河北省廊坊市第四中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024一2025学年度第一学期期中教学质量监测 七年级历史试题 班级 一选择题（将正确选项用2B铅笔填涂在答题纸相应位置上，每小题2分，共60分） 1.数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中（①处是(） ① ③ 距今约170万年 距今约 距今约 约6000年前 70万年 20万年 A.元谋人 B,北京人 C.山顶洞人 D.半坡居民 2.考古发现，山顶洞人已产生一定的葬俗，人骨周围散布有赤铁矿粉末，并有许多装饰品。由此推知 山顶洞人() A.已掌握钻木取火技术B.能够缝制衣服C.有一定的审美意识D.仍在使用打制石器 3.由下图可知，当时导致南北方原始居民生活方式不同的主要因素是() 河姆菠人干栏式建筑复原想象图 半坡人半地穴式房屋复原想象图 A.耕种工具 B.自然条件 C.政治制度 D.经济水平 4.2021年5月22日，“中国水稻之父”袁隆平与世长辞，带给世人无限悲痛。袁隆平毕生致力于杂交 水稻的研究，让中国人民摆脱饥饿。我国最早种植水稻的是() A.北京人 B.河姆渡人 C.半坡人 D.山顶洞人 5.据考古发掘，良渚古城遗址某贵族幕嘉主几乎从头到脚都被玉饰品包裹起来了，但在同时期的普通 墓中，却无任何随葬品。据此可知当时() A.社会经济繁荣 B.原始农业兴起 C.阶级分化明显 D.审美观念多元 6.每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到黄帝陵祭拜。人们纪念黄帝，是因为黄帝() A,推行禅让制B.是中华民族的人文初祖C.建立了统一的多民族国家D.主持治水有功 7.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七商纣暴唐施炮烙，引来武王正义师.周王无道国人起， 西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了() 七年级历史 A.早期国家的建立B.暴政导致亡国的教训C.动荡的春秋时期D.战争导致的消极影响 8.历史学家郭沫若诗句：“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都，中原文化殷创始，观此胜于读古书。”“安 阳”成为商朝都城“殷”，与下列哪一事件有关() A.盘庚迁都 B.启继禹位 C.三家分晋 D.田氏代齐 9.《史记周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、素、晋始大，政由方伯。”这 一现象反映了() A.诸侯争霸局面的出现B.分封制度彻底崩溃C.东周王朝统治被推翻D.国家统一趋势加强 10.春秋时期，中原的“诸夏”与周边的“戎“狄“蛮“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。这一变 化促进了() A.民族差异的消失 B.农耕文明的收缩 C.国家制度的确立D.华夏认同的形成 11,史书记载西周初年有800多个诸侯圈，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸 侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中() 并 雄 雄 A.民族交融逐渐加强 B.国家逐渐走向统一C.社会经济高速发展D.百家争鸣文化繁荣 12.它是中国水利工程技术的伟大奇迹，也是古代人民智慧的结晶。古人通过它有效地控制氓江水 患，使成都平原真正成为鱼米之乡，被称为“天府之国”。材料中的它是() A.灵渠 B.鸿沟 C.都江堰 D.郑国渠 13.下列对春秋战国时期的战争，评价正确的是() ①给人民带来种种灾难 ②在战争中一些诸侯国被消灭 ③出现了大规模的民族交融 ④战争性质由兼并转变为争霸 A.①②③ B.⑦③④ C.①②④ D.①③④ 14,当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中， 有利于解决教育公平问题的是() A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.无为而治 15.“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉样物。拟人化的熊猫形象，将现代科技与冰雪运动融为一体 体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的() A.儒家思想 B,墨家思想 C.道家思想 D.法家思想 16.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是() A.“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所付” B.“兼爱“非攻” C.“己所不欲，勿施于人” D.“仁者爱人“以德为政” 意第1页共4页 17.要研究我国已知最早的汉字，应选择的第一手资料是() B 毛公鼎及铭文 刻有文字的甲骨 c. 秦半两 居延汉简 18.与“四川广汉地区%青铜人像“古蜀文明”等信息相关的文明遗址最有可能是() A.舞阳贾湖遗址B.良渚古城遗址 C.二里头遗址 D.三星堆遗址 19.“虽然他的帝国最终只维系了14年，但他的制度却成为后世所有帝王将相参照模仿的对象。”材料 里的“他”在中央建立的行政管理制度是() A.分封制度 B.中央集权制度C.禅让制度 D.郡县制度 20.“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威 四海。”这段文字描述的历史人物是() A.启 B.商鞅 C。汉武帝 D,秦始皇 21.以下是《义务教育教科书中国历史七年级上册》的部分目录，这一时期最显著的阶段特征是() 第9课秦统一中国 第10课秦末农民大起义 第11课西汉建立和“文景之治” 第12课大一统王朝的巩固 第13课东汉的兴衰 A.原始社会与中华文明的起源 B.统一多民族国家的建立和巩固 C.政权分立与民族交融 D.奴隶制王朝的更替 22.AI搜索引擎是指利用A技术对每一次的搜索结果均进行了一定的提炼总结、并附有参考资料的搜 索引擎。如果你在搜索引擎上输入关键词：“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭秦军主力”可能会出现 A.桂陵之战B.牧野之战C.巨鹿之战D.长平之战 23.素朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世。然而秦始皇死后仅三年，秦朝 就灭亡了。素朝如此短命的根本原因是() A.秦末农民起义的打击B,秦朝军队战斗力不强C.秦朝残暴统治不得人心D.六国残余势力反扑 24.通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是() 七年级历史题 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织：轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A.依法治国 B.休养生息 C.勤俭治国 D.严刑峻法 25.文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮， 库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，是中国历史上第一个封建治世。以上材料反映的 是这个治世局面的() A.历史背景 B.主要经过 C,历史影响 D.主要表现 26.对如图所反映历史现象的准确理解是() 皇帝 幼帝 外戚 早逝 即位 专权 重用外戚 母后主政 宦官 除掉 皇帝 专权 外威 依赖宦官 长大 A.外戚宦官交替专权B.社会局面比较安定C.母后主政皇帝无权D.诸侯强大威胁中央 27.黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。…京师震动”。这主要 表明黄巾起义() A.沉重打击了东汉统治B.源于东汉朝政腐败C.遭到统治者联合镇压D.有切实可行的纲领 28.史书记载，汉武帝下令集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，将盐铁经营权收归中央。这些政 策最直接的影响是() A.有利于保证国家的财政收入 B.成为“大一统”的精神支柱 C.保障了人民的生产生活稳定 D.根除了豪强地主势力的威胁 29.秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起 义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了() A.人民对历史的推动作用B.农民阶级的局限性C.秦汉时期国家尚未统一D、古代中国民风彪悍 30.翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理 空间到精神空间的整合与凝聚.”，帮助汉武帝完成“精神空间的整合与凝聚”的人物是（) A.孔子 B.董仲舒 C.秦始皇 D.主父偃 题第2页共4页 二、材料解析题。阅读材料，回答下列问题。（共40分) 31.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其 子，使老有所终，壮有所用，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 材料二今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为 礼。 —《史记·封禅书》 材料三（见下图） 金爱叠靈盈盒鱼 (1)材料一中“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？此制度选择首领的主要标准是什么？ (4分) (2)材料二中“天下为家”局面是从谁开始？他实行的是什么制度？(4分) (3)材料三中图片显示的是西周哪项政治制度？这种制度在当时有什么影响？(4分) 七年级历 32.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一观察下列春秋战国时期的三幅图。 uu袋 图一春秋铁制农具 图二战国铁制农具 图三战国时期牛尊 材斜二历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞 争格局… 材料三及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路)，急（积极）耕战之 赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 《汉书·食货志》 ()根据材料一，概括春秋战国时期经济上出现了怎样的现象。.(2分) (②)根据材料二并结合所学知识，指出战国时“大兼并”主要通过什么方式实现？举出一个这一时期的著 名战役。(4分) (们)材料三中涉及的是哪一改革？根据材料三，归纳本次改革在经济、军事上具体内容。并说明“商君” 的改革对秦国的影响。(10分) C题第3页共4页 33.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县”…分天下以为三十六郡，郡置 守、尉、监。 一 《史记·秦始皇本纪》 陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之…上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 一《史记·平津侯主父列传》 材料二 秦坑儒谷 汉代讲经图 材料三在中央和地方的关系上，与秦相比较，也有损益变革…对地方官员的监察 力度也在不断加强…通过以上制度、政策的继承与调整，以皇帝为中心的中央集权政体 在汉代得到了完善和巩固。 (1)据材料一，两则材料分别体现的秦始皇和汉武帝的治国措施是什么？二者措施的共同目的是什么？ (6分) (2根据材料二中的两幅图片，指出秦始皇和汉武帝对儒家学说分别采取了什么措施？(4分) (3)据材料三，概括汉代与秦朝的关系。(2分) 七年级历史试