业帮助;
②保持心理健康还需要我们磨炼意志,增强生命韧性。
(2)滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界。
①学知识、长见识、练胆识,提升底气与能力;
②在生活实践中扩展生活阅历,提升人生境界。
我归纳,我总结
【笔记整理】3.如何保持心理健康?
(1)在日常生活中,主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要时积极寻求专业帮助,都有助于我们改善心理状况,促进心理健康。
(2)磨炼意志,增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识,以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力,勇往直前,战胜挫折和困难。
保持身心健康,我们在行动
(1)方法:保持乐观的情绪;善于排解不良情绪等。
(2)续写:
参加志愿服务活动,在帮助他人和社会的过程中提升自身的价值;
积极参加集体活动,在集体中完善自我。
课
堂
小
结
10.2滋养
心灵
(1)良好的生命状态需要健康的身体、心理和丰富的精神。
(2)是我们幸福生活的重要支柱。
(3)才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系
为什么滋养心灵
如何滋养心灵
(1)需要我们保持心理健康。
(3)需要我们不断丰富自己的精神世界。
如何保持心理健康
(1)在日常生活中,主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要时积极寻求专业帮助
(2)磨炼意志,增强生命韧性。
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课堂练习
1、史铁生去世后的十余年间,其代表作《我与地坛》依然圈粉年轻人。他剖开灵魂去写作,勾画出人心深处沟壑纵横、气象万千的生命景观。再读《我与地坛》能够( )
① 杜绝不良行为
② 消除学习压力
③ 充盈精神世界
④ 培养美好情感
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
D
2、保持身心健康,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态。保持身心健康,既要爱护身体,又要滋养心灵。下列选项体现滋养心灵的有( )
①寒假期间注意饮食,适当锻炼
②周末去敬老院参加志愿服务活动
③参加应急逃生演练,掌握自救自护技能
④参加心理健康知识竞赛
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
3、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”该诗句给我们的启示是( )
①尽管前路障碍重重,但终有一天会到达理想彼岸
②只有多经历挫折,才能成功
③要有战胜困难的信心和勇气
④只要保持乐观心态,就不会遭遇挫折
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
4、又是一年春草绿,梨花风起正清明。2024年清明节之际,河南省周口市各学校开展多种形式的“清明祭英烈”主题教育活动。各学校开展这类主题教育活动的理论依据是( )
① 青少年没有辨别是非能力,应加强教育
② 青少年的健康成长需要精心引导和栽培
③ 青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”
④ 参加主题教育青少年就一定能健康成长
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
5.保持身心健康,我们既要爱护身体,又要滋养心灵,丰富精神世界。下列能滋养心灵、丰富精神世界的是( )
①养成良好的作息规律,科学合理锻炼
②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”
③参加逃生演练,掌握自救技能
④参加“书香校园”活动
A.①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
D
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