新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市头屯河区乌鲁木齐市第126中学2024-2025学年三年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年第一学期（三年级上册）期中独立作业 语文 时间：80分钟 满分：100分 深厚的传统文化是中国人的根，展现出我国古代劳动人民的智慧和无穷的想象力……现在，让我们一起畅想未来的旅程吧。 一、积累与运用 （一）写好汉字，与大自然中的可爱生灵再次相遇。（14分） 1.看拼音，写词语。（10分） 当yuàn qiáng（ ）外的树叶piāo luò（ ），当qīng liáng（ ）的秋风吹动着大树的落叶，当大雁pái liè（ ）成guī zé（ ）队伍向南飞去，我们知道，秋天到了，qīng chén（ ），同学们chuān dài（ ）着xiān yàn（ ）的fú zhuāng（ ）来到学校，wěn nuǎn（ ）的阳光照耀着他们。 2.请用“√”给加点字选择正确的读音。（4分） （1）假（jiǎ jià）如儿童节不放假（jiǎ jià），大家就不能去参加研学了。 （2）拴在树上的一只小黄狗闻到了喷（pēn pèn）香的味道，为了能吃到香喷喷（pēn pèn）的肉骨（gū gǔ）头，它一骨（gū gǔ）碌就爬起来了，使劲地挣（zhēng zhèng）脱了绳子，一口咬住骨头，大口嚼（jiáo jué）了嚼咽了下去。 （二）运用恰当的方法，可以帮助我们识字与理解，让我们有依据的选一选，填一填。（18分） 1.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分） A.观察 墙璧 大吃一惊 B.钥匙 喇叭 频频点头 C.粗状 明朗 四通八达 D.幸福 腊烛 百发百种 2.下列句中朗读重音部分标注有误的一项是（ ）（2分） A.我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（强调“我”的坚信不疑） B.学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。（强调背诵的方式） C.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调他不明白书里说的意思） 3.下面和“嚼”字在字义上属于同一类的一项是（ ）（2分） A.吵 吼 喊 B.啪 哗 呜 C.咬 咽 啃 D.呢 吗 呀 4.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分） 听到我们班被评为“优秀班级”的好消息，原本 的教室顿时热闹起来，同学们都兴奋地欢呼着，我的心情也久久不能 。 A.平静 安静 B.安静 平静 C.平静 静止 D.安静 静止 5.将四字词语补充完整，并完成练习。（共9分） 手忙（ ）（ ） （ ）（ ）吊胆 （ ）头（ ）发 一（ ）（ ）秋 （ ）（ ）尽染 五谷（ ）（ ） （1）第一行的词语都含有 名称，这样的词语还有 。 （2）选择一个描写秋季的词语，写一句话： 。 （3）妈妈说：“提前整理书包，免得明天早上 。（选词填空） （三）请按要求写句子。（9分） 1.可是你说这些对我有什么用呢?（改为陈述句） 2.狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套”。（改为提示语在中间） 3.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写句子） 4.我会使用修改符号对病句进行修改（在原句上修改，共有3处。）（3分） 一进门，首先第一个映入眼帘的是眼镜湖。一片片色彩斑斓的树叶躺在水面上，构成了一副图画。“朋友们，”导游站在树下说：“欢迎你们走进香山！” （四）语文重在积累，我要认真整理并收藏起来。（10分） 1.秋天是美丽的季节，如杜牧《山行》中“： ， 。”让我们看到了枫林的晚景；苏轼《赠刘景文》“ ， 。”让看到了秋天硕果累累的丰收景象；秋天是一个动人的季节，我们在《夜书所见》中感受到落叶纷飞、秋风吹动引发的思乡之情： ， 。 2.当我们遇到困难，靠自己的力量解决不了时，我们应该主动寻求别人的帮助，俗话说得好：“ ， 。”与人相处要以理服人，正所谓：“ ， 。” （五）爱书吧！它是全世界的营养品。（4分） 1.根据目录，我知道这本书书名是（ ），作者是（ ）（1分）稻草人/2 小白船/21 一粒种子/34 芳儿的梦/44 新的表/56 鲤鱼的遇险/68 眼泪/86 画眉/101 A.《稻草人》 B.《安徒生童话》 C.叶圣陶 D.安徒生 2.这是一本（ ）的书。（1分） A.科普类 B.科幻类 C.童话类 D.历史人物类 3.读完目录，我对《 》这篇故事最感兴趣，我猜测里面会写： 。（2分） 二、阅读与鉴赏 （六）阅读选文，完成练习。（21分） （一）秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扁哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的 。金黄色是给田野的，看，田野像金色的 。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.在选文中的横线上填上合适的词语。（2分） 2.在文中找出四个描写颜色的词语，再抄下来。（2分） 3.从文中的省略号你体会到了 。（2分） 4.请选择一种颜色，仿照画波浪线的句子，给你喜欢的水果写一句话。（3分） 它把 色给了 ， 像 ， ， 。 （二）金色的玉米棒 ①冬天，冷飕飕的北风吹在脸上像刀刮一样。小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。 ②“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱扭！”小兔子开门了。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借，还是想想其他办法吧。他送给小松鼠一把干蘑菇。 ③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。她想，小兔子是好邻居，去向他借玉米棒吧。 ④“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱扭！”小兔子开门了。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。他送给小松鸡一碗小豆子。 ⑤小溪的冰融化了。泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。 ⑥“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱扭！”小兔子开门了。小兔子 ⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。 ⑧秋后，小兔子收获了好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸟、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。 ⑨你知道这是为什么了吧? 1.用 的方法，我知道加点的“淅淅沥沥”的意思是 。（2分） 2.文中有谁来找小兔子借玉米棒?小兔子分别送给他们什么?填一填。（4分） 3.第⑥自然段中，小刺猬来借玉米棒，小兔子会说什么?他又会怎么做?在文中的横线上。（2分） 4.”短文是按照 顺序写的。小兔子藏起玉米棒是为了 ，可见这是一只 的小兔子。（2分） 5.故事结尾提到小动物们也学小兔子藏起来三个最大的玉米棒，想象这之后又会发生怎样的故事，试着写一写。（2分） 三、习作与表达 （七）快乐写话（25分） 请从下面的题目中任选一题写一篇作文。（字数不少于250字） 1.啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸爸风风火火地闯了进来……续写故事，题目自拟。 2.生活中，有没有谁给你留下了深刻的印象?爸爸、妈妈、老师、同学……以“我的 ”为题，按一定顺序，用一两件事写出这个人的特点，注意用上平时积累的有新鲜感的词句。 2024-2025学年第一学期（三年级上册）期中独立作业 语文参考答案 一、积累与运用 （一） 1.院墙 飘落 清冷 排列 规则 清晨 穿戴 鲜艳 服装 温暖 2.正确的读音 （1）jiǎ jià （2） pèn pēn pèn gǔ gū zhèng jiáo （二） 1.B 2.C 3.C 4.B 5.手忙（脚）（乱） （提）（心）吊胆 （披）头（散）发 一（叶）（知）秋 （层）（林）尽染 五谷（丰）（登） （1）身体部位或器官，“目瞪口呆”等（答案不唯一） （2）用“一叶知秋”造句：从树叶的凋零，我们知道秋天已经到来了。（或者用“层林尽染”造句：秋天的山林，层林尽染，美不胜收。） （3）手忙脚乱 （三）1.可是你说这些对我没有用处。 2.“原来是这样！”狐狸说道，“你这是给我设了一个圈套”。 3.春天的风，吹响了绿色的号角。 4.原句中存在三处语病：一是“首先”和“第一个”重复表达，需要去掉其中一个；二是“一副”应为“一幅”；“说”后的冒号改为逗号。 （四） 1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 2.一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 有理走遍天下 无理寸步难行 （五） 1.A C 2.C 3.示例：鲤鱼的遇险 一群鲤鱼遇到危险，面对死亡时，它们会想办法解救自己。 二、阅读与鉴赏 （六）阅读选文，完成练习。（21分） （一）秋天的雨（节选） 2.五彩缤纷 金色 金黄色 橙红色 3.菊花的颜色还有很多 。 4.紫色 葡萄 紫紫的葡萄 一个个珍珠 摇哇摇哇 摇来了秋天的清凉 （二）金色的玉米棒 1.结合生活经验 小雨落下的声音 2.小松鼠 一把干蘑菇 小松鸡 一碗小豆子 3.小兔子告诉小刺猬，那玉米棒谁也不借，但是他给了小刺猬一袋子大红枣。 4.时间 把玉米粒当种子，种出更多的玉米棒 聪明 5.又到了春天，小松鼠、小松鸡、小刺猬种下了玉米粒。秋后，玉米获得了大丰收。他们用玉米做成各种各样的美食，送给森林里的小动物们品尝。 三、习作与表达 我的啄木鸟医生朋友 在一个阳光明媚的早晨，啄木鸟医生正在它的诊所里专心致志地研究病例。突然，一阵急促的脚步声打破了宁静，小马爸爸风风火火地闯了进来。 “啄木鸟医生，快救救我的孩子！”小马爸爸焦急地喊道。原来，小马宝宝不小心从树上摔了下来，翅膀受了伤，无法飞行。 啄木鸟医生立刻放下手中的病例，迅速为小马宝宝做了检查。它小心翼翼地用尖嘴轻轻啄去伤口周围的杂质，然后涂上特制的草药。小马宝宝疼得直哼哼，但看到啄木鸟医生那温柔的眼神，它似乎又安心了许多。 经过一番治疗，小马宝宝的伤口渐渐愈合。啄木鸟医生还耐心地教它如何正确飞行，避免再次受伤。小马爸爸感激涕零，连连道谢。 从那以后，小马一家和啄木鸟医生成了好朋友。每当森林里的动物们遇到伤病，它们都会第一时间想到啄木鸟医生。而啄木鸟医生也总是乐于助人，用自己的医术守护着这片美丽的森林。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$